【精選】高中優(yōu)秀作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇1
中華傳統(tǒng)美德，博大精深，源遠(yuǎn)流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本。流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立廣泛，名留青史的道德典范。
那何謂傳統(tǒng)美德？就是從傳統(tǒng)文化、儒家文化、傳統(tǒng)道德中大浪淘沙，千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)，民族精神，民族氣節(jié)，文明禮儀，道德經(jīng)典等等。
對(duì)于青少年的我們來說：“樂于奉獻(xiàn)”是主題。我作為一名中學(xué)生，自覺踐行這一主題，我作為一名中學(xué)生，我加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學(xué)校文化建設(shè)之中。在協(xié)會(huì)中通過實(shí)踐經(jīng)受到一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了情操，同時(shí)明白了“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、互助、友愛”這些優(yōu)良傳統(tǒng)的含義，更是明白了傳統(tǒng)美德是中華民族傳統(tǒng)道德之精髓，是中華傳統(tǒng)文化的精神家園。處世底線離不開半步美德，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應(yīng)該樹立良好的道德理念。
在學(xué)校中我們組織了很多活動(dòng)，拾撿垃圾，幫助同學(xué)，同時(shí)也通過信息手段，了解青年志愿者在全國進(jìn)行的各式活動(dòng)。在諸多活動(dòng)中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音，回蕩在大江南北，長城內(nèi)外，無論是我們學(xué)校的青年志愿者，還是社會(huì)上的青年志愿者都彰顯出共同的理念：奉獻(xiàn)愛心、盡已所能，不計(jì)報(bào)酬地幫助他人，為構(gòu)建和諧美滿的社會(huì)盡自己的一份微薄之力。
作為中學(xué)生的我們要培養(yǎng)正確的理想觀念，樹立正確的人生觀價(jià)值觀，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀(jì)的主宰者，我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養(yǎng)為建設(shè)和諧社會(huì)，文明社會(huì)培育文明風(fēng)尚作自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做新世紀(jì)、新時(shí)期的傳播者。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
——后記
高中優(yōu)秀作文 篇2
想做一個(gè)好人，首先你得做到善良。所有的工作，都需要你用善良去打造。如果你用一顆缺乏善良的心去完成，那么無疑會(huì)給這個(gè)世界帶來一定程度的危害。如果白衣天使——護(hù)士不再善良，變得冷酷，那么千千萬萬個(gè)在冰冷病房里的病人，將不會(huì)得到昔日的那份感動(dòng)的溫暖；如果人民衛(wèi)士——警察不再善良，變得冷酷，那么千千萬萬個(gè)需要幫助的群眾，將不會(huì)得到昔日的那份快捷的便利;如果辛勤的園丁——老師變得不再善良，變得冷酷，那么千千萬萬個(gè)有疑問的學(xué)生，將不會(huì)得到昔日那份最好的解答。所以，請(qǐng)你記住，想要做一個(gè)好人，善良很重要。
我想要做一個(gè)好人，于是我努力地朝著哪個(gè)方向前進(jìn)。
一天上街，前面走著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她向口袋里摸索著，拿出了一張餐巾紙，但在拿出的那一瞬間她的幾張零錢卻掉了出來，她也許是沒發(fā)現(xiàn)吧，繼續(xù)往前走著。眼尖的我看到了，立馬沖上前去，撿起錢，跑著，把它還 給了奶奶。
在追逐夢想，學(xué)習(xí)善良的路上，我僅僅是跨出了一小步，但為了做一個(gè)好人，我愿意在這條沒有盡頭的小路上：永不止步！
高中優(yōu)秀作文 篇3
夜晚，月亮倒影在湖面，湖面微漾，似要把月亮撕碎。我一人在湖邊待著，反正也不會(huì)有人會(huì)理我的，他們－－我的同伴也不再理我了，這是要我自生自滅。也罷，也不管了，我從來就是一顆棄子。
“小弟弟，你一個(gè)人在這干嘛，不回家嗎？”一個(gè)溫柔的男聲傳進(jìn)我耳中。“我沒有家，這地面就是我的家。”我嚇了一跳。“真可憐，你叫什么？你怎么在這呢？”他依然溫柔。“我叫清云，這片地方有什么不對(duì)嗎？”我很奇怪。他變了變臉色：“你沒有家是嗎？跟我到我家去吧，你就待在那兒，不要來這片湖泊，這里很危險(xiǎn)，回去，再慢慢解釋。”“可是...”
