關(guān)于語文期中考試作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的語文期中考試作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文期中考試作文 篇1
選擇題是標(biāo)準(zhǔn)化考試?yán)锏某壏▽殻云淇疾樾畔⒘看�、答案�?biāo)準(zhǔn)、閱卷快捷而受到急功近利之中國教育界的青睞，在上世紀(jì)八十年代中期被美國作為糟粕拋棄了的時候，我們卻把它當(dāng)作“真經(jīng)”取了回來，以行政手段在全國轟轟烈烈地推廣起來。實(shí)行了二十多年，標(biāo)準(zhǔn)化考試的弊端早為各界有識之士聲討不已。盡管有所收斂，但其陰魂依然不散。尤其可笑的是，現(xiàn)在的語文高考試題里，第一卷還是選擇題，題數(shù)有10個，分值有30分之多�？蓜e小看了這30分，在一定程度上它決定著考生高考語文分?jǐn)?shù)的高低。
為了獲得一個理想分?jǐn)?shù)，各路語文考試專家紛紛主張高中語文學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，而這基礎(chǔ)說白了就是字詞句，就連首都的語文專家來傳經(jīng)送寶也是這么說的，“知識就是字詞，能力就是詞句”，而要掌握這狹隘的語文知識，具備這淺薄的語文能力，方法只有一個，那就是訓(xùn)練訓(xùn)練再訓(xùn)練。這訓(xùn)練呢，不過就是做題的同義詞而已。這種做題，從學(xué)生上高中的第一次語文考試就開始了，嚴(yán)格與高考接軌，嚴(yán)格按高考的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練；到了高三，這種訓(xùn)練就成了立體式、密集式、轟炸式的。盡管學(xué)生對語文做題不是很積極的，但在語文老師的高壓政策之下，學(xué)生們也是做得一佛出世二佛升天。
作為語文老師的我，對這種肆無忌憚的做題深惡痛絕，并不是我對現(xiàn)行教育制度不滿，就對學(xué)生的高考前景也漠不關(guān)心了。我雖然大力提倡學(xué)生讀書，主張?jiān)谧x書中學(xué)習(xí)語文，但到了高三，我還是會教學(xué)生一些應(yīng)試技巧的，但這大量的做題只是一種死笨的方法，不是什么高明的應(yīng)試技巧，說得不客氣點(diǎn)，這是在飲鴆止渴，不但止不了渴，還會斷送了自己。所以，在高三的平時復(fù)習(xí)中，除了做一些必須的經(jīng)典題目外，我寧愿讓學(xué)生去看幾篇好文章，去關(guān)注天下大事，也不愿讓學(xué)生機(jī)械重復(fù)地做那些呆板的試題。但學(xué)校和年級里發(fā)的題太多太多，怎么辦呢？我的辦法只有一個，那就是壓住不往學(xué)生手中發(fā)。這樣做，雖然那些題可能當(dāng)了垃圾，學(xué)生要多花一些冤枉錢，但總不至于因?yàn)樽鲞@些無聊的垃圾題而浪費(fèi)了寶貴的光陰，失去了做其它科目提高分?jǐn)?shù)的機(jī)會�？傮w看來，還是得多于失。
許多事實(shí)證明了我的這種做法是正確的。今年高考前班上的一個學(xué)生和我交流語文學(xué)習(xí)上的事，他給我講了語文選擇題考試上的困惑：去年剛升入高三時，選擇題沒做多少，但選擇題的錯誤不多，只錯一兩道；高三練了一年的選擇題，可是越練錯誤越多，有時候能錯四五道五六道。他問我怎么辦，我說，你不要再做選擇題了。可惜為時已晚，高考中的損失慘重已不可避免。這并不是個別的現(xiàn)象，高考完后，學(xué)生們紛紛向我訴苦，選擇題錯的太多，錯三四道四五道的是平常之事，有的學(xué)生竟然錯了六七道，有一個學(xué)生錯了八道。而這些學(xué)生都是班上的好學(xué)生。年級里經(jīng)�？嫉谝坏呐畬W(xué)生平時語文總是高分，高考竟也錯了五個選擇題，只能痛失沖刺清華北大的機(jī)會，縱然以淚洗面也無濟(jì)于事。要知道，這些學(xué)生在高二參加高考的時候，選擇題只錯了一兩道，有的甚至全對了。奇怪的是，有一個學(xué)生沒上高三，今年的語文選擇題只有一個記不清答案，其它的全對了。
