【推薦】自己的責(zé)任作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的自己的責(zé)任作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
自己的責(zé)任作文 篇1
葛爾不布萊是美國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。有一天,葛爾布萊從法國(guó)講學(xué)歸來(lái),覺得很疲憊,到家之后,他想安穩(wěn)的睡個(gè)好覺,不希望被人打擾。于是,他囑咐他的管家愛文絲:“無(wú)論是誰(shuí)來(lái)找我,無(wú)論誰(shuí)的電話,如果我沒有醒來(lái),請(qǐng)不要打擾我。”愛文絲點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了。
然而,葛爾布萊剛睡一會(huì)兒,電話鈴就響了,愛文拿起電話,里面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)讓她驚訝的聲音:“我是約翰遜總統(tǒng),請(qǐng)幫我找一下葛爾萊先生。”女管家和氣、委婉的說(shuō):“對(duì)不起,總統(tǒng)先生,葛爾布萊先生剛從法國(guó)回來(lái),他很累,剛剛?cè)胨疤匾鈬诟牢遥幌氡蝗舜驍_。所以,我只能向您說(shuō)抱歉。”約翰遜加重了語(yǔ)氣說(shuō):“我有要緊的事要聽他的意見,請(qǐng)您把他叫醒吧。”愛文絲很干脆的說(shuō):“不可以,我是他的管家,要對(duì)他負(fù)責(zé),這是我的工作。請(qǐng)您放心,待他睡醒之后,我一定立即轉(zhuǎn)告他您來(lái)打電話。還有,既然是很重要的事情要聽他的意見,就更應(yīng)該讓他休息好,才能更好地同您交流。您說(shuō)對(duì)嗎,尊敬的總統(tǒng)先生?”約翰遜急不可耐,但也覺得愛文絲的話很有道理,只好放下電話。
葛爾布萊睡醒后,愛文絲第一時(shí)間把總統(tǒng)打來(lái)電話的事情告訴了他。葛爾布萊急忙約見約翰遜,并表示了深深的歉意。約翰遜總統(tǒng)裝作很生氣的樣子說(shuō):“請(qǐng)你把那位女管家讓給我,好表達(dá)你對(duì)我的歉意,請(qǐng)轉(zhuǎn)告你的女管家,如果她愿意,那就請(qǐng)她到白宮來(lái)工作,這里需要向她那樣的人。”
不久,葛爾布萊忍痛割愛,愛文絲進(jìn)入了白宮,成為約翰總統(tǒng)的一名得力助手。愛文絲能夠進(jìn)入白宮,看起來(lái)似乎是巧合,事實(shí)上卻完全得益于她所具有的一項(xiàng)寶貴職業(yè)素質(zhì):忠于職守。
自己的責(zé)任作文 篇2
海之“志”志——水激流勇進(jìn),如勇者事不避難。每個(gè)人,活在世上都有自己的責(zé)任。以前,我對(duì)責(zé)任的理解的不明白的,可發(fā)生了那件事后,我深刻的體會(huì)到了責(zé)任的含義。
一年前,奶奶家有兩只小狗。一只有雪白雪白的、卷曲的毛,我喜歡極了,便向奶奶提出領(lǐng)養(yǎng)的想法。奶奶爽快地答應(yīng)了,但是有兩個(gè)條件:一要好好地養(yǎng)他,二如果不想養(yǎng)了,不要送人。我也是想也沒想的.地爽快答應(yīng)了。
小狗領(lǐng)回來(lái)沒幾天,我就不耐煩了。因?yàn)槊刻於家茉缙饋?lái),去跟它“散步”,回來(lái)還要給她洗腳;每過(guò)3天還要給它洗澡;還要給它調(diào)食物、喂食物……,我簡(jiǎn)直要崩潰了!沒想到養(yǎng)小狗這么麻煩!要不然,什么也不管,送回去得了!可再看看小狗可憐巴巴的樣子,我又不忍心送回去。正在我進(jìn)退兩難,不知如何是好的時(shí)候,爸爸好像看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)領(lǐng)養(yǎng)了它,那么你就有一份責(zé)任,照顧好它,如果你不照顧它就是在逃避責(zé)任!”聽完爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,我好像知道了責(zé)任的意義。
在以后的每一天里,我堅(jiān)持早晚帶它出去“散步”、給它精心的準(zhǔn)備食物、喂食物、給他洗澡……每當(dāng)我早晨不想起床的時(shí)候,我會(huì)想到它多么希望我跟它出去散步眼神;每當(dāng)我懶得去給他調(diào)食物、喂食物的時(shí)候,我就會(huì)想起它餓地嗷嗷叫的叫聲。
養(yǎng)小狗的事,我堅(jiān)持下來(lái)了。而且我們成了最好的朋友,我孤獨(dú)時(shí),他陪伴我;我傷心時(shí),他好像在安慰我,我們誰(shuí)也離不開誰(shuí)!我嘗到了責(zé)任的快樂(lè)。從那以后,我開始思考學(xué)生的責(zé)任是什么?每當(dāng)我想這個(gè)問(wèn)題時(shí),就會(huì)想到我們?cè)绯鐾須w,風(fēng)雨無(wú)阻的去學(xué)校,為什么?為的是學(xué)好知識(shí)!