“沒時(shí)間了，快走。”他抓起我的手就急速奔跑。
到了他家，我看清了他的臉，這人比女人還美，他對(duì)我很好，也很照顧，從來沒有一個(gè)人像他這般對(duì)我，他給予了我生命中的第一縷陽光，也帶給我溫暖。他笑著看我，以前從不會(huì)有人給予我這種溫暖的笑容，給的都是嘲笑。我清洗了自己，整個(gè)人都煥然一新。“這樣看，還是很清秀的孩子。”他贊嘆。
“大哥哥，那湖泊也沒有什么，怎么就危險(xiǎn)了？”我疑惑著看著這張美人臉。“因?yàn)槟抢锟傆胁缓玫臇|西出現(xiàn)，發(fā)生的事也不是好事。”他嚴(yán)肅的說。“可我經(jīng)常在那周圍游蕩，也沒什么事啊？”我說出了我的問題。“沒事？你的同伴為何突然拋棄你呢？”“難道說我有什么不對(duì)勁嗎？”“你身上有不干凈的東西。”“那我該怎么辦？”
“等到碎月，即可解脫。”他神秘的笑著，讓我感覺整個(gè)人都不好了。”可是碎玉尚可。可這碎月豈不是難為月亮嗎？”我越發(fā)困惑。“誰說一定要人碎月的。”“難道還有什么辦法？”我期待的問。“是有的，不過最安全的還是碎月，否則只能去那個(gè)地方。”他的眼神蘊(yùn)藏怎樣的情感，我不知道。
“碎月豈是那么容易的事，還不如去那個(gè)地方。”“你確定？那地方連修行的人都不愿接近。你去了，就是真的去了。”他閃爍著一雙美麗的眸子。“那就沒有其他辦法了嗎？那你可以幫我嗎？”“也不是沒辦法，只是你的毅力不夠強(qiáng)的話，那就沒辦法了。”
“那還是碎月比較好，我從來不是一個(gè)堅(jiān)毅的人。”他看向我搖搖頭，“碎月雖說安全，但是非常難。”后來，我也沒做到碎月。
我變成鬼魂，一直纏著他。原來他早就知道，我沒救了。是啊，有什么能瞞過他。可奇怪的是，我在他身邊，卻沒有被發(fā)現(xiàn)。不，他發(fā)現(xiàn)了，只是沒有揭穿我，是為什么。他待我依舊如湖邊那樣溫柔。
高中優(yōu)秀作文 篇4
遺憾，字典上的解釋是“不稱心”、“令人惋惜”，正視遺憾作文。既然如此，難道遺憾也值得品味？ 是的，遺憾可品且意味深長，不信請(qǐng)細(xì)品，如果沒有父母雙亡寄人籬下的遺憾，能有林黛玉那悲悲切切的詩文嗎?再試想，如果《紅樓夢》的結(jié)局，果真是寶哥哥娶了林妹妹，滿意得讓人倒胃口，那還能叫世界名著嗎？ 原來，人生所有的悲劇都是在展現(xiàn)遺憾：荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒刺中；普羅米修斯為人類盜火種，遺憾，偏偏被宙斯釘在了高加索山崖上；屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏碰上了個(gè)昏庸的楚懷王；岳飛揮師北上，正直搗黃龍府，遺憾，偏偏被十二道金牌招回了臨安! 靳開來以自己的血肉之軀為大家開路死得悲壯，遺憾，卻偏偏沒得到半個(gè)軍功章! 不是嗎?細(xì)品上述這些人，無一不是崇高者，而且，當(dāng)人們用自己的滾滾熱淚對(duì)上述種種遺憾扼腕長嘆時(shí)，不是正在展示著一種人世間最純真崇高的情嗎？ 應(yīng)該說，人生皆有遺憾，人生必有遺憾。為什么？因?yàn)槿巳硕加械睦硐氲淖畲筇厣褪歉哂诂F(xiàn)實(shí)。也正因?yàn)槿绱耍F(xiàn)實(shí)的人才會(huì)在理想的門外久久徘徊，流連忘返!也許，這個(gè)追求理想現(xiàn)實(shí)的人至死了未能叩開理想的大門。但，只要他追求過，奮斗過，拼搏過，他就無愧于人生!如果說這就是遺憾，那么，正是它在閃耀著陽光一樣的輝煌的亮色! 讓我們的生命進(jìn)入一種積極追求的輝煌狀態(tài)吧!盡管并不是所有的播種都意味著收獲，盡管不是所有的追求都綻開花朵，但正如朱光潛老先生說：“徜若件件事情盡善盡美了，自然沒有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。”因此，我們可以認(rèn)定，遺憾乃是人生的一種必然，既然如此，何必拒絕遺憾!
