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我的讀書生涯作文（通用16篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的讀書生涯作文，希望能夠幫助到大家。
我的讀書生涯作文 1
“書籍是人類進步的階梯”。對于我來說，書籍不僅僅是階梯，讓我通向智慧的頂端，它更是我的好伙伴。
記得一年級的時候，我甚至抱怨媽媽為什么不給我報學前班。媽媽為了不讓我抱怨，便給我買了一些小小的圖畫書，我馬上被這些精美有趣的圖片吸引了，甚至有點想自己編一個小故事。
二年級時，媽媽給了我帶拼音的《格林童話》和《安徒生童話》，我就整天幻想著自己是什么公主，有一個什么樣的王子來到我身邊。有時想得太逼真了，竟因為小人魚變成了泡沫而“嗚嗚嗚——”地哭起來。
三年級時，我擁有了第一本“笑貓日記”之《會唱歌的貓》。剛開始我只是覺得那個小女孩很可憐，二丫很厲害。但是半年后再讀，我又覺得那個聾啞人真可憐，小女孩和她媽媽的感情好感人。我甚至跟二丫一起唱《魯冰花》唱出淚來。
四年級，在我的強烈要求、軟磨硬泡下，我又有了好幾本“笑貓日記”。這時的我用“我撲在書上，就像饑餓的人撲到面包上”這句話來形容最適合不過了。我甚至在同學間問，在圖書館找，一旦找到一本，我就會歡呼雀躍。如果有人跟我搶，我就展現出“人擋殺人、神擋殺神”的氣勢，那時的我是“笑貓日記”真正的鐵粉。
現在，我已經不滿足于“笑貓日記”了，我開始愛追玄幻小說，愛看哥哥姐姐看的文學，甚至開始看科普文學和歷史小說。但不管看何種書，書對我的作用都是顯而易見的，我從一年級前的`想報學前班到現在同學們公認的“學霸”，不得不說都是書籍的功勞。特別是作文，一直都是當范文來展示的。
我的讀書生涯不會隨著我年齡的增長而減少，只會陪著我越來越豐富……
我的讀書生涯作文 2
人生中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀；生活中沒有書，就像生活沒有陽光。我喜歡讀書，愿像鳥兒插上翅膀，自由翱翔；我愛讀書，愿生活永遠充滿陽光，無限快樂！
古時就有“十年寒窗苦”之說，勤奮苦讀的除了頭懸梁，錐刺股的人，還有鑿壁借光、囊螢映雪的人。讀書雖然有些苦，但我從讀書中體會到的更多的是快樂。品一本散文，初讀時不懂，再反復多讀幾遍，細細品味，斟酌推敲，那種感覺實在是妙不可言；讀一篇小說，與書中的人物同歡樂共悲傷，好象身臨其境。每次遇到難題，絞盡腦汁，冥思苦想也解答不出來，經老師或同學稍加提醒或點撥，便豁然開朗，頓時覺得內心快樂無比。
一天中，有的'人喜歡在清晨時讀書，有的人喜歡在吃了午飯后讀書，還有的人喜歡在太陽下山時，在日落的余輝中讀書，而我則喜歡在夜深人靜的時候，獨自一人捧著一本書，在窗臺下，在窗外夜空繁星的陪伴下，品嘗著書香。沏一杯熱茶，茶香夾雜著書香，沁人心脾，我的心便漸漸融入其中，進入了這奇妙的世界，我的思緒也跟著主人公一起飛揚，分享著喜怒哀樂。此時的我就像插上翅膀的鳥兒，自由翱翔。在書的世界里，我是一只快樂自由的小鳥。
有時，我會抱一摞好書獨自一個人到一個幽靜的小樹林里看書，掃開一處落葉，背靠樹干坐下，聽著樹林里風吹過樹葉的沙沙聲和鳥兒們悅耳動聽的歌聲，空氣里夾雜著泥土的氣息和各種花香，深呼吸一下，心情無限舒暢！此時此刻，我心里的煩惱和雜念都被拋到九霄云外，在這種優美的環境下看書，別有一番情趣。
讀書，讓我認識了許多中外名人；讀書，讓我了解了許多知識；讀書，讓我明白了許多做人的道理；讀書，讓我的人生變得多姿多彩！我讀書，我快樂！
我的讀書生涯作文 3
早晨，我被老媽一股勁的拉了出來，說：“你瞧瞧，上學都要遲到了！你是一頭牛啊，每次都說不好的。”我揩揩眼睛，慢吞吞地準備起來，邊穿衣邊說：“這話你已經說了幾千遍了，不怕我耳朵起繭子啊？”“誰讓你不愛讀書，不然我怎么會說你呢？”沒辦法，半口半口地吃完早餐，背起書包，就上學去了。
一進教室們，就被老師當面吃了個“奉化栗子頭”，聲音就像一爐爆米花爆開一樣，弄得我頭陣陣發暈。老師的臉漸漸由紫變紅，說：“你下次早點到。”我低下頭，輕輕地說：“知道了。”老師好像怒氣還沒發泄完，河東獅吼道：“聽到了沒！”我悄悄偷窺了一眼，他兩眼銅鈴般大，而且瞪出，整個頭簡直變成發怒的“獅子頭”。哼，只會批評同學，你難道沒遲到過？“知道了！”
