小學的老師作文（精選53篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學的老師作文 1

　　“老師來了！”隨著‘放哨人’小張驚恐的大叫，全班全靜了下來。

　　“快……收……大家，東西快收下去。”班長一縮脖子，也急急忙忙的催促起來。

　　大家“嘩啦嘩啦”地把‘贓物’收進了贓物聚集地――抽屜，放過了還不忘記用語文書，數學書，英語書光明正大地把那些‘贓物’蓋住，然后端正地坐在位子上。

　　“吧噠，吧噠……”王老師的“恨天高”在走廊上發出了大家再熟悉不過的聲音，這常常是‘狂風暴雨’前的信號。

　　剎那間，一個人影出現在大家的眼眶中，“呯---”王老師怒氣沖沖地將書摔在了講臺上，眼中燃燒著熊熊烈火。

　　“班長！”王老師突然大吼一聲，那聲音如炸雷一般，全校都能聽得到。班長抖抖呼呼的站了起來，“到。”班長的回答挺干脆，畢竟是老班長了，也算是歷經風雨了。大家的心都提到了嗓子眼，大氣也不敢出，教室里靜得可怕。窗外的天空中，烏云也仿佛更凝重了，似乎一場暴風雨隨時來臨。

　　“這次考試，”老師頓了頓，語氣突然一轉，“你們---都考得不錯，我要重重的獎勵你們！”說完，老師滿面笑容的，像開了一朵花。隨后，邁著大步快樂地走出了教室。

　　大家總算松了一口氣，心里壓著的那塊石頭也終于落了地，班長捂著胸口，長長地出了一口氣。

　　王老師的身影漸漸消失在同學們的視線里時，確定沒有危險了，同學們又再次開始了“地下活動”――看漫畫（噓，這可是王老師看做‘仇人’一樣的漫畫，她是絕對禁止大家帶的。），有的拿出了《生命流淚的樣子》

　　《陽光姐姐最小說》《笑貓日記》等各種小說，還有的拿出了魔方等各種玩具。

　　神不知鬼不覺，王老師突然悄無聲息出現在我們班的'后門，一切都來不及了，全被抓了現形。

　　看到有些人看好的課外書，老師顯得很開心，可，當她看到我們幾個的漫畫書，她的臉都綠了。她強行奪走漫畫書，大聲呵斥著班長：“你這個班長怎么當的，啊，難道是擺設嗎！你馬上跟我到辦公室一趟！”老師面部扭曲著，怒發沖冠。同學們還沒有反應過來，老師一轉身，踩著怒火走了，仿佛要把整棟大樓燒了。

　　班長的眼眶充滿了“金豆豆”，很不情愿的去了老師的辦公室，我們都為她捏了把汗，此時去辦公室，有好果子吃嗎？

　　自打那以后，同學們就都像小綿羊一樣，乖多了。但，偶爾也會有些“不法分子”興風作浪，但班長總會挺身而出，讓班級平靜下來。

　　小學的老師作文 2

　　我是一個性格內向的女孩，平時總是沉默寡言，就連上課也不例外。在我的記憶中，課堂上我從沒有舉過一次手，沒有發過一次言。其原因并不是因為我不會，而是因為我害怕成為同學們關注的焦點。不過，現在的我可以說是“脫胎換骨”了，課堂上常常會聽到我精彩的發言。或許你會問我為什么有這么大的變化？下面就聽我慢慢道來——

　　五年級的`時候，語文老師曾對同學們說了這么一句話：“上課時，你不舉手回答問題，就好比把一塊蛋糕拱手送給了別人。”這句話至今仍深深地印在我的腦海里。剛開始，我還不明白這句話到底是什么意思，上課時仍然一言不發。

　　有一次，老師提了一個簡單得不能再簡單的問題，全班同學幾乎都舉手了，唯我一人靜靜地坐在那兒。老師看了看，喊了我，這時我才如夢初醒，慢吞吞地站了起來，心里“怦怦”直跳。“我……我……”我支支吾吾地半天也沒吐出一個字。此刻，大家的目光都集中在我身上，有嘲笑、諷刺，也有鼓勵……我的臉漲得通紅，恨不得能找個地縫鉆進去。我抬起頭，發現老師的眼神里充滿了期盼和鼓勵，仿佛在說：“你行！你要相信自己，鼓足勇氣說下去。”我深深地吸了一口氣，稍微頓了頓，然后說出了我心中的答案。“很好，坐下。”老師笑著說。我一聽樂了，畢竟長這么大，我還是第一次在課堂上受到老師的表揚。此刻，快樂與幸福占據了我的心靈，我有一種從未有過的自豪感。

　　就是因為這個“好”字，讓我重拾信心。它就像無窮的馬達，時刻在鞭策著我，激勵著我，讓我學會如何在別人面前展示自己，也讓我在人生道路上揚起了希望的風帆……

　　謝謝您！我的老師，我會永遠記住您說的那句話！

　　小學的老師作文 3

　　生活中有許多值得敬佩的人，比如媽媽、軍人等，可我最敬佩人卻是老師。

　　她叫吳曉琦，不是很高，但有一顆慈愛的心。每次放學，總是念叨著要把學生安全送到家，第二天來學校總是很早到。在學校里，她就像媽媽一樣關心著我們，可以說，如果把我們比作祖國的花朵，那么老師就是辛勤的園丁。

　　在學校里，你常能見到吳老師背著包晃晃悠悠地向我們走來，雙目無神，沉默不語。這是為什么呢？原來啊她是帶病來學校的。不管自己病得有多重，她都堅持來上課，不拉下一節課，猶如一本永不衰竭的永動機，在沒日沒夜地工作著。

　　老師在專心致志為同學們講課的同時，還不忘叮囑：“同學們，上課注意聽講，不要在臺下搞小動作，注意力要集中！”下課鈴聲響起，很多時候她還陶醉在講課當中。講完了，則夾著備課本悄然離去。

　　除了忘了授課，還不厭其煩地在黑板上揮灑余熱。

　　老師，您就像一盞明燈，照亮我們的前程；又像蠟燭燃燒自己，照亮她人。我們將以更加優異的`成績、誠懇的態度來報答您。

　　小學的老師作文 4

　　我印象最深刻的老師，姓李。一頭烏黑的頭發，短而硬，一根根直立著，一看就很有個性。國字臉上兩條劍眉像個倒八字，兩個小眼睛被一副放大鏡放大了，成了一個四眼怪。不過，這樣反而顯得有些文質彬彬的樣子。翹著的鼻子架著他的眼鏡，嘴巴不大卻妙語連珠。一對大耳朵，耳垂很長，像彌勒佛。肚子大大的，里面裝的全是知識。

　　老師是一個幽默風趣的'人，每天都會講些什么搞笑的故事，做些什么搞笑的動作，干些什么搞笑的事情，臉上總是帶著微笑，說些什么搞笑的話。

　　老師喜歡與同學們交流，和同學們談心，跟同學們上課時靈動而活潑，常常把大家聽得如癡如醉。

　　有一次老師說他會變魔術，把鴿子變出來，結果，鴿子是變出來了，可惜鴿子飛走了。我們哈哈大笑，說老師翻車了。老師卻鎮定自如地說：他只是想讓鴿子給我們來個空中飛行表演，還說什么讓我們看一下，這不是假鴿子，把自己從尷尬的深淵中拉回來。

　　還有一次，老師抱了一個大西瓜，我們說讓老師單手劈西瓜，想看老師出丑，但是這難不倒聰明絕頂的老師。老師先用小刀圍著西瓜劃了一圈，然后用手對準西瓜上劃的印使勁一劈，西瓜變成了兩半。我們說老師作弊，不能使用道具，不帶這樣的。老師說反正都是用手劈的唄，理由一樣一樣的，全班頓時無語。

　　這個有趣而又搞笑的老師使我印象深刻，難以忘卻。

　　小學的老師作文 5

　　老師，談起這個話題，我不得不欽佩不敬愛。教育過我的老師不計其數，然而，關心我的每一件事現在仍然歷歷在目。老師對我的愛護，對我的體貼，是多么珍貴啊！然而我最喜歡的老師是我的現任班主任——劉老師。

　　那都是六年級的時候了。劉老師的個子高高的，一對彎又粗的眉毛下鑲莰著一雙炯炯有神的大眼睛，仔細點會發現劉老師的眼睛會說話哩！眼睛下有一個高高直挺的鼻梁，接著又是一張能說會道的櫻桃小嘴，這張小嘴里蘊藏著一句句優美句子，一個人優美詞語。這張小嘴把課文講解的淋漓盡致，惟妙惟悄，她的課，我們學的很開心。

　　上課時，劉老師的教學方法與其他老師的教學方法不同，她讓我們先自學生字新詞，概括主要內容，接著再來補充我們不懂的知識。劉老師是公平公正的，不包庇任何人。哪怕是學習成績再好，也一視同仁，我們的'位置，永遠是在她的手心正中。

