我的伙伴作文（通用31篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的伙伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的伙伴作文 1
在一個寂靜的初秋，我認識了一種動物——蠑螈。乍看之下，我發現它有四條腿，尾巴又長又軟，和蜥蜴沒什么兩樣。
這是我第一次見到蠑螈，內心難免有些激動，立刻站了起來，伸長了脖子，睜大了眼睛，開始仔細觀察起來。一眼瞄去，最突出的就是蠑螈的頭了，它的頭比較圓潤，大致呈三角形，像公園里的鵝卵石，我一看到就想把它收藏起來。再看它頭的上方，有六只角，每只角上都有一些毛茸茸的軟毛，在水中輕盈地飄搖，顯得有些雜亂無章，好像是頭上插了幾根狗尾草，哈哈，沒想到蠑螈這么臭美呀！我好想撲上去摸一摸，但是心里又有些害怕，還是再等等吧。我繼續往下觀察，竟然發現蠑螈前后的腳趾數量是不一樣的：前兩只腳分別有四根腳趾頭，后兩只腳分別有五根腳趾頭，難道是腳發力的位置不同導致的？唉，這問題真讓我頭疼！
我上網查了查資料，發現蠑螈是一種兩棲動物，而且很容易被惹怒。這不，我拿了一支鉛筆，將一端輕輕放入水中，小心翼翼地開始攪動，因為我還不確定接下來會發生什么。只見這時的水面上泛出淺淺的波紋，像是被秋風吹皺了一樣，而蠑螈呢，正靜悄悄地趴在那兒，一動也不動，仿佛靈魂出竅，變成了一座石像。
我的`膽子越來越大，看來蠑螈只是徒有其表啊。于是，我快速地攪動盆子里的水，水面上漸漸出現了一個漩渦，說時遲那時快，只聽“嘩啦”一聲，水花四濺，水里的蠑螈突然跳起來，好像鯉魚躍龍門了一般，尾巴扇動的幅度也太快了吧，我即使瞪大了眼睛也沒有看清，好像它已經練就了武林絕學——“佛山無影腳”！我驚呆了，尖叫著躲到了一邊，待風平浪靜時才又返回。
蠑螈長得很奇特，并且給我帶來了無限樂趣，我已將它視為我的伙伴了，但是我要悄悄告訴你，千萬不要輕易招惹這個厲害的角色，還是距離產生美吧！
我的伙伴作文 2
以前的我遇事比較膽怯，但由于生活中經歷的堅持，我漸漸自信起來，這得感謝我的伙伴——“堅持”。
一個月前，老師說有一個小任務，需要有人領取——打印“光盤行動倡議書”。我聽到只要打印，就鼓起勇氣舉起了手，老師點到了我的'名字，然后說：“對了！還要向路人發9份，剩下一份給我。”聽到這里，我慌了，皺起了眉。回到家我對爸爸說了這件事，本想爸爸去學校幫我推掉這任務，可爸爸卻說：“這多好啊，可以讓你早一些體驗社會生活！”
哎！只得硬著頭皮去了，堅持吧！晚上，我提前整理需要帶的物品，第二天，便和爸爸坐車去了原定的菜市場。一進門，我就看見了一位正在買蝦的老爺爺，爸爸推了推我，我小心翼翼地走到老爺爺面前，拿出一張倡議書，柔聲細語地說：“老爺爺，請您看一看。”老爺爺好像沒聽到，我又扯著嗓子說了一遍，這次老爺爺聽見了，趕緊擦擦手，接過倡議書，爸爸就在這一刻拍了照。漸漸地我找到了自信，聲音大了，膽子也大了起來，又連續發出去了七張，但還剩下一張。可現在已經十一點了，人們匆匆地買菜，我根本插不上話，就十分焦急，又想蒙混過關，把最后一張扔了，一旁的爸爸把一切看在眼里，便鼓勵我：“做事情得有始有終，即使只剩最后一張，也得認真發完呀！”轉念一想，爸爸說得確實在理，就堅持繼續下發！雖然被人拒絕了很多次，但最后一張倡議書終究被我發出去了，我心里歡呼著，跳躍著！在這件事之后，我變得自信了，還成了學習委員。
感謝你，我的伙伴——“堅持”，是你陪伴了我的成長，讓我擁有了自信！
我的伙伴作文 3
一提起新伙伴，我就會想到她：高高的個子，白白的皮膚，瓜子臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調皮的大眼睛，戴著一副黑棕色的眼鏡。她有一對小小的耳朵，她就是我的新伙伴——喬瑜涵。
喬瑜涵是一個樂于助人的.人。班級里只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的肯定是她。就拿昨天的數學測驗來說吧！老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我準備寫的時候的瞬間，傻了眼。糟了，黑筆沒有墨了。
我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到備用水筆的蹤影，怎么辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，芝麻大小的汗珠順著面頰往下流，但生性膽小的我又不敢跟老師提起。
就在這時，坐在我旁邊的喬瑜涵見到我這副模樣，便小聲地問道：“你怎么了？””我黑筆沒有墨了！”我沮喪地回答道。“你就用我的吧，我正好多帶了一支筆芯。”喬瑜涵悄聲對我說道。她邊說邊迅速打開鉛筆盒，從一支水筆里挑選了成色更新的送到我的手里。我松了一口氣，向她投去了感激的目光。
下課了，我連忙向她道謝。而喬瑜涵擺擺手說：“不用謝！因為我們是好伙伴，就應該互相幫助，不用客氣，而且在生活中每個人都會遇到困難，應該幫助別人，況且幫助別人的同時也等于幫助了自己，難道不是嗎？“那一瞬間我十分感動。
朋友像一支蠟燭，在黑暗中為你照亮前行的路;朋友像遠方的船只，為你護航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像喬瑜涵這樣的新伙伴。
我的伙伴作文 4
書，是我那一千個伙伴的其中之一，它不像別的伙伴那樣純潔、可愛，它是一個高尚、睿智，且能和我傾心相交之伴。我很喜歡這個伙伴，它帶給我很多知識，讓我終生受益。
像蜂蝶掠過花叢，像泉水流過山谷，每當我想起以前讀書的事，我的心里就有一股激流，欲發地涌出。讀書的事情就像一幅五彩繽紛的圖畫，也像一章歡快地跳動的`樂章。
