難忘老師作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的難忘老師作文8篇，希望能夠幫助到大家。
難忘老師作文 篇1
在我們寧夏路二小建校20周年之際，有許許多多的人和事令我難忘， 其中教過我的于老師,她認真負責、和藹可親的態度，令我終身難忘。
于老師的身材不算高，鼻梁上架著一副黑眼鏡，留著一頭烏黑的齊耳短發，給人一種非常干練的感覺。她的綽號叫“拼命三郎”，可見她對工作認真負責的程度了吧!一個小問題，一個標點符號也逃不過她的眼睛。有一次，由于我的粗心，漏寫了“康”字上面的那個點，作業發下來時，只見一個大大的紅圈圈在“康”字上面，我心想：于老師你可真厲害呀，連這么小的點也沒逃過你的眼睛啊！她對作業的卷面書寫要求很嚴，一個橫沒寫直，她都要在上面描一筆直的，在她的嚴格要求下，我的書寫有了長足的進步。后來我閱讀了好多的書籍，明白了也只有在平日里嚴于律己、認真刻苦的人才能夠最終取得輝煌的
每次放學的時候，別的班的老師把學生帶出來后，學生就跟著家長走了，而于老師不一樣，每次帶隊走出校門口，手里總拿著厚厚的卷子和作業本，給家長說孩子哪里錯了，回家要改哪兒，當天的作業是什么，有時還和家長談一談孩子在校的'情況，有一些家長聽得都不耐煩了，而她總不厭其煩地一遍一遍地跟家長講解著。在她的諄諄教導下，我們班也沒有辜負她的辛勤付出，我們的成績一直是齊頭并進。
于老師就是這樣一位認真負責的好老師，在我們校慶之際，我要代表全體同學，向所有像于老師一樣認真負責，兢兢業業的老師們行個禮，道聲：你們辛苦了，衷心地感謝你們！在你們的關心愛護、辛勤培育下，我們未來的道路一定會五彩斑斕，越走越寬廣的。
難忘老師作文 篇2
今年教師節，自己10年前剛分配出來時教的一個學生來到我家拜訪我、問候我。學生走后，想起自己小學畢業這19年來，竟從未以任何形式表達過對最敬愛的啟蒙老師邱老師的感恩之情，汗顏不已。
當年懵懂迷糊的我，還以為天下的老師都差不多，自己受到的這份教育和關愛，是天經地義就應該屬于我的。后來漸漸長大，和周圍對比，慢慢地翻閱藏在記憶倉庫里或鮮亮、或褪色的圖片，匯在一起逐漸串成了一條理性的鏈索，才深深地醒悟到，在自己的童蒙階段，遇上邱老師，是多么地幸運！
她就是引領我踏入知識殿堂的啟蒙老師，名叫邱萬瓊。在她們的同齡人中，邱老師是村里唯一的一名受過高中教育的人，也是村里唯一的一位教師（其實還是代課教師）。為了村里的我們能夠讀上書，她毅然放棄了外出打工的機會，她當時約有二十三四歲吧，白晰的'皮膚，薄薄的嘴唇，苗條的身材，穿著打扮從不花哨，卻很大方雅致，總給人與眾不同的感覺，按村里人們的話說叫洋氣。所以她在我心中是那樣的鶴立雞群。
那時邱老師在我心中，對我偏愛有加。記得也是在九月，剛上一年級的我，在班上是年齡最小的。那時對課堂、對遲到這些詞匯完全還沒有定義。有一天中午，那些年紀偏大的同學帶著我去離學校很遠的小河邊玩耍。
