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老師作文600字（精選106篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師作文600字，歡迎大家分享。
老師作文600字 1
我喜歡的老師很多，其中我最喜歡的就是高老師了。
她是我們的數學老師，她喜歡散著頭發，劉海兒蓋在腦門上，顯得十分文雅，她喜歡穿裙子。笑的時候眼睛就會瞇成一條縫。給我們講數學題時特別幽默，性格還很溫柔。
有一次考試一道附加題我們不會，她就耐心地給我們講這道題的思路和方法，一步一步引導我們，直到把所有同學都講會為止，所以我們哪道題不會問她就是了。
除此之外，我的跳繩不幸丟失在操場上，被二班同學撿到放在窗臺，接著又被二班老師扔進了垃圾桶。唉——我怎么能把跳繩忘在操場上呢，正在我萬般無奈時，高老師急急忙忙地跑了進來一手拿著手機另一只手則拿著我的跳繩，我喜出望外給了高老師一個大大的擁抱，我高興又意外，這怎么可能呢？難道是從垃圾里撿回來的'。一問清楚才知道原來高老師認為跳繩不能丟，就派了幾個二班的同學去撿，結果真的撿到了，真是雪中送碳。
但是高老師也很嚴，有一次我上課沒有認真聽，沒想到一下子就被高老師的神鷹眼給瞄著了，結果自然不堪設想，我結結巴巴沒答上來，接著被叫起來的還有程美淇，這時我才后悔，以后高老師的課要認真聽講，否則后果也會像這次一樣慘不忍睹呀！
因為高老師是我們班的副班主任，所以她很為我們著想，什么事都會想著我們，在“勵志杯”前期，因為我們去排練，所以有很多課都被耽誤而沒有上，但是高老師不甘心我們比二班差就找了好幾個她原本可以休息的時間來給我們上課。
這就是我的數學老師——一個溫和，而細心的老師。
老師作文600字 2
老師是世界上最偉大的人，每個人心中都有自己的好老師，我也不例外。
她，長著一頭烏黑發亮的頭發，大大的眼睛和一張喜歡笑的嘴巴。她，就是我們敬愛的沈校長。沈校長的個子很高，在學校，她更是我們愛戴的好校長。
沈校長讓我們親切的稱她為：校長媽媽。沈校長像媽媽一樣呵護著我們。
記得有一次，我們“悅讀星”和三位校長一起吃午餐。校長們先幫我們安頓好，他們才吃。這時，沈校長問“悅讀星”們有沒有吃飽，一個四年級的.小女孩說她沒吃飽，沈校長毫不猶豫的把她的那份午餐讓給那個小女孩，還說，她吃不了那么多。其實，一個煎餅果子和一碗紅豆粥是正好吃飽的。而她，卻說自己吃不了那么多。沈校長寧愿自己餓肚子，也要讓別人吃飽。
沈校長十分“嚴格”，我們學校每個老師是輪流值日的，每次只要輪到沈校長值日，沈校長要求學生進學校不許跑，不許邊打打鬧鬧，邊進校園，少先隊員必須佩戴紅領巾進校。如果違反，沈校長會把她(他)留下來，跟他(她)說道理。
沈校長十分愛“民”，有一次，我們去比賽扇子舞，因為在那里時間太長，自己帶的水都喝完了，沈校長就和幾位老師去買了幾箱礦泉水，來為我們“雪中送炭”。
沈校長雖然做的都是小事，但被深深的刻在我的腦海里。
每天上學、放學，我檢查路隊時，總是能看見低年級的小弟弟、小妹妹們，對沈校長說：“校長媽媽好�！被蛘撸骸靶ｉL媽媽再見。”對于沈校長來說，這是一件多么幸福的事情。
沈校長為我們做太多太多了，數也數不清......
這就是我心中的好老師——沈老師，沈校長。
老師作文600字 3
“今天，這堂課上數學自習課，我出去有點事�！崩蠋熣f著便準備跨出教室，又好像不放心似的提醒道:不許在教師里大聲嚷嚷，也不許亂跑，班干部把違反紀律的同學記下來�！�
老師前腳才跨出教室，剛剛對老師表示不舍的同學頓時變了一個模樣，有的拿起輸書朝空中扔了一個完美的弧線，口中大聲喊:“耶!耶!世上最美好的事也不過如此!”平時不擅長英語的同學竟也用了“verygood”來表達自己此時此刻的愉快心情。于是，同學們三個一群，五個一伙地聚在一起，有的聊天，有的下象棋……教師頓對鬧成一片。
這是，班干部站出來了，大喊:“不要鬧了，快停下!”甚至威逼:“誰鬧，我就把誰記下來，掃地三天。”這一喊，起作用了，可安靜了不過三分鐘，教師又熱鬧了起來，甚至比剛才更熱鬧了幾倍。這時任憑班長的“金嗓子”怎么叫，同學們都聽不見了。“沒有辦法�！卑嚅L嘟嚷著坐下。
過了一會兒，樓道上響起了沉重的'腳步聲，同學們都驟然安靜下來，屏住呼吸，空氣仿佛凝固了一般。有個同學不小心把鋼筆掉在地上，發出清脆的響聲，引來了同學們一陣緊張。腳步聲越來越近。明顯是向我們這間教師走過來的。當教室門口出現了身影時，大家一下松了口氣，發出了“哈哈”的笑聲。原來，這不是班主任，而是班上的“遲到王”。他見我們突然笑起來。如丈二和尚摸不著頭腦，只跟著我們笑起來。
時間在我們的筆聲中度過了，一堂課快結束了。等老師走進教室，看見同學們在認真地看數學，滿意地笑了。可是老師沒看見同學們為了使他看不見自己發笑，用書遮住臉，強迫自己不笑的樣子。
誒!~~這就是老師不在的一堂課。
老師作文600字 4
老師的微笑是一種關愛，老師的微笑是一種信任，老師對我有很多次微笑，每次都讓我充滿信心。
我記得最深刻的還是那一次考試。記得那天剛好是星期一，上周科學老師就告訴我們，周一要進行科學小測試。我的科學成績向來不夠好，媽媽總希望我愛上“科學”，有所進步，我也在努力之中，這次測試就看看結果怎樣。
于是為了考好，我上午就抽空閑時間復習了兩次，胸有成竹了吧。終于到了下午科學考試的時候，戴著眼鏡的巫老師開始笑瞇瞇地發試卷。我接過試卷一看，“啊，不是吧，這么難，這些圖好像沒見過，難道是老天爺故意要難為我嗎？”我心想，“要抓緊時間，不能浪費時間，如果不做的話，那一分也拿不到，如果做的'話一定會拿到分數�！庇谑牵议_始認真做起來了，因為有一些緊張所以我做題做的非常慢。有些題看似困難，仔細分析也就是學過的內容。
最先覺得特難的圖吧，我也迎刃而解。我懷著忐忑不安的心情把試卷交了，我們就放學了，在回家的路上我一句話也說不出來，因為兩個字“緊張”。第二天成績出來了，我不敢去看自己的成績，只好叫我的伙伴去看，我的伙伴看完了跑過來對我說：“你這次考的不錯呀，考的比我還好，我考了92分，你考了96分�！蔽覍λf的分數有些不相信，于是鼓起勇氣親自去看：“96分！真的！我成功了！我成功了！我真的成功了！”這時，科代表告訴我，巫老師有請。我一路小跑到了辦公室。在辦公室里，巫老師十分和藹地微笑著對我說：“你這次真棒！是努力的結果，以后也要像這次一樣繼續努力�！蔽疫咟c頭邊說：“一定的，一定的。”
那一天，我的心里甜滋滋的。我對學習更用心了，因為我明白了“辛勤的汗水一定可以澆灌出成功的花朵！”我也笑了，很開心。我喜歡老師的微笑，他的微笑是一種肯定，也是對我的鼓勵。以后，我也要把微笑帶給大家。
老師作文600字 5
雖然我已是初中生了，但我依舊稚氣未脫，別的同學早已將一起度過了風風雨雨六年的同學忘得一干二凈�？晌乙琅f不能擺脫對陳老師的懷念。這件事要從小學三年級說起了……
在三年級時，我們小學第一次實施語文考試。我在考場上心像揣了幾千只小兔子，忐忑不安，交了試卷，心更加不安了。過了幾天，要發考試卷了，我默默在祈禱：如來佛祖、觀世音菩薩、玉皇大帝……快來救我呀！我等呀等，那短暫幾分鐘，對于那時的我來說就仿佛是幾千年，終于在耳畔聽到了我的名字，65分，我聽到的，正如我看到的！我的`腦袋砰的一下，我的語文一直很好怎么會……
在那次以后，我的心情一落千丈，看什么都不順眼，也不好好聽課。只有陳老師覺察出了我的異樣，把我叫到辦公室語重心長的說：“怎么了？只是一次考不好而已，難道就鉆牛角尖？以后路還長著呢，再說這次你在全年級考的還不錯，好好的努力，爭取超過90分。”我使勁的點了點頭。過了幾個星期，又要考試了，我在接過考試卷后，心想：一定要“一血前恥”。幾天后，發試卷，第三個就是我——95．5分！天那，不敢相信，全班第三，全年級第五！我超越了自己。但我并沒有驕傲自滿，一連幾次擠進班級前三甲，還有幾次進入年級前三甲。
這件事雖然過去了很久但我會永遠記住，因為如果不是陳老師的鼓勵，我不可能很快的恢復狀態。陳老師只是做了一件很微不足道的事，但我未何至今尚未忘卻，因為陳老師做了對我終生受益的事，讓我明白了：一次錯誤沒關系不要因此而失去信心。
老師作文600字 6
人們都是說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是雨露，滋潤著干旱的甘田�？晌矣X得我們班的張老師是一本書，一本內容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛的書。
張老師有著金黃的頭發，一雙會說話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見老師曾經也是一位極愛漂亮的.淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對生活很樂觀與積極。
語文課時，張老師教我們愛國愛民，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見義勇為、助人為樂，怎樣孝敬父母。品德課時，張老師經常教育我們：“要助人為快樂、勤奮好學，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西�！泵佬g課時，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現自己所感覺到的美，在上學期學校舉行的“讀書節”中學校組織學生參加繪畫比賽，黃老師把學生優秀的美術作品拿到學校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時，黃老師是一本《百科全書》，常幫同學們出點子，想法子，排憂解。上學期，我們參加征文比賽、出黑板報或者別的事情時，黃老師總耐心地教我們、指導我們、鼓勵我們，使我們充滿信心迎接挑戰。
感謝老師為我們所做的一切！我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識，我們每天都過得充實而有意義！
老師作文600字 7
老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師，是筆直挺立著的路燈，照亮我們前進的道路；老師，是一船之長，指引我們揚帆起航。
在我的.印象中柴老師十分幽默，也很好看。一頭柔順發亮的長發，在腦后扎了一個小辮，雖然很普通，但是看起來青春，減齡，有活力。她臉上最吸引人的，莫過于他那明亮的眼睛和鮮紅的小嘴了，那大大的眼睛里仿佛有星星，十分明亮，那櫻桃小嘴更是好看，小小的，紅紅的，與那眼睛堪稱絕配！
有一次上課前，教室里鬧哄哄的，就像一個小型菜市場，誰也沒有聽到上課鈴響。忽然，一人高聲喊道：“皇上駕到。"說話聲，吵鬧聲戛然而止，大家齊刷刷地看向講臺沒發現說話之人不是他人，正是柴老師，瞬間，空氣就像凝固了一般，所有人連大氣都不敢出，柴老師笑著說：“大家怎么都不說話？剛剛的菜市場難不成倒閉了？”我們一聽，頓時哄堂大笑，排山倒海一般的笑聲震得人耳膜發疼。過了一會兒，柴老師做了一個停止的手勢，示意大家安靜下來，便開始講課。
課上到一半時，柴老師的嘴突然停了下來，眼睛一眨不眨地盯著坐在第一排的小趙，我們也看了過去，原來小趙正津津有味地啃著他的指甲呢！見我們一直盯著他，小趙感到不自在了，趕緊放下手，做出一副很認真的樣子。柴老師笑了出來，問：“趙同學，指甲好吃么？要不要中午叫食堂阿姨給你做一份紅燒指甲？”我們笑了，小趙臉紅了，不好意思地摸摸后腦勺：“不用了，我們接著上課吧�！笔喾昼娺^去了，下課鈴響了起來，老師喊了一聲：“護駕回京�！币荒幸慌畠蓚�課代表一人手捧一沓作業本，屁顛兒屁顛兒地更在后面，教室里，又響起了此起彼伏的笑聲。
柴老師很幽默，給我們枯燥乏味的學習生活增添了一絲樂趣。
老師作文600字 8
在金色的九月里，我們迎來了歡慶的教師節。
在我們的童年里，是辛勤的老師陪伴著我們度過的，從我們讀書寫字開始教育我們，一直到現在讓我們明白做人的道理和暢流書中的世界。在講臺上，老師們總是滔滔不絕，口如懸河的給我們講解著知識，我們時�？梢钥吹剿麄兪煜さ纳碛�，看著他們用粉筆在黑板上密密麻麻的寫著知識，他們每天寫著，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們總是希望將自己所以的知識灌輸到我們的頭腦之中，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了我們。老師，你是我們人生道路上的'明燈，照耀我們前進的方向。
在我的人生道路中，有這樣一位老師。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯了事情，她總是會嚴厲的批評我們。她知識淵博，幽默風趣；對待她工作嚴謹。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。
記得四年級，我們剛剛被分配到她班上。第一課，她就要求我們以學校為題材寫一篇作文。從那時候開始，我們的寫作生涯就開始了，她每天都會給我們布置各種各樣的題材，讓我們展開寫作。她每天都會孜孜不倦地給我們修改作文，指出我們的文章之中的錯誤。然后給我們指導，讓我們改正。隨著她的指導，沒過多久，我們全班寫作才能都取得了很大的成就。她給我們的未來的人生道路都有非常大的影響。
她不僅在我們學習上面幫助我們，她還在我們的品德方面幫助我們。記得有一次，我們班上有幾個人一起結伴去打架，結果被學校發現。學校要開除他們，是老師留下了他們。雖然老師嚴厲的批評了他們，但是之后老師總是悉心的幫助他們改掉了自己的壞習慣。
老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國未來的花朵，想盡辦法讓我們健康成長。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自己的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師你辛苦的培育了我們，借此教師節來臨之際，我祝老師教師節快樂。
老師作文600字 9
想寫關于老師的事物，是源于有天晚上看見班主任在黑板兩側寫下的兩行字。還是先從初中時說吧。我們的一位幾何老師，幾乎能把課本全都背出來，每次有需要背的定理公式，她總是說：“來，我先給你們背一遍�！彼强梢园堰@些東西一字不差地背下來的。有一天，我看著她給我們背那些定理時，心里突然涌起一種感動，老師沒有必要如此茍求自己的。她就是拿著課本念，我們也照樣要背的，那時我突然覺得一向嚴厲的老師其實是那么親切的。
要是說到現在的物理老師李紅奕，其實也是通過一件小事從深層了解到他的.愛的。一張作業上老師寫了半頁他的解法，因為他認為我的解法麻煩�？粗@張作業，我感到了當年魯迅在拿到他的老師藤野先生添改過的講義時的感動、不安、羞愧、自責。其實我的作業是做對了的，作為老師，就算他只劃個對號，也沒人認為是不應該的，但是他沒有，老師認為他那樣便沒盡到責任。于是，我知道了，一向幽默的老師也有鄭重的一面。最后就要說說班主任了。那晚是數學自習，我抬頭時，就看見班主任正站在黑板前。教室里很靜，她在靜靜地寫著，“專心聽好每節課，充實度過每一天”。
黑板很高，老師寫到上面的字，還要踮起腳，那時我竟感到一種溫和的感動在周身流淌，透過平日的嚴厲，我看到了一顆殷殷的心。也許，我們身邊這樣的例子有很多。也許，我們對老師理解不夠深入。那么從現在開始，試著去添加一份理解，獲得一份感悟，透過老師，去感受那一份真摯的愛和一顆拳拳的愛心。
老師作文600字 10
淅淅瀝瀝地下著，我不時地望著天空，想：“爸爸怎樣沒來接我呢”
雨越下越大。腳步聲伴著雨聲，從我身后傳來。我想，必須爸爸來了。我轉過身，剛要叫聲“爸!”沒想到她不是爸爸，而是我的班主任老師。老師撐著傘，說：“曄琳!怎樣還沒回家啊!”我不好意思地說：“是啊!爸爸還沒來呢!”老師說：“雨下得那么大，可能是來不了�！薄鞍デ�!”我打了個噴嚏。老師聽見了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說：“先穿上吧!別著涼了，明天還要上課呢!”我穿上外衣，心里感覺暖烘烘的�！爸x謝老師!老師您不會冷嗎”“不會，老師穿的衣服‘多’著呢!”那時候，我根本就不明白，老師所謂的‘多’是真是假�！拔铱茨惆职质遣粫䜩砹耍蠋煄慊厝�，好嗎”“恩!”
老師牽著我的手，把我握得實實的……
老師把我送到家門口，“好了，老師就送你到門口了，你進去吧!”我說：“老師這衣服……”“先放在你那，明天再給老師，記住，別著涼了!”“恩!”我跟老師揮了揮手，老師的`身影漸漸地從雨中消失了。
到了早上，雨過天晴。我高高興興地帶著老師給我的外衣，來到了學校。才明白，老師因為感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了�！袄蠋熢鯓訒䴖]來呢難道是因為她昨日送我回家時感冒了必須是她把外衣給了我，自己著涼了不說，還一向吩咐我‘記住，別著涼了!’”
老師，是我們的園丁，總是在無時無刻地培育我們、關心我們。老師，為了我們能夠好好學習，她的皺紋多了，她的白頭發也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發是為我而長的。
老師作文600字 11
她，是一位需要我銘記一生的人。
升入初中后，剛教我們兩三周的英語老師被調去教初三。因此，我們的現任英語老師，就像天使一般出現在我們的生活中。
她瘦瘦高高的，看起來大概五十多歲。在我心中，她既是一位嚴厲的老師，又是一位和藹的親人。
正值夏季，天氣常常熱得不行。而四十多人在一個房間里學習，更是悶熱。她對待講課，是十分嚴肅認真。在課堂上，她總是站著，并且一站就是一節課。
有一節課，令我印象十分深刻。王老師站在那里講課，時不時用手揉揉眼間又擦擦汗，大概是額頭上的汗流到眼睛里了。我看看老師又抬頭看一看我頭頂的風扇，不知怎么，心里十分不是滋味。
快考試了，王老師總是為我們爭取到自習時間幫我們復習英語。雖然有時復習起來很枯燥，但一想到老師的良苦用心，我又開始埋頭苦學。
每次下課，老師總是詢問我，今天錯的.題多不多。每次告訴老師錯的題不多時，她就會露出欣慰的笑容。而錯題，老師總會犧牲休息時間幫我講解。
有一次下課，我去找王老師問題。她細心地講給我聽，講完，她抬頭看了看我，說：“你看你嘴唇多干啊!回去記得多喝點水。”我不好意思地沖老師點了點頭�！澳銈儸F在住校，吃的喝的不如家里方便，自己要學會照顧自己，可以讓家長買點維生素，補補，對身體好。你們正是長身體的時候，可別因為學習把身體熬壞了�！崩蠋熡终f。我心里暖暖的，謝了老師回去了。
聽說，我們可能是王老師教的最后一屆學生，她馬上就要退休了。知道這個消息以后，我更加珍惜和王老師在一起的時間。
我希望以后還能夠再看見她。而她，也是讓我銘記、感激一生的人。
老師作文600字 12
一縷陽光，羞怯地帶來明天 ，一顆彗星，蕭零地隕落在眼前，一絲暖意，透過您的話語帶給我褪去膽怯的勇氣——這就是您，我可愛的新老師——呂婷老師。
剛剛走出小學的童年時光，進入新的環境，我的確很害怕，很擔心。生怕明天的我會落在別人之后？是的，我害怕失敗！懷揣著對新環境的畏懼，我踏入了北大附中初一14班�？粗嬲鎸崒嵉財[在眼前的新環境，新同學，我突然有一種要退縮的想法在腦中縈繞，且一直揮之不去。
直到那一天，當您引領我們瀏覽文學世界時，當您以三寸不爛之舌大戰全班同學提出的刁鉆問題時，我看見了您向我投來的鼓勵的'目光，一瞬間，我自信滿滿地第一次鼓起勇氣，舉手回答問題，當我捧著一顆忐忑不安的心走上講臺，在回答問題過程中，您不時給我以贊許的眼神，我那顆惴惴不安的心漸漸平靜下來。
起初的害怕被您給予的肯定逐漸驅散，我的心靈開始走入了放晴的地帶�？粗車瑢W的笑臉，我慢慢地恢復了開朗的天性，融入這個集體。真的很榮幸，我能走入這樣一個班級，擁有了這樣美好的開始。新學校，新同學，新老師，一切都很美。而在呂婷老師您那里，我似乎透過您的容顏，看見了您如水純凈的心靈。
一頭短發，無意間，透露出您的干練；您的眼神，十分凌厲，能夠灼燒一切不良風氣。而您的課堂，總會給人一種新鮮感，從您嘴邊傾斜出那一段段美麗的文段，總使人感到一股清澈的溪流貫徹心間。
迎接每天的朝陽，看見蔚藍的天空，流云細絲，好美，這絕對就是我未來的天空，清澈，美麗，我的世界，也一定會像藍寶石一樣耀眼......加油，相信自己！
蔚藍色代表希望和信心，而呂老師就是我走入初中后的第一縷陽光，為我照亮了初見的藍色......
