有趣的記憶力作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有趣的記憶力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的記憶力作文1

　　“奶油面包、鉛筆、裙子、松鼠、媽媽、足球、猴子、拐杖、烏云……米飯、黃河之水天上來、吳江、高考狀元、2008北京奧運會、好好學習、天天向 上、熱烈鼓掌！”“嘩嘩嘩……”場下響起了雷鳴般的掌聲。但是，你一定不會想到站在舞臺上流利地背誦這27個詞句的人就是我，而且，背誦這些，僅僅用了1 分32秒！

　　周日下午，媽媽和我來到吳江區青少年科技文化活動中心的報告廳，聆聽了一場關于記憶力的講座。

　　在聽講座之前，我不敢相信自己可以在1分32秒內背出27個毫不相干的詞句。

　　聽講座時，我幸運地被選中，到后臺學習文字記憶法，之后就產生了文章開頭的一幕。想知道為什么這么神奇嗎？那就聽我來揭秘。

　　到了后臺，老師讓我們閉上眼睛聽一個故事。“上學時，我帶了一個奶油面包，這是我的早餐……”接著發了一張紙，紙上圖文并茂地重復了這個故事，并且 讓我們一邊讀一邊背。老師講完后，讓我們背給她聽。這時，我們不僅能順著背，還能倒背如流，甚至隨便抽取其中的一個詞句，我們都能說出它前一個和后一個詞 句！

　　講座中，還有幾個互動游戲令我印象深刻。其中一個游戲是：請說出下列字的顏色。前面幾個字的意思和顏色是對應的，大家都異口同聲地說出了顏色；中間 幾個字的顏色和意思不統一，例如“紅”字是綠色的，場下有的同學脫口而出“紅色”就錯了；最后幾個字符大家都不認識，所以一下就說對了顏色。原來，我們的 左腦是記憶文字、數學一類的，而右腦記憶圖像、音樂一類的，當文字和顏色不統一時，兩個信號同時傳輸到我們的大腦，左右腦就“打架”了，所以答案就不同 了。

　　多么神奇而有趣的記憶力！這次學習讓我受益匪淺，我們的大腦還有多少功能沒有開發呀！

有趣的記憶力作文2

　　“奶油面包、鉛筆、裙子、松鼠、媽媽、足球、猴子、拐杖、烏云……米飯、黃河之水天上來、吳江、高考狀元、2008北京奧運會"奧運會、好好學習、天天向上、熱烈鼓掌！”“嘩嘩嘩……”場下響起了雷鳴般的掌聲。但是，你一定不會想到站在舞臺上流利地背誦這27個詞句的人就是我，而且，背誦這些，僅僅用了1分32秒！

　　周日下午，媽媽和我來到吳江區青少年科技文化活動中心的報告廳，聆聽了一場關于記憶力的講座。

　　在聽講座之前，我不敢相信自己可以在1分32秒內背出27個毫不相干的詞句。

　　聽講座時，我幸運地被選中，到后臺學習文字記憶法，之后就產生了文章開頭的一幕。想知道為什么這么神奇嗎？那就聽我來揭秘。

　　到了后臺，老師讓我們閉上眼睛聽一個故事。“上學時，我帶了一個奶油面包，這是我的早餐……”接著發了一張紙，紙上圖文并茂地重復了這個故事，并且讓我們一邊讀一邊背。老師講完后，讓我們背給她聽。這時，我們不僅能順著背，還能倒背如流，甚至隨便抽取其中的一個詞句，我們都能說出它前一個和后一個詞句！

　　講座中，還有幾個互動游戲令我印象深刻。其中一個游戲是：請說出下列字的.顏色。前面幾個字的意思和顏色是對應的，大家都異口同聲地說出了顏色；中間幾個字的顏色和意思不統一，例如“紅”字是綠色的，場下有的同學脫口而出“紅色”就錯了；最后幾個字符大家都不認識，所以一下就說對了顏色。原來，我們的左腦是記憶文字、數學一類的，而右腦記憶圖像、音樂一類的，當文字和顏色不統一時，兩個信號同時傳輸到我們的大腦，左右腦就“打架”了，所以答案就不同了。

　　多么神奇而有趣的記憶力！這次學習讓我受益匪淺，我們的大腦還有多少功能沒有開發呀！

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