校園新貌作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的校園新貌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園新貌作文1
酷暑剛過，我們還沉浸在暑假的歡樂中，秋天卻不知不覺地來到了我們的校園，那我們的校園新學(xué)期有什么新變化呢？你們就跟隨我的腳步來看一看吧。
校園的秋天是一本音樂書。小河的水變得更清了，河水“嘩嘩”地流向遠(yuǎn)方，奏起了“叮叮咚咚”的歌謠，是那么優(yōu)美、那么歡快。小河邊的柳樹更加茂密了，它們揚(yáng)起長長的辮子，一陣風(fēng)吹來，柳樹發(fā)出“沙沙沙”的聲音，在河邊翩翩起舞。操場上的小朋友們玩得更起勁了，一陣陣歡笑聲飄蕩在校園上方。
校園的秋天是一本百科全書。書山書海雕塑園被一些植物環(huán)繞著，旁邊架上了一把把躺椅，那里非常安靜，我最喜歡坐在躺椅上，拿起一本我喜歡看的書慢慢閱讀，書山書海雕塑凝望著我，仿佛在說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，請你多看書。”
我們學(xué)校還有一條陪伴我們五年的文化長廊，長廊的內(nèi)容豐富多彩，有描繪我們七彩生活的，有展示音樂的，有向我們介紹科學(xué)家的，還有介紹各國語言的，令人目不暇接，大開眼界。我最喜歡的是四樓的音樂文化長廊，那里有一排排成波浪形的大鼓，可愛極了，敲一下，就會發(fā)出叮叮咚咚清脆悅耳的響聲，使人心曠神怡，流連忘返。
我們校園還有許多新變化，廁所、教室、樹木。他們也都換上了新裝，變得更加美麗整潔。
校園的秋天處處有生機(jī)、處處有新貌。校園的秋天是一本看不厭的書。
校園新貌作文2
今天是開學(xué)的第一天，我踏著清風(fēng)，走在通往校園的那條熟悉的小路上。
一進(jìn)校門，我的目光就被左前方的書山書海的雕塑給吸引住了。那兒有著一個(gè)”自然世界“。有著一個(gè)小水池，池邊有著幾棵杏樹，仿佛是書山書海的意思，告訴我們書要看的像大海里的海水那么多，我們要學(xué)的知識如大山那么充足。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，在我們的書山書海雕塑旁，又多了好幾把“凹凸”個(gè)性的木椅，杏樹也越來越茂盛了，把書山書海團(tuán)團(tuán)包圍，可以讓我們在這里安逸地閱讀，仿佛流淌在知識的海洋中，讓我們成為一位知識淵博，腹有詩書的人。
我發(fā)現(xiàn)，我們的校園不僅書山書海有變化，在我們的文化長廊也有巨大的變化。文化長廊的內(nèi)容豐富多彩，有關(guān)于音樂家故事的，有描繪我們七彩生活的，有描寫我們古代傳遞消息的，還有描寫我們民族文化的。其中最引人注目的，是那位于四樓的那條音樂文化長廊，有著15個(gè)中華大鼓，呈波浪型。上面有著“民族魂”三個(gè)字，聽黃老師講。因?yàn)楣氖枪糯钤绲膫鬟f消息的工具，也是代表56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心的象征；在戰(zhàn)場上，它是指揮員；在節(jié)日中，它為我們制造熱鬧的氣氛。所以，鼓最有民族氣質(zhì)。
這才是我們學(xué)校的一部分呢，如果還想再多欣賞些，那你就快快來我們學(xué)校吧！
校園新貌作文3
一個(gè)秋高氣爽的上午，我開心地走進(jìn)了學(xué)校大門。