嗚呼！這種語文選擇題能考查出學(xué)生什么樣的語文能力呢？！不上高三，不用訓(xùn)練，錯誤率極低甚至不錯；上高三訓(xùn)練了一年，反而錯誤劇增。語文選擇題，你真是誤盡了天下考生啊！
這樣的語文選擇題為什么還不從高考試題中剔除出去�。烤拖笾锌家粯�，考一下閱讀和作文，如果能改革徹底的話，就只考一篇作文，那也完全能夠考出學(xué)生真實(shí)的語文水平。
趕快把這語文選擇題丟進(jìn)歷史的垃圾堆里吧！
語文期中考試作文 篇2
我這次語文期中考試沒有專心的翻閱課本，隊(duì)課文進(jìn)行復(fù)習(xí)，過度的放松了自己，沒有以一個好的心態(tài)對待考試，從而面臨考試時候，心里特別的緊張，做起題目來總是會質(zhì)疑，以至不敢去頂。尤其是課文的文言文的有關(guān)題目，感覺似曾相識，但總不敢下手，一種模棱兩可的感覺。語文期中考試后感想
還有那些默寫背誦的古詩文也是如此，總是模糊，所以最后也只能亂猜一通，進(jìn)而也影響了下面做題，還影響我最后作文的寫作，這就是我成績?nèi)绱嗽愀獾脑蛄税伞?/p>
2。經(jīng)過這次期中考試，我才知道自己的水平是那么的地下，很多會做的題目不是算錯了就是填錯了位置。哎，粗心了，不過，我知道這也正反映了我平時沒有多做多練題目的問題了。對于語文，我沒有深入的了解，就是到時候前翻了一下書而已，但是考試又考了很多課內(nèi)的知識，真后悔平時沒有能夠多多地看書啊。反正這次是考砸了，不知道家長會要如何應(yīng)對才好，真讓人頭疼。所以，從現(xiàn)在開始，我要多多的去彌補(bǔ)自己的種種不足，爭取一次比一次更好。
語文期中考試作文 篇3
十三歲那年，我順利地考進(jìn)離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。那時，父親還是大山里的一名伐木工，為節(jié)約開支，他數(shù)年難得一次省親，貧寒的家境使母親也愈發(fā)省吃儉用艱苦度日。
那是一個霪雨霏霏的深秋的一天，當(dāng)父親興沖沖地踏進(jìn)院壩時，母親的眼眶一下就濕潤了。接過父親的行囊，母親就發(fā)現(xiàn)了那個白面做成的饅頭。
這是父親路上吃剩下的干糧。對于當(dāng)時以玉米、紅薯為主食的我家來說，白面饅頭無疑是一種奢侈的享受。母親走進(jìn)灶屋，在點(diǎn)燃茅草給父親燒洗臉?biāo)耐瑫r，將蒸籠也放在了鍋上看著鍋上四溢的熱氣，母親喜盈盈地從房里拿出幾塊干凈的紗布，里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)懷里，頭頂一塊藍(lán)花布就向二十里外的縣城走來。
走到學(xué)校，已是下午。整齊的校舍、瑯瑯的讀書聲使大字不識的母親頓生敬畏。躡手躡腳，屏息而行，母親沿著每一間教室尋找心愛的兒子。幾乎走遍了整個學(xué)校，她終于看見了正在上課的我。許是怕老師呵斥，母親哈著腰，從窗戶上露出半個腦袋，一邊用手向我比劃，眼睛又怯怯地瞅著老師。半個腦袋、奇怪的手勢和母親頗為滑稽的眼神立即吸引了同學(xué)們好奇的目光。
就這樣在窗口呆了好一會兒，在老師背過身寫板書之際，母親突然做出了一個令人震驚的動作。她直起身，從懷中掏出那個雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來。“咚！”因用力過猛，饅頭掠過我的頭頂砸在了前面同學(xué)的課桌上，隨后又一骨碌滾在了地上。當(dāng)沾滿塵土的紗布一層層散開，那個干干凈凈的饅頭呈現(xiàn)在同學(xué)們的`眼前時，教室里哄然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。
