關愛伴我成長作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的關愛伴我成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
關愛伴我成長作文 篇1
什么是關愛？我可能說不清，但生命當中看似平淡的事，卻溫暖著我，感動著我……
黑暗中的一盞燈
母愛，就像黑暗中的一盞燈，照耀著我那幼小的心靈。我清晰地記得，那一次，是一個黑夜，我的書桌前亮著一盞小臺燈，我正在孤獨地趕著作業。這時，一束光照了進來，我猛地回過頭來看。一看，我懸著的心終于掉了下來——原來是媽媽！我讓媽媽快去睡，她堅決不去，還借口說，要看報紙，在沙發上坐了下來。一個小時過去了，兩個小時過去了……我出去一看，媽媽根本沒看報紙，在昏昏欲睡呢！我哭笑不得，拿來毯子搭上，她驚醒過來，我說：“做完了。”她才安心睡覺。這就是偉大母愛的表現。
寒冬中的一團火
別人的關愛，就像寒冬中的一團火，溫暖著我的心。我仍然清楚地記得，我們小區有一個規定：六點后，小區大門必須關。因為這個規定，小區業主很惱火，卻又無可奈何。這時，門衛老大爺發話了：“我裝個門鈴，一按門鈴我就來開門。”過了幾天，大家一看，嗬，還真有門鈴！過了幾天，我上培訓班，上到十一點多，我一回家，就發現值班室仍然燭火通明。我一按鈴，老爺爺忙披上外衣，過來給我開門。我連忙道謝，老爺爺卻說：“都是左鄰右舍，互相幫助嘛！”這件事就像一團火，照進了我的心。
這就是我的幸福，它們陪伴著我，永遠，永遠……
關愛伴我成長作文 篇2
我今年10歲了,在我成長的過程中,有一種無形的力量,一直促使著我快樂健康地成長,這種無形的力量,就是愛!它時刻存在于我的生活中。
去年，媽媽帶我乘公交車去超市時，公交車上人很多、很擁擠，媽媽站著，我坐在位子上，到了一站又上來許多人，這時，一位老人手里拎著東西，疲憊地在人群里站著，媽媽連忙把老人攙扶過來，笑著對我說：“睿睿，快給老奶奶讓個座兒，站著還能長高個兒呢！”媽媽風趣地說。我就起身牽住媽媽的手，擠在人群里，老奶奶笑著對對我連聲說：“你真是個好孩子啊!”我聽了心里熱乎乎的。從那以后，我每次坐公交車，都習慣地給老人和比我小的孩子讓座兒，許多人都給我投來了贊許的目光，我快樂極了―――原來幫助別人、奉獻愛心，能讓許多人快樂！
就這樣，愛一貫穿在我成長的過程中，伴我進入人生第一課堂的鄒老師，她從一年級就是我們的班主任，記得剛入學的'第一天，她就微笑著，手把手地教我們學習…….兩年來，她一直用她的全部愛心澆灌著我們這些祖國未來的小“花朵”。
去年冬天，我住校時意外地長了水痘，全身水痘讓我癢得難受極了，鄒老師知道后，牽著我到校長辦公室，幫我脫掉衣服，給我全身擦水痘藥，還把電暖器給我打開，一是擔心我冷，二是讓我全身對著電暖器烘烤殺菌，因為水痘傳染性極強，鄒老師說這樣我能好的更快，她還特意交代我的生活老師，讓我的衣服必須單獨洗，必須讓我一人睡一鋪，以免傳染給其他小朋友。她還督促我每天早中晚三個時間段去辦公室擦水痘藥，吃飯時像媽媽一樣，囑咐我不吃辛辣的，只能吃清淡的菜，在鄒老師的細心照顧下，一個星期后，我的水痘終于好了，我打心眼里感謝鄒老師。
還有一次，我語文沒考好，心里打著鼓，害怕老師批評我，到課間活動時，鄒老師微笑著對我說：“睿睿，如果你能改掉馬虎的壞習慣，你就是我們班最棒的孩子。”老師的微笑就是老師對我深深的關愛。這種無微不至的關愛一直伴隨著我走過了兩個年頭。
從一出生，愛就在們我們周圍相伴，一直環繞著在生活里。無論是父母的愛，還是老師的愛.......處處都愛的源泉。在成長中，學會幫助別人、奉獻愛；學會好好學習、回報老師的關愛；在“愛心”的沐浴下，我和愛一同快樂成長！
關愛伴我成長作文 篇3
