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學吹口琴作文（通用23篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的學吹口琴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學吹口琴作文 篇1
真高興！我學會了吹口琴，可要說吹口琴的經歷，那可真是一波三折啊！
學吹口琴的第一節課，老師首先教我們拿口琴的姿勢，再我們如何把口琴吹出“do”的聲音，看著老師這么簡單就把口琴吹出了美妙的聲音，我在心里想：這實在是太容易了，我一定能吹響，于是我模仿老師的`樣子吹起來。
我舉起口琴，挺直身軀，那樣子實在是優美。我輕輕地吹，口琴不發出任何聲音；我再吹一遍，口琴還是不爭氣，再次讓我失望，我急了，用力吹，口琴發出一聲要多難聽有多難聽的聲音，怎么會這樣呢？看著同學們都能吹出優美動聽的聲音來，我著急了，豆大的汗珠順著臉頰滑下來。我不經意一舔，竟分不出是苦還是甜，老師見到我這副窘迫的樣子，走來告訴我：“口琴要含在雙唇中間，慢慢送氣。”我半信半疑的試了一下，總算吹出了“do”音，我高興得差點兒暈過去。
幾節課后，老師教我們如何吹不同的音，一開始，我手與嘴的配合十分僵硬，好像不是我自己似的。但是我一心一意的按老師的方法做。終于，幾天后，我不管吹什么音都能找準位置了。
我真開心！我不僅學會了吹口琴的本領。這次學吹口琴，也使我更進一步懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
學吹口琴作文 篇2
記得有一次，我和媽媽去逛街，經過一家樂器店，偶然看見了一支精致的口琴，我將臉貼在玻璃上，仔仔細細地盯著那一支口琴，媽媽見我對口琴產生了如此濃厚的興趣，便問道：“你想不想學習吹口琴呢？”我聽了，毫不猶豫地回答道：“想！”于是，媽媽便把那支口琴買了下來。
回到家以后，我迫不及待地從包裝盒里掏出口琴，輕輕捧起口琴視如珍寶，仔細地端詳著，只見口琴的表面閃閃發光，一條彩帶似的鋁片圍繞著口琴，又扁又大的形狀真想一塊“威化餅”，真想讓人一口咬下去。學吹口琴的第一節課，老師首先教我們拿口琴的姿勢，再我們如何用口琴吹出“do”，看著老師這么簡單就把口琴吹出了美妙的聲音，不禁讓我佩服到五體投地，同時我在心里想道：“這實在是太容易了，我一定能吹響。”于是我便模仿起老師的樣子吹起來，我輕輕舉起口琴，放在嘴邊，挺直身軀，輕輕一吹，口琴竟然沒有發出任何聲音，我再吹一遍，口琴依舊不爭氣，我再次失望了，我生氣了，拿起口琴用力一吹，口琴發出一聲要多難聽就有多難聽的聲音。怎么會這樣呢？看著大家伙都能吹出優美動聽的`聲音來，此時此刻的我頓時無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。我急得滿頭大汗，豆大的汗珠順著我的臉頰滑下來。我不經意一舔，竟分不出這是苦還是甜，老師見到我這副窘迫的樣子，走來告訴我：“口琴要含在雙唇中間，慢慢送氣。”我半信半疑的試了一下，總算吹出了“do”音，我高興極了幾節課后，我還學會了“do”，“re”，“mi”，“fa”，“so”，“la”，“si”這七個音階，一開始，我的手與嘴的配合十分僵硬，經過老師的指點后，我不管吹什么音，都能很好地配合了。
這次學吹口琴，我不僅學會了一項本領，還讓我學會了一個重要的道理：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
學吹口琴作文 篇3
體藝2+1是我們仁川鎮中心小學的一大特色項目，體藝指的是體育技能和才藝技能，2+1指的是我們必須學會二項體育技能和一項才藝技能。
我校的體藝2+1活動已經轟轟烈烈的開展起來了。豐富多彩的體育項目，有竹竿舞，有抖空竹，有滾鐵環，有跳繩，有籃球操，有文明禮儀操，有彩帶飄飄，有跳跳球，我們班的特色項目是竹竿舞，但我們班最突出的還是吹口琴。
學吹口琴從二年級就開始了。當我第一次拿起口琴時別提有多高興了。我還清清楚楚的記得老師在講臺上吹出一首首動聽的曲子，然后，我們也學著老師的樣子吹，可我們不一會就吹的面紅耳赤了，口琴的音調一點也沒吹出來。果然是看花容易，繡花難，就連最基本的吸氣我都沒有學會。