一跨進(jìn)學(xué)校大門，我的目光就被左前方的書山書海雕塑園吸引過去了。那里的植物長得更茂盛了，它們錯(cuò)落有致的排放著，環(huán)抱著書山書海，讓人神清氣爽。雕塑園的前面有一塊綠茵茵的大草坪。原本用水泥澆灌的硬邦邦的板椅不見了，變成了既舒適又好看的木躺椅。這里精美的書山書海和錯(cuò)落有致的花草，還有這些木椅子相印成趣，美麗極了！這里就像一個(gè)優(yōu)美的讀書天地，連最淘氣的小孩子也會安靜起來，感受這里的無限樂趣。所以我恨不得現(xiàn)在就拿起一本我最喜愛的書，跑到這兒來看。在這里看書，仿佛在書中旅游；在知識的海洋里遨游；在自然界中暢游。
再來看看陪伴我們成長的文化長廊，也換上了耀眼的新裝。它的內(nèi)容豐富：有描繪我們七彩生活的，有介紹音樂家、科學(xué)家的……其中我最喜歡四樓的音樂文化長廊了。那里有15面中華鼓上下交錯(cuò)的擺放著，像海浪一樣。他們呈紅白色，小巧玲瓏，可愛極了！我好奇地敲了敲，它還能發(fā)出美妙的音樂，我就像沉浸在了音樂的海洋里。聽黃老師說：“鼓是最早傳遞信息的工具。在龍舟上，它還可以指揮用。”我看著這些鼓，仿佛看到了當(dāng)年群雄征戰(zhàn)的情景；看到了當(dāng)年古代人的智慧。
從此，我更愛我的學(xué)校了。我相信：在我們每一個(gè)人汗水的滋潤和灌溉下，校園會變得越來越美，越來越漂亮！
校園新貌作文4
漫長的暑假終于過去，學(xué)校會有怎樣的變化呢？我滿懷期待地小跑進(jìn)學(xué)校，哇！校園，仿佛穿上了一件新衣服，讓我眼前一亮。
花壇里一些不知名的花不知什么時(shí)候偷偷地從地底下探出腦袋，好奇地望著這奇妙的世界。花朵散發(fā)著誘人的香氣，讓人聞了心曠神怡。一陣風(fēng)吹來，花兒們隨風(fēng)舞動(dòng)，我被深深陶醉了，呆呆地站在那兒，久久才回過神來。
游泳池變成了科技館。紅的墻磚、藍(lán)的燈光，上面還有個(gè)銀色的大球，真像一座漂亮的寶殿。校園周圍的欄桿都變成了圍墻，貪吃的小朋友們再也買不到想吃的零食啦！
我覺得變化最大的還是我們的“娛樂場所”——操場。以前，主席臺非常高，爬上去別提多困難，下來時(shí)一不留神還容易摔跤呢。現(xiàn)在可不一樣啦，主席臺低了很多，還有臺階，這樣一來不但安全還很方便。我們做操的位置也變了，我們迎著朝陽升旗、做操，美好的一天就這樣開始了。
細(xì)心的你們還會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校食堂已然成為一道亮麗的'風(fēng)景，同學(xué)們在優(yōu)美的音樂聲中，品味著美食。走廊變成畫廊，上面掛著一幅幅美麗的畫，有栩栩如生的小動(dòng)物，有充滿想象的科幻畫……教室里，門、桌、椅、講臺……都煥然一新。為了讓同學(xué)們更有興趣地學(xué)習(xí)語文，我們還增設(shè)了一節(jié)課外閱讀課，讓我們暢游在知識的海洋，分享讀書的喜悅。
我愛美麗的校園，她不僅給了我們知識，更帶給了我們歡樂。
校園新貌作文5
我是林百欣中學(xué)附小六年級的學(xué)生，在這短短的半年里，學(xué)校發(fā)生的變化可大啦！不信，隨我到校園走走。
踏進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是展示我們才華的舞臺——“小荷才露尖尖角”風(fēng)采廊。走到這里，你將嘆為觀止。掛在這里的任何一幅畫，都展現(xiàn)了多姿多彩的童年生活。看，這幅“小狗洗澡”畫得多么別具一格，栩栩如生，看到這幅畫，就讓人想起小狗的俏皮。讓人不知不覺的喜歡上了這只小狗。瞧，這串“葡萄”太誘人了，那香味正從畫中淡淡地散發(fā)著，讓人頓時(shí)垂涎欲滴！看了許許多多美麗的畫，難道你不為這群畫家喝彩嗎？
