采摘節作文合集6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的采摘節作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
采摘節作文 篇1
博弈園里，飽滿的柿子掛在枝頭，猶如一盞盞小燈籠，為我們照亮了前進的方向。
隨著桂花濃郁的飄香，就來到了植物園，這兒的水果可多了！胡柚結實大個兒，山楂小巧玲瓏，沒有一個不讓我口水直流三千尺的！
再往前走就到了文化園，這里有我最愛的橘子，青青的身子上帶了點兒黃色，實在誘人！
我們全班都想去摘這些美味的水果，可是名額只有兩個，究竟誰是幸運娃呢？那只有一個辦法：剪刀，石頭，布
第一輪：P.K“江湖斗士”——趙小蒙（猛哥）。
我信心滿滿的向她“宣戰”，可是沒想到，第一局我K.O！第二第三局我抓住“猛哥”的弱點，反敗為勝！
第二輪：我贏
第三輪：我贏
第四輪，這是最后一輪了，我屏息凝視：“石頭，剪刀，布”，我贏啦！
最后選出了兩名代表：我和楊一凡。
我們身負重任，跟著老師來到了博弈園。我負責提籃子，楊一凡負責檢水果。看著籃子漸漸滿起來，我們很高興，心想，這一籃水果夠我們班同學一飽口福了。可誰知老師下達了一道“圣子”：每個班分一些給一年級的學生。頓時，我們的心情跌到了底谷，不過沒關系，讓讓幼小也是理所當然的，所以我們自己只留了5個柿子。送完水果之后，我們把所剩的柿子交給了雷老師。灰溜溜的回了教室，心想：唉，真是辜負了大家的期望。
可沒想到的是，后來雷老師為我們買了很多冬棗和橘子，吃了甜甜的冬棗再吃酸酸的橘子，想想今天的采摘活動，雖小有遺憾，卻有更多的快樂！
采摘節作文 篇2
今天，我和好朋友們一起去桃園摘桃子。
我們到達目的地后，發現這里的桃樹可真多。“這真是一個桃樹森林啊！”我贊嘆道。
我們走進桃園里，這里的風景非常美，往遠處看，一片綠色，綠色對眼睛很有好處，所以我很喜歡這里。每棵樹都長滿了茂密的枝葉，枝葉里藏著許多桃子，有毛桃和油桃。因為我們沒有摘過桃子，沒有經驗，所以我們一見到桃子就摘。媽媽說要挑大的紅的摘，不能隨便摘，摘得多了稱的時候可是要花很多錢的，所以我就沒敢再多摘。
我們剛進去的時候是在毛桃樹這一邊，現在我們要去油桃樹那一邊了。我們跨過地上綠油油的芍藥叢，踩在土地上，一溜小跑地來到了油桃樹那邊。看到又大又紅的油桃，我們立刻伸手去摘。我摘了一個，結果一看，啊，原來是個爛桃，我趕緊把它偷偷地扔進了草叢里。我們發現油桃樹比毛桃樹好像高一點，而且油桃長得比毛桃多。王安琪想摘高一點的桃子，就爬上了樹摘。我想：長得高的桃子一定更好吃。于是我也爬上了樹，可還是夠不到最高最紅的那一個。桃園里的叔叔給我們搬來了一架梯子，我們爬上梯子，夠起來就輕松多了。我覺得這里的桃樹好多呀，一眼望不到邊，像大草原一樣，所以我在摘桃樹的時候總是把它叫成“草原”。
我們摘完桃子，媽媽說：“你們來品嘗自己的勞動果實吧。”我們很開心，用帶來的水把桃子洗干凈，咬一口，有人說：“這個桃子真甜啊！”有人說：“好酸啊！”有的人吃著吃著才發現這個桃子是個畸形，反正怎么說的都有。我吃了一個覺得真好吃，還想吃一個，于是又吃了一個，又吃了一個，真好吃，我都吃不夠了。
我們把摘的桃子裝在袋子里帶回家，今天真是大獲豐收啊！
采摘節作文 篇3
一天又一天，一月又一月，一季又一季。又到了讓人聽了就興奮不已的“采摘節”啦!細心的韓老師認認真真的教我們應該去哪里采摘果實或實物，和怎樣做采摘的作品。我們這些調皮的的熊學生，也開始靜靜地傾聽老師所講的內容了。
老師說：你們可以采一些自己家里種的一些果實或實物來當作采摘節的物品……也要帶一個小盤子來裝你們帶來的水果。老師講完之后，我們就開始想：可以帶一些什么水果呢?可不可以帶玉米那一類的物品呢?經過我們同學的一番討論之后，找到了自己想要的答案。之后，我們就開始準備了。
我們準備好了，就把水果或實物帶到了學校了。一來到學校，就開始和同學你一言，我一語的說了起來：“你們都帶了些什么?”“我帶了橘子、核桃……”開始展示采摘的成果了。一開始展覽，展覽采摘成果的地方就是人山人海!我擠都擠不進去!不過還好，這一天里有一節體育課，我們可以好好地觀賞了。到了體育課，我們興高采烈的跑到展覽區，看著那些碩大又營養、美味的果實，我們都不由自主的流出了口水，迫不及待的想要吃掉那些果實。有些同學都開始哭訴了：“這個世界上最令人難過的事情就是，美食都擺在眼前，卻不能吃!”
不過還好，到了放學的時候，我們就又可以吃到我們自己帶的水果了。讓我們不再眼饞啦，我們也可以慰勞一下我們的肚子了!
這一天過得真是太愉快啦!我們不僅可以一飽眼福，還可以吃到讓人百吃不厭的果實。你說，這一天我們過得是不是很愉快呢?答案是：我們這一天過得非常非常的愉快!
