有關(guān)讀后感的作文600字集合9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
有一位上了年紀(jì)的瓊斯太太養(yǎng)了一只貓。它長(zhǎng)得非常可愛(ài)并很漂亮。它叫莫格。
莫格和它的主人瓊斯太太生活在一個(gè)山谷里。瓊斯太太在山谷里開(kāi)了一間面包房，她每天都要早早的起來(lái)做各種各樣的面包，蛋糕。
莫格和其他的貓不一樣。其他的貓都不喜歡水，但莫格卻很喜歡，它常常把水弄得滿身都是。有一次，它也是向平常那樣在池塘邊上玩水，一不小心掉進(jìn)了池塘里，它突然打了一個(gè)噴嚏。噢！很不幸，莫格感冒了。于是它的女主人就給它喝了一點(diǎn)兌了酵母的牛奶，莫格就在火爐旁邊睡著了。很奇怪，莫格的身體脹得越來(lái)越大。最后，它的身體大的都超過(guò)了那間面包房。瓊斯太太見(jiàn)了以后可嚇壞了。瓊斯太太做的面包非常地受歡迎。大家都想讓瓊斯太太搬到城里去住。但是被酵母發(fā)大的莫格可不能和自己的女主人一起搬到城里住了。以前快快樂(lè)樂(lè)的莫格現(xiàn)在變成了孤孤單單的“大氣球”了。每天莫格都在山谷里游蕩。有一次，莫格好不容易看到一群羊，它剛想要過(guò)去和它們打聲招呼，那群羊卻帶著害怕的心情走開(kāi)了。
再來(lái)看看瓊斯太太吧！瓊斯太太沒(méi)有了莫格的陪伴，每天都心不在焉的。每當(dāng)瓊斯太太和面時(shí)，總會(huì)不自覺(jué)地想起莫格。想起他們以前在一起歡笑的日子，這時(shí)候瓊斯太太總會(huì)掉下黃豆大小的淚珠。可不管瓊斯太太怎么向大家解釋莫格是一只溫順的貓，可是大家還是不肯把莫格這只“大氣球”帶回城里。直到一次洪水的來(lái)臨讓城里的人們對(duì)莫格改變了看法。
有一次，洪水突然來(lái)臨了。莫格用自己龐大的身體擋住了洪水，鎮(zhèn)長(zhǎng)把人們安頓好以后，就讓工匠修起了水壩。水壩修好后人們逃過(guò)了這一劫，人們對(duì)莫格感激不已。
雖然城里的人們不讓莫格搬到城里去，但是莫格并沒(méi)有記恨他們，城里的人們遇到了大災(zāi)難，莫格還是沒(méi)有一點(diǎn)一點(diǎn)怨言地幫著他們，從這一件事中可以看出莫格對(duì)城里人的熱愛(ài)，讓我非常感動(dòng)。
讀后感的作文600字 篇2
我對(duì)科普類的文章比較感興趣，閑暇之余我閱讀了《人類的末世情結(jié)》，讓我陷入深深的思考之中。
生命是地球賦予給我們的，當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)美麗的星球時(shí)，我們的前方是怎么樣的，我們不知道，我們可能會(huì)面臨前所未有的災(zāi)難，這是我們要警覺(jué)的。 地球——是危機(jī)中的奇跡。
我一直以為，很久很久之前肯定有高度發(fā)達(dá)的文明，甚至比現(xiàn)在都發(fā)達(dá)得多。諸如書(shū)中所談到的亞特蘭蒂斯文明、瑪雅古文明等。他們?cè)跀?shù)學(xué)、天文學(xué)等方面都具有很高的造詣。
有人說(shuō)瑪雅人是某個(gè)國(guó)家的移民，也許是中國(guó)的后裔……也有一種傳奇的說(shuō)法，他們是古外星人與地球人的混血后代。瑪雅文明獨(dú)特的象形文字體系至今仍有大部分尚無(wú)法釋讀，所以他們從何而來(lái)、為何滅絕、如何發(fā)明出如此高度發(fā)達(dá)的文明已無(wú)可考證，成為考古歷史上的一個(gè)謎團(tuán)。不過(guò)，不管他們到底起源于何，都是曾經(jīng)輝煌燦爛過(guò)的文明，是一個(gè)奇跡，值得我們學(xué)習(xí)和探究。
宇宙中有外星人，你信嗎？我一直堅(jiān)信宇宙中是有外星人的。宇宙那么大，大到人類無(wú)法想象！它的直徑不知道有多少億光年。中間要經(jīng)過(guò)很多星系。光經(jīng)過(guò)地球一秒都不要，經(jīng)過(guò)地球的時(shí)候才會(huì)遇到人，而幾百億年里只有一秒會(huì)遇到人，那才很奇怪吧。
