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關(guān)于班級(jí)的作文

走進(jìn)新班級(jí)作文

時(shí)間:2022-09-06 10:51:38 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

走進(jìn)新班級(jí)作文(精選19篇)

  作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的走進(jìn)新班級(jí)作文,歡迎大家分享。

走進(jìn)新班級(jí)作文(精選19篇)

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇1

  在這個(gè)金秋時(shí)節(jié),我告別了六年的小學(xué)生活,來(lái)到了夢(mèng)寐以求的山大附中,來(lái)到了我的新班級(jí)---9班,開(kāi)始了我全新的初中生活。

  走進(jìn)初一(9)班教室,看到了一張張陌生而親切的臉龐,我感到異常的放心和踏實(shí),班級(jí)和諧融洽的氣氛,讓我不安定的心情一下子放松了下來(lái),總感覺(jué)心里的一塊石頭落了地。

  自從來(lái)到了(9)班,我就把這里當(dāng)成了自己的家,把親愛(ài)的老師同學(xué)當(dāng)成了自己的家人。記得在剛開(kāi)始的幾天軍訓(xùn)中,大家大汗淋漓、疲憊萬(wàn)分中走出山大校門(mén),回到班級(jí)時(shí),總愛(ài)說(shuō)“啊!終于到家了”,是的,這里的每位同學(xué)都把我們的班級(jí)當(dāng)成了自己的家,都為“家”付出了自己所有的愛(ài),在唱《我們是一家人》時(shí),大家都那么有感觸。

  最近一周,學(xué)校的板報(bào)評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比以及校歌的檢查工作都陸續(xù)展開(kāi)了,我們都努力地爭(zhēng)取各項(xiàng)評(píng)比的勝利。

  記得一天下午的第一節(jié)課后,很多同學(xué)急急火火地跑出教室,跑到宣傳欄看校歌檢查的成績(jī),當(dāng)看到(9)班名子后面赫然的“好,繼續(xù)保持”時(shí),真的是欣喜若狂,各個(gè)都擊掌歡呼,因?yàn)椋覀冋娴臒霟岬膼?ài)上了我們的班級(jí)。

  我的新班級(jí),充滿(mǎn)了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,也洋溢著美妙動(dòng)聽(tīng)的歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)到班級(jí),就不得不提老師,兩位班主任老師從我們?nèi)胄5牡谝惶炱穑徒o了我們無(wú)微不至的關(guān)懷,每天關(guān)心的叮囑,平和的話(huà)語(yǔ),像冬日暖陽(yáng),溫暖了我們的心。

  我們?yōu)榱税嗉?jí)從家中拿來(lái)了青翠的盆栽,我們?yōu)榱税嗉?jí)都做出了自己最大的貢獻(xiàn),互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),我們每天生活在這個(gè)班級(jí),那種眷戀的情感,別人是體會(huì)不到的。

  我愛(ài)我們的新班級(jí),愛(ài)我們美好溫暖的“家”!

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇2

  記得在即將小學(xué)畢業(yè)時(shí),與好友在一起談天說(shuō)地,談?wù)撝M(jìn)入初中、進(jìn)入新班級(jí)之后會(huì)怎樣,因?yàn)槲以诩亦l(xiāng)上學(xué)的時(shí)候人數(shù)少,從小學(xué)到初中身邊都是一些“老同志”,所以我們都說(shuō):“沒(méi)什么,絕對(duì)適應(yīng)!”可到了初中,很多“老同志”都因家鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量不好而轉(zhuǎn)學(xué)到城里來(lái)上學(xué)了,當(dāng)然,我也不例外。

  那是個(gè)星期日晚自習(xí),我走進(jìn)了一個(gè)新班級(jí),望著一張張陌生的面孔,我就像是一個(gè)剛破殼的小雞,憧憬地望著周?chē)娜耍闹胁挥傻卯a(chǎn)生一種孤立感,感到害怕:怕同學(xué)們問(wèn)這問(wèn)那;怕被老師瞧不起;自己學(xué)不好……總而言之,有很大壓力。

  那晚,我沒(méi)有心思學(xué)習(xí),孤獨(dú)就像迷霧一樣籠罩著我,心中一陣難受,不禁潸然淚下。可我很好強(qiáng),怕被同學(xué)看到,趕忙拭干淚水。可那淚就像滾滾激流,不停往外流,止也止不住。那時(shí)我真恨不得沖出教室,找到媽媽?zhuān)氐揭郧暗耐瑢W(xué)身邊,可我猶豫了——我怕再次回去會(huì)被同學(xué)們當(dāng)作笑柄,被所有人嘲笑。于是,我強(qiáng)忍著下了自習(xí),當(dāng)時(shí),我直沖出教室,拿了洗漱用品,就跑到了阿姨家,因?yàn)閶寢屧谀莾骸R贿M(jìn)門(mén)就抱著媽媽嗚咽起來(lái)——我從沒(méi)感覺(jué)到媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)有那么重要。第二天,媽媽回家了,我一個(gè)人留在學(xué)校。只要進(jìn)入那間教室,我就會(huì)情不自禁落淚,因?yàn)槟抢锏娜恕V灰吹剿麄兇螋[的身影,我就會(huì)感到異常孤單、寂寞。慢慢的,我開(kāi)始和同學(xué)們接觸,變得開(kāi)心起來(lái)。可我總覺(jué)得,我與他們之間總會(huì)有很多隔閡。直到現(xiàn)在,我還是覺(jué)得我好像還沒(méi)能融入這個(gè)集體,但我會(huì)努力,我也相信,我能做的!