帶著愉悅的心情，伴著美妙的音樂聲，踏進(jìn)了教室，一看，教室也換新貌了。粉刷一新的墻壁代替了污跡斑斑的墻壁，課桌維修一新，潔白無瑕的墻壁襯托著油黑發(fā)亮的黑板，格外顯眼。講臺的水泥地?fù)Q成了磚地，讓大家更加熱愛學(xué)習(xí)，更加勤奮學(xué)習(xí)。
吹面不寒楊柳風(fēng)，伴著暖風(fēng)在走廊散著步，抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了更大的驚喜。一首首古詩詞掛在墻壁上，陶冶了我們的情操。面對著這樣的變化，我的心情可謂是：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來！
我愛校園，更愛校園的新貌。
校園新貌作文6
一進(jìn)學(xué)校大門，書山書海雕塑園就把我吸引住了。
植物經(jīng)過一個(gè)暑假后，變得更加茂密了。在一個(gè)圓形的噴水池里，有一個(gè)由一本本又大又厚的“書籍”摞成的建筑物——“書山書海”。茂密的植物掩映，環(huán)抱著那圓形噴水池中的“書山書海”，“書山書海”顯得更加美麗了。書山書海前面原來是水泥做得硬梆梆的凳子，現(xiàn)在是木板做得椅子，放眼看去，就覺得很舒適。我恨不得馬上拿一本我最喜歡的書，坐上去，津津有味地看起來，就算是很淘氣的小朋友，也會坐下來細(xì)細(xì)品味，更不用說我了。
文化長廊是校園的一顆明珠，她在我們教學(xué)樓的旁邊，她的墻壁上以前掛著學(xué)校學(xué)生們的作品，有照片，有鋼筆作品，也有毛筆作品等等，而現(xiàn)在作品都掛在了墻壁上五彩斑斕的瓷磚上。
陪伴我們五年的文化長廊，也變得煥然一新了。我最喜歡的就是四樓的文化長廊了。來到文化長廊，我一眼就看中了那15只小鼓。小鼓穿著紅衣裳，白色的臉，它正淘氣地對我們笑呢！伸手去敲一敲，“咚咚咚——”，這鼓聲是多么的清脆悅耳。我仿佛置身在音樂廳里，欣賞著優(yōu)美的樂曲。
在這個(gè)美好的學(xué)校里，我快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
校園新貌作文7
校園新貌
一進(jìn)學(xué)校北門，我的目光就被左前方的書山書海吸引過去了。
書山書海旁邊的植物長得更加茂密了，他們把這疊書環(huán)抱在中間。書山書海前方的一小塊草坪。之前用水泥澆的硬邦邦的石頭凳子，現(xiàn)在換成了棕色的木頭長椅，這條長椅像長龍一樣盤在草坪上，一看就讓人感到舒適，使我很想坐在上面津津有味的看一本書。每當(dāng)我坐在這里讀書時(shí)，就像進(jìn)入書的海洋，知識的世界！
還有陪伴我們成長的文化長廊。今年，它們都換上了新衣裳。其中，我最喜歡三樓的長廊了有一段上面鋪滿了燈片的路，到晚上，打開燈片開關(guān)，走進(jìn)去就像走進(jìn)一片奇才彩虹中。再往后，有一條紅色的傳聲筒連接兩幢樓，從一頭說話，令一頭就能聽見，這是古代的一種聯(lián)系方式，還是古代人民的智慧結(jié)晶！最后，是一面墻，上面寫著"心想事成"四個(gè)字，仿佛告訴我們："目標(biāo)不是心里想像，嘴上說說的，要靠自己的努力，才能達(dá)到。”換上了新衣裳的文化長廊，讓我更喜歡它們了。這就是我們校園的新面貌。
校園新貌作文8
開學(xué)了，我和同學(xué)們精神飽滿地來到學(xué)校。哇！學(xué)校的變化令我吃驚。
昔日滿是皺紋的教學(xué)樓被裝飾一新，并換上了帶有紅色彩條的黃色“制服”，顯得格外莊重。“制服”左邊寫著我們的校風(fēng)：“小、實(shí)、愛”右邊寫著我們的校訓(xùn)：“負(fù)責(zé)”并有它的拼音“fuze”。