從很小時候起，母親開始給我買《幼兒畫報》之類的書籍，上面有一些蘊含著小道理的童話故事，使我小時候的點點滴滴變得充實起來了，后來，我又給家人講這些故事。這就是我讀書的雛形。我的伙伴――書，剛剛在我身邊落腳。
但是，像《幼兒畫報》這樣的書也不能陪我一輩子，我正在尋找新的“寶藏”。
到了上幼兒園時，我又得到了幾本書，新的伙伴在向我招手。我看它們看得如癡如醉：《西游記》讓我異想天開；《三國演義》讓我勇往直前；《聊齋志異》讓我膽戰心驚……。后來，媽媽又給我買了一些典故：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》、《天方夜譚》……。只要手中有一本書，我就可以廢寢忘食。
到我上小學時，這些典故也已不能滿足我的需求了。媽媽說她買了許多小說讓我看，啊！又有一棵“救命稻草”――又來了一個新伙伴。《愛的教育》、《福爾摩斯探案選集》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《莎士比亞悲劇集》、《莎士比亞喜劇集》等新伙伴把它們的知識毫無保留地告訴給我，讓我積累的知識越來越多。
后來，老師讓我們寫語文書中習作的作文，這些優美詞句爭先恐后地從我腦子里鉆出來似的，讓我的作文得到了好評。以后，我的作文中百分之一的詞句片段都借鑒了優美詞句，這和我的那些伙伴是分不開的。寫作離不開看書的積累，我要看更多的書，厚積薄發。
書讓我忘記悲傷，書讓我增長知識，書讓我明白事理，書讓我懂得科學……總之，書的好處不言而喻，它是我的好伙伴！讓我們大家都與好書為伴吧
我的伙伴作文 5
我的小學是在固陽團小上的，那時的記憶仿佛是一張老照片，有一些泛黃褪色，有一些模糊不清了。
印象當中有一位男老師教語文。他好象對自己的工作不太滿意，上課時光給我們放課文錄音，一節課下來，半本語文書都快讀完了。后來，不知從哪里找來一大摞書，發給我們看，他自己則逃之夭夭，一節課也難尋蹤影。
沒有老師的課堂，我們這些孩子到底是怎樣度過的呢？是否到處亂跑，喊聲震天？還是效仿老師腳底抹油？在我的記憶里沒有一絲印象，只記得膽小的我拿起老師留下的書一本又一本的讀，從不敢離開座位。那時我的父母并不知曉此事，這樣的情況到底持續了多久，也不記得了。
就在這個期間，我看完了《蒙古秘史》，印象最深的情節就是：當蒙古鐵騎橫掃花刺子模，王子札蘭丁縱馬從二十多丈的懸崖跳入波濤洶涌的印度河，又游向對岸，上岸后向成吉思汗做了個恐嚇的手勢。這驚心動魄的一幕讓眾人瞠目結舌。成吉思汗制止了要挽弓搭箭的將士，對四個兒子慨然嘆道：“犬父竟生虎子，有這樣的.英雄兒子，難道不是做父親的幸福嗎？”這一幕，至今深深地印在我的腦中。后來，當我再讀到曹操愛惜孫權說的一句話“生子當如孫仲謀”的感嘆時不禁莞爾。這世上，英雄都惺惺相惜，做父母都希望子女出類拔萃。中外同理，亙古不變。
也許就是從那時起，我愛上讀書，沉溺在書的世界里不能自拔，別人家的孩子不著家，我呢，只得讓父母往外趕。
書的世界，即有硝煙四起，愛恨情仇，也有酸甜苦辣，人生百味啊。我愿意在書的世界里暢游，書不僅是我少年時的伙伴，也將是我一生的伙伴。
我的伙伴作文 6
我的伙伴是一本書，書是人類進步的梯，帶給我們喜怒哀樂。特別是人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
書，帶給我的是快樂。有一次我看《淘氣包馬小跳之四個調皮蛋》，我笑個不停，那里的“經典”句子使我念念不忘，例如：給點陽光就燦爛，給點洪水就泛濫。你酷，你喝水在水庫，睡覺在古墓，嘴里流瀑布，你當你是貂蟬呂布，其實你是南極土著。這些話我越想越覺得快樂，還帶給我了優美詞句和知識。
書，有時我會因為書而生氣。我看了《三毛》后憤怒不平，三毛從沒得到過幸福，從小失去父母流浪天涯，還被有錢人欺負，其實，“幸福從來不偷懶，不會借你幾個膽兒。”看完后我淚流滿面，為三毛打抱不平，想不到孤兒是那么可憐。哎！人在做天在看，為何不能讓孤兒們得到愛。
有一次，我和我的書朋友來到了小湖旁，在一棵大樹下乘涼，我與它交談著，它說它叫《假如給我三天光明》小名光光（本人給它起的小名）。光光說:“我的主人，您這知道我的.創作者嗎？”我說：“不知道。”光光說：“我的創作這是美國著名人士海倫·凱勒。我記載了海倫·凱勒的一生。她的一生是不幸而又幸運的，她碰見了安妮老師。安妮老師是海倫·凱勒在黑暗的指路燈，讓海倫·凱勒有了向往，有了目標。海倫在不斷的努力下，成為了美國著名作家”
這本書給我的啟迪是：作為健全人的我們，更應給學習海倫·凱勒那種奮斗精神，學習如何戰勝風雨，如何戰勝自我。同時，我們也要去關愛身邊的殘疾人，只要愛與溫暖永存，那么世界是的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
書是我們的摯友，也是我們生命中不可缺少的摯友。
我的伙伴作文 7
蜜蜂的好伙伴是花朵，小魚的好伙伴是小河，鳥兒的好伙伴是天空，那我的好伙伴就是知識的源泉—書！書，傳遞知識的使者，從兒時的《丑小鴨》到現在的《水滸傳》，書，陪我們度過了一個又一個的美好時光。其中我最難忘的還《踩著面包走的女孩》，每次讀完這篇故事，我的'心便久久不能平靜。
英格兒是一個貧窮的小女孩，她十分的驕傲，自以為了不起。長大后，她開始嫌棄自己的家，就到一個有錢人家當傭人。一年后，女主人讓英格兒回家去看望親人。臨走時，女主人把她打扮得像一個小公主，還給她一塊面包。為了不讓自己的鞋子弄臟，英格兒把面包放藻澤地里，想踩著面包過去，不料，她沉了下去，邊成了石頭。最后，她認了錯，變成一只小鳥，開始了她第二次的人生。