  總之,走進(jìn)一個(gè)新班級(jí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的考驗(yàn)。

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇3

  小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼過(guò)去,留給我們的只是美好的回憶。9月1日,我們走進(jìn)了向往已久的中學(xué)。我們深知,從這天起,將要面對(duì)很多陌生的面孔,面對(duì)更加嚴(yán)酷的學(xué)習(xí),而老師就成為我們唯一的依靠。

  我進(jìn)入五中,第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師是我的班主任,一開(kāi)始我只把他當(dāng)作我在中學(xué)的依靠,對(duì)她沒(méi)有任何的評(píng)價(jià),認(rèn)為她就像我小學(xué)老師一樣。可我和她相處3周以后,我發(fā)現(xiàn)她身上既有初中老師的那種嚴(yán)厲,那種很強(qiáng)的責(zé)任心,又有小學(xué)老師的那種關(guān)愛(ài)同學(xué)和體貼同學(xué)的心。所以讓我們感覺(jué)這個(gè)老師十分的完美。

  她能站在我們的角度上替我們考慮,比如:在開(kāi)學(xué)前夕,她就能根據(jù)我們個(gè)人的喜好,來(lái)確定我們?cè)诎嘀械穆殑?wù),從小官到大官,讓我們每一個(gè)人都能在新集體中找到自己的一席之地。在一個(gè)新的班級(jí)中充分展示自己的風(fēng)采,通過(guò)職務(wù)讓自己更快的融入新班級(jí),了解新同學(xué)。

  我就通過(guò)了解認(rèn)為我們班的同學(xué)素質(zhì)都能很高,并且性格都很活潑。和陌生的同學(xué)相處,很容易就能成為形影不離、永不分離的好朋友,一起討論問(wèn)題、一起學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)態(tài)度不認(rèn)真,但在關(guān)鍵時(shí)刻依然不掉鏈子。比如:在軍訓(xùn)時(shí),我們總是被教官和老師批評(píng),總是說(shuō)我們態(tài)度不夠認(rèn)真,沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)教官給我們講解的動(dòng)作,所以不如別的班的同學(xué)做的規(guī)范,學(xué)得快。可是我們把一次次的失敗化成了動(dòng)力,化成了信念,讓我們?cè)谧詈蟪0l(fā)揮,取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  走進(jìn)新班級(jí),我有了新的感受。老師--變得更加有修養(yǎng),變得更加能吧我們放在第一位,教育我們從身邊的點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)--變得成熟,有素質(zhì),有內(nèi)涵了,說(shuō)的話(huà)也很深?yuàn)W,不想以前那樣淺薄,做事時(shí)是落落大方。這就是我中學(xué)這個(gè)新集體中的新成員,她們將和我一起走過(guò)3年的美好時(shí)光!

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇4

  小學(xué)6年時(shí)間轉(zhuǎn)眼飄去,留給我們的只是美好的回憶。9月1日,我們走進(jìn)了向往已久的中學(xué)。我們深知,從這天起,將要面對(duì)很多陌生的面孔,面對(duì)更加嚴(yán)酷的學(xué)習(xí),而能夠依靠的只有老師與同學(xué)。

  在9月1日的那一天,我被分配到了初一年四班,班上只有10個(gè)是我的小學(xué)同學(xué)。課間休息時(shí),我就和他們一起玩耍。

  直到第二天,游老師告訴我們,下午有分班考,還給我們發(fā)下準(zhǔn)考證,老師還說(shuō)準(zhǔn)考證一定不能弄丟,弄丟了就沒(méi)有了,就不能考試了。第四天,成績(jī)出來(lái)了,我從初一年四班調(diào)到了初一三班,語(yǔ)、數(shù)、外老師是語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),一了解到老師的這些情況我就很有信心地來(lái)到了這個(gè)班級(jí)。過(guò)了不久,老師給我們調(diào)換了座位。數(shù)學(xué)老師李老師第一次給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),額前蓋著一層直劉海,一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副黑色鏡框的眼鏡,由始至終都是帶著微笑。

  那一天,我和另外兩位同學(xué)在書(shū)桌上研究英語(yǔ)錄音機(jī)該如何使用時(shí)。她從我身后走來(lái),對(duì)我喊了聲:“妍敏。”“啊,什么事?”我立刻放下了手中的錄音機(jī)對(duì)她應(yīng)道。沒(méi)想到,我一站起來(lái),她便伸出手使勁地?fù)狭宋規(guī)紫隆N曳磻?yīng)過(guò)來(lái)后,也是立刻朝他使勁地?fù)先ァ?墒钦l(shuí)想到,她竟“先下手為強(qiáng)”又多撓了我好幾下,就跑了。本想著去追她,可一想到老師交代我的任務(wù),就坐在了座位上,繼續(xù)研究那部錄音機(jī)。

  誰(shuí)知,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,她又過(guò)來(lái)了,非常溫柔地對(duì)我喊了聲:“妍敏。”“這一次,我可不上你的當(dāng)了。”我在心里暗暗的想著。可我還是裝作聽(tīng)不懂的樣子,應(yīng)了她一聲。我站了起來(lái),馬上轉(zhuǎn)過(guò)身去撓了她。可是她馬上就將我逼近墻角,讓我跑不出去。就開(kāi)始撓我,她撓得我直喊:“姑奶奶,饒命啊!”等她玩夠了,就放開(kāi)了我,徑直走了。

  雖然,我身上還是有點(diǎn)兒疼,但是我知道,這也是友情的表現(xiàn)。走進(jìn)新班級(jí),我認(rèn)識(shí)新同學(xué)。

  走進(jìn)新班級(jí),我有了新感覺(jué)。同學(xué)們變得成熟、有素質(zhì)、有內(nèi)涵了。說(shuō)的話(huà)也很深?yuàn)W,不像小學(xué)那樣淺薄。做事時(shí)落落大方。這就是我中學(xué)里新集體的新成員,他們將陪伴我一起走過(guò)3年中的美好時(shí)光。

