有關宅生活作文6篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的宅生活作文8篇，希望對大家有所幫助。
宅生活作文 篇1
因為冠狀病毒影響，大家哪里都不能去，所以媽媽心血來潮要自己種菜，準備自給自足。
一個雨后的下午，媽媽說：“娜寶，今天適合挖泥土，剛下過雨，土比較松，我們趕緊行動吧！”我開心得一下子蹦起來道：“好呀！好呀！我最喜歡挖泥巴了！”
我和媽媽分好了各自的任務，拿起鏟子來到院子里，剛開始我們倆都很起勁地挖，一會兒兩人都挖的氣喘吁吁。我喘著氣對媽媽說：“媽媽，種菜可真不容易呀！挖個土都那么累，咱倆挖了好一會兒了才那么點成果，這得挖多少天呀！”媽媽對我說：“娜寶，要堅持哦！我倆每天挖一點點過幾天就能完成。加油噢！”我和媽媽相互鼓勵，繼續努力挖土。
嗨喲，嗨喲，我揪起一大塊泥土，突然蹦出一條蚯蚓，“啊！”我大叫一聲：“媽媽！快來看呀！”可把媽媽嚇了一跳，老媽處變不驚地說：“蚯蚓有什么好大驚小怪的。你要是不敢挖就回去做作業去。”我定了定神，扁了扁嘴說：“我要挖土！”然后戰戰兢兢地，大著膽子看向那條蠕動的蚯蚓，趕緊鏟了塊泥把它蓋上，還嘴硬地跟媽媽說：“剛才蚯蚓給了我一個笑臉，好像在跟我說：‘你好呀，今天天氣真好！’”老媽居然跟我說：“你怎么不跟它多交流一會兒呢？”哼！真是個壞老媽。
我倆折騰了半天，總算有一片地挖好了，我和媽媽迫不及待地撒上種子。我拿了許多種子，有黃瓜、蘿卜、青菜、韭菜的種子，我把泥土剁成碎碎的，再撒上可愛的小種子，然后把泥土澆得濕濕的，最后給它們蓋上白白的毯子。一想著過幾天小小的種子就會冒出一個個小腦袋，我就喜上眉梢。
宅生活作文 篇2
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步更近了。眼瞅著外邊的柳枝，綠意一天比一天濃，冬青的頂端竄滿了一個個可愛的小芽孢。我的心也似扯了線的風箏，時刻想沖出家門，奔向廣闊的田野。
新冠狀病毒就像一場沒有預警的龍卷風，打破了我們生活原有的平靜。以前，老師在教育我們珍惜幸福生活的時候，總會用一句話來誡勉我們“誰也不知道明天和意外哪一個會更早來到，我們當下要做的就是把握好現在”。那時的我，總覺得明天很近，意外很遙遠。可是，如今身臨其境，方才恍然大悟。
居家生活，居家學習成了我現在的日常。從兩點一線變成了居家宅娃，我就像一只被困住的神獸，時刻想沖出這“牢籠”。每天吃過早飯后，按照學校老師的安排，在家里進行線上學習，通過網絡視屏傾聽老師講課，相信全國各地的小學生、初中生、高中生、大學生都和我一樣。
這段“漫長”的日子里，我特別想念我的校園，想念我的教室，想念和同學們課下嬉鬧的情景，想念老師在講臺上講課的聲音。每天早上，我的監工媽媽像司令官一樣，按照學校老師的安排，讓我在家里進行線上學習，通過網絡視屏傾聽老師講課。只要我稍微一走神，媽媽的提醒聲就會不斷響起。“我的媽呀！”連續幾周下來，我一個頭兩個大，都快被媽媽折騰瘋了。
這時，一縷春風透過窗戶飄了進來，帶著泥土的氣息。我深深地吸了一口氣，舒服極了。相信病毒一定會被打敗，生活終會回到原來的樣子。
宅生活作文 篇3
自從上了小學，特別是到了高年級，我就成了名副其實的宅男，不是呆在家里，而是每天被關在教室里學習。
上午，我一般7：15前就到校了，有時自由讀書，有時有老師上課；8:00出操；上完三節課后，11：00吃午飯；11：45又進入教室，開始了下午的學習，一直到5：00放學，有時老師還要拖一段時間。就這樣，我整天都窩在教室里，即使上體育課或課間活動，也是蜻蜓點水，更談不上走出校門搞社會實踐活動了。
我就像一臺學習的機器，整天就是學習學習學習，教室成了關我們的籠子。同學們的身體差了，近視眼也多了。最近，我從電視上看到，今年某大學新生軍訓剛開始，不到半小時，就有40多人出現臉色蒼白、身體不適等癥狀，有的甚至暈倒，這樣的身體怎么能承擔起建設祖國的重任呢？
說實話，其實老師也很辛苦，早上7點多鐘就到校，中午為了看班，放棄休息，強打精神硬撐著，實在堅持不住了，就趴在桌子上打個盹兒。老師的這種無私奉獻精神，讓我們敬佩，但這樣長期超負荷的工作，也在慢慢透支他們的身體健康。
新學期開學后，學校又執行上級規定，要求我們星期六上午到學校開展“素質教育2＋1”活動，這真是雪上加霜，雙休日的半天又被挪用了，我們又被圈進了教室。難道周一到周五就不能進行素質教育嗎？
教育改革這么多年了，為什么總是穿新鞋走老路，減負喊了這么多年，為什么我們的負擔越減越重呢？搞不懂。唉，今年才上六年級，我這宅男生活，何時是個盡頭？真是苦海無邊啊！