點(diǎn)評(píng)：人生無處不遺憾，也正是遺憾鑄就了很多美。遺憾是一種心態(tài)，一種境界，我們只有正視它，才能獲得成功。本文思想深刻，語文語言也優(yōu)美，顯現(xiàn)了相當(dāng)深厚的功底，值得肯定。
高中優(yōu)秀作文 篇5
我媽媽平凡而偉大，正如那一簇簇銀白或金黃或赤紅的桂花。
桂花，生長在南方。
媽媽是南方人，有著南方女性嬌小可人的儀態(tài)，溫婉隨和的性格在母親身上發(fā)揮得淋漓盡致。
桂花，很平凡。
媽媽相對(duì)于中國千千萬萬的女性乃至世界萬萬千千的女性，只是一個(gè)極普通極普通的鄉(xiāng)下女人，沒讀過幾年書，長年的勞作使她臉上刻滿了歲月的痕跡，不善裝飾的她常常是素面朝天。
桂花雖小，香氣甚濃。
媽媽盡管是極普通的女性，但對(duì)于我，對(duì)于弟弟和爸爸，對(duì)于我們的家，卻是不可缺少的一部分。從小，爸爸忙于工作，大部分陪伴我們姐弟度過時(shí)間的人都是媽媽。媽媽雖然只是一個(gè)普通的媽媽，卻也是一個(gè)偉大的媽媽。永遠(yuǎn)不完的嘮叨，嚴(yán)肅的批評(píng)，細(xì)心的關(guān)愛，嚴(yán)厲的巴掌，為我早餐的早起，為我織毛衣的貪黑，對(duì)我課外愛好的支持和尊重……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都浸滿了媽媽無私偉大的愛。
桂花的用途可不能小覷，它的花可做菜，樹根葉，莖可入藥，桂花糕也是桂花加工而成的呢。
媽媽為人平和，生性溫和，善良，到哪兒都可以和大伙打成一片，是朋友的開心果。這可不是吹的，瞧媽媽上網(wǎng)時(shí)，一大堆閃動(dòng)的頭像，仔細(xì)一瞧，不都是媽媽的朋友，同事么，聊公事吧？才不呢，你看，媽媽笑嘻嘻的樣子，哪像工作呀，一問，原來是朋友約媽媽去玩呢。別看媽媽平時(shí)悠閑自在，她工作可不馬虎。這可是有物證的喲，看，媽媽公司張貼的“優(yōu)秀員工榜”可從沒落下過媽媽的名字。難道這不足以證明媽媽敬業(yè)的精神么？
桂花的花雖小，卻繁多，盡管不及牡丹碩大嬌艷，也別有一番風(fēng)味。
媽媽的愛，像桂花，一點(diǎn)一點(diǎn)，又像涓涓的細(xì)流，滲入我的生命。
媽媽愛嘮叨，嘮叨是媽媽的愛。
“天氣冷了，多加件衣服。”
“告訴你很多次了，別老不吃早餐。”
“要自覺做作業(yè)，別老看電視。”
“小說不能當(dāng)飯吃，少看些。”
“沒事多運(yùn)動(dòng)，瞧你胖的。”
可我偶爾也會(huì)煩，但煩歸煩，其中愛的滋味我還是能體會(huì)出來的。考糟了的罵是恨鐵不成鋼，嘮叨我不吃早餐不運(yùn)動(dòng)是擔(dān)心我的健康。
媽媽啊，永遠(yuǎn)是我的好媽媽。
桂花，獨(dú)占三秋壓群芳。
媽媽，世上最偉大的人。
高中優(yōu)秀作文 篇6
快樂是每個(gè)人所追求的，擁有快樂的生活才是珍貴的。可什么是快樂呢？不同的人有不同的理解。
有人說，擁有金錢、名利就是快樂。可有幾個(gè)有錢的人真正快樂呢？我聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人一直很努力地掙錢，最后他成了百萬富翁。可人們經(jīng)常見他愁眉苦臉的樣子，天天不開心、不快樂。忽然有一天，他一反常態(tài)把所有金錢全部捐了出去，只留下一套供自家居住的小房子。有人問他：“你把所有的錢白白給了別人，就不心痛、不難過嗎？”卻見那人笑著說：“不，我已經(jīng)許久沒有這么快樂過了，因?yàn)樵僖膊挥脫?dān)心別人來偷、來搶我的錢，更不用整天為怎么花錢而煩惱了！”
所以說，擁有錢財(cái)?shù)娜瞬灰欢〞?huì)快樂，而沒有過多的錢財(cái)?shù)娜朔炊驗(yàn)檩p輕松松、平平淡淡地活著而感到快樂。