　　有一次，下午，劉老師在講臺上講得唾沫橫飛，同學們也認認真真、專心致志地聽講，爭先恐后地搶答老師提出的問題。老師突然說：“易濤，你來回答這個問題。”從劉老師的語氣中聽得出易濤思想開小差了，易濤是我們班上的學習尖子，要么不參賽，一參加就捧個大獎回來。考試他總是名列前茅，被老師點名批評是同學們口中的“新聞”了。大家隨著老師的話將目光轉移到易濤身上，易濤此時臉已經變成一個熟透了的蘋果，劉老師語重心長地說：“易濤同學，專心點，別浪費課堂上的40分鐘，坐下吧！”那語氣溫和而嚴肅，讓易濤更加羞愧，可劉老師又津津有味地講起課文來，可見劉老師是那樣公平。

　　劉老師課堂上是那樣嚴肅，可課堂下是那樣幽默，拋開了師生關系，變成了一對知心朋友，相互傾訴、聊天、做游戲、跑皮筋……

　　劉老師，我敬愛的老師；劉老師，我們無話不談的知心朋友。您像一根蠟燭，帶來了光明，卻燃燒了自己；您像花園里辛勤的園丁，照料我們這些祖國的花朵，未來的希望……劉老師，我敬愛的老師。

　　小學的老師作文 6

　　在我們學校幾乎每個學生都認識章勛輝老師，他20出頭，瘦瘦高高的個子，美中不足的是章老師的頭發，所剩無幾，但盡管這樣，還是有許多人都在贊嘆章老師，說他特別帥，真是帥得酷斃了。他的.出名是由于他講話幽默和工作作風嚴謹。你說他和藹可親吧，他有時會狠狠地教訓你一頓；說他嚴肅吧，可他有時會親切地向大家問這問那。

　　這學期，我們升入六年級，我們班的數學老師還是章老師，大家可高興了。要知道，從三年級起章老師就任我們班數學，他對我們的數學成績是了如指掌。

　　記得章老師第一次上課便告訴我們說：“我是不怕麻煩的數學老師。”果然，開學第一周，他就給我們找了許多“麻煩”請他們重做。這些同學望著作業本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出。”當他們再一次交上作業時，由于態度端正了，答案也正確了。這時的章老師，一副勝利者的樣子，高興地笑了。

　　有一次，輪到我們組值日，我們生怕章老師找“麻煩，”分工打掃得非常認真。誰知章老師一檢查，還嫌地掃得不干凈。我們只得重掃。哎，真是個“麻煩”老師。

　　更“麻煩”的是章老師每天都要我們抄一張試卷，由一個同學到黑板上抄出試卷的習題，然后我們再抄下來，接下來又要逐題解答，還每次都要一題附加題。而且附加題往往是一些比較難的題，有些還好，多思考會兒就做出來了，可基本上的題都做不出來。

　　章老師找“麻煩”是不管對象的，平日調皮的學生他要找，班干部也照樣要找。他一向是鐵面無私，對人一律平等。

　　說來奇怪，隨著“麻煩”章老師不斷找同學的“麻煩”，同學們的數學成績卻都在進步，熱愛學習的風氣也越來越濃厚，課堂紀律越來越好，關心集體的同學多了……

　　我們喜歡這位“麻煩”老師。

　　小學的老師作文 7

　　在六年的生命結束時，我是最精疲力竭的。除了那些朋友，還有我最喜歡的老師。那是在五年級和六年級教我的中文班主任；賈小姐。那天，我和我的'朋友去小學看賈先生。我再次走在小路上，坐在陪伴我成長的小路上。看來我又回到了小學時代。

　　我一走進學校大門，就好像回到了六年前。

　　當我來到老師辦公室時，我用一個“報告”讓老師大吃一驚。來世在午休時間！老師打開門說：“我不知道；暑假里我沒見過你。我長高了老師們仍然像以前一樣高貴美麗。我走進辦公室。首先，我看到老師桌上有一幅畫。這是我們的畢業照。是我們和老師拍的！

　　在與老師聊天的過程中，我看到一位與平常不同的老人。老師在課堂上沒有給我們一點尊嚴。這時，老師像我們一樣笑了。快樂的時光總是那么短暫。該說再見了。我們不情愿地告別了老師，去了初中。

　　我覺得老師和我們舉辦的活動還是很溫馨的。我永遠不會忘記那個成語故事比賽。當我獲獎時，我的同學和老師為我鼓掌。我永遠不會忘記，當我們把盤子帶到學校時，我們很快就被搶走了，吃了一會兒，然后面帶微笑地看著對方。

　　我怎么能忘記這一切？我永遠不會忘記賈先生給我們帶來的快樂。

　　小學的老師作文 8

　　時間如水如風。轉眼間，我已經上了小學六年級。在這六年里，一位辛勤的園丁養育了我。她是我的語文老師；張老師。

　　張老師個子不高，金色的頭發，明亮的大眼睛閃爍著智慧。眼睛兩側都有一些細皺紋。小嘴巴總是吐出偉大的真理。他的嘴角總是掛著一張笑臉，這在課堂上是非常嚴肅的。

　　居里夫人曾經說過：無論一個人取得了多么驕人的成就，他都應該在喝水后想到源頭，并記住自己的老師為他的成長播下了第一粒種子。當我們畢業時，我們也應該想想張先生在這六年里為我們做了些什么。我們對張先生最好的.回報就是取得好成績。

　　一天當老師，一輩子當父親。張老師像我們的母親一樣，給我們關懷，給我們溫暖，愛護祖國的鮮花。教師不僅是知識的傳播者，也是榜樣。張先生已經完全做到了這一點。他在課堂上是個好老師，課后是個好朋友。如果你有困難，向老師請教，并與老師分享好的東西。這是我的張老師，一位和藹可親的老師。雖然我們即將分開，但我會永遠記得你。張老師，你學習很努力。

　　小學的老師作文 9

　　我們作文老師，說他胖，又覺得有點壯，說他壯，又感覺他有點胖。

　　記得有一次，老師挺著他那又大又圓的肚子，還穿著一件紅色的衣裳來給我看上課，越看越像吃了一半的大西瓜。

　　作文老師很幽默、有趣。他為了讓我們寫好作文，就把自己當成一個模特，來觀察人物的外貌。有時候還會請我們吃東西，比如寫一種水果，他先發水果給大家吃，不過不能白吃。吃完后，大家寫起來可來勁了。他有時候還會給我講一些有趣的故事，不過，這些故事跟寫作文都是有幫助的。林老師想盡辦法讓我們寫好作文。

　　有一天，林老師挺著大肚子走在走廊上，好多同學都在笑，還有大膽的同學竟然在老師的后面學起老師走路。突然，林老師猛地回過頭來，那些同學嚇得一哄而散。有幾個還沒來得及躲閃，被林老師抓住了。出人意料的是，林老師不但沒批評那些同學，還故意挺了廷他那大肚子，更加大搖大擺的.走起來了，樣子挺滑稽的。傳來同學們的一片歡笑。

　　你們喜歡這樣有趣幽默的老師嗎？如果喜歡，那就來上他的作文吧。

　　小學的老師作文 10

　　我最喜歡的老師就是三年級時的班主任，教我數學，英語的老師，你知道她是誰嗎？

　　她瘦瘦的，眼睛大大的.，整天喜歡穿裙子，溫柔漂亮，每天微笑的對待我們，看上去充滿智慧，她就是朱老師，誰要是被朱老師教過，都會喜歡她。

　　朱老師，有著獨特的教學方式，老師打印了一張表，誰要是表現好？老師就會畫上一顆星星。誰的星星最多，老師就會給他們發小禮物。老師經常讓我們看英文動畫，每次考完試，不管考的好還是不好，老師都不會發火，只是慢慢的給我們講錯題。

　　如果上課你沒聽明白，老師就會在同學們放學后認真地講到你會做了為止，老師每次上課之前，都會精心地做好準備。當我們全班考的很好時，老師高興地進入教室說：“同學們，你們可以看一部電影！”我們高興的手舞足蹈。要是這一周表現的很好，老師就會開一個“零食大會”，那一天，我們可以帶自己喜歡吃的零食，朱老師還會給我們發糖果。

　　在朱老師的教導下，我和同學們都取得了很大的進步，她現在雖然不教我了，每次在校園里見到她，我都會很高興的跑過去跟她打招呼，她也會微笑的點點頭。這就是我最喜歡的老師，你們喜歡她嗎？

　　小學的老師作文 11

　　我有個作文老師，他既嚴厲，又有趣，所以在課堂上總能聽到我們的笑聲。

　　我的老師有一張黑不溜秋的臉，濃黑的眉毛加上方正的眼鏡，看上去十分呆板。他的頭發很少，一看頭頂，你的`眼睛立馬就會被反光照“瞎”。所以，我覺得他應該叫“禿光男”。

　　老師很喜歡看書，每次一下課，我就看見他坐在椅子上靜靜地看書，無論我們多吵，他好像都聽不見。我敢肯定，這時的老師早已在書的海洋里暢游了。這么一想，老師文章寫得那么好也是有依據的。

　　“上課了，上課了！”那是誰在呼喚呢？其實就是我們那嚴厲的作文老師在催我們上課了。只見他瞪大了雙眼，眉毛彎成了倒“八”字，魚尾紋從眼角跳了出來。看他那奇怪的造型，好像是我們又得罪了他什么，要狠狠地揍我們一頓似的。不過，我們可沒有那么皮，只是有時候有點拖拖拉拉。

　　說到有趣，那實在是太多了。比如這次寫作文，題目是：我的作文老師。一聽到寫作文，我們變得唉聲嘆氣。這時，老師說：“你們把我寫得丑一點也行，越丑越好。”剛聽完，我們全都笑了，這種喜歡讓我們寫得丑一點的老師很少見。