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我們從二年級開始學口琴到現在已經整整四年了，現在我們已經是六年級的學生了。吹口琴的`技能也比以前好多了，不少的同學已經有了不小的成就，我也學會了許多曲子，如：《鄉間的小路》、《每當我走過老師窗前》、《軍港之夜》、《瑤族舞曲》等。
歲歲月月，朝朝暮暮。四年來，無論春夏與秋冬，我都和口琴形影不離，口琴伴我度過了四個春夏秋冬，它讓我們明白了一個道理，無論學什么都要堅持不懈，只有這樣才能走向成功的彼岸！
的確，皇天不負有心人。通過幾年的努力，我們班許許多多的同學都能吹出一首首悠揚、動聽的曲子了。聽著同學們的琴聲，我非常的高興。
學吹口琴作文 篇4
音樂，可以使人進入任何世界，無論是悲傷的，歡快的，平靜的。這一切都是音樂的力量。
而我，似乎沒有任何音樂細胞，別人總是說我唱得好難聽，更有甚者說我唱歌就像狼嚎。更準確地說，我連一個音符也掌握不好。為此，我還在課堂上大哭過一場，也許你會說我經受不住打擊，但我實在是受不了那種感覺，就好像我是一個另類似的。老師還告訴我爸爸要監督我，督促我，不然就沒有音樂星了。所以，我在雙休日還要加倍練習，直到會吹《一分錢》為止。
今天是周日，不知怎么的，我總是覺得天空灰蒙蒙的.，我的心似乎也是灰暗的。我又一次拿起了那只口琴，照著那《一分錢》的簡譜又一次吹了起來，而爸爸就站在我的旁邊教我。當我吹第一遍時，不得不承認自己吹得很差，而且一點也不連貫，吹錯的音也有好幾個錯了，我灰心了，而爸爸卻在鼓勵我，說：“這是第一次，不能放棄，要再接再厲啊！”我的心情稍微好了點，又一次拿起了只口琴，再一次吹起了那熟悉的旋律，雖然還是那么差勁，但和之前比也算是“新高”了。
現在的我已經從一個節拍都不會的我變成了會吹整整一首歌的我。我高興極了，因為我不用再在音樂課上哭了，也不用在同學的眼前丟臉了。
也許我一生一世都不會成為最好的，但我身后有一股愛的力量，永遠鼓勵著我，將會永遠陪伴著我，讓我勇攀高峰！
學吹口琴作文 篇5
“叮鈴鈴”，我最最最討厭的音樂課開始了，我之所以討厭音樂課，并不是不愛唱歌，而是音樂老師太兇。
這節課是吹口琴，我很怕吹口琴，我們一進教室，音樂老師就讓我們吹口琴，是吹《小溪流水叮咚響》，這首曲子很難，班級里50個人，我怎么聽也只聽到三四個人在吹，我嘛，呵呵，一直在亂吹。
吹完后……
“怎么吹得拉，是不是沒吃飯拉，沒力氣吹拉！”音樂老師又在批評我們了，音樂老師又說：“既然不會，我一個一個來過關！”什么！一個一個過關！天哪，那我死定了！因為吹不好就要被打頭。我當時表面上沒哭，但心里已經“淚流滿心”了！唉，命苦！
我們是一句一句教的，然后再一個一個人上去吹，輪到陳婷了，她下來是我，過了一會兒，她已經被老師罵了很多次了，也被打了很多次了，我心里更慌了。
陳婷吹完后……
到我了！我忐忑不安的走上講臺，拿起口琴，糟糕，吹錯！老師罵了我一頓，指著那已經把我弄暈的1234567說：“我來指！”終于，在一分鐘后，我光榮完成任務。
老師教第二句時，教的`特別長，輪到陳婷上去吹，好幾分鐘后都沒吹準，還挨了好幾頓“揍”就在快輪到我時，我得“救世主”：下課鈴聲響了。“啊，親愛的下課鈴聲，你來得太是時候了！”我輕聲說。
學吹口琴作文 篇6
“三百六十行，行行出狀元”。尺有所短，寸有所長，人人都有自己的優點，而我的拿手好戲，就是吹口琴了。
遙想當年，我可是年級段吹口琴中的拔尖者。三年，我總結出了以下經驗：吹口琴時要將嘴嘟起來吹，如果太疼了，就上點口水。吹口琴時不能搖頭，要移手，否則會很暈。
每天早上大課間，連續一個月的練習使我的琴技突飛猛進，為去溫嶺參賽做充分準備。
比賽當天，我們各個站好了位，放下口琴，等待老師的指令，老師手一揮，我們整齊劃一地吹起來。當一切安好時，在我右邊同一聲部的同學，可能是因為吹得太快，吹成了一聲部。我就使出吃奶的勁，把分貝吹到最大，終于在我的不懈努力下，將那個走歪路的家伙，帶了回來，最終我們還得了第二名呢。返程的路上，我以此從音樂老師那里“撈”到了巧克力餅干，回想起來還真是美滋滋。
因為天天陪弟弟看《小豬佩奇》，所以我早已經熟透《小豬佩奇》的'旋律，于是我在課間十分流利地吹起主題曲時，博得了同學們的陣陣掌聲，我簡直成了他們的偶像，“林則辰，你怎么做到的?”我則輕描寫淡寫地說：“很簡單的，聽著聽著就會了。”瞧，我低調吧。
