成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文1
有人說，成長(zhǎng)是苦的，充滿了淚水；有人說，成長(zhǎng)是甜的，充滿了歡樂；還有人說，成長(zhǎng)是酸的，充滿了汗水。成長(zhǎng)的滋味到底是什么樣呢？
寒假里，爸爸為我買來了《我的多彩童年》這本書。讀了這本書，我終于找到了答案——成長(zhǎng)，不只是一種味道，它如一個(gè)五味俱全的大拼盤，有甜，有酸，也有苦……
甜
“哈，哈，哈……”一陣陣歡笑聲伴隨著樹葉的“沙沙”聲從菜園里傳來。菜園里有一棵引人注目的大棗樹。它樹身高大，枝葉繁茂，結(jié)的棗子成百上千，成串成串的果實(shí)，叫人看了滿心歡喜。樹上的孩子像猴一般，穿梭在枝椏間，左摘一個(gè)，右摘一個(gè)，衣服口袋里塞得滿滿的；樹底下的孩子，嘴里塞滿了棗兒，臉上洋溢著歡快的笑容，嘻嘻哈哈地在地上尋找棗子……帶給孩子們收獲的愉快、一輩子難忘的甘甜的是——《菜園里的大棗樹》。
酸
大毛和小毛跟著媽媽到一百里路外面的蜜湖橋外婆家里去憩夏，做起了外婆心愛的小嬌客，這才第一次吃上了豆腐。“小毛開頭哇哇亂喊著，拼命想把嘴巴讓開；但等到豆腐終于被塞進(jìn)了嘴巴，他便瞪著兩只眼睛辨起味來，突然不再做聲了……”小毛在“豆腐爭(zhēng)奪戰(zhàn)”中的行為讓我忍不住發(fā)笑。當(dāng)外婆摸下兩滴眼淚時(shí)，我的內(nèi)心十分辛酸，誰能想到，一碗三個(gè)銅板的豆腐，會(huì)讓外婆流淚！二十多年以后，外婆又叫大毛和小毛去外婆家，當(dāng)她看見小毛的兩個(gè)兒子的時(shí)候，慈祥地笑著，笑著，又去摸她的眼淚了……這就是讓我心中酸酸的——《三個(gè)銅板豆腐》。
苦
我們一家去全縣首富烏家喝喜酒，處處張燈結(jié)彩，明燭高照，處處洋琴古樂，歡聲笑語。好飯菜快要吃完的時(shí)候，突如其來出現(xiàn)了一個(gè)更讓我和小弟喜出望外的快樂——發(fā)喜糖。發(fā)喜糖的姐姐多發(fā)了我兩盒喜糖，卻因這個(gè)疏忽，被逐出烏家，嫁到了山區(qū)，嫁給了烏家祖墳的管山人。記憶中喜糖帶給我的甜變成了苦——改變?nèi)艘簧\(yùn)的《兩盒愛心形喜糖》。
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文2
生活中有各種滋味，酸、甜、苦、辣一一俱全。被批評(píng)了，那臉上一定會(huì)火辣辣地?zé)饋戆桑磕欠N苦澀可真不是滋味！受到表揚(yáng)后的甜蜜卻是那么令人難忘。這就是成長(zhǎng)的滋味。
我是語文課代表，那天我忘記發(fā)本子了，老師在課堂上當(dāng)眾批評(píng)我：“復(fù)習(xí)期間，同學(xué)們都等著復(fù)習(xí)本子，你怎么可以忘記發(fā)呢？你再這樣就別當(dāng)課代表！”同學(xué)們也紛紛起哄：“對(duì)！對(duì)！別當(dāng)課代表！”有的還說：“這么簡(jiǎn)單的事也做不好，哈哈……”
我臉上火辣辣，心里特別難受。早上，我也在認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫作業(yè)，真的忘記發(fā)本子了。
可是作為課代我就要嚴(yán)格要求自己。于是，每天一早來到學(xué)校，我就到辦公室去取本子，發(fā)給同學(xué)。只要老師把本子放在講臺(tái)上，我就會(huì)立刻發(fā)掉。課代表不但要做好自己的工作，而且要管她自己的學(xué)習(xí)。
我會(huì)抓緊每分每秒寫作業(yè)，自修課和午飯后，同學(xué)們都在說話，玩耍，只有我埋頭苦干，有時(shí)間不用發(fā)本子，我也會(huì)抓緊完成練習(xí)。作為一名課代表沒有時(shí)間休息，沒時(shí)間玩。回家還要費(fèi)精力寫作業(yè)。這種辛酸只有課代表知道！
到了學(xué)期結(jié)束老師表揚(yáng)了我：“我們課代表不僅準(zhǔn)時(shí)把本子發(fā)給我們，而且學(xué)習(xí)又好，我們要向她學(xué)習(xí)。”聽了老師的表揚(yáng)，看到同學(xué)們敬佩的目光，我的心理像吃了蜜一樣甜。
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文3
一路走來風(fēng)風(fēng)雨雨，一起共享歡歌笑語，一同度過困苦艱難，我們踏著成長(zhǎng)的樹葉一路慢慢地走來。