這篇故事告訴我們不能浪費糧食。每當我想起以前，我便不由自主地面紅耳赤。以前，我總是張嘴閉嘴都不離吃，可媽媽買來，我又不吃，常常偷偷地把飯倒掉。每天三餐，如果一餐沒好菜，我就會嘴翹鼻子高。一次，我起得很晚，吵著要媽媽幫我去買早飯。結果媽媽買回來的又是包子，要知道，我已經吃了連續四天的包子了!于是，我生氣地說：“我才不要吃包子呢，我要吃蒸餃，如果你不給我買,我就不做作業！”沒辦法，媽媽拗不過我，只好再跑一趟去給我買蒸餃。蒸餃買回來了，我原本應該很高興，可我就是怎么也高興不起來，總覺得心里酸溜溜的……知道讀了這篇故事，我才明白：我們不能浪費糧食，要節約糧食。讓我們跟浪費說再見和節約做朋友！從此，無論什么時候，只要我想浪費糧食， “鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這幾句話便在我的耳旁回響。
雖然，我還沒達到書不離手的境界，但一合上書，我便會不禁閉上雙眼品味著那幽幽余韻……
我的伙伴作文 8
他個頭不高，干起活來力氣十足；他眼睛不大，總是透露出笑意；油亮亮的頭發，前額是一排劉海；他身體壯實，動不動還說要減減肥。他就是我的好伙伴——甄逗。
甄逗的優點很多。他關心集體，字體美觀，學習優秀。
在班里，只要一提到勞動，他就眉飛色舞，馬上跑過去，臟活累活都干。早上，他盡量最早走進教室，因為他心里裝著班級的環境衛生。他放下書包，趕緊從門后拿起掃把就下樓，生怕自己排不上號。來到清潔區，和同伴快速打掃衛生，里里外外，左左右右，一片紙屑、一片樹葉，都逃脫不過他的眼睛。有時紙屑不聽話，東跑西飛，他追著紙屑，嘀咕道：“你能跑出我的手心嗎？”真逗。中午的時候，一說抬飯，他總是第一個跑出去，把雙手往飯箱邊一搭，笑瞇瞇地和另一個同學抬起來，小步移到教室。有的時候，他自己一個人把飯箱搬進屋里，同學們都暗暗佩服他。教室里沒水了，他總是最先看到，并請求老師讓他去搬水，一旦老師同意了，他就像得了美差一樣，兩眼一瞇，神氣地看看其他同學跑出教室。一大桶水，他一個人能從一樓搬到三樓。流汗了，自己擦一擦，累了，放下桶直直腰。他雖然不是我們班的班干部，但他不比班干部做得差，他常常受到老師的表揚。
他不但勞動好，字寫得更漂亮，是班里數一數二的。每次寫作業的時候，他總是那么聚精會神、認認真真。作業干凈，字體整齊，每次作業都是5分加兩顆心。看見他作業上鮮紅的`5分，我是既嫉妒又羨慕。在他的影響下，我的字也有進步了。
我為有這樣的好伙伴而高興，他是我學習的好榜樣，我要為他點贊。
我的伙伴作文 9
我又有一個新的小伙伴——小貓咪了！“耶！”我大聲歡呼起來。
水汪汪的大眼睛，想在夜空中閃閃發亮的小星星；小貓咪的鼻子圓圓的，像一個黑色的小圓球；他的身上穿著黑白相間的毛衣和有著俏麗的小尾巴！它可調皮了，家里的所有東西都可以給他當玩具來玩。而且他還很熱情呢！一見到人就撲上去“擁抱”……我還給它起了一名字“丟丟”。
還記得有一次，我剛放學回到家里，剛一放下書包，“丟丟”就一個勁對我“喵喵喵”地叫，似乎在與我打招呼：“小主人，你回來啦！快來陪我玩玩吧！”說完，它立刻跳到我的腳上熱切的與我“擁抱”，還深情地望著我。我開始寫作業了，“丟丟”便立刻跳上桌來，看我寫字的模樣，還時不時地用手碰碰我的筆，用舌頭舔舔我的手，還奇怪地望著我正寫的作業本，我拿著筆在“丟丟”面前晃來晃去，“丟丟”一下子往右看，一下子往上看，好像對那只筆充滿了好奇心似的！頓時，我覺得“丟丟”好像一個喝醉酒的詩人，正在創作自己的詩歌，一下子轉左轉右，還被我耍的團團轉！我慢慢撫摸著“丟丟”的頭，輕聲說道：“真乖！小家伙！獎勵你東西吃喲！”“丟丟”聽到了我的獎勵后，更親切了！一會兒就撲到了我的懷里，像“小鳥依人”似的趴在我的腿上，似乎在說：“主人萬歲！耶！終于有魚兒吃了！”我拿出了一條魚，在“丟丟”面前晃了幾下，意思是要考驗“丟丟”的.跳躍能力！“丟丟”流出了口水，“哇！好大的一條魚啊！好想好想吃哦！“丟丟”似乎在說。也做好了準備，我拿起魚，又提起來，這可難倒了“丟丟”，費了好大的勁也沒吃著，終于，在我不注意時，它“偷”到魚了！他慢慢的吃，細細的品味！吃完，“丟丟”又撲到我的懷里，在我沙沙的寫字聲中香甜地睡著了……
我愛可愛的、調皮的伙伴——“丟丟”！你喜歡它嗎?
我的伙伴作文 10
俗話說：“有朋自遠方來，不亦說乎？”朋友，這個詞，就像烙印一樣深深烙在我的心里。
“蘇打餅干”是我最要好的一位朋友。她長著烏黑的頭發，就好像古人的三千縷青絲；有一雙討人喜愛、眼角閃著亮光的豆豆眼，還有一張能說會道的小嘴巴。
她樂于助人，成績優秀，是老師的好助手，也是同學們的好伙伴。
記得上小學的時候，我們正在教室里嬉戲、打鬧。突然，學校廣播要求全體同學進行防震演練，迅速逃生。哨聲一響，大家立即走上既定的逃生路線，匆匆往出跑。
我和“蘇打餅干”快速進入人群。突然，只聽“砰”的一聲，一位好似一年級的同學摔倒在地，坐在那里擦著眼淚，哇哇大哭。我正納悶，“蘇打餅干”二話不說，跑到那個同學面前，看了看傷勢，皺著眉頭對我說：“任婷羽，我的書包里有幾個創可貼，你回去拿一下！”說完，她便繼續安慰那個小同學。我急忙跑回去拿上創可貼，飛快地跑出來，遞給她。她麻利地拿出濕紙巾，輕輕地把傷口周圍擦干凈，又把創可貼的包裝撕開，貼在那個同學的傷口處，那個同學痛地直掉眼淚，她掏出一塊水果糖，對那個同學說：“嚼嚼糖，會減少疼痛。”
那個同學聽了，半信半疑地把糖放在口里嚼著，估計是被甜住了，便露出了小白牙。“蘇打餅干”看了這一幕，笑得比吃了糖的那個同學還甜。隨后，我們扶著他去了醫務室，校醫問：這是誰給包扎的？那個同學指著我的`伙伴說：“是這位姐姐！”校醫聽了直表揚。
這就是我的好伙伴——馬麗舒！
每個人都想擁有朋友，每個人都想成為別人的朋友。只要我們用友情去澆灌，就一定能開出燦爛的友誼之花。
我的伙伴作文 11