六一聯歡快到了，吳老師開始招兵買馬，我毫不猶豫地報了口琴獨奏《成都》。“林則辰，快點練啊!”媽媽又在催我了。“不用的，這首我以前吹過，沒問題的!”但媽媽卻認為任何事都得要有充分的準備，我只好被迫練了幾遍，就上陣了。表演時，竟忘了循環反復，我冒著汗，將亂透的順序慢慢帶回，還好依然能深情地吹完結尾，沒有辜負老師的期望。
口琴，小巧玲瓏，隨身可以攜帶，不失為最佳的愛好。它不僅豐富了我的課余生活，也讓我明白了掌聲背后的堅持與付出。
學吹口琴作文 篇7
我的心中有這么一朵美麗的浪花，它不時翻涌著，飛濺著，是它給我的鼓勵，給我溫暖，更是教會我“堅持就是勝利”的道理。
那年，我七歲。正是年少無知的年齡。對一切新奇的事物都十分的喜愛和追求。
記得那是一個陽光和煦的下午，我正在觀看電視，屏幕中出現一位身穿白裙手拿口琴的漂亮女孩，正在華麗的舞臺上吹著優美動聽的樂曲。當時，我已被這樂曲深深陶醉。于是，在心中默默下定決心：我也要成為像這位姐姐一樣優秀的人，站在如此華麗的舞臺上演奏。我向媽媽說起我要學口琴的`想法，起初媽媽不同意，她只是沒有直接地告訴我，而是委婉地說：“學口琴并不是你想的那么簡單，想要學會，想要站在臺上表演，你就得付出大量的時間和精力。”而不懂事的我哭著鬧著纏著媽媽給我買口琴，最終媽媽還是答應了。
一開始，我以為吹口琴很容易，可難度遠遠超出了我的想象，一時有想要放棄的念頭，可想起這琴是我“無理取鬧”讓媽媽買的，不想讓媽媽失望，便鼓起勇氣繼續吹。開始我學著去模仿那個女孩的演奏，嘴里卻發出“嚕嚕嚕”不堪入耳的聲音，小伙伴都取笑我，說我是制造噪音。我拿著口琴，像漏氣的氣球一樣坐在角落里哭泣，爸爸似乎看出我的煩惱，走過來安慰道：“任何事情只有自己嘗試了才知道結果，況且你還剛剛學琴，什么本領都是勤奮學習才學會的！不要怕，自己努力，就會有收獲。”爸爸的話讓我鼓起了信心。
后來，只要一有時間就拿起口琴練。做完作業后練習半小時，有時候媽媽帶我玩，我也是拿著口琴練。為了早日練好口琴，我還特地給自己制定了計劃，比如每天練習10-20分鐘，有時候練到很晚都沒有睡，當別人已進入夢鄉時，我還在研究樂譜；由于長時間練習，有時嘴都是紅腫的；吹口琴還要肺活量好，有時候長調一口氣吹不了。為了練好口琴，我花了很多很多時間，那段時間我并不像同齡人一樣在無慮的玩耍，而是被姐姐關在家中訓練。終于，皇天不負有心人，我能吹出一些基本的曲子了。
在學口琴的這條路上，有伙伴的嘲笑，母親的不贊成，父親的鼓舞，它們就如一朵美麗的浪花，時時拍打著我的心……
學吹口琴作文 篇8
我有一支口琴，是姐姐送給我的。
半年前，一個星期四的上午，姐姐上音樂課發現忘帶口琴了，因為姐姐家離桂林榕湖小學有2公里遠，不方便回家拿，所以就急急忙忙地叫她媽媽在學校門口，臨時買了一支口琴。
姐姐上完課后，就把那支多出來的口琴送給我。其實，我并不喜歡吹口琴，覺得口琴吹起來挺費勁，又沒什么意思，回到家，我就把它放到一邊了。
過了幾天，我注意看了一下那只口琴，覺得它外觀挺漂亮的，琴身呈長方形，長約16厘米，寬約5厘米，琴身兩側有金屬蓋板，像套著一件鐵襯衫外面。中間開有上下兩排小方格，每格有金屬小簧片，里面綠瑩瑩的，可好看了。
我拿起口琴試吹了一下，聲音尖利，像干澀的`噪音，嘴和兩腮都脹脹的，讓我感覺難受，我就把口琴扔在桌子上那堆裝玩具的盒子里。
有一天，姐姐來到我們家玩，看見口琴上布滿了灰塵，她責怪我說：“你怎么這么不愛惜口琴呀，我不送給你了”。但我還是不情愿還給她，在我的再三懇求下，她把口琴留給了我，并對我說：“以后你要愛惜它了。你一定可以學好口琴的，我也可以教你的。”
于是，我就下定決心，要好好學口琴，因為哥哥姐姐都會，每次有文藝表演，他們都在臺上表演，而且每次都能拿獎，我很羨慕他們。
爸爸說：“學好口琴，它既能給你帶來美妙的聲音，也能給你帶來無窮的樂趣，快樂的時候可以吹，傷心的時候也可以吹。”我對爸爸說：“我知道了，我一定好好學。”
學吹口琴作文 篇9
有天傍晚，我獨自在家做作業，正煩惱著音樂節應該表演什么。突然，我的床底下發出了一束光芒，我帶著奇怪和驚奇爬了進去――出現在我面前的是一個戴著魔法帽的白胡子老爺爺，他給了我一只魔力口琴，說它能幫助我解決任何煩惱。說完他便沒了蹤影。我低頭一看，發現這只口琴是用百分百純金打造而成的，上面鑲嵌上了五顆紅寶石。