老師作文600字 13
我永遠記得您恩師，我敬愛的能老師。您不僅是我的老師，你還是我爸爸的老師，所以，我該叫你師爺。
認識您，那是你開辦的這個作文培訓班。自從進了這個班，我仿佛進入了學習的另外一個境界。怎么形容您呢？若我是小草，您便是在烈日炎炎之下的一股清涼甘甜的泉水；若我是一個小小的風箏，您便是陽春三月那溫暖的'春風；若我是一臺小電腦，您一定是為我安裝程序的程序員
不論什么時候，我總會記得您上課時嚴肅卻又有一些幽默發笑的神情，您既讓同學們害怕，也讓同學們感到輕松；你能形象生動地講解作文中那些復雜的概念，讓我們記憶深刻。
不知你是否記得一件事。在我還是一個三年級的小屁孩時，我十分羨慕坐在我旁邊教室的大哥哥大姐姐們，總認為他們好厲害。而自己卻像一個小丑鴨，毫不引起別人的注意。那時，我很自卑，很膽怯。但是，在我進了您的作文班，寫了第一篇作文《我是春天小雨點》后，我變得開朗自信起來。您知道為什么嗎？那是我看了您寫在那篇作文后的一句話：寫得不錯，繼續加油！要知道，對于一個小學三年級的小學生來說，這不是一句簡單的批語，這是來自老師的認可，它就像一把火，點燃了我內心的渴望。
果不其然。后來，《我是春天小雨點》發表在了《作文報》《創新作文》雜志上，還獲得了第十屆創新杯作文大賽一等獎呢。熊老師，你可知道，這是多么大的動力。讓從前討厭作文的我愛上了作文。后來，我發現，您對我的要求在不斷提高，之前的作文經常打A+1，現在只打A，這使我明白了嚴師出高徒的道理。
熊老師，我想，不光在現在，就算以后，我畢業了，我依舊會記得恩師您的。您會記得我嗎？
老師作文600字 14
在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？
作業布置得有趣
一個人的一生少不了老師布置的作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的好老師應該是布置作業很靈活的！ 作業布置的靈活，當然就是作業布置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫>讀后感和做手抄報莫屬了！
做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的'眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增�？磿�，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀? 上下課活潑要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也一定這個樣子的！
在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了！我們的科學老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當同學們問起什么問題時，那個老師都能回答上來！
下課時，我認為好老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”，與同學們打成一團，并且與同學們“拉家�！�！如果更成功的老師呢？那就是同學們都愿意把自己的秘密告訴那個老師。
我心目中的好老師就是這個樣子的，可是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應該是最自然的老師！ 九月的教師節快要到了！我祝世界上每一個愛自己學生的老師：節日快樂！
老師作文600字 15
邊走邊看生命里每一片風景，回憶曾經那段最美的經歷，讓人興奮不已，心中閃爍的七彩痕跡讓我很好奇。驀然回首，你們在我身后留下繽紛的快樂，連綴起那道彩虹。
彩虹中的紅色元素，嚴肅而幽默， 那是老師的顏色。
課堂上，老師用幽默可愛的語言讓平靜如明鏡的湖面漾起層層漣漪，那些知識要點也隨著波紋漸漸蕩漾深入我們的心中。
數學課堂不再是乏味與枯燥，也不再是苦苦煎熬，聽，可愛的語言又傳來了！
“絕對值就是兩根筷子，今天吃午飯的時候，你就可以說我拿了一個絕對值！”“要記住的，除0以外，每個正數都有正負兩個平方根。如果你有妹妹，那么你和妹妹都是你爸爸的根。”……
在同學們的笑聲中，知識與歡樂如同溪水，潺潺流入我們的心田，滋潤我們的心靈，豐富我們的心智，讓無聊的文字化為快樂的音符，成為彩虹的紅色元素。
那溫柔的黃色，是同學柔和的眼神。
老師向我催著試卷作業訂正，訂正個作業還要寫過程，真煩人！我絞盡腦汁想了半天，也只有一些零零碎碎地步驟，腦細胞卻死了不少，正當我心急如焚時，眼神溫柔的.她向我投來了幫助�！跋劝言匠聛恚缓蟀補b提取出來，再……”順著她的引導，我找到了思路，完成了訂正，而她卻失去了寶貴的課間時間，她不介意地朝我溫柔地笑笑。
另一種元素色漸漸浮現，溫柔、寬容、友善，在我生命中留下絢麗的黃色。
同學們團結合作，和諧友愛，運動會上賽跑的同學，陪跑的同學，一起奔跑的身影，在跑道上留下藍色的腳印。
汗水的揮灑，團結的力量，綻放的笑臉，倒映出彩虹的色彩——元素藍。
美麗的彩虹是幻想，彩虹的那頭是寶藏。七彩的歡笑已是曾經，引領彩虹的你們伴我走上旅程，心中的彩虹永不褪色。
老師作文600字 16
今天，我們上興趣班，我們本以為老師要給我們一個題目寫作文，可是并非如此，老師拿了一個黑色的袋子，里面似乎包著什么東西，好似沉甸甸的，老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呢？莫非想在繞圈子？我們都疑惑不解。
我最先想到的是一個小擺飾，其他的同學，都踴躍的發言，有的說是小狗或是小貓，有的說是面包，我想他一定是嘴饞了。有個同學的發言令我捧腹大笑，他竟然說是玩具。答案終于被湯老師揭開了，原來只是一個普通的盒子，可老師卻說繼續猜，里面到底是什么呢？這可讓我猜不出里面到底是什么了，于是，我繼續堅持我自己的答案——小擺飾。謎底再一次被揭曉了，這簡直讓我吐血，還是一個盒子，不過，這樣不但增加了我的信心，也增加了同學們的激動的情緒。同學們的答案更是五花八門，可老師偏偏那么愛賣關子，總喜歡留給我們懸念，不用想了，這里面一定還是個盒子。這一次，相同的.答案減少了大家的猜測心，大家幾乎一致認為還是小盒子。可這一次老師說：“可不再是小盒子了，哪有那么多��！”我們愈來愈期待，這次，老師又把盒子小心的搖了搖，我聽到了：“咚咚�！钡穆曇簦腋淖兞酥饕狻窍鹌��？衫蠋熣f：“這里面可是一些你們很喜歡的東西哦！”同學們又開始七嘴八舌地議論起來……只見老師輕輕的拆開了這個小盒子，“原來是一包薯片！”一個同學大叫起來。全場立刻沸騰起來，老師又讓我們每個人都嘗一嘗，“真香��！”大家不約而同地說著。
這一次的興趣班活動這是好玩又有趣��！
老師作文600字 17
今天，我想再次成為我洋娃娃的老師。這是我經常和他們一起玩的游戲。
首先，我給娃娃找了個好板凳，讓他們坐成一排。然后我把我的小黑板掛在墻上，然后我拿出一根小棍子。準備好這些之后，我就開始上課了。
我威嚴地看著每一個學生，轉身在黑板上寫下數字“十三”。“同學們，今天我們上數學課，今天我們談談十位數和一位數的位置……”我還沒說完，就聽到一聲輕笑。我看都沒看就知道，一定是調皮的小豆豆。這個小豆豆，整天笑瞇瞇的，聰明伶俐，但是太調皮了，上課總是走神。我狠狠盯著它說：“上課認真聽講，不要亂講！”小豆豆很快就不說話了，但還是裂開嘴，面帶微笑地看著。唉，沒辦法。
“讓我找個人來回答這個問題。誰知道哪個在十位數，哪個在一位數？如果知道，請舉手回答。”我看到豆豆小雪和紅紅都舉手了，但是還有兩個同學沒有舉手。一個是花花，瞇著眼睛睡的很香，小華因為某種原因很愛上課睡覺�？隙ㄊ撬蛲頉]好好休息，我只好晚點打電話給她媽媽。另一個是點點，我很愛的學生，就像我們班夏老師愛曹碩皓一樣。因為曹碩皓父母離異，經常見不到父母，只能和爺爺奶奶住在一起，所以夏老師對他很好。小不點和曹碩豪一樣，平時無精打采，自卑。我鼓勵的看著點點說：“點點，你會回答這個問題嗎？別怕，你能行的'！”在我的鼓勵下，小店終于回答了問題。雖然聲音有點低，但回答很正確。我請大家為他鼓掌，他很開心。我正要繼續說話，突然聽到媽媽喊：“寶貝，吃吧，下次再玩�！焙苁菦]辦法。晚飯后我必須去上學。我只好放下棍子說：“下課了。”趕緊洗手吃飯。
我很喜歡和我的娃娃玩當老師的游戲。當老師讓我很自豪。等我長大了，也要當老師，當好老師。
老師作文600字 18
上完一次美術課，下課前十分鐘，美術老師告訴我們“下課鈴響后，下課”，然后走出教室。教室里頓時沸騰起來。“多美好的時光！”“不給糖就搗蛋的王”尚叔舔著手中的棒棒糖，仿佛進入了仙境。
我是個廢人，老師不在的消息跟喝蜂蜜一樣甜。
我拍了拍我的同桌袁慧軍的胳膊，告訴他一些關于寒假的趣事，發現她正在寫節選！“嘿，怎么這么難？有很多這樣美好的春日嗎？聊一會兒！”袁慧軍想了一會兒，如果他意識到了就點點頭：“哦，也是！”
說話正熱，超級可恨的蔡轉過頭說，“你在說什么？”我們繼續說話，不理會蔡，用“耳聾”這個詞。誰在乎呢。蔡煩了，把頭轉了回來。
教室里笑聲不斷�？�，女生交換一些好玩的東西；男生們有的在搖頭自戀地唱歌模仿明星，有的在隨口說最新流行的`玩具，有的甚至在打架。班長的聲音已經被蓋住了。
但是，偏偏有——個曹漢義苦苦思索�！拔梗軡h義在看書！”“大傻瓜”。我還沒說完，就發現他在看漫畫書！“哼！你小子敢騙我！”我很生氣，袁慧軍壞笑著說：“是你的老眼睛昏花了！”英語字母表中第九個字母。我迫不及待地想打袁慧軍的鼻梁，但多年的友誼，我是“仁慈的”，并決定給她一個機會。哦！這時，和蔡打了一個雙簧。前面唱歌的動作，后面蔡的聲音。隨著“我是一個孤獨的孩子……”的開場白，他們精彩的表演開始了。吸引了學生們的笑聲。他們對表演如此投入，以至于后面的人和前面的人同時擦了擦他們唱歌的眼睛�！芭�！露出餡！”有同學大喊。這又讓我們笑了。
美麗的上課鈴響了，快樂的十分鐘過去了！唉，快樂的時光總是短暫的。
老師作文600字 19
哎，說起咱們班的汪老師的缺點，那真是三天三夜都說不完呀！
NO。一:婆婆媽媽
雖然汪老師是我們班的數學老師，但一節課都有半節課在說紀律。這可能也怪我們啦！可說紀律歸說紀律，干嘛扯到我們長大？“你們現在就知道在下面講話、玩。現在玩的一身勁，我看等你們長大了怎么辦��！你們以為都是在為我學啊，拜托，我不需要你們為我學，你們不要學了，背書包回家吧！”哎！
NO。二：啰里八嗦
我們班的汪老師真是只能有一個詞形容：啰嗦！上一堂課，我們班經常拖堂，不為什么，就是老師的啰嗦。書上或作業上有一題不會，老師就會不停的反復的講解，反復的問：“還有誰不會？”不管班里有沒有同學舉手，老師都會再說N遍!做完作業，老師肯定會問一句：“有沒有難題？”看著同學們的頭搖得像撥浪鼓似的，她就拍拍手上的粉筆灰說：“那好，我來把作業講解一遍！”哎！
NO。三：是個不折不扣的`“催尚宮”
自從看了《大長今》里面有一個崔尚宮之后，咱們班也有一個“催尚宮”�？矗郾＝〔賱傞_始，數學課代表就說：“請某某某同學帶著鉛筆橡皮速到老師辦公室。”“要訂正家庭作業和練習冊的同學在中午放學之前交給汪老師！”“請組長把口算冊收齊，快點送到汪老師辦公室�！薄罢埬衬衬惩瑢W在下午讓家長火速趕到學校來，否則，后果自負！”別看老師一句話也沒說，可這些同學的背后“主謀”還是那位“催尚宮”��！哎！
怎么樣？汪老師的缺點說三天三夜也說不完吧！哎！
老師作文600字 20
自孫悟空保護唐僧獲得真經后，如來封他為“戰斗圣佛”，并給他放了一千年的長假。于是他一整天都呆在家里，喝著茶，一整天都坐在沙發上看著《天宮日報》，一點心事都沒有，就這樣過去了一百年。有一天，他突然想到：別人一輩子都有事業可做，而我一整天都沒事可做。這樣下去，我就不被人當笑柄了。讓我我寫不下歷史上輝煌的一頁。人們會說我是戰斗中的圣佛，我一定要找到屬于我的事業。開始，他立即向如來請示，一個筋斗云來到了他的家鄉郭華山。
他把自己的想法告訴了猴子和孫子。突然，一只猴子告訴他：“陛下，最近幾天我在城里發現，雖然學校很多，但沒有老師。你為什么不去當老師，這樣你就可以向別人證明陛下是名副其實的`戰斗圣佛了？”悟空覺得這個說法有道理，于是翻了個筋斗云，去最豪華最有聲望的學校向總教導員申請當老師。他一直教導悟空不是當老師的好材料，但可以當武術老師，所以他把自己的想法告訴了悟空。悟空聽到“武功”二字，心想：“我自稱斗圣佛，連托塔王李父子和二郎神都被我打敗了。這世上的功夫能比得上我的功夫嗎？”距離很遠。我絕對有資格擔任這個職位。所以，他欣然同意了。
因為孫悟空武功超群，他教的學生能在天上地下生活，很快就聞名于世。來這里讀書的人很多，但是因為學校爆滿，不能滿足大家的要求。讓一些不被接受的人想出各種辦法，搞關系，走后門，給悟空送禮。高悟空坐立不安，心煩意亂。悟空想：天下這么多煩惱，我為什么不回我的花果山去享受無憂無慮的日子，在這里生活受苦呢？于是悟空發出了辭呈，回到了他的花果山。
老師作文600字 21
暑假很快過去了，又是一個新的學年，我們迎來了個新的數學老師，唔，有點兒奇特。
外形之“奇特”
他一米七幾的個子，上課時仰著子看他其實挺不容易的。他有一張來自“五湖四�！钡哪�。如果遮住他頭部以下的部位，你一定以為他是一個寶寶，因為他的發型十分像國畫里小孩的桃子頭，只是，有點歪。再看一看他深邃而有學問的眼睛，會冷不防地盯你一眼，讓你的'全身發栗。他還有一張隨時變形的嘴，一會兒突出，一會兒合攏。唉，國畫發型，學者的雙眼，奇怪的嘴，這外型還真奇特。
語言之“奇特”
上課時，有同學應犯了錯誤被罰站，站得東倒西歪，其他老師看見了一定會說：“快站正了�！�，可他卻不緊不慢地講完了題目說：“些人不好好站，喜歡把重量壓在后腳腳跟，你這樣站著站著時間長了，不僅會腳后跟痛，而且容易暈倒，有些人為什么經常站著就突然暈倒，就是因為這個！后腳跟是有許多穴位通大腦的，甚至還會影響到智力�！庇心切┩瑢W一聽連忙站好了，雖然我不知道這是真是假，但那些同學就這樣站到了下課。
教學之“奇特”
其他老師都是異常嚴厲、兢兢業業。用這樣的態度去教育學生的，但是孫老師卻有點奇特，他從來不用很大的音量對著我們吼，甚至有時候聲音小到聽不清，像囈語一樣，有時上課會突然來一段關于經濟、地理的內容讓我們一頭霧水，但再一次回到學習內容時，我們居然懂了這個新內容。
這就是我們的奇特老師，也是我們的數學老師——孫老師，我們也漸漸愛上了這種“奇特”。
老師作文600字 22
草，打開春天的門；花兒，打開夏天的門；偉大的成就，打開秋天的大門；寒冷的雪，打開冬天的門；老師，她有一種淡淡的氣味和強烈的書卷氣。有時她似乎夾雜著一點孩子氣。她喜歡微笑，而且總是笑得那么甜美。她像一個玻璃杯。她待人真誠，但很容易變壞。有時她很生我們的氣，在辦公室偷偷抹眼淚。有時我們會讓自己歡笑和哭泣，卻不忍心說我們智慧的大門是敞開的`。我的老師戴著眼鏡，看起來很有知識。老師就像一盞明燈，即使在黑暗的地方，也能明亮而清晰！我的老師，郎老師。從小學到初中，我可以肯定她是我最崇拜的班主任。
她姓張。她是一個身材矮小的中年婦女。她穿著樸素的衣服。她的眼睛特別突出，非常明亮，非常生動，仿佛她能看見一切。張先生非常愛他的學生。他說話很理性，我們口頭上接受他的話。一旦下課，她總是喜歡和我們說話和微笑。當她批評學生時，她總是把他們叫到教室外面接受教育。張老師是一位非常好的班主任老師。她教過的人不會忘記她，也不會對她豎起大拇指。雖然張老師只當了三年的班主任，但我們一定會永遠記住他的。我的老師今年49歲。盡管她即將退休，但她仍然每天興致勃勃地和我們一起教書。我非常欽佩她。我記得有一次，在語文課上，老師突然打了個噴嚏，然后鼻血像水一樣流了出來。我們很焦慮。有些暈血的學生用書蒙住眼睛，有些直接走到后面和他們后面的學生交談，有些沒有反應，他們的眼睛都是白色的。擦完鼻血后，老師對我們說:對不起！
我們異口同聲地喊道:沒關系！
給了我們一個淡淡的微笑，我們很高興看到它！
老師作文600字 23
一張微圓的娃娃臉上長著一雙大大的、含笑的眼睛，帶著一副有兩個圓圓鏡片的眼鏡，還長著一張能說會道的嘴巴，說話聲音細細柔柔，溫和的不像樣，那便是我的英語老師——宿老師。
她不像數學老師那么暴躁，常常被我們氣得大吼大叫，總是喜歡以理服人，話中有話的教育我們。一次，我們在班里“大鬧天宮”，整個教學樓都回蕩著我們的歡聲笑語。王老師出去辦事了，我們徹底放飛了自己。
這時宿老師走進教室，眉頭微皺，頗有些不高興的，用她那慣有的，溫和而有穿透力的聲音對我們說：“九班剛被我教訓了一頓，就聽見你們班在瞎吵吵�！比囝D時安靜下來了，一個個一聲不吭，大家都聽出這句話威脅性十足，她的潛臺詞是：如果你們再不安靜，下一個被教訓的就是你們。誰都知道英語老師有無數的小卷，而做小卷的滋味，可是十分不好受。
除了話中有話，宿老師還有一個特點——從不照本宣科。往往是課講了一半，就因為某個句子涉及到了語法，再講上半節課的`語法，甚至直接延伸到得分點。
�。⒍ｂ忊彙彪S著鈴聲的響起，宿老師臉上掛著那天使般的招牌微笑，走進了教室，這堂課明明講的是MTU2，卻因為小課文中一句含有三單的句子而直接跑題：“同學們看昂，這句話當中的“sleeps”是“sleep”的三單形式，為什么要變三單呢？因為“ababy”是一個第三人稱單數，所以要加s，三單的變化形式有兩種，一是在動詞末尾加上s或者es，二是特殊變化……”
現在，每當我看到那張娃娃臉和圓鏡片后的大眼睛，我就會想起她那天使般的微笑，想起他時常發生“跑題事故”的課堂。
老師作文600字 24
老師是辛勤的園丁，不管是風吹日曬，都努力地照顧我們；老師是燃燒的蠟燭，在我們身上浪費了青春年華；老師是黑暗中的一盞明燈，讓迷芒的我們找到了前進的方向。老師，這個平凡而又偉大的職業，同樣有著簡單而又感人的故事，每一件事都讓我們耿耿于懷，我的一位老師就是這樣子。
告別了熟悉的小學，我來到了陌生的中學。我即將面對新的老師和同學，一切都是這么陌生，我依然期待中學生活。
開學前一個星期，我和爸爸媽媽帶著住宿用品來到學校找老師報到。我第一次見到了我的班主任——陳老師。陳老師的面容很慈祥，看上去很和藹。
學校組織了軍訓活動，第一天就有同學暈倒了，陳老師看到后急忙地把那位暈倒同學扶到校醫室。軍訓第二天晚上，陳老師還把我們召集到教室里來，告訴我們只要熬過這一天，就離軍訓結束不久了。陳老師說的話鼓勵了我們，讓我們一直堅持到了軍訓結束。
陳老師在講課的時候，他生怕我們不理解內容，對難理解的題目都一絲不茍的講解。他還經常給學習成績差的同學單獨補課。
陳老師很關心我們，剛開學不久，老師還到我們的宿舍里去，叫我們早點入睡。最令我感動的是陳老師幫我們拿行李的事。每周的'星期五，當我收拾好行李的時候，興高采烈的奔向校門，由于行李太重，老師看到之后說：“我來幫你拿行李，你先去校門口�！笨吹嚼蠋熌弥敲粗氐男欣�，我至今還忘不了；看到老師一臉的汗水，我深受感動。
這就是我的老師——陳老師，一個關心學生的老師。
老師作文600字 25
老師是一個勤奮的園丁，細心地培育我們幼小的花苗。老師是夜晚的明燈，照亮孩子們前進的道路。每當我想起這些美麗的格言，我就會想起，現在是我的班主任。趙老師。
趙小姐的頭發很黃很黃。她從未染過頭發。我們都知道這是老師對我們擔心的結果。她明亮的大眼睛似乎能說話，并不時提醒我們。
有人說趙小姐很聰明，這我同意。當我們學習的時候，她只會安靜地在黑板上寫今天的作業，走出房門，在門后靜靜地觀察我們。一個同學說話了。老師快步走向她，親切地問她:“你說話了嗎？”這個女孩為自己感到驕傲。我沒有！”她的同伴對老師說:她剛剛問了我一個問題。”老師的表情輕松多了。她耐心地問那個女孩是哪個問題。女孩指著她手中的試卷。她認為老師會因為她愚蠢而責罵她。因此，趙小姐說:如果你不必問老師，你可能無法問你是在相同的位置還是在相同的位置。你的書法也很好，但是你不會寫這個問題，對嗎？你看，三角形的最低點是多少......”