面對老師嚴(yán)肅的詢問，母親慌張地說：“我，我來給娃送個饅頭�！痹谖夷切┥铑H為優(yōu)裕的城里同學(xué)聽來，這樣的回答無疑是一種荒謬的笑料——走幾十里路就為送一個饅頭？著著他們前仰后合地笑個不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷著敬意頻頻向她心目中的“秀才”們點(diǎn)頭。母親補(bǔ)丁綴補(bǔ)丁的衣服、頭上已歪斜的藍(lán)花布和這種尷尬的神態(tài)再次掀起了他們的笑浪在這一陣緊似一陣的笑聲中，我的自尊被踐踏得支離破碎。
拾起饅頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場走去。此時，我絲毫沒有感到饅頭上尚存的體溫，沒有注意到每間教室窗下濕漉漉的泥腳印，更沒有看到母親眼中那慈愛的目光！站在操場邊，我氣急敗壞而又語無倫次地向母親大喊大叫：“哪個要你到學(xué)校來？哪個要吃你的臭饅頭？看看你這一身泥，活像戲臺上的小丑，真是丟人現(xiàn)眼！”說著，我奮力一掄胳膊，那個尚熱的白面饅頭畫了一道美麗的弧線，飛出了學(xué)校的圍墻。
母親沒有說一句話，慈愛的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒有吐出半個字來。最后，她緩緩轉(zhuǎn)過身，一溜一滑地向校外走去。不知何時又下起了雨，濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著，漸漸濕潤了我的視線
至今我也不知道，母親懷揣著饅頭是怎樣一步一滑走到學(xué)校的，當(dāng)年我無情扔掉的那個饅頭到底對母親造成了多大的傷害，但我知道在回家的路上，有兩條小溪、三道山梁和二十里曲曲彎彎的泥濘山道。
語文期中考試作文 篇4
“鍥而不舍，金石可鏤”。鏤刻金石，本是大自然的神力所致，卻可人為之，這等奇跡，可遇可求，只因鍥而不舍而已。奇跡的存在，也不過是勤勉的必然結(jié)果。
富爾格姆說“要承認(rèn)奇跡”。人的生命如葦草般脆弱，卻能繁衍龐大至此，在自然的嚴(yán)格篩選中存活至今，堪稱奇跡。這個奇跡是千百年來人類用智慧和微薄之力永不言棄地抗?fàn)幍慕Y(jié)果，說起來只是最基本的求生本能，但產(chǎn)生的影響卻令人嘆為觀止。水可穿石，冰可凍三尺，蚓可上食埃土，下飲黃泉，這些超越本身的能力所致成的結(jié)果都是存在的奇跡。
奇跡在達(dá)成之前只是一個虛無飄渺的目標(biāo)，一個堪稱好高騖遠(yuǎn)的夢想。在日積月累的過程中，艱辛難以想象，所以，中途放棄的人將他們看做“不可能的任務(wù)”，能力的巔峰。然而“夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?”“實(shí)現(xiàn)了，就成為了奇跡。”沒有人覺得馬云和俞敏洪會是奇跡，在他們廣為人知之前是公認(rèn)的絲。他們完成了出眾的人也做不到的事后，就有了“神話”的光環(huán)，但他們不相信奇跡，只把奇跡當(dāng)做夢想。萬一實(shí)現(xiàn)，有機(jī)遇性，但還是可遇可求的，因?yàn)椴幌嘈�，所以覺得腳踏實(shí)地，日積跬步是可以到達(dá)遠(yuǎn)方的�！皼]有比腳更長的路，沒有比人更高的山”說的就是奇跡的可能性吧。
但是沒有行動，目標(biāo)就不過是空想。空懷壯志而不付諸行動，以為相信奇跡的存在，只會為人恥笑。那個心懷天下不拘灑掃庭除的少年得到的只是“一屋不掃何以掃天下”的哂笑質(zhì)疑，而泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;合抱之木，生于毫末;任何令人驚嘆的存在都不是一蹴而就的，學(xué)者陳書凱勸解“不要相信奇跡”，也是提醒人們腳踏實(shí)地，不可操之過急。揠苗助長的結(jié)果是一無所獲，而終日而思不過是黃粱一夢，無益反殆。