第二天，我帶著口琴上了學。“你怎么又沒有做作業？！”剛跨進教室門，老師的批評聲迎面而來，“哎，又是他不做作業，老師真辛苦呀！”我想，“或許魔力口琴可以幫我”想到這，我便放下書包，拿出魔力口琴，吹起了“想唱就唱”的曲子，奇跡發生了，這位同學竟一改過去不肯認錯的態度，跑到老師面前，誠懇地說：“老師，對不起，我一定改！”我真高興呀！但這時我發現口琴上的紅寶石少了一顆。我這才明白，原來口琴上的紅寶石代表著使用的次數，我只剩下四次機會了，我一定要把握住。
后來，因為同學打碎了花盆，我用了一次；因為同學沒帶紅領巾，我用了一次；又因為有同學跑步扭傷了腳，我又用了一次。就這樣，我只剩下一次使用魔力口琴的機會了！
下午，音樂會開始了。這時傳來了一個不好的消息：負責演唱《勞動最光榮》的同學突然因為感冒不能唱歌了！該怎么辦呀？那可是我們班的壓軸戲呀！這時我明白，只有用我的魔力口琴才能讓她唱出歌
，但這就意味著，我不能用魔力口琴表演了。這時，我想起了大家那期盼的.眼光，終于我吹響了魔力口琴，奇跡發生了，她又能唱出美妙的曲子了。大家都非常激動，我也會心地笑了。但此時，魔力口琴已經變成了一只普通的口琴。
輪到我表演時，我把全身的精力都集中在嘴上，當我表演完畢時，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。看到這，我又笑了。
原來，魔力口琴是為了讓我們變得有愛心，為自己樹立信心而創造的。
學吹口琴作文 篇10
口琴是五年級的時候音樂老師教的，只不過現在音樂老師下鄉支教了，口琴就放在那了。
一開始拿到口琴，就覺得這東西很新鮮，總是拿著它在吹，快一年的學習，已經從音樂老師那里學來了幾首比較簡單的歌，由于對它還有一定的興趣，我開始了自學。
先上網找一些簡單的口琴譜子，自己試著練一練，卻發現，從老師那里學來的東西經過一個暑假已經還得差不多了，看看網上別人吹口琴的視頻，簡直沒臉見老師了。
平時比較好勝的我看到現在的成績燃起了斗志，產生了一種一定要把它學好的想法。
要先把口琴中吸吹部分的順序給背熟，特別是容易搞混的'“7”與“i”，這兩個掌握了就解決了一大難題。再繼續學習之前的譜子——《歡樂頌》，這首還是比較簡單的，沒有用到很多的音，然后，自己就開始練習了。經過了幾天的練習，已經比之前好多了。
不知不覺，我自學口琴的時間已經到了將近一年的時間了，在這一年中，我可以確定自己真正學會了吹口琴，它給我帶來了許多樂趣，剛開始，我連吸吹的順序都還不清楚，經過看網上的視頻和技巧，現在，我已經能夠吹下一首首曲子了。
相信以后，通過自我摸索，我能學會吹更多的口琴曲。
學吹口琴作文 篇11
我是一個孤僻、愛幻想的男孩兒，迷戀于脈脈水田，迷戀于淙淙細波，迷戀于山水的闊麗，更迷戀于天籟之音。而口琴那縷縷琴音，把我拉進了我憧憬的時間。
或高或低，或活潑或沉凝，或輕緩如溪，或激蕩如瀑。一曲《高山流水》，讓我徜徉于青山綠水間，體驗到山的高峻，感受“水乃真君子也”。“高山流水有知音”，正是這樣。一曲《月光曲》，使我身臨其境，欣賞到“海上明月共潮生”的美妙風光。一曲《牛郎織女》，讓我回到天上，領悟到“盈盈一水間，脈脈不得語”的千古絕唱，灑下多愁善感的淚水。
在一個飛雪飄逸的大白天，一個人倚著欄桿吹口琴，琴音回旋于頭頂，再穿梭于飄舞的雪花間，該是何等的閑情逸致！
最愛在秋月清冽的靜夜，沐浴著習習晚風，借皎潔的月光，吹上一曲，讓柔柔的.樂聲縈繞在夜空。此時，雙目微閉，十指輕撫胸口，人琴共同迷醉在這樣洋溢著詩韻的靜夜，哦，“恰是有聲勝無聲”！
多少次，在夢中走進那小橋、流水、人家的時間，醒來時總有一種淡淡的失落感；多少次，在琴聲中飄入那個“世外桃源”，從癡迷中走出，帶著一絲喜悅，一絲歡欣。
因為性格的緣故，有了煩惱總難以向父母啟齒，而口琴成了我最好的傾訴的伙伴。它用悅耳的樂聲輕輕撫慰我的內心，驅散我心頭的愁云，把一份沁人的甘涼注入我的心脾。
無憂的日子里，我喜歡與它共享。那優美的樂聲，似一條小河，從我心間流過，流到哪兒，哪兒清爽。
每次吹口琴，心中總藏匿著一份莫名的情感，隨時發泄，仿佛吹奏的是我的心聲，飄走的是絲絲煩惱，留下的是片片真情。此時此刻，我只需要月兒默默陪伴，吹奏我的心琴。這份感覺，無法用言語文字來表達，只能用那顆純真、敏感的心去體味，那大概便是緣吧！
