吹口琴我的拿手好戲作文600字（精選7篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的吹口琴我的拿手好戲作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　吹口琴我的拿手好戲作文600字 1

　　“三百六十行，行行出狀元”。尺有所短，寸有所長，人人都有自己的優點，而我的拿手好戲，就是吹口琴了。

　　遙想當年，我可是年級段吹口琴中的拔尖者。三年，我總結出了以下經驗：吹口琴時要將嘴嘟起來吹，如果太疼了，就上點口水。吹口琴時不能搖頭，要移手，否則會很暈。

　　每天早上大課間，連續一個月的練習使我的琴技突飛猛進，為去溫嶺參賽做充分準備。

　　比賽當天，我們各個站好了位，放下口琴，等待老師的指令，老師手一揮，我們整齊劃一地吹起來。當一切安好時，在我右邊同一聲部的同學，可能是因為吹得太快，吹成了一聲部。我就使出吃奶的勁，把分貝吹到最大，終于在我的不懈努力下，將那個走歪路的家伙，帶了回來，最終我們還得了第二名呢。返程的路上，我以此從音樂老師那里“撈”到了巧克力餅干，回想起來還真是美滋滋。

　　因為天天陪弟弟看《小豬佩奇》，所以我早已經熟透《小豬佩奇》的旋律，于是我在課間十分流利地吹起主題曲時，博得了同學們的陣陣掌聲，我簡直成了他們的偶像，“林則辰，你怎么做到的?”我則輕描寫淡寫地說：“很簡單的，聽著聽著就會了。”瞧，我低調吧。

　　六一聯歡快到了，吳老師開始招兵買馬，我毫不猶豫地報了口琴獨奏《成都》。“林則辰，快點練啊!”媽媽又在催我了。“不用的，這首我以前吹過，沒問題的!”但媽媽卻認為任何事都得要有充分的準備，我只好被迫練了幾遍，就上陣了。表演時，竟忘了循環反復，我冒著汗，將亂透的'順序慢慢帶回，還好依然能深情地吹完結尾，沒有辜負老師的期望。

　　口琴，小巧玲瓏，隨身可以攜帶，不失為最佳的愛好。它不僅豐富了我的課余生活，也讓我明白了掌聲背后的堅持與付出。

　　吹口琴我的拿手好戲作文600字 2

　　音樂，可以使人進入任何世界，無論是悲傷的，歡快的，平靜的。這一切都是音樂的力量。

　　而我，似乎沒有任何音樂細胞，別人總是說我唱得好難聽，更有甚者說我唱歌就像狼嚎。更準確地說，我連一個音符也掌握不好。為此，我還在課堂上大哭過一場，也許你會說我經受不住打擊，但我實在是受不了那種感覺，就好像我是一個另類似的。老師還告訴我爸爸要監督我，督促我，不然就沒有音樂星了。所以，我在雙休日還要加倍練習，直到會吹《一分錢》為止。

　　今天是周日，不知怎么的，我總是覺得天空灰蒙蒙的，我的心似乎也是灰暗的。我又一次拿起了那只口琴，照著那《一分錢》的簡譜又一次吹了起來，而爸爸就站在我的旁邊教我。當我吹第一遍時，不得不承認自己吹得很差，而且一點也不連貫，吹錯的`音也有好幾個錯了，我灰心了，而爸爸卻在鼓勵我，說：“這是第一次，不能放棄，要再接再厲啊！”我的心情稍微好了點，又一次拿起了只口琴，再一次吹起了那熟悉的旋律，雖然還是那么差勁，但和之前比也算是“新高”了。

　　現在的我已經從一個節拍都不會的我變成了會吹整整一首歌的我。我高興極了，因為我不用再在音樂課上哭了，也不用在同學的眼前丟臉了。

　　也許我一生一世都不會成為最好的，但我身后有一股愛的力量，永遠鼓勵著我，將會永遠陪伴著我，讓我勇攀高峰！

　　吹口琴我的拿手好戲作文600字 3

　　“叮鈴鈴”，我最最最討厭的音樂課開始了，我之所以討厭音樂課，并不是不愛唱歌，而是音樂老師太兇。

　　這節課是吹口琴，我很怕吹口琴，我們一進教室，音樂老師就讓我們吹口琴，是吹《小溪流水叮咚響》，這首曲子很難，班級里50個人，我怎么聽也只聽到三四個人在吹，我嘛，呵呵，一直在亂吹。