反觀當(dāng)下，埋頭苦干者有之，無所事事觀望他人幻想人生者亦有之。心靈雞湯自從出現(xiàn)以來長久不衰，勵志的故事總是讓人振奮，熱血沸騰。而我認(rèn)為，自信的人不需要逆襲的故事，他們承認(rèn)別人的優(yōu)秀，也不會妄自菲薄，他們承認(rèn)奇跡，也不相信自己的夢想是不可到達(dá)的高度。因?yàn)槿绱擞凶非螅杂胁煌诔Ｈ说那诿�，對他們而言，人生的低谷只是更好地位置，邁步就是進(jìn)步，因?yàn)橛袎粝�，所以不相信奇跡，因?yàn)樽孕牛郧诿愕贸錆M希望，永不言棄。這對于那些敢于“平淡無為”，滿足于勵志故事和望向填充生活的人們形成強(qiáng)烈的對比。也就有了驚艷世界的哥斯達(dá)黎加球隊(duì)和被驚艷的我們。
金石可鏤，我們要承認(rèn)奇跡;鏤刻金石，我們不要相信它是奇跡，二者不矛盾，只有不相信，才會被承認(rèn)。
語文期中考試作文 篇5
每一個人都有自己的愛好。有的喜歡看電影；有的喜歡聽音樂；還有的喜歡看電視劇……而我，最喜歡和我的好“朋友”——書相聚在一起。
記得上一年級時，童話故事便陪伴著我。那美麗的公主，英俊的王子，會說話的大老鼠，機(jī)智勇敢的小白兔，救主人的義犬……吸引著我的眼球。每天晚上，只要有它們的陪伴，準(zhǔn)能使我做一個甜甜的美夢。
到了三年級，有了作文。媽媽為了讓我的作文水平提高，便買了一大堆的作文書。我高興得一蹦三尺高，恨不得馬上就把這些書給“吃”了。
我囫圇吞棗地看著，可是作文水平并沒有提高，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼巴巴地看著同學(xué)們的作文陸續(xù)登上報紙、校刊�？烧嬷^是火燒眉毛——紅了眼。
后來，媽媽告訴了我讀作文的方法，讀書不能囫圇吞棗，需要字斟句酌，還要注意摘抄優(yōu)美詞句。于是，我按照了媽媽的方法去做，邊讀還邊摘抄文中的優(yōu)美詞句，并運(yùn)用到作文中。
果然，上四年級的時候，我的作文水平可謂是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
我更熱愛讀書了，感覺書不僅是朋友，還是老師。書在我難過時安慰我，失敗時鼓勵我，高興時，告誡我不要驕傲，所謂：虛心萬事能成，自滿十事九空。
書像陽光照耀著我，書像小雨滋潤著我，書像春風(fēng)輕拂著我。我愛讀書，我更是一個名副其實(shí)的小書迷。我愿一生與書為伴！
語文期中考試作文 篇6
星期四上午第二節(jié)課時，我們楊老師把這次語文期中考試的試卷發(fā)到我們手里，當(dāng)我看到試卷上那鮮紅的85分時，我的心情有點(diǎn)失望，我的語文成績對我來說并不是很理想。沒有達(dá)到我期望的目標(biāo)。我以為會考90分以上。可是分?jǐn)?shù)擺在我面前，不得不慚愧的低下了頭。接下來的我陷入了深深地沉思中……
試卷中首先是基礎(chǔ)題，有一道題是看拼音寫詞語，第一個是"武警"，因?yàn)槲业氖韬龃笠獍裫看成了q，結(jié)果寫成了武強(qiáng)，真不該錯��！就這樣丟掉那寶貴的一分。
根據(jù)情景填詩句這道題，原題是：每逢過大的佳節(jié)我們會給遠(yuǎn)方給的親人發(fā)電子郵件或打電話，常用什么詩句來表達(dá)自己的思念之情。由于對題意理解錯誤了，所以導(dǎo)致獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，這句詩句運(yùn)用錯了。