扎著兩只羊角辮（有一點(diǎn)亂），穿著輕盈的小花裙（有一點(diǎn)臟），不斷地在童年的歲月里穿梭，和小伙伴們一起玩捉迷藏，臉上始終洋溢著無盡的歡快。一起在河里嬉戲，臉上寫著天真，可愛，一起跳皮筋，一起踢毽子，從不帶任何心機(jī)，只是單純地一直想玩，只要高興就行。有時(shí)衣服弄得臟兮兮的，被大人責(zé)罵也覺得高興。
童年的我，從不會(huì)想明天會(huì)發(fā)生什么事，只覺得周圍怪怪的，花兒為什么會(huì)開，小狗為什么會(huì)叫？
長(zhǎng)大了，有了一點(diǎn)讀書的樣子，衣服整齊，不再穿裙子，連昔日蓬松的頭發(fā)也乖乖地扎成一束，少了昔日的天真，卻多了今日的渴望，腦袋開始思考問題，對(duì)周遭的事物感到好奇。只知道老師教導(dǎo)我們要“尊師敬長(zhǎng)，孝順父母”，還要好好學(xué)習(xí)。有一點(diǎn)叛逆又有一點(diǎn)成熟，從童年過渡到少年的這段時(shí)間，真有點(diǎn)漫長(zhǎng)又有點(diǎn)朦朧。
如今，有了一點(diǎn)大人的裝束，消失了往日的爛漫和天真，改掉了意氣用事的脾性，懂得了為別人考慮。如今，我擺脫了稚嫩，走向成熟；我充滿活力，富有朝氣；學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我笑著面對(duì)；面對(duì)人生，我學(xué)會(huì)了思考；投入生活，我體驗(yàn)著人生……
仰望明朗的天空，看著飄蕩的白云，迎著和煦的春風(fēng)，對(duì)著蓬勃的大地，我要去尋找自己的目標(biāo)。
成長(zhǎng)如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(zhǎng)的時(shí)光在詩集里一頁頁翻著。
成長(zhǎng)是一段艱辛的歷程，當(dāng)油菜花爛漫在心靈的布景之中時(shí)，那便是成長(zhǎng)之后的思緒。于是蝴蝶便成為生命中的細(xì)節(jié)，那么生動(dòng)，那么美麗。
成長(zhǎng)是一片云的'詩，還是一只蝶的畫？我不知道，然而我堅(jiān)信，成長(zhǎng)是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動(dòng)地的激情，卻有動(dòng)人心弦的曲調(diào)，成長(zhǎng)的思緒里飄蕩著許多心靈的訴說……
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文4
成長(zhǎng)，是我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)高，成長(zhǎng)，是我們懂得控制自己的情緒，成長(zhǎng)，是我們的心智一天天變得成熟。成長(zhǎng)是一個(gè)日積月累的過程，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)、積淀知識(shí)的過程中成長(zhǎng)，我們?cè)趯?shí)踐體驗(yàn)、尋找真知的過程中成長(zhǎng)。親身體驗(yàn)的過程中，有快樂，有悲傷，更多的是讓我變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)。我學(xué)習(xí)滑滑板的過程就是這樣。
想當(dāng)時(shí)，滑滑板可是很流行的，在大街小巷都可以看到滑滑板的人英姿颯爽的身影。我看著也眼饞，就和爸爸到超市買了一個(gè)漂亮帥氣的藍(lán)色火箭板。
剛拿到滑板，我特別高興，連教學(xué)光盤也沒看，以為自己馬上就可以很帥氣的滑行，做出各種美妙的動(dòng)作了，可是當(dāng)我上板的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)問題了：我根本上不去。于是我便找出了那張教學(xué)光盤，仔細(xì)研究，反復(fù)揣摩，再次試驗(yàn)，結(jié)果由于用力過猛，直接將滑板推出去幾米，自己卻狠狠地摔在了地上，半天沒爬起來。唉，真是萬事開頭難啊！我仔細(xì)想了幾遍動(dòng)作要領(lǐng)和自己剛才的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)是腳踩的位置不對(duì)，導(dǎo)致重心太靠后了。我一遍又一遍的練習(xí)，終于可以歪歪扭扭的上去了，滑板一溜煙地向前沖去。可是，接下來該怎么辦？我使勁扭動(dòng)身體，滑板卻不聽我的指揮，我又一屁股坐到了到了地上。還是沒有感覺啊。于是乎我想出來了一個(gè)辦法，那就是在所有外出的時(shí)候都帶著滑板，有空就練練。