書(shū)中講到過(guò)許多似乎能證明外星人存在的事件。更有多人講述自己與外星人的故事，聽(tīng)起來(lái)一件比一件離奇詭異。報(bào)紙上也曾經(jīng)報(bào)道過(guò)，美國(guó)高層機(jī)密處領(lǐng)導(dǎo)者死后留有遺書(shū)，上面記錄著許多曾被ZF“密封”的“外星人事件” ?但誰(shuí)也不知道是否真實(shí)，這些事情也許預(yù)示著什么。但是，外星人的存在不一定是一件好事，他們既然能到達(dá)地球，還能悄無(wú)聲息地離開(kāi)。必然說(shuō)明他們的科學(xué)技術(shù)比我們高得多，如果他們登陸并侵略地球，可真就是人類的不幸了。 人類要想永久地生存下來(lái)，就得去愛(ài)護(hù)地球，不要讓他受到傷害。
讀后感的作文600字 篇3
這個(gè)寒假里，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，其中有一本叫《了不起的小葉子之最有意義的禮物》，因?yàn)槊钟幸馑迹⑶曳饷嫔峡蓯?ài)的卡通人物十分吸引我，所以一到家，我就坐在沙發(fā)上把這本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地讀了好幾遍。
主人公小葉子是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛(ài)小女生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，沒(méi)什么“了不起”的，但她純真、善良并且真誠(chéng)地對(duì)待朋友，她樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)周?chē)囊磺卸急в泻闷嫘模杂袝r(shí)候她又挺“了不起”的。
書(shū)中講得是小葉子在學(xué)校的故事。李校長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)“零號(hào)寶座”（那是為了懲治調(diào)皮不聽(tīng)話的孩子而發(fā)明的）。有一次，李老師也叫她坐了上去，可小葉子覺(jué)的沒(méi)什么不好的：因?yàn)榍懊鏇](méi)有人擋她，她可以輕松地看清楚黑板上的字，小葉子還能夠聞到老師身上的香水味。有一次，新來(lái)的賴?yán)蠋熃趟麄儺?huà)蛤蟆，同學(xué)們畫(huà)了很多畸形怪狀的蛤蟆。等到第二節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把一只真的蛤蟆放到了老師面前，結(jié)果，老師在第一時(shí)間扔下課本，逃出了教室。小葉子幽默地說(shuō)：“原來(lái)老師也怕蛤蟆。”在老師要走的時(shí)候，小葉子送給老師一個(gè)發(fā)條驅(qū)動(dòng)的蛤蟆，老師非常的感動(dòng)。還有一次，一些外國(guó)小朋友來(lái)到小葉子的學(xué)校，老師讓每個(gè)小朋友親手做一份禮物送給外國(guó)小朋友，開(kāi)始小葉子不知做什么好，后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，買(mǎi)了一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的'大紅燈籠，送給了德國(guó)的校長(zhǎng)，受到了校長(zhǎng)的贊揚(yáng)。后來(lái)小葉子又和外國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)親手做的手工巧克力，小葉子覺(jué)得親手做的禮物雖然不完美，卻是最有意義的禮物。
我們要向小葉子那樣，遇到困難認(rèn)真的去解決，對(duì)待老師要尊重，對(duì)待同學(xué)朋友要熱情。我們不一定都是優(yōu)等生，只要我們努力了就好。我們成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，還有許多困難，只要我們努力，就一定會(huì)成功。