　　這就是我的作文老師，你們覺得怎樣？

　　小學的老師作文 12

　　在六年的小學生活里，讓我覺得老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師你就像是一支粉筆，摩擦自己，帶給大家知識；老師您就是一位園丁，勞累自己，讓我們茁壯成長。六年級時，我的班主任就是吳麗英老師。她高高的，有點兒胖，眼睛閃爍著智慧的光芒，每當她笑時，臉頰兩旁就會露出小酒窩。

　　記得有一次，我因發高燒沒去上學，老師打電話給我，問我怎么了，還在電話里噓寒問暖的`。雖然是在電話里，隔著遠遠的，沒見到面，但我卻覺得老師就在我的旁邊，是我的一個貼心人。我因高燒還沒退，所以還沒去上學，我很擔心我追不上大家所學的知識。老師像是和我心靈相通似的，晚上五點左右時突然來我家，為我補上我今天沒上到的課。那時天氣雖冷，但我覺得暖呼呼的，隱隱約約中，我見到了老師的頭上多了幾根白頭發，臉上多了幾道皺紋，這幾根白頭發是為我而白，皺紋是為我而生。在望著老師時，我的眼睛濕潤了，在朦朧的眼前，浮現出老師為我們改作業到深夜，帶病為我們們上課的情景。

　　老師，我愛您，你是我最好的老師，我會永遠記住你的。

　　小學的老師作文 13

　　自古以來，音樂從未離開過人們的生活。對于人來說，音樂可以讓你開心的時候心平氣和；當你難過的時候，它能讓你好受些；當你情緒低落的時候，它能讓你變得勇敢……總之，音樂就像一個情緒調酒師，總能加減我們的'情緒，最終讓我們笑得很開心。所以，我喜歡音樂。我記得我從五年級開始喜歡音樂，那是一個偶然的機會，讓我愛上了音樂。

　　當時在看一本叫《女生天天向上》的書，突然看到一首很勵志的歌名——《長翅膀的女生》。還有一句歌詞：當我還是個懵懂女孩的時候，從過去到現在。直到他離開，他讓我在云海中徘徊。讓我覺得自己現在和我們女生那么像，一開始那么無知，最后那么無助。

　　于是，我打開電腦，搜索《長翅膀的女孩》。靜下心來慢慢聽…感覺自己在一個新的世界。眼前是一個穿著白紗裙子，背上長著一對巨大白色翅膀的女孩……就在我想走到那個女孩面前的時候，歌聲結束了。我驚呆了，環顧四周，才發現我還在家里。

　　這就是我喜歡音樂的原因。音樂讓我快樂，讓我快樂。我酷愛音樂！

　　小學的老師作文 14

　　那是開學的第二堂語文課。我坐在椅子上等待老師的到來。從同學那里得知，我知道語文老師性頡，我盼望走進來的是一位年輕的女老師，她應該有修長的身材，漂亮的臉龐，悅耳的聲音，標準的普通話……我正想著，教室門被輕輕地推開了，一個身材修長的女老師走了進來，站在講臺上，向我們介紹自我。我們高興地拍著洪亮的掌聲歡迎這位女老師。可是，還沒過十分鐘，我就被她的講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。她備課的充分和對教材的熟悉，使我們佩服得五體投地。頡老師還有一個本領，就是擅長在講課中穿插一些有趣的手勢和恰當的`比喻。

　　有時候，還可以把我們逗得哈哈大笑，就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢地記住了她傳授的知識。別看頡老師平時跟數學王老師一樣，對我們總是和諧可親，笑瞇瞇的，可她們一旦發起火來，還真是有些厲害。但有時候，她們幽默起來還是挺搞笑的，比如說王老師，每次上課都用幾個數字來編一段小故事。

　　而頡老師傳授我們學習的方法，有找一個同學競賽成績，五組競賽哪一組成績好……現在，我，不，我們全班同學對她的印象已經完全轉變過來了，由不信任到敬佩到極點，我們都覺得她是一個可敬可愛的女老師！

　　小學的老師作文 15

　　我們的語文老師不僅課上得好，而且人還很幽默，只要是他教過的學生，沒有一個不喜歡他的。

　　有語文老師在的地方，總會有笑聲。就拿昨天說吧，昨天，我們去找語文老師，可是老師不在辦公室。正當我們踏起“返航”的步伐時，老師溜進了辦公室，老師看見我們說的第一句話并不是問我們有啥事，而是望著我們說：“哇，有紅燒肉的味呀!”我們幾個聽后便哈哈大笑起來，老師她也跟著笑，呵呵呵!

　　呃，語文老師的脾氣也是很好的。在老師很忙很忙時，我和一位同學去問老師問題(并不是存心打擾哦)老師聽了之后，沉默一秒，兩秒，三秒后120分貝的'聲音笑著對我們說：“同學呀，有啥事，等我忙完后再說，ok?”哇!太嚇人了，我們聽后完全是跑去辦公室的。嘻嘻，還好啦，要換成別的老師，肯定劈死我們。

　　告訴你哦，老師她是個急性子呢!她說話永遠都是那么地快，那么的流暢，好像背過似的，嘻嘻!說實話吧，老師這性子呀，我們這些小兔崽子可還挺喜歡的呢!

　　如果以后語文老師還會一直教我們的話，那么我們的學習氛圍肯定會越來越好的。

　　小學的老師作文 16

　　在我上小學的時候，有一位老師給我留下了深刻的印象，那是一位神情嚴肅的老師。不過，別看這位老師整天都是很嚴肅的'，其實，他待人還是挺和藹的。

　　有一次，我和同學們在教室外面的一條小小的走廊上玩捉迷藏的游戲，玩得不亦說乎。老師經過時看見了，便在上課時提到在走廊玩游戲這件事，還責問說有誰參與了。結果，很多同學都站起來了，當然，也包括我。我們低著頭，屏住呼吸，準備挨老師一頓罵。出乎我們意料之外的是，老師并沒有責罵我們，反而和氣地說：“并不是我不準你們玩游戲，我將這件事提出來，只是因為考慮到你們的平安。走廊比擬小，以后要玩的話最好找一個比擬寬闊的場地，畢竟，平安最重要。”然后，他微笑著叫我們坐下。我們望著他，也會意地笑了。

　　從那以后，我們便沒有在那條窄窄的走廊上玩抓迷藏的游戲了。這時候，我深切地體會到，有時候，善意的勸告比嚴厲的懲罰更容易讓人承受，并且努力改掉錯誤。

　　他就是我的小學老師，一位神情嚴肅卻又為人和藹的老師。

　　小學的老師作文 17

　　我們的語文老師姓周名娟，在1萬年前和我是一家人呢！咳咳！說正事。她非常臭美。所以大家都叫他臭美老師。

　　一天早上，臭美老師披著長長的卷發優雅的走進教室，就像童話里的公主一般，美若天仙；中午吃飯時，當老師再次走進教室時，我吃了一驚：仙氣飄飄的公主怎么變成了可愛的“小蘿莉”？看那垂在胸前的兩條小辮子，顯得老師年輕了30歲，別提有多可愛了；午睡時間，路過娟老師辦公室，只見娟老師的'辦公桌上睡了一個酷炫的女特工……不對，那是娟老師！天哪！這變化也太大了吧！上午是長發公主，中午是梳小辮的小蘿莉，現在又變成了扎馬尾的女特工！老師，你的頭發會72變嗎？

　　不但如此臭美，老師的衣服也變幻無窮。昨天還是粉嫩的公主裙，今天就換成了仙氣飄飄的唐裝漢服，等到了明天會不會變成晚禮服呢？總之，我想說：“娟老師，你不去開一家服裝店可惜了。”

　　對了，我們臭美老師走路氣質非凡哦。看她挺著胸，昂著頭，扭著胯，手上還拎著個小包包。瞧瞧這優美的身姿，這非凡的氣質，不去當模特可惜了。哈哈！

　　這就是我的臭美老師。怎么樣，是不是很棒？

　　小學的老師作文 18

　　我要感謝很多人：那些在我困難的時候幫助我的人，那些在我失敗的時候鼓勵我的人，還有那些在我成長的過程中教會我知識的人。我最想感謝的人是我的語文老師。

　　我的語文老師，姓羅，是一個很負責任的老師。不管刮風下雨，羅老師一大早就趕到學校催我們早上學習，一直到第一節課才離開。

　　印象最深的是羅老師帶著病給我們上課的那一幕。那天早上，我去辦公室送作業的時候，看到羅老師躺在我的桌子上，好像生病了。我想如果羅老師真的病了，我們就不能上語文課了。我慢慢走回教室。第一節課是語文課，我們有數學課，第二節課也是數學課。第三節課鈴響的時候，我們以為又要上數學課了。突然，我看到羅先生手里拿著語文書和教案，像往常一樣走上講臺。講課的時候，羅老師的.聲音比較低，但還是那么清晰。在黑板上寫字的時候，他的手沒有平時那么有力，但還是那么整齊。我不禁想到上課生病專心聽課有多難，但是羅老師站在講臺上給我們講課有多難！下課后，羅老師很累，但她帶著滿意的微笑離開了教室。