學吹口琴作文 篇12
爸爸給我買了一直小口琴。它雖然是用鐵皮做的，但是十分精致、美觀。琴面刻畫著五種動物，有生龍活虎的猛獸，也有美麗可愛的小動物。
看，滿身灰黑，長著一對明亮眼睛的海豹，正把一個圓球頂在灰黑的頭上。它正好奇地盯著我呢！一只正在奔跑的`小鹿騰空而起，那四肢看上去瘦弱，實際卻非常強健有力，時時叫人驚嘆不已。有趣的是梅花鹿的神態，那小心翼翼的樣子，它圓圓的腦袋上面長著一對樹杈形的鹿角，鹿角下邊藏著一對喇叭似的耳朵，像在偷聽周圍的動靜，隨時準備逃命似的。只有那跟游戲有短的尾巴正在悠閑地搖動，說明現在平安無事。
全身黃色的小鴨，緊跟著小鹿無憂無慮都用自己黃黃的嘴巴樹林那光澤美麗的羽毛。
這口琴實在太美了，從我第一眼看見他，就愛不釋手，不一會，我們就成了形影不離的好朋友。不僅僅是因為有美麗的圖案，還能吹出優美的樂曲。我的好朋友――小口琴！
學吹口琴作文 篇13
在我臥室的櫥柜里，一只口琴靜靜地躺著。
這把口琴在我的臥室里放了一兩年了。灰塵已經覆蓋了它。平時，沒有人主動拿起口琴來吹。它已經成為一種裝飾和無用的東西。
口琴的表面是綠色和綠色的。吹出的聲音是委婉的，雖然不是天籟之音。但不知何故，它“荒廢”了一兩年。在我看來，這把口琴已經完成了它的使命，是時候“去死”了。但在我的'記憶中，我已經漸漸忘記了這把口琴，這把口琴一直靜靜地躺在櫥柜里。白天，你不能“呼吸”新鮮空氣，晚上，你也看不到這個世界。直到前天。當我不小心打開柜子的時候。直到那時，我才發現這把口琴已經孤獨了一兩年了。
這把口琴“餓死”了，已經脫離了我們的視線，瀕臨生死邊緣。什么力量能讓這支口琴忍受一兩年的孤獨？什么能讓這把口琴繼續存在？我不知道。
孤獨，孤獨，如此殘酷的生活不斷折磨著這只口琴。但是這把口琴，在它的渺小中，顯示了它最大的光輝。它忍受孤獨，不抱怨這殘酷的現實。它一躺下，就會永遠消失在我的記憶中。但它并沒有真正消失，也沒有喪失信心。靜靜地躺著，忍受孤獨和寂寞，生活在孤獨和寂寞中。
這樣的口琴，雖然聽起來不像天堂，但在我心中卻是一首響亮而激情的歌。這首歌凈化了我心中的浮躁和傲慢，也凈化了我對渺小的蔑視。
從現在開始，我會永遠珍藏這把口琴。
學吹口琴作文 篇14
口琴，是一種小巧玲瓏的樂器。自從去年學校開展了“班班有琴聲，人人會吹琴”活動后，我就與他，結下了不解之緣。
當我第一次接觸他，覺得他的聲音很好聽，便對他產生了濃厚的興趣。可學了一會，我就泄氣了。他的.音階很多，又分呼氣、吸氣兩大種，還要分辨出各個音是屬于吸氣、還是呼氣。但是我一想到“世上無難事，只怕有心人。”這句話時，就又來了精神，繼續練起了口琴。
終于，功夫不負有心人。我能吹一首流利的口琴曲了因為我的口琴技術不錯，所以在過了一段時間后，我被老師選進了學校口琴隊，那時的我，別提有多高興了。
可當我在學校口琴隊訓練了一段時間后，覺得并不怎么好玩，每天都很晚回家，便有點想打退堂鼓了。爸爸就像我肚里的蛔蟲，一下子就看出了我的心思，意味深長的對我說：“凡事都要堅持才能成功。”聽了爸爸的話，我恍然大悟。
口琴陪伴著我成長，如果我的成長失去了口琴這位好伙伴，那么他將變的單調乏味。
學吹口琴作文 篇15
我媽雙十一給我買了一把口琴。雖然不會玩，但還是很喜歡。但是，洗澡的時候，口琴掉水里了。我拿出口琴吹了起來。
“哦，不，”我驚訝地說。我的口琴壞了。這時，我媽對我說：“沒事，我媽明天再給你買一個。”我說：“不，我還是要原來的口琴。”媽媽想了一下說：“我們把口琴放在陽臺上晾干吧。”我把口琴放在陽臺上。
第二天，鄰居家的小鳥把口琴帶到了她家。它的主人看見了，生氣地對小鳥說：“你不應該拿別人的東西。”主持人想，我要是問是誰家的口琴，肯定有人騙我。如果我不問，就會有人來。于是他把口琴放在桌子上。發現口琴不見了，馬上問。當我問到這個家庭的時候。
男人說：“我的鳥把口琴帶到我家了。不好意思，都是我鳥做的'。”我說：“沒事的。”我高高興興的拿著口琴回家了。
學吹口琴作文 篇16
咦？這是哪來的歌曲？哈哈！當然是我們的快樂天地——音樂教室啦！音樂教室是口琴隊的“秘密基地”，每天都會產生出無數個美妙的音符，而這都源自于——口琴。
口琴有很多種，和弦啦，貝司啦，重音口琴啦，等等等等，我吹的就是和弦，不過，一般小口琴都有24個孔，可以吹出8個基本音，可別小看了這8個音，連起來就是一首首美妙的曲子了。口琴呀，不僅僅可以吹出美妙的曲子，其實還很神奇呢。我就是一個例子。
