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關于采摘節作文6篇
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的采摘節作文6篇,希望對大家有所幫助。
采摘節作文 篇1
今天,我和好朋友們一起去桃園摘桃子。
我們到達目的地后,發現這里的桃樹可真多。“這真是一個桃樹森林啊!”我贊嘆道。
我們走進桃園里,這里的風景非常美,往遠處看,一片綠色,綠色對眼睛很有好處,所以我很喜歡這里。每棵樹都長滿了茂密的枝葉,枝葉里藏著許多桃子,有毛桃和油桃。因為我們沒有摘過桃子,沒有經驗,所以我們一見到桃子就摘。媽媽說要挑大的紅的摘,不能隨便摘,摘得多了稱的時候可是要花很多錢的,所以我就沒敢再多摘。
我們剛進去的時候是在毛桃樹這一邊,現在我們要去油桃樹那一邊了。我們跨過地上綠油油的芍藥叢,踩在土地上,一溜小跑地來到了油桃樹那邊。看到又大又紅的油桃,我們立刻伸手去摘。我摘了一個,結果一看,啊,原來是個爛桃,我趕緊把它偷偷地扔進了草叢里。我們發現油桃樹比毛桃樹好像高一點,而且油桃長得比毛桃多。王安琪想摘高一點的桃子,就爬上了樹摘。我想:長得高的桃子一定更好吃。于是我也爬上了樹,可還是夠不到最高最紅的那一個。桃園里的叔叔給我們搬來了一架梯子,我們爬上梯子,夠起來就輕松多了。我覺得這里的桃樹好多呀,一眼望不到邊,像大草原一樣,所以我在摘桃樹的時候總是把它叫成“草原”。
我們摘完桃子,媽媽說:“你們來品嘗自己的`勞動果實吧。”我們很開心,用帶來的水把桃子洗干凈,咬一口,有人說:“這個桃子真甜啊!”有人說:“好酸啊!”有的人吃著吃著才發現這個桃子是個畸形,反正怎么說的都有。我吃了一個覺得真好吃,還想吃一個,于是又吃了一個,又吃了一個,真好吃,我都吃不夠了。
我們把摘的桃子裝在袋子里帶回家,今天真是大獲豐收啊!
采摘節作文 篇2
秋天是碩果累累的季節,秋天是歡樂的季節,秋天是我最喜歡的季節。在這個美麗的季節里,我們學校迎來了一年一度的采摘節。
在采摘節的前一天,老師讓我們每一個人做一份有關玉米的.食物,因為我們四年級采摘節的主題的就是“玉米"。
第二天早上來學時,有很多同學都做好了美食,帶到了學校。
有一個同學問我:“你做的是什么?”
我回答說:“我做的是窩窩頭。”
他又問我:“你是怎么做成的?”
我說:“先把玉米面和芹菜葉和在一起,再把它們做成不同形狀,我做的是三角形的,做好形狀之后,再把它放到蒸籠里,加熱大約30分鐘就行了。這樣,香噴噴又好看的窩窩頭就出鍋了。之后,我再把它們放進一個盤子里,擺成一個圓形,就好了。”
他對我說:“哦!原來是這樣”。
下午,輪到我們四年級去參觀了,我看了很多年級做的作品。其中,我最喜歡的年級是六年級做的,他們的主題是香包,他們把一個個香包掛在桂樹上。香包的顏色五彩繽紛,有紅的,黃的,粉的,藍的……就像一個婚禮儀式似的。看了他們做的,我覺得自己做的還是有點不太好。
下次,我一定要好好去完成每件事情,爭取得第一。
采摘節作文 篇3
金秋十月,丹桂飄香,我們也迎來了期盼已久的采摘節和義賣會,這是為了給學校愛心救助處提供資金。盡管我們只有外面的一顆枯山楂,看起來瘦骨嶙町的,但不要看它相貌不揚,依然結出了無數“紅燈籠”,令我們一個個喜笑顏開,合不攏嘴。