　　吹完后……

　　“怎么吹得拉，是不是沒吃飯拉，沒力氣吹拉！”音樂老師又在批評我們了，音樂老師又說：“既然不會，我一個一個來過關！”什么！一個一個過關！天哪，那我死定了！因為吹不好就要被打頭。我當時表面上沒哭，但心里已經“淚流滿心”了！唉，命苦！

　　我們是一句一句教的，然后再一個一個人上去吹，輪到陳婷了，她下來是我，過了一會兒，她已經被老師罵了很多次了，也被打了很多次了，我心里更慌了。

　　陳婷吹完后……

　　到我了！我忐忑不安的走上講臺，拿起口琴，糟糕，吹錯！老師罵了我一頓，指著那已經把我弄暈的1234567說：“我來指！”終于，在一分鐘后，我光榮完成任務。

　　老師教第二句時，教的特別長，輪到陳婷上去吹，好幾分鐘后都沒吹準，還挨了好幾頓“揍”就在快輪到我時，我得“救世主”：下課鈴聲響了。“啊，親愛的`下課鈴聲，你來得太是時候了！”我輕聲說。

　　吹口琴我的拿手好戲作文600字 4

　　體藝2+1是我們仁川鎮中心小學的一大特色項目，體藝指的是體育技能和才藝技能，2+1指的是我們必須學會二項體育技能和一項才藝技能。

　　我校的體藝2+1活動已經轟轟烈烈的開展起來了。豐富多彩的體育項目，有竹竿舞，有抖空竹，有滾鐵環，有跳繩，有籃球操，有文明禮儀操，有彩帶飄飄，有跳跳球，我們班的特色項目是竹竿舞，但我們班最突出的還是吹口琴。

　　學吹口琴從二年級就開始了。當我第一次拿起口琴時別提有多高興了。我還清清楚楚的記得老師在講臺上吹出一首首動聽的曲子，然后，我們也學著老師的樣子吹，可我們不一會就吹的面紅耳赤了，口琴的'音調一點也沒吹出來。果然是看花容易，繡花難，就連最基本的吸氣我都沒有學會。

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我們從二年級開始學口琴到現在已經整整四年了，現在我們已經是六年級的學生了。吹口琴的技能也比以前好多了，不少的同學已經有了不小的成就，我也學會了許多曲子，如：《鄉間的小路》、《每當我走過老師窗前》、《軍港之夜》、《瑤族舞曲》等。

　　歲歲月月，朝朝暮暮。四年來，無論春夏與秋冬，我都和口琴形影不離，口琴伴我度過了四個春夏秋冬，它讓我們明白了一個道理，無論學什么都要堅持不懈，只有這樣才能走向成功的彼岸！

　　的確，皇天不負有心人。通過幾年的努力，我們班許許多多的同學都能吹出一首首悠揚、動聽的曲子了。聽著同學們的琴聲，我非常的高興。

　　吹口琴我的拿手好戲作文600字 5

　　真高興！我學會了吹口琴，可要說吹口琴的經歷，那可真是一波三折啊！

　　學吹口琴的第一節課，老師首先教我們拿口琴的姿勢，再我們如何把口琴吹出“do”的聲音，看著老師這么簡單就把口琴吹出了美妙的聲音，我在心里想：這實在是太容易了，我一定能吹響，于是我模仿老師的樣子吹起來。

　　我舉起口琴，挺直身軀，那樣子實在是優美。我輕輕地吹，口琴不發出任何聲音；我再吹一遍，口琴還是不爭氣，再次讓我失望，我急了，用力吹，口琴發出一聲要多難聽有多難聽的聲音，怎么會這樣呢？看著同學們都能吹出優美動聽的聲音來，我著急了，豆大的汗珠順著臉頰滑下來。我不經意一舔，竟分不出是苦還是甜，老師見到我這副窘迫的樣子，走來告訴我：“口琴要含在雙唇中間，慢慢送氣。”我半信半疑的試了一下，總算吹出了“do”音，我高興得差點兒暈過去。

