精選愚人節(jié)作文匯編6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的愚人節(jié)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
愚人節(jié)作文 篇1
不知什么時候起,西方的節(jié)日已經(jīng)無聲無息的融入了我們的生活。愚人節(jié)就就是其中的一個。
今天就是愚人節(jié),我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。早上我一來到教室,心里暗自高興。下課后,我打算找一個可以開玩笑的同學(xué)下手,會就是誰呢?突然,一個整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來,就是他――閔含秋,于就是,我就決定好要捉弄他了。我假裝一本正經(jīng)地對他說:“閔含秋,陳老師叫你去他的辦公室,你的作業(yè)錯了好多。”“就是嗎?那我現(xiàn)在就去。”說著,他就向辦公室走去。沒想到閔含秋真的上當(dāng)受騙了,我心里暗自高興。過了一會兒,閔含秋走了回來對我說:“老師不在辦公室。”我說:“那你就再等等吧。”我偷偷地跟在閔含秋的后面等待著他出丑的那一刻。過了一會兒,老師來了,他便對陳老師說:“陳老師,您找我有什么事?”老師笑瞇瞇地說:“我沒有找你啊?”“可就是謝一文說您找我?”這時,老師似乎想到了什么,便悄悄地對閔含秋說了一些話,微笑地走了。閔含秋轉(zhuǎn)過身來看見我,便笑著用生氣的語氣說:“你為什么騙我,就就是因為今天就是愚人節(jié)嗎?”我驚訝地說:“你都知道了?就是老師說的吧?”閔含秋點點頭。我把閔含秋拉到一旁,悄悄地對她說了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說:“不要告訴別人喔!”說著,就一起進了教室……
西方的節(jié)日原來也很有意思,比如愚人節(jié),可以給我們的學(xué)習(xí)生活增加不少樂趣!
愚人節(jié)作文 篇2
今天是4月1日,愚人節(jié),“April‘sday”據(jù)說,這也是由西方迎進來的節(jié)日,顧名思義,愚當(dāng)然是愚弄的意思了,愚弄別人,何樂而不為呢?于是今天,一場愚人大戰(zhàn)開始了……
我和同窗剛剛走進班里,班里的同學(xué)異口同聲地說:“唉,大班長,鑰匙掉了。”“同志,鞋帶開了。”我微笑著說:“你們鑰匙也掉在地上了,你們的鞋帶也開了。”他們都無語了,呵呵,姜還是老的辣,想哄我,門兒都沒有。那些童鞋們,見愚我不成,又心生一計,捉弄老師。數(shù)學(xué)老師剛一進班,有人就說了:“老師,某某的頭破了。”老師一頭霧水,將信將疑的走了過去,可是見許多人都一起說,就又深信不疑了,她剛走過去,童鞋們大呼:“老師,今天是愚人節(jié)!”
哈哈,初戰(zhàn)告捷,童鞋們又在一起,想著怎樣愚下一位老師,又一節(jié)課,語文老師邁著大步進了教室,同學(xué)們先是一怔,后又使出同一招,可是老師是一個鬼馬精靈,一下子就識破了我們的詭計,還得意洋洋的說:“哼,想騙我,沒門兒!”唉,童鞋們,垂頭喪氣。過了一會,老是上完了今天的內(nèi)容,安排下了任務(wù),老師突然說:“下午上兩節(jié)課就放學(xué),請通知家長。”同學(xué)們有的不由得笑出了聲,可是大部分同學(xué)先愣了一下,后用那睿智的眼睛緊盯著老師,老師笑著說:“怎么了,看著我干什么?”童鞋們異口同聲的說:“今天愚人節(jié)!”下課后,好友說:“再也不在愚人節(jié),相信老師的話了,唉,太老奸巨猾了!”呵呵,你才知道啊,有了上一次的教訓(xùn),是不會再犯第二次的錯誤了。
老爸也是個愚人的對象,下一個就是他了!回家后,我對他說:“老爹,我這次考砸了,全班很多高分,可……可我才打了80多分。”說著還裝出可憐兮兮的樣子,“這次又是粗心了吧,下次注意些。”畢竟是忠厚的老爸,這么容易就被騙了,我撲哧一聲笑出了聲,“今天是愚人節(jié)啊!老爹!”“唉,這個孩子,又讓你愚了!”老爸無可奈何的說。
今天是愚人節(jié),請問大家今天愚了嗎?或是被人愚了嗎?總之,大家快樂就行!