領來工具,望著枝頭那黑里透紅的山楂,同學們個個浮想聯翩,我的思緒也不禁飄到了吃山楂時:隨手摘下一個,鮮艷的表皮被太陽映成了金黃色,那脆生生的口感,甜膩中帶著少許營養不足的酸澀,滑溜溜的果肉順著我的`喉管慢慢滑下去,本來干澀的口腔立刻被賦予了新的生機與活力,令人回味之余又忍不住想再次品嘗一下這山楂的滋味……“快摘呀!不然要沒有了!”遠處同學們的喊叫聲將我從幻想中拉了回來,大家一擁而上。霎時,那課枯山楂樹底下變得人頭攢動,不時有些許抱怨聲從其中發出:“你踩到我的腳了!”“誰把我的山楂拿走了?”“不要搶!”“就不能給我留幾個嗎?”不久,山楂便被一掃而光,被人流擠出來的我懷揣著一絲僥幸心理來到山楂樹前,想看看有沒有漏網之魚。不出所料,在最里邊的指頭上還掛著幾個紅艷艷的小山楂,因為他們是那么不起眼,所以被落下了。瞅著它們與我之間遙不可及的距離,我只好從地上尋來一根長樹枝當工具,功夫不負有心人,我成功得到了幾顆小山楂。摘到山楂的同學都迫不及待地將它們往嘴里送,有些青澀的果子因還未成熟的緣故,只是咬一口,口腔中便會被苦澀的味道所占據,但隨之而來的還有那么一絲絲清甜;真正成熟的,都有些發軟的山楂,倒是香甜可口,滿足了我們的味蕾,可惜沒多摘幾個。
吃固然好吃,但是賣也固然要賣的。瞧,那兩位同學手中提一個塑料袋大聲叫嚷著,每當有“顧客”來了,都會眉飛色舞的介紹他們的產品,失敗了也不氣餒,而是繼續他們的“演講”直至活動結束。還有的同學為了獻愛心出一份力,甚至將家中的閑置物品帶了過去,扯著嗓子大聲叫賣。
“今日活動已結束……”伴隨著廣播的聲音,今日的采摘節完美地落下了序幕,大家將辛苦賺來的錢全部投進了捐款箱,依依不舍地回去了,只剩下幾只麻雀在場地上來回蹦跶著,時不時啄食一口爛掉的櫻桃或山楂并發出清脆的叫聲。
采摘節作文 篇4
博弈園里,飽滿的柿子掛在枝頭,猶如一盞盞小燈籠,為我們照亮了前進的方向。
隨著桂花濃郁的飄香,就來到了植物園,這兒的水果可多了!胡柚結實大個兒,山楂小巧玲瓏,沒有一個不讓我口水直流三千尺的!
再往前走就到了文化園,這里有我最愛的橘子,青青的身子上帶了點兒黃色,實在誘人!
我們全班都想去摘這些美味的水果,可是名額只有兩個,究竟誰是幸運娃呢?那只有一個辦法:剪刀,石頭,布
第一輪:P.K“江湖斗士”——趙小蒙(猛哥)。
我信心滿滿的向她“宣戰”,可是沒想到,第一局我K.O!第二第三局我抓住“猛哥”的弱點,反敗為勝!
第二輪:我贏
第三輪:我贏
第四輪,這是最后一輪了,我屏息凝視:“石頭,剪刀,布”,我贏啦!
最后選出了兩名代表:我和楊一凡。
我們身負重任,跟著老師來到了博弈園。我負責提籃子,楊一凡負責檢水果。看著籃子漸漸滿起來,我們很高興,心想,這一籃水果夠我們班同學一飽口福了。可誰知老師下達了一道“圣子”:每個班分一些給一年級的學生。頓時,我們的心情跌到了底谷,不過沒關系,讓讓幼小也是理所當然的`,所以我們自己只留了5個柿子。送完水果之后,我們把所剩的柿子交給了雷老師。灰溜溜的回了教室,心想:唉,真是辜負了大家的期望。
可沒想到的是,后來雷老師為我們買了很多冬棗和橘子,吃了甜甜的冬棗再吃酸酸的橘子,想想今天的采摘活動,雖小有遺憾,卻有更多的快樂!