自從爸爸帶回一只小貓后，我終于也有小伙伴了，我叫它“咪咪”。“咪咪”有一張圓嘟嘟的臉，耳朵尖尖的，像兩個小山洞，一雙圓溜溜水靈靈的眼睛，像兩顆黑葡萄忽閃忽閃的，一顆巧克力似的鼻子下面有一張小小的嘴，胡須輕輕地擺動著，胖墩墩的身體穿著黃白相間的外衣，尾巴一搖一晃的，四只粗短粗短的.小腿走起路來左右搖擺，真是可愛極了。
“咪咪”不光長得可愛，玩起來也讓人忍俊不禁。上次我從桌上拿了兩個扣子，將其中一個拋出去，扣子像旋風一樣飛了出去，在陽光的照耀下閃爍著金燦燦的光，“咪咪”兩眼骨碌碌地盯著扣子，像離弦的箭一樣跑了過去，用嘴叼起了紐扣，這時，我又將第二個扣子拋了過去，“咪咪”又沖過去叼了起來，剛跑沒幾步，一個扣子不聽使喚地滑在了地上，“咪咪”趕緊又叼了起來，撿了又掉，掉了又撿……最后，終于，功夫不負有心人，“咪咪”把兩個扣子叼在一起回來了。我欣喜若狂地欣賞著這一幕，趕緊摟過“咪咪”，獎勵了一條小魚，“咪咪真棒！快吃吧！”“咪咪”好像聽懂了我的話，喵喵叫了兩聲，便低下了頭狼吞虎咽起來。
后來，“咪咪”又喜歡上了玩線團。一次媽媽織毛衣的線團不小心掉在了地上，“咪咪”嚇了一跳，躲得遠遠的，在床底下目不轉睛地盯著線團，過了一會兒，見線團沒動靜，便迅速沖過去撿了回來，上蹦下跳的和線團玩得不亦樂乎，還得意洋洋得“喵喵”直叫，我們都哈哈大笑起來。
“咪咪”也是一個淘氣包。它看到花盆里的花被風吹得擺來擺去，就歡天喜地地蹦到花盆邊玩起來，我在隔壁做完作業，就跑出去看看“咪咪”，眼前的景象令我大吃一驚：原本充滿生命力的花，被“咪咪”弄得東一枝西一枝，不成樣子，我氣急敗壞地拎起它扔到窗戶外面，它嚇得卷成一團，直哆嗦，從此，再也不玩花枝了。
“咪咪”是不是可愛、調皮又淘氣呢？我們都很喜歡它。
我的伙伴作文 12
去年暑假，爸爸帶回來了一只小黑狗。它全身長著黑黑的絨毛，眼睛大大的，一副虎頭虎腦的樣子，可愛極了。我們全家人都很喜歡它，并給它起了個名字叫“小虎”。
每天早晨，小虎都要跑到我家前面的農貿市場上去玩，市場上賣貨的叔叔阿姨也都很喜歡它，就經常喂它吃大蝦，小虎吃了幾天大蝦，就不喜歡吃肉了，每頓飯就是三到四只大蝦，于是它又有了個外號——“虎貓”。
不知不覺小虎到我們家有一個月了，它整天吃了睡，睡了吃，越來越胖，于是我決定教它一些本領。想來想去我決定教它爬樓梯，順便幫它減減肥。我把小虎的兩只前爪放在上面一階樓梯上，后爪在下一階，然后我先在上面拿著小虎最愛的大蝦等它，小虎開始的.時候爬的很費力，偶爾我還幫幫它，后來不用我幫，小虎也能很快跳上去了。我帶它練習了幾遍，小虎就會自己爬樓梯了，你看，小虎多聰明啊!從此以后爬樓梯成了小虎每天的運動項目。
小虎成為了我的好朋友，每天我放學回來，小虎都會跑到外面迎接我，然后再和我一起爬樓梯，我們快樂的生活在一起，可是我們誰也沒有想到，不幸的事情發生了。
那天，我和小虎在外面玩，媽媽回來了，小虎搖著尾巴跑了過去，這時候一輛卡車飛馳而來，當場就把小虎軋死了。看著眼前的一幕，我哭喊著，可是這又有什么用呢?
小虎死了，誰也挽救不了小虎的生命，我感到非常的悲傷，直到現在，活波可愛的小虎仍然會會出現在我的腦海里。我很想念你，我那可愛的、聰明的小虎!我會永遠記得你!——我昔日的伙伴!
我的伙伴作文 13
真好，媽媽給我買了一只可愛的小金花鼠和一個精致的籠子。
我給這只金花鼠取名為“露露”，它長著一個可愛的鼻子和一張小小的嘴，兩只機靈的眼睛一眨一眨的，小巧的耳朵總是“天天向上”，仿佛在聽些什么。它的頭上長著黑黃相間的毛毛，腳和手都很小，還沒有耳朵大，一條蓬松的尾巴拖在地上，就像是在掃地。
籠子有兩層，下面一層主要是“餐廳區”，有一個綠色的食盆和一個奶瓶一樣的飲水器。還有個小球，那是我用粘土做的.，吃完飯可以用這個做個“飯后運動”。上層是“休息區”，有一個木頭做的方盒子，這就是它的家。旁邊有個用兩根線連著一片布的東西，就是它的“吊床”了。剛開始，它蜷縮在“房子”里，不敢出來。后來，它見我比較友善，便放松警惕爬上“吊床”。結果，一不留神從上面摔了下去。
金花鼠最可愛的地方就在于它吃東西的樣子了。每次露露吃東西的時候總會把嘴塞得滿滿的，再一溜煙跑回房子，可是嘴巴鼓得像個氣球似的，怎么也進不去，只好鼓著滾圓的腮幫子回到吊床，一股腦把食物吐出來，再一個個品味，它把身體靠著食物，生怕食物掉下去。
有時候，露露也有點調皮。有一次，它竟然在我給它喂食的時候溜了出去，把我剛整理好的報紙弄得滿天飛，連地板也遭了殃，露露把墨汁打翻，自己也被弄得黑不溜秋，我的床單也被印了幾朵“小梅花”。后來，它逃進廚房，只聽到“撲通”一聲，露露掉進了正在洗花生的水池里，幸虧水不是很深，沒有什么危險。可是，水卻被它身上的墨汁弄臟了。而它卻毫不在意，反而在水里津津有味地嚼起花生來。看著這個調皮的家伙，我想到了一個“壞”主意。我偷偷取來獅子面具戴上，悄悄地走近它。突然，它看到我，嚇了一跳，一下子嗆了好幾口水，慌忙順著籃子逃走了，瞧它落荒而逃的樣子，我笑得前仰后合——
這就是靈巧可愛的松鼠露露，我的好伙伴！
我的伙伴作文 14
幾乎每個班都有這樣的女生或許你們班也有他們有時候討人嫌，有時候又挺可愛的。也許正因為班里有了她們校園生活，才有了情趣，緊張的學習也有了些許輕松。
在我們班里就有這樣的女生，她是我的閨蜜，她有一張像皮球一樣圓的臉，烏黑發亮的中短長發，明亮的兩顆大眼睛。她學習很好，但是就有一個暴力女的名稱。她最愛欺負我，還是我給她起的，其實我都叫她黑妞因為她有點黑，和煤炭相比她還是白的。她是一個樂于助人，活潑開朗，一個生活豐富多彩的人。
下面我就來給你們講講她，她這個人就是個豬，到哪兒吃到哪兒，只要離開吃的死的打算她都會有，比如那天我們去玩還沒有一會兒她就餓了，渴了。我們就像照顧一個公主一樣，供著她，不給她，她就不走就開始用大招開始撒嬌，哎，真拿她沒辦法。
