描寫(xiě)笑聲的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)笑聲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)笑聲的作文1
我的家里有很多的笑聲！哦，也可以說(shuō)是時(shí)時(shí)刻刻都有笑話發(fā)生。
今天我就來(lái)講個(gè)實(shí)例吧！記得有一次，我們一家三人，吃完了午飯就各干各的事兒去了。老爸在床上玩兒手機(jī)；勤勞的媽媽整理衣服；而我在書(shū)桌前把沒(méi)完成的作業(yè)補(bǔ)上。過(guò)了一會(huì)兒，老媽先發(fā)話了：“孩兒他爸過(guò)來(lái)，幫我整理一下衣服。”老爸也發(fā)話了：“不要啊！”我聽(tīng)了之后連忙打圓場(chǎng)，“老爸說(shuō)了他馬上來(lái)。”媽媽等了一會(huì)兒見(jiàn)老爸還不過(guò)來(lái)。“老爸，你怎么還不來(lái)幫我，我都快累死了。”老爸故意大喊道：“玩呢！”起身向媽媽走去。我插了一句嘴：“老媽玩兒的就是你！”我們?nèi)齻�(gè)不約而同地哈哈大笑。老媽說(shuō)：“真是個(gè)名句呀！”老爸又發(fā)話：“好久都沒(méi)有這樣的名句了。”我則淡淡的語(yǔ)氣回應(yīng)一句“古句重現(xiàn)”。
笑聲充斥著整個(gè)房間。看，這就是我最溫馨的家。
我家的故事還有很多很多呢！笑聲永遠(yuǎn)都停留在我的家里。
描寫(xiě)笑聲的作文2
"喜""怒""哀""樂(lè)"這人間常情，相信大家在"喜""樂(lè)"的情況下，一定會(huì)高興的笑出聲……我生活在六。三班這個(gè)大家庭里，在這里，大家總會(huì)一起嘻嘻哈哈，快樂(lè)的無(wú)法形容！
記得上一次出去野炊，我們大家都興致勃勃，到了目的地，同學(xué)們都拿出來(lái)了自己事先準(zhǔn)備好的鍋、碗、盤(pán)子等餐具，八九個(gè)人湊成一個(gè)小組，在一起做飯、吃飯。
我們的那一個(gè)小組，是全班最快樂(lè)，分工也最得當(dāng)?shù)囊粋�(gè)小組。付亞飛負(fù)責(zé)拾柴，我和付騰浩做飯，其他人則擺好餐具，等待豐盛的食物……飯做好啦！真是色味美俱全，大家在一起吃著飯，一起嘻嘻哈哈，你一言，我一句！引得
描寫(xiě)笑聲的作文3
“丁零零，丁零零”小朋友們隨著清脆的鈴聲來(lái)到了操場(chǎng)。啊！原來(lái)是期待已久的體活課。
啊！大家在操場(chǎng)上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。我們都選羅羅來(lái)當(dāng)“老鷹”因?yàn)樗艿帽容^快；我們又選陳陳來(lái)當(dāng)“母雞”因?yàn)樗氖珠L(zhǎng)，可以保護(hù)更多的“小雞”。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”飛的一下跑到了“小雞”們的旁邊，“母雞”用她那寬大的手擋住了“老鷹”的去路。“老鷹”又一次攻擊“小雞”，“母雞”也不例外，又一次擋住了“老鷹”的去路。“老鷹”怒火了，用了很大的力氣去捕捉“小雞”們。“小雞”們嚇壞了，跑呀跑呀，蹦呀叫呀，好象真的要被“老鷹”捉住似的。哎，“老鷹”終于跑不動(dòng)了。“小雞”們樂(lè)得哈哈大笑。
鈴聲又一次響起，小朋友們戀戀不舍地返回了教室，可小朋友們的笑聲還徘徊在操場(chǎng)的上空。
描寫(xiě)笑聲的作文4
“來(lái)，董凱浩，和我下一把吧！”說(shuō)著我便坐著董凱浩對(duì)面。“好吧，那我就勉為其難的和你下一把吧”就這樣，一場(chǎng)小白與高手之間的象棋對(duì)決開(kāi)始了。
“將軍！”我將我的炮走到我方當(dāng)頭兵前，想先給董凱浩一個(gè)下馬威。董凱浩見(jiàn)狀，支“士”護(hù)著“將”，化解了燃眉之急。
就這樣，我和董凱浩“僵持”了許久。我的攻擊子已經(jīng)被“吃”的差不多了，而董凱浩的陣營(yíng)依然固若金湯……唉——不說(shuō)了。
當(dāng)我只剩那匹“寶馬”時(shí)我就知道我要輸了，因?yàn)槎瓌P浩還有倆車一炮，我根本打不過(guò)他。我現(xiàn)在只好拼一把：馬三進(jìn)四，將軍了董凱浩。我當(dāng)時(shí)還沒(méi)報(bào)將軍，只聽(tīng)見(jiàn)董凱浩大聲地笑道：“哈哈哈哈……＂＂將軍。”我在那笑聲中弱弱地說(shuō)了句。我還以為我輸了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是董凱浩居然沒(méi)“吃”我的馬，而是下招將軍了我，我直接馬四進(jìn)五“刺殺”了“將”。
我笑了，笑的驚天地，泣鬼神。待董凱浩緩過(guò)神時(shí)我已經(jīng)樂(lè)到不能再樂(lè)了。現(xiàn)在回憶那段笑聲，真的好好玩兒。
描寫(xiě)笑聲的作文5
今年春節(jié)，我們?nèi)襾?lái)到了三亞。我們住的是海景房，前面有一片椰林，椰林中間有一個(gè)泳池，泳池的旁邊有幾把睡椅，還有幾頂遮陽(yáng)傘。
我靜靜地站在椰林里，望著對(duì)面的大海，海水藍(lán)藍(lán)的，望不到邊，像浩瀚的天空。每一次看見(jiàn)它，就像看見(jiàn)了天空，令人心曠神怡。海水平靜地流著，輕輕地刷著每一塊巖石，像是在輕輕訴說(shuō)著自己的故事。