有一天，我被爸爸臭罵了一頓。回到房間重重的關上了門，就看見我的'口琴在桌子上，我把它拿起，吹了起來，一首首曲子蕩漾在我的房間里，我不生氣了，居然還有些高興，坐在那看起書來，沒想到第二天語文考試，做起來簡單極了，大部分都是我昨天看過的。難道是因為吹了口琴我才記得那么牢？我滿臉疑問的回到了家，媽媽又叫我記單詞，單詞什么的最讓人頭疼了，可母命難為，媽媽說，記不住就不讓我睡覺。
我讀了好多遍了，就是記不住，越記越浮躁，越記越煩。我干脆就把書扔到了一邊，接著，我又把口琴拿了出來吹了吹，心平靜多了，又回到單詞，讀了幾遍就會了，媽媽還讓我玩電腦呢！我查了查，原來口琴不僅可以讓人心情愉快還可以提高記憶力的呀，太神奇了！
所以，當你像我一樣生氣，記不住單詞而頭疼時，可以吹吹口琴放松放松，平靜一下。
學吹口琴作文 篇17
最近，我對口琴起了極大的興趣。凡是和琴有關的字眼，鋼琴，小提琴，大提琴，揚琴我總是不由地會想起一位友人，她的名字中恰好有一個琴字。奈何她絲毫不通音律，真是可惜了這么美好的的一個名字。
談到口琴，大家對它的感覺大都是像兒童玩具，離正統的樂器似乎有千里之遙。口琴在正統樂器的行列中是難覓芳蹤的，但是由于其易學易練，攜帶方便所以在民間流傳極廣。
提到口琴，這讓我想起了另一種樂器――笙。我第一次聽說這種樂器的時候，是在一部電視劇《何以笙簫默》，其中女主角的名字趙默笙里就有這個字。笙被認為是近代口琴的鼻祖。同樣的受笙的發聲原理的啟發，薩克斯風和簧風琴也隨之誕生。笙是我國古典樂器八音之一，而且又是一種自由律動的'簧樂器，也是最早的一種和聲的樂器。據說口琴是德國人弗里德利克;布殊曼在1821年發明的，至今已有198年的歷史。
口琴雖然是民間流傳最廣泛的樂器之一，但是也深得一些音樂大師的喜愛。世界著名指揮大師托斯卡尼尼曾對半音階口琴這樣評價道：這是一種奇妙的樂器，可以預言，它將在管弦樂家族中放出異樣的光彩。世界著名指揮大師小澤征二也對口琴有著深厚的感情。他在他的自傳中寫道：還是在我孩提時代，我就喜歡這個奇妙的小樂器，我用它吹奏母親教我的歌，應該毫不夸張地說，我的心扉是被口琴打開的。
對口琴了解得越多，我就覺得口琴真的是一種很奇妙的樂器。如今的口琴各種各樣，復音口琴，半音階口琴，十孔口琴，合奏用口琴等等，這些都極大地引發了我的好奇心。
讀書這么多年，突然間我也想學習一門樂器，但是又不喜歡古箏，吉他那么大的樂器，反倒是喜歡口琴這樣小巧玲瓏又能隨時帶在身邊的樂器。
學吹口琴作文 篇18
一天，一個從天界來到凡間的小女孩——天的第十二個女兒安娜，不知不覺地來到一個花園里，里面是一個很大的城堡，外面有高高的圍墻，墻太高了，一般的人，只能從大門走進城堡，本來小安娜只打算在城堡外的花園玩，可是，城堡上的那個口琴和守護著口琴的蜜蜂打動了她，于是，她下定決心要拿到口琴。小安娜聽百姓們說，只要能夠吹到那只口琴，就能夠做小王子的妻子，不過，能不能拿到那只口琴，就得問守護它的蜜蜂了，有很多女孩都拿到了口琴，但就是吹不響，所以，去吹口琴的人，都是失望而歸，正是這樣，小安娜才下定了去吹口琴的決心。于是，她就大搖大擺地走了進去。
小安娜輕松地通過了蜜蜂的考驗，拿到了口琴，口琴在小安娜的'手里閃閃放光。她把嘴唇靠在口琴上，輕輕地吹，口琴悅耳動聽的歌聲一波一波地蕩漾起來，傳到了很遠的天界，小安娜居然忘了，她可是一個天神呀！天神是不能各凡人成為夫妻的，可她竟然這時候才記起來，小安娜剛想起來的時候，就看見一個和她年紀相仿的小男孩穿著一身華麗的衣裳，戴著金色的皇冠，身后跟隨著幾名士卒走了出來，身邊有個人告訴她，這就是小王子，小安娜自言自語地說：“這是小王子嗎？怎么長得這么優秀啊！”小王子走過來，對小安娜說：“你長得真可愛，你叫什么名字啊？”“我叫……我叫……”小安娜緊張得忘記了自己叫什么。“她叫安娜。”天空中忽然發出了一聲巨響，“安娜，你要放棄你花之女神的地位，和凡人結為夫妻嗎？”“什么？花之女神？”她完全不明白父王在說什么。“你還不明白嗎？你吹出的口琴聲，使天界和凡間枯萎的花朵都蘇醒了，你不是花之女神，那誰是呀。”小安娜明白了，其實蜜蜂說的話全都是謊話，它是為了幫天神找到花之女神，因為國王相信這只蜜蜂說的，只要找到能吹響這只口琴的人，就能讓她做小王子的妻子，面對一只會說人話的蜜蜂，國王當然會相信，誰知這是天界的蜜蜂，說的全是謊話。