她學習比我好我都找她復習有一次我有一道數學題不會，我就去找她，她給我講了幾個小時，我一句也沒聽懂，到頭來就一句。我就怒氣沖沖的`問她，這題一句話就可以概括出來，為什么要講幾個小時？你是在耍我嗎？我說，她不慌不忙地回答我說:“我以為你不會呢？所以就一點兒一點兒的解呀!就像解剖一樣，一點兒的解。”
在這些年里我們都留下了很多回憶，但我記得最清楚的是我們第一次相見，那是在班里那天我們剛好擦肩而過，便換上了，你叫什么名字？那時他吞吐吐地說。他講么年輕就這樣我們每天黏在一起像一個連體嬰兒一樣，怎么都分不開，就算老師給我們調到了別的班。
這是我們第一次相見，也是我們第一個共同的經歷。為我們的友誼搭上了第一塊磚。我很開心認識你，也很難過即將的分離。
我的伙伴作文 15
我的小伙伴膽量很小，她在我們班可是一個“牛人”，但是，“牛人”也有害怕那么小的蟲子的時候。
有一次，我們在上數學課，那段時間可是數學課的高潮部分，同學們都聽得很認真。突然，一陣陣抽抽搭搭的哭聲鉆進了我們的耳朵里。誰也不知道是怎么回事，都四處望望，查找原因。過了一會兒，大家的.目光都停留在我的伙伴身上，大家還不知道怎么回事，臉上都呈現出一種疑問的表情。只見我的小伙伴一直往他同桌那里擠，胖乎乎的臉上呈現著一種驚嚇的表情，兩行淚痕也被風吹干，連她平時目光炯炯的眼神里充滿了恐懼。我實在不知道怎么回事，只能一直想啊想啊，可還是沒有什么線索。“那么一點點的蟲子也不會吃了你，沒事了，趕緊坐回來吧。”老師的這句話告訴了我事情原因，讓我差點笑出聲來。可是我的伙伴還是往她同桌那里湊，可能收到的驚嚇太大了。看來她的膽量還真小，誰也沒有想到，她比我還害怕蟲子。
還有一次，我們正在高高興興的上體育課，同學們都各玩各的，很開心！只有我的小伙伴被一只蜜蜂嚇得不成樣子，連她看我的眼神也都充滿眼神，沒有上課前那么可愛了。
我的伙伴可是一個“牛人”，紀律好，學習好，管理好……一切褒義詞都能用在她的身上。可誰也沒有想到，膽量小的她是我的伙伴——齊茉茉。
我的伙伴作文 16
在我的朋友中，和我最要好的便是周靜雯了。他有著一頭清爽灑脫的短發，配上那端正的五官，就是一個活生生的假小子。真的，那些不認識她的人和她初次見面都會把她看成是一個細皮嫩肉的小男生。
當然，你若是細看，就會發現，她如果留一頭烏黑的長發，那就是個不扯不扣的“江南美女”了。你瞧，她水靈靈的眼睛像葡萄，筆挺的鼻梁下是一張名副其實的櫻桃嘴，圓圓的臉蛋上有一對淺淺的酒窩，這不就是一個標準的.“美少女”形象嗎？
不過，你別看她長得是一張櫻桃小嘴，說起話來可鋒利啦！每次我們和男生斗嘴，她一個人就可以把她們說得面紅耳赤、嘴巴打結，最終男生們只好灰溜溜地扔下一句“好男不跟不女斗”之類的話掉頭離去。
當然，更讓我佩服的是他在面對老師時，也可以做到不慌不忙、應對自如，似乎那些從她“鋒利”的嘴巴里說出來的話都是事先準備好的“幽默臺詞”。
有一次上完語文課，大家都圍在老師旁邊問自己這堂課表現得怎么樣。當說到周靜雯時，老師皺著眉頭，點了點她的腦門，一臉嚴肅地說出四個字來：“聲音欠響！”我也不明白這句是不是玩笑話，可換了我，肯定會難過得獨自走開，但周靜雯卻不同，只聽她也用嚴肅的口吻對老師說：“明天，我一定帶個麥克風來。”這下，我們都忍不住地大笑起來，連老師也笑得上氣不接下氣的，可她卻仍是一臉正經的樣子，讓你以為她說的全是真心話。
你們看，這就是我的好友周靜雯，一個漂亮、灑脫又聰明、幽默的女孩！
我的伙伴作文 17
我的哥兒們―――王子涵
說到王子涵，他也與我一樣，是一個好玩的孩子。他呢，一張圓圓的小臉蛋，再往下看，一個挺挺的大肚子，全身看起來簡直太逗了，就像一個小肉丸子。整天一副正經的表情，連笑的`時候臉上也是一副呆呆的表情，讓人見了就會有些笑意！
他，作為一個數學課代表，成績應該說是比較穩定的啦。因為他看上去總是呆呆的樣子，讓人錯以為他在開小差，所以他總會被老師點名起來回答問題，機智的他總能回答出各個問題，所以有時候樓老師也沒辦法，只好叫他請坐。
在他身上呢，也有無窮無盡的趣事，下面我來回憶一件事情，講給大家聽！
那一個周五，下課了，樓老師說：“下節課就要考試了。”王子涵大叫一聲“耶”。下課了，好多同學都急著看書復習。王子涵好像沒事一樣，還在與他旁邊的人聊天。樓老師發現了，要他們考到90分以上才不批評他們。考試結束了，王子涵卻對我說：“沒事沒事，90分嘛，馬馬虎虎也就考到了。”我被他這話驚到了，90分對他來說這么容易，可那張試卷比較難。試卷發下來了，他居然刷新了最好成績――98分！樓老師也對他刮目相看！太棒了！也算爭了一口氣啊！
這就是我的好朋友，帥不？可惜，我現在已經沒有與他同桌了，真懷念當時的時光啊！雖然我們現在“相隔千里”，但我們的友情仍舊沒變，我倆還是“好哥們兒” ！
我的伙伴作文 18
我有一個小伙伴，名字叫史牧，他是個知識豐富，活潑可愛的人，而且總是帶著燦爛的笑容，他還有一個特點，就是嗓門特別大，有一件非常小的事情，就能被他的大嗓門宣傳到二樓去。（我們的教室在三樓）
記得有一次，我和他一起去新華書店的時候，我們看見了一個白發蒼蒼的老奶奶，老奶奶渾身散發著一種惡臭，而老人的'小瓷碗卻洗刷得非常干凈，我剛想走開，史牧卻跑了過去，把出去買書的錢拿走后，其他的全捐給了那位老奶奶，當時有許多人被這一幕感動了，于是也紛紛捐錢給老奶奶，只見老奶奶不停地點頭，不停的說：“謝謝”，不停的說：“世界還是好人多”。
記得還有一次，放學后，我們手拉著手回家，路上，我看中了一包玩具，很想買可是又沒有錢，我問：“老史，你有錢嗎？”他回答說：“有啊”，“借我五角錢吧，你看太空氣球多好玩”我指給他看。“不行，要節約一點，再說了太空氣球玩多了對身體有害”，我心想：“還朋友呢，真小氣”。