可是，世界上哪有這么容易的事？我無數(shù)次摔倒，在我快要成功的時(shí)候，我很興奮，結(jié)果興奮過頭，以極高的速度從滑板上飛了下來，摔得我右腿上全是血。我不得不在簡(jiǎn)單的包扎之后回到家中，進(jìn)一步處理傷口。當(dāng)天下午，我的傷口還扎著紗布，我就好了傷疤忘了痛似的繼續(xù)我那大無畏的滑板之旅。終于，我可以得心應(yīng)手地駕馭滑板了。滑板高速前行，我的心里充滿了快樂，感覺自己就像一只蒼鷹在自由地翱翔。
學(xué)習(xí)滑板，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，我學(xué)會(huì)了遇到困難不退縮，遇到挫折不放棄，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不回頭。在這樣的體驗(yàn)中，我一天天長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文5
我望向他，他臉上的笑容顯得那樣燦爛，我不禁伸出手，終于，苦皺的眉頭漸漸舒展，那久違的一絲笑意也終于浮現(xiàn)在臉上。雖是遲來，可這一來卻似有一股暖流潛入新房
站在學(xué)校的公布欄前，粉色的成績(jī)公布單上，我苦苦尋覓，從頭至尾，我一個(gè)沒落下。為什么？我的名字遲遲未見。目光定格在最后一名，本以為輕而易舉，為何如今，卻那樣遙不可及，考前的努力，艱辛，在這張成績(jī)公布單上，付諸東流
沉默，憤怒我氣自己沒用，不能為集體爭(zhēng)光，不能再奪佳績(jī)。難道，我真的不行？不！我陷入沉思，成天魂不守舍。課堂上，老師的問題，支支吾吾答不出來；回到家，布置的作業(yè)，頭腦卻一片空白，不知從何做起。那曾在走廊上與同學(xué)嬉戲打鬧的我，變得不茍言笑，似乎被括于迷宮之中，尋不到成功之路
一天，我伏在窗前，看著眼前的一切，忽然，一雙手放在我肩上，拍拍我。我轉(zhuǎn)過身，竟是我的死對(duì)頭，她比賽獲了獎(jiǎng)，定是來看笑話的。我在此看向窗外，卻被他的手擋住，我怒吼一聲：你到底想干嗎？哪有，我只是來看看我的朋友。朋友？我心一驚，我們何時(shí)成朋友了？哼，他定是有備而來！便又轉(zhuǎn)過身，不理他。他一見，也怒吼道：你太讓我失望了！為了一個(gè)比賽，竟如此失志，你不配當(dāng)我的對(duì)手！說完，離開了教室。
我一聽，不由得一愣，又頓時(shí)恍然大悟我怎么變得這樣，這還是我嗎？為了一次比賽而浪費(fèi)眼前大好時(shí)光，值得嗎？不努力進(jìn)步，在這怨天尤人，又怎能成功？我走出教室，拍了拍他的肩，伸出手，說：謝謝你，不過沒我不會(huì)輸！他一愣，隨即反應(yīng)過來，握住我的手：一定！此刻，同一時(shí)間，我們相對(duì)而立，也同時(shí)笑了，展開了笑顏，面對(duì)前方的阻礙。
感悟成長(zhǎng)，似一絲暖流潛入心房，一抹嘴角輕易的勾起，一絲漫延心間的喜悅，都是成長(zhǎng)的標(biāo)志，生命的過程。再一次回眸，那抹笑意，似成長(zhǎng)感悟，淌入心間。
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文6
隨著年齡的增長(zhǎng)我體驗(yàn)到前所未有的快樂滋味，但同時(shí)無限的煩惱也令我痛苦萬分。或許這就是伴隨著成長(zhǎng)中必需擁有的吧。
當(dāng)每年0：00鐘聲敲響的時(shí)候，就意味著我又長(zhǎng)大一歲。“長(zhǎng)大了，要更懂事噢”耳邊總會(huì)響起這樣熟悉又陌生的聲音。是啊，我已經(jīng)不再是會(huì)輕易哭泣的小孩了。在成長(zhǎng)中，我更加感受到了許多感情，親情、友情。我也懂得了如何真心去對(duì)待他人。我的身邊越來越多的朋友值得我信任，他們會(huì)為我分擔(dān)憂愁、分享快樂。當(dāng)其他人因?yàn)槲宜f的一句話、所做的一件事情露出愉悅的笑容時(shí)我也在快樂中。
但如果我又只擁有快樂而沒有煩惱，那樣的快樂就沒意義、不能說是真正的快樂了。