下午語文課上，班主任（綽號善惡老班）又上起了無聊的課，加上我精神不好，有昏昏欲睡的感覺。腦袋有時要垂下來，時而我又搖搖頭，保持鎮靜。可還是抵擋不住睡魔的控制。正這時，老班抽到了我回答問題，再三叫我的.名字，見沒有動靜，便跑下來，拍了一下我的腦袋。“哇啊呀——”我尖叫一聲，面前站著老師。教室里鴉雀無聲。半晌，一陣如壺口瀑布的爆笑聲傳來，連老師也笑了，她指指我的頭，笑著說：“你啊你，讀書心還沒到呢！”
到了星期日，本想睡懶覺，不想又被拖出了臥室。我閉著眼睛問：“又怎么了？”老媽說：“快點上奧數班去！”“讀書你一定要讀好，知道嗎？”我無意識的點了點頭。啊？是有奧數，我如夢方醒。
唉，我現在得讀好書嘍！吃飯是人的本能，讀書就是我的生活，讀書為什么不是人的本能呢？媽媽說，不讀書以后是沒法生活的！
我的讀書生涯作文 4
莎士比亞說：“生命里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這話說得一點都沒錯，書在人的一生中占有很重要的地位。我也特愛看書，書對我來說，就好像我的左右手，回憶以前的讀書經歷，我就會想起那個天真又可愛的我。
19xx年6月7日中午，隨著一聲哇哇的哭聲，我來到了這個美麗的世界，隨著我不斷長大，媽媽會買一些識字卡片和小人書給我看，一邊讀書一邊識字，就在那時，我愛上了看書，一去書店就纏著媽媽買小人書。
漸漸地，小人書不能讓我滿足，我愛上了文字書。記得七歲時，我和媽媽去書店買書，我看見了《格林童話》，因為它的封面很漂亮，名字又好聽，我就迫不及待地翻閱起來，不知不覺中，我被書中的一個個童話故事吸引住了：灰姑娘的遭遇令我心痛；《皇帝的新裝》中的皇帝使我捧腹大笑。半小時過去了，媽媽來喊我回家，但我還沉浸在書的世界，完全沒有聽到她的喊聲。于是，媽媽當即就給我買了這本書。
十歲那一年，快期末考試了，媽媽不準我看與考試無關的書，但幾天不看課外書，我的心就像有小蟲子爬一樣。一天，我偷偷將一本書藏在衣服里，聲稱肚子疼，閃進了廁所，蹲在廁所一看就是半小時，不知情的媽媽還關切地跑來詢問：“沒事吧？”說完，隨手推開了廁所門，看見我在偷看課外書，她立刻怒氣沖天。那天的`結果可想而知，一頓批評教育是免不了的。
現在，我書柜里的書已多得數不勝數了，這些書就是我打開知識大門的鑰匙，它使我擺脫了幼稚無知，逐漸成為一個會思考的小女孩。
我的讀書生涯作文 5
今年我十二歲了，別看我才這么小，讀書已經讀了好多年了，書已經成為了我生活中必不可少的東西了。
記得我第一次去書店的時候，還不識字，一眼就看到了一本童話書，也許是因為它那精美絕倫的封面吸引了我，我對它愛不釋手，拿起來就不肯放下。也許就是因為這件事，我跟書便結下了不解之緣……
小時候，我不識字，買了書也不能看，所以，我就讓我的爸爸每天晚上給我講故事。如果他今天晚上有事情，就必須要跟我“請假”，不然的話，我就會睡不著覺。上小學一年級的時候，我學會了拼音，就開始買一些注音讀物，試著自己讀一些書，那時去一次書店，就要花上百八十元來買書。
上了三四年級，基本上常用的字我都能認識了，所以我就不再需要那些注音讀物了，我開始讀小說了。像伍美珍、楊紅櫻這些人寫的小說差不多我已經翻遍了。我一看起書來就會停不下來，無論你怎么叫都無濟于事。看書的時候，我會一會兒哭，一會兒笑，偶爾還會笑中帶淚，淚中帶笑，弄的'家人經常說：“這孩子，真是沒救了。”我還會在讀一些作文選，一旦從里面發現了好詞、好句、好段，就會迫不及待地把它們記下來，生怕把它們忘了。這些好的詞語、優美的語句和充滿詩情畫意的段落常常為我的作文畫龍點睛。
上了五年級，功課緊了，但我還是經常抽出時間去看書。為了看書，我經常一到家就一刻不停地寫作業，為了看書，我經常每天提早半個小時起床……相信書將是我成長中最好的伙伴，是我不離不棄的最好的朋友！
我的讀書生涯作文 6
從小時候起，我就十分愛看書，打開記憶的書本，我想起了小時候的讀書時光。
那時，我才上幼兒園，媽媽給我訂了《幼兒智力世界》的雜志。每當我捧著它時，就會迫不及待地叫媽媽念給我聽。每一期故事，我都聽得津津有味，仿佛進入故事中，與米利和淘淘坐上草莓號去探險；和光頭探長破解森林之迷；與粉粉兔一起去看劍龍寶寶出生的那一刻。從那時起，我就與書牽著手，一起起步，準備走過我的美好人生。
轉眼間，我成了一名一年級的小學生，爸爸給我買了一本注音版《魯賓遜漂游記》。我總是看得如癡如醉，廢寢忘食。我喜歡想象：我和魯賓遜一起做面包；吃著天然的烤山羊；住在被樹環繞的.“城堡”中；告訴魯賓遜他以后的經歷……