對于閱讀和作文是我學(xué)習(xí)語文中比較弱的一項(xiàng)，我竟然在這個部分丟失9。5分，我恨自己為什么不小心，為什么不認(rèn)真，要是我認(rèn)真一點(diǎn)，我就會上90分了！作文選材不夠新穎是我最生氣的地方，明明在我的腦海里就有一個"讓座"好題材來反應(yīng)新時尚，值得我去寫，卻偏偏寫成了"不亂扔香蕉皮"這件事，哎，可憐的我的腦袋怎么就那么不開竅呢？
在今后的學(xué)習(xí)中，我會廣泛閱讀，閱讀優(yōu)秀文章，積累優(yōu)美語句增加自己的詞匯量，在寫法上，能取其之長，補(bǔ)己之短。雖然這次期中考試我考的并不理想，但是我相信自己的實(shí)力，我會全力以赴沖刺期末考試。爭取不讓老師、家長失望，更不讓自己失望。
語文期中考試作文 篇7
我從遠(yuǎn)方趕來，恰巧你們也在，癡迷流連人間/我從遠(yuǎn)方趕來，赴你一面之約，癡迷流連人間/這是一個美麗又遺憾的世界/我們就這樣抱著、笑著，還流著淚。
——題記
每一個開始也代表著結(jié)束。我與你們的開始是相識、相聚、相知，結(jié)束代表分離。我與你們在一起的日子是快樂而又短暫的，在這段日子里，我用我的十個手指裝著我們在一起所學(xué)到的東西和約定的諾言。
第一個手指我裝著感恩。我要感恩你們。如果沒有你們的幫助，也許我還是一個怕困難、怕吃苦、怕失敗的女孩。如果沒有你們的支持，也許我會一厥不振。
第二個手指我裝著回報。我要回報你們，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”我不會令你們失望的。
第三個手指我裝著友誼。我要隨時隨地帶著友誼，不會忘記曾經(jīng)的快樂，曾經(jīng)的我們。我要讓友誼之花開遍生活的每一個角落。
第四個手指我裝著快樂。我曾經(jīng)答應(yīng)你們，要快樂，要堅(jiān)強(qiáng)，絕不能脆弱，絕不能憂愁。
第五個手指我裝著勤奮。我答應(yīng)你們要勤奮，我就一定要做到，我不想讓你們失望。
第六個手指我裝著刻苦。我要刻苦學(xué)習(xí)，不再懶惰，我要為前途而刻苦。
第七個手指我裝著寬容。正是與你們一起，我才學(xué)會了寬容，寬容別人等于是寬容自己。
第八個手指我裝著忍讓。正是你們?nèi)套屃宋�，我才學(xué)會了忍讓別人。懂得了“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！�
第九個手指我裝著和諧。正是你們教會了我和諧相處，和諧地與別人一起快樂地生活著。
第十個手指我裝著尊重。也是你們教會我尊重別人，我才會被別人尊重。
十個手指如同十兄妹，將會被我時時刻刻攜帶在身邊，時時刻刻銘記在心。
十指緊扣，如影隨行。
語文期中考試作文 篇8
總想在你微笑時采擷一抹紅暈；總想在微風(fēng)吹拂時抓住你的裙袂；總想在似水流年的歲月里留住你的容顏。心動——語文。
清晨，漫步在霧靄還未散去的校園里，朦朧而神秘。我捧著書，輕輕的吟，慢慢地踱。語文給了我一個詩意的生活，語文給了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，語文給了我那一刻的心動。
喜歡李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉酚^心境；愛上他斗酒詩百篇的才氣。就是語文帶我走進(jìn)了詩意的生活，讓我在某一心動時刻，學(xué)會提筆寫下自己的似水年華。
有人說語文就是修身養(yǎng)性，我絕對贊同。或許在現(xiàn)實(shí)生活中她并沒有帶給我任何物質(zhì)的享受�？晌蚁胝f，語文豐富了我的精神世界，她給了我千萬次的感動，也教給了我如何去面對生活中的風(fēng)霜雪雨。