讀后感的作文600字 篇4
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，為元末明初的羅貫中所著，是我最喜歡的書(shū)之一。
書(shū)的內(nèi)容很精彩，描寫(xiě)了劉備、曹操、孫權(quán)三人各自帶著手下的大將，斗智斗勇，欲一統(tǒng)天下的故事。齊備有關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超五位大將；曹操有許諸、典偉、張遼等人；孫權(quán)也有周瑜、黃蓋。整部《三國(guó)演義》更有許多精彩的情節(jié)，如三顧茅廬、火燒赤壁、草船借箭、諸葛亮擺空城計(jì)等等，都為大家所熟悉。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是孔明，號(hào)臥龍居士，他善于用計(jì)，熟知天文地理，聰明能干。劉備愛(ài)才，三顧茅廬，請(qǐng)他出山扶佐自已。剛開(kāi)始眾將士不服孔明，但是很快，曹仁就帶著十十萬(wàn)大軍殺往劉備所在的新野。孔明知道這一仗一定要打好，于是就設(shè)計(jì)把曹仁的大軍引到草叢里，一把火，二十萬(wàn)大軍就被孔明燒光了。
孔明指揮的最有名的戰(zhàn)役還是火燒赤壁。曹操領(lǐng)百萬(wàn)大軍殺向江南，只因北方人水土不服，無(wú)法渡江，只好先操練。龐統(tǒng)施連環(huán)計(jì)，騙曹操用鐵索把船連在一起。孔明又巧借東風(fēng)，用火攻把曹操的幾萬(wàn)艘戰(zhàn)船燒了個(gè)精光。同時(shí)孔明還派兵馬在曹操的兵營(yíng)門(mén)前備戰(zhàn)，一見(jiàn)火光，就攻曹操的軍營(yíng)，曹操大敗而逃，百萬(wàn)大軍只剩幾十人了。從這些戰(zhàn)役中，我覺(jué)得孔明是個(gè)有勇有謀，可以擔(dān)當(dāng)大任的人。
孔明除了會(huì)用計(jì)打仗，還發(fā)明過(guò)許多東西，比如說(shuō)：連弩射、木牛流馬、孔明燈……
孔明最后還七次復(fù)出祁山，后因過(guò)于勞累而死了，未能完成幫助齊備一統(tǒng)天下的夢(mèng)想。
孔明的一生足智多謀，忠君愛(ài)主、心胸寬大，為扶佐齊備更是鞠躬盡瘁，死而后已，他是個(gè)偉大的人，也是我敬佩的人。
讀后感的作文600字 篇5
讀了《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》這篇課文，我覺(jué)得他是個(gè)吝嗇、愛(ài)財(cái)如命的人。
通過(guò)了解，我知道了嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)很有錢(qián)的人，他省吃儉用，一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)�錢(qián)。在臨死前，他沒(méi)有和家人用紙交談，沒(méi)有他給大家的遺言，沒(méi)有……在生死關(guān)頭，他居然還想著那兩莖燈芯，生怕費(fèi)了油，可見(jiàn)多么吝嗇。
死前，他從被單里伸出兩個(gè)手指，大家認(rèn)為有別的事情沒(méi)做，只有趙氏明白他的意思，他這才安息。每當(dāng)一位親人沒(méi)說(shuō)中主題時(shí)，他就搖頭、兩眼睜得滴溜圓、狠狠地?fù)u頭……
說(shuō)到這兒，讓我想起了對(duì)面樓里的高老師，她是品社課的，家里雖然不富，但高老師卻非常大方，她常說(shuō)的一句話是：“錢(qián)乃是身外之物，不能把錢(qián)看得太重！”