以后，我會更熱衷于讀那一本本厚厚的名著，如：《白鯨》、《海底兩萬里》、《中華上下五千年》……
喜歡在書的世界里自由飛翔，喜歡進入小說中主人公的世界；喜歡在書的故鄉與每一朵花、每一棵草聊天。讀書成了我生命中不可缺少的一部份。
我的讀書生涯作文 7
小時候，媽媽有一大堆藏書。我放學后寫完作業下班還沒有回來，我就把自己泡在那堆書的海洋里。記得當時不論中國外國，只要好看能讀，我就讀。我印象最深的只有我們中國四大名著以及《我的大學》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《復活》、《戰爭與和平》等外國名著，好像中國名著確實沒有什么有特別印象的。記得有一本《悲慘世界》讓我的'印象深刻，總也忘不了，原因是——書太厚了，剛開始翻這本上百萬字的巨著，我心里是沒底的，因為我可能讀不完，但我看完后心情只能用四個字來形容：酣暢淋漓。當時就是盡量地理解，但仍然有很多讀不懂，但我還是讀下去了。當時，我抱著一個念頭，管它懂不懂，讀了肯定有用。
后來，我又讀了不少中國名著（別人都是先讀中國名著，再讀外國巨作，我卻來了個大相反，真是與眾不同啊）。如五經四書，先秦百家，甚至是《史記》、《世說新語》，讀不懂就背，因為當時確實是沒什么可做的。當時我絕不會想到，我幼年的讀書經歷會給我以后的寫作埋下這么結實的基礎。
書，對我來說有著很大的吸引力。希望大家也能同書相伴，與書為友，帶著書出發。
我的讀書生涯作文 8
從小到大，一提起書，那些曾經的被文字照耀著的歲月一一展現在眼前。書，它像陽光、空氣、水一樣，給不了我們什么，卻又給了我們很多。在智慧的書籍面前，無論是太陽還是月亮，都自慚形穢。我想，古人說的“書中自有顏如玉”“書中自有黃金屋”，并不是沒有道理的。
曾經，剛剛被無窮無盡的文字的魅力所吸引的我，最喜歡那些充滿無盡幻想的用一切美好編織而成的童話繪本。如《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》等。那些美麗的童話造就了一個愛幻想的我，賦予了我用幻想編織出同樣美好故事的能力。無論是被困高塔的長發公主，還是替夫從軍的花木蘭，她們都讓年幼的我心馳神往。
后來，我上小學之后，喜歡看那些幽默有趣的校園小說。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，北貓的《米小圈上學記》都令我愛不釋手。其中《淘氣包馬小跳》講的是小學生馬小跳的故事，因為很有趣，因此受到了我的喜愛。當時，其實不光光是我喜歡，我們整個班的人都喜歡。《淘氣包馬小跳》出了漫畫版之后，更是人手一套，風靡全班。可我沒看漫畫版，雖然漫畫的確很有意思，但是，我還是更喜歡讀小說。我喜歡在讀小說時去體會那蘊含在文字中的巨大力量，文字往往比圖畫更加富有張力，是一種漫畫無法表現出來的文字獨特的美。
現在，我成了小學六年級的學生。我喜歡聞新書的油墨味，那味道沁人心脾，比花香還要迷人，還要芬芳，還要讓人著迷的多。我現在喜歡讀懸疑小說和畢淑敏的散文。
懸疑小說，如《福爾摩斯》等。它們鍛煉了我的邏輯思維能力，幫助我和我媽吵架時讓我更有理。為此，我媽常說：“你長大后不當會計真是可惜了！那么會算！”
上個星期天的晚上，我媽突然對我說：“你今天，玩手機的時間超出去了兩個小時！下星期我要扣你一天！”
“胡說！你倒是說說哪里超了？”
“早上，半小時，下午一小時，晚上就算你一個半小時！”
我想了想，反駁道：“早上我在寫作業，那是查資料。下午我提早了半小時去上英語課你忘了？晚上我看了三集動漫，一小時十分鐘，你現在還倒欠我10分鐘！”
我媽啞口無言。
我家里有一本《畢淑敏散文選》。我發現，畢淑敏的散文，都有幾個共同點——會用到十分貼切恰當的比喻；會用十分大量的文字去描寫人物的心理活動，這種心理往往是十分矛盾的.；具有得體的諷刺。拿《翻漿》舉例，文中的“我”在好說歹說同意司機讓搭車人上車后，卻又因為懷疑搭車人偷自己的東西而不斷后悔，下車后又立馬檢察的東西有沒有遺失，最后才發現搭車人竟是在幫助自己。搭車人的善良與“我”的多疑形成鮮明對比，引起了讀者的深思。再比如《不會動的變形金剛》，其中有許多的比喻“這世上有許多花布一樣美麗的道理，卻不能做成衣服。”“母貓還要教會小貓捉老鼠呢，我就是再怎么著，也得給孩子一個囫圇的道理”等。這些故事滋養著我心靈深處的小樹，現在，這樹上結出了筆來，它自己寫出了一個個美好的故事。