學生們目瞪口呆，非常羨慕這個女孩。
趙小姐仍然關心我們！當我們男孩和女孩一起玩的`時候，她總是靜靜地躲在門后，觀察我們的一舉一動。如果有人不小心跌倒，趙小姐一定會跑過去問他好。再說一遍“野蠻軍隊。其中一個孫仲敖遲到了。當他氣喘吁吁地跑進教室時，他看到了趙小姐，臉紅了大半，結結巴巴地說:報紙......報到。”“進來吧，你今天為什么遲到了？我應該晚起床嗎？你看，你沒有吃你的緊急餐。我辦公室的桌子上碰巧有一袋早餐餅干。課后帶他們去吃飯�！弊詮膶O仲驁吃了餅干，他從來沒有遲到過。我們都想看魔術包。不要遲到。
這是我們敬愛的趙老師，老師，您給了我們太多太多，您辛苦了！
老師作文600字 26
“鈴鈴鈴……”不是鈴聲，不是音樂，而是我們語文老師特有的鑰匙聲。
開學第一天，我端正身子，注視著老師，老師的雙眼皮如同割豆腐般精湛的技術鑲嵌在不大的眼睛上，短發裹著頭，瘦瘦的臉龐露出一絲俊俏。我把手伸進桌子里，瞄了一下眼老師，突然發現他眼角的余光集中在我身上，嚇得我膽戰心驚的`。
漸漸地，他的課乏味起來了。因為平時站著講課的他如今坐著講課，拼命發試卷，慢悠悠地讀答案，好似一個高齡老人在倒水喝茶般，班上如同肅殺的寒冬般靜。
“鈴鈴鈴……”不用說，又是他來了。他嚴肅古板的面孔沒有活躍起來，似乎我們欠了他的錢沒還般注視我們，隨后發著不標準的普通話，“今天，抽查生字詞�！蔽业男膿渫〒渫ǖ仄疵鼇y跳。果不其然，越是害怕越是被叫，我惴惴不安地爬上講臺。
終于，我被無情地定局為“罰站”，直到我寫對為止。
此后，我把語文搬到首位。雖然惡補，但是還不能挽回差的命運。十幾天過去了，我還是站著上課。我開始煩了。
在以后的課堂上，我開始了封閉政策，很少發言了，因為我的“鶴立雞群”。后來我還好像雞蛋里挑骨頭般挑老師的缺點，不喜歡逐漸淪為討厭到后來的恨。
有一次我在校道走過時，忽然發現他。他還是那樣的笑容，齜著牙齒說：“你的語文成績在拼命攀爬，你可不能拖它后退喲！”
后來，我在報刊上看到這么一句話：老師是這個世界上唯一一個與你沒有血緣關系但希望你好，看到你的成績進步會替你高興的人。
黃昏演繹著一個這樣的老師，含蓄不露的老師。
老師作文600字 27
她又高又瘦，留著長發，有一雙美麗的大眼睛，她對我們充滿了關心和愛，在她樸素的衣服下面藏著無盡的故事。她是我們的班主任，王老師。雖然王先生是一位普通的老師，但他扮演了一個非凡的主角，并且以她自己的方式愛著我們的孩子。雖然我們班的個性并不出眾，但她并沒有拋棄我們，而是試圖教會我們很多東西。當我們接近期末考試時，她總是用幽默生動的語言讓我們不那么緊張。下課后，她從不推遲上課，并且毫不猶豫地讓我們在走廊里呼吸新鮮空氣。隔壁班的學生羨慕地看著我們。
在每一堂課上，她都專心致志地學習，這樣每個人都能以愉快的心情對待枯燥的作業。雖然每天都有語文課，但是學生們非常珍惜每一節語文課。她看起來不像一個老師，而是一個用真實的感情關心學生的母親。王先生仍然很幽默。我記得有一次，王先生正在檢查一位同學的.背書情況。
王先生首先問:肝臟在人體內的位置在哪里？因為這位同學沒有完成作業，他變得啞口無言，漫不經心地指著自己的右胸。這時，王老師輕聲說:“看，我們班第一個火星人誕生了！”學生們哈哈大笑，王老師用幽默的語言化解了尷尬。從那以后，學生們更加認真地對待背書作業。王老師用他的心血和汗水換來了我們的知識和成功。王老師為我們開路，用他的言行引導我們前進。王老師是一棵大樹。我們就像樹上的葉子。我們在養育下茁壯成長。一旦我們離開老師，我們就像離開水的魚。我們無法生存。老師對我們的愛在校園里流淌，她的愛讓我們茁壯成長！
老師作文600字 28
昨天，我當了一回小老師，嘗到了當老師的滋味――酸甜苦辣。
上課的前一晚，我苦苦備了三小時的課，真是好不辛苦哇！光是查資料、摘錄內容就費了大半天，本想做個課件，怎奈時間來也匆匆，去也匆匆，只得放棄這么一個環節。
我綜合了前幾堂課的特點，推出一款新方案――以游戲形式為同學們上好這堂課。當然，因為同臺老師張可欣沒有領悟我的意思，這個方案被強迫取消了。
看花容易繡花難，這句話我今天才理解透徹。別看我們班平時受到了許多任課老師的好評，可因為我的課是下午的最后一節，同學們都沒了充足的精神，注意力都分散到放學，所以整體情況只能用一個字來形容――鬧。好不容易讓這個淘氣包閉上了嘴巴，可不一會兒另一個頑皮鬼又開始和我們玩“游擊戰”了。結果害得張可欣手忙腳亂，我在講臺上生悶氣，而臺下卻亂成了一鍋粥。
因為沒有一點兒經驗，我上完課后便萬分沮喪地回了家。在家中反思，整堂課令我欣慰的是――課堂內容全都學習完整了，這很值得慶祝。媽媽說，知道自己管理這一方面不行，那就要多去實踐，從而找出問題，解決問題，為日后的生活打下基礎。這一點做得比較好的就是胡嘉欣了，我想我們的差距可能就在這兒了吧！
失敗乃成功之母，人的一生之中不可能一帆風順，途中出現一點兒風波也何嘗不是件好事呢？以上我能用兩句話來概括，那就是――“吃一塹，長一智”和“塞翁失馬，焉知禍福”。吸取這次的`教訓，來彌補自己的不足�？傊�，老師是很難當的，也是很辛苦的。
老師作文600字 29
兩只透著靈光的眼，一張能說會道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動作。這，就是我的班主任韓秀云老師。
她教我們的數學。在課堂上，她樸素，幽默。激發了我對數學的興趣。但是，我的數學從小就沒有打好基礎，即使我努力得學，可老師講的我還是聽不懂，而我，是一個性格內向的女生，不好意思說出來�？杉毿牡乃l覺出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她透過在這次談話過程中，她明白了我數學學得不好，于是，在放學時，她把我留了下來，教我做數學題，并溫習這天所講的知識點。一轉眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數學學得雖然不好，但是你很聰明，你每一天晚上留下來，老師幫你溫習功課，努力把你的數學成績提高上去，但你也要在家里好好的預習功課和溫習功課，明白了嗎?”我懷著感激的情緒說的了一句：“恩，我明白了，老師，謝謝您!”老師又習慣的亮起了她的招牌動作—微笑的'看著我，又說了一句：“你趕快回家去吧，留意你的父母擔心你�！薄岸�，老師再見!”我也有禮貌的回復了老師一句，便回家去了。就這樣，我每一天晚上都留下來，讓老師幫我溫習功課。就這樣持續了幾個月，轉眼就期末考試了。
在考試時，我很有信心，因為我已提前做好了準備。過了幾天，成績單發下來了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。
于是，我想好好的報答老師，但是又不明白該怎樣做，我也只有在心里默默地說：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽!”
老師作文600字 30
李老師是我四年級剛換的班主任兼語文老師，她人十分慈愛，是一個人人心目中的好教師。
她在我的心里已經建立了一個完美的形象。我對她有著深深的崇拜，崇拜于她那博古通今的知識。經常教育我們，說：“嚴是愛，松是害�！敝两�，我還銘記在心，而這件事也讓我記憶猶新。
天陰沉沉的，還不時飄著綿綿細雨。而今天也我們一同交伙食費日子。不巧，我們班同學丟了一百二十元，這對我們小學生來說這可是一筆不小的數目。正在我們焦急萬分的時候，閻義東也就是丟了錢的男孩突然站起來，說：“可能是家長拿走了�！庇谑�，同學們該干啥干啥去了。過了一天，閻義東早上一來就告訴李老師錢并沒有給家長拿走。當我聽到這個消息，我很驚訝，因為這是我們班第一次丟錢。因此大家都幫著找，找的可以說是熱火朝天，結果還是無濟于事。晚上，老師特地發來信息告訴我們，錢找到了，并讓家長進行教育。早上，我去學校時正好閻義東也在，便問了一句：“閻義東，錢找到了是嗎，可以和我說說是在哪兒找到的嗎？”“是的，不過我也不知道是在哪找到的.，其實，我和你們一樣，都是同時知道的�！遍惲x東回答道。我就沒有再追問了。下午放學時，老師把錢交給了閻義東，讓他好好保管。有人很好奇，便問在哪找到的，李老師說在閻義東他爺爺的口袋里。
其實大家心里都明白，老師在說謊，她是為了保護那位同學。這就是愛，老師是為了遮掩同學的錯誤，甚至說出了善意的謊言。經過這件事我更崇拜李老師了，我身為這個班的中隊長，我也應該保護保護同學的自尊。
老師作文600字 31
我們作文班的葉老師是一位善良富有愛心受人歡迎的好老師。她40多歲了，中等個子，笑瞇瞇的眼神是多么的溫柔，讓我們感覺非常親切。
前段時間我滑滑板，不小心摔了一跤，手受傷了，肘彎腫得像蘿卜似的。醫院給傷口貼上了藥膏，綁上厚厚的.綁帶，放在胸前多像一個勞改犯似的。星期六上午，我輕手輕腳地走進課堂，走過她身旁，當時葉老師正埋著頭，專心一致批著作業。突然，“你的手怎么啦？”葉老師的一聲問候，我如實告訴了她，她一聽，瞪大了眼睛，放手中的作文稿子，焦急地問：“怎么傷得這么嚴重？要不要緊？”邊問邊將我的袖子卷上去細看，一見我的粗腫手臂，眼里流露出心痛的神情，輕聲細語連聲問：“痛不痛？”她輕輕地將我的袖子放下來，雙用手撫摸我的臉，表揚我說：“你真勇敢！帶病堅持上課，了不起！”這時我感到非常的激動和自豪。上課開始時葉老師當著全班同學的面又表揚了我，并提醒同學注意一點，不要碰我的傷。放學等媽媽時，葉老師讓我靠墻坐在沙發上，以免同學撞到我。以后每次上作文課時，葉老師都會問我好點了沒有？每當葉老師問我時，我心里暖洋洋的，好像躺在愛河里，感覺她就像我媽媽一樣溫柔。
葉老師對學生的關愛不僅體現在我身上，同時也體現在同學們的身上，一次去安吉旅游，大巴車上有人暈車了，葉老師一聽，不管自己有多疲勞，就把那個暈車的同學摟在懷里，一直抱著到安吉。
葉老師對有進步的學生每次都會獎勵水果、糖，還會親他們的小臉。當同學坐姿不端或握筆不好時，葉老師就會溫柔地提醒他們，指點他們改正。
我們葉老師就是個這么認真、負責、有愛心的好老師，她愛學生勝過愛自己，我非常地喜歡他。
老師作文600字 32
微胖的身材，烏黑的秀發，一雙靈動有神的眼睛中好似鑲入了塊寶石般閃亮。長度適中的裙子，趁著她有點小可愛；笑起來的酒窩，使她更加動人。她就是那不一樣的煙火，卻依舊光彩奪目。
她姓柳，我們稱她柳老師，柳老師是我們的語文老師。單從他的外表上來看，要是再編兩條麻花辮，外在流露出一派知識分子的氣息，真有點像民國時期的女大學生了。劉老師的.課堂，總讓人感覺時間過得很快，就像在流水中捉魚，那魚兒就像知識，只要用心抓總還是有的。
柳老師不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任。我總覺得柳老師好像萬能的一般，她會那么一點數學，也了解一點英語，在四小科背誦知識點方面她也總是全權操作負責到底。
柳老師講題時總是強調方法，語文成績在考試中分數比例還是很大的，若是語文成績太低，總分也會拉低不少。而語文試卷中，除了作文最關鍵的就是閱讀了。閱讀題總得不上分，用柳老師的話來總結就是思維正確，方法不對，所以每當考前柳老師就會講解閱讀題的方法，柳老師會給我們一個格式把內容套在格式上，這個題的答案就完美了。
柳老師也是一個思想前位的時髦老師，不論是在講題還是課堂上她總是時不時冒出一句網絡用語，倒使課堂十分有趣。
柳老師也總關心我們的生活。正值夏日炎炎，柳老師會幫我們買一些礦泉水來解渴，一瓶最簡單的礦泉水，卻包含了無盡的關心和愛，在班級比賽獲勝時柳老師也總能魔幻般地為同學們變出幾只冰淇淋，讓大伙兒樂呵樂呵。
柳老師啊，你就是那不一樣的煙火，美麗動人。
老師作文600字 33
我來自偶然，像一顆塵土，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運。光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我便成了一個十一歲的小姑娘。
在這十一年中，我經歷了許多坎坷，遇到許多的大坑小坑，當我爬不起來時，老師，父母鼓勵了我，讓我重新爬了起來，克服了許多困難。有一件事讓我難以忘懷。老師就如一根披著紅衣的蠟燭，她點燃了自己，照亮了我們。記得那一次都是我的眼睛惹的禍。那時，我是一個小矮個，坐在第一排黑板反光，我看不清，就讓媽媽給老師打電話調一下座位，可是，過了兩天，我還是坐在原位，我開始抱怨了。突然，有一天，老師讓我們把桌子往后搬，我想老師到底要干嘛？桌子搬好后，老師突然問了一句，“李燕君，你現在能不能看清了？”老師的.這一句話讓我銘記在心。我仔細的觀察了一下老師，她的頭發不在是那么烏黑發亮了，滲了幾根白，她肯定是為了我們。
雖然我只跟老師相處了6年，但這6年卻充滿了我和老師之間的情誼。她帶著我們暢游了海洋書層，讓我懂得了更多的道理，讓我碰到了各種各樣的“魚”，讓我學會了怎樣面對困難。俗話說的好，老師就如你的第二個父母。下面就讓我來考你幾道題，答對以下五道題，便要與老師和父母多交流。1、你知道老師的身高嗎？如果是父母呢？2、你知道老師的生日嗎？如果是父母呢？3、你知道老師穿多大的鞋碼嗎？如果是父母呢？4、你知道老師喜歡穿什么顏色的衣服嗎？如果是父母呢？5、你知道老師喜歡吃什么嗎？如果是父母呢？6、你知道老師喜歡做什么運動嗎？如果是父母呢？我們要懷有一顆感恩的心！
老師作文600字 34
那天晴空萬里，正值仲夏好天氣。懷著忐忑又激動的心情，我踏進了我高中的班級。映入眼簾的是整齊的桌椅，和講臺前一位年青的老師：一副圓框眼鏡，一雙有神的眼睛，嘴抿成一字，不長的頭發束成簡單的馬尾，看上去有些嚴肅——她就是我未來三年的班主任兼化學老師黃露瑤。
我從小喜愛化學，高中仍想擔任化學課代表，見到老師后，卻有些擔心自己能否勝任這一職務：會不會達不到老師的要求？結果，第一次收試卷，就出了問題：因為還沒有全班同學名字，手忙腳亂一通收拾，清點下來竟差了兩位同學的試卷，每個組的組長清查后，仍然沒有著落。和另一位課代表面面相覷，我眨眨眼，不知如何是好。
向老師說明后，我不安地等待責備，卻見老師思索一會兒后，讓我們再挨著組查一遍。結果是有兩位同學忘了交！一顆懸著的心落地，我欣喜萬分地將兩份遲來的試卷交給老師，而后有些結結巴巴地保證下次收卷子不會再有這樣的'情況�！跋麓斡浀靡行虻厥��！睖睾偷穆曇魝鱽恚疫@才敢看向老師——她臉上浮起微笑，眼眸彎彎像盛著光芒。
從那次后，隨著我與老師的交流越來越多，我逐漸了解她了。事實上，她對同學們認真負責，更是對自己嚴格要求。我們軍訓時，她日夜陪在我們身邊；我們上自習時，她常常悄聲走到教室巡查……她嚴格，又溫和，她認真負責，又關心學生。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”收獲的季節里，遇見新學校，新同學，也遇見新老師——都如同她，一樣的盡職盡責，一樣的博學智慧，一樣的關心學生。跟隨老師的步伐，我笑著張開風帆，期待著三年新的征程。
老師作文600字 35
回頭看，母校的草和樹是那么熟悉；再回頭看，母校的拐和瓦是那么親切。我忘不了，親愛的老師！我忘不了你的諄諄教誨，也忘不了你慈祥的目光。
人們常說，老師既是慈愛的母親，又是勤勞的園丁。你把我們從一個年少無知的娃娃變成了一個成熟懂事的大孩子�，F在我是中隊干部，做事很有勇氣。如果不是這五年得到老師的`支持和鼓勵，我也不會這么勇敢自信。我記得第一次上講臺的時候。那是一堂作文課。當時你喊：“接下來，32號準備�！蔽沂�32號，當時嚇得手都出汗了。我向天祈禱：上帝保佑我，讓鈴聲快點響起來。好同學，好同學，慢慢讀，別下來！
但是這個沒人性的同學很快就看完了。老師叫我名字，我沒動。我嚇得腿都軟了。老師說：“上來！勇敢一點，不要害怕！”我還是沒動。我看著老師。這時，你用信任的目光看著我。我突然站起來，走上講臺。不知道這是不是勇氣的力量。
我讀著，“我聽不見你，我聽不見你……”同學們哭了。瞥見老師用鼓勵的眼神看著我，我獲得了很多勇氣和信心。但過了一會兒，聲音又降了下來，同學們又一次提出：“我聽不見，太輕了�！边@一刻，我的臉火辣辣的，我真的很想轉身沖下去，但是我遇到了你的眼神，你支持和鼓勵的眼神吸引了我的目光。看書，看書，聲音越來越大，真希望這篇文章能更長，更長…
老師，只要一眼確定，我的努力就有意義。我知道一切都不容易，努力真的需要勇氣和信心。我怕我們走了會懷舊。我只能用語言來表達我對你深深的感激。
老師作文600字 36
老師，是我們心靈船上的船長，是我們長成百年大樹的播種人，更是我們飛翔的翅膀，引導我們飛入大千世界，引導我們打開知識大門，讓我們飛到理想的彼岸。
我們，就像一張張雪白如暇的白畫紙，就像一個空空的大水桶。老師，就像這張畫紙的主人，在上面刻畫上深刻的知識就像一個打水人，在水桶里灌入知識的甘泉。
當你碰上失敗的時候，正要放棄，垂頭喪氣的'時候，在耳邊，會回蕩起老師那安慰的話語：“不要放棄！失敗是成功之母，站起來，勇敢的面對！”是老師鼓勵的話語。這時，你眼前，仿佛是一片光明。當你碰上成功的時候，正驕傲起來，不塌實的飄飄然時，在耳邊，會回蕩起那諄諄的教誨：“不要驕傲，驕傲使人落后，再接再厲！”是老師勸告的話語。這時，你眼前是澎湃的大海，老師，就是心靈船上的船長，是知識海洋上的航導，引導你沖破重重難關。
老師，是我們一棵棵百年大樹的播種人，無論他是美麗的，丑陋的，年輕的，年老的，都十分值得我們尊敬，這一位位播種人在知識的泥土里，深深地的汲取了它的精華，播下那渺小的種子，日日夜夜，無論是春夏秋冬，不管是風狂雨驟，狂風怒吼，都默默地立在泥土中，從不移動一步，給我們澆灌成長所需要的養分，讓我們能夠自由健朗地成長。終于，我們長大了，成了能夠經歷風雨的大樹了，老師才會放心地離開，尋找另外需要他們的小樹苗！
老師！您是最偉大的，您從事的事業，使您驕傲，我敬佩您！我這支嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈船上的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導我展開理想的翅膀，讓我飛到了理想的彼岸上。
老師作文600字 37
在這漫長的學習生活中，我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀發；因為有您莘莘學子才能成才。因為有您世界才會如此文明。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回溫暖的家。
老師，您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心中！
老師，您辛苦了！回顧六年的歷程，我們每一點成績都離不開您的心血和汗水，我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。
想起與您共同坐在教室里的美好時光，有一次，您的身體很不舒服，臉色沒有以前的紅潤，聲音比以前更小了，可您還是堅持為我們上課，生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機，可您并沒有接，而是將手機掛斷……手機鈴聲響了，您無可奈何的接起手機，因為教師十分安靜，所以能清楚的聽見手機里那個人的說話聲，顯然這是您的`家人，她們讓您回家，要不病情會加重那可就不好了，而您去拒絕了，一直挺了一上午，下午您不在，每個同學的心里都知道老師是因為上午帶病上課，使病情更重了。��！老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級學過的一首詩老師——綠葉在風里沙沙，那是我們給您唱的歌，幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒，那里我們的笑臉，感謝您時時把我們牽掛。
夜深了，星星困的眨眼，老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢準時又香又甜。
祝您身體健康，天天開心。
老師作文600字 38
我認識的許許多多的老師，其中最難忘的就是您——楊老師。您是我的語文老師，也是我的啟蒙老師。知道嗎？楊老師，我特別喜歡您！
看：您的個子高高的，身材很勻稱，大大的眼睛雖然有點近視，但總是笑瞇瞇的，發出溫柔的光，長長的頭發總是梳成一個馬尾巴拖在背后，顯得那么年輕、有活力。
楊老師，您不但長得美麗，課也上的特別棒。知道嗎？我們都特別喜歡上你的課。聽媽媽說：您是我們學校很有名的語文老師，講的課獲得了很多獎，我為自己能成為您的學生感到驕傲、自豪。
近兩年來，您對我們就像媽媽一樣，在您無微不至的關懷和鼓勵下，我一點點的進步，健康的成長著。
在班上，我的年齡最小，又沒上過學前班，剛上一年級時，因為什么都不懂，我的膽子特別小。記得有一次，您提出一個問題，叫我起來回答，因為害怕說錯了，我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次的回答著，聲音小得簡直像蚊子“嗡嗡”一樣。同學們笑了。我把頭埋得更低了，臉紅得像一塊燒紅了的煤塊。這時，您非但沒有責怪我，反而親切又和藹地說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責備你。只要敢于回答就是好樣的。”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。我終于鼓足了勇氣，用響亮的.聲音流利地回答了您所提出的問題，我回答的完全正確。您高興的表揚了我。
楊老師，在您精心的培育下，我的膽子一天天大了起來，媽媽說我變得自信，懂事了。
這都得感謝您。是您給了我良好的學習習慣，給了我許多鍛煉、表現自己的機會，給了我源源不斷的學習自信心……
我忘不了您，我喜歡您，我永遠感謝您！親愛的楊老師。
老師作文600字 39
我們，就像一棵棵幼小的春芽，老師，您就是春雨，溫柔地滋潤著我們；我們，就像一朵朵嬌嫩的小花，老師，您就是那蜜蜂，為我們傳播花粉。