　　一直想對羅老師說一句話：羅老師，你辛苦了！我很自豪有你這樣一位負責任的老師。我會努力學習，用優異的成績回報你！

　　小學的老師作文 19

　　我的老師姓陳，是一個和藹慈祥的三十多歲的人，她十分隨和、不拘禮節，比如下課后我們叫她一聲“陳老大”，她一點也不生氣，還樂呵呵的問你是不是有問題要問。

　　你別以為她隨和，我們上課就能夠隨便了。在她的`課堂上，我敢說每一個同學是十分緊張的。她雖然總是不緊不慢地講解每一個問題，但她總會時不時地提問，如果萬一提問時你答不出來，她可不會讓你輕易坐下，而是一點一點地幫你引導，直到你最后答出來。在我們班上，連最調皮的學生都說：“上陳老師的課，別想偷著玩，一不留神，就讓你回答問題，答不上可要出汗！”

　　別的老師是我們追著問問題，陳老師卻是追著我們問問題。只要發現誰的作業有問題，她肯定得把他找過去，讓他重做一遍，然后再給他講解一遍。有一次，我算錯了一個得數，她把我叫過去，我明白錯了，但有些不以為然，她告訴我：“別以為得數算錯了不重要，前蘇聯有一個小工人，因為得數算錯了，導致航空飛機回不了地面，最后失去了性命。”我一聽，趕緊認真的改錯，但是心理想：你可別嚇唬我呀！之后我在看雜志時讀到這篇文章，才明白老師沒有嚇唬我，是真事！

　　我很敬佩我們陳老師，她教會了我們認真！

　　小學的老師作文 20

　　在我的小學時光里遇到過三個老師，吳老師，孫老師，今天我就跟大家講一講我的辦主任吳老師。

　　我和我的辦主任吳老師，發生過許多難忘的事情，其中有一件事然我最難忘，那就是在五月二十一日那天下午，我們我們校園舉行足球比賽，我和我的朋友跟二班踢比賽我在比賽的時候，我的腳被二班的人踢傷了，比完賽的時候，吳老師看見我走路一瘸一拐的，就問腳怎么了。我說：‘老師我的'腳被人踢傷了。’老師二話沒說就把我送去醫院，但是那天不能拍片子，老師又把我送去了三院醫院，但是那說不給十三歲以下的人拍片，我說：‘老師咱們別拍片子了，我回家吃點藥就行了。’老師說：‘別呀，反正也來了拍個片子，我好放心。’就這樣老師把我送到了開發區醫院，拍完片子之后，我和老師等了半個小時，后取完片子，老師看了我的片子，說我沒事他這才松了口氣，就在此時，我發現老師的頭上布滿了汗水，我想老師用了自己的休息時間去送我上醫院。我一定要好好學習長大后報答老師。

　　就這樣我和老師回了學校，我和老師我和老師在醫院呆了一下午，雖然很累但是心里很溫暖，所以我要把溫暖化為力量最后做一個有的人，對社會有幫助的人。

　　小學的老師作文 21

　　你們有最喜歡的老師嗎？反正我是有一個最喜歡的老師。

　　他有一對亮晶晶的眼睛，上面還戴著一副眼鏡，有一個不大不小的鼻子和嘴巴，雖然他的頭發有點少，但長得還是很有氣質的。你們知道他是誰嗎？

　　他是一個和藹可親的老師，只有我們把他惹急了的`時候，他才向我們發火。但我還是覺得他是一個好老師，不像其他老師那么兇。

　　他是一個以幽默為主的班主任，不像其他的班主任都會以嚴為主。每次我們要寫作文的時候，他都會給我們講一些他自己親身經歷的事情，有時候高興，有時候悲傷。

　　他是一個愛讀書、愛寫作的好老師，他也一起帶著我們讀書，帶著我們寫作。自打他教我四年級后，我的閱讀能力、寫作能力都有了很大的提高。讓我從讀書中，學到了很多的知識也提高了我的寫作能力。

　　他很關心他的學生。有一次，我肚子疼，媽媽給老師發微信請假說：“今天我晚去一會兒。”老師說：“沒關系，如果疼的厲害，今天就不用來上課了，健康才是最重要的。”聽了這么暖心的一句話，讓我感覺到老師對學生無微不至的關心。

　　他就是佟老師，是我最喜歡的老師，也是我遇到的最好的老師。

　　小學的老師作文 22

　　從生活在校園的那一刻起，我們就交到了不少朋友，學校里，我們感受到了與家里不一樣的氛圍，而老師，在傳授給我們知識的同時還教導我們講文明，懂禮貌。

　　說到喜歡的老師，最令我印象深刻的當屬小學五年級的語文老師。我們的學校很小，班級的人也就十幾個，對老師來說，這樣的班級，他更能顧及到每個人，對每個人的學習情況也更加清楚。我的語文老師姓高，他還是學校的校長，校長給人的'感覺就是嚴肅。老師說話的語氣深沉，但是初到五年級，感覺自己像是高年級的學生。所以，他的教學方法和其他低年級老師是有所區別的。

　　他上課喜歡用提問題的方式，讓同學們踴躍參與，也是在那個時候，我發現，我的膽量還挺大的。在整個班級里靜悄悄的時候，我的一直舉手，于是老師也對我格外關注。

　　他上課喜歡用板書出題，將抄寫完的作業上交，他都仔仔細細修改，再進行講解。有一次，我的語文考試成績下降了，他把我叫到辦公室，對我的錯誤一一指出，并說哪些錯誤我不該犯，從此，我對考試多了一份重視。總是仔細檢查完才敢上交。

　　這個語文老師的細心和用心，一直讓我記憶深刻，直到現在，在路上碰到，他也能很快地認出我，我也總能輕輕地再道一聲：“老師好。”

　　小學的老師作文 23

　　在我記憶相冊當中，有許許多多的老師教過我，但有一位卻讓我印象最深刻，她就是我三年前的數學老師，她姓陳。

　　陳老師長著小小的眼睛，微微一笑就成了一條縫，長長的頭發上還帶有微微的自來卷。

　　記得有一次上數學課的時候，老師轉過身來寫了幾個小題，就在這時候有幾個同學就開始小聲的議論起來了，突然她轉過身來把手里的粉筆扔了過來，還在桌子上彈了幾個來回，老師生氣了，火冒三丈的說：“吵什么吵！給我安靜！”，頓時教室里鴉雀無聲，老師讓我們班的楊心儀同學和楊小龍同學等等都站了起來，老師說：“把口算題卡上的題寫上二十五道。”我們都松了一口氣，心里想，幸好我沒有說話，不然的話就完蛋了。雖然老師有點兇，但我還是可以理解的，都是為了我們好啊！

　　記得還有一次我沒帶傘，心里想這下完蛋了，這么大的雨，沒有帶傘，怎么回家呀？數學老師正在鎖門看見我沒帶傘，立即給我拿了一把傘說：“天色不早了，快回家吧。”我接過傘對老師說：“謝謝您！”這時我心里一股暖流，心想數學老師對我真好，真愛我。

　　一把普通的`傘，容納了老師對我的關愛和期盼，正如春雨綿綿不斷的滋潤我幼小的心靈。

　　小學的老師作文 24

　　古人云：“三人行，必有我師焉。”人皆有老師，只是他們對老師的不同理解而已。曾經我十分厭煩老師，厭她給我們布置許多作業，厭她太偏心，厭她不弄清事實就亂罵人......可有一件事使我對她的看法產生了變化，想知道嗎？那就聽我慢慢道來。

　　畢業前夕，老師政治學習，我們在教室里鬧翻了天，有人大叫老師來了，沒用，可不過一會兒，老師真的來了，她大叫：“你們不想復習了是嗎？不復習算了，這是我在網上找到摘抄下來的，愿意復印就去復印，不愿就算了。”這時我抬起頭望著老師，老師的頭發已有許些蒼白。望著老師的白發，我眼前浮現出一副畫面：老師在燈下為我們準備復習資料，而我們不完成作業的還是不完成，罵老師的.還在罵老師......這時我才明白老師并不偏心，她完全是為我們著想，她罵我們是為了提醒我們別再犯同樣的錯誤......我雖是一個好學生，但也不免被老師批評，以前我總覺得煩人，現在我感覺到一股暖流涌入我心里。現在誰再在我面前說老師的壞話，我不會再像以前一樣幫忙說，而是立即制止，老師的形象已在我心中生根！

　　老師，我永遠敬佩您！

　　小學的老師作文 25

　　在我上小學的時候，有一位老師給我留下了深刻的印象，那是一位神情嚴肅的老師。不過，別看這位老師整天都是很嚴肅的，其實，他待人還是挺和善的.。

　　有一次，我和同學們在教室外面的一條小小的走廊上玩捉迷藏的游戲，玩得不亦說乎。老師經過時看見了，便在上課時提到在走廊玩游戲這件事，還責問說有誰參與了。結果，很多同學都站起來了，當然，也包括我。我們低著頭，屏住呼吸，準備挨老師一頓罵。出乎我們意料之外的是，老師并沒有責罵我們，反而和氣地說：“并不是我不準你們玩游戲，我將這件事提出來，只是因為考慮到你們的安全。走廊比較小，以后要玩的話最好找一個比較寬闊的場地，畢竟，安全最重要。”然后，他微笑著叫我們坐下。我們望著他，也會意地笑了。