從小到大，我都被書的油墨味環抱著。
我的讀書生涯作文 9
大家好，我是一個熱愛讀書的人，書是我生活中不可或缺的一部分，今天，我就來給大家分享一下我的讀書生涯。
很小時的時候，我開始接觸讀書。那時，我讀的書是一種叫做“繪本”的東西。繪本中的內容很簡短，都是很容易讀懂的，并且每個字都注上了拼音。那時，我看的第一個故事是《小蝌蚪找媽媽》，文中雖然沒有什么多么生動的描寫，但是我卻能通過其認識許多漢字。漸漸地，我能認出來的字多了起來。
小學一二年級的時候，我接觸了連環畫，這是一種有趣的讀書呈現形式，又被稱為“小人書”。這種連環畫是很小的小本子，每一頁都有一小段文字，配合著上面的插圖，將故事清晰地呈現出來。我讀的最早的連環畫是“四大名著”，《三國演義》、《水滸傳》中鮮明的人物形象都被定格在了畫中。我讀得如醉如癡，深陷其中難以自拔。自此，我每天都會到學校的圖書角借閱連環畫。后來有一次，班主任布置了一篇描寫人物特點及形象的.作文。我高興極了，這正是我擅長的協作領域。于是，我奮筆疾書，以毛澤東爺爺作為描寫對象，再結合起平日積累的描寫人物的詞句，完美地將毛爺爺的領袖風范以及擔當精神刻畫了出來。生動的描寫躍然紙上，偶然獲得了大家一致的好評。
又過了一兩年，“連環畫”已經不能滿足我對讀書的渴求了，我開始尋覓長篇大論的故事情節。這時，我初次了解到有一種文藝書籍剛好滿足我的渴求。于是，我得到了人生中第一本大書——《紅樓夢》。這書的尺寸差不多有五六本連環畫那么大，書中密密麻麻的全是漢字。長篇大論的內容甚至令我有些望而卻步。我鼓起勇氣，拿起這本沉甸甸的書，翻開一頁讀，又翻開一頁，不知不覺中，我已經把半本書讀了來。在這個過程中，除了個別我不認識的字，其它的我能讀懂，并且很輕松。于是，我充滿信心讀了下去。漸漸地，我已不知讀完了多少本大書，積累的“寶藏”更是不可計數。
現如今，我已經開始運用這些“寶藏”，把它們寫進我的故事中。
我的讀書生涯恰似一幅五彩的卷軸，在這卷軸上，許多類型的書都曾留下過足跡。但是，我的心中一直有一個堅持不變的聲音告訴我：愛讀書，天天讀，讀有所獲，常讀常新。
我的讀書生涯作文 10
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中有趣味兒，讀書自然不會乏味。我的父母鐘愛唐詩宋詞、經典名著。他們教我讀書的方法也著實有趣，使我受益至今。
還記得當我開始記事時，父親總愛在我的耳旁念詩“草木有本心，何求美人折”。
我當時年幼，不解其意。父親便這樣教我：草木都要莖支撐，又何必要美人折它，草木被折就會失生命，詩人是以草木自喻。我聽了個大概，還是不懂，父親也很無奈，直接把口訣告訴了我：草、木、竹詩人都用來自喻，了解寫作背景，其意自然顯出。
我這才明白，原來讀書也有口訣，原來讀書也那么有趣。而我母親則負責教我閱讀名著，她總是將復雜的內容編述成一個個生動有趣的故事，這些個引人入勝的小故事，使我從那以后愛上了閱讀。
自從上了初中以后，對課外書籍的理解和積累的要求越來越多，母親教我的方法在此刻也就體現出來了。
在閱讀名著時，我總是習慣于把一個章目編成一個簡短而有趣的故事，如《傲慢與偏見》中的第五十七章，三百六十字，兩頁紙，我在書的旁白寫上：傲慢的'達西先生最終失去了心愛的姑娘伊麗莎白的青睞，縮回了他的莊園里傷心去，每每當我翻閱此書，看到上面的旁白，總是忍不住哈哈大笑，不可否認的是，通過這種既有趣又有效的方法，我的語文成績確實提高不少，這也算是趣效結合了吧！
那父親教我的方法，忘了嗎？那怎么可能，我不僅沒忘，現在也仍在使用。
受父親喜愛詩歌的影響，我的書柜上有了許多詩歌集。如《李白集》《盛唐詩集》《枕上詩書》等。
在這些書中，我最喜歡《枕上詩書》。因為它不僅帶有翻譯，甚至還帶有詩的寫作背景。這極大地方便了我讀詩、解詩。我用父親教我的方法去讀，理解這些詩所蘊含的意義。例如在讀“鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”時，我會在腦海中過一遍字面意義，然后再去看她的寫作背景，最后看詩的本身。不得不提的是，這種讀書的方法使我在與家人玩飛花令時，屢戰屢勝，好不快意！
讀書是一種有趣且使人受益的事情，讀書是一件陶冶情操的雅事。我的讀書生涯是有趣的；我沉浸在書香中；我在書中與文人雅士交談；我在書中收獲成功。
我的讀書生涯作文 11
書海無涯。而人知也有涯，我會把有限的生命投入到無限的讀書之中。書也是人類智慧的源泉。
