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節(jié)作文

采摘節(jié)作文

時間:2021-07-17 11:19:39 節(jié)作文 我要投稿

采摘節(jié)作文五篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的采摘節(jié)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

采摘節(jié)作文五篇

采摘節(jié)作文 篇1

  今天,我和好朋友們一起去桃園摘桃子。

  我們到達目的地后,發(fā)現(xiàn)這里的桃樹可真多。“這真是一個桃樹森林啊!”我贊嘆道。

  我們走進桃園里,這里的風景非常美,往遠處看,一片綠色,綠色對眼睛很有好處,所以我很喜歡這里。每棵樹都長滿了茂密的枝葉,枝葉里藏著許多桃子,有毛桃和油桃。因為我們沒有摘過桃子,沒有經(jīng)驗,所以我們一見到桃子就摘。媽媽說要挑大的紅的摘,不能隨便摘,摘得多了稱的時候可是要花很多錢的,所以我就沒敢再多摘。

  我們剛進去的時候是在毛桃樹這一邊,現(xiàn)在我們要去油桃樹那一邊了。我們跨過地上綠油油的芍藥叢,踩在土地上,一溜小跑地來到了油桃樹那邊。看到又大又紅的油桃,我們立刻伸手去摘。我摘了一個,結果一看,啊,原來是個爛桃,我趕緊把它偷偷地扔進了草叢里。我們發(fā)現(xiàn)油桃樹比毛桃樹好像高一點,而且油桃長得比毛桃多。王安琪想摘高一點的桃子,就爬上了樹摘。我想:長得高的桃子一定更好吃。于是我也爬上了樹,可還是夠不到最高最紅的那一個。桃園里的叔叔給我們搬來了一架梯子,我們爬上梯子,夠起來就輕松多了。我覺得這里的桃樹好多呀,一眼望不到邊,像大草原一樣,所以我在摘桃樹的時候總是把它叫成“草原”。

  我們摘完桃子,媽媽說:“你們來品嘗自己的勞動果實吧。”我們很開心,用帶來的水把桃子洗干凈,咬一口,有人說:“這個桃子真甜啊!”有人說:“好酸啊!”有的人吃著吃著才發(fā)現(xiàn)這個桃子是個畸形,反正怎么說的都有。我吃了一個覺得真好吃,還想吃一個,于是又吃了一個,又吃了一個,真好吃,我都吃不夠了。

  我們把摘的桃子裝在袋子里帶回家,今天真是大獲豐收啊!

采摘節(jié)作文 篇2

  金秋十月,丹桂飄香,我們也迎來了期盼已久的采摘節(jié)和義賣會,這是為了給學校愛心救助處提供資金。盡管我們只有外面的一顆枯山楂,看起來瘦骨嶙町的,但不要看它相貌不揚,依然結出了無數(shù)“紅燈籠”,令我們一個個喜笑顏開,合不攏嘴。

  領來工具,望著枝頭那黑里透紅的山楂,同學們個個浮想聯(lián)翩,我的思緒也不禁飄到了吃山楂時:隨手摘下一個,鮮艷的表皮被太陽映成了金黃色,那脆生生的口感,甜膩中帶著少許營養(yǎng)不足的酸澀,滑溜溜的果肉順著我的喉管慢慢滑下去,本來干澀的口腔立刻被賦予了新的生機與活力,令人回味之余又忍不住想再次品嘗一下這山楂的滋味……“快摘呀!不然要沒有了!”遠處同學們的喊叫聲將我從幻想中拉了回來,大家一擁而上。霎時,那課枯山楂樹底下變得人頭攢動,不時有些許抱怨聲從其中發(fā)出:“你踩到我的腳了!”“誰把我的山楂拿走了?”“不要搶!”“就不能給我留幾個嗎?”不久,山楂便被一掃而光,被人流擠出來的我懷揣著一絲僥幸心理來到山楂樹前,想看看有沒有漏網(wǎng)之魚。不出所料,在最里邊的指頭上還掛著幾個紅艷艷的小山楂,因為他們是那么不起眼,所以被落下了。瞅著它們與我之間遙不可及的距離,我只好從地上尋來一根長樹枝當工具,功夫不負有心人,我成功得到了幾顆小山楂。摘到山楂的同學都迫不及待地將它們往嘴里送,有些青澀的果子因還未成熟的緣故,只是咬一口,口腔中便會被苦澀的味道所占據(jù),但隨之而來的還有那么一絲絲清甜;真正成熟的,都有些發(fā)軟的山楂,倒是香甜可口,滿足了我們的味蕾,可惜沒多摘幾個。