　　從那以后，我們便沒有在那條窄窄的走廊上玩抓迷藏的游戲了。這時候，我深切地體會到，有時候，善意的勸告比嚴厲的懲罰更容易讓人接受，并且努力改掉錯誤。

　　他就是我的小學老師，一位神情嚴肅卻又為人和善的老師。

　　小學的老師作文 26

　　我有一個作文老師，別看他個子小小的，但是精氣神很足。他眼睛不大，笑起來像個鄰家的大哥哥，但是兇起來像只老虎。他牙齒十分潔白，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，好像很有學問似的。他上課、下課時都對我們很認真。

　　在上課時，我們和老師一開始是非常認真的，表情非常嚴肅。但是，快要下課時，班級就開始亂了，有看學習紙的、有寫作文的、有講空話的……整個班級就像菜市場一樣，鬧哄哄的。這時候，老師的表情嚴肅起來了，背著手，看看這個，看看那個，想批評又不想批評。

　　下課時，他又說：“不許吃東西，等會，渣渣全都掉下來了，要是我老婆回來了，以為是我掉的，最后被挨罵的還不是我嗎？”我們聽了都哈哈大笑起來。

　　我的作文老師太有才了，他寫的'文章有許多刊登在雜志上，比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書，兩個大書架，整整三排，有名著，有小說，有散文……好多好多，像一個小型的圖書館。我想，鄒老師這么有學問，跟他喜歡看書是分不開的，我也要向他學習，提高自己的閱讀能力。

　　小學的老師作文 27

　　我們班有一位戴著眼鏡，棕色的頭發，每天穿著不同衣服，妝容精致的“娟老師”。

　　娟老師很臭美，每天換著不同的新衣服，戴著不同的耳飾，以不同的狀態跟我們見面。每次上課，我們都要盯著娟老師看，娟老師說她每天化妝，把自己打扮得漂漂亮亮的就是想吸引我們的注意力，讓我們認真聽講。有時睡完午覺還要在辦公室補妝，生怕自己不能吸引我們的目光。

　　不過，別看娟老師很漂亮，以為很溫柔，其實，她是一只威風的母老虎呢！瞧，上課鈴響了，我們卻都像聾子似的，你玩你的，我玩我的，根本不管老師來沒有。突然，一陣高跟鞋的`聲音傳來，原本吵鬧的教室變得鴉雀無聲，盯著門口一看，原來是拿著語文書的娟老師已經站到了門口，我們像老鼠見了貓似的，大氣都不敢出，連蚊子都不敢在娟老師面前動。娟老師皺著眉，緩緩吐出幾個字：“干嘛呢？上課了。”這下我們才敢拿出語文書做好課前準備。其他的老師進教室都是吵吵鬧鬧，像菜市場買菜，而娟老師一進教室同學們就馬上閉嘴。上課時娟老師發現不聽課的同學，會用那兇狠的眼神死死的盯著他，一種強大的壓迫感讓人動彈不得。

　　這就是我漂亮的老虎老師，我很喜歡她，你呢？

　　小學的老師作文 28

　　時間象流水似的，一眨眼四年過去了，小學生活馬上就要結束。回顧往事，尤其是想起您____苗老師。

　　記得四年前開學的那一天，是您帶著微笑把我迎進了校門，您就是我的啟蒙老師。人說："世上只有媽媽好"，我說："世上還有苗老師好"。

　　從那時起您就把我從一個玩皮的孩子教成了一個懂事的小少年，那一幕一幕的情景又浮現在我的眼前。剛開學的那段日子里我非常膽小，有一次您出了一組字讓我們來組詞，我心里想："不要叫我"，可您好象看出了我的心思，偏偏叫起了我。我不知不覺地低下頭，聲音小的象蚊子，同學們都笑了起來，我等著您的批評 ，可沒想到的.是您，不但沒有批評，反而親切地鼓勵我。我的心里熱呼呼的，真想發自內心叫一聲"媽媽"

　　還有一次我考試沒有考好，我傷心地哭了，您看見了，走過來，安慰我說："不要哭了，這一次沒考好，沒關系，下次努力，考出好成績"。我點點頭不哭了。心里暗下決心，一定要好好學習，交一分讓老師滿意的答案。

　　小學的老師作文 29

　　我學古箏已有不少年頭了，俗話說，日久生情，可天也長了，日子也夠久了，我就是沒對我的古箏老師生出什么好感情來。

　　這也怨不得我，實在是因為他太討厭了，上次學習時他專門讓我們幾個五音不全的人當眾唱曲譜，弄的我們到現在都臉上無光。我們幾個偏偏都不是省油的燈，放學后，我們幾個合計了一下，決定好好整整他……

　　又到學琴的時間了，我們幾個早早到了教室，來布置機關……

　　我負責在古箏和食物上下手。我先把琴碼弄亂，然后又在琴頭盒里放了一個彈簧拳，接著又把老師煙里的煙絲抽出來，放上我早就準備好的辣椒粉，再在杯子里放上鹽。看起來這些好像沒什么關系，其實他們都是一環套一環的`。我把琴碼弄亂，琴音就不準了，老師就會從琴頭盒里拿扳子調音，這樣就會被拳頭所打，老師一生氣便會抽煙，一旦被辣椒嗆到，自然就會喝為他準備的鹽水了。我想到這里，心里暗暗高興……

　　我接著去看別人任務完成的怎么樣了。曹雪在門上放了一個黑板擦，潘洋洋在老師可能摸到的地方都抹上了黑墨水……

　　現在是萬事俱備，只欠東風了。等老師一來，嘿嘿……

　　小學的老師作文 30

　　三年級開學，我們換了一位語文老師，她姓吳。吳老師圓圓的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很有學問。吳老師笑時，眼睛瞇成一條縫；生氣時，眼睛瞪得銅鈴一樣，著實令人害怕。

　　吳老師對待工作可認真了。每天早晨，她早早地來到學校，帶領我們大家朗讀課文；中午吃完午飯后，又急沖沖地到學校為批改我們的作業；晚上，教室里又有她為學生補課、聽寫的.忙碌身影；深夜時分，她還在書桌前設計第二天的教學方案，精心備課呢！

　　吳老師春風化雨，關愛著每一個同學。有一次放學，我忘帶水壺，連跑帶溜地跑回班上。剛跑到門外，我就聽見一陣熟悉的聲音：“輕而易舉，破碎……”那不是吳老師的聲音嗎？我跑上前一看，原來，正是吳老師給班上幾位基礎薄弱的同學認真輔導功課呢！她為了不讓任何一個同學掉隊，把他們留下講解題目，直到他們把當日的知識全部弄懂為止。所以，吳老師常是最后一個離校的，真是個負責任的好老師啊！

　　吳老師就如春雨一樣，潤物細無聲；我們就如花草一樣，在吳老師的滋養下，茁壯地成長為一棵大樹。以后，我要好好學習，多為班級爭光！

　　小學的老師作文 31

　　老師，您像一朵花，您像一個音符，您像一朵藍藍的云朵，您像一棵棵小草，我愛您，老師！

　　我記得有一次，上課鈴響了，老師的腳步聲，讓同學們都知道老師快來了，老師走進教室，我坐得端端正正，老師夸我很棒！我覺得老師，就像溫柔的一朵美麗的花，其他的同學們也都坐得很好，老師都夸獎他們很棒。可是，老師剛夸完他們好，有的.同學就開始不自覺了，有的同學很調皮，有的同學還是比較聽話，老師像有“千里眼”，老師一眼看見了一名同學在做小動作，老師馬上過去批評了他，然后他很認真的上課了。

　　過了30分鐘就下課了，老師還在上課，別的班都下了課，只有我們班還沒有下課，因為我們老師希望大家多學點知識。過了一會，老師就說，下課了，老師就走出了教室。老師很開心的走進老師的辦公室。沒過多久，上課鈴又響了，我又聽到了老師的腳步聲，老師走進教室里，還帶了獎品來做游戲，我得了許許多多的獎品，真開心啊！

　　我愛溫柔的老師，同學們都喜歡老師。

　　小學的老師作文 32

　　我們老師真的很奇怪，有時候老師記性不好，比如；姐姐去老師家做客，我通知了老師，但是老師記性不好，以為是壞人躲著。老師知道后，非常慚愧。

　　當然老師有時候也很認真，這樣我同學上課就不會說話了。當老師來的時候，幾個學生喊道。教室里有一聲巨響。但是老師走進教室后的'一秒鐘，教室突然安靜了下來。我心想，干嘛要等老師來了才安靜！其實我也不知道。

　　有時候老師很溫柔。那天，老師的哥哥來到學校，帶著老師玩游戲。老師順便帶我去了。你在玩什么？總覺得，我會說；玩奧比島！反正老師沒打，就打了，老師不知道怎么注冊，我就說；讓我幫你做。

　　我注冊了一只黃色的熊。老師覺得很可愛。老師開始控制鼠標玩。老師說我在這個游戲里有多少錢？我說兩千老師都震驚了，啊！太多了！我說；嗯，老師去淘寶街了。我說去服裝店買衣服。老師說；好了，老師買了護士服和丹丹蘋果服，我說；老師，這個是男的。啊，老師說，老師又去港口找了一個小歐比，也是新手。他們成了朋友。