午后，太陽懶懶地照耀著大地。我們卻坐在教室里，老師有好不又毫不留情的給我們補課：“同學們，我考慮到大家時間不多，就只講這筆課文一個大點，一個大點分為3個小點，三個小點又分為三個小小點……”。
我們心中都在哀嚎著：“老師，你是不是想說，一個小小點只講一個小時？老師在講臺上滔滔不絕的講著，我們都昏昏欲睡，突然，我的眼角間不小心憋見了一本我抽屜里的書，《三國演義》。我突然靈光一閃，我可以悄悄地在抽屜里看呀！我毫不猶豫的把手伸進了抽屜里，把數學書豎起來，當做我的擋箭牌，開始盡情在的三國的海洋中……。
可是一個不大的聲音突然如一聲驚雷，落在我的身邊：“谷胤呈，你來說一下這道選擇題選啥？
“啊？”我驚慌失措的叫了出來，引得全班哄然大笑，可我并沒有注意到，因為這是我正在忐忑不安的觀察老師的臉色。老師卻很勉強的笑了笑：“谷胤呈同學，你可真幽默。”老師把幽默兩字說的很重，“但你下次不能把a說成啊了。好了，現在大家把課堂作業寫完就可以休息了。”說畢，老師又囑托了管理的同學幾句，就匆匆離開了。
我當場就諾諾的愣在原地，我居然蒙了過去了！這，也許這是我最驚險的一次讀書經歷的吧。
周六下午，我正在房間里看小說，這時，門突然傳來了我媽的`河東獅吼：“兒子，我去開會了，你記得把花澆了，別忘了啊！”說完，一聲“嘭”的關門聲就傳到我耳旁。
過了好一會，我才慢吞吞的走了出來。剛想前去陽臺，可是我又在一本書上挪不開眼睛，還是那本《三國演義》，上次只看了一半，好奇心令我立刻奔向沙發，抓起了《三國演義》。這本書是元末明初這個時代羅貫中寫的。主要講述了東漢末年黃巾起義，直至西晉打敗東吳，統一九州大陸的故事。給我印象最深的還是諸葛亮的草船借箭。
周瑜以軍中缺箭為由，要挾諸葛亮在三天內造十萬支箭，前兩天諸葛亮看似沒有動靜，卻向魯肅借了船和士兵，第三天卻使曹軍軍營寨前大聲雷鼓吶喊，曹軍不敢輕舉妄動，只向船上稻草人射箭，一面稻草射滿了，諸葛亮又命人把船頭翻轉至東。到最后諸葛亮命軍士大喊“謝謝曹丞相的箭，回到了吳軍營前，周瑜的人過來清數箭數，果真有十萬余只。
這個故事類似的還有很多，如調虎離山，聲東擊西等等。同時，我也對古人的智慧感到了深深的震撼，雖然古人們沒有現代的火槍大炮，他們的計謀智慧卻比我們高出許多倍，這才有我們現在舉世聞名的《三十六計》《孫子兵法》等等……，我正這么胡思亂想著，突然想起我媽的花還沒有澆呢！趕緊提了水壺澆去，只看到了枯萎焦黃的花朵，皎潔的月亮已升上了樹梢……。
與書為伴吧！因為書籍是人類進步的階梯，你越多讀書，階梯也會越高，那么璀璨的成就已近在咫尺。
我的讀書生涯作文 12
俗話說得好：“風月為益友，詩書是良師，”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。但你知道嗎，從前的我跟書是勢不兩立的。
記得在五年級的時候，老師規定我們回家必須看20分鐘的書，可我總是一只耳進一只耳出。有一次媽媽對我的行為忍無可忍了，對著我那是一頓教訓啊！簡直慘不忍睹。可我總是好了傷疤又忘了疼，久而久之，媽媽也認識到這樣強制我看書是不行了，于是想出了一個新方法——每天讓我“面壁”20分鐘。媽媽在墻上貼了一張報紙，于是把我揪到兒，用小棒指著墻說：“你現在就在這兒面壁20分鐘，在這期間，別給我耍花樣，給我站好了！”我聽了后極力反抗，說：“我又沒有錯，憑什么罰我？我抗議！”媽媽聽了后，生氣的.說：“你每天就知道玩，老師讓你看書你也不看，作業到晚上才寫。本庭宣判，反抗無效！”我聽了后，簡直無言以對，立刻認識到了事情的嚴重性。立馬執行命令。
我昂首挺胸，站的很直，心想：有什么了不起的，不就想讓我向你屈服嗎？我偏不！我故意斜著眼睛不看墻上的報紙，可沒一會兒，我就不行了。我感覺眼睛劇烈的在脹痛。你是我身體往下蹲，這樣就不用再斜著眼睛了正當我洋洋得意時，被站在一旁的媽媽發現了。他用小棒，打著我的屁股生氣地說：“抬頭！挺胸！收腹！”我立刻又站了起來。閉著眼睛，祈禱著：時間快點過去吧！媽媽，則在一旁威脅著說：“要是在讓我發現你有什么小動作？我就再獎勵你20分鐘。我聽了后又張開了眼。這次我真的束手無策了。我忍著怒火，看著報紙。一開始看的還有些不認真，漸漸的，我發現了閱讀的樂趣，我津津有味的看著。一篇兩篇……我看的腿腳發麻，眼睛刺痛，才停下來。這時我才發現，天漸漸的黑了。晚風吹拂著，我不禁打了個寒顫。原來我已經看了40幾分鐘了。這次經歷讓我深刻的體會到了閱讀的樂趣。我高興的跑到我媽媽面前，說：“媽媽，以后我不用再面壁了，我會自覺看書，因為我懂得了看書的奧秘。”媽媽聽了后點了點頭，向我會意的微笑了一下，說：本庭宣判，面壁解除。”