逐漸明白世理后，雖然不再會(huì)那么輕易掉下眼淚。但自己更容易受到傷害，當(dāng)自己沒被父母，老師，朋友所能理解時(shí)我又是那么的痛心。學(xué)習(xí)中的壓力是那么的巨大，像塊大石頭似的壓得我快喘不氣。成長(zhǎng)中的煩惱數(shù)挫折最使我沮喪，讓我一時(shí)沒勇氣站起來，就如上次月考，對(duì)我打擊的真重。我甚至有了不想繼續(xù)讀書的想法。可那已成為過去，經(jīng)歷許多事后我才明白現(xiàn)在的挫折不算什么，現(xiàn)在的挫折會(huì)讓我在成長(zhǎng)中更豐富多彩，是人生給予我提升自我能力的機(jī)會(huì)。
是成長(zhǎng)讓我體驗(yàn)快樂了，是成長(zhǎng)讓我品嘗了煩惱。是成長(zhǎng)使得我“成長(zhǎng)”成長(zhǎng)中的煩惱搖身一變讓我擁有了16年的自豪感與快樂。成長(zhǎng)中的煩惱與快樂是每個(gè)人必經(jīng)之路。快樂，每個(gè)人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物……
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文7
成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)。又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看清輕紗里的東西，卻怎么也看不清楚。
回憶——嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽光，睜開朦朧的睡眼，熏陶著，露出最甜美的笑容。看著媽媽不在我身邊，連忙用幼稚的聲音叫：“媽媽！媽媽！”上幼兒園了，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園了，我總得“哇——哇——”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還不服氣，繼續(xù)哭，直到老師罰我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒園畢業(yè)時(shí)，感覺自己好偉大，好自豪，我終于長(zhǎng)大了，可以上小學(xué)了。走出幼兒園，我竟沒有絲毫留念。一年級(jí)，與抹陌生的同學(xué)，老師慢慢認(rèn)識(shí)，了解，是件多么快樂的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一朋友的時(shí)候，高興地恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(zhǎng)的滋味，世家了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也是成長(zhǎng)中的成功與失敗，不管是成功或失敗，過程是永遠(yuǎn)艱辛的，在我心里，成功，失敗，都是一樣的，都是喜悅，都是甜。
成長(zhǎng)，是檸檬茶的味道，澀，雖然澀是我不喜歡的味道，但在我的長(zhǎng)中，卻少不了他，那就是淚水，委屈的淚，然而，我最討厭的是被挫折打到的淚，是那種脆弱。小鳥有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔，花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳，哭泣，是一種不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無法找出正確答案。
過去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈的淡忘；現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬杯我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記起，永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文8
這年夏天，我深刻地明白了友誼，也就是在這個(gè)夏天，我逐漸地成長(zhǎng)了。