我的老師真勤勞。有一次，我有一道題不會，就去辦公室請教老師，偶然間，瞥見了老師批改作業的過程。只見老師挺直了腰板，身體微微前傾，右手執筆，雙眼緊盯著作業本，連一個蛛絲馬跡也不放過，任何一個小錯誤也休想逃過老師的“火眼金睛”。當老師看到了寫得不認真的作業時，眉毛擰到了一起，嘴角也下拉，恨鐵不成鋼的心情油然而生；而當看到了寫得認真的作業時，兩只眉毛則舒展得像兩只小月牙，眼睛里露出欣慰的目光，嘴里還念叨著：“寫得真好，寫得真好！”。老師批作業已經批了很長時間，脖子肩膀都有些酸疼了，可是她還沒有休息，只是用拳頭錘了錘肩膀，然后繼續批改作業�？吹竭@里我眼眶不禁濕潤了，老師啊，我們如果不努力學習，怎么對得起您辛苦都付出？
我的老師不僅勤勞而且很有耐心，每當同學們有不懂的知識點，老師并沒有因為我們的不夠聰明而嫌棄批評我們，相反會把我們不會的知識一遍又一遍，不厭其煩地給我們講解，絕不放棄任何一個學生，直到我們都會了為止。這時老師會給我們鼓掌，朝我們豎起大拇指。我們開心，老師比我們更開心。
我的老師不光給我們授業解惑，而且關心著我們的'身體，天冷時叮囑我們多穿衣，下雨時叮囑我們帶好雨具，時時刻刻叮囑我們走路要注意交通規則，就像我們的父母一樣。
我愛我的老師，她猶如黑暗中的指路明燈，猶如沙漠中的綠洲，又猶如干旱時的及時雨……這就是我的老師，一位既認真又耐心而且關心我們的老師！
老師作文600字 40
其實老師這一職位是真的很難做的吧，就可能因為這是自己在所有人生經歷中接觸的最多的一種職位，畢竟自己每天都在和老師這種身份打交道吧，而和其他的工人啊，其他的科技人員或者說其他職位的人的打交道次數很少，甚至說沒有和他們打過交道，所以對他們的辛苦了解并不多，但是自己對老師對職位的辛苦了解程度，自己覺得還是算比較明晰的。
他們真的是起早貪黑，就我們學校的老師他們都會比我們早起，雖然說我們5點多起床已經是很早的了，但是班主任的`話得在我們之前起床，然后就叫我們起床之類的事情，但是男老師就只有去叫男同學，因為我們在學校的話就是6:10就得到達教室去晨讀課程，老師的話還行，但是課程老師有一些得接車那就更早了。
以及他們在平時備課的時候，其實要是背得不好的話，學生的議論也是會很大的，所以他們也是必須傾心盡力的去備課，包括那也是他們的一種責任感吧，感覺自己認識的所有老師里面都覺得他們很無私很偉大，覺得老師這一職位所擔任的那一些人都是特別無私特別善良特別偉大的人，因為他們不計較自己付出了多少，最后又收獲了多少，他們只想要去培育每一個學生，他們只想要為祖國的未來培育更多可造之才。
所以說他們是很不容易，但是他們在我心目中確實也是很偉大的，就是有時候會覺得人心難測會覺得人心險惡，但是如果是老師的話，我不覺得他們人心險惡，畢竟他們面對一群陌生的孩子，面對一群與自己未來以及與自己過去都毫無相關的一群孩子，他們都可以平心靜氣的全心全意的去付出自己的所有，甚至是生命，畢竟他們每天起早貪黑以及用自己的脾氣去照料我們，真的也是用生命在付出了。
老師作文600字 41
我的語文老師叫何老師，也是我的班主任老師，大家都親切的叫她“何媽”，為何要叫何媽呢？聽我講完你就知曉啦！
我的何老師一直打扮得很精致！她愛穿裙子，再配著她標準的瓜子臉和烔烔有神的大雙眼，看上去格外漂亮！
何老師是一個非常親切的老師，她對大家每一位同學都非常照顧。她說大家雄鷹班是一家人，她就是大家的班媽，還特地讓大家叫她“何媽”。我也感覺這個“特殊”的稱呼叫起來倍感親切哩！于是下課后同學們都叫她“何媽”。
何媽是一個很負責任的班媽。她批改作業會分為兩個步驟來進行評價，一個是正確率，另一個是書寫等級。就連教室里布置的點點滴滴，也都能感受到家的溫馨，何媽對班上每一位同學都像是對她自己小孩一樣的負責和愛惜。譬如1、天住校，她擔憂大家不適應，所以晚上她就抽空來宿舍看大家。后來才知曉，何媽住在大家對面的六樓，而大家住四樓，來來回回的不知曉有多辛苦。可等她到了每一個宿舍，臨走時一直不忘笑瞇瞇地給大家道晚安；雖然只不過一個簡短的.問候，可您的身影和聲音一直徘徊在我的心頭……您做的這部分事兒，可能有人會感覺微不足道，可我記住了！我記得您說過您一周都沒見過一次您的女兒，我也記得淚水浸濕了您的眼眶……
何媽是一個愛講究又嚴厲的老師，大家教室的桌子、椅子、講臺，還有大家的坐姿，每一樣都讓大家按需要做好。教室里的衛生也要一塵不染，各種文具物品也要一一擺設整齊。假如有哪個觸有，那可絕不是“輕傷”嘍！
這就是大家的何媽，她是一個親切、負責、愛講究、嚴厲的老師；也是一個燃燒自己照亮大家的好老師！
老師作文600字 42
陳老師三十多歲，一雙土土的皮鞋，與其他帥哥美女老師不同，他似乎天生就是一個失敗者。但他又看著很樂觀。這就是他，一個獨一無二的他，一個別樣的他，如一位“德高望重”的戰士。但我們就喜愛這被人調侃的你。
記得我來這兒的第一節課，您的話語使我的心房蕩漾，這么和善的老師在我的一生中，還能遇到幾個。我不安的心緒也被一個小小的笑話給吸引了。陳老師的“自黑”本領也太強了，竟號稱自己是“缺德老師”，我和其他同學都情不自禁地笑了。這第一節課，您給我留下了深刻的印象，這感覺如同春風拂過我的臉。
其實，在我的心中，陳老師就是帥哥。雖然矬了一點，但工作仍然是認真努力的。他竭力改變自己，要讓自己從被同學公認的`“矬男”變成“型男”。但他失敗了，他氣勢洶洶地去鍛煉……最后，當初曾立下諾言決心要把他變成型男的教練也跑了——教練大概是怕難度太大了……“有句話叫‘濃縮就是精華’，但重點在‘濃縮’��！”——我從沒見過如此自嘲的人。
他跟我們講了故事，在日本的時候，他和同學走進一家服裝店自拍，但卻被他的學生惡搞——在他的自拍照上配上：“看我這么萌，你忍心傷害我嗎？”。當時他的牙齒是那樣白。他是一個喜愛用面部表情動作訴說情感的老師，比如上課喜愛嘟嘴。
他喜愛聽周杰倫的歌，他就像藤野先生一樣，而我們就是魯迅。他還很會包容別人，犯了錯及時改正，在他眼里都是好學生。他親手遞給我的賀卡讓我寫信，雖然不是寫給他的，但他別樣的指導也令我受益匪淺。
老師，你雖然有點矬，但在我們眼里，你就是獨一無二的。希望你實現你的夢想，變成夢寐以求的型男，而我愿意永遠做你的學生。
老師作文600字 43
在所有的老師中，我的語文老師讓我特別難忘。
305教室非常鬧騰。一天下課，有一個同學揉了一個巨型紙團，把它扔了出去�！把剑 蹦莻�人叫道：“我不小心砸到老師了�！闭f著他便低下了頭。
“沒關系�！崩蠋煖厝嵴f道。
沒一會，上課了。“上課！”老師說，“起立！”班長喊�？赏瑢W們沒有起立，卻喊道：“老師，您不要走！”在我們撒嬌下，老師無奈地宣布：“好吧，那今天語文家庭作業沒有。”同學們高興地跳起來！
下午的一堂課中，同學們鬧翻了天，可老師并沒有罵我們，反而輕手拍拍吵鬧的同學，然后繼續打開PPT上起課來。突“砰”的一聲，燈泡破了，老師小心地換下燈泡，繼續上課。
有一次我考試得了76分，心里想著這次一定會挨批。但是老師居然沒罵我�？杀任液煤芏嗟暮署┍涣R了，因為他的字簡直太差了，彎七扭八的。看了自己不錯的字，我告訴自己一定要加油！
我知道老師罵我們，打我們是為我們好，所以我們從不討厭我們的語文老師，而且老師給我布置的`作業很少，每天過得非常愉快。
“Hello，孩子們，上課了�！币粋�清脆聲音響過。
我們立刻安靜下來，哇！老師今天好像變了副樣子，變樣的老師讓同學新鮮感十足。
上課了，老師叫我回答問題，我沒答上來，雖然老師竟然沒罵我，但是我還是紅了臉，低下了頭。
老師說：“不會就要問，一定要記住�！�
“我們記住了！”大家異口同聲。
這就是我們美麗漂亮又溫柔的語文老師，我一定會記住的，永遠忘不了！
老師作文600字 44
那年，我上小學三年級。我的語文老師姓鐘。鐘老師很有口才，對我們的學習方面非常嚴格，對待工作更是一絲不茍。
當我的第一篇作文《梅江大橋》交到鐘老師手中的第二天，我正在上自習課，忽然，鐘老師喊我出去一下。我懷著緊張的心情出了教室。鐘老師拿著我的作文本，和藹可親地問我：“你外婆家在哪里？你外婆姓什么？梅江大橋離你外婆家有多遠？”我都一一回答了。問完這些問題以后，鐘老師就叫我回去上課了，而她自己也回辦公室了。當時的我并沒有明白鐘老師問我那些問題干什么。也就沒有多想。
轉眼間就上了第二節課了。鐘老師精神抖擻地抱著幾本作文本走上講臺，開始上作文課。老師首先批評了一部分同學的作文寫得差，接著，鐘老師開始贊賞一小部分佳作。到了最后，鐘老師拿起一本作文本，朗讀起一篇作文。沒過幾分鐘，我驚喜地發現，那篇作文是我寫的。讀完后，鐘老師還給了我的作文一個很高的評價。我當時好像看見幾位同學用羨慕的眼神看著我，我有些不好意思，臉突然有點熱了起來，但心里卻是甜滋滋的。
因為有了這次表揚，在以后的作文課上我都非常認真地聽講，做筆記也比以前更勤了。有好幾篇作文我是改了又改之后才認認真真地謄抄在作文本上的，鐘老師每篇都給我認真地寫了點評，并鼓勵我今后寫出更多的佳作。
三年過去了，我再也沒有見到過鐘老師。但鐘老師的`音容笑貌以及那堂作文課卻時常浮現在我的腦海中浮現。
可能對于鐘老師來講，那堂作文課只是她上過的極其普通的一課�？赡谴巫魑恼n對我來講卻又是那么得重要，因為它激起了我對寫作的興趣，才會讓我在以后的日子里寫下如此多精彩的作文。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘……
老師作文600字 45
咱們班的數學老師成天到晚都帶著一張白白的，看起來非常友好的一張臉。不停的在一班和二班教室之間來回穿梭。對，這就是我們一二班所有人擁有的獨一無二的數學老師——魏老師。
魏老師的臉白白的，眼鏡后面散發出一道道水靈靈的光芒，一只小小的鼻子更顯出她這張臉的耐人尋味，一頭烏黑的頭發，再加上橡皮圈的巧妙配合，這下她整個人都變得更加有氣質。她似乎不是一名老師，而是一位符合走秀標準的`模特。
上課時的魏老師眉飛色舞，右手不停的在舞弄著粉筆，在黑板上進行演算，嘴巴里唾沫橫飛，使得整個教室鴉雀無聲。然而如果有哪位同學上課說話或者開小差的話。那她就會使出他多年以來練成的"粉筆功"，也就是手上握緊粉筆，眼睛快速地掃瞄，對準那位同學的身子，然后身體用力往前一傾，手臂用力向前一拋，那位同學就被投中了，同時也會感到非常慚愧。所以有些調皮的男孩子們就給他取了一個外號---"冷面殺手"。
批改作業時的她。小拇指習慣性的向外伸展著，輕飄飄的畫著彎鉤。感覺她好像是跟孫悟空學會了"火眼金睛"。瞄一眼，她就會立刻判斷出這道題的對錯。所以她只用一節課的時間就可以批改完全班的試卷。
雖然，我們都有點害怕這位嚴厲的數學老師，可是她的用心和認真豈不是為了我們的未來嗎？對，她確實很兇，可是她不正像花園里的園丁嗎？挑去我們的毛刺，把知識的營養劑灌進我們的腦海，期待著我們綻放的那一刻。所以，我想對您說："老師，我愛您"！
老師作文600字 46
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們班的班主任——胡志芳老師。
胡老師高高的個子，一頭烏黑長發，慈祥的臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴里迸出的話語，總是那么生動、流利。像一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田上播下理想和知識的種子，又像一把大掃帚，不停息地將學生心靈上的灰塵無情地掃去。一個挺俏的鼻子，更加襯托出了胡老師的慈祥、和藹。
我們胡老師會用眼神說話，比如批改作業時，看某個同學一眼說明你的字體不好，下次需努力，當胡老師講課時看同學一眼，說明你上課走神了……有時胡老師的眼神勝似千言萬語。
“老師我的`作文發表了！”“老師我們班又得了文明班級！”“老師我又考了第一”每當聽到這幾句話時，老師的臉上就露出了微笑！“老師我發燒了！”“老師我受傷了”老師…每當聽到這些話時，此時您的臉上流露出了擔心的表情，問候我們怎么樣了？還行嗎？難受嗎？用不用回家？我帶你去醫務室去看看，這是您對我們的牽掛……
不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而您卻做到了；不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而您卻做到了；不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑、游戲、然而您卻做到了……您就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮…
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您。
老師作文600字 47
如果我是一朵花，那老師是辛勤的園丁，如果我是一只鳥，那老師就是藍天，在生活與學習中，我們會遇到許多老師。
她有著圓圓的眼睛，齊肩的頭發，目光中留出一絲慈祥與寬容，她便是教語文的雷老師。
雷老師對我們很寬容。
記得有一次，同學們正在早讀，一陣急促的敲門和呼哧的喘息傳來，正在給同學講解題目的雷老師一下子從那個同學的旁邊站起來，跑向門口，開了門，只見遲到的同學低著頭，紅著臉，緊張的站在門口，老師木楞了一下，突然微笑著說：“沒事兒，快進吧！”那個同學的眼睛看向了雷老師，雷老師也正措著他的頭微笑著，全班的讀書聲嘎然而止。都看向站在門的老師和同學�！盎匚话��！崩桌蠋熧适裁炊紱]有發生過一樣，那同學急忙溜回了座位，“同學們，以后的時間一定要記牢，遲到了不要急，改正就是了，正所謂，再一再二，不能再三再四嘛�！眲x時，有同學點頭，有同學稱贊，老師慈祥的眼神看了全班，突然朗朗的讀書聲在走廊與班級里回蕩……
老師有時是寬容的.，可是也是會嚴厲的。
自習課上，老師在講臺上改作業，突然，老師抬起頭，用低沉的聲音咕：“你的作業呢？”那位同學急忙停下手中的作業，跑到講臺上，吱吱唔唔的說：“我，我忘帶了！”老師用眼睛盯著他，眼神讓人無法說謊，同學只好招認了事實。老師說：“做為學生，你不寫作業，那就沒有完成任務，不要再寫今天的作業，把昨天的補齊。”那位同學想說什么，“補。”雷老師說了一個字，那位同學本身就做錯了事，只得回到位上補作業。
這就是雷老師，寬容而嚴格，她像是藍色的天空一樣，讓我們這些小鳥往高處飛翔。
老師作文600字 48
我現在是一名初中生了，教過我的老師有很多，我最難忘的老師就是我的班主任。她快50了，一頭的黑白相見的'頭發，眼睛邊上有很多的皺紋——許老師。我曾想過你眼角的皺紋有一絲是因我而皺，頭上的白發有一絲是因我而白。
記得有一次上體育課，你讓同學叫我到你的辦公室去一下，我心想；完了，難道我的作文要重新寫。想這我……我鼓起勇氣向辦公室走去。到了門口我喊了一聲報告，我走了進去，我看見你拿著紅筆正在修改作文，我想，不會吧，你看見我來了，從一邊拿起一個作文本。我一看是我的作文本，你翻開作文說；‘你看看你，怎么學會偷懶了呢’說完指著我的作文本上的一個口字；‘這個口字明明是三筆完成，你卻倆筆就寫完了�！f完在作文本上一筆一劃的寫了個口字。‘去把這個字寫五十個來’‘恩’我低著頭，不敢抬頭，我接過作文本走出辦公室，向教室走去，我工工整整、一筆一劃的寫了五十個口字。我那起我寫我的口字走去你的辦公室，給你看我寫的口字。你看了滿意的說到；‘恩，這樣好看多了，以后注意了。’‘恩’我點點頭。其實我知道你是為了我好。
一天上語文課，你的聲音很小，坐在后面的我可以說是聽不到了，我開始抱怨你了。你好像看穿了我的心，聲音提高了很多，我仔細聽你的聲音，才知道你嘶啞了，我開始后悔了，我后悔我開始還抱怨你，哎，我……你什么時候都是先想到我們，把你自己放到最后。你什么時候才會把你自己放到第一位啊。
在這里我想說；‘許老師你辛苦了，我現在已經不偷懶了，字也慢慢的寫好看了，謝謝你，是你把無知的我教會了有知。
老師作文600字 49
如果老師是一個個園丁，那我們就是一顆顆種子，這一顆顆幼稚的種子，只有在老師精心的呵護下才能茁壯成長，才能開出一朵朵絢麗多彩的花；如果老師是一個個畫家，那就是你們為我們一個個學生畫上了七彩的人生。因此，我們要感恩老師！
�。±蠋�，是您為我們搭起了成長道路上的階梯。老師您為我們奉獻得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長城，把長城一點點壘起的那些人。老師您為我們壘起的'雖然不是長城，但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點點的知識。我相信，以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識。老師您就像雨露，而我們就像那小草，被您們滋潤著成長。您就像那海水，而我們就像一條條無知的小魚，在您的懷抱中成長。老師，您就像一支在黑暗中發光的蠟燭，光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫，自己送走了一批批的渡客，自己卻停留在原地。老師，您就像樹根雖然默默無語，但卻給予了小樹營養，讓那小樹結出了一個個豐碩的果實。
我清清楚楚的記得以前有一個教過我們的老師。她從一年級一直教我們到四年級。一年級的我們很乖很乖，可后來的我們班越來越胡鬧。許多老師都不愿來教這么差勁的班，而且我們是“臭名遠揚”的班級�？墒潜R老師沒有放棄過我們班。她說因為她知道，我們班原來不是這樣子的，我們本性還是好的。她常常不點名的批評我們，有人犯了錯，被盧老師發現了，她就會說有一個人怎么樣、怎么樣了，如果還有下次，就要點名批評了。雖然她現在不再教我們了，但我還是永遠地記住她了。因為，她是我的啟蒙老師。
在這第31個教師節到來之時，我要感謝所有的老師們！
老師作文600字 50
“師者，所以傳道授業解惑也�！崩蠋�，就像辛勤的園丁，哺育著如幼小樹苗的我們；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……
發生在我自己身上的一件事，讓我覺得老師是多么偉大。
那是上三年級時的一個早上，我起晚了，所以沒吃早飯就上學去了。一到教室，就看見教室的門口排著一條“長龍”，老師見到我便說：“這都幾點了？還不排隊交作業？”我便慢悠悠地拿出作業去排隊。刺眼的陽光照得人難受，肚子又餓得很，腦子昏昏沉沉的，好像要炸了一樣，感覺身體很重好像要倒下了一樣。終于輪到我了，我拿著作業本站在老師旁邊，也不給他，一副老大爺的模樣。老師叫了我一聲，我一下子清醒了，猛地把作業一推，剛好撞倒了老師的.水杯，水流了一地。同學們都驚呆了，七嘴八舌地議論了起來。老師見了便說：“你想干嘛，態度這么惡劣，還搗亂，不想讀了是吧！”我本來腦子就昏昏沉沉的，一聽這話有些委屈，身體一下子“罷工”了，整個人倒在了地上。老師見狀，放下筆，背起我，奔向醫務室，邊跑邊問我：“你早飯吃了沒？”我有氣無力地搖搖頭便睡著了。等我醒來已經是下午了，發現自己躺在醫務室的床上。老師見我醒了，長長地松了一口氣，拿過一份溫溫的稀飯說：“快吃吧，恢復一些體力，我送你回家好好休息�！蔽夷闷鹣★垼粤藥卓�，眼淚就流了下來……
老師，您就像一棵大樹，而我們是樹底下的小草，您一直都張開手臂來保護我們，同時也將豐富的知識傳授給我們，在您的陪伴下，我們正吸收營養茁壯成長。
老師作文600字 51
您好比陽光，在溫暖中和我歡聲笑語；您好比泉水，在幸福時與我分享快樂；您好比蠟燭，在我迷茫時為我指明方向……
有一次，我因參加晉江市象棋比賽而耽誤了功課，回來時，您放下了手頭上的工作，不顧自己的勞累，認認真真地給我講起了課：“《題西林壁》說明了一個哲理：當局者迷，旁觀者清……”要知道您已上了兩節課，口干舌燥，仍堅持為我講課。剎那間，我的心靈仿佛被這偉大的光輝深深地震撼了。當得知我在晉江市象棋比賽中獲得一等獎而得意揚揚時，又是您給了我一記警醒：勝不驕敗不餒，做更好的自己。
您有時也很幽默。在布置作業時，您說：“今天晚上回家，‘每’人找一些關于長征的資料，明天上午‘每’人用簡潔的話講明白。”“哦……”回應您的是一陣陣無可奈何的抱怨，您仍然心平氣和，指著謝澄澄，說：“注意我剛才的`用詞了沒有，‘美人’才要做，像謝澄澄這樣的孩子就是‘美人’了�！苯淌依镯懫鹨魂囆β�，您的嘴角閃過一絲狡黠的笑，接著說道：“‘美人’們，希望明天沒有‘丑人’哦！”
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”您，就是一位勤勤懇懇、平平凡凡的人民教師——我們的吳老師。
黑發積霜織明月，粉筆無言寫春秋。歲月匆匆，光陰似水。五年來，每個人都長大、成熟，都變得有思想、有內涵，這些都離不開您啊！老師啊老師，是您的教誨，讓我們懂得做人；老師啊老師，是您的耐心，讓我們勇往直前；老師啊老師，是您的指引，讓我們到了另一個嶄新的天地。吳老師，我敬愛您，我感謝您！
老師作文600字 52
在我年紀幼小的時候，老師在培養我讓我懂得更多知識，我的老師，是一位美麗善良的人――丁老師。
有一次，丁老師讓我們畫畫，我有點害怕，因為這是我第一次在幼兒園里畫畫，丁老師把紙發下去，發到我的時候，我覺得更害怕了。我拿起畫筆可是我總是不敢畫，畫錯了，老師沒有多余的`紙了。這時，老師從我身邊走過發現一筆都沒動。老師面帶微笑地說：“你為什么不畫，不會嗎？我害羞地說:"我不是不會，而是不敢畫，因為怕畫錯�！崩蠋熚⑿χf：“孩子，你不要怕，相信自己可以做到，老師給你講一個道理吧！如果你不相信自己的話，萬一爸爸媽媽出差了，你也跟著他們一起出差嗎？如果你出差，你就不用上學了，你想這樣嗎？如果是這樣，你就不會勇敢，如果不是這樣，你就一直會有勇氣。你會選哪個？”“老師，謝謝你讓我又懂得了一個知識�！崩蠋熼_心地說：“你懂了就好，快畫吧，一會兒時間到了�！蔽夷闷甬嫻P努力地畫著，老師摸了摸我的頭，往前走去。不一會兒，我畫好了，老師把畫收了起來，老師叫我們去玩，我們跑向游樂的地方，這時的老師在看我們的畫，我心里想老師好辛苦，等我長大了一定要報答老師。我們開心地玩著，臉上露出了淡淡的微笑。老師大聲說：“集合了集合了，快回到座位上，我要發獎狀了，今天洪家慧同學獲得了獎狀，其他同學再接再厲，大家為那位同學鼓掌，現在放學，大家回家吧。”我拿著獎狀，開開心心地回家了，其他同學兩手空空地回家了。
大家認為我的老師溫順、善良的話，請尊重每位老師，一起行動吧!