　　后來老師回學校了，我繼續玩，讓朋友做奧比島王子。那個人猶豫了一會兒，但還是同意了。直到后來我媽來接我，我才勉強回家。我心想；奧比島真的很好玩！

　　小學的老師作文 33

　　我最崇拜的是我的舞蹈老師——陳老師。

　　陳老師長得很漂亮：一雙水汪汪的大眼睛下面是高挺的鼻梁，一張櫻桃小口，一張紅撲撲的臉蛋，還有一頭如瀑布般的秀發。最讓我羨慕的是陳老師有一個纖細的小蠻腰，因此跳起舞來的感覺很濃烈。

　　就在前不久，我們去參加了舞蹈比賽。比賽的場地很大，來參加比賽的.人很多，有幾十支代表隊，他們個個都跳得自由奔放、輕歌曼舞，讓人贊不絕口，根本無法選出誰跳得最好，誰是“武林高手”。

　　最后，壓場的比賽到了，只見陳老師和他的舞伴田老師配合默契，雖然舞步輕盈，卻柔中帶剛，步步到位，猶如兩片毫無分量的羽毛在隨風擺動。陳老師用她靈活的身軀，修長的手指；用她那絢麗的服飾，迷人的短裙；用她那非凡的舞技，美妙的樂曲，輕云般的移動，旋風般的疾轉，舞出自信、舞出生活中的點點滴滴，舞出生活中的辛酸……陳老師如同一只高傲的白天鵝，投入的舞動著，沉醉在這迷人的舞蹈里，贏得觀眾一陣又一陣的歡呼聲。

　　我很羨慕陳老師的舞技，希望自己有一天也可以像陳老師這樣，跳出最優美的舞蹈，舞出自己最精彩的人生！

　　小學的老師作文 34

　　在這第27個教師節到來之際，我想送您一束鮮花，祝愿您永遠像鮮花一樣美麗；我想送您一束松柏，期望您永遠像松柏一樣年輕；然而，我更想對您說一聲：“教師，您辛苦了！”

　　是您，用辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國的幼苗；是您，用言傳身教，教育我們怎樣做人；也是您——我敬愛的教師，一步一個腳印的幫扶著我，使我一步一步的邁進知識的殿堂。

　　教師，您是紅燭，燃燒自我，照亮別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓我們這些幼弱的靈魂，穿上美麗的衣裳。春風化雨中，是您把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！

　　我永遠不會忘記：在我有困難的時候，是敬愛的教師您，用慈母般的`溫馨，幫忙我渡過難關；在我學習懈怠時，又是您，用嚴父般的關愛，教育我好好學習。您是我的指路牌、是我的引路燈，將我——一個無知頑童，引上了光明大道，也必須會將我培育成祖國未來的棟梁之材。

　　如今，我已經是一名中學生了，在進入新的學校學習之際，我還想對您說：“敬愛的教師，我必須會好好學習，將來學業有成，能好好地回報社會，感恩以往撫育過、教導過、關愛過、幫忙過的所有人。”

　　小學的老師作文 35

　　記得我第一次上數學興趣班的那個李老師，比較胖、戴眼鏡，總是用包子做教具來教我們。有一次，我們要學“巧算加減法”。上課了，李老師在黑板上寫了一道減法算式，然后問我們：“誰會算？”“我——”大家的手“嗦”的一聲都舉起來。“要巧算的`哦！”李老師又補了一句，這一句好像是一把錐子似的，敲在我們頭上，讓大家清醒，于是我們的手紛紛放下。李老師接著說：“你們知道我愛吃什么？”“包子！”大家齊聲回答。“好，早上我去買了5個包子，覺得不夠吃就又去買了3個包子。這時過來一個人把我的包子搶走了4個。假如一個包子10元錢，請問我要付多錢？”“40元。”我們大聲地答道。

　　還有一次，我們學“巧算乘法”，李老師在黑板上寫了2921+3121=？，然后說“重復的數字是包子數，那21就是包子數，把包子數踢到最后去，那前面還有29和30”，李老師在黑板寫（29+31）21，接下來寫上6021=1260。她的“包子數學”一下子就讓我們明白了。

　　這是我們的李老師，一位非常有趣的包子老師，也是我很難忘的老師。

　　小學的老師作文 36

　　前幾年我還在老家讀書的時候，拜了一位美術老師當老師。他非常嚴肅認真，臉上沒有什么笑容。

　　我記得那是一個秋天的星期六。這一天因為不用上學，午飯后就去找老師學美術。到了之后，我把圖片夾拿下來問老師：“李先生，你今天教我畫什么了？”李老師翻了翻畫冊回答說：“今天我們來學齊白石的蝦！”一聽說畫蝦有意思，就趕緊鋪宣紙，倒墨水，讓老師先演示。老師畫完了，我一看就覺得輕松，就按照他的指示給他畫了一些。老師看完，搖搖頭說：“這不是蝦，是蛇！”聽到這里，我又畫了幾個。他看著自己的'臉愣住了，生氣地說：“這不是蝦，是蟲。關楠，你沒畫兩遍，因為人家太心急了。畫面不要求速度，但生動；不能像做人一樣囂張，不然畫不好！”這是我第一次看到老師這么生氣。聽了這些話，我內心的驕傲之火漸漸熄滅了。

　　時間在流逝，已經7點多了。我通常很久以前回家，但現在我一直在畫畫。按照老師的指示，我把畫一只蝦的時間從幾秒鐘改成了一分鐘，慢慢掌握了一些技巧。

　　七點半，我把照片拿給老師復習。他看了看，點點頭問：“你明白了嗎？”我回答：“我明白了”。當我拍照時，李老師笑了。

　　小學的老師作文 37

　　有人說老師是園丁，默默打理花園里的一切。還有人說，老師是春蠶，用珍貴的蠶絲編我們的夢。還有人說老師是粉筆，犧牲自己，留下知識.

　　我們老師姓杜。從二年級開始，她一直是二(2)班的班主任和語文老師。剛開始我們和杜老師不是很親近，后來漸漸親近了。如果說我最喜歡的老師，我還是覺得是杜老師。她對待學生就像對待自己的孩子一樣。我們都是在老師的.注視下長大的。據說我們了解或者說杜老師認識我們班24個學生。

　　早上懶懶的走進教室，看到老師的眼神會覺得精力充沛。在杜老師的班上，從來沒有人在課堂上睡覺或者開小差，因為你看到杜老師在講臺上看著你，你會覺得老師那么辛苦，所以你上課自然會跟著老師！

　　三年級的時候我們換了班主任，語文老師還是杜老師。雖然她已經不是我們班的班主任了，但是她還是很關心我們，一直到四年級。這個學期結束后，也就是期末考試結束后，老師給我們帶來了一個壞消息。老師要回老家昌吉，以后再也不能教我們語文了。聽了這個消息，大家都淚流滿面。老師說以后有可能回來看我們，但是我怕再也見不到老師了.

　　小學的老師作文 38

　　我有一位老師她長得很漂亮！長長的頭發，眼睛圓圓的，像兩顆水靈靈的大葡萄。她的眉毛彎彎的，好似月牙一樣。她每次一笑就會露出兩排潔白的'牙齒，好像一粒粒珍珠。哈哈，這位漂亮的美女老師——就是我的語文老師，她姓張。

　　張老師可喜歡跑步啦！每天早晨我們都會在操場上看到她跑步的身影，而且每次我們上體育課的時候，也看到她在操場上面跑步。張老師不僅長得漂亮，性格也極好！她經常跟我們講故事，有時下課還陪我們玩。有一次，我們班級有一位好成績的學生做錯了題目，她溫柔地說：“做錯題目不可怕，老師不懲罰你，可是你一定要改掉這個馬虎的習慣。”

　　當然老師也有特別嚴肅的時候。有一天，剛開始老師還笑瞇瞇的，突然間，老師大聲喊道：“張小武，你的課后作業怎么又一字沒寫呢？你昨天回家又做什么的？”看到張老師突然間發火，同學們都不敢出聲了！

　　老師您就像夜空中的月亮，一直呵護著我們這群調皮可愛的星星，讓我們一天比一天快樂！一天比一天更加有進步！張老師：“您辛苦了！”

　　小學的老師作文 39

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了音樂課。

　　我以為進來的還是孫老師，結果不是。這讓我非常傷心。老師進來的時候就說：“同學們，這一學期的音樂，就由我來教你們。”接下來，老師給我們做了自我介紹。她姓張，張老師。這時，同學們都目不轉睛地盯著張老師，表示很歡迎她的到來。

　　張老師把我們領到了音樂室。她說：“同學們，這節課由你們自己來點歌好嗎？”同學們異口同聲地回答說：“好”。其中有位同學點了《沙漠駱駝》，同學們齊聲唱了起來“我走過這片沙漠……”孫愷、金萬祥、金子涵、孟靜涵唱的聲音最大。孟靜涵唱著唱著忽然間跑調了，把我們大家逗得哈哈大笑。

　　接下來，我們又唱了《生偏字》。唱完這首歌，同學們又點了一首《白雪公主在逃跑》。唱著唱著，我們都覺得有點難，所以就半途而廢了。

　　歡樂的時光總是過得很快。一下子，下課鈴聲響了，同學們雖然有些不舍，但依然很開心。這時張老師溫柔地對我們說：“同學們，今天就到這里，我們下節音樂課的時候再見吧。”