友誼就像是風(fēng)箏與天空，天空就是它的最終歸宿，假如風(fēng)箏沒有了天空，就好像靈魂沒有了依靠，它隨之也將變得毫無意義；友誼就像是藍(lán)天與白云，白云無時(shí)不刻不在追隨藍(lán)天的腳步，假如藍(lán)天離開了白云，它們都將變得形單影只、黯淡無光。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中，收獲的不僅僅是知識(shí)和做人的道理，同時(shí)還有那份純真無比的友誼。在此過程中，我們經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，我們也不再是當(dāng)年那個(gè)懵懂無知的小孩，幾年時(shí)間下來，讓我們懂得了珍惜、懂得了謙讓懂得了友誼。時(shí)光如同白駒過隙、轉(zhuǎn)瞬即逝，我想追尋它的腳步，卻始終尋不到它的蹤跡。那份誠(chéng)摯的友誼陪伴我走過了六個(gè)春夏秋冬，同樣，是你們?cè)谖业某砷L(zhǎng)之路給予我太多的幫助和鼓勵(lì)。
曾經(jīng)的無知，讓我不懂得珍惜彼此在一起的美好時(shí)光，如今，畢業(yè)將至，我心里一下子顯得無比慌亂，既空虛又失落，心里異常難過，以至于常常一個(gè)人偷偷懷念以前的美好時(shí)光。可是，時(shí)光終究不能倒流，我們也不可能回到過去，對(duì)于以前做的不妥的，我也感到無比的后悔和愧疚，只可惜……此時(shí)的我，好似一條無助的游魚，漫無目的的在深海里游來游去，顯得那么無助而迷茫，我們的日子就這樣一點(diǎn)一滴在我的手心里溜走。
我們心里都明白，青春是異常沒有返程的旅途，我們只能一日既往地向前。成長(zhǎng)的路上，我們有辛酸、有甜蜜、有傷心、有幸福……但是不管怎么樣，我們都要做天空中那顆最閃亮的繁星。(雙龍小學(xué)六二班張玉梅
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文9
在每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都會(huì)有歡笑，都會(huì)有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，也會(huì)有悲傷……這些都是人生中必不可少的體驗(yàn)，每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是生命中最寶貴的財(cái)富……每一個(gè)人都有為自己驕傲過。當(dāng)我走進(jìn)記憶的長(zhǎng)廊里，在許許多多的房間中打開了最明亮的一扇，那正是我為自己驕傲的一幅場(chǎng)面。
2016年10月5日，我們?nèi)胰税赐T例，5點(diǎn)鐘起床，洗漱完畢后直奔公交站臺(tái)乘坐138路前往目的地——棲霞山。
剛剛跨入景區(qū)，便看到了這樣一幅場(chǎng)面：路的兩邊長(zhǎng)滿了楓樹，火紅的楓葉染紅了整個(gè)天空。還有的楓葉隨著秋風(fēng)在半空中翩翩起舞，仿佛在歡迎我們。伴著秋風(fēng)我們來到了山腳下。那密密麻麻的臺(tái)階仿佛一眼望不到盡頭，我真想打退堂鼓。但又轉(zhuǎn)念一想：既然來到了這個(gè)景點(diǎn)，為什么還要放棄呢？這真不應(yīng)該！思索了5分鐘后，我決定把這座“高聳入云”的山爬完。想罷，我便鼓足了勁，奮力向上爬，10分鐘后便到了山腰。
到達(dá)半山腰的我此時(shí)已經(jīng)精疲力盡，氣喘吁吁，腿像灌了鉛一般癱軟在地上，仿佛已經(jīng)無法再站起來了。此時(shí)，媽媽走了過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你又想放棄了？爬山是一件重體力活，必定要消耗大量的體力，很不容易的。而且你再想想5年級(jí)時(shí)學(xué)的一篇課文叫做《七律·長(zhǎng)征》嗎？紅軍走了25000米，相當(dāng)于25千米，都沒有抱怨過1次，更沒有放棄過1次。而爬個(gè)山也就10—20千米左右，你才爬了一半就想放棄，真是力不從心。”媽媽的幾句話讓我充滿了自信和力量。我再一次奮力向終點(diǎn)爬去。
終于，經(jīng)過我的不懈努力，我爬上了成功的頂峰。望著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的長(zhǎng)江以及遠(yuǎn)處的長(zhǎng)江四橋，我感受到正是通過自己努力才成功的。
通過這次爬山讓我明白：有付出，就會(huì)有回報(bào)。堅(jiān)持就是勝利。
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文10
我們從一個(gè)剛剛落地的嬰兒，幸福的成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)生，又從一個(gè)小學(xué)生飛快地成長(zhǎng)為一名中學(xué)生。這十二年里，我們所經(jīng)歷的事情有太多太多了，而真正有意義的，莫過于成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