  吃固然好吃,但是賣也固然要賣的。瞧,那兩位同學手中提一個塑料袋大聲叫嚷著,每當有“顧客”來了,都會眉飛色舞的介紹他們的產(chǎn)品,失敗了也不氣餒,而是繼續(xù)他們的“演講”直至活動結束。還有的同學為了獻愛心出一份力,甚至將家中的閑置物品帶了過去,扯著嗓子大聲叫賣。

  “今日活動已結束……”伴隨著廣播的聲音,今日的采摘節(jié)完美地落下了序幕,大家將辛苦賺來的錢全部投進了捐款箱,依依不舍地回去了,只剩下幾只麻雀在場地上來回蹦跶著,時不時啄食一口爛掉的櫻桃或山楂并發(fā)出清脆的叫聲。

采摘節(jié)作文 篇3

  秋天是碩果累累的季節(jié),秋天是歡樂的季節(jié),秋天是我最喜歡的季節(jié)。在這個美麗的季節(jié)里,我們學校迎來了一年一度的采摘節(jié)。

  在采摘節(jié)的前一天,老師讓我們每一個人做一份有關玉米的食物,因為我們四年級采摘節(jié)的主題的就是“玉米"。

  第二天早上來學時,有很多同學都做好了美食,帶到了學校。

  有一個同學問我:“你做的是什么?”

  我回答說:“我做的是窩窩頭。”

  他又問我:“你是怎么做成的?”

  我說:“先把玉米面和芹菜葉和在一起,再把它們做成不同形狀,我做的是三角形的,做好形狀之后,再把它放到蒸籠里,加熱大約30分鐘就行了。這樣,香噴噴又好看的窩窩頭就出鍋了。之后,我再把它們放進一個盤子里,擺成一個圓形,就好了。”

  他對我說:“哦!原來是這樣”。

  下午,輪到我們四年級去參觀了,我看了很多年級做的作品。其中,我最喜歡的年級是六年級做的,他們的主題是香包,他們把一個個香包掛在桂樹上。香包的顏色五彩繽紛,有紅的,黃的,粉的,藍的……就像一個婚禮儀式似的.。看了他們做的,我覺得自己做的還是有點不太好。

  下次,我一定要好好去完成每件事情,爭取得第一。

采摘節(jié)作文 篇4

  春天,和風送暖,生機勃勃;夏天,烈日當空,姹紫嫣紅;冬天,北風呼嘯,銀裝素裹;每個季節(jié)都美的獨有特色。然而,我最喜歡的卻是秋天。秋天,晴空萬里,金燦迷人,碩果累累,令人陶醉,垂涎三尺!我已經(jīng)迫不及待地要奔赴秋天的“約會”—校園采摘節(jié)去了。