愚人節(jié)作文 篇3
日歷終于翻到了4月1日,我早已迫不急待了,因為今天是愚人節(jié),我終于可已把我精心設(shè)計的“禮物”送給別人了。
我第一個來到了班里,把我的計劃給幾個來的早的同學(xué)說了一下,心動不如行動,說完,就立刻干了起來。
一翻折騰后,就準(zhǔn)備著把第一份“禮物”送出去。外面的“情報員”突然向屋里喊了起來:“洪翠霞來了!”只見洪翠霞剛一進門,就被放在門上的掃把給“補咚”,砸了一下,咱們就捧腹大笑了起來。第一個“禮物”終于順利的送了出去。接著,后面的“禮物”也順利的.送給了每一個人。
同學(xué)們差不多來齊了,咱們像一個個小獵人,在尋找“獵物”。
終于,咱們發(fā)現(xiàn)了“獵物”,一位從五二班地區(qū)走向咱們這邊的人——張老師,咱們就立刻把**瞄準(zhǔn)了她。
張老師馬上要進來了,咱們個個都很激動,大氣兒都不敢出,生怕這份禮物送不出去。誰老師輕輕的把們推開了,掃把并沒有砸住她,她好像早已知道了咱們的陰謀詭計,我快速地調(diào)查了一下,原來是幾個女生在作怪,我氣得眼冒金星,好像一張嘴就能噴出五味真火來。但是咱們并不放棄,因為班上的兩位“大仙”除了張老師,還有一個人,他就是大名鼎鼎的劉老師,咱們就準(zhǔn)備“惡搞劉老師”。
這次,咱們放大了膽子,把裝有水的瓶子放到了門上,而且還把黑板擦,和雞毛撣都放了上去,準(zhǔn)備著劉老師來……
來了,來了,劉老師終于來了,頓時,咱們停止了呼吸,生怕再失敗。劉老師剛一推門,“咚”,一個大禮包砸了下來,同時,大家一起說:“祝老師節(jié)日快樂!”,咱們哈哈大笑了起來,劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
愚人節(jié)作文 篇4
在愚人節(jié)的前一天,我們?nèi)M瑢W(xué)都收到了一份驚喜的禮物——我們多了一節(jié)課,那就是選修課。
星期一的下午,數(shù)學(xué)老師對我們說:“明天下午要開始選課了,具體就是選擇三門你感興趣的課程。”然后我們就去參加選課,如果三門都不成功的話,就只能聽天由命了。
回到家中,我快速的寫完作業(yè),開始在長長的單子里面進行篩選。半個小時過去了,一個小時過去了……過了兩個小時,我終于做好選擇了。第一個選擇電腦設(shè)計制作,第二個選擇了文學(xué)社,第三個選擇的科技小制作。選擇好了,我便安心睡覺了。
第二天,到了學(xué)校,大家都在討論選擇的課程了,有選擇羽毛球的,有選擇陶藝的……可我選的三個看似都十分冷門。但既然是我十分喜歡的課程,我就是有把握的,告訴自己盡管放心好了。
轉(zhuǎn)眼間就到了下午,最為激烈的選課活動開始了,隨著一聲令下,我飛快的向電腦設(shè)計制作所在的地方?jīng)_了過去。嘿!毫不費力,我就加入了電腦設(shè)計制作這門選修課程。
招完人了,我們和信息老師來到了教室。“我們這個學(xué)期所選修的內(nèi)容是制作網(wǎng)頁。并且會糾正一些你們使用電腦過程中常常出現(xiàn)的問題和錯誤。”老師對我們說。然后信息老師給我們放映了全國制作網(wǎng)頁獲獎的優(yōu)秀作品。看一看,他們做的好極了。我也要爭取做出高質(zhì)量的作品。
選修課從下個星期起就要開課了!加油!我會成功的!
愚人節(jié)作文 篇5
每該想起往年的愚人節(jié),我總能笑得前俯后仰不能本人。今年的愚人節(jié)又會有怎么的笑料呢?