　　幾節課后，老師教我們如何吹不同的音，一開始，我手與嘴的配合十分僵硬，好像不是我自己似的.。但是我一心一意的按老師的方法做。終于，幾天后，我不管吹什么音都能找準位置了。

　　我真開心！我不僅學會了吹口琴的本領。這次學吹口琴，也使我更進一步懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

　　吹口琴我的拿手好戲作文600字 6

　　成功是一種喜悅，也是一種享受。而在成功的背后，卻是一次又一次辛酸的努力。

　　每當我吹起那笛子，那悠揚的笛聲在我耳邊回響時，我就會想起我學笛子時的情景。

　　記得那一次，學校要民樂團的時候，我爭得父母的意見，參加了笛子組。

　　到了星期六，我背著才買的新笛子興高采烈地來到教室。我看見一位老師正坐在講臺上擦拭著他自己的笛子。我地說："老師好。"老師叫我。老師又拿著自己的笛子，深吸一口氣，一吹，教室里就了悠揚的笛聲。我驚呆了，老師叫我回家認真練習。

　　回到家，我前兩天還覺得蠻有勁頭的后來越練越沒勁。媽媽對我說："你學笛子以后也有特長呀。"媽媽好言相勸后，我無動于衷。媽媽對我說："你還是練練笛子吧。"我從笛套里拿出那根細長的笛子，無精打采地吹了一會兒，就丟下笛子，喊了一聲："媽媽，吹完了。"

　　不知不覺的，時間老人有拂袖而了。星期六到了，我來到教室里，拿出那根笛子，吹起來，可是連個音位也找不著。李老師朝著我大吼："怎么搞的！給我站一邊兒！"我站在墻角邊，淚珠大顆大顆地落了下。李老師生氣的對媽媽說："學笛子不能偷懶，否則，是學不好的"

　　回到家，我主動拿起笛子，一絲不茍地吹起來。我越吹越有勁，越吹越開心。漸漸的，我把吹笛子當成了生活中的一件大事。

　　現在，我的'笛子吹得可好啦！只要班上搞活動，我就會上臺優美的樂曲同學們總是熱烈鼓掌，這些使我感到非常的驕傲。

　　現在我成功了，而那些辛酸的努力，則會成為我美好的回憶。

　　吹口琴我的拿手好戲作文600字 7

　　很久以前，我就很想要一個口琴。媽媽就像我肚子里的蛔蟲似的，悄悄給我訂購了一個。

　　我得知這個消息，心里可開心了，這簡直是得來全不費功夫呀！由于這個口琴是在網上買的，所以要等幾天才能到。我恍惚地過了這幾天，終于到了享受口琴之樂的那一天了，我迫不及待地去拿包裹，然后瘋狂地跑回家拆包。

　　打開包裝，我看見了一個銀灰色的袋子，里面有一個紅色的長方形盒子，上面還有一個標記。我激動地打開盒子，在一層白色紙里包裹的就是我心心念念的口琴了！我拿起它立即好奇地瞎吹了幾口。這時，媽媽走了過來，耐心地教我：“吹口琴是有技巧的，講究一吸一吹，多練練就行了，可以看上面的.標注練。”我剛剛急于吹，沒注意看外觀，我輕輕地撫摸著口琴，只見它紅寶石般的光面上標志著一排簡譜音符呢，每一個音符都對應一個孔。

　　我按照媽媽教我的方法一吸一吹，學吹“哆來咪發梭拉西多”。

　　先開始吹得斷斷續續，不連貫。漸漸地，我掌握了技巧。媽媽說：“你可以吹小曲子了。”我開心得不得了，開始學吹《送別》。我發現要想在這么多音中，分辨哪個音該吸，哪個音該吹，可太難了。試了幾次，我有點灰心了。但是我想起媽媽說過熟能生巧，我重整旗鼓，老老實實學練，一遍又一遍，雖然我總是吹得不太順利，但我不輕言放棄。真是功夫不負有心人呀！過了幾天，我已經能完整、熟練地吹完《送別》這首曲子了。

　　我的口琴現在可是我的“掌上明珠”。每次吹起，我都像在音符的海洋里盡情地遨游。它的聲音清脆響亮，悠揚動人，每一次的吹奏，都令我沉浸其中……

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