從那以后，嘗到課外閱讀甜頭的我，和好書成了形影不離的好朋友。
如今走進初中殿堂的我更是明白了：讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。我們要明白學無止境---讓我們一起來閱讀吧！
我的讀書生涯作文 13
讀書是一趟沒有終點的旅途，開始了，就無法結束，一個不讀書的人，是靈魂有缺憾的人，讀書早已成為了我內心深處無法割舍的一部分。輕輕撫摸那微微泛黃而有質感的書頁，我的世界中只剩下文字的影子和那清脆悅耳的翻頁聲音，我在書的世界中不停探索，卻從未感到疲倦。漸漸地，我迷失了時間，我也愿意迷失時間，一直在書的世界徜徉，直到永遠、永遠……
記得最早的時候，我讀幼兒園中班，那時認識的字不多，還不能支撐我看完整本書，于是便由媽媽讀給我聽，那本書我到現在都還記得，是一本制作精美的《逃家小兔》，講的是有一只小兔子想要離開家，他說他要變成魚，變成山。兔媽媽說，如果你變成魚，我就變成釣魚人；如果你變成山，我就變成攀巖人。他們兩個說了好久好久，最后，小兔說：“我要變成一個小男孩，跑回家！”兔媽媽說：“那我變回媽媽，緊緊地抱住你。”故事的結尾，小兔躺在媽媽懷里，吃著胡蘿卜，烤著火，以一個溫暖的結尾收場。這個故事令我印象深刻，告訴了當時年幼的我，媽媽溫暖的愛是無窮無盡，無邊無際的。
時間一天天過去，當年那個捧著《逃家小兔》在幼兒園里的瘦小身影不見了，取而代之的是一個班級書迷江湖里的“武林盟主”。
而那本《逃家小兔》，則換成了《假如給我三天光明》。
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。這就是讀完《假如給我三天光明》這本書給我帶來的震撼。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。每當我在學習上碰到困難，生活中遇到困惑時，想起海倫的故事，總會在心中捫心自問：與海倫相比，四肢健康的我還有什么理由去退卻、去嘆苦、去抱怨？
時間是公平的，它像一把利刃，緩慢而堅決的切開了一切阻礙它的東西。就像我再怎么挽留，我的童年仍然離我而去。站在小學的結尾上，書只是默默的陪著我，不論發生什么，你總算還有書。
因為某些原因，我思考的角度往往要比同齡人深。最近我比較多的是看余華的兩部代表作《活著》和《許三觀賣血記》。余華的作品里接觸“死亡”的頻率比其他作家更加頻繁。而且這兩部已經是余華比較成熟的作品了，在余華早期的作品《第七天》中，據統計非自然死亡的人竟多達二十九個。
如果讓我對這兩部作品作出評價的話，我更喜歡《活著》，《活著》里面寫出了世態炎涼和權貴高官的玩權弄勢，對比書中人物福貴的凄慘人生，不禁讓人心寒。全書中讓我最心沉的是當福貴的女婿受了重傷被送進醫院時，福貴大叫著：“把他抬出來！”因為他的一雙兒女都死在這家醫院里，他的兒子死在別人生孩子，他的女兒死在自己生孩子。其他人都覺得他老昏了頭，都覺得他瘋了，想把他也送進醫院。最后，福貴的女婿也死在了醫院里。最后，福貴的'兒子、女兒、女婿全都死在了同一家醫院里，只留下他和一個小外孫相依為命，故事的最后，那個小外孫苦根也因為餓了太久大吃了一頓豆子而被撐死，這世上只留了福貴孤苦伶仃的一個人。福貴從屠刀下救下了一頭老得干不動活的老牛，把它買了下來，每天放著牛，度日子。
從幼兒時期不知道書是怎樣一種概念，捧著書本像讀“無字天書”的懵懂小屁孩，到現在與書形影不離的“小書蟲”；從只看圖片，字少得可憐的繪本，到標有拼音的彩繪少兒讀物；從小說、散文、詩集，到“四大名著”、外國文學；從走馬觀花式的閱讀，到現如今能悟出較深的道理……可以說，書見證了我的成長，我與書并肩，一起經歷生活的百味，學習的百變。書，不僅豐富了我的頭腦，還豐富了我的生活，豐富了我的人生，教會了我善良，教會了我勤勉，教會了我向上，教會了我……
每本書，每個不一樣的故事，背后都不一樣。讀書就是一趟沒有終點的旅行，讀書，一定會伴隨我一輩子。
我的讀書生涯作文 14
陽光送暖，青草蓬勃生長，不僅在小區的草坪上，而且在石頭縫里，凡是青草沒有鏟盡的地方，都是一片翠綠。在這環境下，看上一本小書，真是世界上最愜意的事！
六歲，是每個小女孩做公主夢的階段。而我也一樣，我的心中，也有一個公主夢。《白雪公主》、《海的女兒》、《睡美人》……等這些公主故事中，我讀的最多的，便是《白雪公主》。