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇5

  由于我們學(xué)校的制度,每到九年級(jí),就會(huì)重新分班的安排。我有喜有悲,喜的是我被重點(diǎn)班,以后學(xué)習(xí)就會(huì)有很多學(xué)霸幫助我了;悲的是我們以前的班級(jí)被“拆散”了,即使有再大的不舍,也要接受,因?yàn)椤斑@次分離是為了下一次更好的相聚。”

  開(kāi)學(xué)第一天,天放晴,從窗口望出去,一塊透明的藍(lán)天像一張手帕,藍(lán)天上停留著一些細(xì)碎而潔白的云塊,像是紗巾上的花朵。

  昨天晚上我因?yàn)橐缓芷诖掳嗉?jí),翻來(lái)覆去的睡不著。果然,第二天早上起晚了。“一波未平一波又起”,在上學(xué)的途中自行車(chē)鏈子掉了。那句“在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”用在我身上是最好不過(guò)的。經(jīng)過(guò)一番“搏斗”后,我“戰(zhàn)勝”了車(chē)鏈子。真心一句:這個(gè)開(kāi)學(xué)季,我很倒霉。

  我快著害怕又期待的心情,像一只看到食物的狼飛快地跑去。我站在新教室的門(mén)口,滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁的,狼狽得像一只狗,用顫抖的聲音說(shuō):“報(bào)告!”這時(shí),一位年紀(jì)約摸四十多歲的中年男人,鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些,眉毛濃黑而整齊,一雙眼睛閃閃有神采。他看我時(shí),十分注意;他對(duì)我微笑時(shí),露出一門(mén)整齊微白的牙齒。看著班里一張張陌生的面孔,我臉紅地低下了頭,找到一個(gè)空位坐了下來(lái)。這時(shí),我前面的那個(gè)扎著馬尾的,臉蛋紅撲撲的女生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“不如你跟我一桌吧,我為沒(méi)同桌。”說(shuō)完,她朝我做了一個(gè)鬼臉。果然,“愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差”,我在開(kāi)學(xué)第一天就遲到,可是班主任并沒(méi)有責(zé)怪我的意思;來(lái)晚了,本以為不會(huì)有同桌,可是,老天是仁慈的,它“賜”了我一個(gè)很可愛(ài)的同桌。這個(gè)新班級(jí),感覺(jué)良好。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一個(gè)星期了,正所謂“國(guó)不可一日無(wú)君”,一個(gè)班級(jí)也不可沒(méi)有一群“領(lǐng)頭羊”――班干部。所以,一場(chǎng)激烈的班干部競(jìng)賽在我們班演出了。一開(kāi)始時(shí),誰(shuí)也不敢到講臺(tái)前自薦。可是,自一位男同學(xué)后,同學(xué)們都蜂擁而至地?fù)屩街v臺(tái)旁排隊(duì)去了。很快,班干部的名額也不多了,只剩下團(tuán)支書(shū)和組織委員了。當(dāng)老師說(shuō)到團(tuán)支書(shū)和組織委員的名額時(shí),一把低沉渾厚,富有磁性的聲音響起:“李明!李明!李明……”這時(shí),一大波聲音從我們的耳邊傳過(guò):“李明!李明!李明……”班里后面的男生也跟著那位男生起哄喊著。從同桌口中得知,李明是那位男生的同桌兼發(fā)小。最后,老師同意了李明當(dāng)我們班的組織委員。我看著團(tuán)支書(shū)那個(gè)名額,我想當(dāng),可是我并沒(méi)有膽子到講臺(tái)上去。也許這時(shí)同桌已經(jīng)看出我的心思了,她也用她那把溫柔而有力的聲音喊起了我的名字,那時(shí)我都驚呆了。這時(shí),同學(xué)們都接二連三地跟著同桌喊我名字。最后,我還是鼓起了勇氣到講臺(tái)上面去。

  在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,班里一陣震耳欲聾的笑聲響起,這也成功引起了我們?nèi)咳说淖⒁狻?shù)學(xué)老師把笑得最大聲的那幾位男同學(xué)給叫到了講臺(tái),然后問(wèn)他們?yōu)槭裁磾_亂課堂紀(jì)律。這時(shí),班里鴉雀無(wú)聲。老師曉得他們沒(méi)有回答,走到黑板一邊,寫(xiě)上我們剛才正在思考的那道題的答案。可是,與此同時(shí),那群男同學(xué)又哈哈大笑起來(lái)。老師終于忍不住了,氣沖沖地說(shuō):“你們幾個(gè)是怎么啦?還知不知道什么是課堂紀(jì)律啦?”終于,一個(gè)男生欲笑不笑地說(shuō):“老師,你能別這樣走路嗎?簡(jiǎn)直太可愛(ài)了。”我腦海中突然地呈現(xiàn)出數(shù)學(xué)老師走路的樣子,老師矮矮的,所以腿也短短的,走起路來(lái)還扭著屁股,“畫(huà)面太美不敢看”。那個(gè)男生說(shuō)完,全班也隨即哄堂大笑起來(lái)。老師也很害羞的低下了頭。

  在這個(gè)新班級(jí)里,我們像一家人,為不敢出聲,不敢出講臺(tái)前自薦的同學(xué)加油,助威,吶喊。,有開(kāi)心的一起分享。我相信,我們這個(gè)班肯定會(huì)越來(lái)越好的。