操場變了！現(xiàn)在，我還清晰地記得昔日硬梆梆的塑膠跑道和面目全非的籃球場。今日，我站在富有彈性的塑膠跑道上，看著被刷成花花綠綠的籃球場，真是興奮不已，以后在操場上玩再也不用擔(dān)心摔破身子了。
進(jìn)了教室，我又發(fā)現(xiàn)壞了的地板磚也被換上了新的，而且我還發(fā)現(xiàn)老師的辦公室也新配置了隔斷式辦公桌，對我這樣的小孩來說，就像迷宮一樣好玩兒。相信老師在這樣的環(huán)境里辦公一定會更加投入！
面對這樣的變化，使我更加理解了我們的校風(fēng)校訓(xùn)的真正含義，更加感受到校領(lǐng)導(dǎo)對我們關(guān)心和負(fù)責(zé)，一種自信心油然而生，我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像校訓(xùn)要求的那樣有愛心有責(zé)任心的人。
校園新貌作文9
校園新貌
“光陰似箭，日月如梭。”漫長的暑假就這么過去了，我們開學(xué)啦！
一跨進(jìn)學(xué)校大門，我的目光就被左前方的“書山書海”雕塑園吸引了過去。錯(cuò)落有致的植物經(jīng)過一個(gè)炎熱的夏天長得更茂密了，大樹的枝葉環(huán)抱著書山書海雕塑，與水池朝相輝映。原本雕塑前硬梆梆的水泥長凳，變成了波浪形的長木椅，一看就讓人感到很舒適，使我迫不及待地在木椅上捧起一本書，津津有味地讀起來，我仿佛在書的海洋里遨游。
變化最大的就屬文化長廊了。
有人喜歡一樓的經(jīng)書，有人喜歡二樓的大郵筒，有人喜歡三樓的傳話筒，而我卻喜歡四樓的中華鼓。
在靠近我們老師辦公室門前的墻面上，錯(cuò)落有致地掛著十五面小鼓，小鼓上還寫有“民族魂”三個(gè)字，這讓我想起了戰(zhàn)爭時(shí)給軍隊(duì)加油助威的鼓，告訴我們要有民族精神。
以前古代沒有電話的時(shí)候，就是用鼓來傳送信息的，但我認(rèn)為這些鼓是一雙雙明亮的眼睛，看著我們成長的行程。
我愛我們這美麗的校園，他是我們學(xué)習(xí)的“圣地”。
校園新貌作文10
我們的校園變化可真大。
一跨進(jìn)校門，我的目光就被左前方的“書山書海”吸引過去了。植物經(jīng)過一個(gè)暑假的生長變得更茂盛了。她們像籬笆一樣把“書山書海”圍了起來，小水池里倒映著綠葉，讓“書山書海”多生了幾分涼意。最讓我感到新鮮的，還是“書山書海”的小院子了，原本硬邦邦的水泥凳變成了舒適寬敞的木頭長椅，院子里的銀杏樹也更茂密了，樹冠交錯(cuò)在一起，仿佛為小院子搭了一個(gè)涼棚，一看就知道這里是個(gè)看書的好地方。我迫不及待的坐到上面，看起書來，看累了就可以看看綠色的樹葉，五彩繽紛的花朵，疲勞就會緩解一點(diǎn)。每當(dāng)我坐在上面，就仿佛進(jìn)入了書的海洋，知識的世界。
文化長廊陪伴我們成長，其中，我最喜歡的就是四樓的文化長廊了。一進(jìn)入四樓，一眼就看見一塊大提琴形的玻璃，再往里走，一派穿著紅色“外套”的小鼓就出現(xiàn)在我們的面前。這件“外套”晶瑩透亮，讓人一看就想摸摸，我也不例外。這層鼓皮十分堅(jiān)硬，可以保護(hù)小鼓。我輕輕地敲了敲他，一陣悅耳的“咚咚”聲傳來，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小鼓上寫著幾個(gè)字——“民族魂”，仿佛要我們努力學(xué)習(xí)，將來振興中華！
大家想不想也來看一看我們校園的新面貌呢？
校園新貌作文11
新的學(xué)期邁著輕快的步伐向我們走來。