老師作文600字 53
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！边@句古話出自杜甫的《春夜喜雨》。每當我看到這句詩，便會想到那些深夜里還開著臺燈在改作業的老師們，他們為了自己的學生鞠躬盡瘁。我們班的徐老師亦是如此。
徐老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，長長的頭發掛在肩上，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。一口潔白的牙齒里帶著兩顆小虎牙，笑起來可好看了。
徐老師能隨時化身為各種不同的人。元旦節時，老師讓大家帶零食到學校，還讓小朋友們表演才藝。這時，徐老師會變成攝影師，拿起手機，對著表演才藝的`同學拍幾張照片。
期末考試時，徐老師會化身成一位關心同學的媽媽。在進入考場之前，這位“媽媽”會叮囑我們考試時要注意哪些，考完了要干什么，遇到不會的題該怎么辦。還有最重要的一點，就是試卷上寫好名字。進入考場后，這位“媽媽”會先看一看監考老師有沒有來，再讓我們看看所考科目的書，然后把知識點快速地過一遍�？纪暝囍螅皨寢尅睍屛覀兂鋈マD一轉，再回來復習。
上課時，徐老師又變成了一位嚴厲的老師，教我們學習。有時，老師看見有同學在上課時開小差，便會幽默地說：“我們班有兩位‘好學’的同學正在交流所學的知識呢！”其他同學二丈摸不著頭腦，順著老師的目光看了一眼，這才明白了，那兩位同學的臉都羞紅了。
同學們鬧矛盾的時候，徐老師會變成一位和事佬，兩邊勸說，讓他們互相道歉，最后重歸于好。
徐老師還很關心同學。當有同學不舒服時，徐老師不會強求同學聽課，而是會讓他休息。當他實在不舒服的時候，老師會打電話叫家長來接到醫院去看看。
老師為了我們無私奉獻。因此，我們不能口出惡言去傷害老師。作為學生，我們上課要認真聽講，不開小差，讓老師少操一點心。
老師作文600字 54
春蠶到死絲方盡
——題記
“叮鈴鈴…”上課的鐘聲響起，伴隨這位老師的腳步聲。五厘米的高跟鞋，黑色的職業套裝，高高扎起的馬尾，自信的微笑，極其具有標志性的衣著妝扮非化學老師莫屬。
“嗯，課前讀不錯。可是，這次的作業可不怎么好�！被瘜W老師說著便發作業給科代表。作業本發到我手上，我翻開作業本�！鞍�？”我驚呆了，作業本上滿滿的紅色筆跡，只見七十多道化學方程式幾乎錯了一半，不是漏寫了反應條件就是忘了寫沉淀符號。而每條錯誤的化學方程式旁都有一個正確的答案。
我抬頭看看周圍同學的作業本，他們的筆跡也是布滿了老師的紅筆跡，看著作業本上的圈圈叉叉，心里充滿了感動，化學老師教三個班，還是一班的班主任，就我們班里都有五十五個同學，而且大家都是剛學化學方程式，錯誤率也不會低到哪去。老師這是用了多長時間，花費了多少心血才把這一摞厚厚的作業改完啊。
想起自己寫作業時，埋怨老師布置的作業多，用潦草的字跡敷衍老師，本以為這么多作業老師也改不完，會發下來讓我們自己修改，沒想到老師卻我認真了千百倍。-我潦草的'字跡和老師工整的筆跡形成鮮明的對比，也讓我暗下決心認真對待每一次作業。
臨近中考，我愈發早起�？墒�，有一道身影卻比我更早。
這不是偶然的。當我路過辦公室，又見到那道熟悉的身影在忙碌著。這時的天邊才剛微亮，其他辦公室的門還沒有打開，化學老師卻早已坐在辦公桌前，為我們整理中考復習資料。我不知道究竟是什么原因才使得化學老師這般恪盡職守。
透過窗戶，燈光灑在化學老師頭上，折射出縷縷銀絲，這是老師為我們付出了多少，奉獻了多少的結果？
蠟炬成灰淚始干！
這一幕深深的印在我的記憶中……
老師作文600字 55
我們班的語文老師趙老師可優秀了！
趙老師是我們四—八班的班主任。她是我們學校的優秀教師，我們班的全體同學都感到自豪。每當同學們做得很棒的時候，趙老師會露出甜美的笑容，很高興地表揚你。當然在你犯錯誤的時候她也會批評你。總之，趙老師是一個溫柔又嚴厲的老師。
由于趙老師是學校的優秀教師，所以我們班經常去做公開課。新轉來的同學也都很愿意來我們班，聽趙老師講課。趙老師上課繪聲繪色，讓我們仿佛身臨其境，暢游在知識的海洋。在我們眼里，有的時候，趙老師又像一個沒有長大的'小孩子。在她以前教過的大哥哥大姐姐來看望她的時候，趙老師會蹦蹦跳跳地跑過去和他們聊天。有的時候，趙老師又很像我們的媽媽，每當同學們遇到困難的時候，趙老師會特別有耐心地教你。每當同學們受傷的時候，趙老師會第一時間趕到，把你送到醫務室治療。每當有同學家長來晚的時候，趙老師會陪著你等到天黑。每天晚上，趙老師雖然已經很累了，卻還要認真的為我們判作業，每一個字，每一句話，都會仔細閱讀，哪怕一個很小的錯誤，都別想逃過趙老師的眼睛。在烈日炎炎的夏天，趙老師會用自己的工資給我們大家買冰棍吃，那是我們最高興的時候。在寒風刺骨的冬天，趙老師會脫下自己的外套，給在室外沒穿大衣的同學披上，而她自己卻在凜冽的寒風中打顫。趙老師每天和我們生活在一起，既是我們的師長又是我們的伙伴，我們都非常喜歡她。
趙老師就是這樣在為她的每一位同學無私奉獻著，是一位非常有責任心，有愛心的好老師！
老師作文600字 56
一雙炯炯有神的眼睛，一個秀氣的鼻梁，一張櫻桃似的小嘴巴，能說會道。一頭黑色瀑布般的長長的秀發。沒錯！這就是我的班主任兼語文老師。
我的班主任姓鄭，同學們都親切的叫她鄭老師。鄭老師有時溫柔，有時嚴肅。我們大吵大鬧的時候她就嚴肅，我們認真聽課的時候她很溫柔。鄭老師練了一手好字，她常常教我們練字，因此我們班又多了一些寫字好看的同學。
鄭老師是個為他人著想的人。有一次，一個同學犯了錯誤，同學們都在旁邊起哄，叫他抄課文。可鄭老師說：“我可以給你三次改正機會，如果你屢教不改，我就會嚴重的'處罰�！�
鄭老師不僅能為他人著想，還很關心同學。
有一次，鄭老師在講臺桌上仔細地講課，我們都認真地在聽。突然，有一只小手往上舉，同學們都看向了他，看到了那個同學竟然流鼻血了。鄭老師二話不說，立馬放下課本。拿起衛生紙向那位同學沖了過去。鄭老師站在那位同學面前擔憂的問道：“鼻血流的是哪邊？”那位同學說：“左邊。”鄭老師在那位同學的右耳邊吹了吹，又把那位同學右手舉上來，把他的鼻子用紙小心地塞住。那位同學立刻止血了。鄭老師的這個小妙招真管用呀！
老師！您是辛勤的園丁，給我們灌溉知識；老師！您是明亮的路燈，在黑暗中給我們指出知識的道路；老師！您是蠟燭，給了我們光明，卻燃燒了自己。鄭老師，在這里我要對您說一句：“老師，您辛苦了！謝謝您給我們關心和關愛，傳授了我們許許多多的知識，以及做人的道理。
鄭老師！謝謝您！”
老師作文600字 57
時間如同河水，沖刷著我的記憶。從幼兒到如今，不知有多少老師從我身旁走過，他們的臉已經變得模糊，但有一位老師卻讓我記憶頗深。也許她很平凡，但對于我來說她并非是一名普通的老師。
在期中考試即將降臨的時刻，我們是一刻都不能夠放松的。進行了最后一次模擬考，我們迎來了期中考試，考試進行中，我一刻也不看松懈，生怕漏掉了任何一個字。
成績出來了，我的心如同小兔子一般怦怦亂跳。我竟是全班第一，心里如同吃了蜜一般甜。
幾天后，我們又進行了一次考試，在考試過程中，由于太過驕傲自滿，便大大咧咧的將題目做完，我望著周圍的同學，滿臉同情的看著他們。成績出來了，我滿心歡喜的等待老師念到我的`名字，心里想著：“這次肯定又是第一！”但現實并不是那么的美好，成績比原來還低了十分。如今心里的甜早已被苦瓜染苦。
也許是被老師發現了，她帶著我走進了辦公室，我心里便又不安分了。老師滿臉平靜，讓我更加不安。“你為什么考那么差嗎？也許你不知道，但我知道，可我又不想告訴你，所以你只可以自己來發現�；厝ソo我寫一個考后總結，將你試卷的優點及其缺點找出來�！蔽胰缤‰u啄米一般點了點頭。
很快，總結寫好了，我再次邁起了那不安的腳步來到了辦公室�？衫蠋焻s看都沒有看一眼就還給我說：“這考試希望你能改正這些缺點，繼續發揚你的優點，更不要出現新缺點�！�
不久，老師又來了一次突擊考試，這一次考試與上一次的題型大不一樣，比上一次難了不少，但只要仔細思考又可以簡單的做出來。這一次我仔細思考，認真檢查。結果出來了，我那被苦瓜染苦的心又甜了。
這就是我的老師，一個讓我又敬又畏的老師！
老師作文600字 58
一份關懷憶兩鬢白發，三尺講臺感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見桃李八方，九月十日送去真誠的問候：老師，您辛苦了！老師是蔣無憂筆下“壞壞”的她，是許可欣口中“啰唆”的她，是富熠陽眼中出“怪招”的他……在我們身邊，老師的影子無處不在。
李老師烏黑的卷發，金框眼鏡后面藏著一雙善解人意的眼睛。高高的`鼻子配上能說會道的嘴，漂亮極了。
李老師實在是太“壞”了。有一回，我寫作業寫到很晚，第二天早上起得晚了，緊趕慢趕，最后還是遲到了一分鐘。一進教室門，李老師便嚴厲地說：“你怎么遲到了？罰你把今天學的課文抄一遍！”我趕忙翻開書去看，竟然是《將相和》，好長的一篇課文！“哼，李老師也太狠心了�！蔽蚁搿�
一下課，我將罰抄課文的事拋到腦后，開心地玩起來�！澳惚仨氃诜艑W前抄完課文！”一道嚴厲的聲音突然響起。我回頭一看，天哪，李老師竟在這個時候出現了�！翱旎厝コn文！”李老師一臉嚴肅地說。我不情不愿地走進了教室。
“我不就遲到了一分鐘嗎？至于嗎？李老師太壞了。”我越想越生氣，抄得也越來越快。快放學時，我終于把《將相和》抄完了。
“報告！”我推開辦公室的門，將摘錄本放在李老師的桌子上。李老師說：“以后不要遲到了！”我為自己辯解：“可我就遲到了一分鐘。”李老師笑著說：“遲到一分鐘也是遲到！你遲到了，就應該受到相應的懲罰。我這樣做是為了你好。”“李老師竟然為了我好？”我的心情平復了許多。“快回去吧。”李老師面帶微笑地說，“以后不要遲到了�！薄昂玫��！蔽蚁耄骸澳X得我還敢遲到嗎？”
這就是我要為大家介紹的“壞”老師。有這樣一位嚴厲的老師，促使我養成了許多好習慣。謝謝你，李老師！
老師作文600字 59
鴉雀無聲的教室里，講臺后站著一位老師。一雙粗糙的手按在書本上，一頭精神抖擻地直豎著。濃密的頭發中早已摻入了幾根銀絲，兩道烏黑的眉毛下，那一雙炯炯有神地眼睛正威嚴地掃視著，不時在某一個同學身上停留。他沒有說話，可身上卻散發出一種氣勢。
他便是數學徐老師，當時第一次見到老師時，我看著他威風的面孔，覺得他很嚴厲，但之后的一節課卻讓我徹底改變了對這位老師的`看法。
那是第三次去上課。之前的兩節課，徐老師并沒有給我們上新課，而是對我們以前的學習情況進行了發言，并沒有說太多話，我們也不清楚徐老師的脾氣。
“上課！”在一陣鏗鏘有力的喊話響起。我和同學們齊刷刷地站起，互相敬禮后，就開始上課了。他翻開了書本，就這樣，老師便開始講題。他的聲音不小，卻出乎意料的溫和。他目光有神，語言富有磁性，整個身心似乎都已沉浸在習題中。講到關鍵處，還會用手臂在空中比畫讓我們理解。盧老師雙眼緊緊地盯著我們，似乎要幫我們把解題的思路與竅門深深地刻在腦海中。時間一秒秒地過去，時光一點點地流逝。一節課在不知不覺中過去了。
下課鈴后，老師發給我們每個一張回家做的練習。我看了一遍，上面竟密密麻麻地印滿了題目。其中幾題見過，卻是分布在好幾本奧數書上。望向老師，我的眼睛不由得濕潤了。�。∫晃辉谄椒驳膷徫簧希瑸榕囵B下一代，卻能如此兢兢業業的老師，真讓人肅然起敬！
這就是我的老師，一位耐得住寂寞，在清貧中孕育偉大的奇跡的老師。老師應該很嚴厲。
老師作文600字 60
王老師是我們的英語老師，她非常有趣。
她個子不高，圓盤似的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。她的眼睛仿佛會說話，往往一個眼神兒就會使人茅塞頓開。她說起話來風趣幽默，經常給我們開玩笑，同學們都很喜歡她。
有時候，同學們上課不認真聽講，王老師假裝嚴肅地開玩笑：“同學們是在說相聲嗎？誰是捧哏？誰又是逗哏呢？用不用選兩個代表上臺表演一下，說不定還能入選德云社呢！”同學們哈哈大笑起來，但很快笑聲又嘎然而止。大家誰也不愿意上臺表演，那可是反面典型呀！王老師就是用這種有趣的方式教育同學們上課要認真聽講。
王老師不光說話很幽默，她講課也很有趣。有一次上英語課時，她給我們講“大象”這個單詞的拼讀，由于這個單詞太長，教了許多遍同學們還是記不住。大家都感到很茫然，王老師仿佛看到了我們眼中的迷茫，她微微一笑：“同學們，我們大家現在做個游戲吧！我挑選八名同學分別代表組成大象的八個字母，依次上臺來表演，看看誰表演得好�！痹捯魟偮洌瑢W們都齊刷刷地舉起了手，等待老師地挑選。選上的同學依次上臺表演，剩下的同學們都瞪大了眼睛目不轉睛的觀看：有的在小聲跟著拼讀；有的`模仿臺上的“演員”用手比劃著；有的看到滑稽的表演動作禁不住評論起來……不知不覺一堂生動有趣的英語課結束了，同學們在寓教于樂的環境中學會了單詞拼寫。王老師這種講課方法既生動又有趣，不僅讓我們在課堂上收獲了知識，也收獲了許多快樂。同學們都很喜歡她。
這就是我們幽默又有趣的王老師，一位能在歡樂中帶領我們學到知識的好老師，我們大家都很喜歡她。
老師作文600字 61
老師是人類靈魂的工程師，是指引我們成長的導航燈。
我們的語文老師是李老師，她是一個“重量級”的人物。她長著一頭烏黑光亮的短頭發，里面藏著幾條銀絲；炯炯有神的眼睛里，散發著智慧的光芒；她戴著一副普通的眼鏡，透著一股書卷味，嚴肅起來令人敬畏。
李老師是一個嚴格的人。李老師上課很嚴格，她會想一些我們能快速掌握、又有趣的學習方法，還會從網絡上搜索有關的圖片和資料。有一次，李老師正在滔滔不絕地講課，一個同學開起了小差，低下頭在偷偷地看漫畫書，被李老師那雙“火眼金睛”發現了。李老師慢慢地走到那位同學跟前，敲了敲那同學的桌子，那同學醒悟過來，抬起頭正好與老師的眼神接觸，那位同學漲紅了臉，覺得無地自容。李老師說：“我們上課要認真，不能開小差，不能學習這位同學�！庇谑牵瑢W們上課更專心了，更喜歡李老師了。
李老師上課不但嚴格，而且幽默。
記得有一次，李老師看見同學們寫作業的時候，有的.同學在咬筆頭。李老師笑嘻嘻地問：“你們是餓了，還是想學習古人王羲之要吃點墨水呢？”同學們聽了哄堂大笑，緊張的課堂就輕松起來了。為了帶動課堂上的學習氣氛，李老師經常給我們講故事、說笑話，興致來了還會給我們唱上一段……我們的課堂上經常是妙語連珠、歡聲雷動，同學們總是熱情高漲，學習成績也節節進步。
老師是辛勤的園丁，培育了我們這些祖國的花朵；老師是雨露，滋潤著我們這些小草。你說，李老師是不是一個既嚴格又幽默的老師呢？李老師，我們永遠愛你！
老師作文600字 62
我印象最深的老師就是數學老師——張老師。
他的個子很高，戴著一副有酒瓶底那么厚的眼鏡，估計讓他摘下眼鏡，他連數字都不認識了，張老師的聲音很啞，常常戴著一個大型擴音器游走于教室的每個角落，可他卻沒有因此放慢講題的速度。
張老師的第一大特點就是愛占課。如果當天講新課，那天所有副課都會自動變成數學課。每當臨近期末的'那幾周，所有的副科都會被語、數、外三門科目所瓜分，張老師總能憑借自己豐富的經驗得到大多數課的使用權，耳邊常常能傳來這樣的對話：
“下午的體育課誰去上？”張老師問。
“我去吧”，語文老師回答，“正好我也要帶他們放學”。
“要不這樣，上午的美術課給你去講作業，中午的托管和下午的體育課，我去了”。張老師提議。
音樂老師好不容易插上話。“你們可是一點都不留給我的”。
“……”
雖然我們對于這樣的大戰早已習以為常，偶爾心中還是會燃起一些反抗的火種。但是我們在一年一年的獲獎證書里，一次又一次的考試高分中，明白了這些都離不開張老師愛占課的特點，如果他不花時間與我們講題，我們怎有今天的成績。
張老師的第二大特點就是愛找麻煩，我們背地里稱呼他為麻煩老師，記得上次我做課堂作業時，因為急著想跟同學們一起玩，字跡不工整，可是我是全對呢！張老師就把我留下來，看到同學們在外面玩耍，而自己卻像籠中鳥一樣，真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！可就在張老師一次次找麻煩之后，我們的書寫工整呢，格式正確了，學習氛圍也濃了，這大概就是潤物細無聲的最好體現了吧！
無論是以前還是將來，這位愛占課的老師，以及他對我們深深的愛，我都會深深記憶，受益良多。
老師作文600字 63
新學期開學了，我期望換掉一些老師。我想要把美術老師、音樂老師給換了！但是，事情和我想得正好相反：那些我想換的老師差不多一個都沒換，我不想換有點喜歡的倒換了幾個。
五年級時，我們班的數學老師是夏老師，她給人一種很好但說不出來的感覺。我以前是很討厭很討厭數學課的，但是夏老師一來，我就改了，變成了最喜歡數學課。她有時會替我們著想，讓我們休息一下，讓我們不要用涂改液、涂改帶等等，她還經常告訴我們一些課外的新聞什么的。我們都很喜歡她。但是，她才教了我們一年，就因為身體不好請假而換成了一個男的老師——葉老師。我可真舍不得夏老師��！葉老師以前是我們的`體育老師。他雖然數學、體育都挺好，但很兇。聽說以前六年級的人叫他“葉恐龍”。
葉老師還有一個“規矩”：手必須放在桌子上。他還說，手第一次松下來他會警告，第二次他就要“懲罰”了。上了一段時間葉老師的課，我感覺他也不是那么兇，不錯嘛！不過我還是感覺夏老師好一些！
另外，我還有一個老師換了——體育老師。我們以前的體育老師是陳老師，他很“壞”，我不喜歡他。他很喜歡扣我們班的分，最多的理由就是：紀律不好。每次星期二，我們班都會被扣分，好像他知道我們下節課是班隊一樣。這次體育老師換成了林老師。林老師臉上有很多痘痘，我剛開始會不尊敬地說她是“滿臉麻子的老師”。
有節課，她讓我們跑步。有一個女同學腳抽筋很疼，老師按了按她的腳的一個位置，很關心地問：“是這里疼嗎？”到底還是女老師好。如果是陳老師，他一定會沖著我們喊：“把她扶到那里休息一下！”
老師都沒照我的想法換，我只能希望“壞”老師變得好一點，好老師不要變“壞”。
老師作文600字 64
我們班上有一個老師，大家和他相處的時間最長，也是相處得最愉快的。他中等身材，胖胖的臉上總是帶著溫暖的微笑。他是那么幽默、有趣，課堂上，他總是把我們逗得哈哈大笑，歡快的笑聲總是彌漫著整個教室。他就是我們的開心果——劉老師。
記得有一次上課了，老師從教室外走上講臺，高興地說:“同學們好!今天我們學習‘小數點的移動’。在這之前我們必須要搞清楚我們要學的是‘移動’，而不是‘聯通’。我最討厭‘聯通’了!因為有一個廣告叫‘用了爛聯通，四處打不通�！察o的教室一下子像中了彩，笑開了。老師一來，就點著了我們上課的十二分精神。
上課不一會兒，老師就發現了我們愛把“小數”和“小數點”搞錯。老師假裝一本正經地說：“原來我們班有一個陳嘉輝，還有一個李嘉輝。我叫一聲家輝，倆都答應了。所以，你們也要加個姓，才可以。同樣，我們學小數是一樣的�！�
“哈哈——”幾個調皮的'同學，笑得都從椅子上摔了下去。你瞧，老師一句幽默的話語讓我們在快樂中就把“小數”和“小數點”記的非常明白。
下課了，按照本班的規矩，要老師檢查作業后才能去玩。老師檢查作業后說: “這個作業有兩、三個同學把‘十分位’寫成‘十分’，把‘百分位’寫成‘百分’。我就在十分下面添上‘糟糕’二字，連讀為‘十分糟糕’;我又在‘百分’下面添上‘考不到’，連續為‘百分考不到’!”
“哈哈——”聽完話后，同學們都笑了。幾個調皮的同學邊笑邊拍打桌子，那高興勁，都要飛起來了。
這就是那位幽默大師!我愛您，劉老師!謝謝你帶我們走進知識的殿堂，你的風趣、樂觀會一直照亮我們前行的路。
老師作文600字 65
如今老師頂呱呱，一個比一個能耐。才藝驚人，性格“突變”，是群超人老師！
偶像派追星族的張老師
又說張老師，那可是個偶像派掌門。雖說他只是個東北大體育老師（自己這么稱呼自己），可他的歌喉動聽無比�！傲⒄@節課改成音樂課！”來了吧，“音樂課”根本不讓我們唱。這簡直就是他的`音樂會！
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀！我是至上勵合追星族！”
看他，體育課不好好上還拿掃把當吉他。誰讓他是偶像派的一員呢？幽默！
小豆咪咪眼的嚴老師
“豆豆老師好！”為什么管嚴老師叫豆豆呢？這都是源于他哪愛笑的眼睛！
有一天，她為我們上了一節思品課，講到了眼睛。有幾個淘氣包就問；“老師，您為什么事小豆豆眼呢？您還不如改叫眼豆豆吧，您的眼睛像豆豆一樣，O（∩_∩）O哈哈~！”
可老師心色大變說；“對啊，叫眼豆豆很好聽，以后就叫我豆豆老師吧！”（這個老師心態真好）
笑里藏刀殺手孫老師
孫老師就是我們以前的綜合老師，她給我們印象最深了，就是因為那位同學與他的一個……
有一天，我們班的紀律不怎么樣，老師大怒。把一個叫孟文浩的人叫了過來；“孟SIR，來畫叉！”（還稍稍帶一點東北口音）
還有一次，有位同學上課咬手指，老師為幫他改正，就說；“那位帥哥，麻煩叫我也肯一下你的手指唄！”我們班同學臉色蒼白，再也不敢說話了！
老師給我們的印象是嚴厲，但在他們眼中，我們是祖國心意到的頂梁柱，是可敬的！讓我們為這些老師說聲“老師，我愛您”！
老師作文600字 66
我的作文老師姓周。他器宇不凡，圓嘟嘟的臉蛋上鑲嵌著一雙“布林布林”的大眼睛，高挺的鼻子下是一張詼諧幽默的大嘴巴。
好吧，我承認，周老師相貌平平，只是看上去有點順眼而已。這都不重要，重要的是，他講課十分生動，讓人贊嘆不已。周老師每次講課都會帶動課堂的氣氛，然后通過聊天或做游戲互動等方式，讓我們輕松地陶醉在學習中。周老師上課前夕會先評講同學們上次寫的作文，大家如果有不足的地方，他都會通過一種幽默的方式告訴我們，讓大家對作文更加喜愛。
上課時，周老師會用一些流行的網絡用語與我們交流，常常逗得我們捧腹大笑。比如一次，有位同學不小心寫偏了，明明是寫的羊肉湯，結果寫著寫著卻成了雞肉，最后倒到碗里竟然又神奇地變成了羊肉湯。周老師改到后，不但沒有批評他，反而先夸贊了那位同學，然后在我們面前，用搞笑的語言說：“這可真是奸商行為啊，雞肉也能轉換成羊肉湯�！弊屛覀冎啦荒芊高@樣的低級錯誤。這樣的做法不但維護了同學的自尊心，而且也讓我們加深了印象，在寫作時注意細致認真，真是獨具匠心啊！
大家和周老師玩得很近，一點都沒有師生間的'那種莫名的嚴肅。只要你一有問題去問老師，他都會熱心地回答你。讓你在作文中成長，變得有自己的思想，所以我真的特別佩服與愛戴周老師。
周老師講課生動有趣，有辦法又有實力。這么好的老師去哪找呢？哪里才能讓你愛上作文呢？大家記住一定要去未來作家培訓中心啊，他會讓你在作文中成長，在成長中進步。
老師作文600字 67
鳥兒婉轉歌唱，是在感恩天空；草兒隨風搖擺，是在感恩大地；魚兒歡心跳躍，是在感恩大海。我歡樂成長了十二年，需要感恩的更多：感激爸爸媽媽給我健康的生命，感激農民伯伯給我營養的食糧，感激紡織阿姨給我溫暖的衣服，感激警察叔叔給我平安的社會，感激環衛婆婆給我清潔的環境……更感激教師我給受益終生的諄諄教誨。
自從跨進校門的第一天，我每一天的生活就離不開教師，每位教師都辛勤耕耘、無私奉獻，傳授我們知識、啟迪我們智慧、規范我們行為，更重要的是培育我們認真負責、樂觀向上、進取的精神。每當我們成績有所提高時，教師比我們笑得還開心，當我們的成績退步時，教師焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績。
記得有一次我的成績不好，在家受到媽媽的訓斥，我的心境很糟，班主任發現了，拍拍我的頭說：這次只是暫時的`，加把勁，你會重新趕上去的。教師對我的關心，像春天里的一縷陽光，照耀著我的心房；又像夏天里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；像秋天里的一串串碩果，為我解除干渴；又像冬天里的一把火，溫暖著我冰冷的心。我暗下決心，刻苦學習，最終又上一個新臺階。
轉眼五年過去了，我吸取了教師們的知識，從不懂事的孩子，成長為有知識，有夢想的少年，而他們卻額添皺紋、白雪染發，美麗的青春一去不反。
親愛的教師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻！優美詩詞，頌不完對您的贊美！我雖然不是您最出色的學生，但教師卻是我最崇拜的職業。無論我將來成為參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠，向您匯報：感恩社會，報效祖國！
老師作文600字 68
“漫畫”老師當然要“畫”出來了，讓我用文字來勾勒一下她吧！
她從三年級就開始教我們了，現在我已經是一名五年級的小學生了。她講課幽默風趣，性格十分溫柔，還經常給我們帶好吃的，上課時猜謎語，讓我們做實踐活動等等…，不管怎樣，感覺能上她的課，簡直就是最幸福事中的最好。
你們猜到她是誰了嗎？對了！她就是我們的李星慧老師，“彗星”老師。
她呀，該怎么說好呢？所有人都說人無完人，但我覺得她就是一個完人。她的性格溫柔可親，就像那大自然的微風，就像溫暖的陽光，就像那葉片上一滴晶瑩剔透的雨露。她的聲音也很動聽，但是這得分時候。如果老師不發火時，那聲音就像小提琴一樣，優雅華麗而不失本音�？梢桥l沖天的時候就不一定了，那聲音就像小號一樣，有點高亢卻不低沉。
有一次，在我上三年級的時候，我們全班去軍訓。軍訓的.場地全是坑坑洼洼的土路，當天軍訓結束后，同學們都往回走，我蹲在地上系鞋帶。綁好鞋帶，我剛要起身追上同學們，這時正好有一個男同學快速從我身邊跑過，一下就把我碰倒在地。我很驚慌，“啊”地喊了一聲�！板缧恰崩蠋熉牭轿业暮奥�，連忙跑過來，上前一把就從地上將我扶起來，還連聲地問我“怎么樣，有沒有哪里受傷？”我感覺了一下，回答說“沒事，就是手掌擦破點皮兒�！睆倪@之后，我就越來越喜歡這位“彗星”老師了。
在我看來，愛可以分為兩種：一種是溫柔的愛，一種是嚴厲的愛。不過她屬于溫柔的那種。就算有時很嚴厲，我也依然很喜歡這位李老師！
老師作文600字 69
我的老師在這里說的是我原來的班主任郭老師，其實他一開始給我的印象就是一個嚴厲的老頭，操著一口不是很標準的普通話，一個教學能力很高的數學老師。一開始我并沒有覺得他和我別的任課老師有什么不同之處。
直到初三分班那年，我被分到了另一個班級，遇到的一大半都是我不太熟悉的學生。第一次月考，我的成績有了很明顯的下滑，在看到成績的'那一刻，我的內心都是冰涼的，我不敢相信這會是我考出的成績。那種陰影在成績發布之后依然沒有消散。
我現在還能夠清楚地記得那是一節物理課上課之前，我原來班的同學跑過來找我，說郭老師找我。我懷著忐忑不安的心情走到了老師的辦公室，起初我原本是想著或許是老師知道了我的成績大幅度下滑要嚴厲地批評我吧。到了辦公室之后，老師并沒有像我想的那樣批評我，他跟我說：“我知道原來在咱班你一直都是第一名，這次換了一個班，高手更多了，你的壓力可能有點大，這次考試我在給你監考數學的時候發現你一道很簡單的題目都出錯，我還在想你是不是學習松懈了�！甭牭嚼蠋熯@么說，我的臉頓時就紅了，說實話，我也不知道怎么會這樣，老師繼續又說：“不要緊，不就是一次沒考好嘛，咱學的也很好，咱沒有必要非要跟那個年級第一去競爭，咱就把會的題做出來就行�！闭f完這話，老師很慈祥的沖我笑了一下。那個笑容我至今仍然記得，那種笑容。就好像是一種父親對兒子的愛，那種關懷，非常暖。
我的老師，我的“父親”，即便不是我的班主任，依舊在關懷著我，這種恩情，我不會忘記。
老師作文600字 70
當那含蓄的朝霞出現在天邊，那晶瑩的露珠亮出笑臉時…...