因為太貪玩，回到學校后，邱老師已經在上課了，當時，一同去的其他同學都被老師罰站，也挨了老師的棍子。唯有我，老師叫我坐到了位置上。老師還狠狠的批評了他們，批評的內容我還清晰的記得，責怪他們把我帶到小河邊去玩，要是遇到危險，可怎么辦。言外之意就是我的遲到是他們的原因，他們沒有把我照顧好。由于邱老師對我特殊的偏愛，從那時起，我就變得酷愛學習。
因為愛學，個小體弱的我成績也十分優異，在眾多的學生中，邱老師對我倍加疼愛和關懷，把女人天性的母愛更多地傾注在我的身上。似乎她已成了我兒時讀書學習的唯一動力！永遠忘不了她給我繪聲繪色地講《安徒生童話故事》的情形，故事神秘的色彩讓我幼小的心靈充滿了各種神奇的幻想，并對人世間的善良與邪惡有了最初的模糊的認識。
我想，那就是我平生接觸到的第一本“無紙”的書吧。也許就是從那一刻起，便注定了我此生與書結下了不解之緣。永遠記得她經常拿我的作文在班上作為范文宣讀，也許就在那時，奠定了我對寫作的酷愛。永遠記得我的作業本里，得的好總是第一。永遠記得我在學校常常生急病，看著她著急的樣子。永遠記得在體育課上，她殷殷期盼鼓勵的眼神……
在這里我特別想重點描述的是，邱老師送給我的約有十多本的《小學生優秀作文》雜志，讓我第一次得以在書的世界里如饑似渴的遨游。為我日后輕松的學習語文奠定了基礎，為后來的對語文學科的偏愛產生了深遠的影響。也是后來才明白，在那個年代，在我們那樣落后偏僻的小山村，這十多本作文雜志是多么地稀罕珍貴！這些書，如今還被我當成寶貝般珍藏著！
現在想來，其實她也逃不脫那個歷史環境的局限性，一樣的偏愛優等生，一樣嚴厲地體罰所謂的差生。但這并不能掩蓋她平凡中的偉大，也許正因為如此，在我當時的潛意識里，就已經把她當成了第二個母親。所以，那一幕幕溫馨的鏡頭，在我離開她以后的歲月里，竟日久彌新！
恩師早已離開教育崗位遠去了外省，如今，想再見見她也顯得十分的難！但是，在每個教師節來臨之際，我都會在心底深深的懷念她！
難忘老師作文 篇3
在這小學六年里，有一位我們班從一年級到現在都還記得的溫柔的、討人喜歡的、和藹可親的趙老師。
她是一位在工作中嚴格學生和自己要做好事情。記得有一次，我們在上課，這個上課不專心聽課的、開小差的方炳恒被……趙老師手中拿著一根又細又硬的棍子，我們管它叫教鞭。趙老師拿著教鞭躡手躡腳的走向方炳恒，這個人全然不知。我們寫作業正起勁的時候，只聽見“啪”的一聲，我們環顧四周，看見趙老師在方炳恒的.旁邊，方炳恒淚如雨下，我們班頓時鴉雀無聲，只聽見方炳恒的哭聲。
從這件事可以知道趙老師對我們十分嚴格。趙老師您對我們的嚴格，我們永遠記住，您的好我們更加記��！您是最令我難忘的趙老師~~~~~！希望您在官橋小學，天天快了！
難忘老師作文 篇4
在我的學習生涯中，教過我的老師有許多，其中最令我難忘的還是我二年級的數學老師——汪�？ Ｍ衾蠋煂ξ覀兊膶W習要求非常嚴格，但又平易近人，課余時間經常和我們打成一片。
汪老師對我們的學習要求十分嚴格。記得有一次，我數學作業寫錯了，只錯一題。可是，汪老師卻把我留了下來，讓我重寫十遍，一直到我把遍數都寫全才讓我回家。當時，我十分恨汪老師，心想：不就錯一題嘛？干嘛要寫十遍？寫多寫少不都一樣嗎？真是浪費時間！