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇6

  雖然初中生活才剛剛開(kāi)始,很多新同學(xué)都轉(zhuǎn)到班里了,但是經(jīng)過(guò)短短幾天的相處,也逐漸從陌生變成了熟悉。我們這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大集體里有很多“交響樂(lè)”。今天我給大家講講這幾天有趣的課。

  班上有很多“極客”

  開(kāi)學(xué)第一天,數(shù)學(xué)課正趕上胡老師的問(wèn)題。”“恒力”誰(shuí)是“恒力”?站起來(lái)回答問(wèn)題!”全班突然安靜下來(lái),我在想,“恒力”?好奇怪的名字!等了一會(huì)兒,我才看到“恒力”站起來(lái),聽(tīng)胡老師抱歉的聲音:“是李享,對(duì)不起,老師向你道歉!”演講結(jié)束后,同學(xué)們狂笑起來(lái),“哈哈哈,‘恒力’!老師真有才!

  還有一次,原因記不清了。毛吉小組的一個(gè)學(xué)生來(lái)得很晚,需要工作,不知道他的名字,也找不到工作,所以他不得不跑到座位上瞄準(zhǔn)。“唉,媽總是有創(chuàng)意!哈哈哈,誰(shuí)叫“媽媽疼”?笑到肚子痛!啊哈!”

  班上的老師都很“優(yōu)秀”

  我們來(lái)談?wù)劙嘀魅魏蠋煛=^對(duì)是歷史上的“經(jīng)典”。據(jù)我們統(tǒng)計(jì),胡老師每節(jié)課都重復(fù)“啊對(duì)”這個(gè)詞,一天上兩節(jié)數(shù)學(xué)課。按照這個(gè)計(jì)算,83x2=166“啊對(duì)”!因此,胡老師光榮地成為了我們的“啊對(duì)”老師!接下來(lái)是語(yǔ)文老師,絕對(duì)稱(chēng)得上“文壇第一!”嗯,語(yǔ)文老師的形象有點(diǎn)慫,光頭。老師講課雖然生動(dòng),但不可否認(rèn)老師普通話(huà)很差,經(jīng)常說(shuō)半白話(huà)半普通話(huà)。每次聽(tīng)到世界上有無(wú)數(shù)扇緊閉的門(mén),我們都會(huì)忍不住笑!于是,語(yǔ)文老師成了我的“幸福老師”。

  以上是我們高一(1)班有趣的課。在一個(gè)溫暖的大家庭里,“極客”互相幫助,“奇葩”平易近人。“怪咖啡”和“奇葩”和諧相處,從而形成了豐富多彩的趣味套路。

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇7

  開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!我們又回到了那個(gè)生機(jī)勃勃學(xué)校,操場(chǎng)上的同學(xué)說(shuō)個(gè)不停。我迫不及待的走進(jìn)了教室,看到了我的老同學(xué)我非常開(kāi)心,也看到了許多新同學(xué),我真想趕快認(rèn)識(shí)他們。這時(shí),新班主任吳老師走進(jìn)了教室,對(duì)我們講:“新的學(xué)期開(kāi)始了,我們要重新選擇一下班委,為老師分擔(dān)一些事務(wù),下午的時(shí)候要舉行班委的選拔活動(dòng)。”我們聽(tīng)到這個(gè)消息后,都非常高興,我也緊張地準(zhǔn)備演講稿。下午,選拔開(kāi)始了!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉著手說(shuō):“我,我,我,我要上臺(tái)。”之后,同學(xué)有秩序的一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)演講。

  下午選拔開(kāi)始了!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉著手說(shuō):“我,我,我,我要上臺(tái)。”之后,同學(xué)們有秩序的一個(gè)一個(gè)上臺(tái)演講。看了看我們班同學(xué)的演講,我覺(jué)得大家的發(fā)言很精彩,讓我印象最深刻的是申展,因?yàn)樗糜哪阈Φ恼Z(yǔ)言讓我認(rèn)識(shí)了他,他膽也夠子夠大的,第一個(gè)上臺(tái),他說(shuō),他是一個(gè)靈活的胖子,喜歡樂(lè)于助人,如果你有什么困難,他都會(huì)去幫助你。申展用他的善良和幽默使我認(rèn)識(shí)了他,記住了他。不管我有沒(méi)有當(dāng)上班委,我都會(huì)為這個(gè)班級(jí)獻(xiàn)上一份力量,因?yàn)槲覑?ài)我的班級(jí)!

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇8

  我的新班級(jí),我今天到了一個(gè)陌生的班級(jí)里邊,里邊有很多新東西,比如新桌子。

  和新椅子,還有新書(shū)架和新窗戶(hù)。有很多陌生的人,有新老師和新同學(xué),還有新同桌。我第一天上課的時(shí)候我很緊張都不敢四處亂走我看見(jiàn)了一個(gè)新同學(xué)他熱情的對(duì)我打了招呼。還有怡怡,還有我的同桌,他也跟我。打了招呼,我也和他們打了招呼。我認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師,語(yǔ)文老師姓張,數(shù)學(xué)老師姓惠。上課鈴響了,老師對(duì)我們說(shuō),我們班又轉(zhuǎn)入了一個(gè)位新同學(xué)。我很好奇。他就是我們班的李藝彤。我很開(kāi)心了!我們兩個(gè)互相打了招呼。

  到了第二節(jié)上課的時(shí)候,老師說(shuō),讓李一同坐在我同桌的后面,我很高興,在第三節(jié)課上我認(rèn)識(shí)了我的同桌和我的后桌,我剛扭過(guò)身往后一瞅,這個(gè)也是我們班的新同學(xué),他是我們班的李昊瑞,我們的班級(jí)里面有很多新同學(xué)。還有我們的老同學(xué)。第三節(jié)課的時(shí)候去我們班的老師讓我們做個(gè)自我介紹我認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué),我的班級(jí)里邊有很多新東西。