開學(xué)那天，我懷著期待的心情來到了學(xué)校。“我的天吶，這還是我認(rèn)識的學(xué)校嗎？這么漂亮！”我禁不住贊嘆著。只見學(xué)校門口新鋪的水泥地平平坦坦，絲毫找不出小溝來。那四個(gè)大字“東方四小”全噴上了金色的亮漆，看上去金光四溢，閃閃發(fā)亮。之前的自動(dòng)鐵門也換了新裝，還新裝了迷你電子顯示屏，上面顯示著“歡迎光臨”的彩字，周圍的小圈兒時(shí)不時(shí)的引人眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，讓人眼前一亮。傳達(dá)室周圍的墻上，全部貼上了棕、紅色相間的瓷磚，像童話里的小城堡一樣，漂亮極了！
我接著向教學(xué)樓內(nèi)走去。突然，我有在衛(wèi)生間旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似飲水機(jī)的東西。那東西可大了，有到我的脖子那么高，我用手都圍不住呢。看！它的最上面有一個(gè)短的水龍頭，邊上有一個(gè)刷卡感應(yīng)器，中間有三個(gè)長的水龍頭，像士兵一樣并排著。最下面有一個(gè)接水的長池子，應(yīng)該是防止上面水龍頭漏水而設(shè)計(jì)的吧！在池子的最右邊，還有一個(gè)小的水龍頭，這跟別的水龍頭不一樣，是傾斜著朝上的，而開關(guān)的玄機(jī)就在上面的“蓋子”上，用力按這個(gè)蓋子，清爽的涼水就會“滋滋”的噴泉似的涌出來。
學(xué)校的改變一定會讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿更多的樂趣！
校園新貌作文12
金秋九月，天高氣爽，我背著書包，踏著清風(fēng)，來到了那熟悉的校園。才發(fā)覺學(xué)校換了新顏。
一踏進(jìn)校園的大門，我就被左前方的書山書海吸引住了。
書山仿佛在提醒我們，我們讀得書像大山一樣多，書海也在告訴我們，我們看得書像海一樣一望無垠。書山書海被茂密的植物“包圍”住了，而且原本是用水泥做的長椅，也煥然一新了變成了—波浪形木椅，并且比原來的長椅更加舒適，更加美觀了，木椅下還有一塊青綠色的綠地，我想：“如果在書山書海中挑出一本來讀是不是更加有趣了呢？”想到這里我不禁對看書更加有興趣了。
變化最大的就數(shù)“文化長廊”了。
有人贊美一樓的三字經(jīng)，有人贊美二樓的大郵箱，有人贊美三樓的科技傳話筒，而我最愛的就是四樓的小鼓了。
十五個(gè)小鼓錯(cuò)落有致地?cái)[放在墻上，老師告訴我們：“古代的時(shí)候因?yàn)闆]有電話，人們就用鼓來傳遞信息。”可我卻不認(rèn)同，因?yàn)槲矣X得這十五個(gè)小鼓是見證我們在惠貞書院成長的每一雙眼睛，每升一級他們就會眨一下眼睛。
小鼓上還寫著“民族魂”三個(gè)字，我看到這幾個(gè)字就想起了戰(zhàn)爭時(shí)期指揮部隊(duì)的就是鼓了。我想：“敲一聲鼓是不是在提醒我們要一“鼓”做氣，勇往直前呢？”我敲了一下，果然讓我精力充沛。我仿佛聽到了號召聲和紅軍的戰(zhàn)斗聲。
學(xué)校的美景我說也說不完，看也看不完，要不你親自來觀賞一番！
校園新貌作文13
巍巍東臺山下，悠悠漣水河畔，有一所百年老校一一東方紅學(xué)校。
學(xué)校的校門很大，在校門的正上方寫了五個(gè)剛勁有力的大字一一東方紅學(xué)校。
走進(jìn)大門，就能看到一條平整的人行道。往左邊一看，就是學(xué)校的文化欄，上面有的教我們知識，道理，有的展覽出了同學(xué)們的優(yōu)秀作品。我們班負(fù)責(zé)九號，十號文化欄衛(wèi)生。文化欄大概有十多個(gè)，每個(gè)文化欄的下面都會有一條木凳，是提供給學(xué)生們休息的地方。文化欄的旁邊還擺放著許許多多的花草。