采摘節作文 篇4
秋天是碩果累累的季節，秋天是歡樂的季節，秋天是我最喜歡的季節。在這個美麗的季節里，我們學校迎來了一年一度的采摘節。
在采摘節的前一天，老師讓我們每一個人做一份有關玉米的食物，因為我們四年級采摘節的主題的就是“玉米"。
第二天早上來學時，有很多同學都做好了美食，帶到了學校。
有一個同學問我：“你做的是什么？”
我回答說：“我做的是窩窩頭。”
他又問我：“你是怎么做成的？”
我說：“先把玉米面和芹菜葉和在一起，再把它們做成不同形狀，我做的是三角形的，做好形狀之后，再把它放到蒸籠里，加熱大約30分鐘就行了。這樣，香噴噴又好看的窩窩頭就出鍋了。之后，我再把它們放進一個盤子里，擺成一個圓形，就好了。”
他對我說：“哦！原來是這樣”。
下午，輪到我們四年級去參觀了，我看了很多年級做的作品。其中，我最喜歡的年級是六年級做的，他們的主題是香包，他們把一個個香包掛在桂樹上。香包的顏色五彩繽紛，有紅的，黃的，粉的，藍的……就像一個婚禮儀式似的。看了他們做的，我覺得自己做的還是有點不太好。
下次，我一定要好好去完成每件事情，爭取得第一。
采摘節作文 篇5
今天第二節課下課，學校大隊輔導員說今天大課間是采摘節。我們都興高采烈歡呼著，因為這是我在油田一小度過的第五個采摘節。每年的這時候，我們校園里的棗樹、石榴樹、柿子樹上的沉甸甸的果實把樹枝都給壓彎了。你看，石榴都咧嘴笑呢，十分的誘人，打那經過的'同學們都不禁要回頭望望后面的果樹！
老師提著一袋子冬棗，一些紅紅的石榴，哇！是不是我們馬上就要吃到了這些美味的水果？心想著：老師呀，下一節課就把果實給分了。但是事情并沒有想象的那么簡單。由于再過幾天，學校漢字聽寫大會的同學就要參加于預賽，李老師就去給他們講課了。俗話說得好：自己動手，豐衣足食。而我們的兩個班長卻怎么也不讓我們洗冬棗，剝石榴。我們也只能收起口水，等著老師回來給我們發我們的收獲。
下午，老師終于回來了，把我們的冬棗簡單地洗了洗，就發給我們吃了。每名同學收獲了兩個冬棗。有的同學用手輕輕地拿著棗，細細地聞著，慢慢的嚼著，這可比媽媽從外面買的冬棗香多了，這可是我們每天從校園里經過，慢慢長大成熟的。這也是我們全校同學保護這些果實，才能有今天大家都能吃到的香甜的果實，我們同學心里美滋滋的。這些果實滋潤著同學們的心田；有的同學好像大老虎張口，一下子就把棗吃下去了。我卻舍不得吃，決定回到家和媽媽一起分享。
這個采摘節很充實，這是我一生中最后的采摘節了，哎，再來一次吧。
采摘節作文 篇6
金秋十月，丹桂飄香，我們也迎來了期盼已久的采摘節和義賣會，這是為了給學校愛心救助處提供資金。盡管我們只有外面的一顆枯山楂，看起來瘦骨嶙町的，但不要看它相貌不揚，依然結出了無數“紅燈籠”，令我們一個個喜笑顏開，合不攏嘴。
領來工具，望著枝頭那黑里透紅的山楂，同學們個個浮想聯翩，我的思緒也不禁飄到了吃山楂時：隨手摘下一個，鮮艷的表皮被太陽映成了金黃色，那脆生生的口感，甜膩中帶著少許營養不足的酸澀，滑溜溜的果肉順著我的喉管慢慢滑下去，本來干澀的口腔立刻被賦予了新的生機與活力，令人回味之余又忍不住想再次品嘗一下這山楂的滋味……“快摘呀！不然要沒有了！”遠處同學們的喊叫聲將我從幻想中拉了回來，大家一擁而上。霎時，那課枯山楂樹底下變得人頭攢動，不時有些許抱怨聲從其中發出：“你踩到我的腳了！”“誰把我的山楂拿走了？”“不要搶！”“就不能給我留幾個嗎？”不久，山楂便被一掃而光，被人流擠出來的我懷揣著一絲僥幸心理來到山楂樹前，想看看有沒有漏網之魚。不出所料，在最里邊的指頭上還掛著幾個紅艷艷的小山楂，因為他們是那么不起眼，所以被落下了。瞅著它們與我之間遙不可及的距離，我只好從地上尋來一根長樹枝當工具，功夫不負有心人，我成功得到了幾顆小山楂。摘到山楂的同學都迫不及待地將它們往嘴里送，有些青澀的果子因還未成熟的緣故，只是咬一口，口腔中便會被苦澀的味道所占據，但隨之而來的還有那么一絲絲清甜；真正成熟的，都有些發軟的山楂，倒是香甜可口，滿足了我們的味蕾，可惜沒多摘幾個。
吃固然好吃，但是賣也固然要賣的。瞧，那兩位同學手中提一個塑料袋大聲叫嚷著，每當有“顧客”來了，都會眉飛色舞的介紹他們的產品，失敗了也不氣餒，而是繼續他們的“演講”直至活動結束。還有的同學為了獻愛心出一份力，甚至將家中的閑置物品帶了過去，扯著嗓子大聲叫賣。
“今日活動已結束……”伴隨著廣播的聲音，今日的采摘節完美地落下了序幕，大家將辛苦賺來的錢全部投進了捐款箱，依依不舍地回去了，只剩下幾只麻雀在場地上來回蹦跶著，時不時啄食一口爛掉的櫻桃或山楂并發出清脆的叫聲。
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