　　一開始，我還覺得孫老師走了，有些傷心。經過這節音樂課與張老師的'相處，老師的溫柔竟然給我帶來了無比的欣慰。

　　小學的老師作文 40

　　隨著老師來到了教室，同學們調皮的臉龐變得嚴肅，講話聲也小了下來。“同學們好！”“老師好！”我非常喜歡老師，老師也全心全意地愛著我們，可老師的臉，何時綻放過笑容的花朵呢？

　　這天，又是令人煩惱的考試，我們坐在位置上，埋頭苦想，絞盡腦汁，對付著各種難題。筆尖在紙上緩慢地行走，偶爾還停下休息一會兒。

　　不知太陽和月亮走過了多少個360度，試卷終于要發下來了。同學們有的異常沮喪，有的'臉上散發出興奮的光芒，仿佛已將勝利握在手中。當愉快的上課鈴被敲響，老師手捧試卷，邁著輕快的步伐走進教室。試卷發下來，我不敢用手去翻開它，去揭曉我的分數，只好用狂跳的心臟去揭開試卷。一翻開，三個鮮紅的數字呈現在我眼前。我控制不住自己興奮的心情。

　　當老師開始登記分數，我心中仿佛有一頭興奮的公牛在打著滾，跳來跳去，使我的心無法平靜。老師已經來到了我的身旁，我急忙對老師說道：“老師，這次我考了滿分！”“真的嗎？”當我將那鮮紅的分數展示在老師眼前，老師便給了我一個笑容。那是包含著欣慰、自豪和愛的笑容啊！

　　老師的臉上，終于綻放了笑容之花！

　　小學的老師作文 41

　　每個人的生命中，都有許多的老師教過我們，有的老師可能會一直出現在自己的腦海里。有的人記住某些老師的溫柔，有的人記住老師的兇狠。

　　我已經上五年級了，教過我的老師太多了，每個老師我都記得，但是我印象最深的是教英語的黃云紅老師，她活潑好動，幽默，喜歡笑，平易近人，教的課很好玩，每一次上她的課都覺得時間過得太快，幾乎每節課都是在玩中度過的，同時，在玩的.期間，又不知不覺的學到了知識。每次，我們班的英語都在年級第一，老師還開展過許多活動，比如，水果沙拉，鬼來了，打鼓唱歌……全都是別開生面的活動，都有趣極了，雖然她現在不教我們了，但我們仍記得她。

　　我們現在的英語老師，唉，又兇又狠，作業又多，而且每次上課都要發火，好像不發火就不舒服，唉。重點都沒講到，就發張紙讓我們抄抄短語，復習，考試，默寫。每次我們班英語都是最后一名。考試成績出來后，看見我們考這么點分數，不用想了，發火，罵呀！

　　同樣是英語老師，差別為什么就這么差呢！想不通啊！

　　小學的老師作文 42

　　從剛入學到現在，我最喜歡的老師就是我們的班主任——李冬鮮老師。

　　李老師身材苗條，而且她有著一張漂亮的瓜子臉。她經常穿著紅色或白色的衣服，十分美麗。

　　李老師對我們要求很嚴格。記得有一次，我把字寫得歪歪扭扭，老師看見了，嚴厲地批評了我：“這字寫得這么難看！怎么不用心？”我知道自己錯了，連忙承認錯誤并改正，而且心里覺得很對不住老師。

　　從那以后，我寫字特別認真，字也寫得越來越好。記得有一次我正在練字，老師又來到我身邊，看了一會兒說：“李虹錦寫的.字真漂亮！”我聽了老師的表揚，心里美滋滋的。

　　李老師對學生特別關心。記得在二年級時，也就是今年夏季的一天，下午放學的時候雨下得很大，老師看見我沒穿雨衣，就關切地問我：“你沒帶雨傘嗎？”我點點頭說：“沒帶。”老師聽了，便把她手中雨傘撐開，一直護送我到校門外，當看到我投入了媽媽的懷抱，老師才轉身離去，我的心里真是好感激。

　　我很喜歡李老師，她是我心目中最好的老師。我要好好學習，長大以后，也要當一個像李老師這樣關愛學生，讓學生喜歡的好老師。

　　小學的老師作文 43

　　一生中總有那么一個人讓你刻骨銘心，總有那么一個人讓你記憶猶新。魯迅有藤野先生，海倫有莎莉文老師，而我有李老師。

　　李老師是我的小學老師，她是我從記事以來認識最早的一位老師。而此前那幾位幼兒園的老師卻不怎么記得清，或許是記性不好的緣故吧，也或許是他們對我沒有太大的影響吧。

　　李老師是一名幽默風趣的老師，李老師性格開朗，給人的印象一項是和藹可親的。但李老師也同時是一位普通的老師，因為有時她也生氣，甚至批評起學生來十分嚴厲。

　　記得曾經有一次不知是什么原因，他對班里的一個男生發了脾氣，很是生氣。那場景像一幕電影一樣，而且是那種無聲電影，老師在講臺上黑著臉，嘴一張一合，不時飛出幾朵浪花，全班同學幾乎低著頭，看慣了平時滿臉笑容的老師，今天這位講臺上演講的人頓時令我感到無比的陌生，可怕。雖然訓的并不是自己，但是我的手卻是一直冰冷冷的'，緊緊的握著，像是看了多么刺激的電影一樣緊張。

　　李老師風趣幽默，開朗的性格是她給我的第一印象，同時也一直影響著我。同時，她也有著正常人的性格變化，也讓我知道了：其實每個人都很普通平凡。

　　小學的老師作文 44

　　下午第三節課何老師突然走了進來，打斷了余老師正上的”津津有味“的課堂，因為體能測試開始了！何老師把余老師拉過去給五（3）班計時，余老師后腳剛跨過門桿，鄭洪宇就哭天喊地的說：”可惡的五（3）班，竟然搶了我們的余老師。“說完又形象的張開兩只手臂假悲痛地說："余老師你別離開我們呀！“搞的`現場一陣緊張。不過一會兒miss劉把我們帶了下去。第一項：50米。男生個個躍躍欲試，爭取拿到好分數！不一會兒到了蘇思維跑50時所展示出的”麻花腿“。說起“麻花腿”，我得和你們解釋解釋！因為他跑步兩腿交叉像麻花，所以我們女生把他起了個外號叫“麻花腿”。接下來的是400米耐力跑，在所有的項目里這是我最弱的一項了。”怎么辦？怎么辦？“我急得團團轉。我想了一會兒對自己說：”沒事，加油！盡力就行了。“當老師一聲哨響，我如駿馬般向前跑去，在跑完一圈后，我貌似有點吃不消了。我心里暗暗的對自己說：”加油，離終點不遠了，“說完，我有加速向前跑去。第一名”董嫻婷“"o耶！我沒聽錯吧！”我大吃一驚。雖然這次我拿了個第一，但我還是得繼續努力，多加鍛煉才行呀！

　　小學的老師作文 45

　　今天，我們班新來了一位女老師，看起來像是個實習生，我們對這位老師都比較陌生。

　　這位新老師出現在升旗的時候。

　　在去升旗的路上，這位女老師就神不知鬼不覺地默默跟在我們身后，我與碩豆往回看的時候，老師卻無影無蹤了！等到升旗的時候才再次現身。

　　升旗的時候，那位女老師慌張地四處張望著，好像在找誰。但不知怎的，神情忽然180度大轉彎，又露出好像什么都沒發生過的表情。

　　我仔細觀察了一下，這位老師胖乎乎的，像個小皮球，黑黑的眉毛在小巧玲瓏的眼睛上挺立著，還有點驕傲的樣子。長長的頭發自然地散落在肩上，顯得美麗動人。我還打聽了一下，這位老師姓鈕，這個任性的姓氏還讓我誤以為是劉或牛

　　這位鈕老師是來代替范老豆的，因為范老豆的肚子把范老師折騰地叫天天不應，叫地地不靈，幸虧鈕老師及時救場，才救了在水深火熱中的范老豆。

　　每次紀律不好的時候，鈕老師眉頭一皺，嘴往上一撅，聲音立馬退潮了許多，唉！這難道是一種本能的.生物反應。

　　不管怎樣，這位新來的老師還是可以的，我允許你通過我心中的實習關了。

　　小學的老師作文 46

　　我有一位好老師，她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，額頭上略微有些皺紋，一副慈祥的面孔顯得和藹可親。她愛生如子，深得學生的尊敬。

　　記得上學期期末考試的那天，吃過午飯后，正是午間活動的時間，我們在水泥地上玩跨腳步的游戲。我讓宋超鋌抓住我的腳，我去碰前面兩個人。想不到宋超鋌把我的腳越提越高，我一不小心就摔倒在了地上。原先，我沒感覺到什么，后來一看手指，我驚慌了，血正一滴一滴地往下流。同學們馬上扶著我，把我送到了班主任高老師的辦公室。當老師看到我的手在流血時，連忙給我的'家長打電話。這時候，血還在不住地流，旁邊的老師遞給我一張紙巾，讓我捂住流出來的血。然后，高老師又匆匆地拉著我的手去副校長室那邊登記。接著，又帶著我來到車棚里，開車送我去醫院治療。