凌晨媽媽特地告知爾昨天是愚人節(jié),千萬不要被“愚一把”。我一聽就樂了,一個鬼點子從口中升訖不禁笑了伏去。
我一進班門,接了功課,就向老師辦私室的方向跑去,走到半路再返歸來,讓同窗們以為我入了辦公室,又出來的。我想起上次“詐騙”崔琦的事,決議再次打趣一下“誠實人”崔琦。可憐的崔琦你又有惡戲了。唉,沒措施誰讓今天特殊呢?等崔琦剛一進班,我就沖過去,謙懷共情地對她說:“小同道,你語文才考了七非常,息文被扣了二十五分。”說完我拍拍她的肩膀,撫慰講“挺住!”她一聽焦急了,臉立即紅了,眼圈也領(lǐng)紅,似乎鈍要泣了似的。我一望這架勢不佳,事態(tài)要擴展化了。我就對她說“小蠢蛋,你受騙了,今地可是愚人節(jié),你被我愚弄了。哈哈哈!”她一聽,置下書包就來捉我。我跑沒了學(xué)室,她仍是貧追不放。我是誰呀“飛毛腿”,我左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),不一會就把她甩掉了。我放松了警戒,就在我悠哉悠哉的時候,她躡手躡足的向我走來,出人意料地捉到了我。我乞求路:“大姐,我上有老,下有小妹,就請饒我一命吧!”興許是我的悲供感動了她,也許是跑乏了,她“憤憤”地放啟了我。我又開端覓找下一個被我愚弄的對象了……
笑啼別己,也讓他人笑大野在緩和的教習(xí)之余,添點趣味調(diào)料未嘗不是一種抬松啊!昔年的愚我節(jié)實是“爆笑”型的啊!讓咱們等待下一次的傻人節(jié)吧!
愚人節(jié)作文 篇6
今年的愚人節(jié)班里搞了一個像樣的活動。與隔壁的17班一起娛了一把班主任和年級主任。上午第四節(jié)課,兩個班同學(xué)互換班級,而兩位可憐的老師自然毫不知情。
結(jié)果,鈴聲響后,“走錯班”的年級主任風(fēng)風(fēng)火火地闖進了17班,猛然間,發(fā)現(xiàn)了桌子上的電腦,先是一驚,然后看到了坐在第一排的我,于是快步走出去查看班牌,接著又莫名奇妙地進來。這一系列舉動引得大家哈哈大笑,甚至舉起早已準(zhǔn)備好的歷史書(年級主任教歷史),一起向他揮舞,更使班級爆沸了。
如果說年級主任還算反應(yīng)快的話,那么班主任則純粹地配合了我們的活動。走進班級,竟然沒有發(fā)現(xiàn)異樣,直到走到學(xué)生中間,才猛地嚇了一跳,發(fā)現(xiàn)眼前的人都不認識!更是笑爆了所有的人。
應(yīng)該說這是我近兩年過得還算有意思的愚人節(jié)了。不過,當(dāng)節(jié)日的氣氛還未散盡時,我就受到了班主任的“圣旨”,讓我周日晚上在年級大會上介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我的第一反應(yīng)是抬頭看了一下日期發(fā)現(xiàn)是,已經(jīng)過了愚人節(jié),這才仔細地又看了一眼她的紙條。可是所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗我卻很難總結(jié)出,看來,這兩天還要耐心準(zhǔn)備一下。
今天是愚人節(jié),在我身上發(fā)生了許多有趣的事。
早晨剛到學(xué)校,就聽到顧煜隆的聲音:“朱家寧,你今天穿尿布了嗎?”“沒有了”我生氣地說,“只有三歲小毛孩兒才會穿尿布呢!”
第二節(jié)下課時,我對顧煜隆說:“你的鉛筆盒掉地上了。”他說:“我才不相信你呢,別忘了今天可是愚人節(jié)。”直到第三節(jié)上課時,他才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了,急得像熱鍋上的螞蟻。這時,我告訴他:“你的文具盒不在地上乖乖的躺著嗎?”“是呀”,顧煜隆說。同學(xué)們都笑了。
中午吃完飯回到教室要喝水,卻怎么找也找不到茶杯。我想:肯定是好朋友把我的茶杯藏起來了,于是我把好朋友的書包找了個遍,終于在李易恬的書包里找到了我的茶杯。放學(xué)時,我又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了,這時我看到謝昕倚的書包里有兩本作業(yè)本,上前一看,一本果然是我的。啊!我的作業(yè)本怎么會在謝昕倚的書包里呢?凌煒登嘻嘻的說:“是我哦!”
哈哈!祝大家愚人節(jié)快樂!不要上當(dāng)哦!“
【精選愚人節(jié)作文匯編6篇】相關(guān)文章:
精選愚人節(jié)作文匯編10篇01-21
【精選】愚人節(jié)作文匯編六篇12-10
【精選】愚人節(jié)作文匯編4篇11-30
【精選】愚人節(jié)作文匯編10篇11-26
【精選】愚人節(jié)作文匯編四篇11-26
精選愚人節(jié)的作文匯編十篇12-11
【精選】愚人節(jié)的作文匯編十篇11-30
愚人節(jié)作文 匯編15篇03-07
愚人節(jié)作文 精選15篇03-07