“你們不能把安娜帶走，我喜歡她，不允許你們帶走她！”小王子生氣了，小安娜其實是不想回去的，從她來到凡間，看到花在山坡上自由開放，不受天神管束的時候，就不打算再回去了，再加上，凡間有這么一個帥氣的男子要娶她，她更不想回去了。她大聲地朝那只口琴說道：“我現在是你的主人，你就得聽我的命令，那么，就請你把我的神力收回，變成一句句祝福我和小王子的語言吧！”這只口琴瞬間開口說話了：“主人，我會聽你的命令，但你得讓我在你的身邊，守護你一輩子！”“行，那你動手吧！”一剎那間，小安娜完全失去了神力，天空中卻降下了一條條彩色的祝福語，落在花園里的每一個花朵里。
從此，小王子和小安娜在這幸福城堡里，過著幸福快樂的日子，而這只神奇的口琴就成了小王子和小安娜永遠的守護神。
學吹口琴作文 篇19
有一次在外出旅行的時候，爸爸給我買回來一只很小的口琴，它只有一節拇指大小，綠色的金屬漆不斷地泛著銀光。俗話說，麻雀雖小、五臟俱全，它做得十分精細，一排排整齊的吹口可以發出響亮的聲音，我很喜歡這只小口琴。
可是，隨著時間的流逝，它慢慢地消失在了某個角落，在我好不容易記起它時，卻猛然發現它已經不在了，我不禁有些失落。心想：那只口琴是爸爸好不容易買回來的呢！
記得當時，我們一家在一個古色古香的小水村旅游，突然，年幼的我發現了什么，興奮得用胖嘟嘟的小手指著遠處的小商鋪尖聲尖氣地叫道：“小——小口琴！”爸爸走過去一看，樂了。他掂了掂小口琴，笑呵呵地說：“這么小？”我嘟起小嘴堅定地看著他說：“買！”爸爸沒招了，只好掏腰包買了下來。
我把小口琴掛在脖子上，又爬到爸爸的肩上，胡亂地吹了起來。頓時，雜亂無章的音符充斥在空氣中，這些噪音飄到距它最近的爸爸的耳里，卻成了曼妙的旋律，爸爸在這旋律中興奮得叫喊起來：“吹得好！再來一段！”許久，我吹累了，便趴在爸爸的肩頭安心地睡著了。結果，等我睡醒一看，原來掛小口琴的地方已經變得空蕩蕩的。我頓時傷心地大哭起來，四處尋找著我的小口琴。爸爸黝黑的臉上閃過一絲凝重，他輕輕地把我放在地上，輕聲地對我說：“你跟媽媽先走，我去買小口琴，好不好？”我不懂事地點了點頭。爸爸轉身就沖進了茫茫夜幕里……
一個小時、兩個小時……天漸漸黑了，下起了小雨，爸爸卻還沒有回來。我有點害怕了，使勁盯著遠處，終于依稀看到了爸爸勝利般地舉起的雙手。定睛一看，他的手里緊緊攥著一個閃亮的'東西——小口琴！我興奮得沖進爸爸懷里，聞著爸爸的香味，卻發現爸爸的后背已經全部被汗和雨浸濕了。這時，爸爸笑呵呵地對我說：“我跑了三十幾個店，終于找到了，給——”說著，他張開手掌，一個濕漉漉的小東西出現在我面前，還是和原來一樣精細的小口琴，在雨水的沖刷下熠熠生輝，看著眼前的情景，我鼻子一酸，小聲說道：“爸爸……”
馬路兩邊橘黃色的燈光不停地閃爍著……那是爸爸對我的愛。
現在回想起來，我仍然很感動，透過那丟失的小口琴，我看到了爸爸對我的深情。
學吹口琴作文 篇20
我家有許多能讓我開心的小玩具，我跟它們玩了許多年，雖然已經沒有新鮮感了，但還保存著，不忍心把它們扔掉，畢竟它們也是伴隨我成長的記憶。其中我最喜歡的就是口琴。
這個口琴是我們去廈門旅游時我精心挑選的紀念品，我一直很珍惜它。
我的小口琴外形小巧精致，能發出美妙的樂聲，像一個神奇的小寶盒，你可別小瞧它哦。他身長四厘米，寬一厘米，小巧玲瓏。它表面有個猴子的圖案，猴子的臉蛋紅彤彤的，嘴里露出一副笑意，而且，他頭大身小，我一看，就好像動畫片里的大頭兒子。口琴有四個吹氣口，每個吹氣口的音量都不一樣，有高有低，最外邊的兩個音量最高，中間兩個的音量比較低沉出聲口有六個。套在口琴上的鐵鏈好像一條白光飛馳而過。
我和口琴有很深的.感情，它總在我傷心的時候安慰我，我不開心的時候就吹一吹，就能讓 我快樂起來。有一次，我英語只考了八十五分，我非常的懊惱，回到房間吹了吹口琴，口琴好像會說話似的，安慰我、鼓勵我，讓我快樂了一些，不再悲傷。過了一會兒，我慢慢調整過來，重整信心，加緊復習為下一次的考試做準備。
小小的口琴還幫助我和爸爸媽媽聯絡感情。每個周末，我回到家里，和爸爸媽媽匯報學習情況，聊學校發生的趣事，聊到興致時就吹吹口琴，雖然口琴吹得不好聽，但爸爸媽媽卻很高興，我們一家人相擁著開心極了。
小小口琴我愛你，我就將永遠珍惜你。