涼爽的秋天，太陽般的老師，充滿激情地工作著。老師把燦爛的陽光傳給我們，讓我們對一切都有了信心。有句俗話說的好:“老師是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長;老師是人類靈魂的工程師。
塑造著我們高尚心靈;老師是威嚴的父親，打造著我們剛強的毅力�！边@句話，上了初中以后讓我有了最深的感觸與體會。
教師節，一個屬于老師們的節日。而我們的老師卻在前線辛勤的耕耘著。堅持學習的我們，謹記著“一寸光陰一寸金”的道理:謹記著”時間如流水，一去不復返”的`道理。老師又是我們靈魂的雕塑師!
老師就好像“四季”的交響曲:時而春風化雨，時而熱情似火，時而秋意綿綿，時而嚴苛無比。跌宕起伏，令人回味。而九月秋天的風涼爽透徹。老師的心是舒緩的風。告訴同學們珍惜友情，友誼值千金，但真正的友誼是千金買不到的!還告訴我們一定要和班上的每位同學處好關系，不要發生口角、吵架。
對每位同學諄諄教導，大家都不敢忘卻。畢竟，這將是以后最美好，最溫暖的回憶！這時總有一雙眼睛注視著我們的成長。
一年四季，春夏秋冬。無論晴雨也是寒暑，像太陽一般的老師總會溫暖著我們，又像蠟燭，一直照亮我們前行的道路。
《漂亮老師和壞小子》一書中的米蘭老師，雖然H4不受人喜歡，但老師依然沒有放棄他們，更不愿意以一副生病的模樣帶入課堂。上課風格也深受人們的喜愛。
有時候，老師的開心也很簡單，有可能僅僅是一次全年級第一。天邊的朝霞，微笑的露珠……
老師作文600字 71
湯老師既是我們的班主任，又是我們的語文老師。她穿著樸素，語言也不太多，但從她口中說出的話句句都令人回味無窮。告訴你們一個小秘密，別看湯老師從表面上看起來很嚴肅，但她其實很愛笑哦。
湯老師的笑“無所不在”，當我們正確地回答出一個問題時，她總是露出贊許的笑容。記得有一次，我答對了一道難題，湯老師高興極了，咧開嘴輕輕一笑，還豎起了大拇指，夸我活學活用呢！我發現這時湯老師的'笑容像一朵盛開的花兒，美極了！
湯老師那迷人的笑容不僅是贊揚大家的，還能帶給我們思考的力量呢！有一次上課，老師出了一道難題。有些同學唰地一下舉起了手，有的對這道題不內行，怎么也搞不清是什么意思。老師點了一位又想舉手又不敢的同學，他站起來苦思暝想了半天還沒想出來，老師見他不會，不但沒有讓他罰站，反而對他微笑著，親切地說：“你先坐下想想，再仔細聽聽大家的答案，相信你一定會想到正確答案的！”這位同學聽了這番鼓勵的話，一下子精神抖擻地做起來，不一會兒，就得出了正確答案。
湯老師不但愛笑，還很尊重我們呢！你看，在上課時，有的同學對今天學的這方面的知識很了解，就像黃河決了口——滔滔不絕地像個老師一樣邊講邊指手劃腳。而老師呢，卻面帶微笑筆直地站在那兒，像個學生，還贊不絕口，不時評論上幾句。可有些人說著說著，就忘記了一些內容，可湯老師絲毫沒有一點兒不耐煩，直到那位同學想出來后面的內容為止！
湯老師，我想代表全班同學對您說：“我們喜歡您！”
老師作文600字 72
我的老師是一位四十多歲的女老師，大家都親切的叫她——韓老師。韓老師長著一頭烏黑的`長發，有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁架著一副近視眼鏡。
我有時覺得韓老師她很兇，有時又覺得她很和藹。平時那些不聽話的同學淘氣時，老師總會嚴厲地批評教育他們。有一次，一個同學上課說話，被老師看見了，老師嚴厲批評了他，那個同學還不服氣。課后，老師就讓那個同學去辦公室給他講道理�？晌矣X得老師的做法是對的，要是在課堂上說話不僅自己學不上知識，還會影響周圍同學。雖然我們都很怕挨批評，平時見了老師也是躲著走，可我們知道老師對我們嚴格是為我們好。
老師在生活上像媽媽一樣關愛著我們。有一次，一個同學沒吃早飯，老師知道后立刻從背包里掏出5元錢，給那個同學買了早餐。還有一次，我有一道題不會做，就去請教老師，老師一看就問：“你上課走神了吧！”我低著頭沒吭聲，接著老師就耐心地講解起來，直到我明白為止。講完后，老師意味深長地說：“以后上課時一定要認真聽講��！”這時我覺得老師一點也不兇，我一點兒也不怕了。
韓老師是我們的班主任，為了班里的紀律、衛生各方面她費盡了心思，每天起早貪黑地為我們班上的62名同學創造整潔，明亮的學習環境。改變了班里紀律亂的現象，爭取回了紀律、衛生流動紅旗。這都是老師的功勞。我們感謝她。
老師每天傍晚6點多才能回家，晚上還要寫教案，備課為我們批改作業，準備第二天要講的內容。老師就像辛勤的園丁，哺育著我們，老師又像明亮的燈塔給我們指明方向，老師還像溫暖的陽光淋浴著我們，讓我們茁壯成長。我想輕聲地對老師說：“老師您辛苦了！”
韓老師，我愛您，我尊敬您，敬佩您！
老師作文600字 73
老師，您就像一位辛勤的園丁，細心呵護著祖國的花朵；如同一支燃燒的蠟燭，默默無聞地奉獻著，無私無畏；又如一只潔白的春蠶，將知識的絲線留給我們，卻默默舍棄自己……您的精神永遠激勵著我們！
在我印象深刻的老師中，最讓我難忘的.是我的小學數學老師——李老師。李老師年過四十，身材中等，性格既和藹可親，又嚴格要求，也許這讓你感到有些矛盾吧？
陳老師總是笑容滿面，給人一種和藹可親的感覺。我在自習或課間經常看到她，每次都是笑容滿面，讓人感到溫暖。由于我的數學成績比較好，老師經常讓我當她的助手，幫助其他同學解決問題。有一次，我在課堂上聽不懂老師講的內容，放學后特意留下來向老師請教。老師耐心地給我講解，但我卻始終弄不明白。老師沒有一絲不耐煩，一遍又一遍地為我解釋，直到晚上6點半我才終于弄懂了。老師遇到類似的問題時，總是會讓我嘗試回答，通過這種方式，我對這類題目變得更加熟練，不再害怕了。
陳老師是嚴格的。在上課的時候，她并不許我們放錯誤，就連班里的“尖子生”也不例外。那一次，老師讓我們背誦數學概念，那次，我認為這并不重要，所以沒有去背。當老師在抽查時，我低下頭，一副“老師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳老師一下就點了我，我站起來，嘴里都是亂說的，結果被老師罰抄5次，我抄好時，交給老師，老師語重心長地對我說：“你真讓我失望，你怎么能這樣這么不認真。老師布置的作業你怎么能不去完成呢？”陳老師是公平的，并不會因為成績而偏心于誰……
陳老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
老師作文600字 74
漫長的暑假終于過去了，我是多么想念我的那位語文老師——黃老師。
9月1日，這是一個我期待已久的日子，假日里我沒有一刻停止想念我的黃老師，一想到即將見到他，便抑制不住內心的喜悅。
當天早晨，我如奔馳的馬兒向學校趕去，熟悉地校園，熟悉的教室，還有那張熟悉的面容。他和我夢中一樣，仍然是一張帶著慈愛的臉，只有頭發更少得可憐。這讓我不由想起了令我忘不了的一堂語文課。
陽光灑進了教室，一走進教室，一絲光正好落在他幾乎光溜溜的頭上，顯得有些耀眼。這一幕一下子成了我們所有人的焦點，只是黃老師自己不知情。一些“壞學生”忍不住在下面匿笑，老師銳利的眼睛一下子就盯住了他們，不急不慢地說：“在笑什么呢？”“壞學生”用可憐巴巴的眼睛望著黃老師：“我們……只……只是在笑您頭有點反光�！薄芭丁锹�？”老師自己的雙手摸了一下自己的頭。“我這頭發少是因為我太聰明了，俗話說得好，頭發越少越聰明，現在搞得我的頭都成凸頭鏡了，唉……”教室的人全都被老師逗樂了，這一堂課我們在愉快中渡過。
在假日里，老師邀請我們去他家玩，兩把木制的椅子，一張床，還有一張辦公桌。簡單得不能更簡單，繁重的'工作一點也沒減輕他的壓力，辦公桌上擺滿了資料，我們到的時候他還在忙。不想打擾他工作，我們坐在旁邊一動不動，老師望過來，看見我們坐在旁邊，馬上放下手頭工作，給我們洗了些水果，陪在我們身邊，跟我們聊了半會兒天。聊的過程中跟我們講了一個冷笑話，我至今還記得：“有個人長得像洋蔥，走著走著就哭了。”
轉眼間，我就很少看見黃老師了。但他時常走進我的夢里。
老師作文600字 75
老師的那句話，讓我至今難忘。雖然已經是四年前的一件事情了，可令我記憶猶新，那是二年級的時候。
班主任還是張華鈺老師。
那是一個星期五，都已經放學了，也沒有人搞衛生，就我和張老師一起搞，也是為了下一個星期迎接教育局的領導，給他們一個好的印象。我拿了一塊抹布，正在專心地擦著教師外面的窗臺，這時張老師也拿了一塊抹布，向我走過來，擦邊上的一格窗臺，并對我說了一番讓我難以忘懷的話：
何坤，我和你說，現在你是副班長，你要嗲頭，做好的榜樣。別人要是不好，你要自己先好，能管得住自己，再讓不好的同學好起來；要是別人很好，你就要比他們都好，成為最好！
我成為副班長的`原因，是要開一個班長會，很巧，班長不在，張老師就讓我代替她。從此，我就成了那一年的副班長。那時候，我還小，并不知道老師在那個時候和我說這些東西有什么用，但是，我完全明白老師這些話的意思：要使班級的班風好，班干部特別要帶好頭，特別是班長和副班長，要管好班上的同學，但是去管理同學的首要條件就是自己要先比別人好，讓別人也漸漸好起來；若那個人比你好，你不能眼睜睜看著他超過了你，你要去努力，不顧一切的努力，要超過那個人。要好，就要成為最好。
這幾句話，一直在我的心頭回蕩了四年，在小學的最后一年，我又想起了這句話，讓我記憶猶新。不光是現在，不管是小學，我以后，永遠都會記住張老師的這一番話的。在張老師的眼里，我就是一個人才，素有人也都是人才，我也相信，老師的話中也說明了一個人才！
老師作文600字 76
上課鈴響了，黃老師挺著大肚子來到本班教室，給我們上課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，大家趴著等著黃老師，黃老師進來了，我好想認真上課，可實力不允許呀！我忍不住和同桌一起講話。
黃老師好像是一年級就開始教的我們，一直到現在，黃老師挺著大肚子！一天就最少4節課，一天到晚還要守著我們，幾乎沒有休息時間。黃老師說對我們很嚴格，但是黃老師也有很多時間讓我們玩的。我一直在嚴格的要求自己，按照老師說的那樣去做，可惜我堅持不了做最好的自己。
一天沒有休息，一天工作繁忙，有時因為家里事，所以來不了，給我們上課，但是黃老師生怕我們學習不好了，一道題如果有很多人不懂的，都會講2-3遍。她會在我們做題的時候，把下節課需要的都給做了。她不僅在擔任一個數學老師的責任，還有擔任班主任的責任。
他一天到晚不僅要考慮工作，還考慮到了孩子們的安全生活。一天很忙，很忙。忙不過來了，但還是要忙，因為她有著兩個責任，并且還要2個班的教學。一周回家之后，跟著家人能待兩天，但根據教學這一方面來說，他還是要在家里面把下周要講的功課給重新做一遍，做完后還要照顧她的孩子。
她比任何一個老師的任務都重，更何況她還是一個責任心很棒棒，耐心也很不錯，所以教學生都會很有耐心的'！
老師對我們很好，一天到晚有耐心的很，有表現不錯的同學會發獎品給他。如果在一天內數學課很多的話，她會把課講快一點，這樣就可以翻頁講另一堂課的內容，她很會節約時間，不會自己享受節約時間的快樂，而是分享給我們，教會我們，她會給我們提出優點和缺點，讓我們進步與改正。
老師，我真心感謝您。
老師作文600字 77
那天晚上，我睡不著，就坐在窗前，看著漆黑的夜空。天空中閃爍的星星似乎是點綴著黑色窗簾的寶石。老師出現在我眼前。老師這時會在做什么？我沉思著。天上的小星星似乎看出了我的想法：“別擔心，孩子們，我站得很高，讓我幫你們看看！”小星星盯著一雙大眼睛，向校園深處眨著。過了一會兒，它飛到我的窗前：“你老師正在燈下批改作業！”我低頭一看，覺得鼻子酸酸的。冷嗎？
月亮從窗戶照進房子里，房子里的一切都蒙上了薄薄的銀紗。桌子上有一個紅色的香蕉蘋果。我順手撿起來，一股香味撲鼻而來。剎那間，我的耳邊又響起了小星星的話語，老師布滿血絲的`眼睛和瘦削的臉龐出現在我面前。漸漸地，我拿著蘋果的手垂了下來。老師，我們在您的領導下學習和工作。在你的教育下，我們從一個無知的孩子成長為一個充滿活力的青少年。我慢慢抬起頭，對天上的小星星說：“小星星，你幫我把這個大蘋果給老師，讓她早點休息，好嗎？”“我會做的！”正如小星星說的，他拿著蘋果開心地飛走了。
我仿佛看到老師放下手里的筆，接過小星星手里的大蘋果，來到窗前，眼里閃著晶瑩的淚光，激動地對小星星說：“我會休息，但知識的土地永遠需要人去努力！”
"知識的土地總是需要人們努力工作。"我重復這句話，情不自禁地唱了起來：“安靜的夜里群星閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我走到你的窗前，明亮的燈光照在我的心上……”唱著唱著，我眼里滿是淚水，喃喃自語：“老師，你該休息了……”[希爾豪斯作曲圖書館]
老師作文600字 78
在奧數補習班里，我認識了一位幽默的老師宋老師。
他短短的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉，瘦瘦的身材，乍眼看著有點嚴厲，一板一眼的，所以我們背地里都叫他“宋大叔”。但是后來，我們才發現，他是一個極其幽默的.人。
為什么說他很幽默呢？且聽我細細道來！有一節課我們上巧算，剛好遇到這一道題：6x（5+7）=？大家一看，又是一道考運算法則的題，頓時都失了興致。這時，只見宋大叔擼了擼袖子，大眼睛一眨一眨，故作神秘地說到：“大家仔細來看看，這道題像不像咱們《西游記》中的一個故事？”“故事？”大家你望望我，我看看你，都搖了搖頭。“孫悟空三借芭蕉扇啊！你們看，這6就好比是孫悟空，乘號就是金箍棒，5若是牛魔王，那7就看作是鐵扇公主，孫悟空找他們借芭蕉扇可是他們不干呀，那是不是就只能靠金箍棒來解決了？所以，這時候，孫悟空就要分別和“牛魔王“、“鐵扇公主）對戰，那應該怎么個對戰法？是不是就變成了“6x5”和“6x7”了？對不對？”大家齊聲答道“對”，隨即哈哈大笑起來，你看，一道運算法則題他都能講得這么風趣，是不是很幽默？
還有最近一次課上的解方程中的那道“30+2x=54—3x”。他又開啟了他的幽默模式：“x就是自己養的豬，+是養的豬多的人，－養的豬少的人，有一句話叫富人不動窮人動，意思是少的往多的那邊移，數也是一樣的，所以3x要往2x的方向移動一下，－就要變成+了喲！”“哦！”我們笑倒了一片，可大家對他也佩服得五體投地。
能把枯燥乏味的數學課堂變得這么有趣！這就是我們的網紅老師宋雙英。
老師作文600字 79
我有一位可愛而又可親的老師，她既是我們的老師，又似我們的媽媽。
在課堂上，她用知識澆灌我們成長。在課下，她認真批改作業，尤其是作文的批閱，更是一字一句地改。遇到不通順的句子，她總是字斟句酌地修改，直到符合我們的兒童心理才滿意。所以我們的寫作水平提高得很快。
甄老師在教學方法上很有一套，她采用多種方法激勵我們學習，例如：認真回答問題、作業寫得整齊都可以換小紅花，然后用小紅花換“金蘋果”，“金蘋果”換獎狀，獎狀換禮品，這樣就“誘惑”著我們無時無刻都在努力學習。
在生活中，她就像我們的媽媽無時刻地關注我們。放學的'時候，告訴我們不要逆行，注意安全。如果遇上路遠的同學家長沒來接，她準會親自送回家，雖然我們已經三年級了。
她是一個博愛之人，因為她對每一個同學都很好。郝茹住校，生活全靠自理，所以難免有“邋遢”的現象出現。甄老師就利用課余時間給她剪指甲、洗手、抹油；蘇有有是個淘氣的小男孩，褲子老是系不好，老師只要看見了，就會幫他系好，并教給他方法，只可惜他太不愛“美”了，一玩起來，什么都不顧了。我們都偷偷地在背后叫她“提褲子專家”了。
甄老師有時又像一個魔術師，就拿那天的一件事來說吧：快上課的時候，老師走進了教室，讓我們全班坐好，閉上眼，然后快速地從我們身邊走了一圈，只覺得一股香味吸進了鼻孔。原來甄老師給我們噴香水了，同學們都興奮地叫了起來。瞧，她多有意思。
她把我們的教室打扮的像一個美麗的花園。綠的樹，紅的花，金的蘋果，構成一幅學習樂園。每天有什么煩惱，只要一進教室，看到這個溫馨而又美麗的大家庭，就全都沒了。
這就是我的班主任老師——甄麗。
老師作文600字 80
她披著長長的卷發，像棕色的大波浪，漂亮極了。一雙大而有神的眼睛，時而透著和善的光，時而又非常嚴厲。我們既喜歡她，又怕她。
我們喜歡她，是因為她講的課繪聲繪色。開學的'第一節語文課上，她聲情并茂地朗讀巴金爺爺寫的《海上日出》：“為了看日出，我常常早起……”我的眼前仿佛出現了海上日出那奇特的景觀。我們情不自禁地跟著朗讀起來：“果然，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光……”接著老師美美地串講起來，我們聽得津津有味，課文的意思從她的嘴里講出來，就像一首流動的旋律，又像把我們帶到了海上，一起隨著作者觀看日出。在課堂上，我們都聽得十分入迷。
我是一個貪玩的男孩，以前的作業經常不認真完成，因此每次語文課上的聽寫總是錯很多。但自從那一次后，我再也不敢犯這樣的錯誤了。
在她開始教我們后，我還是舊病不改。一天大課間，她嚴肅地走進教室說：“我現在來念聽寫不過關的同學的名字，念到誰，誰就要站起來，今天中午再次報聽寫，聽寫正確才能吃飯。”“天哪！她怎么那么厲害�！蔽矣悬c不敢相信，“我的聽寫糟糕透了�！薄袄铐w，留下來！”她那雙大大的眼睛直直地盯著我，我當時真想找個地洞鉆進去。我不敢去拿聽寫本……
我被留了下來，中午在辦公室里，她語重心長地對我說：“以后回家還報不報聽寫？”我望著她那雙真誠的眼睛，知道錯了，點了點頭。從此以后，我每天都認真聽寫，再也沒有上過黑名單了。