關愛是一抹陽光，溫暖著我們的心靈；關愛是一縷花香，芬芳著我們的記憶；關愛是一場甘露，哺育著我們的生命……
記得開學初，春天節氣己過，但天氣還是忽冷忽熱。見昨天最高氣溫直逼30℃，次日早上我穿了件短袖就來學校，沒想到才第二節課冷空氣就來攪局。這突變的天氣讓我措手不及！這哪是一般冷，是特別冷！聽著老師叫我們給家長打電話送衣服過來的話，而我只能呆呆地坐著，想到爺爺昨天帶奶奶去廣州看病時還特意叮囑：“孫，這兩天我和你奶奶不在身邊！凡事你只能靠自己……”心里不由得酸酸的。唉，現在誰會來給無父無母的我送衣服？我不停地搓著雙手，喝著水，可仍然瑟瑟發抖。在第三節課的時候，噴嚏和鼻水相擁而至。我感覺到身體似乎要飄了起來，頭卻比千斤還重，鼻子塞得我喘不過氣，整個人仿佛陷入了深深的沼澤地。
無奈的我只好拖著沉重的雙腳緩緩走進了辦公室。見老師正埋著頭不停地改著一尺來高的作業，我輕聲說：“老師，我頭暈，擦點油。”朱老師抬起頭揉揉雙眼，見我穿著短袖，驚訝地問：“岱材，你不冷嗎？快讓爺爺送衣服過來！”接著，她馬上起身倒了杯水：“手怎么這么冷？快喝。臉這么紅，該不會發燒？”老師伸手摸了摸我的額頭，然后拿起了體溫計，輕輕地夾在我腋下，確認我發燒后，直催：“趕緊給爺爺打電話！”我站在電話前遲疑了，怎么辦呢？奶奶此時應該是在做手術，有可能會因為我而耽誤手術時間，但是老師說這次甲流嚴重，必須要去看醫生。我不得不撥打起號碼，電話那頭傳來爺爺熟悉的聲音：“材，啥事？快說！……爺爺現在沒空啊……”“我……我……”想到年邁的爺爺此時肯定焦頭爛額，我又怎能增加他的負擔？我的喉嚨像塞了棉花，半晌才擠出一句“爺爺……我發高燒了……”許久才聽見爺爺哽咽地說：“材，只能喝多點水，現在我們趕不回去……哦，醫生叫我去簽名……你自己注意點！”聽著電話的“嘟嘟”聲，想到爺爺自己上個月才去廣州看病，現在奶奶又要手術，無助的我竟忍不住趴在桌臺哭了出來！朱老師聞聲站起來，邊聽我說出原因邊拿出了紙巾幫我擦眼淚，輕輕拍著我的肩膀：“別哭！沒事，老師帶你去！”老師先拿出了感冒顆粒讓我暖身，然后借衣服、換好課，載著我飛向門診……
醫院里，掛號、就診、交費、取藥，看著她忙上忙下的身影，我眼前出現了那一幕幕：知我狀況特許《母愛》的習作可寫他人；每次就餐時總說自己減肥把肉留給我；鼓勵我作文參賽寫真情實感獲“一等獎”；聽我考得好成績，獎勵一百元給我買書…啊，老師，您的愛如春雨灌溉著我幼小的心靈；如北極星使我找到方向；又如駱駝載著我走過茫茫沙漠。這愛美麗了世界，裝點了人生！
望天上云卷霞飛，看地上時而冷風寒雨，驀然發現，原來成長路上，愛一直在我身邊！
關愛伴我成長作文 篇4
在我還未長大的時候，我覺得自己缺少關愛，缺少老師、同學，甚至父母的關愛。但是現在我發現我錯了，其實，我身邊的人一直都很關心我。
記得小時候，我很依賴媽媽，在家里什么事情都想讓她幫我做，但媽媽不僅不幫我，還會說：“自己去做，你有手有腳的，不要總是想著靠別人。”當時我很氣憤，覺得媽媽太壞了，這么一點小事都不肯幫我。但是我后來才知道，原來那個時候媽媽是想培養我獨立做事的能力。
同樣，我覺得老師也不關心我。
記得有一次期中考試，我的數學只考了70多分。老師把我單獨叫到辦公室，批評了我，并讓我寫一份600字的檢討書。我的心里很不是滋味，因為比我分數低的同學還有很多，為什么老師不說他們卻偏偏說我呢？直到現在我才明白，老師對我嚴厲，其實是一種關心，想讓我趕快成長起來。而我之前竟一味地埋怨老師，現在回想起來，覺得很慚愧。
如今，我知道了，我身邊的人都很關心我，只是表達方式不同。
我在媽媽的關心下，變得獨立、謙虛；在老師的關心下，變得勇敢、堅強。正是這些關心，讓我漸漸成長。
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