正當我不理他時，一件事改變了我對他的看法，一次下課時，老師說第二節課考試，我突然想起我的筆沒有墨水了，于是便去借但我借了半天也沒借到，史牧問：“怎么了余躍？”，我說：“我的筆沒水了”，只見史牧二話不說就借給了我二元錢，我想：“連五角錢都舍不得借今天怎么這么大方？”，他說：“朋友，互相幫助是應該的。”
這就是我的好朋友，一個愛笑、愛玩、愛幫助人的好朋友。
我的伙伴作文 19
雨，“嘀嗒，嘀嗒”地下。越來越大，不一會兒就變成了“嘩啦嘩啦”的傾盆大雨。
我無奈地站在屋檐下，路邊，幾只小麻雀，也急急飛到我身旁跟我躲雨。這雨什么時候停啊！
突然，兩道白影從我面前閃過。我揉了揉眼睛，什么東西啊。我朝四周望了望。有兩只貓正往巷子里跑，可能也在找躲雨的地方吧。
“嘀——嗒，嘀——嗒”——雨，漸漸變小，陽光又從云層中探出腦袋。我并沒有回家，而是往巷子里看個究竟。
小巷里，道路凹凸不平。積水到處都是。巷子的盡頭，那兩只白貓正縮在角落里，緊張地瞪著我。“喵——”為了不讓它們害怕，我學起了貓叫。其中一只膽大的貓也“回應”著我。我朝它們微笑，但它們只張了張嘴，應該在表示友好吧。
暑假，天空像有9個太陽似的，空氣十分悶熱，使人心情煩躁。我和往常一樣，經過那條小巷去補習班。
“喵——”幾聲弱弱的`叫聲從巷子里傳出。我走進了小巷，那里是那么涼爽，樹木高大而挺拔。三只小貓寶寶抱在一起，用乞求的眼神看著我。它們的父母呢？我大聲“喵——”地叫起來，小貓們仿佛安靜了下來。但是，大貓沒有現身，我又叫了幾下，還是沒反應。我有點沮喪。補習班快開始了，我離開了小巷。
不知過了多少天，我再次注意到那條小巷時，五只白貓靜靜地看著我，“喵喵”叫著。那兩只白貓張大嘴巴，咧了咧，好像在笑。我也朝著它們“喵喵”叫著。此后，每天下午，它們都會在巷子里等我……
我的伙伴作文 20
我有一個很好的伙伴，她的名字叫陳星妤。她圓圓的臉盤上嵌著一雙大大的眼睛，她的頭發又黑又長。嘴巴像甜甜的果凍，笑起來萌萌的。她雖然比我小，但卻比我高半個頭。我們組成一個組合叫“大臉貓和藍皮鼠”她臉龐很大所以叫“大臉貓”我個子小所以叫“藍皮鼠”。我們的`媽媽是同一個單位的同事，也是好閨蜜，所以我和陳星妤也是小閨蜜。我們倆都是個“吃貨”經常和媽媽們一起去享受美食。
陳星妤是個懂禮貌的好孩子，每次遇見長輩都主動問好。她非常熱愛學習，好奇心很強，不明白的問題總是要問個為什么。我要向她學習，也要做個講禮貌愛學習的好孩子。她還是個古靈精怪的孩子，經常湊在我耳邊講悄悄話，講完就自己捂著肚子哈哈大笑。她的語速很快，我經常沒聽明白她說什么，也不知道她為什么笑個不停。但是看她笑得那么開心，我也跟著大笑起來。
每個周末我都要打電話約她玩。我們經常一起逛街，爬山，玩游樂園，到電影院看電影。我們一起報名參加了美術輔導班，每次一起上課和下課。她的興趣愛好廣泛極了，還參加了模特培訓班。她的貓步走得很好，我第一次上臺走秀就是她指導我怎么走的。
這就是我的好伙伴陳星妤，我相信我們的友誼會天長地久！我們的永遠是最棒的組合——“大臉貓和藍皮鼠”！
我的伙伴作文 21
如果讓我獨自駕舟環繞世界旅行，如果只能攜帶一樣東西供我娛樂，我會選擇帶什么？一個照相機、一臺筆記本電腦、一個畫板、還是一本書或者一盒棋……
似乎很難作出選擇。
如果問到我，我會堅決地回答道：“我會選擇一本書！”
“為什么會選擇一本書呢？選一本書有什么好處？還不如帶一臺筆記本電腦玩玩游戲呢！”有人這么說。
對此，我的回答是：“我選擇一本書，是因為一本書能給我帶來很多好處。一本書，可以讓我在知識的海洋里暢游，讓我在科學的天空里自由翱翔。一本書，不管你看過多少遍，總可以發現新東西，越看積累的就越多。一本你喜歡的書，就是你的良師益友，無論在什么情況下，它都可以給你最好的答案。”
所以，我會在船里讀那本書。首先，我會把書看上一遍，不必太仔細地讀，只要有個大概的了解就可以了。讀第二遍時，就要認真地讀，讀完后爭取把整本書的大體意思說出來。然后一遍一遍再讀，一直把書里的內容全部透徹的了解為止。最后，我要把書中的好詞佳句全記下來，以便以后寫作時用到。這樣的'話，旅途就顯得一點兒也不寂寞了。
書籍就是一位你的伙伴，也是一位你最好的老師。讀書，可以給你一種莫大的樂趣。讀書，就是一種很好的享受。在旅途中我選擇一本書，就是選擇了幸福和快樂。
我的伙伴作文 22
當我頭疼腦熱的時候，她會給我溫暖；當我心煩氣躁的時候，她會給我安慰；當我垂頭喪氣的時候，她會給我鼓勵。她就是我的伙伴---徐可欣！
徐可欣的頭發非常有光澤，就象沒有星星的夜空那樣烏黑，一雙明亮的大眼睛，看到的一切都是那么美好，嘴巴嘟嘟的`，小小的，非常可愛！她最喜歡扮演不同的角色玩了，眼睛有時睜得圓滾滾，有時瞇成一條縫，操縱著眼珠在眼框里滾來滾去，眉毛好象長了腿，一會向下滑，一會向上揚，小嘴噘著好象抹了口紅，變來變去的小臉，時而可愛，時而調皮，時而脆弱，完全可以當做QQ表情了。
有一次，我們吵架了，誰也不理睬誰，是因為我們誰也不聽誰的游戲意見。我整整一個早上都在想怎么和她相處好。下午，我還是悶悶不樂的，數學課考試中，徐可欣用溫柔的眼神回頭瞥了我一下，我又回過頭繼續做題了。我心里想是不是和想我和好呢！
果然，交卷子時，她拿著卷子害羞地問我：“張唯珍，這一面不做嗎？”
我太感動了，馬上回答：“是呀！”
徐可欣慚愧地說：“對不起，我……我。”我說：“不，不。也有我的錯，該說對不起的是我。大家應該一起想著玩游戲！”
心里別提多高興了。然后我們面對面地笑了。
這件事過后，我想了想，吵架也有我的錯，我為什么沒有徐可欣大度呢，不能主動一點。我知道伙伴象魔術師，把喜怒哀樂變換在我的生活中，一定要記得對我的伙伴說聲：“有你真好！”
我的伙伴作文 23
我有一個好伙伴叫原上偉。她個子不高，留著齊劉海兒，櫻桃小嘴能說會道，那雙水汪汪的眼睛時時透著一股機靈勁兒。
原上偉特別愛幫助人。就說上周五發生的那件事吧。