正值夏日，學(xué)生們都放了假，我和弟弟都去了奶奶家，可家里莫名其妙的一個(gè)人都沒有。寫完作業(yè)后的休息之余，我接到了爸爸的電話，爸爸在電話里顯得十分焦急：“奶奶住院了，我和你媽媽都在醫(yī)院里，你在家里要看好弟弟。”電話那頭突然又傳出了開門的聲音。
那時(shí)的我還不能完全自理，而如今面對(duì)一大堆繁重的家務(wù)，我有些害怕和無助了，甚至冒出了想走半個(gè)小時(shí)去親戚家吃飯的念頭。可當(dāng)我記起爸爸每天都在重復(fù)的那句令我厭煩的“你已經(jīng)長(zhǎng)大了”這句話時(shí)，我又鼓足了信心。
離吃飯還有一段時(shí)間，我呆在屋里寫作文，弟弟突然跑過來說他頭疼，一開始我并沒在意，直到后來量體溫時(shí)，才發(fā)覺瘦小的弟弟已經(jīng)燒到了39。5℃。我頓時(shí)驚慌失措。平時(shí)，我自己生病了都還需要?jiǎng)e人照顧，可如今卻需要我去照顧別人？想起爸爸的話，我又鎮(zhèn)定地走向爺爺?shù)姆块g，去抽屜里找退燒藥和消炎藥，又燒開了一壺水，喂弟弟吃藥。之后，我把那開了一個(gè)多小時(shí)的冷空調(diào)關(guān)上，端來一盆熱水，又倒了點(diǎn)白酒給弟弟擦拭腳心和手心。我看奶奶在我生病時(shí)都是這么做的。慌慌張張的干了半個(gè)上午，到吃飯時(shí)間了，我慢慢悠悠的系上圍裙，十分艱難的學(xué)起了奶奶做飯時(shí)的樣子。在做飯的過程中，我既要看好鍋，又要照顧好弟弟，我像一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一樣穿梭在廚房和客廳之間。我從來都不會(huì)做飯，甚至連怎么搗菜都不知道。
吃飯時(shí)，弟弟嘗了一口菠菜湯和魚湯后，笑著對(duì)我說：“姐姐，咸了點(diǎn)兒。”我又立馬去拿開水。
一天下來，我累得氣喘吁吁，晚上爸爸媽媽在醫(yī)院倒班回來時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間的緣故，只能吃中午我做的剩飯。爸爸同樣也是嘗了一口，就語重心長(zhǎng)的摸著我的頭對(duì)我說：“成長(zhǎng)的味道。”
從那一刻起，我真真正正的體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂，我長(zhǎng)大了……
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文11
都說小小一粒米得來不容易。今天我就來體驗(yàn)一下農(nóng)作的辛苦吧！ 來到田里，一塊一塊的水田就像波浪一樣，波光粼粼。田里還有一棵棵綠油油的禾苗，挺立的站在那里。農(nóng)民們都在辛勤的勞作。在征得爸爸媽媽的同意后，我終于可以下田工作了。
挽好褲腳，便從田邊沿下去了，剛申入一只腳。便覺得水很清涼。正恰好這火辣的太陽照下來，這感覺爽極了。當(dāng)把兩只腳伸入泥巴時(shí)，差點(diǎn)就拔不起來，剛伸的一只腳出來。便失去了平衡，差點(diǎn)就摔個(gè)狗啃泥。幸好我控制能力好，之后我又學(xué)著大人門把禾苗一棵一棵地插進(jìn)泥巴里。沒過多久，不好受的感覺開始從腳底一點(diǎn)一點(diǎn)的滋生。我趕緊爬了上去，站在田邊，我看著那禾苗，總有點(diǎn)不服輸?shù)臉幼樱蚁胛也荒芫瓦@樣就放棄了。于是我又重回到了戰(zhàn)場(chǎng)，以開頭的經(jīng)歷，我開始有了經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)展的很順利，一次也沒有失衡過，三下五除二，我終于搞定了小小的一塊田。上了田邊，看看我的勞動(dòng)成果，再看看別人的，真是差別太大了，都睡倒一片。而別人的卻像一個(gè)威武的士兵亭亭玉立的站著。哎，我嘆了一口氣，希望它們都能頑強(qiáng)的長(zhǎng)大吧！之后我便邁著沉重的步伐走回了家。
回到家中，腰酸背痛的，想想今天的體驗(yàn)，雖然不怎么成功，但也算是成長(zhǎng)中的一次體驗(yàn)吧！所以我們不要浪費(fèi)糧食，這些都是農(nóng)民們辛苦勞作的成果，得來真是太不容易了。
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文12