回到家，媽媽問我為什么回來得這么遲，我把挨留的原因告訴了媽媽，還埋怨汪老師不講人情。媽媽聽了我的話，語重心長地說：“汪老師對你嚴格要求是對的，是對你的`學習負責，看起來你是重寫了十遍，實際上是讓你從中學會舉一反三，是讓你吸取教訓，做作業不能馬虎�！甭犃藡寢尩脑挘颐靼琢死蠋煹目嘈�，非常后悔，不該恨汪老師，也更加佩服他。
汪老師對我們在學習上是如此的嚴格要求，但在課余卻經常和我們打成一片。有一次，學校有領導來視察，就讓我們在下午的大課間自由活動。于是汪老師上午就布置說：“請每位同學下午各帶一個乒乓球和球拍，我們將進行乒乓球賽。”同學們立刻歡呼雀躍起來。下午，我們帶著各自的球拍在汪老師的帶領下來到乒乓球場地。第1輪是每人接20個汪老師打出的球；第2輪是每人和汪老師對打10個球；第3輪是選拔出2個人和汪老師對打。經過層層選拔，最終由我和呂杰對打汪老師。雖然我們使出了九牛二虎之力，但還是被汪老師打得落花流水。
你們看，這就是最令我難忘的汪老師，既嚴格要求又平易近人。
難忘老師作文 篇5
難忘是因為老師的諄諄教導、循循善誘;難忘是因為老師的無私奉獻、兢兢業業;難忘是因為老師的苦口婆心、和藹可親。教過我的每一位老師都令我難忘。
最難忘的就是蔣老師。蔣老師有點胖胖的，本才三十多歲，一頭黑發中竟也夾著星星點點的白發，這就是她為我們操碎了心的見證。令我印象極深的是五年級一天清晨，我剛醒，媽媽就告訴我昨天晚上十點左右了，蔣老師發來了一條短信：明天天氣較冷，讓孩子多穿幾件衣服，以免感冒著涼!這么晚了，老師還關心著我們，一點都不愛惜自己那一句句溫馨的話語，讓我的心底不禁涌起一股暖流。媽媽也在一旁感嘆道：“蔣老師真好!多關心你們呀!”是啊，蔣老師處處為我們著想，即使她在生病時也關心我們的情況——
由于家離學校距離比較遠的原因，我一向到校很晚，老師每次都比我先進教室。五年級上學期的這個早晨不同，蔣老師遲遲沒有來，有的同學說：“蔣老師今天該不會不來了吧?”又有人說：“不是吧，早上交作業時我明明看見她了呀!”過了大約十分鐘，蔣老師才緩緩地走進教室，眉頭微皺著，臉色不是很好看。原來，老師發燒了，肯定是晚上熬夜改作業著涼了吧。那她為什么不請假去醫院看看呢?為什么還硬要堅持來給我們上課呢?她一定是想在這清晨美好的'時光多教我們些知識，讓我們把握年少時的光陰。同學也知道老師的辛苦， 那一堂課大家聽得分外認真，分外安靜。下課了，同學們雖然沒有對老師說什么，但他們看向老師的目光卻早已變成了深深的敬佩。這時，我不由得想到了李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇眠@句詩來形容老師再好不過了。
不僅學習上如此，同學們在生活、心理方面遇到什么疑問、不解也都會向老師請教。蔣老師不但教給我們學習上的知識，更教會了我們做人的道理。
是啊，老師就像那春蠶，日夜不停地吐絲，造福祖國的花朵，卻從沒叫過苦喊過累;老師就像那紅燭，燃燒了自己，卻照亮了我們人生的茫茫道路;老師就像那園丁，無私奉獻，辛勤耕耘，培育出了建設祖國的棟梁之材……我們的成功離不開父母，更離不開老師。難忘的老師們，在此衷心的祝您身體健康，事業有成!