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇9

  開(kāi)學(xué)了,我升到了四年級(jí)三班,班里一切都是新的。

  班里老師是新的。班主任語(yǔ)文老師是陳老師。數(shù)學(xué)老師是惠老師。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師都不戴眼鏡,長(zhǎng)頭發(fā),瓜子臉,我覺(jué)得老師很漂亮。我很喜歡我的新老師。

  班里不但有新老師,還有新課桌。我們班里的課桌也是新的,和三年級(jí)的課桌都不一樣。課桌很干凈。三年級(jí)的課桌,左上角本來(lái)是正方形,右上角本來(lái)是圓形,可是四年級(jí)的課桌左右兩上角都是圓形。三年級(jí)的凳子上本來(lái)有一條一條的洞洞,可是四年級(jí)就是平的凳子,沒(méi)有洞洞。我很喜歡我的新課桌。

  把你不但有新課桌,還有新同學(xué)。有很多三年級(jí)的同學(xué)都分到了一個(gè)班,還有很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。認(rèn)識(shí)的同學(xué)有張澤明,程夢(mèng)涵,程馨瑤,還有其他認(rèn)識(shí)的同學(xué)。在學(xué)校里,我認(rèn)識(shí)的張子萱,別的不認(rèn)識(shí)的同學(xué),我真想快點(diǎn)和他們交朋友。我喜歡我的新同學(xué)。

  我的班級(jí)變化很大,我喜歡我的新班級(jí)!

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇10

  我邁著歡快的步伐,伴隨著柔和的陽(yáng)光,清脆的鳥(niǎo)鳴,清爽的夏末金風(fēng),走在上學(xué)的'路上。我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。我已經(jīng)告別了相處六年的母校,準(zhǔn)備開(kāi)始我初中的新生活了。

  一進(jìn)門(mén),迎來(lái)了一張張陌生的面孔。我激動(dòng)的心驟然平靜下來(lái)了。我?guī)е鴱?fù)雜的心情坐到一個(gè)空位上,想融入這個(gè)新版集體。我緊”張地和我附近的同學(xué)聊了起來(lái)。這位同學(xué)對(duì)我落落大方地說(shuō):“你好,我叫王旭峰,希望以后能夠和你成為朋友。”一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),使我有了親切感。不用說(shuō),從他的誠(chéng)懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他,就是現(xiàn)在我們的班長(zhǎng)。

  漸漸地,漸漸地我已經(jīng)在這個(gè)“可愛(ài)的”班級(jí)度過(guò)了一個(gè)多星期了,也和很多同學(xué)結(jié)成了“鐵哥們” 。

  我要說(shuō):“我愛(ài)我的班集體。”

  我邁著歡快的步伐,伴隨著柔和的陽(yáng)光,清脆的鳥(niǎo)鳴,清爽的夏末金風(fēng),走在上學(xué)的路上。我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。我已經(jīng)告別了相處六年的母校,準(zhǔn)備開(kāi)始我初中的新生活了。

  一進(jìn)門(mén),迎來(lái)了一張張陌生的面孔。我激動(dòng)的心驟然平靜下來(lái)了。我?guī)е鴱?fù)雜的心情坐到一個(gè)空位上,想融入這個(gè)新版集體。我緊”張地和我附近的同學(xué)聊了起來(lái)。這位同學(xué)對(duì)我落落大方地說(shuō):“你好,我叫王旭峰,希望以后能夠和你成為朋友。”一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),使我有了親切感。不用說(shuō),從他的誠(chéng)懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他,就是現(xiàn)在我們的班長(zhǎng)。

  漸漸地,漸漸地我已經(jīng)在這個(gè)“可愛(ài)的”班級(jí)度過(guò)了一個(gè)多星期了,也和很多同學(xué)結(jié)成了“鐵哥們” 。

  我要說(shuō):“我愛(ài)我的班集體。”

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇11

  我由于我自己的成績(jī)與想法使我來(lái)到了一個(gè)新的集體,育才小學(xué)603班。與一些新面孔一起學(xué)完這小學(xué)的最后一年。

  由于我是第一次與大家見(jiàn)面,也沒(méi)時(shí)間好好認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí),所以與大家有一些生疏,不過(guò)我會(huì)很快適應(yīng),融入這個(gè)家庭。可能我的種種習(xí)慣還要改過(guò)來(lái),請(qǐng)大家與老師理解。我相信,我會(huì)和同學(xué)們”打”成一片的。

  我來(lái)到這的第一天,班主任林老師和同學(xué)們對(duì)我的反映讓我為之一震,他們沒(méi)有對(duì)我投來(lái)異樣的眼光,而是把我當(dāng)成老同學(xué)來(lái)幫助我。林老師對(duì)我的影響也很大。她沒(méi)有給我一種壓迫感,卻十分親近。不僅帶我們拍照,還和藹地給我講班級(jí)規(guī)則,帶我們散步,尤其注重學(xué)生的身體健康。

  在如此愉快的班級(jí)中學(xué)習(xí),為何不是一件美差?