在體驗(yàn)戰(zhàn)勝彷徨，膽怯中，我相信，我會(huì)無悔青春，……
快下雨了，我望向穿窗外發(fā)黑的天，此時(shí)已接近黃昏。我臉頰上只留下淚痕，面無表情，心緒在內(nèi)心赤腳狂奔。又失敗了，我滿懷希冀踏入二胡比賽的考場(chǎng)，卻只能無奈的出來，我不想接受自己流過的汗水、努力，卻沒有回報(bào)的現(xiàn)實(shí)？
我內(nèi)心夾雜不清，淚水不知何時(shí)已與雨水混合。我想：放棄吧，放棄。雨下的迷蒙，一圈圈泛起的漣漪打濕了迷茫，也打濕了我自己。
朦朧中，幾束開著黃色小花的蒲公英，靜靜地佇立在角落，我看著這彎鉤流月般纖弱的身姿，不禁嘆道；雨珠會(huì)輕易打到它吧？雨珠轟擊在蒲公英身上，花兒很快垂下了腦袋，但它卻不屈服，依然頑強(qiáng)的站起來，揚(yáng)起自己高傲的頭顱，分明就是一個(gè)不屈的斗士。我在花兒旁若有所思靜立良久，雨也終于收住了，陽光緩緩舒出，花兒倔強(qiáng)起身子，不懼風(fēng)雨后的疼痛，堅(jiān)忍地挺立。我抬起頭，仿佛體驗(yàn)到它那卑微的靈魂，由于不放棄而光彩熠熠。終于明白：失敗、挫折也是青春不可缺少的體驗(yàn)！
汗水一次次浸濕鼻尖，有多少次疲憊地坐在琴架前，又有多少次想放棄，但想到雨中的那朵堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英，他像一股清泉撫平了我煩躁內(nèi)心，我輕輕對(duì)自己說：再練練，一定能行。
時(shí)光不覺，我又站在考場(chǎng)中央，目光朝向臺(tái)下的主考官和觀眾，深吸一口氣，緩緩開始演奏，琴聲在弓弦的世界汩汩，手指上下紛飛間，月光輕柔，柔曼如堤，飄飛的曲調(diào)徜徉在月影之中，在沉醉、流連中《二泉映月》已奏完，我起身，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
我長(zhǎng)舒一口氣，終于成功了，我體驗(yàn)著和著汗水成長(zhǎng)的青春，笑意浮上我臉頰。我走在回家的路上，無意又看到那幾束蒲公英，黃昏的光影下它們?nèi)绱溯p柔美妙，更加朝氣蓬勃。
我體驗(yàn)著努力，收獲；挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文13
成功是喜悅的，而成功是夾雜在成長(zhǎng)中的，這兩者是密不可分的。
成長(zhǎng)中，會(huì)有成功，也會(huì)有失敗。成功，代表我們又更上了一層樓；失敗，則不需灰心，那只是對(duì)我們的又一次考驗(yàn)。
挫折，是成長(zhǎng)道路上一份必不可少的磨練，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它教會(huì)我們?cè)鯓釉谀睦锼さ咕驮谀睦锱榔饋恚虝?huì)我們“走路”的道理，教會(huì)我們?cè)鯓用鎸?duì)現(xiàn)實(shí)生活。而成功卻見證了我們付出的努力沒有白費(fèi)，給了我們肯定，增強(qiáng)了我們的信心。這兩者看似矛盾，可又是那么地融合，讓我們明白了“勝不驕，敗不餒”的精神。
有一次，校長(zhǎng)在升旗臺(tái)的一席話，在我們心中播下了種子。我們學(xué)校將要舉行作文競(jìng)賽了，每個(gè)班都會(huì)選五個(gè)同學(xué)，在這五位同學(xué)中，包含了我。
比賽過后，校長(zhǎng)又把我心中的種子給扼殺了---那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)中沒有我。
比賽一年一次，我并不氣餒，經(jīng)過一年之久，一篇《雪》，一張獎(jiǎng)狀，讓我真正地做到了“勝不驕，敗不餒”。
在一年之中，老師給了我無限的鼓勵(lì)，給我買了很多作文書，并不讓我付錢，有了這張獎(jiǎng)狀，老師對(duì)我的恩情就不會(huì)白費(fèi)。在我心底深處，老師就是我的親人！
成長(zhǎng)中 ，我于道了很多幫助我的人，他們是指路明燈，指引我正確的方向。在成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)受了磨練，才會(huì)懂得更多的哲理。成功也是經(jīng)歷了失敗后才發(fā)出耀眼的光芒的。
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文14