有一次，我和媽媽去超市，卻意外地遇到了高老師，于是我們便邊買(mǎi)邊聊。結(jié)完賬發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)捐款箱，旁邊有一張紙，看后我才知道這是給災(zāi)區(qū)捐錢(qián)的。可當(dāng)我們把目光移到高老師的身上時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的眼睛濕潤(rùn)了，她呆呆的看了一會(huì)兒，然后把包從肩上拿下來(lái)，從錢(qián)包里拿出兩百元堅(jiān)定地放了進(jìn)去，露出了欣慰的笑容。旁邊的人看了都很詫異，高老師笑著轉(zhuǎn)身而去。在她的感染下，周?chē)娜思娂娤蚓杩钕淙X(qián)。
高老師家里條件并不好，兩百元可能對(duì)她家的生活很重要也很需要，但她仍然慷慨解囊捐出兩百元給災(zāi)區(qū)。而吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生雖然有錢(qián)，但舍不得花錢(qián)，沒(méi)有把錢(qián)用在公益事業(yè)上，這樣的人再有錢(qián)又有何意義呢？我一直為高老師的慷慨行為感到，我們要努力賺錢(qián)，但賺錢(qián)不能只為自己，還要為社會(huì)多做貢獻(xiàn)！
讀后感的作文600字 篇6
近來(lái)我偶然間翻看到一篇科普文章，名曰：《沒(méi)有不能造的橋》，讀之心下感慨，不僅懂得了一些設(shè)計(jì)、建造橋的內(nèi)容和方法，更懂得了一些道理。
這篇文章出自茅以升先生筆下。我知道茅先生是建筑家，因此初讀之時(shí)以為這必定是一篇嚴(yán)謹(jǐn)工整、有條不紊的說(shuō)明文，但卻沒(méi)想到這篇文章文筆竟能如此之巧妙。
文章中，茅以升先生先寫(xiě)了“路”與“橋”的緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了它們應(yīng)共同為路上運(yùn)輸而合作。緊接著，他語(yǔ)鋒一轉(zhuǎn)，又告訴我們“路”、“橋”也要遷就“船”并共同為水上運(yùn)輸合作。其次，他又提出了“又橋恍同無(wú)橋”的建橋標(biāo)準(zhǔn)。另外，茅先生說(shuō)明了橋的“臺(tái)”和“墩”在橋的結(jié)構(gòu)中所起的重要作用。最后，他指出橋墩數(shù)量與橋孔跨度、“路”和“橋”的位置之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和橋的安全問(wèn)題。
毫無(wú)疑問(wèn)，這是一篇說(shuō)明文，但茅以升先生在文中的一切語(yǔ)言聽(tīng)來(lái)都如此令人心曠神怡而舒心自然。這種語(yǔ)言仿佛是散文中的語(yǔ)言一般：詞語(yǔ)極富表現(xiàn)力，語(yǔ)句錯(cuò)落有致、波瀾起伏、整齊和諧而又富于變化、樸素自然、清新明快。
另外，在我看來(lái)，茅以升先生寫(xiě)橋之時(shí)，也有意無(wú)意地寫(xiě)了不少人世間的道理。
他寫(xiě)道：“路是人走出來(lái)的。有了路，就要橋。哪里有人，哪里就有路，同時(shí)哪里也就可能有橋。”人生中總會(huì)有坎坷，但不能畏縮不前，畢竟坎坷不會(huì)自己塌陷，終究要靠我們自己走過(guò)去。
也有文字說(shuō)：“一座橋就像一條板凳，板凳兩條腿之間的架空距離就叫做跨度；幾條板凳頭尾相連，就構(gòu)成一座長(zhǎng)橋。板凳雖多，它的強(qiáng)度只是決定于一個(gè)板凳的長(zhǎng)度。”一個(gè)人、一個(gè)群體乃至于一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)弱，也決定于人的各個(gè)能力、群體的各個(gè)人和國(guó)家的各個(gè)群體的強(qiáng)弱。
無(wú)論如何理解，這篇文章總是值得我們用心體會(huì)、感悟的。
讀后感的作文600字 篇7
暑假里，由于媽媽的推薦，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。合上書(shū)后，我感觸良多。