宅生活作文 篇4
今天我獨自一人在家，為什么呢？因為呀！我的爸爸媽媽要出去辦事。其實在我聽到要自己獨自在家的時候，我也是很驚訝的，因為要是我獨自一人在家的話，我應該做什么呢？我應該吃什么呢？誰來陪我玩呢？誰來陪我聊天呢？我有一肚子的問題。可他們只給我留了一些吃的就走了。
早晨我感覺不是那么的餓，所以我就熱了半張餅吃了。
吃完早飯后，我想我應該做什么呢？我看見了我用筷子做的小手工，因為他還沒有做的很完美，所以我就又繼續做了起來。其實平常媽媽都不讓我玩這個，今天終于有時間玩兒一會兒啦！
過了一會兒，叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴是媽媽打來的電話，哦！原來媽媽是想告訴我要吃飯了，我都給忘了！
我中午吃的是方便面，大家會問你會做方便面嗎？要是大家不會的話，讓我來教大家吧！首先燒上水，可以用鍋直接燒水，也可以用壺燒水，然后把水倒在鍋中，倒個少半鍋的水，再放面和料，最后放菠菜，也可以不放。
后來我想了想又沒人陪我玩，又沒人陪我聊天兒，我就在知識的海洋里暢游吧！
正在我讀得津津有味的時候，爸爸媽媽開始敲門了，我只能停止我的暢游，去給爸媽開門了。
爸爸媽媽既然回來了，那我獨自的生活就到此為止吧。
宅生活作文 篇5
植樹節快到了，可我們依然天天宅在家里不出門。往年的植樹節，都是和小分隊的同學一起種樹的，今年我準備在家里開一個植菜節。
我趕緊翻箱倒柜，找出了一個最大的花盤，花盤的上半部分是一個又大又圓的瓷盤，下半部分則是一個名副其實的盤子。“喂，植什么菜呢？”一旁盯著我的爺爺開口說話了。我聽了這話，抬起頭，眉頭皺的緊緊的，爺爺看著我笑了，隨手從一旁拿起一個黑色塑料袋，解開袋子，里面是一片綠油油的，我連忙把那些東西全部倒在地上。我定睛一看，哇，看樣子，這得有幾種蔬菜呀！
爺爺指著一個有著淡綠色的葉子，葉邊緣還卷卷的植物對我說，這就是生菜苗。我驚訝極了，那么大的生菜苗竟然只有這么小啊！我指著一個又細又長的植物說：“這就是大蔥吧！"爺爺笑著點了點頭：“接下來，我們開始松土。"只見爺爺拔起了別的花盆里的一支筷子，還命令我接了一瓶水，讓我把半瓶都倒下去
他則用筷子使勁兒的`在土里戳著，不一會兒，所有的泥土都變得又黑又濕，盆底下也流出了一些水。爺爺挑了一個最大的生菜苗，直接用手在土里挖了一個洞，把生菜苗的根放在里面，把坑填實了，用手使勁的壓，就這樣，一顆生菜就種好了。我也照著樣子在旁邊挖了個坑，種下另一個生菜苗。緊接著，我又找出了一棵大蔥，種在了邊緣。
希望在以后的日子里，他們能越長越大，為我的羊肉火鍋做好充足的準備。
宅生活作文 篇6
中華文化源遠流長博大精深，隨著生活軌跡的不斷推進，人們也創造出了更多的用來形容現代生活方式的詞語。“宅”就是其中一個，當科技越來越人性化，人們生活越來越便利，大家開始不愿意出門，不愿意維系那些表面關系盡量減少外出。那么人們變“宅”到底是好還是不好呢？
宅，時常是一種自嘲的口吻來形容。在日本，它是一個貶義詞，通常指人類接觸有障礙的的一種生活方式。但在中國“宅”字確有所延伸，在某種程度上，它象征著一種新文化的開始，也是一種新的流行生活方式的開始，而非一種病態詞匯。
宅，在當代或許是一種姿態。宅在家中調節自我，靜思提升，又或者精神空虛不愿與外界交流，逃避現實還原自我的生活態度等等，細細推敲這與社會的發展，時代的變遷不無關系。而現如今的我們不也正受著影響嘛，隨著網絡的飛速普及，虛擬世界正便捷我們的生活，也在不斷滿足大家的獵奇的心理，我們只需要宅在家里便可以做我們所想，行我們所要，這不正是當代人們選擇宅的姿態生活的原因嘛。
宅，或許是一種境界。古人有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明。陶淵明看清了官場狡詐，勾心斗角，對自己踏入仕途的醒悟與悔恨，晚年他依然辭去官職，奔向隱居的田園生活。“宅”，也是一種隱居，在這充滿浮躁之氣，爭名逐利的社會，“宅”于內心，“宅”于一片凈土，不為花花綠綠的欲望所累，“宅”是一種境界。
宅，也是一種貢獻。最近我國正在面臨一個對我們全體人民的考驗——“新型肺炎”。這種被新型冠狀病毒感染所得的肺炎，經過呼吸道的飛沫傳播和密切接觸傳播，傳播速度極快，殺傷力極大。然而面對這次危機我們唯一能做的就是在這個本該親戚團聚的時候待在家里，不拜年不聚餐，不給國家添麻煩，為國家為社會貢獻一份微薄之力。
一時之宅，閉關蓄力，出宅之時，厚積薄發，演繹精彩人生。
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