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。小時(shí)候每次走進(jìn)食堂，都會(huì)看見這首詩，但總感覺太夸張了，直到在一次體驗(yàn)中，我才改變了對(duì)它的認(rèn)識(shí)，并且十分贊同這種說法。
6月的天氣十分炎熱，坐在田埂上的我早已被汗水浸濕了衣衫，看著爺爺在地里插秧，清涼的水和泥巴覆蓋著爺爺?shù)耐龋瑺敔攺澲岩豢每糜酌绮暹M(jìn)水田中，水滴還時(shí)不時(shí)濺到了到爺爺?shù)哪樕希鹆宋覙O大的興趣，但我知道爺爺不會(huì)讓我下去，所以只好忍住，趁爺爺不注意時(shí)把手伸進(jìn)水中摸一下，又立即收回來。隨著太陽越來越大，我被曬的渾身發(fā)燙。終于我鼓起勇氣向爺爺提出要到水田中插秧，爺爺說插秧很累的，再說也你不會(huì)，聽到爺爺對(duì)我的否定，我更加執(zhí)著了。心想，插秧有什么難的，不就是把秧放在水中嗎？我一定要證明給你看。
于是在我死纏爛打之下，爺爺不情愿的同意了，我挽起褲腳和袖子慢慢的踩入水中，感覺一下就涼快多了，心里美滋滋的。爺爺丟給我一捆幼苗，生氣的說：“看你能插幾根”，然后就走到前方去了。我解開稻草繩把幼苗一根根的插進(jìn)水中，一開始感覺很輕松，可漸漸的就感覺很吃力了，覺得手中的幼苗怎么也插不完，心里開始著急了，就加快了速度，可這不爭(zhēng)氣的腰又開始酸痛起來了，但我又不想向爺爺服軟，只好繼續(xù)，終于在腰酸背疼的情況下只剩幾根幼苗了，可突然一陣風(fēng)刮過，我插的秧全都浮到水面上了，正巧這時(shí)，爺爺轉(zhuǎn)過身來看到了，落井下石的說：“說你不行，你還不信”，我強(qiáng)忍著委屈和淚水把秧全都撿起來，又重新插進(jìn)去，這一次我把秧全都很深的插了進(jìn)去，突然，汗水一不小心流進(jìn)了眼睛里，一陣刺痛讓我明白，原來爺爺臉上的水珠不是不是插秧時(shí)濺上去的水，而是汗水。我恍然大悟，原來真的是粒粒皆辛苦。
生活中處處有體驗(yàn)，讓我們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)珍惜，更要知道我們現(xiàn)在所擁有的一切都來之不易。
成長(zhǎng)的體驗(yàn)作文15
傀儡這個(gè)詞人人皆知，可當(dāng)你真正成為傀儡時(shí)，才能感受到那折磨人的滋味。
“唉，這一星期四的藝術(shù)考試我死定了。”這是班里藝術(shù)回回不達(dá)標(biāo)的同學(xué)發(fā)出的由衷悲嘆。我也屬于這類人群，雖然每次藝術(shù)考試都合格了，但面臨突如其來的考試，還是會(huì)被嚇蒙。
這天是星期四，老師在課堂上宣讀著被抽考同學(xué)的名單：“張鵬舉、朱致宇、成其其……”我聚精會(huì)神地聽著，心里一陣陣莫名地緊張。當(dāng)老師讀完全部名單后，我心里的一塊大石頭才終于落了地——名單里沒有我。可讓我感到疑惑的是，名單里怎么會(huì)有成其其的名字呢?他不是早在三年級(jí)就已轉(zhuǎn)走了嗎?難道他要讓人幫忙考?當(dāng)我這疑問剛在腦子里冒出時(shí)，猜測(cè)居然變成了現(xiàn)實(shí)——老師果然又加了一句："成其其由王禹瑄代替。"聽了這消息后，如同高雅的玫瑰聽到了搖滾樂，整個(gè)人都徹底崩潰了。可是又有什么辦法呢?我怎么敢違背老師的命令?唉!算了。
我極不情愿地邁著小碎步，走向一場(chǎng)令我厭煩的考場(chǎng)。此刻的我真想把那個(gè)成其其大罵一頓，讓他自己去參加這場(chǎng)考試或在考試時(shí)胡亂一吹。可我又想到了班集體的榮譽(yù)，自己還是狠不下心來做這樣的事。唉!這次就算你成其其勝了吧，我就幫了你吧，就讓你的音樂考試優(yōu)秀吧!
走進(jìn)考場(chǎng)，我咬著牙做了“英勇”的決定。手嫻熟的彈著口風(fēng)琴，用比平常好幾倍的認(rèn)真吹奏完了《荷塘月色》，親眼看見評(píng)委老師給我的等級(jí)打上了個(gè)大大的A。此時(shí)的我本應(yīng)歡呼起來，可因真正參加考試的不是我而使我心里很不是滋味，心里仍充滿了怨恨，但這些苦卻沒有地方可以傾訴。但當(dāng)我想到這是為班集體作貢獻(xiàn)時(shí)，心里的怨恨便煙消云散了。
現(xiàn)在想想，竟不由有些佩服自己了呢!當(dāng)傀儡的滋味雖然不好受，可卻在其中學(xué)會(huì)了顧全大局，也是自己成長(zhǎng)道路上一次難得的體驗(yàn)。
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