書(shū)中的主人公魯濱遜，在一次航海中所乘的船在一個(gè)荒島觸礁，只有他一個(gè)人活了下來(lái)。之后，他在荒島上自力更生，奮斗了28年，終于在他51歲時(shí)重返英國(guó)。
魯濱遜是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！面對(duì)自己一人流落荒島的命運(yùn)，他沒(méi)有被打倒，而是克服了自己的悲痛與絕望，與大自然展開(kāi)了斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手、智慧和他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，建起了一座自己的住宅。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)與不懈的努力，他不僅有了自己的住所，還有了自己的家具、牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐著他，或許他早就凍死、餓死了。
讀了魯濱遜的故事，讓我想起了曾經(jīng)發(fā)生的一件事。有一次，媽媽帶我去攀巖，一路上我興致勃勃的，發(fā)誓一定要攀上頂峰。結(jié)果，在工作人員宣布規(guī)則時(shí)，我的腿就有些軟了；在攀爬到將近一半時(shí)，我的手也有些抖了；在快要接近頂峰時(shí)，我的意志已經(jīng)消失殆盡，沒(méi)有了再往上爬的勇氣，之前的攀巖誓言也忘得一干二凈，大腦似乎停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，只顧著大喊工作人員，讓他們趕快放我下來(lái)。
想起這件事，我不由得對(duì)魯濱遜更加佩服了。魯濱遜遭受了那么大的挫折，都沒(méi)有放棄，而我只是遇到了一點(diǎn)小困難，就退縮了，真慚愧啊！
也許我們不可能像魯濱遜一樣身陷險(xiǎn)境，但在日常生活中，我們同樣要用堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)生活，練就生存的本領(lǐng)。無(wú)論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，我們都不能被嚇倒，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對(duì)，去克服，要始終保持一種樂(lè)觀向上的心態(tài)。只有這樣，才能和魯濱遜一樣成為人生的贏家。
思及此，我不由得想起了曾經(jīng)看到的一句話：最美的雪蓮盛開(kāi)在陡峭冰崖，最美的風(fēng)景都在險(xiǎn)峰之上，我們要伸出勤勞的雙手，堅(jiān)強(qiáng)不屈、知難而上、迎向風(fēng)雨……
讀后感的作文600字 篇8
“寧有故人，可以相忘，曾不中心卷藏？寧有故人，可以相忘，曾不眷疇曩？”一行詩(shī)詞，就如歷史的絮絮低語(yǔ)，碾碎記憶的脈絡(luò)。文字如水般從書(shū)中流淌，故事緩緩進(jìn)行，往事，記憶，亦遠(yuǎn)，亦近。
扇窗，歲月斑駁，藤草叢生，正是這樣一幅插畫(huà)，拉開(kāi)第一個(gè)故事的序幕，無(wú)色的插畫(huà)卻帶著歲月的憂傷，像是有無(wú)數(shù)故事要訴說(shuō)卻無(wú)法開(kāi)口。《寧有故人》只是書(shū)中的一個(gè)故事，一切言語(yǔ)都圍繞著一個(gè)林家園，那是一個(gè)荒蕪，古舊，寫(xiě)滿歷史滄桑的院子，這更是一座充滿故事的園子。
“沉默不語(yǔ)，獨(dú)自凋零。”簡(jiǎn)單八個(gè)字，卻勾勒出一個(gè)神秘的林家園，沒(méi)有過(guò)分華麗的語(yǔ)句，如一位老者像故人傾訴古老的歷史。木匣，畫(huà)，女主人，刺殺。一切被歷史掩埋的事物，卻環(huán)環(huán)相扣地浮出水面。一句“時(shí)光前行，林家園緘默，歷史在林實(shí)家鮮血面前背過(guò)身去。”映證了歷史的殘酷，可是一切只是過(guò)去流年，昔人已去，哪怕再傷，又如何。