難忘老師作文 篇6
我們現在的數學老師是莊老師。她只陪伴我們兩年，雖然時間很短，但是她的笑容我永遠記在心里。
莊老師有一雙雪亮的眼睛，任何偷懶的同學都逃不過她銳利的眼睛。但是有人表現好了，她就會露出慈祥的笑容。
她非常嚴肅。記得那是一個秋高氣爽的秋天。莊老師嚴肅地對熊志強喊道：“你看你，錯那么多，還那么臟！快拿出筆來改錯！”熊志強急急忙忙地拿出鋼筆來改錯。正要改，莊老師又板著臉，指著熊志強又氣又恨地叫道：“用什么改錯？用鉛筆！”熊志強害怕地說：“沒有鉛筆�！痹S新宇從包里掏出一支鉛筆，正要給他，莊老師又大叫道：“不要管他！”盡管莊老師這樣說，可是許新宇還是給了他。熊志強小心翼翼地接過鉛筆，恐懼地寫了起來。我看到這一幕，心里升起一絲恐懼。
莊老師雖然脾氣火爆，可她對有些人不是這樣的`。
有一次，石雅琳解決了一道難題，莊老師輕輕地摸著石雅琳的頭說：“嗯，乖！”我心想：哇！石雅琳好厲害！
看！這就是我們的莊老師，我喜歡她，喜歡她的正直嚴肅，喜歡她的美麗溫柔。
難忘老師作文 篇7
我最難忘的小學老師是教我們語文的朱老師，她的威嚴·智慧·關愛事時時 在我的.腦海里浮現。朱老師剛到我們學校任教，28歲，中等個子，留著一頭烏黑的長發 ，說著一口標準而甜潤的普通 話，一雙大而 明亮的眼睛 ，眼神充滿睿智。
記得 ，在朱老師開始 教 我們的第一個單元測試，我才考了58分，我心里難受死了，又害羞又 自卑，認為朱老師肯定會看不起我。有一次，在校園 遇見 朱老師我也 沒有勇氣 跟她打招呼，朱老師發現 后就親切 的叫我過去 。我懷 著 忐忑不安的心來到朱老師跟前，朱老師微笑 的對我說：“子鑫同學，這次考得不好不要緊，只要有信心，只要努力趕上 ，你一定行。”經過 朱老師給我鼓勵，讓我學習 的信心 更加 足了，學習 上有不懂 的地方及時 的向 同學和老師請教，期末考試 我的語文成績 進入班前十名。 朱老師是我學習 道路上的指明燈，使我不斷進步，我怎能忘記呢？ 五年級的第二學期，朱老師帶領我班參加學校組織 的爬山活動 ，我和幾個同學一邊跑一邊玩，一不小心摔了一下，把左腳扭傷了，朱老師知道后，馬上跑過來用布條給我扎腳，并把 我這個“笨冬瓜”背下山，使我得到 及時的治療。這次如果沒有朱老師，我可就更苦了，我終 難忘。
尊敬的朱老師你辛苦了，你永遠在我心中。
難忘老師作文 篇8
升上五年級前夕，由于要重新編班，我帶著緊張不安的心情到公布欄前，看看我是否與好友同班、新的班主任老師是誰，我在布告欄上反復尋找我的名字，最后終于在五年一班的學生名單上找到，我立刻抬頭看班主任欄處，在后方清楚的寫著：林秋美，頓時間，我的背上像背著一塊名叫“壓力”的大石頭似的，壓得我無法喘息。
秋美老師在校是出了名的嚴格，在校外是出了名的體育專師，這對于體育成績一向超爛的我來說根本是地獄的入口。開學后，事情果真不出我所料，不但每天早上都要跑五圈操場，秋美老師還非常講求效率！每件事都要我們做的快、狠、準！但是我也發現長期下來，我瘦了不少，做事也越來越有效率，所以我還滿開心的.。
光陰似箭、歲月如梭，轉眼間我竟要升上六年級了，但是這時，班上突然出現了一個傳聞，“聽說秋美老師要被調走了！”聽到這個消息，有的同學低聲啜泣，有的同學失去理智大哭起來，最后秋美老師告訴我們：“老師想幫助更多同學，才選擇離開你們�！钡拇_，秋美老師最常告訴我們的一句話就是，“助人為快樂之本”但一開始，大家當然無法接受這個事實，但我們最后決定幫助秋美老師達成心愿，有人用微笑、有人用淚水，送走了秋美老師。
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