她既溫柔又嚴厲，讓我們喜歡上了語文，這樣的老師我們能不喜歡嗎？她就是我們的語文老師——陳老師。
老師作文600字 81
我們的老師特別神秘，他在課堂上對我們總喜歡說：“你們這些地球孩子”說得他好像不是地球人似的。
前一段時間，語文老師沒來上課，聽班主任說他請了一兩天的假。到底是什么原因老師要請假？我們在下面紛紛議論。那天語文老師剛剛出現，就被大家包圍了起來，七嘴八舌的問老師這幾天干什么去了。語文老師煞有介事地抬起他受傷的手指說：“因為我返回地球時，穿過大氣層把手弄傷了，現這幾天回到我們星球治療去了。我們都目瞪口呆的看著語文老師，他卻含笑走開了。
語文老師剛走，同學們就炸開了鍋，有的說：“要是老師是外星人，那我還是火星上的人呢”，有的說：“對了，我也是和老師一起到地球上來學習的�！币粫r間，教室外充滿了歡聲笑語。
我們的'延老師個子高高的，胖胖的，走起路來一搖一擺。那雙小小的眼睛好像透視眼，不論誰做小動作，她都能看見。延老師總是穿著恨天高，我問她：“您已經很高了，為什么還要穿恨天高呀？”老師回答：“因為我喜歡臭美呀！”延老師這么幽默，上的課也很搞笑。
記得一年級時，老師給我們上了一節非常有趣的識字課。當學到“跑”字時，老師就問大家：“你們誰有辦法能快速記下‘跑’字呢？”頓時教室里變得鴉雀無聲，我絞盡腦汁想了好久都沒想到什么好主意。哎！這時，老師笑瞇瞇地說：“老師來告訴大家吧，‘跑’字就是包子長了兩只腳溜走了！”同學們聽完都哈哈大笑，并且深深地記住了這個“跑”字。
我們的延老師真是太有趣了！像這樣的好方法還有很多，如果你也想學，那就趕緊來找我們延老師吧！
老師作文600字 82
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，不論風吹雨打，總是堅守他的崗位。是老師，這最無私的行業。
Mr王是我們新概念的老師，她是我最喜歡的一位老師，她對我們教書還是挺有一招呢。不信？請看以下鏡頭-----------
No.1教學有方，上課做游戲
Mr王的游戲可是令我們百玩不厭哦。什么“金手指”“魔手指”…….冷不丁一個炸彈，我們上新概念可是無法無天了哦。
這天上課上到一半，老師又跟我們玩起游戲“金手指”了。老師把單詞寫到黑板上，領我們讀了一遍，你可別大意，她會在讀單詞中悄然埋下地雷，這些埋著的地雷單詞可是不能讀的`哦，萬一……你可就會“大意失荊州 ”了。耳邊就會想起她的“奸笑”，這不同學們正在為讀錯了而惋惜呢。
正是這些游戲給老師的英語課堂增添了無限魅力。
No.2風云突變，老師很生氣
游戲做完后的默寫可是驚險叢生，老師手捧一堆作業進班，臉上沒有了往常的笑容，雙目圓瞪，猛地扔下默寫本，眼睛噴發出怒氣�！皡纭钡匾宦曣P上門。我們都緊張萬分，老師望著我們鼻子都紅了，又把默寫本一個個發給我們說：“你們有些人回家又沒有復習，你們知不知道老師有多不容易……可是訓歸訓，生氣歸生氣，老師上課還是跟我們玩游戲。此后老師經常利用課余時間幫助同學補課。
正是老師的生氣讓我們知道了學習要腳踏實地。
No.3……
老師的招數數也數不盡，老師的好道也道不明，老師的愛享也享不盡。老師你是明燈，是春蠶，是紅燭，更是我們成功路上的指路人。
老師讓我真誠地對你說聲：“謝謝您”！
老師作文600字 83
棱角分明的國字臉上掛著一副眼鏡，眼鏡背后藏著可怕的目光，像刀子一般鋒利。為什么說她嚴厲呢？且聽我細細道來。有一次午休，陳老師慢悠悠地走到我們班門口，打算看看紀律。忽然看見有幾個同學在玩鬧！陳老師一眼便認出這是早上被罰抄的同學，頓時怒火中燒。陳老師緊皺眉頭，仿佛是一只怒吼的大獅子。他大聲說道：“今天早上被罰抄的幾位同學抄好了嗎？拿來給我檢查�！蹦菐讉�同學一聽是陳老師的聲音，頭也不抬，二話不說逃走了，只剩下小張。小張雙腿在抖，連忙給陳老師陪笑。陳老師掃了一眼他的囧樣，更加火冒三丈，生氣地說：“還不趕快去。”話音剛落，小張就像一只離弦的箭，嗖一聲跑回教室里了。
對于違反紀律的`學生，陳老師一向不手軟。作為旁觀者，我雖被陳老師的氣勢嚇到，但也覺得老師這樣做非常有必要。陳老師不僅在紀律上管得嚴，學習上也容不得我們犯馬虎。有一次期中考試，我們班的同學不仔細，有很多題空著沒做，導致平均分比其他班低。陳老師查完試卷后大吃一驚，隨即勃然大怒。他跑回辦公室，抱著一大沓作業，嘴里不停地說：“這群孩子也真是的，上周拿了第一，這周就犯迷糊了。謙虛使人進步，驕傲使人落后，果然說得沒錯。今天一定要給他們好好說道說道。”結果，我們被狠狠訓了一頓。即使我沒有犯錯，不用罰抄，也覺得這個懲罰好恐怖——抄50遍！陳老師讓我們知道以后做題再不認真，有你抄的！雖然陳老師平時看起來很嚴厲，甚至有點冷淡，但我們都知道她很關心我們。她的嚴厲就是對我們負責的體現！在她的帶領下，我們班的成績穩步提升。
我十分感謝陳老師對我們的栽培。我想對她說：老師，謝謝您對我們的培養。沒有您，就沒有今天的我們。
老師作文600字 84
今天掙脫了作業束縛的我，如逃脫了大難的幸存者。一邊走在去花園的小路上，一邊回憶著小時候的點點滴滴。這時，一個“糟老頭”在我的腦海里一閃而過，他就是我的小學語文老師。
我第一次見到他的時候，他簡直令我失望透頂……不僅年紀老大，白發蒼蒼的，而且還兇巴巴的，說話的時候還夾帶著他們那個地方的方言。
剛開始，語文老師講的課我常常聽不懂，甚至理解不了意思。后來慢慢適應了，發現語文老師講的課特別風趣幽默，每每總是逗得全班同學哄堂大笑，使得平�！吧险n一條蟲，下課一條龍”的我們格外精神抖擻。在愉快的課程中學到的新知識，竟然比花費大量力氣死記硬背的知識更掌握的牢固。
有一節體育課，“糟老頭”來巡堂。那節課，老師讓我們練習打羽毛球，老師教給我們打羽毛球的技巧后，就讓我們自由練習。
我一邊在心中默念著體育老師教給我的口訣，一邊揮舞著球拍。可是，球拍總是不聽我的'使喚，每次都慢了幾拍打不到球，使得羽毛球總是落地，反反復復地試了幾次之后，我就像泄了氣的皮球，不想再練習了。
這時糟老頭走過來說：“小姑娘，來我教你打出這羽毛球的威力。”
老師握著我的手糾正我揮拍的姿勢，我好幾次差點打到他，他卻滿不在意。
在語文老師的指導下，我不斷地練習，原本和打羽毛球不沾邊的我，打起羽毛球來也是有模有樣。打完羽毛球的我汗流浹背，身體卻輕盈了幾分。
可以好景不長，剛教了一個月，這個“糟老頭”就被調到了其他的學校工作，很是可惜。后來的時光里，我常常想起了這個“糟老頭”，想起與他在一起的那些歡樂時光。
老師作文600字 85
我的老師是一位非常有愛的老師，她就是余老師。
余老師有一張小巧玲瓏的臉，高高的鼻梁，大眼睛大嘴巴，總有說不完的話。身上穿著樸素、干凈的衣服，腳上愛穿一雙白色或黑色的運動鞋，是一個樸實如華的老師。她在我們的心里是一名堅持不懈、機智認真、可愛溫柔的老師。我們師生之間發生了許多有意義的瞬間。
上個學期，我突然生病了，因為害怕耽擱學習，所以一直堅持著�？商撊醯纳眢w還是承受不住長時間的學習，不知不覺中，我竟在教室里沉沉睡去。時間飛快，上課鈴聲響了，可沉睡中的我根本不知道。忽然，我感覺有只手在摸我的額頭，我努力睜開眼睛，原來是老師。老師一邊摸著我的額頭一邊溫和地對我說：“啊，孩子，你的額頭好燙！你發燒了，我得趕緊給你爸爸打電話�！蔽夷芨杏X到老師手里的溫柔和關心，頓時一股暖流遍布全身。我紅著臉對老師說：“老師，謝謝您的關心�！蔽覀儙熒g的感情，就被這種小小的問候溫暖著。
師生之間的愛是相互的'，因為老師對我們有愛，所以我們對她也有愛。今年教師節，大家就展示出自己的本領：有的畫一幅畫給老師，有的做手工，有的送上一句祝福語，我也給老師做了一張精美的賀卡�？上�，無論我怎樣去愛她，也趕不上她愛我。我覺得老師愛我，就像園丁為幼小的嫩草辛勤地澆水，就像路燈照亮著黑暗中前行者們的路，就像花朵無私地把花蜜貢獻給采蜜的蜂兒。
余老師給予我的愛，我一定會珍存；我給予老師的愛，相信她也能感受到。師生之間就被這種愛，彼此感動著……
老師作文600字 86
從幼兒園到現在，我有過很多老師，但在我的心目中，學府教育教我英語的葉老師給我留下的印象最深刻。他的名字叫葉龍，因此我們給他取了個可愛的名字“椰蓉老師”。
葉老師中等身材，鼻梁上架著副眼鏡，經常笑瞇瞇的非常和藹。他的教學風格非常輕松有趣，課間會跟我們聊些新聞事件，讓我們了解國內甚至國外，最近發生了些什么事情。他還非常貼心、周到，每到中國傳統節日他都會為我們這些學員準備一些有意義的禮物，例如：中秋節的.月餅和端午節的粽子。每次學校期中或者期末考試成績揭曉后，他會按照名次發放獎勵來鼓勵我們要繼續加油，如果有學員沒有發揮好，葉老師會微笑著說：“沒關系，不經歷風雨，怎能見彩虹嘛，下次繼續努力！”
有一次上課，我早早地來到了教室，因為學校里周末發的英語作業紙里面，有一題我不是很明白，所以我想趁著課前的時間請教一下葉老師。到了教室，葉老師已經早早的來了，我有點害羞的說：“葉老師你好，我有道題想請你幫忙看一下，可以嗎？”葉老師說：“小印，你今天來的挺早啊。當然可以，你把作業拿出來我們一起看一下。”
葉老師看完題跟我說到：“小印，這題是一般過去時的時態，是指過去某個時間里發生的動作或狀態。那么我們遇到一般疑問句時，含be動詞was或者were要放句首；不含be動詞用did提問并還原行為動詞原形”經過葉老師的耐心講解，我很快弄懂了題意，并且后來碰到類似的題目，我都能輕松解答。
通過葉老師的輔導，我除了認真學習校內的英語知識，還學習并積累了課外的知識點和詞匯，大大提高了我對英語這門學科的自信。
即幽默有趣、又認真嚴厲，是良師亦是益友，他就是深受我們喜愛的“椰蓉老師”。
老師作文600字 87
當你迷失在黑暗中，一束光照亮了你，原來是那貌不驚人的蠟燭正在燃燒自己的身軀，發出咝咝的聲響，最后只剩下了一些蠟油。
生活中，蠟燭燃燒的光并不起眼，很多人并不注意它，只會在意發出強烈光芒的`電燈，可是當停電后，那些電燈就好像打了敗仗的將軍，威風不起來了。只有那蠟燭發出微弱的光芒。
老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海了里指明了道路。老師，我贊美您！您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您！您就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個無知的孩童，培養成一個德，智，體全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您！不知您是否記得，那是一天放學后，下起了瓢潑大雨。我沒有帶傘，看到別的同學三五成群地回家去了，我心里非常著急。一會兒，我也等不及了，便三步便做兩步地往家跑，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您！您叫我過來，送我回家：“怎么能不打傘呢?這樣會感冒的！”雖然這句話慈祥中帶著嚴厲，可我還是感覺心里暖融融的。當我到家后，我還來不及叫您進屋來喝一杯熱茶，您已經消失在風雨中了。
老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。
老師作文600字 88
我有一個“大家長”、好老師，她就是我的語文老師——林老師。
林老師的個子比我高了點，留著非常短的頭發，一對彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，我們最熟悉不過的笑容常掛在她的.臉上。
林老師不僅長得好看，還非常和藹。以前，我因為害怕自己答錯，回答老師的問題時總是非常緊張。剛開學時，林老師讓我朗讀一小段課文時，我又緊張起來，竟讀錯了幾個字，我以為老師一定會責備我，心里更是忐忑不安。沒想到，老師卻微笑著，用一種非常溫柔的語氣說：“沒關系，放輕松，下次要注意點哦！”我點了點頭，心里平靜了許多。從那時起，我回答老師的問題漸漸不再緊張了。
和藹的林老師很守信，因此深得同學信賴。上學期，林老師曾把電腦課換成語文課，林老師告訴我們：“今天的電腦課先上語文課，以后再補上電腦課。”可過了幾天，語文課依然是語文課，那節要還我們的電腦課總沒上，大家都以為老師食言了，以為老師早把這件事給忘了。沒想到有一天，林老師卻告訴我們當天的語文課改為上電腦課，并對我們說：“我說過的事就一定會做到�！蹦且豢�，“學高為師，身正為范”這句話突然在我腦海里浮現，林老師的守信讓我們從心里更親近她。這，也許就是以身作則；也許，這就是榜樣的力量！
林老師還非常幽默。以前我總覺得一節課四十分鐘很長，可林老師在上課時妙語如珠、幽默風趣，常逗得我們哈哈大笑，我絲毫感受不到學習的壓力，反而覺得非常輕松。一節課的時間總會在這輕松的學習氛圍中溜走了，飛走了。
有這樣的老師陪伴、指導、教育，我希望六年級的學習時光慢一點，再慢一點，讓老師的陪伴久一點，再久一點……
老師作文600字 89
從我上小學開始，一直到初中，高中，已經換了好幾任班主任老師了，可以說每一個班主任老師都有各自的特點和特色，每一個班主任老師都給我留下了不同深刻的印像。在一個班集體里，所有的老師當中，因為，班主任老師除了要給我們上一門課程以外，還有其他所有關于班上的事情，都是由他來管的，所以，在所有的老師當中，班主任老師也是最嚴厲的。
我從小出生在農村，家境貧寒，所有小時候也沒有上過什么幼兒園，大班小班的都沒有上過。一直到我六歲的時候，我就直接去上一年級了。在我的印象當中，我的第一任班主任，也就是我的第一任啟蒙老師。那時候我剛剛上一年級，由于我們那里的教學水平太差，所以我們班就只有我們班主任一個老師，他不但是我們的班主任老師，而且他還負責了我們所有的課程，包括什么，語文，數學，音樂等等之類的課程。班主任老師對我們每個同學都很好，那時候我最記得，他第一次上音樂課，教會我們唱的就是哪一首《兩只老虎》。有些時候放學遇到下雨或者其他的壞天氣，老師不放心我們單獨回家，總是一個個的把我們安全的送到家里去。有些時候，在寒冷的'冬天里，我們在教室里上課的時候冷的直打哆嗦，老師總是燒一個暖暖的大火爐放在教室里給我們取暖。有些時候我們肚子餓了，老師就去他家里拿來好吃的零食發給我們吃，沒有零食的時候，或者做飯給我們吃！老師總是一點一滴無微不至的關心著我們，卻為了批改我們的作業經常忙到了深夜還不休息。
在我的印象當中，我的第一任班主任老師，就是這么一個無私大愛，從來不求回報，讓人喜歡的好老師，那時候，我們從老師的身上也學到了很多東西。他不僅教會了我認字，還教會了我們做人的道理。
老師作文600字 90
親愛的老師：
您好！
很多話不知道怎么整理才能完整的告訴你，原諒我零碎的語言。
我記得你給我的很多感受：我們犯錯后，你總是耐心的一遍又一遍的教；我們復習的時候，你總是理解我們的辛苦，但最簡單的關心，才是對我們最大的鼓勵；當我們面臨重要的考試時，你總是會出現在考場上提醒我們，鼓勵我們。就好像你的生活圍繞著我們，把你最好的年華獻給講臺，用你的努力成就我們的未來。
但是，也有過困惑抱怨你的時候。以前我不知道怎么去想別人，但是你們都一個個明白了，笑著解除了我所有的錯誤，依然以你們認真負責的態度給我們上了一節又一節的英語課和生活教育課。
我最想對你說的話就是兩個字：謝謝，對不起。
謝謝，不厭其煩的'一遍又一遍的教我們，一遍又一遍的理解我們；感謝你選擇做一個認真負責的老師，讓我們能在這樣一個合適的環境中學習；謝謝你，因為我們經常為自己努力，我們經常可以想象你在燈下批改作業；謝謝你總是在正確的時間出現，給了我們最大的鼓勵。對不起，我不能總是給你一個完全滿意的答案；對不起，我們曾經年輕，讓你太擔心了。不好意思，每次考試每次比賽都拿不回證書報答你；對不起，我們的沖動一定傷了你的心。
第三年了，又要辛苦一年。希望你這一年要時刻注意休息。在擔心我們的同時，請好好照顧自己。你給我們的太多，我們能回報的太少。最簡單的關心，希望也能給你很大的力量。
最后，請相信我們。我相信我們會保持最好的狀態，沖刺到最好的成績，給你四年來最好的答卷。
祝你身體健康，萬事如意。
老師作文600字 91
我的語文老師，因關心我們而雷厲風行。
甚至有一次，我們在預備鈴響之后，成功得到了“生氣大禮包”。我們當時講得正來勁，根本沒人注意到“危險”在無聲地逼近。
終于，老師爆發了。只見她大跨步走進來，本來那不太大的眼睛卻奇跡般地大了起來，眼睛里面的火星似乎隨時會把我們燒得片甲不留，那表情幾乎扭曲，還時不時的皺下眉頭……
慢慢地，她壓下了那滿腔怒火，眼睛又小了，沒有火星了，不再皺眉頭了�？扇绻阋詾榍闆r要變好了，那么就大錯特錯了--因為她要開始使用“口水機槍”了。
“怎么，下課十分鐘還不夠你們說話了?還是說，玩瘋了，需要一個過渡階段……”就這樣，“上唇嶺戰爭”打響了。
不到一分鐘，前三排就在這“槍林彈雨”中倒下了;三分鐘后，四、五和六排也“壯烈犧牲”了;終于，十分鐘后，“精英戰排”--最后幾排也倒下了!
終于，上課四十分鐘過去了，在老師的應允下，同學們一個個又“生龍活虎”了!
她雖有時很兇，但有時也很慈愛。有時，同學瞇著眼睛，余老師見狀，就會詢問清情況。她會讓這位同學向前調幾個位置，她也會因座位調動不習慣而出錯。不過幾天后，這位同學的成績直線上升，不過其實位置不是想換就換的.……
有時，有一些同學的成績不好，余老師就利用課余時間給那些同學輔導。這一字一話中，都是對他們的關心!有時，我去一趟辦公室，卻發現她給同學講課時出汗了，還時不時喝口水，但是也沒有停下她對學生的愛。
雖然語文老師有時很兇，可她大部分時間對我們更好，我們不能浪費她的一片苦心啊!