“在很久很久以前，有一位漂亮的王后，她生完孩子后便死了，孩子十分漂亮，皮膚像雪一樣白……”一聽到這個開頭，我就猜到，肯定是《白雪公主》這本書。從聽媽媽講給我聽，到自己獨立看，每一次看，都對這本書有不同的感受。
故事主要講了：白雪公主十分漂亮，但因為一出生，母親就死了，她的后媽因為嫉妒她的美貌，把她趕出了王宮，并一次又一次的想除掉白雪公主。白雪公主也因為自己那顆善良的心，而一次又一次的上當，令人高興的是，懂得感恩的小矮人發現后，即時救了白雪公主，最后公主嫁給了鄰國的王子，過上了幸福的生活。
第一次聽，我覺得白雪公主好可憐，王后怎能這么惡毒！居然忍心殺害一位如此美麗的公主！但是，讀著讀著，我卻有了不同的想法：白雪公主怎么不聽勸呢？明明上過一次當，小矮人也警告過她，怎么還是一次又一次的犯錯不改呢？其實，一切都是由白雪公主那顆善良易騙的心，所造成的。一個人善良是好事，但是善良的人，總要比平常人好騙。善良的人，很容易就會被一些看似美好的事物所蒙蔽。善良的人，遇到的不善良的事，總會比我們平常人多。
10歲，是一個說大不大，說小不小的年齡。我也是在這個時候，愛上了楊紅櫻這位作家所寫的書。有《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《親愛的笨笨豬》等一系列幽默有趣的故事。其中，我最愛看的，非《淘氣包馬小跳》莫屬了。
文中生動的刻畫了主人公—馬小跳、毛超、唐飛、張達，描寫了一群調皮孩子快樂的生活以及老師、同學們之間好玩、動人的故事
馬小跳給我的最大的啟示就是：只要擁有旺盛的好奇心和積極主動的精神，一定會在生活真發現許許多多神奇有趣的事情。我一定要向馬小跳學習，把自己的生活打造成精彩不斷的萬花筒！
12歲，是個繽紛多彩的年齡，這時的你，已經懂得了許多道理，我就是在這個時候，迷上了JK。羅琳寫的《哈利波特》。
一個不平凡的人，一出生便擁有了與伏地魔作斗爭的標志——一道形如閃電的疤痕。那是一道非常厲害的魔咒的余痕，媽媽的愛把他的死亡換成了那道疤。由于父母雙亡，他被姨夫收養，度過了一個非常委屈的童年，表哥達力總是仗著個頭大欺負他，就這樣熬了11年。
在他11歲生日那天，發生了一件不平凡的事，改變了他的命運。海格，給他送去了一封魔法學校錄取信，告訴他的身世。他很高興的入了學，也知道了對角巷等一系列的`巫師世界的事物。在學校他還認識了兩個好朋友，一個是傻頭傻腦的羅恩，另一個是品學兼優的赫敏。他們一起努力保護魔法石，與伏地魔頑強抗爭，最終搗毀了伏地魔的美夢，同時也救了大家。
福樓拜曾說過：“對不幸的命運越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對它、迎戰它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使燦爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。”哈利波特正是這樣，他面對困難不低頭，反而抬起頭勇敢的去面對它，征服它。山中沒有筆直的路，然而，有彎曲，才有雄壯，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲！
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書，可以讓我們不再執著去面對同一件事。用自己的雙手，去攀爬書中的最高峰；用自己的雙腳，一步一步地走出一條沾滿知識雨點的路。
我的讀書生涯作文 15
讀書好，多讀書，讀好書。
——冰心《憶讀書》
小時候，我先是讀圖畫多字少的注音類童話，后來讀一些具有諷刺意味的寓言故事，再是讀……
童話——
四五歲時，媽媽給我買了很多很多的童話故事。有賣火柴的小女孩，有海的女兒，有小紅帽，有………都讓我非常難忘。
《賣火柴的小女孩》和《皇帝的新裝》，讓我最佳印象難忘。這兩篇都是安徒生童話。一篇讓我體會到世間的殘酷與殘忍，一篇讓我捧腹大笑。記得我第一次讀《賣火柴的小女孩》時，我差點就哭了。眼冒水汽，不停的嘟囔：“賣火柴的小女孩不能死，賣火柴的小女孩不能死。媽媽，我要把她的火柴全買下來，我要把她的火柴全買下來。”媽媽看見我不停地嘟囔著，就過來安慰我：“昇特乖，小女孩到了另一個世界，她去了天堂。那里沒有傷痛不會挨餓，一切都會好起來的。”我那時候也懵懵懂懂，后來媽媽說給我做好吃的，我這才消停。我一直以為童話是美好的`。賣火柴的小女孩的結局如此的傷感，這也讓我知道了，我們現在有多么的好生活過得是多么的安逸舒適。