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇12

  今天,是我來(lái)上育才小學(xué)的第一天,從原來(lái)的碧海小學(xué)一下子“搬家”到了育才小學(xué),還有點(diǎn)舍不得原來(lái)的學(xué)校,有點(diǎn)不適應(yīng)這里的作息習(xí)慣和課堂進(jìn)度。

  一下子來(lái)到了對(duì)我來(lái)說(shuō)算是陌生的這里,我還不習(xí)慣,甚至有些討厭這里。還好,六(3)班的同學(xué)都十分熱情,使我很快的就融入了六(3)班這個(gè)大家庭,使我很快熟悉起來(lái)。也會(huì)和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑。不過(guò),在上課的時(shí)候,我還是有一些跟不上這里的快節(jié)奏,比如有些時(shí)候,有些同學(xué)都已經(jīng)寫(xiě)到第二頁(yè)了,而我,只寫(xiě)到了第一頁(yè)的二分之一。而我的同桌呢,是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的女孩,她個(gè)子很高是女生中最高的,我們有些男生的個(gè)子都沒(méi)她高。她喜歡助人為樂(lè),有時(shí)我沒(méi)帶東西她都會(huì)借給我,她經(jīng)常和我們男孩子打成一片。她學(xué)習(xí)非常好,字也寫(xiě)的很好,因?yàn)槲业淖謱?xiě)的一點(diǎn)也不好,而她寫(xiě)得卻又快又好,這點(diǎn)我很需要向她學(xué)習(xí)。

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇13

  初入初中的班級(jí),一眼望去,都是一張張陌生的面孔。而在幾天的交往之后,慢慢地,彼此之間都熟悉起來(lái)。

  班級(jí)第一次交作業(yè),亂成一片,經(jīng)常有“沒(méi)寫(xiě)”、“沒(méi)帶”、“找不到”等詞匯出現(xiàn)。左手邊幾本作業(yè)本飛了過(guò)來(lái),右手邊幾張紙飛了出去;前面的同學(xué)催著作業(yè),后面的書(shū)包應(yīng)聲掉了下去……(生動(dòng)形象,非常真實(shí))意外的事一直在發(fā)生,但從同學(xué)們的動(dòng)作和表情上,都能感覺(jué)得初中班級(jí)的氣氛:并不是死氣沉沉,而是有生機(jī)有活力的。(有自己的看法,能夠議論)

  班級(jí)第一次正式看晨會(huì),每一個(gè)人仔細(xì)地看著、聽(tīng)著,并且認(rèn)真地做著筆記,從大家專(zhuān)注的眼神中,我體會(huì)到了晨會(huì)的嚴(yán)謹(jǐn)與重要性。班級(jí)第一次出操,所有人都在走廊排好隊(duì),井然有序。跑操時(shí),所有人都認(rèn)真、充滿(mǎn)朝氣地跑著。這不就是中學(xué)生應(yīng)該有的樣子嗎?第一次中餐,大家都快速地按組坐好。同學(xué)們就像和家人吃飯一樣,自然熟絡(luò)地聊著天,我感受到大家已經(jīng)慢慢地融入了這個(gè)新的班級(jí),新的集體。

  還記得起班名時(shí),大家都十分積極,也十分重視。全員參與、全員討論、全員投票。公布投票時(shí),班級(jí)沸騰了,大家并沒(méi)有因?yàn)樽约浩鸬拿譀](méi)被選上而悶悶不樂(lè),而是為班名的誕生高興。每個(gè)人都有自己的名字,班級(jí)也應(yīng)該有屬于自己的名字。生而有夢(mèng),破繭為蝶,“蝶夢(mèng)”這二字給了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力。

  雖然加入這個(gè)班級(jí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但是大家都在努力,努力讓班級(jí)更快樂(lè)、更團(tuán)結(jié),努力讓班級(jí)走向新的未來(lái)。我相信,我們能夠做到!這就是我的新班級(jí),我們的新班級(jí)。(結(jié)尾點(diǎn)題)

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇14

  9月1號(hào),我和所有的同學(xué)們一樣,高高興興的回到了學(xué)校,我知道我就要成為四年級(jí)的小學(xué)生啦,但是我的新班級(jí)新老師,包括新同學(xué)都在哪里呢?

  按照學(xué)校的規(guī)定,我們先來(lái)到我們?nèi)昙?jí)的班級(jí)里,見(jiàn)到了我的老同學(xué)老朋友,比如王子業(yè),鮑子涵,也見(jiàn)到了我三年級(jí)的老師惠老師,我在心里默默祈禱希望還能繼續(xù)跟我的老師我的同學(xué)一起度過(guò)四年級(jí)的生活,但是等到老師公布后,我分到了四三班,真的有我的老同學(xué)啊,還真的是和鮑子涵王子業(yè)他們幾個(gè)一班呢,我太高興啦。最后知道我的惠老師還教我,我更是興奮呢。

  來(lái)到新班級(jí)后,我知道了我的新的班主任是陳老師,她和藹可親,但也不失嚴(yán)厲,我喜歡這樣的老師,希望在陳老師的指導(dǎo)幫助下,在惠老師的教導(dǎo)下,在新同學(xué)以及老同學(xué)的幫助下,我能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),爭(zhēng)取早日養(yǎng)成好習(xí)慣,考出好成績(jī),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

  新學(xué)期真的開(kāi)始啦,我要努力學(xué)習(xí),以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華!

