精選給予快樂作文三篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的給予快樂作文3篇,希望能夠幫助到大家。
給予快樂作文 篇1
在車里,小弟弟用激動地目光望著窗外。彩色的燈光照耀著高樓大廈,露出了細長的輪廓。高大的圣誕樹上掛滿了許多禮物。有的孩子手上拿著氣球,有的大人身穿圣誕老人的服裝,悄悄地把小禮物塞進小朋友的衣袋里。還有的人在舉行圣誕晚會。整個城市沉浸在歡樂之中。
男孩用緩緩的聲音說:“多美啊!這就是外面的世界。”又伸出雙手輕輕地拍了拍弟弟的肩膀,和他緊緊靠在一起,凝視著窗外。
“保羅叔叔,我能下去玩一玩嗎?”男孩的弟弟說。
保羅點點頭,背著男孩的弟弟在廣場上走著。突然,小弟弟的眼睛盯著一位圣誕老人。保羅見了,明白了男孩的弟弟一定是想向圣誕老人要禮物,就馬上向圣誕老人走去。可是,保羅又錯了。
小弟弟用手捧起一份精美的禮物,把它遞給圣誕老人,說:“圣誕老人爺爺,您能幫我把這份小禮物送給別的小朋友,并幫我說一聲圣誕快樂嗎?”保羅的眼睛紅了。圣誕老人也被感動了,點頭微笑著答應了。
就這樣,保羅、男孩和他的弟弟度過了一個讓人難忘的夜晚。因為他們知道:快樂要分享給大家,讓大家都感到幸福。
給予快樂作文 篇2
在生活中,我也做過不禮貌的事,學過課文后,我就知道了什么是給予。
有一次,我去外面玩了,我看見了一位老爺爺,不小心摔倒在了地上,我心里就想:“他摔倒了,我該不該去扶他呢?真是的,算了,讓別人扶他起來就得了,身上臟臟的,我才不去扶呢。”走到半路的時候,我就驚訝了,咦?怎么沒人扶那我老爺爺有呢?我就想:如果我扶的話,恐怕別人就會嘲笑我吧,如果我不去,他們就會嘲笑我,上了好學,都不學會懂禮貌,我想,到底選哪個呢,我就實在忍不住了,就說:“我不管了,我直接去幫助那個老爺爺得了,我一下子奔過去,輕輕地把老爺爺扶起來,扶起來了以后,老爺爺連聲感謝我,我心里就覺得非常的舒服,不但只有老爺爺連勝夸我,周圍的人也夸我,我心里就感覺更舒服了,我看見了有一位,正在掃垃圾,老奶奶就讓我把樹旁邊的那個垃圾桶拿來,我說,你自己去拿不行呀,說完,我就轉身就走了,等我回頭的時候,我看見老奶奶正慢悠悠的走著,我發現,她的腿不好使,然后,我就把垃圾桶拿了過來,遞給了老奶奶,老奶奶說:”啊!又很少的人可幫助我,我真是感謝你呀。“然后,我就回家了。到了家,我高興地把這件事告訴了家人,家人們就夸了夸我。
從這件事,我就感覺到,給予是快樂的。
給予快樂作文 篇3
人們都說:“90后的孩子自私、以自我為中心。”但是,我并不贊同這種說法。因為,我就是一個懂得給予的孩子。
記得去年夏天的一個夜晚,我學完歐文英語后,在重百站等車回家。好不容易等來了一輛車,它慢吞吞地開了過來。我費了九年二虎之力才擠上了車,車里擠滿了人,像個大蒸籠似的,熱得我喘不過氣 來,汗水像斷了線的珍珠直往下掉。人們為了涼快一點,拼命擠到窗邊,他們一會兒把我擠到車子中間,一會兒又把我擠到車子前面,那滋味真叫人難受。車行了一段路程之后,有人叫道:“文星灣橋 頭有下。”我聽到有人說要下,便循聲望去,只見一位乘客正準備從座位上起身離開,我像抓住了救命稻草似的,拼命從人縫中擠到那位乘客身旁,等他一離開,我一馬當先一下子坐到了椅子上。我長 長地松了一口氣,這下我終于不用再吃被人擠來擠去的苦頭了。
汽車行駛到西師附中站,又擠上來一位上了年紀的老爺爺,他的眼圈發黑,臉上堆滿了像樹皮一樣的皺紋,頭發花白花白的,看起來像生了一場大病似的。汽車沒行多遠,突然公路中間竄出了一條小狗,幸好司機反應敏捷,來了個急剎車,那位老爺爺由于沒有拉好扶手,竟被重重地甩到了司機旁邊的.護欄上。頓時,老爺爺雙眉緊鎖,手捂住腰痛苦地呻吟起來:“好痛啊!好……好痛啊!”司機回過頭來看了看老爺爺,關切地問道:“老人家,摔傷了沒有?”接著,司機說道:“哪位乘客給老人家讓讓座?”話音剛落,原本還鬧哄哄的車里立刻鴉雀無聲,乘客們沉默了,沒有一個人答話。我想誰會給老爺爺讓座呢?我四下打量了一下周圍的人,可是沒有發現一個人有起身讓位的意思。我用余光偷偷地瞟了一下老爺爺,只見老爺爺的臉變得蒼白了,嘴皮發紫,拉扶手的手在瑟瑟發抖,汗水已濕透了他的衣衫,他不停地呻吟著。我猶豫了,要不要把我的座位讓給老爺爺呢?讓吧,這個座位是我辛辛苦苦才擠出來的,如果讓了,我至少還要站半個小時才能到家,那時我的腿都會站酸的。不讓吧,又覺得老爺爺太可憐了!
最后,我毅然決定,我不能做一個自私的90后,我要做一個懂得給予的90后。于是,我把書包放在座位上,走過去,攙扶著老爺爺擠到了我的座位上。這時,車上的乘客向我投來贊許的目光,老爺爺感 激地看著我,我心里比吃了蜜還甜。
給予,讓我收獲了快樂;給予,讓我懂得了分享。我,就是這樣一個懂得付出。
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