采摘節作文 篇5
今天我們油田一小進行了第三屆采摘節。上午第三節課下課以后,趙老師帶領我們站好隊,聽主任講話。然后體育老師摘石榴、柿子、棗,摘了很多很多,交給了我們老師。
我們回到教室之后,老師宣布一件事:“水果還沒洗呢,很臟很臟,我要去洗果子,需要一段時間,你們要乖乖聽話。”老師洗完水果這后對我們說:“一人先發四個果子,不夠的話再貢獻出來。”老師還說:“那個棗脆脆的,我剛才已經嘗了一個了。”老師說完這些話之后開始發棗了。
第一排、第二排、第三排的同學都發到了四個棗子,第四排不夠了,我們都貢獻出了棗子。我分到了四個棗子,本來也想貢獻的,可是我的最后一個也咬了一口。我們嘗到了又香又脆的棗子,大家都很高興。
老師又說:“棗子脆不脆呀?”我們回答說:“脆!”然后老師又說:“我這兒還有石榴呢,但是不能發。因為石榴還得弄開,還得扒皮,還得一粒一粒發,太費事了,所以呢要留著以后吃。”我們又回答:“好!”
經歷了這個采摘節,我感到很激動,感覺我們學校像一個美麗的果園。我希望明年還有這么好的采摘節。
(最近一段時間可能較忙,沒有時間來更新,剛好這一篇作文老師發下來讓打印出來,敲好了順便也放到這里。這是豬寶上學后的`第一篇作文,老師給的評價是:敘述詳細,沒有漏掉一個細節,真實再現全過程。我的評價:記憶力超強,把老師說的每一句話都能清楚記下來。若學習上也如此用心,沒有什么是學不會的。)
采摘節作文 篇6
一年一度的校園采摘節到了,雖然五年級了,但作為一個文海小學的轉校新生,我還是第一次過這樣節日呢!采摘節是怎么樣的呢?我的心里充滿了好奇和期待。
上午,雷老師帶領我們一起去看校園里有什么成熟的水果。我們剛走出教學樓,就看見幾棵高大的樹,在陽光的照射下,樹上閃爍著許多小果子,像一個個半透明的小燈籠。
那是什么?蘋果?不對!蘋果沒那么透明。走近了仔細一看,喔!原來是柿子啊!這些柿子紅中帶黃,讓人見了就忍不住想撲上去咬上一口。繼續向前走,我們看見了柚子和桔子。他們倆不愧是兄弟,都有著黃綠色的皮膚,皮膚上都坑坑洼洼的,好像月球的臉。除了柚子哥哥個子大一些,桔子弟弟個子小一些,其它幾乎一模一樣。山楂樹躲在校園的角落里,像是怕別人去偷她的寶寶——紅紅的可愛的'小山楂。
回到教室里,雷老師宣布了一個悲痛的消息:只有兩個同學能去摘水果!這個消息猶如在油鍋里滴了幾滴水,全班頓時炸開了鍋。同學們議論紛紛,一些說:“啊?我還想全班一起去呢!”一些附和道:“就是呀!一起去多熱鬧啊!”還有一些說:“肯定是因為僧多粥少,柿子不夠分。”這樣,吵吵鬧鬧了半天,李班長不得不使出了“驚天地,泣鬼神”的河東獅吼,才讓大家安靜下來。最后,我們決定用石頭剪刀布來確定去采摘的人。先是小組對決,選出兩個人,代表小組參加第二輪淘汰賽,同學們都在心里給自己組的代表默默地加油。希望他們能勝出。經過多輪激烈地比賽,冠軍終于出爐了,并獲得了“采摘英雄”的稱號。
過了一節課,兩個“采摘英雄”回來了,不過他們已經變成了“狗熊”。“熊大、熊二”帶來了一個驚天壞消息:只帶回來了五個柿子,而且這幾個柿子比石頭還硬。
這時,雷老師來了,她為了不讓我們失望,特地去水果店買了許多水果。我剝開桔子,送了一片到嘴里,剎時,一股早桔的酸味在嘴里溢開,可是我的心里卻溢開了一股濃濃的甜味。
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