雖然,有的時(shí)候,堅(jiān)持責(zé)任很辛苦,可正如那句話“吃得苦中苦,方為人上人。”
自己的責(zé)任作文 篇3
我常常回想初二開學(xué)時(shí)的那次班會(huì),那次永難忘記的班會(huì)。當(dāng)全班同學(xué)都舉起右手,選我當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候,我的心情至今無(wú)法形容。大家那種信任和鼓勵(lì)的眼神,讓我深深地感到,肩上的擔(dān)子,是那么沉,那么重。
事實(shí)比我想像中的還要糟。第二天早上,我剛到班級(jí)就看到有幾個(gè)好朋友在吃零食,不知在什么的驅(qū)使下,我便跑過(guò)去說(shuō):“你們?cè)趺茨茉趯W(xué)校吃零食啊?快收起來(lái)!”幾個(gè)朋友一愣,便氣鼓鼓地而又無(wú)可奈何地收起了零食,有一個(gè)好朋友紅著臉說(shuō):“小欣,咱們可是好朋友,你可別告訴老師啊!”“我不會(huì)把這件事告訴老師的。不過(guò),下不為例!”我堅(jiān)定地說(shuō)。這時(shí)候,從背后傳來(lái)幾句冷嘲熱諷:“愛出風(fēng)頭!”“好管閑事!”我扭過(guò)頭來(lái),心平氣和地說(shuō):“這是我的責(zé)任!作為班長(zhǎng),應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任!”他們不理解地笑了,我的心里,又酸又苦,不是個(gè)味兒。
從這以后,我常常聽到這樣的議論聲,他們像存心跟我過(guò)意不去似的,在我滿懷希望的時(shí)候,深深地刺進(jìn)了我的心底。我在操聲上,一圈一圈地跑,一個(gè)人獨(dú)處的日子,漫長(zhǎng)而又難熬。沒有贊揚(yáng),沒有夸獎(jiǎng),那一個(gè)個(gè)莫名其妙的眼神,一聲聲漫不經(jīng)心的議論,卻能給我?guī)?lái)一次次莫大的震撼!我錯(cuò)了嗎?不!沒有錯(cuò)!我是善意的,是真誠(chéng)的,是熱情的。“這是我的責(zé)任,盡好自己的責(zé)任,哪怕全世界都批評(píng)你,你也該有做人的標(biāo)準(zhǔn)!”這經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)。
伴隨著這樣的鼓勵(lì),我不知走過(guò)了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,到處都有我為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威、送水送茶的影子;大掃除的時(shí)候,我依舊要等到教室被清理得一塵不染時(shí)才宣布“解散”;遇到難題時(shí),同學(xué)人最愛問(wèn)我,因?yàn)槲铱偰懿淮髤捚錈┑貛退麄兘獯穑挥龅嚼щy時(shí),他們總喜歡親熱地喊我一聲:“嘿,班長(zhǎng),來(lái)一下!”
我們的關(guān)系,日益融洽了,往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末,我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,我們捧著獎(jiǎng)狀,歡呼著,雀躍著,別提多高興了。“班長(zhǎng),你這么任勞任怨就不求回報(bào)嗎?”同學(xué)們感激地問(wèn)道。我微笑著說(shuō):“不求回報(bào),這是我的責(zé)任,作為班長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。”他們高興地叫道:“這個(gè)班長(zhǎng),我們選對(duì)羅!”
“這是我的責(zé)任!”它伴著我走過(guò)苦悶與歡樂(lè),走過(guò)哭泣與微笑,它目睹了我的全部悲與喜,是我走向成功的見證,有力的見證。在未來(lái)的人生道路上,我還會(huì)記得這句話,這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話,堅(jiān)守著它,就像堅(jiān)守著我做人的原則,在遇到困難時(shí),別忘了問(wèn)自己一聲:“你盡責(zé)了嗎?”
自己的責(zé)任作文 篇4
今天第三節(jié)課,期中考試后首節(jié)歷史課。課堂上,老師有兩則消息要告訴我們,一個(gè)好消息,一個(gè)壞消息。
好消息是本次考試,我班歷史單科成績(jī)名列年級(jí)第二。聽到這個(gè)消息,班級(jí)中頓時(shí)傳出一陣陣鼓掌聲與歡呼聲,我驕傲極了。卻沒忘記老師說(shuō)還有一個(gè)壞消息。幾秒鐘歡呼平息了,老師繼續(xù)說(shuō):“這次咱們班歷史成績(jī)平均分74.2分,這次年級(jí)第一的平均分是81分。”瞬間激動(dòng)的心情少了一半,心中剛?cè)计鸬男』鹈缦Я恕?4.2比81,什么概念?被第一甩下六分多!盡管排名靠前了,然而成績(jī)?nèi)杂泻艽蟛罹啵±蠋熃又f(shuō):“年級(jí)第三的均分74,咱班就比他們高了0.2分,幾乎沒有差距!”我瞬間如被澆了一盆冷水,從頭冷到腳!0.2分!幾乎被忽略的差距!剛剛的自豪消失殆盡,只余陣陣失落。
面對(duì)這個(gè)成績(jī),老師說(shuō)這是我們每個(gè)人的責(zé)任。我心中沮喪之余開始思考,我的89分,的確高于班級(jí)平均分,可我自身沒有問(wèn)題嗎?本次卷紙上問(wèn)題百出,或深或淺的漏洞。這是我不認(rèn)真嗎?不,是知識(shí)掌握不扎實(shí),是復(fù)習(xí)不到位!也許一個(gè)錯(cuò)誤,班級(jí)分?jǐn)?shù)落后不至于太多,可是人人出點(diǎn)錯(cuò)誤,對(duì)于班級(jí)而言就是巨大的損失!
74.2分,這是每個(gè)人的責(zé)任。我們?nèi)魏我环值膩G失關(guān)乎的不只是個(gè)人,也是大家的。當(dāng)我們每個(gè)人都努力時(shí),班級(jí)才能進(jìn)步最快!所以從今天起,我要努力,更要帶動(dòng)身邊的同學(xué),共同擔(dān)起屬于集體,也屬于自己的責(zé)任。
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