你知道我們的校訓(xùn)在哪里嗎？就在人行道的右邊，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這是毛澤東主席說的話，被刻在文化石上作為我們的校訓(xùn)。旁邊還有一個(gè)校微，圓圓的，紅彤彤的，寓意日出東方，雛鷹高飛。我們就像小鷹在天空中自由自在的。我們就像小鷹在天空中自由自在的快樂的飛翔。在操場的正中央有個(gè)籃球場，四周是塑膠跑道，就算摔跤了，也不會受傷。在操場的前面是教學(xué)樓，禮堂，實(shí)驗(yàn)樓一次整齊地排列著。
小朋友們，看到我們美麗的教學(xué)樓嗎？歡迎你們來玩哦！
校園新貌作文14
早晨，我背起書包，迎著朝陽，踏著清風(fēng)，走向那我熟悉的校園。
一跨進(jìn)大門，我的目光就被“書山書海”雕塑園吸引住了。“書山書海”顧名思義就是由一個(gè)圓形噴水池和許多巨大的“書”組成的。里面的書我還看過幾本呢！
經(jīng)過一個(gè)夏天的生長，那兒的植物更加的茂密了，蓯蓯蓉蓉的。菩提樹和銀杏樹更高更粗壯了，樹冠更大了，在“書山書海”雕塑頂部織起了一張大“網(wǎng)”。雕塑園，陽光，大樹相輝映著，顯得更加美麗。原來水泥澆筑的長凳，換成了一張張長木椅。讓人忍不住想捧起一本書，坐在上面細(xì)細(xì)品味。
我順著林陰小道，來到教學(xué)樓。爬上樓梯，被三樓的文化長廊迷住了。來到這里，就像來到了文化與藝術(shù)的殿堂。我想這層樓的文化長廊應(yīng)該叫“科技長廊”吧？
“科技長廊”里有一個(gè)“傳聲筒”。那傳聲筒由一條管道和兩個(gè)“小聽筒”組成，是紅色的，特別引人注目。彎彎曲曲，忽隱忽現(xiàn)，時(shí)而碰到天花板，時(shí)而接近地面，時(shí)而被封在墻里，時(shí)而露出墻外。它就這樣穿梭在兩幢樓之間，讓人產(chǎn)生蜿蜒無盡的感覺。
我馬上找了個(gè)伙伴，一起來體驗(yàn)“傳聲筒”。果然管子里傳出了清晰的聲音。在聲音鉆進(jìn)我耳朵的一瞬間，我似乎看見古代，人們利用著傳聲筒傳遞消息的情景。
我們的校園發(fā)生了許多變化，數(shù)也數(shù)不清，還是請大家一起來探索吧。
校園新貌作文15
校園新貌
新學(xué)期又開始了，懷著對無憂無慮的暑假的依依不舍與對新學(xué)期學(xué)習(xí)的期望。我們又走進(jìn)了母校，發(fā)現(xiàn)母校變得嶄新，更加美麗了。
一進(jìn)校園，我的目光就被左前方的“書山書海”雕塑園吸引過去了。錯(cuò)落有致的植物更茂密了。“書山書海”在一棵棵大樹的環(huán)抱與小池子的掩映中。在書山書海旁，原來硬梆梆水泥長凳已變成了一根根波浪形木條長椅。我忍不住快速走到木椅前，捧著一本書，坐在木椅上，吹著 涼 風(fēng)，津津有味地看著雕塑園的一本本“大書”。我就仿佛沉浸在書的海洋里。
文化長廊披上了彩色的新裝。文化長廊個(gè)性鮮明。有介紹著名音樂家的；有記錄我們七彩童年的；有以前交流的傳聲筒。但引人注目的還是四樓的15個(gè)小巧玲瓏的中華大鼓。這中華大鼓，是代表中華民族靈魂與氣勢的，因此寫著“民族魂”三字。看著中華大鼓，我仿佛看見古代擂鼓助威，傳遞信息的場景。“叮叮咚咚”，是誰敲響了沉睡中的大鼓，原來是小朋友們想迫不及待地為我們表演呢。我好像聽見一個(gè)樂團(tuán)看著譜子。拿著各式各樣的樂器，演奏起了一首隆重的奏鳴曲。
在學(xué)校里，每天我有親愛的同學(xué)相伴。我快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。我們的校園生活充滿陽光。
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