學吹口琴作文 篇21
那天，媽媽找出一把生銹的口琴，遞給我看。口琴相當舊，琴身綠色的油漆已掉落，琴上貼著的簡譜音符紙也已發黃。“這口琴是誰的？還能吹嗎？”我問媽媽。
媽媽用毛巾輕輕地把口琴擦干凈，放在嘴唇邊吹出幾個渾厚的音。她說，這把口琴是外公送給她的，原本可以吹出清脆的聲音，但現在舊了，音色沒那么好了。媽媽還告訴我，從前，口琴對貧窮人家來說就像現在的鋼琴一樣貴，買一把口琴要八塊多錢，外公一個月的.工資才兩塊多。為了滿足她學吹口琴的心愿，外公省吃儉用好幾個月，終于買了這把口琴。為了便于媽媽學吹口琴，外公在琴身上貼了一張簡譜音符紙，標明了每個簧片的音符。
媽媽教我吹口琴，她告訴我，剛開始要慢慢吹，把每一個音符吹響亮，隔一個音符就要吸氣，一吹一吸是基本功。經過媽媽一番指導，我終于吹響口琴，但要吹出流暢的曲子還要下功夫。
一把生銹的口琴，雖已發不出清脆悅耳的聲音，但它是媽媽兒時的“玩伴”，包含著外公對媽媽濃濃的父愛，所以媽媽特別珍惜它。
學吹口琴作文 篇22
一支口琴靜靜地躺在窗臺上，陽光撒在上面反射出金色的光芒，那首熟悉的《送別》又在我耳邊回想，眼前又浮現外公的音容笑貌。
外公喜歡吹口琴，最喜歡吹的是《送別》。他只有我一個聽眾，這個聽眾也只有一個動作，盤著腿席地而坐，雙手托腮，瞇著眼睛，沐浴著溫暖的陽光，聆聽那溪水般溫柔的曲調，我的.心被這曲調撫著，變得安靜，美好。
我也會吹口琴，但只會吹幾首，那是外公教的，當時我嘴笨，吹得不怎么好，但外公也不怪我，只是笑著看著我。有時一高興，他就會獎勵我一顆糖，或者一塊餅干，記得我第一次會吹《送別》，他非常高興，把自己的雙排口琴送給了我。但后來我上小學了，外公去了廣州經商，之后就很少見面了。真到去年的一天，傳來了噩耗，外公因病醫治無效無奈地離開了這個世界，從此我再也聽不到那首熟悉的口琴獨奏《送別》了……有時我想外公時，就會拿出這只口琴對著外公安息的地方吹奏著，我希望這悠揚的琴聲能傳向遙遠的地方，直到外公真切地聽到。讓他感到外甥女正吹奏口琴，思念在天之靈的他……
看看口琴一一我思念的禮物，那首《送別》又飄入耳中，思緒越飄越遠，思念涌上心頭，鏡片竟蒙了一層霧，眼前的一切都變模糊了……
學吹口琴作文 篇23
哥哥的口琴象一位瘦高的身著灰色長裙的女士，安靜地躺在精美的木盒里，孤獨高傲，無人與其做伴，她只是在等待，等待知音者吹響她。
自我識得三哥哥起，他總是會拿出一支灰色的口琴，吹小曲給我聽。
這支口琴尤有魔力一般。小時候，母親常帶我住鄉下外婆家，每當我哭鬧，眾人毫無法子時，大人們就讓三哥哥從對面樓上跑過來給我吹小曲。只要聽到吹小曲的口琴聲，我就不哭不鬧了，靜靜躺在母親懷中，睜大眼睛，豎起耳朵聽。那琴聲悠揚婉轉，如小溪淙淙，如樹葉沙沙，如小鳥呢喃……它讓我入迷。我聽著，聽著，慢慢地，慢慢地迷上眼睛，不知不覺地進入了甜蜜夢鄉。
我本以為三哥哥吹小曲給我聽是理所當然；與三哥哥天天在一起也是理所當然；當初的一切，我都覺得是理所當然。這口琴的一切回憶，是理所當然屬于我們的，理所當然是不會消失的。
可是，我長大了，三哥哥也長大了。我們的學業漸漸繁多，時隔兩年，我們再未見過面。我想他了，只能望著那灰裙女士，躺在盒中仍是那么孤獨與高傲。物是人非，每每感嘆，就不禁鼻尖一酸，眼眶微紅。
三年后的暑假，他從大學回老家，順路來看我。他原想聊一會天就走，但因母親的邀請，他只得在我們家住宿兩晚。
夜晚，他洗完澡，把我從睡夢中喊醒，我不用他說也知道，他想重溫舊時。父母早已熟睡，夜晚十分寂靜，只有偶爾從遠處傳來幾聲蛙鳴。他小心接過我從書柜中取出來的木盒，掏出口琴，親熱地撫摸了幾下，笑了。只見三哥哥他輕輕拿起灰色口琴放至嘴邊，閉上眼，緩緩吐出了口琴的吟唱。口琴，哥哥與我，都陶醉其中。心與思緒隨著口琴的吟唱，到了幽靜空蕩的山谷；獨自坐在被月光洗得發白的竹林中長嘯的`詩人；穿著素裙翩翩起舞的姑娘……口琴聲徐徐停住，我仍未走出那似夢非夢之境，無法自拔。我愣了一會，忽然想起，這不就是當年我常聽的小曲嗎？我笑了，極其開心地哈哈大笑起來，偷擦去眼角的淚水。
那支口琴，仍在我這存著。不過，與以往不同的是——這位灰桾女士有了伴，旁邊站了一位著淡紫色裙的女孩，灰色女士再也不會感到寂寞。
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