我輕輕地走到泳池邊，躺在睡椅上，望著一個(gè)個(gè)孩子跳入水中，濺起一朵朵白色的水花，心里十分羨慕。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，一滴水花濺到了我的身上，我突然想起，以前也這么開(kāi)心過(guò)。當(dāng)一串串笑聲撒到了我身上時(shí)，我便感到一點(diǎn)也不孤單了，像有一個(gè)人陪在我身邊。
我慢慢地離開(kāi)這里，往大海走去。綠綠的草坪，黃黃的沙灘，連著藍(lán)藍(lán)的'海水，像是一塊三色拼接的大毯子。海水涌過(guò)來(lái)，卷起沙子，像翻騰的黃河水。有些孩子在游泳，有些孩子在玩沙。笑聲響徹云霄，充斥著我的腦海，我沉浸在其中。啊，真美！
描寫(xiě)笑聲的作文6
在學(xué)校里我是一個(gè)開(kāi)心果，時(shí)不時(shí)就會(huì)爆出一些笑料，這一回，我又當(dāng)著同學(xué)們的面開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們都唉聲嘆氣起來(lái)：“唉，這次考試沒(méi)考好，回家又得挨媽媽罵了，”由于我考得比較好，所以我和其他一個(gè)考得挺好的同學(xué)商量了一下，準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)玩笑讓同學(xué)們高興一下。
“好了，同學(xué)們，下面由索瑩潔同學(xué)為你們表演。”同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，心想考?jí)牧诉�有心思表演。
我“呼”的一下站了起來(lái)，說(shuō)：“老索、老索，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭。”說(shuō)著便鼓起腮幫子。同學(xué)們一愣，然后便哈哈大笑起來(lái)。
同學(xué)們的笑聲就是我的動(dòng)力，我一定用盡我的全力，成為一個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心果。
描寫(xiě)笑聲的作文7
校園里笑聲有很多。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上的、手工課上的、還有升國(guó)旗時(shí)的。
先說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的。開(kāi)學(xué)不久學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的王碩同學(xué)參加了一項(xiàng)二百米短跑，他得了第一名，全班同學(xué)興奮極了，為他高興的大笑。
還有手工課上，教師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學(xué)很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們?nèi)喙笮Α＞瓦B班上最不愛(ài)笑的楊章同學(xué)也逗笑了，張琪的臉紅的像個(gè)大火球。他低聲說(shuō)：“我本來(lái)就是折的輪船”。
還有升國(guó)旗的笑聲。星期一早晨全校同學(xué)在操場(chǎng)上升國(guó)旗。李皓然同學(xué)上主席臺(tái)演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗(yàn)”，把身體的“身”讀成了良好的“良”，又把節(jié)省的“省”讀成了“剩”。我們?nèi)６夹α耍處焸冊(cè)谳p輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場(chǎng)上同學(xué)們互相追逐、嬉笑，下課了同學(xué)們聚在一起有說(shuō)有笑。
同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)不僅在校園里有，他們走到哪里，哪里就有他們歡樂(lè)的笑聲！
描寫(xiě)笑聲的作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。“這節(jié)課我們來(lái)做帽子”。實(shí)習(xí)老師剛說(shuō)完，大家就迫不及待地動(dòng)起手來(lái) 。
我拿出了紙，把紙卷成了圓柱形，然后把上面一部分折下來(lái)，再每隔一段距離就剪一刀，剪好后，我又把長(zhǎng)方形剪成長(zhǎng)條形，粘在上面，然后我把白紙剪成兩個(gè)長(zhǎng)方形，在上面寫(xiě)上“七品縣令清官葉殊凡”，還在旁邊加了兩把寶劍，最后我做了兩個(gè)帽冠和一些裝飾品，粘在帽子上，就做好了 。
方琛做了個(gè)廚師帽，他做好后到處“展覽”，他走到哪里，哪里就有笑聲，我做好后把帽子戴在頭上，周哲喊了聲，“清官來(lái)了”同學(xué)們哈哈大笑，特別是錢(qián)葉慶，他笑得最厲害，還差點(diǎn)摔了一跤。實(shí)習(xí)老師對(duì)我旁邊的方琛說(shuō)：“如果你再‘展覽’，你就站在講臺(tái)上去。”方琛聽(tīng)了，還繼續(xù)“展覽”，結(jié)果被實(shí)習(xí)老師叫上了講臺(tái)，這回大家看到了方琛那副狼狽相，笑得前仰后合。
笑聲在我們的教室中回蕩。
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