  金秋十月,丹桂飄香,校園操場旁的樹林碩果滿枝,在綠葉映襯下,甜脆多汁的小蘋果,笑紅了臉;仿佛在說:“小伙伴們,快來把我摘下來吧!”心有靈犀的我們興高采烈的三個一組、五個一群結伴來到了蘋果樹下。抬頭望著那累累碩果的高大的蘋果樹,有的小伙伴已經(jīng)饞的留下了口水。我用力的向上跳,可再怎么努力也夠不著樹枝上的果實。有的心急的小伙伴想要爬樹,可沒爬幾下就滑了下來,大家急得抓耳撓腮,圍著蘋果樹團團轉。這可怎么辦才好?這時,老師給我們送來了一根帶著彎刀的長長的竹竿,我們豁然開朗。“工欲善其事必先利其器”我們仿佛得到了制勝的法寶,小伙伴們的熱情一下高漲起來。我們決定團隊作戰(zhàn),首先制定了作戰(zhàn)計劃:一個高個子的同學負責掌握竹竿,一名同學負責指揮彎刀的方向,其余同學負責撿拾果實。我們輕松自信的上陣了,“向左、向左、再向左”“向右、再向右一點”可是彎刀并沒有聽從我們的指揮,調(diào)皮的在竹竿的頂端忽左忽右的晃動著。秋日的陽光透過枝葉照的我們睜不開眼,樹下手握竹竿的同學也開始搖晃起來。我急忙沖上前和那名高個子同學一起固定住竹竿。此時的彎刀猶如神助,在指揮的命令下,披荊斬棘、所向披靡,一個個又紅又大的蘋果紛紛掉了下來。不一會兒,我們就滿載而歸。

  “吃水不忘挖井人”在我們收獲累累碩果的時候,我們也在心里默默的感謝為我們種下果樹老師們。小伙伴們不約而同的將采摘下來的累累碩果送給了老師們,祝愿他們在新的學年里,收獲累累碩果;同學們又送給了食堂大叔、保潔阿姨、保安師傅,感謝他們?yōu)檎麧嵜利悺⒑椭C平安的校園付出的辛勤勞動;最后,大家圍坐在花壇上一起享用著飽含著汗水和歡樂的小蘋果,笑著、玩著、鬧著,幸福的喧鬧簡直就要溢出校園,沖到對面的浮山頂了。

  我在心里也默默許下了一個承諾,我也要做一個為別人栽樹、播種希望的人。期待下一次的歡樂之約!

采摘節(jié)作文 篇5

  一天又一天,一月又一月,一季又一季。又到了讓人聽了就興奮不已的“采摘節(jié)”啦!細心的韓老師認認真真的教我們應該去哪里采摘果實或實物,和怎樣做采摘的作品。我們這些調(diào)皮的的熊學生,也開始靜靜地傾聽老師所講的內(nèi)容了。

  老師說:你們可以采一些自己家里種的一些果實或實物來當作采摘節(jié)的物品……也要帶一個小盤子來裝你們帶來的水果。老師講完之后,我們就開始想:可以帶一些什么水果呢?可不可以帶玉米那一類的物品呢?經(jīng)過我們同學的一番討論之后,找到了自己想要的答案。之后,我們就開始準備了。

  我們準備好了,就把水果或實物帶到了學校了。一來到學校,就開始和同學你一言,我一語的說了起來:“你們都帶了些什么?”“我?guī)Я碎僮印⒑颂摇遍_始展示采摘的成果了。一開始展覽,展覽采摘成果的地方就是人山人海!我擠都擠不進去!不過還好,這一天里有一節(jié)體育課,我們可以好好地觀賞了。到了體育課,我們興高采烈的跑到展覽區(qū),看著那些碩大又營養(yǎng)、美味的果實,我們都不由自主的流出了口水,迫不及待的想要吃掉那些果實。有些同學都開始哭訴了:“這個世界上最令人難過的事情就是,美食都擺在眼前,卻不能吃!”

  不過還好,到了放學的時候,我們就又可以吃到我們自己帶的水果了。讓我們不再眼饞啦,我們也可以慰勞一下我們的肚子了!

  這一天過得真是太愉快啦!我們不僅可以一飽眼福,還可以吃到讓人百吃不厭的果實。你說,這一天我們過得是不是很愉快呢?答案是:我們這一天過得非常非常的愉快!

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