小蠟筆的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小蠟筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小蠟筆的作文1
今天上午，我們在操場上觀看全校的文藝表演。太陽暖暖地照在我們身上，我們正在享受著這美好時(shí)光。在眾多的節(jié)目中，我最喜歡的一個(gè)節(jié)目，名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。
這個(gè)表演很有趣，一出場我就被他們吸引住了，這是為什么呢？原來他們穿著蠟筆的服裝，有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著尖尖的像蠟筆頭的帽子，可愛極了，像極了一支支的小蠟筆呢！
我不僅喜歡它們的服裝，還喜歡他們的對話和動(dòng)作。我非常用心地觀看這個(gè)情景劇，從中發(fā)掘出了他們的內(nèi)容：有個(gè)小孩，要畫一幅花的圖畫，但他不知道花應(yīng)該要用什么顏色的蠟筆，一會(huì)說黃色，一會(huì)說紫色，所以黃色和紫色就爭吵了起來，然后他們打起來了，黃色摔倒了，筆芯也斷了，黃蠟筆哭了，接著，紫色拿來一個(gè)卷筆刀，把黃色抬了進(jìn)去，把筆削尖了。最后，小孩說花是要用七彩顏色的。這個(gè)情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們，每個(gè)人都有自己的作用，都很重要，我們要和諧相處，不能打架，團(tuán)結(jié)一致才能更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)！
小蠟筆的作文2
一天晚上，我趴在寫字桌上做美術(shù)作業(yè)，畫一張美麗的校園圖畫，畫啊，涂啊，不知怎么的，突然聽到一些奇怪的聲音，原來是圖畫和小蠟筆爭吵起來。
小紅筆插著腰神氣的說：“我的顏色最鮮艷，鮮紅的國旗，鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的龍，都是我來打扮的。”
小綠筆聽了生氣的說：“我的作用可多了，春天由我開始，大自然是由我來裝點(diǎn)的，你不信，你來看校園里的大樹小草，綠油油的多好看啊。”
一旁的黃筆不甘示弱的說：“我的顏色最醒目，向日葵的笑臉在太陽的照射下金光閃閃。”
突然橘黃色的蠟筆，粉紅色的蠟筆都一起過來異口同聲：“我們的顏色開遍校園各地，花壇里，花墻邊，到處都可以看見我們的蹤影，把校園打扮的生機(jī)勃勃，讓小朋友們在這優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這難道不是我們應(yīng)該做的嗎？”
一直聽著小蠟筆們爭吵水彩筆這時(shí)笑著說：“小蠟筆們，你們都看見了嗎？這張美麗的畫上都有你們身上的色彩，缺少哪一種也不行啊！大自然是多姿多彩的要你們來裝點(diǎn)呢！校園所以五彩繽紛，不就是因?yàn)橛辛四銈儐幔俊备鞣N色彩都不好意思起來，羞答答地低下了頭，多么的好看啊！
從此它們更和諧的合作了。
【小蠟筆的作文】相關(guān)文章：
蠟筆小新的過程簡筆畫03-24
為寶寶選擇合適的蠟筆方法09-03
蠟筆小新的經(jīng)典搞笑語錄11-09
關(guān)于蠟筆小新的經(jīng)典搞笑語錄08-11
蠟筆小新經(jīng)典搞笑語錄11號(hào)推薦05-14
小園的作文03-11
小地震的作文03-08
小文的作文02-27
小幫手的作文02-25
過年的小作文02-24