《且斂風(fēng)翼》是另一篇故事了，整個(gè)故事溢著一絲濃濃的書(shū)香，如茶般，清淡卻又濃郁。這篇文章中留給我印象最深的卻不是主人公而是施家的那個(gè)瘋子。那年文革暴發(fā)，施家被抄家，年輕的施先生目睹一個(gè)個(gè)在他眼前倒下，最終，瘋了。也許，這只是千千萬(wàn)萬(wàn)受害者之一，卻甚是令人悲愴。“二十年了，他居然還記得那人!”這是一句感慨，卻又是一句警言。正如文中的另一句話：“如果是一個(gè)時(shí)代的過(guò)錯(cuò)，那么過(guò)錯(cuò)者是否可以理所當(dāng)然因?yàn)椤畷r(shí)代’這個(gè)宏大借口而被遺忘。”歷史不應(yīng)該被埋沒(méi)，那過(guò)錯(cuò)應(yīng)成為警語(yǔ)而不是故事。
回首歷史，回首那流年，是忘是尋，亦或是放下一切，淡然面對(duì)。記憶，歷史，人類最寶貴的是圣物，哪怕只是一個(gè)人收藏。
讀后感的作文600字 篇9
我的書(shū)架上，有一本厚厚的書(shū)，它的封皮并不耀眼，也的確不引入注目，卻對(duì)我影響很大，它，就是《綠山墻的安妮》。
安妮是一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)的孤兒，調(diào)皮又可愛(ài)，她乘著火車(chē)來(lái)到布賴特河車(chē)站，被馬修、瑪麗拉兩兄妹所收養(yǎng)。這時(shí)，用“丑小鴨“來(lái)比喻她，再恰當(dāng)不過(guò)了。當(dāng)她長(zhǎng)到了16歲時(shí)，完美地蛻變了，她成為了一個(gè)文靜的女教師。她的身上，有了許多的女人味，而納孩子氣，在她身上從未消失過(guò)，也從未改變過(guò)。她一直是那么可愛(ài)、美麗、善良，從心底里討厭假、丑、惡。雖然她也有她的缺點(diǎn)，但是她真的是一個(gè)聰明活躍的好孩子。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗N近我們的生活，講的是同齡人的故事。在每一天，每一刻，安妮的嘴邊都基本蕩漾著微笑，那講不完的話語(yǔ)，洋溢著對(duì)生活的熱情、歡喜與愛(ài)。
確確實(shí)實(shí)，她是一個(gè)孤兒，一個(gè)折了翅膀的天使，可是她同是生活的強(qiáng)者，心靈的強(qiáng)者，命運(yùn)的強(qiáng)者!她不斷地收集修補(bǔ)翅膀的材料——?dú)g樂(lè)和愛(ài)，終于補(bǔ)好翅膀，展翅飛翔!在我們的身邊，也有許多人，是和安妮一樣的命運(yùn)的強(qiáng)者，命運(yùn)的主宰者。也許他們身體、條件上不如我們，或許殘疾，或許貧窮，或許失去雙親，但是，在心靈上，他們絕不比我們落后，甚至有些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們堅(jiān)強(qiáng)。在艱難時(shí)，他們也會(huì)哭，但是風(fēng)雨過(guò)去后，溫暖的陽(yáng)光馬上就出來(lái)撒滿人間，有時(shí)還會(huì)有一道絢麗的彩虹!安妮并沒(méi)有一直沉浸在失去雙親的陰影和痛苦之中，相反，她陽(yáng)光、快樂(lè)，就像一只快活自由的小鳥(niǎo)，一個(gè)可愛(ài)的小天使，渾身充滿著愛(ài)與青春的氣息!這就是安妮，可愛(ài)的安妮。
最后，我是流著眼淚讀完它的。馬修不幸去世了，馬麗拉得了眼疾，如果不買(mǎi)一種眼鏡，并且停止做針線活和哭泣，半年就會(huì)失明。安妮為了照顧馬麗拉，毅然放棄了進(jìn)大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師……
讓我們?cè)俅螢榘材荻袆?dòng)，再一次為她加油!
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