升官發(fā)財(cái)不一定會(huì)快樂，無名無利之人反而灑脫。我國東晉時(shí)期的著名詩人陶淵明就從不向往名利，而追求的是隱居山林的田園生活。他整日農(nóng)耕雖然勞累，卻遠(yuǎn)離了官場的喧囂與黑暗，得到了一種自然的快樂。所以他才會(huì)寫出像《桃花源記》這樣的文章，才會(huì)作出“采菊東蘺下，悠然見南山”這樣的美妙詩句。這一切全都源于他心底的那灑脫、那份快樂。
所以若想快樂，不必去擁有過多的金錢，不必追求名利，平平淡淡的生活也快樂，這份快樂就是人生中最大的財(cái)富。這份財(cái)富能讓你的心靈海闊天空，能讓你感到生活中的一切都是那么的美好。我們應(yīng)該像那位百萬富翁那樣不過于追求金錢，我們應(yīng)該如陶淵明一樣，淡泊名利。唯有這樣，人生才因?yàn)樯倭诉^多的欲望而輕松，才能分分秒秒都擁有快樂。
快樂是夏天里的一杯清茶，是空中隨風(fēng)飄浮的樹葉，是清清溪水中靈動(dòng)的魚兒，是冬日里那一縷燦爛的陽光。快樂是那份簡單的，那份平淡的。不必刻意苦苦追求奢華與名利。平平淡淡的生活中處處都有快樂！
點(diǎn)評(píng)：本文是一篇議論文。文章先運(yùn)用了百萬富翁與陶淵明的事例分別論證了不占有過多錢財(cái)讓人快樂，不追求名利讓人快樂。在這個(gè)基礎(chǔ)上，作者最后提出“平平淡淡的生活也快樂”的中心論點(diǎn)。文章思路十分清晰，選用事例典型而貼切，分析議論較為深入，語言流暢而簡練。
高中優(yōu)秀作文 篇7
【摘 要】當(dāng)今學(xué)生作文語言華美，文采飛揚(yáng)已是很多老師所推崇的，也是近年來部分高考滿分作文的共性，面對(duì)這種局面，我們一定要明白真情才是作文的根。作文呼喚真情，為了使語文教育向更高的層次邁進(jìn)，我想不管如何討論，不管什么要求，怎么評(píng)價(jià)，有一點(diǎn)是我們語文教育者一定不能忽視的，那就是教會(huì)學(xué)生運(yùn)用真情去寫作。以真人示人，以真情動(dòng)人，以真識(shí)服人，作文就是語言運(yùn)用的實(shí)踐，同時(shí)也是目前檢測語言運(yùn)用的手段，但說假化，說空話的現(xiàn)象卻在學(xué)生中普遍存在，這也就說明真情語言的運(yùn)用對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)，本文就怎樣指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用真情語言來寫作提出了幾點(diǎn)看法。
【關(guān)鍵字】真情 觀察 能力 鼓勵(lì)
巴金先生說：我們寫作，只是因?yàn)槲覀冇性捯f，有感情要傾吐，我們用文字表達(dá)我們的喜怒哀樂。作文無非是為表達(dá)自己的感情，交流彼此的感情而記下來的話。情乃作文之生命，作文之靈魂。無情，則再美的文字也是蒼白無力，再嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)也會(huì)不堪一擊，再豐富的內(nèi)容也會(huì)索然無味。所以，我們迫切呼喚作文的真情回歸，鼓勵(lì)學(xué)生寫真話，訴真情。當(dāng)前，作文教學(xué)的現(xiàn)狀另人擔(dān)憂。由于適應(yīng)和升學(xué)的需要，導(dǎo)致作文如八哥學(xué)語，學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相似、思想一律，甚至連情感也沒有多大差別。學(xué)生害怕、厭倦寫作，把作文當(dāng)成承重的負(fù)擔(dān)，望文生畏，感嘆：作文難，難于上青天。寫作文變成了一種搜腸刮肚，絞盡腦汁的苦差事，這樣擠出來的作文也就是令老師頭痛的無病呻吟，難堪之作。這樣的惡性循環(huán)的結(jié)果必然是學(xué)生怕寫，老師煩改。那么怎樣走出這樣的壞圈呢？
第一，指導(dǎo)學(xué)生懂得蓄情是作文的基石。