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇15

  終于開(kāi)學(xué)啦!又是一個(gè)新的學(xué)期,而且我還有一個(gè)新的班級(jí)。

  到了新班級(jí),當(dāng)然會(huì)有很多新的東西,就比如我們的新老師,新同學(xué),和全新的桌子、椅子。這次的新班級(jí),讓我感到十分驚訝,因?yàn)槲抑暗耐瑢W(xué),上三年級(jí)的時(shí)候,大部分都沒(méi)有分到一起,現(xiàn)在呢,大部分全都分在了一起。但是,還是有一些新的同學(xué)。

  我們的老師,有一個(gè)是三年級(jí)教我的,也有一個(gè)是新老師。我們的新老師姓陳,還有三年級(jí)教我數(shù)學(xué)的老師,姓惠。

  我坐在板凳上聽(tīng)完老師說(shuō)她的名字以后,我就開(kāi)始看我們的新桌椅,簡(jiǎn)直太干凈了。當(dāng)我以為很多新班級(jí)的桌椅都是非常干凈的,但是老師說(shuō)的時(shí)候令我十分驚訝,因?yàn)槔蠋熣f(shuō),只有我們這一班桌椅是全新的。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是全新的,就感覺(jué)是一點(diǎn)都不臟,然后,我就把胳膊搭在了上面,等我,剛搭上,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,老師就說(shuō),同學(xué)們,你們看一下你們的胳膊和手是不是都很臟?然后,我就看了一眼,哇,原來(lái)桌子上和桌兜里,這么多灰塵啊!然后我就想,我今天回家之后,就又該洗澡了。然后我們就隨著老師的安排,開(kāi)始打掃起了衛(wèi)生。

  老師,一切的事都跟我們交代好以后,我就又開(kāi)始適應(yīng)我的新同學(xué),就比如我旁邊的同桌,我是怎么和她認(rèn)識(shí)的,下面我就給你講講吧。有一次老師讓我們看課外書(shū),我沒(méi)有拿,我就像我旁邊的同桌,借了一本兒,我問(wèn)她叫什么名字,她就說(shuō)她叫馮夢(mèng)瑤,然后我也向他說(shuō)了我的名字,王子業(yè),然后我們就認(rèn)識(shí)了。而且,我還對(duì),我前后左右的同學(xué),都交了朋友。因?yàn)檫@樣,我以后就可以有很多的小朋友和我一起玩呢。

  新班級(jí)真好玩,我以后可不會(huì)辜負(fù)老師的希望,我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇16

  今年開(kāi)學(xué),我們迎來(lái)了分班。在這個(gè)陌生的班級(jí)里,我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。

  班里的同學(xué)有的勤勞,有的活潑,有的聰明,有的強(qiáng)壯,有的膽小……

  比如我的右邊的同桌海嘉瑤,她溫柔大方,活潑可愛(ài)。我左邊的同桌馬馨予,她勤勞好學(xué)。還有我后邊的同學(xué)張妤若雁,溫柔體貼,善解人意。我們班主任長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還戴著一個(gè)眼鏡。我都開(kāi)始以為她很?chē)?yán)厲,但沒(méi)想到她很溫柔。

  如果你見(jiàn)到們的班級(jí),你會(huì)看見(jiàn)有四面墻,第一,二面墻,上面貼著入班的紀(jì)律,第三面墻貼著我們班級(jí)同學(xué)的照片,第三面墻上貼的是我們的畫(huà),上面有兩幅都是我的作品呢!我們的黑板很大,每次當(dāng)我擦黑板的時(shí)候都?jí)虿恢钌厦婺亍N易钕矚g班里的圖書(shū)角,那里有很多書(shū)可以看,但是看完要放回原位。

  我相信我會(huì)在這個(gè)新的班級(jí)里,好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講不走神,完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),好好努力的!

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇17

  我有一個(gè)新班級(jí),我門(mén)的班級(jí)很溫馨。

  我們的班級(jí)非常的干凈,桌椅也都擺放的非常整齊。新的班級(jí),新的教室,當(dāng)然也會(huì)有新的改變。而這個(gè)改變就是椅子,一二三年級(jí)的椅子都沒(méi)有椅靠,雖然多了個(gè)椅靠,但是占位空間實(shí)在太大了!后門(mén)都被后排的座位堵住了,顯得教室很擁擠,雖然坐起來(lái)很舒服。

  我們的老師非常好,培養(yǎng)出許多學(xué)霸,為我們的班級(jí)爭(zhēng)了光。所以同學(xué)們都很愛(ài)老師,老師也很愛(ài)同學(xué)們。雖然有一些調(diào)皮的學(xué)生惹事,但是老師都會(huì)及時(shí)處理。

  同學(xué)之間也都非常的友愛(ài),遇到困難也會(huì)互相幫助。我的同桌就幫了我很多忙,她學(xué)習(xí)很好,寫(xiě)字也很快,我每天寫(xiě)作業(yè)都和她比賽,因此我寫(xiě)作業(yè)的速度都提升了呢。我還和比學(xué)習(xí),她學(xué)習(xí)很好,盡管我知道我根本比不過(guò)她,但是我相信我只要努力就能超過(guò)她。

  這就是我的班級(jí),可愛(ài)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇18

  新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,我又來(lái)到了一個(gè)新班級(jí)。我已進(jìn)入到了緊張的六年級(jí),已告別了五年級(jí)時(shí)的舒適生活,已經(jīng)不是五年級(jí)時(shí)的嬌嬌女了,應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我滿(mǎn)意為進(jìn)入了緊張的六年級(jí),會(huì)被緊張的學(xué)習(xí)所壓垮,不,但我錯(cuò)了,慢慢的我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種享受,學(xué)習(xí)也是一種美……

  自從跨進(jìn)六一班這個(gè)大門(mén),我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖,感受到了這個(gè)大家庭的溫馨。面孔都是新的,下面就有我來(lái)為你一一解說(shuō)吧。

  老師是新面孔。語(yǔ)文老師姓胡,我們都叫她胡老師。胡老師的個(gè)子有些矮,喉嚨不太好,聲音有些啞,所以,每當(dāng)上課有人說(shuō)話(huà)時(shí),后排的同學(xué)就聽(tīng)不到老師講課了。老師跟我們講,她自己的喉嚨就是以前講課時(shí)聲音太大才造成的這個(gè)樣子的。所以,他要我們保護(hù)好自己的喉嚨。仔細(xì)想想,老師還是為了我們好。