老師作文600字 92
講起別樣，我就想起清哥，一位帶給我們快樂的老師。
清哥三十來歲，已過而立之年，在我的印象中，他與其他散發著文質彬彬、儀表堂堂氣質的老師相比，他比較時尚，身著墨綠大衣，里面穿了件比較卡哇伊的泰迪小熊毛衣，搭配薛之謙同款褲子，走起路來自帶瀟灑的氣息。
上課時，老師在課件上出現了兩個選擇，一個是矬男，另一個是型男。在做選擇前，老師還特地撩了一下頭發，之后便滿懷信心地看向我們。但我們卻被老師這一舉動“惡心”到了，異口同聲回答道：“矬男！”老師覺得他那“幼小”的心靈受到了撞擊，之后有個同學說道：“老師你撩頭發，漫天的‘雪花’從天而降�！鳖D時引得全班哄堂大笑。老師自我安慰道：“自戀是一種美德�！�
在課上到一半時，老師突然放出一張他幾年前的樣子，不得不說還真是“帥”倒一片�。�
清哥上課也是自帶幽默感，上著上著，突然放進一張圖片，講起他和學生去日本旅游的`場景。他們到日本的商店買衣服，看到一頂很酷的帽子，就想買下來，但那帽子只適合夏天戴，不適合冬天。他放下了購買的念想，現在想起來還是后悔�。≈�，便拍了一張自拍照，沒想到被學生制作成了表情包，配上“我這么萌，你忍心傷害我嗎？”看了之后，我們異口同聲地說：“忍心�！崩蠋熉牭交卮�，差點氣到“吐血”。
他還是文藝青年，具有詩人的氣息，每次讀到他的詩或文章，都覺得像是大詩人下凡一樣，別有一番韻味。
歲月飛逝，把一位英俊的少年刻畫成了“大叔”。雖然你年少的時光不再，而你卻把你年少的時光送給了我們，留下一篇光陰的故事。
老師作文600字 93
白里透紅的臉，烏黑的秀發像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水靈靈的，鼻子尖尖的，她就是我課外班的語文老師——章老師。
我第一次去上她的課，鈴聲叮叮叮地響起，一位穿著唐裝的姐姐裊裊婷婷地走了進來。由于是第一次課，大家都不認識她，這時有一位女生問：“姐姐，你是來拍戲的嗎？”美女姐姐搖搖頭說：“不是的，我是來……”還沒說完，下面有一個調皮的男生就帶著一臉壞笑插嘴道：“那么胖，一看就知道不是來拍戲的！”美女姐姐沒有說他，只是輕拍兩下桌面，讓我們安靜下來，然后溫溫柔柔地自我介紹道：“我是來給你們上課的語文老師，我姓章，你們可以喊我‘章美人’，我美在哪里，等你們上完課就會知道了。言歸正傳，今天我們要學的`古詩是唐代王昌齡的《西宮秋怨》�！崩蠋熒钊氲亟o我們講了下唐朝這個盛世，我才知道唐代是以胖為美的，所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯翩，如果穿越到唐代，我說不定也可以成為一位標準美人呢！章老師喜歡古代的服裝，經常著漢服，戴花釵來上課，讓我們玩衣服與朝代的配對游戲，從而讓我們學習當課要學的古詩的年代，作者作詩的背景等�！罢旅廊恕鄙险n還有一個特點，她上課提問都是讓我們輪流回答，好清楚了解我們每個人的聽課效率和學習情況，個別調皮的男生答不出也不會遭受批評這種難堪的境遇，她總是耐心地一遍又一遍給我們講解，直到我們聽懂。上她的課以來，從未見她罵過我們，更沒打過我們，她就像不會發脾氣的古代仙女，嘴角永遠洋溢著笑容。
這就是我的章老師，雖沒漢代趙飛燕的身輕如燕，也沒唐代楊貴妃的傾國傾城，但美人在骨不在皮，她以自己獨特的風姿，成為了我心中一道最亮的光！
老師作文600字 94
時光飛逝，歲月如梭，在不知不覺中我們已度過四個春秋。在這四個春秋里，您就像陽光讓每一顆種子萌發自身的生命；您就像大地讓每一顆希望的種子變成豐碩的果實。如果沒有您的教誨，就沒有我們的進步和成長，您對我們的恩情深似海。
在學校——這片綠茵茵的草地上，有最適宜的`溫度、最肥沃的土壤、最溫暖的陽光、最清新的空氣，這就是老師們的愛。因為這種愛，一個個幼小的生命盡情舒展他們的顏色：是紅色，就熱情奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍色，就溫爾文雅……我們就是在這種愛下成長。上課時，您繪聲繪色的為我們講解每一個知識點，如果遇到特殊的地方，您還會為我們講它的歷史典故，這是課本所學不到的，不但豐富了我們的知識，而且開拓了我們的視野。當遇到枯燥乏味的題時，您就會用那些風趣幽默的話給我們講；當遇到難記的字時，您就會編順口溜給我們講，這樣記起來就容易多了……雖然您對我們很嚴厲，但您對我們的愛卻又那溫暖；當我們失敗時，您會鼓勵我們不要放棄；當我們成功時，您會表揚我們，同時也告誡我們不要驕傲；當我們進步時，哪怕是一丁點兒的進步，您都會獎勵我們；當我們受傷時，您會像母親一樣關心我們……就這樣日復一日，年復一年，在那三尺講臺上，用自身的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養了一批又一批的人才。
老師，您就像蠟燭默默的燃燒自身，為我們在茫茫學海里指明道路；老師，您就像春蠶"吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛。默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間。"老師，是您讓我學會感恩，對您我也永遠懷著一顆感恩的心�？傊�，千言萬語匯成一句話：老師，您對我們的情深似海。
老師作文600字 95
在我們學校，有這樣一位老師：她其貌不揚，衣著樸素，在到處都是打扮得漂漂亮亮的老師們中，她絕對是萬花叢中一點綠。她，就是我們的劉老師。
劉老師，她是我們學校聞名的“好醫生”。她能醫好同學們的各種疑難雜癥。有一次課堂上，老師提問后，同學們一個個低著頭，默不吭聲。老師一臉生氣，把我們一個個都趕出教室，“威脅”道：“既然你們誰也不回答問題，那我就把你們都趕到陽臺上，誰回答一個問題。誰就進來，先回答問題的，就先進教室，不回答的，那就站外面聽課�！蓖瑢W們聽出了老師語氣中的決絕，老師這次絕對不是鬧著玩的。認清了形勢的嚴峻后，我們都踴躍回答。哪怕從來不回答問題的同學，哪怕是冒著答錯的'風險，我們也爭先恐后地舉手，“我來，我來。”嘿，我們上課“悶不吭聲”的毛病就被老師這一劑藥治好了。
她不僅是一位好“醫生”，她還是位一好“導演”呢。劉老師為了讓我們對學習內容更有進一步的了解，她就指導我們做一些有意義的小實驗，小游戲，把課文編成情景劇，讓我們扮演角色；為了讓我們把辯論會這篇作文寫好，她就給我們組織了一場辯論會……正是老師這樣用心，每一次，同學們都在娛樂中學到了知識。
她還像一位“怪俠”。有一回過元旦，她說要給我們布置一個特殊作業，我們都以為她又要給我們布置書面作業了�？墒撬齾s說：“我給你們布置的作業，就是快快樂樂地玩三天�！彼粌H把我們從作業的水深火熱當中解救出來，還給我們發放了好多糖果、瓜子、花生呢。我們直呼“大俠萬歲”，就差三叩九拜了。那情景至今都讓我記憶猶新。
怎么樣？你們喜歡我們這個其貌不揚卻帶著俠氣的老師嗎？
老師作文600字 96
提起“火火”，7班同學都會露出溫暖的笑容，她就是那個像寒冷中的小火爐的一樣的，溫婉可愛又聰明能干的楊炎老師。我是火火的政治科代表，我覺得沒有人比我愛她愛得更深。
高中政治不是什么討喜的有趣科目。那些讓人摸不著頭腦的選擇題選項，那些仿佛無窮無盡的要背的大題答案，使同學們一提起政治來就頭疼。但是火火總是盡她所能，使我們對政治這門科目產生興趣。她讓我們準備課前的時事新聞分享，帶我們分析重要會議里的文件內容，教我們看懂一個個曲線、一張張表格，和我們一起猜想那不知所以然的時事漫畫后的寓意。
可能因為是孩子的母親，她的身上總是散發著母性的柔和光輝。她總愛稱我們作她的孩子，要是誰碰到了倒霉事她就說“我可憐的娃呀！”雖然有時候她說話有些肉麻，但是我們聽了以后心里總是暖暖的。
火火特別善解人意，又會安慰人，還能出主意，所以同學們都喜歡找她聊天�，F在想想，從小學到大學，也只有高中老師能夠在晚修的`時候守在教室外，用智慧和知識為我們一遍又一遍地解釋每一個問題，用滿當當的愛去安撫每個灰心喪氣的孩子。想起高三的晚修時光，看著成績條時的無奈，教學樓走廊吹過的晚風，還有老師溫柔的聲音，至今難以忘懷。
還記得我上了高三之后，成績有些起伏，心里很是焦慮，就去找火火。她總是能一眼看穿你的心情，她聽你講，聽你哽咽，然后溫柔而堅定地告訴你，要相信自己。她那晚在我試卷上寫下的“只問耕耘，不問收獲”八個字，我一直記到現在。也許你也和別的很多學生說過這樣鼓勵的話，但是對我來說，那晚永遠是個特殊的溫暖的夜晚。
老師作文600字 97
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句普通的詩句，卻有著不平凡的意思。這是一個老師對學生說的話。這句話，是對老師對學生們的一種尊重。這句話，是對我們的一片真摯的情懷：
在一個風雪交加的早晨，在一片寂靜的校園中，突然傳來一個聲音，是什么聲音，是同學們的哭聲。原來，那是一位同學在校門口的一棵大樹下。
同學們的哭聲驚天動地，這聲音是他哭的最多的聲音。
這時，一位同學的哭聲引起了老師，這位老師的眼睛里充滿了怒火，他大聲的說：“你們誰來管管我？我就是你們班的班主任，怎么樣，給我出個題目吧�！蓖瑢W們的眼淚都在眼眶里打轉，可老師還說：“你們是學生，就不該管管，我是你們的班主任。”
這位老師不管是在課堂上還是休息時，還是下課后，都會來到教室門口，對學生們說：“同學們，你們要聽講。”然后，老師就會走到他們的面前，問一些問題，讓他們回答問題。同學們聽到老師的問題，也都回答的異口同聲。這一幕讓這位老師很感動，他的心里不禁想：“我真的'是學生嗎？我怎樣才能讓他們聽的懂啊？”
這位老師在上課的時候，有一些同學的眼淚掉在地上，老師便問那位同學，同樣的問題，同樣的問題，這位同學就會不假思索地回答，而另一位同學就不會回答這個問題，老師也會很生氣，因為他們的心里都是老師。這樣一下，同學們就不會再回答問題了。
這位老師，不僅讓我們明白了要珍惜時間，還讓這種學生不再是一名學生。
這位老師，不僅教了我們許多的知識，還讓我們懂得了做人的道理，是一位好老師，讓我們的學習生活更加豐富多彩。
老師作文600字 98
除爸媽之外最能讓我感到溫暖的就是老師了。
印象最深要數二年級的班主任曾老師了。曾老師個子不高，微胖的身材有著一頭烏黑的頭發。稍帶血絲的眼睛，告訴我最晚老師又熬夜加班了。她說著一口清晰的的普通話，總是有點嚴肅，少有笑意。她要求嚴格，盡乎苛刻。我們必須百分之百的認真聽講，作業必須工工整整地認真完成。既便這樣，表揚的語言也是屈指可數的。如果作業完成不好，她就大發雷霆了------這也就是我對她第一印象不好的原因。至于嗎？后來一件事讓我理解了她。
有一次上課，我覺得有點惡心，很想嘔吐。怕打擾到別的同學，我強忍難受的身體反應，不敢吐，臉色非常難看。曾老師發現了我不尋常的表現，三步并作兩步來到我的課桌邊虛寒問暖：＂先到衛生間吐吐看，會不會好點？＂
我在同學的`陪同下在衛生間里拆騰一番。終于感到舒服些了，就回到教室繼續上課。這時曾老師讓詩茹同學到了一杯開水，微笑著慈祥地說：＂喝吧，喝點熱水。＂然后伸出手放在我的頭上，嘴里嘀嘀咕咕：＂沒有發燒。欣爾好點沒？＂這時我感覺那手好溫暖，只有爸媽才會有的動作，只有媽媽才會有的溫存！只有爸媽才會有的稱呼！老師您怎么會做到的？頓時我的淚水噙在眼哐。輕輕說了聲：＂好多了＂。雖然媽媽不在身邊，但您讓我不感到孤單，沒有害怕。此時我明白了，您的嚴格就是愛！您并沒有因為我不是最好的而吝嗇您的慈愛。您的溫存就像媽媽的溫柔，把溫暖與關愛填滿了我的學習生涯。
我懷著感激的心，發自心底里說聲："謝謝您，親愛的老師�。㈤L大了我也要像您一樣一一做一個播種知識，奉獻愛的人。
老師作文600字 99
樹葉黃了，秋風颯颯，花兒飄落，大雁南飛，動物們忙著冬季的食物。金秋帶來學生返校的九月！有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是最涼爽的山泉，用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗；有人說，老師是一片茂盛的樹葉，用他強壯的身體呵護著我們的花和骨。穿越時間，我迎來了新的學習，設定了新的目標，接受了新的任務。說到這里，我不禁想起了陪伴我六年的老師和學生，更想起了一個以學生為子女，以課為家的優秀老師。她也是六年級陪我一整年的劉老師。你教會了我成功的秘訣：自信！我記得那時候我在班里成績很好，但是一次偶然的考試成績帶走了我的.信心。
那一次，你把我叫到你身邊鼓勵我；是你，告訴我學習的真實狀態；是你，精心策劃了我以后的學習。那一次，你給了我信心，你幫我走過了人生的一段坎坷！在你我一起走過的日子里，你教會了我堅持，你教會了我如何面對現實和困難！還記得嗎？我六年級的時候是班委，所以事情很多。雖然我做什么都盡力了，但是有些同學不領情，給我們造成了困難。這時你告訴我，他們不是在給我們制造困難，而是在給我們創造鍛煉自己的機會，創造管理的機會！
你教會了我，管理一個班級不是為班級買單，而是一種財富，一種可以讓我一生受益匪淺的財富！踏入社會之后，你能更好的展現自己，也正是因為如此！在我和你一起走的日子里，你教會了我。你教會了我知識，你教會了我如何面對困難，如何克服困難！我永遠不會忘記你的教導，永遠不會忘記我和你一起走過的日子！因為我堅信：老師和學生，學生和老師，他們有最溫暖的感情，不是家人，可能比家人更好；不是友情，但可能比友情好。最明亮的陽光是愛，沒有什么是愛！
老師作文600字 100
在這六年的時間中，有無數個教過我的老師，而我認為的好老師是六年級的語文老師——張老師。他在開課的一周中，給我留下了很深的印象。
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，只見我們帥氣的'張老師挺著啤酒肚，一步一步的像一只企鵝一樣一搖一擺地走了進來，一邊走還一邊對我大喊道：“各位小姐姐、小哥哥們你們好！我是帥氣而又風度翩翩的張濤張老師。”說完還用左手握拳抵著額頭，逗得我們哈哈大笑，還有的人都已經笑的流眼淚了。這時張老師已神不知鬼不覺的“飄”到了講臺上，裝作正經地宣布：“好了，別笑了！打開課本把第一課讀一遍。”我們這才好不容易安靜下來，捧起語文書，和大家一起讀了起來：“我們愛你��！中國……”突然，只聽老師一個海豚音：“停！”把我們都嚇得愣住了，只見張老師用力的拍了兩下桌子，自己痛的哇哇大叫，又把我們逗得是哈哈大笑，這時，老師擺了擺手說：“都別笑，最后一句話應該是：啊，我們愛你中國！”他一邊念，一邊做著夸張的動作，后來他又將整篇文章讀了一遍，只見他把嘴巴張的大的好像可以把一個雞蛋塞進去，眼睛時不時的看向遠方，雙手不停的向天空揚去，讀到龍井茶的清香時，他居然把自己的茶葉拿了出來，放在鼻子前深深的聞了一下，接著又忍不住喝了一口茶，眼睛轱轆一轉，還真像一個孩子偷吃東西后，害怕別人看出破綻的樣子。這樣一來，張老師立刻將課堂枯燥的氣氛帶動的熱鬧起來了。這節課就在張老師夸張的動作和我們的歡聲笑語中結束了。
張老師就是這樣的幽默，他把不喜歡語文課的同學都帶動的愛上了語文課，這就是我心目的好老師——張老師。
老師作文600字 101
我們有趣的老師——老王。
一般來說，稱呼一個老師，都是“姓+老師”。上了初中，我遇到了一個不二的老師——我們的班主任，王榮平老師。我們習慣地稱呼她為“老王”。
她比起我們其他的老師，的確不二。她說，我們每個人都是不二的。
她喜歡記錄生活。我們軍訓時的樣子、春游時的樣子、歌唱時的樣子，她都一一記錄下。
她喜愛運動。常常建議我們運動，還找來本書——《運動改變大腦》，哈哈，好有說服力。
在那天，老王很有儀式感地，邊發“不二書簽”，邊讓我們猜是哪個同學。我們都心有靈犀，一一猜對了。（我們是團結的不二班。）每個同學都帶猜帶蒙地聽著，當聽到幾個關鍵詞時，興奮地，在同學的齊齊注目下，邁著“大碎步”奔向老王。迫不及待地，還沒到座位上，就翻開老王對自己的.評價，哇，簡直比中大獎還開心！她還精心為我們準備附在不二書簽上的小裝飾——來自愛琴海沙灘上的小石子，個個精致可愛的小石子，溫暖著每個同學的心。一個個surprise，讓每個同學都感到欣喜。分發給我們每人一張的“不二書簽”上工整的字跡中顯映出她對這件事的上心。她欣慰地看著同學們拿到她的“不二書簽”時的欣喜。��！滿滿的愛意！
她就是個“兩面”老師！課上時，嚴厲極了，同學們做的一切與課堂無關的事，都會被她嚴厲批評。但是課下，和同學們總能聊到一塊兒去，思維的超新，讓我這個00后都自愧不如……
喜歡記錄生活的老王，熱愛運動的老王，“兩面”的老王……無論如何，她都是我們不二班最不二的老王！
老師作文600字 102
寒假期間，我閱讀了一本好書————《感恩老師》，讀完后我深受感動。
人們都說老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們人生的道路，我覺得非常貼切，正是老師的真實寫照。
如果我們是祖國的花朵，那老師就是澆灌我們的園丁，天天給我們澆水，施肥；如果我們是水手，那老師就是我們的指南針，指引我們成長的方向；如果我們是迷途的羔羊，那老師就是黑暗中的一盞明燈，指引我們回家的路途；老師，是開啟我們知識大門的鑰匙。老師，是您把希望的種子灑向我們，使我們在困難時能看到希望，重新站起來，解決這個難題。
小草因為被雨露澆灌而獲得了翠綠，它因美麗而感恩雨露；雄鷹因為有了有力的翅膀，所以能呼吸到更好的空氣和看到更美的景色，所以它感恩自己那一對能翱翔的翅膀。老師————您教給我們知識，讓我們懂得了人生的真諦，懂得了做人做事的'道理，所以我們感謝您。
我感受最深刻的小故事是《艾拉的三個老師》。三位老師所教育的方法各不相同，而所得到的結果也是有非常大的差別。它給我的啟示是：好的老師不僅教給學生們知識以及學習方法，同時在施教的過程中能將理解與愛心一并施與。她們無言的關愛像溫流流過，溫暖了學生的心，讓學生銘記一生。
在我的記憶里，老師的關愛不計其數。清晨，我們班的一位同學遲到了，他一臉惶恐，老師卻并沒有責怪他，而是告訴他下次不能再遲到了。大課間，我們班的同學被高年級學哥欺負了，盡管他很囂張，但在老師的教導和指正下，學哥深深的低下了頭。
我漸漸的長大，離不開老師對我的呵護，離不開老師的汗水和耐心。老師用語言播種，用彩筆耕田，用汗水來澆灌，用心血來滋潤。在我的內心深處永遠感謝老師！
老師作文600字 103
我一直以為嚴老師只是教學有方、幽默風趣的英語老師，這次運動會，讓我對嚴老師有了新的認識。
星期二，學校舉行了一年一度的秋季運動會。嚴老師帶我們來到了田徑場，剛安排我們坐下，就吩咐運動員們做熱身運動，不時給身旁的運動員做示范�！�60米短跑比賽快到了！”不知是誰叫了一聲，我激動得從凳子上站了起來。嚴老師趕緊讓參賽的運動員整隊去比賽地點，好像不放心似的“咚咚咚”地跟了過去�！芭椤钡囊宦�，發令槍響了，我們班的運動員焦子洋、李宏燁奮力擺動雙臂向前跑去。觀眾們扯著嗓門喊：“焦子洋加油！李宏燁加油！”站在跑道附近的嚴老師雙手呈喇叭狀放在嘴邊大聲喊道：“加油！加油！”嚴老師那不停揮動的手臂，那期待的眼神，仿佛在說：“你們是最棒的！”
最激動人心的當然是8×300米接力賽了。嚴老師領著8個飛毛腿來到起點處。她不停地安慰運動員說：“千萬不要緊張，一定要對自己有信心！”從嚴老師略帶沙啞的聲音中，我感受到了老師對運動員們的關心。終于輪到我們班的運動員上場了。第一棒唐瑞遙像脫韁的'野馬一樣沖了出去，想不到對手實力十分強勁，我們班漸漸落在了后面，我們的心提到了嗓子眼。第四棒是我們班的體育健將王修雨，只見他鉚足了勁，腳下像踩了風火輪似的飛快地跑著，超過了前面一個又一個選手，最后我們班獲得了第三名。同學們高興得叫呀跳呀。嚴老師也笑了，她一定是為自己的“排兵布陣”感到高興吧。
嚴老師，您真是個了不起的教練啊！
老師作文600字 104
是誰像春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中？是您，我敬愛的蘇老師。
老師，您就是我們心田的春雨，在我們小小的心是里，除父母外便是您，
在我們小小的世界里，最了不起的便是體您。老師，您為我們做得太多了，我們界將永遠感謝您。
記得開學的第一天，上第一節課的.時候，我們都靜靜地等待您到來。一會兒，只見您微笑地走進我們的教室，這微笑像一縷陽光一樣，溫暖了我們每位同學的心靈。上課時，您一絲不茍地向
我們講課文，那時，您就像一塊孩磁石一樣，把我們的心一一吸在課堂中。從那一刻起，我覺得您非常了不起。
還有一次，您發現我們班有同學的字整很差，字跡也不太清楚，于是，您心給我們講了一個這樣的故事：“匆前，有一個在外工作的人，他收到家人的來信，他讀完信后知道了自己的母親病了，于是做立刻給家人寫回信，信上寫的是母親得病的藥方。可是，由于他寫的字跡不清楚，家人無法看懂，更沒有用上藥方，不久，他母親就去世了。”聽完您講的這個故事，我深有感觸：字跡不清楚帶來的后果是那祥巨大呀。從那一刻起，同學們的字體開始變了，漸漸變慢漂亮起來。老師，這就是您用您的“神奇”語言拯救了一切。
敬愛的老師，在幾十年漫長的歲月里，您為學生付出了很多心血，為國家培養了許多人才。您頭上的銀絲與額上的皺紋更是您辛勤耕耘的見證。
老師，我們即將分別了，謝謝您教會了我許多做人的道理，謝謝您教會了我許多知識。老師，我永遠忘不您。
老師作文600字 105
我非常喜歡我的魏老師。我們又見到了自己非常喜愛的老師。老師關心我們、教育我們、愛護我們，我們也愛老師。
我們最喜歡的老師是班主任魏老師，她是一位年輕漂亮的女教師。魏老師二十幾歲，皮膚白皙，秀氣的臉龐上戴著一幅眼鏡。她喜歡穿色澤艷麗的衣服，有著一頭好看的卷發，顯得格外時尚和青春亮麗。魏老師不僅漂亮，而且是一位好老師。
魏老師非常關心我們。班級里每一位同學的表現，她都了如指掌，并且和我們談心，教我們如何做有禮貌、懂事、愛學習的好孩子。每當有同學不舒服的時候總要上前關切地問一問，關心地看一看。有一次王凌志不小心受傷了，她很著急地帶同學去醫院，就像對待自己家人一樣，細心、仔細的照顧那為同學，就算老師在上課也非常擔心，不時的去問問他怎么樣了。魏老師最關心地還是我們的學習，她對學習的要求非常嚴格，對作業中出現的錯誤絕不放過，總是把同學們逐個留下來訂正作業，經常是全辦公室最后一個離開學校的，她為我們放棄了許多休息的時間。
魏老師的語文課上得非常精彩，她用娓娓動聽的聲音講述課文的內容，把我們帶到最美的.意境；她在黑板上寫下工整、秀麗的字、詞、句，帶我們走進知識的海洋。一方黑板，是魏老師辛勤耕耘的土地，三尺講臺，是魏老師播種希望種子的園地。
魏老師愛我們，我們也愛魏老師。有一次，魏老師嗓子啞了，上完課，她發現自己的桌子上有一片潤喉片。還有一次，魏老師下班回家時，發現車筐里有兩個大大的芒果。這可是魏老師當著全班54學生面說出來的。雖然不知道是哪位同學，但這證明了同學的對老師的愛。
這學期我會好好聽劉老師的話，您在濮塘要注意身體啊！教師節就要到了，我們衷心祝愿老師節日好！我們感謝您！
老師作文600字 106
在學習生涯中，你會遇到各種各樣的老師，他們總能給你帶來不一樣的收獲。
我的數學老師姓蔣，她身材高挑，濃密的眉毛下有一雙明亮的眼睛，那雙眼透露出智慧的光芒！
蔣老師是一個嚴格的好老師。通常如果她不在班級，教室里經常一片混亂，同學們有的`奔跑，有的說笑，還有的玩游戲！說起來也怪，只要她一出現，甚至都不用開口說話，頓時就能讓班級安靜下來，似有魔法般的力量。也正是在她的嚴格要求下，我在學習中積累了許許多多的好習慣。
蔣老師是一個具有奉獻精神的好老師。課堂上雖然嚴格，課后卻對我們每一個人關懷備至。疫情三年，我們暫停了出游，暫停過上學，暫停了很多想做卻不能做的事。還記得今年春天的疫情，我們的開學計劃被按下了暫停鍵，蔣老師在安排好我們的線上教學后，每個周末都積極地投入到志愿服務團隊中。我聽媽媽說，蔣老師曾經連續多個夜晚守護在高速路口，幫助進城車輛做好登記好核酸檢測工作，這種臨危不懼的奉獻精神讓我非常敬佩！
蔣老師是一個有耐心的好老師。以前的我其實是一個特別害羞的孩子，上課從來不敢主動回答問題。每次老師提問，即使是我會的題目，我也是習慣性地低著頭心里并嘀咕著老師千萬別叫到我�？墒桥率裁磥硎裁�，老師突然叫到我的名字。我緊張得腿直哆嗦，小聲地回答了老師的問題。蔣老師不僅沒有批評我，還鼓勵我說：“回答正確，要是聲音大點就更好了。”她的話深深地鼓勵了我。之后，我鼓足勇氣在課上大膽發言，也不再緊張了。
一晃五年級了，這些年是老師伴我們成長，是老師教我們知識，老師為我們付出太多，老師您辛苦了！
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