童話不僅讓我們知道世界的美好，還有對世界不公的嘆息。
寓言——
上小學后，我開始讀寓言故事有《亡羊補牢》有《守株待兔》有《掩耳盜鈴》有……
隨著年齡變化，我漸漸的喜歡上了寓言故事。因為童話已經不能滿足我對讀書的欲望了，于是我就開始看《伊索預言》之類的寓言故事了。我喜歡《掩耳盜鈴》和《亡羊補牢》。其中我最喜歡的是《掩耳盜鈴》，因為我在讀《掩耳盜鈴》時，捧腹大笑，笑得嘴巴都合不攏了，但在笑的同時我也在想這樣的蠢事，真的就他一個人干過嗎？其實不是的。很多人，在遇到尷尬的情況時都會把眼睛蒙住，然后念著看不見我看不見我的話。這不就跟掩耳盜鈴有異曲同工之效嗎？
寓言故事給我們的啟示，是一個笑話？不，寓言故事講的正是很多人犯的錯誤，他在點出一個個錯誤，讓我們避免犯錯，改正錯誤。
到了高年級我又讀了許多許多的世界名著，在讀書之路上更進一步了。
書，我永遠的心頭好。
我的讀書生涯作文 16
夜，深了，皎潔的遠光灑滿了大地，街上的人幾乎都看不見了，附近的樓房燈都暗了，一切是那么的寧靜，毫無波瀾，但在東南角西邊的那棟房子中，第十二層，正點著燈，坐著一個小小的人影兒。她是誰？不錯，那個小小的影子便是我。我坐在舒適柔軟的大床上，無精打采的“啃”書呢！
在21世紀的生活中，想必每個人都對于書這個知識寶典存在各種古靈精怪的看法或感想吧！今天，就由我來給你們談談書在六七年的時間中給予我的恩怨糾葛吧！
在我3-6歲的時候，和大家一樣，繪本，童話這些類型的書。都是閱讀晶瑩之路的起始端。你知道為什么嗎？那是因為在每個女孩兒年幼的`時候，都會有成為公主、擁有魔法這些遙不可及的幻想，而這些類型的書正好能圓了我的夢！這時，我出于好奇，買了幾本美好、甜美故事的童話，其中有白雪公主、灰姑娘、國王的裁縫……但至今都使我難以忘懷的是白雪公主，這本書講了白雪公主經過一層又一層的磨難，打敗了惡毒的王后，最終與王子在一起的甜美故事。那時，我知道了，善有善，惡人也會自食自己造下的惡果。書在3-6歲帶給我了心靈上的成長，帶給我了對美好生活的強烈盼望和向往。
時光飛快地過去了，不知不覺中七歲左右的我漸漸迷戀上了動物小說，這是隔壁老王屢次三番推薦我看的。起初，我看到那密密麻麻的字，偶爾看到一個插圖的書時，那叫一個不情愿，可看到越來越后面，我不禁被這波瀾起伏的內容給吸引了。與此同時，我還像個橡皮泥似的求著老媽給我買這類書，最深受寵愛的是沈石溪的狼王夢、五彩龍鳥、狼國女王、第七條獵狗……但深受我念念不忘的是其中的一本狼王夢，書中的母狼紫嵐，他培養了三個兒子，但每一個都不幸離世，最后連其女兒都搶了她的狼伴，十分悲慘。這種類型的書里，我懂得了人不該貪心，否則會自食惡果……說不完，也數不盡，讓我在短暫的兩年里懂事了許多，從書中改正了自己的錯誤。
持續的看了兩三年的動物小說，我不由看膩了，考試、寫作業、睡覺……幾乎在任何時候，我的腦海中想的全是動物在干嘛，還活著沒，找沒找到伴侶，亂成了一麻。而現在正處于讀書，也就是上學期，我的看書自由被家長、老師限制了，各種文學類的名著都往我手里塞，也不顧我是否想看。什么三國演義、紅樓夢、西游記都擠過來，讓我對閱讀的興趣下降了一大截。最令我記憶深刻的是西游記，媽媽硬是逼我看了五六遍，就是講孫悟空等師徒三人，西天取經的故事，我說道理嘛，就是應該勇往直前，克服困難吧！
眨眼間，我已到了十一歲，差不多是一個有模有樣的小姑娘了，歷史類的書闖進了我的生活，同時，作業啊，補習班啥的越發多了，壓得有點喘不過氣來，老師還嚴格地要求，要看中國歷史文物、上下五千年……我不勝其煩、日日被老媽盯著“啃”這本書叫上下五千年的書，一冊啃完又來一冊，每次趁老媽不在時，我總會偷偷撕上幾頁，但每次能被老媽撿了回來，但也算是泄了我的心頭之分吧！道理我越發懂了，可惜早已沒有了對書的熱情，許多地方只是簡略看了看，并沒有深入，與日俱曾，我對書的怨恨越發越濃郁了。
后來，我才懂得，書不是好不好看，與沒有意思的事，就像莎士比亞說的書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。此又便是我不諳世事是對書的恩怨糾葛，你是否有同個我一樣呢？
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