  還有我們的數(shù)學(xué)老師,她姓蘇。蘇老師常常對(duì)我們說(shuō),學(xué)要學(xué)好,玩要玩好,學(xué)就學(xué)的痛快些,玩也的玩得痛快些,學(xué)就是學(xué),玩就是玩。我心中十分喜歡她。可有些同學(xué)非得和老師作對(duì),上課事擾亂課堂秩序,跟老師唱反調(diào)。我這不知道他們的心里是怎么想的。

  “從幽靜的山谷里傳來(lái)……”好聽(tīng)嗎?正在朗讀的就是我們班的讀書(shū)大王——張迪在朗讀課文呢。她呀,可是我們班的讀書(shū)大王啊。光從她的名字中就可以看出,她的父母希望她能夠鶴立雞群,非常出眾,可她也不負(fù)所望,以?xún)?yōu)異的字跡博得了全校第一的美稱(chēng)。不僅字跡,她的學(xué)習(xí)成績(jī)也是好的不得了,是我們班的尖子生。

  算了,今天就先給你說(shuō)到這里吧,我的給你介紹完了,你的呢?

  9月1日,是一個(gè)與眾不同的日子,近兩個(gè)月的愉快假期夢(mèng)幻般地過(guò)去了,在這暑假期間,我非常地思念我的老師和同學(xué)們,我很想與他們談?wù)劶倨谏睿叶嗝磁瓮琰c(diǎn)兒開(kāi)學(xué)啊!

  今天一大早,我就迫不及待地來(lái)到學(xué)校報(bào)名,可是我剛到班里報(bào)名時(shí),吃了一驚,心里有說(shuō)不出來(lái)的難受,只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)到以上同學(xué)的名字都要到六年級(jí)五班去報(bào)名,其中就有我,就是把我們四個(gè)班的同學(xué),從中每個(gè)班分十五名學(xué)生到新組建的五班去上課。當(dāng)時(shí)我心里很不平衡,為什么把我們分到五班去?我們與原來(lái)的同學(xué)已經(jīng)營(yíng)造了五年的深厚友誼,怎么可以突然離開(kāi)呢?我的小伙伴們也不愿和我分開(kāi),當(dāng)時(shí)我們都傷心極了!老師舍不得我離開(kāi),我們都流下了眼淚……隨后,我來(lái)到了五班報(bào)名,此時(shí)我心里非常擔(dān)心,老師教得好嗎?我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎?在這個(gè)班里,學(xué)習(xí)的氛圍好嗎?……我有著一大堆的疑慮。

  在隨后的日子里,證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說(shuō):“把我們分到五班是因?yàn)閷W(xué)校非常重視我們六年級(jí)的同學(xué),每個(gè)班由于學(xué)生太多,所以新建立了一個(gè)五班。同時(shí),我和數(shù)學(xué)老師呢,都是每年帶畢業(yè)班的,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以同學(xué)們請(qǐng)放心,我們一定會(huì)教好你們的!”聽(tīng)完老師的話(huà),我心中的大石頭落了一半,在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)正如老師們所說(shuō)的一樣,不僅教得很好而且還有耐心,經(jīng)常問(wèn)我們是否聽(tīng)懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。

  在這個(gè)新班級(jí)中,我一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué),并且我還會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考時(shí),考出優(yōu)異的成績(jī),為順利升入初中打好基礎(chǔ),為六·五中隊(duì)增添榮譽(yù)。

  走進(jìn)新班級(jí)作文 篇19

  新學(xué)期開(kāi)始后,我又來(lái)到了新的班級(jí)。我已經(jīng)進(jìn)入緊張的六年級(jí),已經(jīng)告別了五年級(jí)的舒適生活。因?yàn)椴辉偈俏迥昙?jí)的嬌女了,所以要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。為了進(jìn)入緊張的六年級(jí),能被緊張的學(xué)習(xí)壓垮,感到很滿(mǎn)足。不,但是我錯(cuò)了。慢慢地,我認(rèn)為學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣。學(xué)習(xí)也是一種美。

  進(jìn)入育一般大門(mén),我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖,感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。臉都是新的,下面我逐一講解。

  新老師

  老師是新面孔語(yǔ)文老師姓霍,我們都叫她胡老師。胡老師的個(gè)子有點(diǎn)矮,嗓子不太好,聲音有點(diǎn)啞,每次上課有人說(shuō)話(huà),后排的學(xué)生都聽(tīng)不見(jiàn)老師講課。老師告訴我們,自己的喉嚨是以前講課時(shí)聲音太大造成的。所以他讓我們好好保護(hù)脖子。仔細(xì)想想,老師還是為我們好。

  還有我們的數(shù)學(xué)老師,她的姓是蘇。蘇老師經(jīng)常給我們學(xué)習(xí),玩得好,學(xué)得快,玩得開(kāi)心,學(xué)得好,學(xué)得好,玩得好。我心里很喜歡她。但是有些學(xué)生要和老師作對(duì),上課日擾亂課堂秩序,唱與老師相反的歌。我不知道他們的心是怎么想的。

  新生們

  “從安靜的山谷里傳來(lái).”好聽(tīng)嗎?正在朗讀的就是我們班的讀書(shū)大王3354個(gè)章節(jié)在朗讀課文。是她,但是我們班的讀書(shū)大王。光是她的名字,她的父母就希望她脫穎而出,但她沒(méi)有達(dá)到期望,以?xún)?yōu)秀的字贏得了全校第一的美名。不僅是筆跡,她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,是我們班的尖子生。

  算了,今天先談?wù)勥@里,我的介紹結(jié)束了。

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