　　在醫院里，當醫生把皮剪掉的時候，我渾身顫抖，臉色蒼白，汗珠一滴一滴地從我的額頭上流下來，好像疼得要昏過去似的。高老師陪在我身邊，一邊拿餐巾紙幫我擦汗，一邊扶著我的身子，還不住地安慰我：“要堅強，別害怕！”當時，我心里感到一陣陣的溫暖。

　　小學的老師作文 47

　　謝謝老師。你是一根蠟燭，照亮了我們，但你已被燒為灰燼。

　　從牙縫里讀出來的時候遇見了你；當你贊美我時，我的心甜如蜜；你說的每一句話都深深的映在我幼小的心靈里。我就像一棵小樹苗，經過陽光的滋潤和呵護，茁壯成長。你的鼓勵就像母親鼓勵孩子一樣，給了我信心；你批評我的時候，我心里好像明白了什么，聽你悄悄跟我講道理；你講課的時候，我感覺你有一種無私的精神，毫無保留的把你所有的知識傳授給我們，給人一種溫暖的.感覺。親愛的老師，當我們長大了，準備去外地的時候，你會含淚凝視。每天晚上，當我們玩游戲和看電視的時候，你都在努力備課。你是培養21世紀領導者的園丁。這些新世紀的主人不會忘恩負義，辜負你的期望；你看著我們長大。尖子生和差生都是你的孩子。爸爸媽媽只是生我們養我們，你卻教育我們，告訴我們如何做人。你像你父母一樣愛我們，關心我們。我們不能沒有你的培養和關心。

　　謝謝你。有一種愛，如橄欖：生的澀的淡的甜的，能讓人嚼一輩子，覺得累。

　　小學的老師作文 48

　　偉大的老師老師是無私的，老師是最偉大的。老師把無限的知識傳授給了我們，老師也覺得累和苦，老師是多么無限。老師把無限的.知識傳授給我們，老師不求回報，只求我們能考取一個好成績。

　　老師這個職業并沒有像什么名人、國家單位職員等高高在上，而是在腳踏實地的工作，默默無聞地工作。老師這個職業其實是很辛苦的，但是為什么會有這么多人會選擇老師這個職業呢？因為這么多人是想為社會做出貢獻。假如，世界上沒有老師，世界將會怎樣？世界上的人類必將會成為野蠻的人，人類又將退步。所以這些人考慮到了社會的需求和需要而選擇當老師。

　　老師就像蠟燭一樣，老師為了教育我們，老師也在不斷老去，老師的頭上漸漸長出了一根根白發，面部布滿了一絲絲皺紋，眼角也布滿了魚尾紋。老師在不斷燃燒，把知識傳授給了我們，自己卻在不斷變短，減少。

　　老師就像園丁，老師每天都在用知識澆灌我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小樹苗長成一顆蒼天大樹。老師每天辛勤勞作，收獲了一個個學生考取的好成績。老師是無私的，老師是偉大的，老師是我們人生中最重要的人。我們要以考取的好成績回報老師。

　　小學的老師作文 49

　　轉眼間，新學期開始了，我們班新換了班主任歐陽老師。她今年三十多歲，苗條的身材，頭上濃黑的長發扎在后面，一對彎彎的.細眉，有一雙炯炯有神的大眼睛。最有特點的是那張溫柔的嘴巴，講話總是面帶笑容。一看就知道她是一位和藹可親的好老師。

　　歐陽老師講課表情生動，語調感人，讓同學們聽得津津有味，就連上課愛做小動作的同學都目不轉睛盯著老師講每一個詞語的解釋，生怕錯過每一個生字。而老師也耐心地給我們講每一課，真是個耐心的好老師。

　　歐陽老師對我們學習要求十分嚴格。她看見誰在課堂上搗亂，就立即給予嚴厲的的批評。如果誰寫錯一個字都即刻叫改正。要求重寫三遍。讓我們每一個字都要記得牢，以后不會再寫錯。而課文重要段落要求我們一定要背過關。錯得嚴重還要寫一張通知單給家長，通知留堂，叫家長做好接孩子的準備。

　　歐陽老師，你是一位又耐心又嚴格的好老師。你激勵著我們全班同學天天進步。我喜歡這位新班主任-------歐陽老師。

　　小學的老師作文 50

　　時光如流水，轉眼間的功夫，我已經是五年級的學生了。回憶小時候的事，有些已經忘了，唯獨我的啟蒙老師，在我的記憶深處總是那么的清晰，使我難以忘懷。

　　她很年輕，細細彎彎的長眉，眼睛大大的，頭發長長的，很漂亮。她很有學問，什么都知道，她就是我的班主任——陸老師。

　　我的班主任，她是我們的.語文老師。她的笑容和藹可親的。她就像園丁一樣無微不至地關心著，愛護著我們，她每天嘔心瀝血地教我們讀書，寫字。她平等的對待每一個同學，從不以成績作為評價學生的唯一標準，就算是最差的學生，只要有一點點進步，她就會表揚他，從來不偏心。

　　陸老師對我們，就像對朋友一樣。有一次語文課上，我看見陸老師的眼睛里充滿了血絲，我想，昨晚一定很晚才睡覺的吧，是在為我們批改作業，還是在認真備課呢？我正想著，陸老師愛撫地摸摸我的頭，輕聲說：“要專心聽講哦！”

　　陸老師就像勤勞的園丁沐浴著我們這祖國的花朵，但是我們這些調皮的小花朵給陸老師帶來了許許多多的麻煩。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　小學的老師作文 51

　　快來聽，他那搞笑的普通話，又逗得全班同學哈哈大笑。你還不知道吧，他是五年級上學期新來的班主任，姓葉。他個頭不高，一頭黑發。一雙炯炯有神的眼睛，好像時時刻刻都在尋找什么，從來沒有歇過。

　　他讓我最難忘的，應該算是六年級下學期的第一節語文課了；我們課中的第一課是文言文兩則，這兩則文言文讀起來都非常的拗口，也非常的.難理解，正當葉老師津津有味地念到一半的時候，我不驚小聲地笑了起來，周圍的幾個同學也笑了起來，后來，全班人都笑了起來；你知道這是怎么搞的嗎？嗯，原來是葉老師那搞笑的普通話在做怪，當他讀到：為是其智弗若于的時候，最后一個字“于”，他總是跟唱戲似的拖長音，而且長音還有長有短，這還真是“免費戲劇票”，不用花錢，也能聽唱戲。同時，葉老師也是一個嚴厲的老師，當你犯了錯誤的時候，他也會豪不留情的批評你。

　　每節課，葉老師都會以不同的方式來吸引我們，讓人備感親切，又覺得他高深莫測，因為誰也不知道這個老師還會有些啥怪招兒呢！

　　六年的小學生活即將要結束了，我們就要離開母校，離開敬愛的老師，親愛的同學，此時此刻，我多么想說一句：“謝謝了，我的母校，我的老師，我的同學！”

　　小學的老師作文 52

　　在這個世界上，是誰？教給我們知識，是誰？伴隨我們成長，沒錯，就是老師！三年了，人生又有幾個三年？在這三年里又是誰為了我們而把自己變的如此蒼老？

　　我記得一年級的時候，老師教我們“夢”這個字的時候，用的是夢游的方法來教我們。可有趣了！

　　二年級的時候。老師問我們的夢想是什么的時候，我還是第一個回答的.呢！我說：“我的夢想是長大后當一名老師，因為老師可以把自己的時間、知識、愛、無私的奉獻給小朋友們。”

　　到了三年級的時候，我回想起了以前老師教我們的故事，心想：老師是多么的偉大呀！就像一只蠟燭，為了照亮我們的道路，而犧牲自己。我多么希望自己也當一名老師啊！

　　在這里，我想對老師說：“老師，我真感謝您，您為了我們而不顧自己。您辛苦了！”

　　在上課時您是我們的老師，在課外時您是我們的朋友。老師，您已經教我們三年級了。在這三年了里，是我從小到大最幸福的時刻。

　　老師謝謝您在這三年里對我們的愛！長大后，我不會忘記您這么多年對我們付出的愛。老師感謝您。

　　小學的老師作文 53

　　在我心目中，救死扶傷的白衣天使很美；日夜守衛祖國邊疆的解放軍戰士很美；但是，我認為最美的人仍然是人類靈魂工程師，尤其是我的班主任——尤老師。

　　我們的尤老師是一位對待工作勝過自己的`生命的“敬業分子”。記得有一次，那是星期五，尤老師的右手受傷了，醫生說三個月之后才能康復。可是只過了兩天，負傷的她就領我們復習來了，同學們都很感動，別無選擇，只有好好學習才能對得起老師。

　　我的尤老師不僅對待工作兢兢業業，一絲不茍，而且還善于與家長溝通，愛生如子，因勢利導。

　　一次，我做錯了事，老師很委婉地告訴了媽媽，媽媽很生氣。只因為老師善于溝通，善于做工作，媽媽才沒有責罰我。在我幼小的心中，充滿了對老師的感激之情。回到家，媽媽讓我在半個小時內完成作業，以示對我的警示。于是，我很快就完成了作業。我心想：多好的老師，因為她不僅讓我認識了錯誤，又免去了責罰，同時又提高了學習效率，老師用心良苦。

　　老師啊！您愛生如子，敬業奉獻，您就是最美麗的人，我向您學習，爭取做一名出色的當代小學生。

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