生活中總有失意，任何人都有跌入深谷的經(jīng)歷。在我人生的谷底，是語文，陪我一路走過�？紙鍪Ю�，我本想以淚沖刷我心中的痛苦，卻想起語文告訴我的一句話：懂得天空是藍(lán)色的，心情就不應(yīng)該被灰色覆蓋，懂得人生之路多坎坷，就不應(yīng)該在失意時放棄前進(jìn)。這時，他仿佛是一縷清風(fēng)，柔柔地?fù)崦业耐刺�。于是，我決定振作起來，長風(fēng)破浪，這一次小小的失利算得了什么，我要鼓起勇氣，去譜寫我的無悔青春。因?yàn)�，有語文陪我一路走過。
一路幸福，一路坎坷，一路走過。心動——語文！
語文期中考試作文 篇9
【題目】就這樣慢慢長大
在我們成長的道路上，有家長的呵護(hù)、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書香的熏陶……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，以《就這樣慢慢長大》為題寫一篇作文。
要求：
1、除詩歌外，文體不限;2、不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;
3、全文不少于600字;4、書寫正確、規(guī)范、美觀。
【題目】在XX的影響下
請以“在XX的影響下”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。(把題目補(bǔ)充完整)
寫作引導(dǎo)：我們每個人的成長，都會受到?jīng)]寫事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學(xué)作品中一個虛構(gòu)的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許是平平常常的一句話，也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想感情發(fā)生了變化，就值得你把它記錄下來，對嗎?
語文期中考試作文 篇10
初中一年級的時候，我很膽小，不敢見人。那時，同桌小娜非�；顫婇_朗，是個笑容滿面的小女孩。上課的第一天，我不小心踩到了她的腳，急忙道歉。她饒有興趣地看著我，斜視著，慢慢地笑著。我叫娜。她是這樣自我介紹的。但是我不敢和她說話，把課本的第一頁攤開讓她看。所以我們甚至互相認(rèn)識。小娜是我在初中認(rèn)識的第一個同學(xué)。
放學(xué)后，我收拾好書包回家。到了十字路口，我又看到了娜。她驚訝地?fù)湎蛭�，高興地握著我的手。你也要上去嗎?那我們就一起回家吧。"我說："好吧。"我的心也很開心，以后不用獨(dú)自回家，小娜看起來也不像個壞人。
慢慢地我們認(rèn)識了。看我的幾何學(xué)不是很好，老師說問題不懂，不敢再問，這時Na班來幫我說話，她很有耐心，總是問我聽不懂。原來小娜下課后還想預(yù)習(xí)一會兒，但時間被我占去了。我感到很抱歉，拒絕再問她。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我老師在課堂上說了什么時，她會問我老師在課堂上說了什么。如果我吱吱叫，再告訴我一遍。
轉(zhuǎn)眼間，"國慶節(jié)"到了，我邀請小娜去公園玩。我們一起玩過山車之類的刺激游戲。然后去劃船。天氣晴朗，有白云。陽光充足，讓我覺得很溫暖。當(dāng)我和小娜聊天時，我劃著一條船。我面前有座橋。我驚訝地看到船即將撞上碼頭。不要驚慌，不要驚慌，不要動，我會劃船的!"她很快地讓船通過了橋洞，我非常欽佩它。
太陽已經(jīng)橫懸在天空中，我們?nèi)匀粵]有結(jié)束它。我不知道誰在遠(yuǎn)處演奏這首歌。"因?yàn)槟銈兘裢硪黄鸪�，即使未來有成千上萬顆星星，今晚也要點(diǎn)亮月亮。"它沒有今晚那么美麗，也不能讓我更難忘。晚風(fēng)帶來了一股涼爽的陣風(fēng)。
過去的記憶自然有很多，這一刻我想把它刻在三圣石上，永不忘記。
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