一次有意義的講座作文精選2篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的一次有意義的講座作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次有意義的講座作文1
今天下午2點(diǎn)我和媽媽一起去圖書(shū)館去聽(tīng)講座，這期講座講的是“回歸教育的本質(zhì)——-從百善孝為先談起”這期講座人是張雁。
我聽(tīng)了這次講座讓我很感動(dòng)，首先張老師給我們講了如果有一個(gè)人給我們一百萬(wàn)或幾千萬(wàn)用我們的生命去交換，你愿意嗎？我們異口同聲地叫道；“不換！”張老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“因?yàn)樯菬o(wú)價(jià)的，而這無(wú)價(jià)的生命是我們的媽媽給予的，我們是喝媽媽的奶水長(zhǎng)大的而我們幼兒期要喝掉的奶水是媽媽身體的十倍”這是多么驚人的數(shù)字呀，我們還看了一段視頻，一名導(dǎo)演把他的妻子的奶水珍藏了三十年。結(jié)果奶水變紅了，可想而知我們喝的是媽媽的鮮血長(zhǎng)大的，而父母為我們的付出我們無(wú)以回報(bào)，張老師還講了一個(gè)非常令人感動(dòng)的故事，這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在日本：有一個(gè)年輕人因?yàn)樽约旱哪赣H身體很差，所以想要把母親送到森林里扔掉，他背著媽媽跑到一片廣闊無(wú)垠的森林里，這位媽媽一路上一直拽下樹(shù)枝，起先青年沒(méi)有說(shuō)話，一直跑了很久青年忍不住說(shuō)道：“你別白費(fèi)力了，你是找不到回家的路了！”但媽媽說(shuō)：“兒子呀，我這是擔(dān)心你找不到回家的路！”可見(jiàn)這位媽媽的偉大，一直都為自己的兒子著想啊！
張老師繪聲繪色的講了許多感人的故事，頓時(shí)我情不自禁的想起我媽媽平日里對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心以及無(wú)私的愛(ài)，通過(guò)這次的講座讓我受益匪淺，明白了我們的生命是來(lái)之不易的，而這來(lái)之不易的生命是媽媽悉心呵護(hù)和沒(méi)日沒(méi)夜的付出才能讓我們的小生命健康成長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我想讓我的生日改成對(duì)媽媽的感恩日，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)您們幸苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您們……
一次有意義的講座作文2
今天，秋高氣爽，我們和海都小記者來(lái)到多媒體教室，聽(tīng)取林清秀老師的精彩的作文講座。林清秀老師是一名優(yōu)秀的小說(shuō)家、散文家。能夠聆聽(tīng)她的講課，我們非常開(kāi)心。
林老師給我們講的是怎樣寫(xiě)好作文的講座，主要有“六個(gè)一訣”。第一個(gè)是一槌定音的.開(kāi)頭，開(kāi)頭二三句點(diǎn)出重點(diǎn)明確主題思想，奠定感情的基礎(chǔ)。第二個(gè)是一線穿珠的結(jié)構(gòu)，即全文沒(méi)有貫穿到底的中心事件，而是從主要人物的活動(dòng)或品質(zhì)為主線，組織典型而各有側(cè)重的情節(jié)。第三個(gè)是一波三折的情節(jié)，就是開(kāi)頭、過(guò)程、結(jié)尾。第四個(gè)是一語(yǔ)反復(fù)的扣題，是文章以關(guān)鍵語(yǔ)句反復(fù)扣題，顯得內(nèi)容緊湊，中心突出。第五個(gè)是一字傳神的細(xì)節(jié)，人物性格的塑造、作者感情的抒發(fā)、都離不開(kāi)一字傳神或一針見(jiàn)血的細(xì)節(jié)。第六個(gè)是一箭雙雕的收尾，就是說(shuō)文章結(jié)尾自然結(jié)束全文，又巧妙地引發(fā)思考。
老師還給我們介紹了《紅樓夢(mèng)》《陳小手》等書(shū)，還跟我們說(shuō)，寫(xiě)作文需要體裁、選材、修改。之后，還讓同學(xué)們續(xù)編故事，續(xù)編不一樣的結(jié)尾，培養(yǎng)同學(xué)們的發(fā)散思維。
這節(jié)課，老師講得很精彩，我也聽(tīng)得很投入，學(xué)會(huì)了許許多多的寫(xiě)作小竅門。
最后，老師告訴我們:“積土成為山，積水成為海。”是的，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要日積月累，積少成多。希望在林老師的指引下，我們能熟練掌握一些習(xí)作小技巧，爭(zhēng)取在以后的習(xí)作中有更大的進(jìn)步！
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