那天下午放學，我和她一邊說著話一邊朝公交站牌走去。忽然，我們發現盧瑤走在前面，看上去無精打采的，很不高興。我們叫住她：“盧瑤，你怎么了？”“我的車卡忘帶了，我家很遠，爸媽都不在家，我帶的1元錢也丟了，不知道該怎么辦？”她焦急地回答。
聽了這話，站在我身邊的原上偉從自己的口袋里掏出1元錢，對盧瑤說：“別傷心了，剛才我在路上撿了1元錢，興許是你的。”盧瑤遲疑了一下，接過錢笑了，用感激的目光望著原上偉。我感到非常納悶：原上偉不是一直和我走的嗎？沒見她撿什么東西呀。
我還沒醒悟過來，原上偉就把我拉到一個僻靜之處，低聲對我說：“周智琦，你不是還有2元錢嗎？借我1元吧！”“你的`錢呢？”我感到非常奇怪。只見她神秘地眨了一下眼睛，說：“我的錢剛才給盧瑤了，你看她多傷心。”“你不是說是拾到的嗎？怎么……”我真有點丈二和尚摸不著頭腦。她用手指了指腦門，頑皮地說：“不然她會收下嗎？”我恍然大悟，迅速從口袋里拿出1元錢，朝她手里一塞。原上偉愉快地接過錢，并且眨了眨眼睛，意思是這件事只有我知道。
這就是我的好伙伴原上偉，我為有這樣一個好伙伴感到自豪。
我的伙伴作文 24
我的伙伴就是我的同班同學王欣悅。
我經常“星星”或“月亮”地叫她，叫得最多的還是“王月亮”。第一次給王欣悅起外號的時候，我以為她會生氣，可她笑了。爾后，她也給我起了外號，叫我“王螞蟻”。“難道你月亮那么大我就螞蟻那么小？”我裝作生氣的`樣子，可沒一秒，我就忍不住笑了。
王欣悅家長對她要求很嚴格，下課后幾乎就是寫作業，有空就讀讀書。放學回到家，作業幾乎全完成了。完成了作業，你以為回家就可以玩了嗎？才不是呢！要復習當天上課的內容。沒有時間與伙伴們玩，也沒有伙伴。為了改變這種現狀，她開始找伙伴、交朋友。由于放松了學習，結果成績下降了，后來轉學到實驗小學成了我的同班同學。剛來時，我就和她一塊玩老鷹抓小雞、采蘑菇的游戲，試試看能不能交個朋友。王欣悅活潑愛笑、性格隨和，我們很合得來。于是，我們學著“桃園三結義”的樣子，在一棵大樹下結為最最最最好的朋友，發誓永不分離。
王欣悅會彈鋼琴，彈出來的曲調優美動聽；她還寫得一手好字，間架結構合理、筆鋒刀頭燕尾，在學校書法中還拿過第一呢！她的學習也很好，我要好好向她學習。她的脾氣我也掌握得準，如果她主動找你聊天，說明她今天的心情一定不錯！
王欣悅——我的好伙伴，希望我們能做一輩子的好朋友！
我的伙伴作文 25
在漫長的人生中，我們會遇到許許多多的人，而在這么多人當中，總會有陪伴你的知心伙伴。
在我四年級的時候，分班了。我又交到了新的朋友，她的名字叫――項往。初見面時，我一下就記住了這個有特色的名字，和那個靈動的女孩兒。
她有一張小巧的`瓜子臉，臉上嵌著一雙大眼睛，眨起來忽閃忽閃的，配上一頭秀麗的長發，走起路來充滿活力。
記得有一次，我的語文考砸了，只得了個“良”。看著試卷上一個個的紅叉叉，我滿心懊悔，“金豆子”不住得往下掉。這時她走了過來，看見我這般模樣，頓了一下，接著恍然大悟，快步走到我身邊，用輕柔的聲音安慰我：“哎呀，沒關系的，不就是考砸了一次嘛，下次加油不就好了？”見我沒什么反應，她又裝出一副生氣的模樣：“我考得可比你還差呢，你都哭成這樣了，那我的淚水豈不是能把教室都淹了呀！”說著，還用拳頭打了我兩下，仿佛在表達她的生氣。聽了這句話，我不禁破涕為笑。看著她那“沒心沒肺”的模樣，我不禁搖了搖頭――我知道，她也很難過，可還是做出高興的模樣來安慰我。這是多么善良啊！想到這里，我三步并作兩步追上了她：“你等等，你剛才打我的我還沒還呢！”“我不，我不讓你還！哈哈……”
聲音漸行漸遠，只剩下一串銀鈴般的笑聲在教室里回蕩……
我的伙伴作文 26
我有一個最好的伙伴，她有個好聽的名字，叫“秀秀”。她既是我們班的班長，又是我們班的值日生。
秀秀長得十分驕小。身高還不到我的胳膊。秀秀的.頭發很短，但她的頭發卻是烏黑亮澤的。她最特出的可要數她的小眼睛哦，她那雙小眼睛呀，水靈靈的，顯得特別炯炯有神。她的皮膚黑里透紅，可好看了！
秀秀最大的特點就是公私分明。
記得有一次，那一天是她值日，那時，我心里想：我平時對秀秀那么好，而且還借書給她看，那么今天是她值日，我就可以大聲地說話了，不用偷偷摸摸地說悄悄話了，太好了！想到這里，我高興地笑了。
我看見老師走了，秀秀做起了值日來，我馬上和同桌談起了昨天晚上那場“大長今”的電視節目了。我才說了不久，眼睛尖利的秀秀果然發現了，她目不轉睛地看著我，表示警告我。但我仍是在大聲地說話。秀秀見了，便輕手輕腳地走到我的座位上，對我說：“請你注意點，不要說話。”說完，把我的名字記入黑名單里，并且在扣分表里扣我兩分，還要告訴老師。害得我被老師罵得狗血淋淋。我本來很生氣，很恨她，但是我想：秀秀也是為我好，而且她這種公私分明的精神很值得我向她學習的。想著想著，我心里已經原諒了秀秀。
這就是我的好伙伴，大家一起夸夸她吧！
我的伙伴作文 27
在炎熱的夏天里，小區的廣場上兩個男孩正在飛速地騎著自行車。前面的那個男孩突然加速沖了出去，把后面的男孩落在后面。可是被落下的那個男孩并沒有氣餒，向前面的那個男孩追去。只聽“砰”的一聲，前面的那個男孩摔倒了。但他艱難的站起來，一瘸一拐地走著。后面的那個男孩趕忙追了上去，把車停住，去檢查他的傷，而這個男孩卻咬著牙忍著痛一再地說“沒事！”
這個堅強的男孩就是我的朋友：邴宇昊。因為他的名字里有一個“邴”字，我們都親切地叫他“小餅子”。他有一張圓圓的臉，留著一頭精神的短發。他雖然比我小一歲，可是有一些地方我還比不過他呢。
一次，我在家樓下玩，看見他搬了五、六棵白菜往樓上走，我趕緊去幫他搬。可是我就搬了一趟，就累得“呼哧呼哧”直喘，而他呢，一趟又一趟地搬。好像不知累似的。我也不甘心落后，努力地搬著。搬了幾趟后，我累得直接坐到了地上。而“小餅子”卻一聲累也沒喊，可愛的`小臉上掛滿了汗珠。
這時，我的心中油然而生一種敬佩之情，他年紀雖小卻有一種不怕苦、不怕累的精神。而我呢，還沒干到一半就想偷懶。
我急忙跑過去又干了起來。不一會，一堆白菜讓我們轉移了。我們都汗流浹背了，“小餅子”依然沒有喊累。真是一個男子漢！
我一定要向他學習，學習他的男子漢的精神。
我的伙伴作文 28
伙伴在我的生活中是非常重要的，因為伙伴可以給我帶來歡樂；伙伴可以給我帶來美好的回憶。我們可以一起學習，一起游戲，一起大笑。也能互相取長補短。
我最好的伙伴就是她。
她相貌平平，學習成績也很一般。至于她吸引我的，是她的氣質。她的氣質屬于那種不傲，不高貴。只是非常樸素，穩重。她曾卑微的.把自己比作丑小鴨。她告訴我，丑小鴨對她而言是一個褒義詞。因為丑小鴨經過努力，最終蛻變成了一只白天鵝。所以，她也正經過自己的努力，讓自己變成一只白天鵝。
有一次，我和她來到鄭州的“點點夢想城”游玩兒。她蠻喜歡美食的，拉著我的胳膊往“蛋糕制作店”跑去。大概排了十分鐘的對吧，我們走進了店，靜靜地坐在那兒，聽著指點師的講解，我認為非常的無趣，就用手托著下巴發呆。而她坐在那兒，聚精會神地聽著講解。指點師講了好久，到了實際時間了。我傻了，而她卻熟練地操縱著。估計是她看出了我的心思，就把她那個快要完工的蛋糕遞給我：“這個，給你！”我說：“謝謝！”她閃閃長密的睫毛：“咱倆誰跟誰呀？”
她還有一個優點：不愛慕虛榮。我非常欣賞她這點。從來不挑剔，家里買了什么，就穿什么。從來不說這個牌子好，這個價錢貴之類的話。我知道，她家其實比較富裕，物質上比別的家庭貴出許多。但她的父母從不給她過多的零花錢。可她從未抱怨過。
她不僅是我的伙伴，同樣也是我的榜樣！
我的伙伴作文 29
天空上掛著一顆炎熱的太陽，道路上全是奔跑的腳印，在藍色的天空中猛烈奔跑，頭上出這一臉的汗，臉蛋通紅、穿著短袖的一個小男孩，這便是我小時的伙伴，老皮。
這個名字，是我給他起的，因為他很淘氣，很淘皮，還是因為他還是我的好哥們，所以叫老皮。
我們在太陽底下奔跑，在玩警察抓小偷的游戲，我是警察，他是小偷，我們倆在馬路上隨意的奔跑，玩的不亦樂乎。
但是，我因為跑得太快，眼看離老皮只有一步的時候，我腳下有一塊石頭，瞬間，我就被絆倒了，因為來得突然，我的腿很是痛，走不了路，老皮瞬間過來問我的傷勢，然后他和我就要回家。
可是我的腿卻給摔傷了，非常的'疼，走不了路，老皮干脆就背著我，他一蹲，迅速拽住我的兩只手，一抬，我就起來了，可是老皮顯得非常的吃力，于是我對老皮說，我自己可以走，不需要麻煩你了。
老皮搖搖頭，一直背著我，我們跑得太遠了，所以回來的路也很長，老皮就背著我，實在沒有力氣的時候，就把我放了下來，我告訴他：“你把我放下來吧，你先回家，然后找大人。”他卻搖搖頭，說：“怎倆是好哥們，沒事的。”于是他咬緊牙關，一直走著，走著。
一路上，我們說說笑笑。后來上了小學，我們很少遇見，我總是動動腿，他就明白來，我們都互相的笑著。
我的伙伴作文 30
《我的伙伴》每個人都有自己知心的好伙伴，我也一樣，他的名字叫凌峰。 他頭圓圓潤潤的，耳朵小小的，像斜斜的小船，眼睛炯炯有神，鼻子扁扁的，特別是他有趣的頭發，像涂上了一層烏黑的.油漆一樣，前面還有突出來一些，他為突出來的頭發形容“遮風擋雨的一挫毛”。 他不僅相貌憨厚可掬，平日里還樂于幫助同學。 一次，在體育課上。老師要我們跑步，我跑著跑著突然踩到了一塊石頭，頭撞在了運動器材上，我突然神魂顛倒，一下把頭栽在了塑膠跑道上。頓時天昏地暗，不知過了多久，我慢慢睜開了眼，四周模糊不清，但還是有一個熟悉的身影出現在我的面前。那是凌峰！ 他拿出了紗布，把我的頭輕輕纏好，這時我才意識到頭上流了血。我費力地問道：“你怎么有紗布？”他對我說：“別說話，紗布是為受傷的人留著備用的。”然后大聲朝老師的方向大喊：“快來人，有人受傷了。” 我被送到了醫院……當我睜開眼時，一縷陽光透了進來，凌峰出現在我的面前，我剛想說話。便被他制止了，他對我說：“你父母去幫你買午餐了，我現在去叫醫生，你別亂動。” 當凌峰走出病房門口的時候，我的淚水情不自禁地流了下來，"這才是真正的友情啊！ ”我感嘆到。不過很快我就擦干了眼淚，因為我知道凌峰的目光無時不刻在關注著我。
我的伙伴作文 31
我有一個好伙伴，她很特別。
人美
她有一頭烏黑發亮的頭發，可愛的娃娃臉上有著一雙大大的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一張能說會道的大嘴巴。她穿著又很講究，她經常穿一件粉紅色的連衣裙，外搭一個乳白色的長袖外套，一雙鮮紅的皮鞋，使她更加美麗、可愛。
心美
她很善良，經常幫助學習不好的同學或身體不好的人、比她年齡小的孩子。記得有一次，她和我一起放學回家，在學校門口，我們遇到了一個乞丐，那個乞丐很可憐。己經好長時間都沒有吃東西了，穿的衣服破破爛爛的。她二話不說，把她媽媽給她的二十元錢送給了那個乞丐。乞丐用微弱地聲音連忙向她道謝，她連忙說不客氣，就走了。走到半路上，我不明白地問她：“你為什么要幫助那個乞丐呢？”她微笑著向我說：“做人應該有愛心，幫助弱小，幫助身體不好，幫助比自己弱的人哦！”我恍然大悟：原來她人美，心靈也很美啊！
文美
她學習也很好，尤其是她的母語——語文。她每次都能拿好幾個獎狀哩！每當她遇到不會的.題時，她只要拿筆畫一畫或者用手把后腦勺摸一摸，什么不會的題她都會了。有一次，我有一道很難很難的題做不出來，就去問她，她摸了摸后腦勺又拿筆畫了畫，那題很難很難的題，就被她解決啦！她熱情地對我說：“這道題是這樣做的可以先……就是這樣做的。你學會了嗎？”我似懂非懂的點了點頭。
這就是我特別的好朋友，你喜歡她嗎？
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