作文不是空船，它承載著思想和情感，船內(nèi)必須有新貨，有真貨，這種貨的儲(chǔ)備是作文的基石，它依賴于對(duì)生活的觀察和感悟。文貴在情真。感情真摯是衡量作文內(nèi)容的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，它要求作者或描寫美麗事物和環(huán)境，或鋪敘美好親情和友誼，或關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)熱點(diǎn)，做到以情動(dòng)人。那么，怎樣才能寫出感情真摯的文章呢？主要是教學(xué)生細(xì)致地觀察生活，讓他們?cè)谝庾约旱纳睿粢庵車挠H人，同學(xué)的生活，這樣記憶深處往往寫作的材料也就有了。并且讓他們寫自己，親人，同學(xué)，他們往往也樂在其中，興趣也就有了。我在教學(xué)中做過這樣的試驗(yàn)，讓學(xué)生以親情為話題進(jìn)行語文課前三分鐘演講，啟發(fā)他們寫自己的父母親，回憶父母平時(shí)如何關(guān)心自己的事，結(jié)果很多學(xué)生的作文都把平時(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛寫的真實(shí)感人，其中一個(gè)學(xué)生在作文里這樣寫到：我每次周六回家媽媽總是做了很多我愛吃的菜，我看到媽媽操勞的臉龐，我為自己在學(xué)校不努力學(xué)習(xí)就感到羞愧，為了讓媽媽高興，我每次吃媽媽作的飯都吃的自己走不動(dòng)為止，這種感情多質(zhì)樸，也多感人，把一個(gè)真誠而又質(zhì)樸的孩子性格刻畫出來了，也真誠的表達(dá)了孩子對(duì)媽媽的感激之情。生活是寫作的動(dòng)力，興趣產(chǎn)生的土壤，只有在豐富多彩的生活中，調(diào)動(dòng)學(xué)生有寫作的需要，才會(huì)有寫作的沖動(dòng)，就會(huì)把不同的體驗(yàn)，自己的苦惱與歡樂表達(dá)出來，讓作文成為心靈的載體。因?yàn)閷懽鲬?yīng)是情感的自由釋放。對(duì)學(xué)生的寫作自由，教師應(yīng)該加以必要的保護(hù)，對(duì)他們的獨(dú)特體驗(yàn)和個(gè)性化的表述，教師應(yīng)該給予充分尊重。盧梭告誡我們：兒童是有他特有的看法、熱情和感情的；如果用我們的看法、熱情和感情去取代，那簡直是愚蠢的。對(duì)于初涉文墨的孩子，要首先告訴他們作文應(yīng)講求率真，崇尚真誠，同時(shí)我們也要以一個(gè)孩子所能有的精神感悟?yàn)榈拙�。葉圣陶早就指出：作文要說真話，說實(shí)話，說自己的話，而不能只思索作文的法度、技術(shù)等等問題而不去管文字的原料思想、感情等等問題。顯然，一切的語言表達(dá)技巧和謀篇布局的`本領(lǐng)，如果與情感比較起來，顯然應(yīng)該放在其次的位置。蓄情才是關(guān)鍵，我們可以培養(yǎng)學(xué)生寫周記，寫日記的習(xí)慣，教他們懂得思考和感悟生活中的美和真情。
第二，指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟真情是文章的靈魂。
情是文章的靈魂，貫穿于寫作的始終，是文章的必備血脈，作文如果沒有感情，就像人失去了流動(dòng)的血液一樣失去了生命。目前，在學(xué)生的作文中，存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象，寫進(jìn)作文中的人是虛的，事是假的，觀點(diǎn)是強(qiáng)加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實(shí)性。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應(yīng)付作文的學(xué)生身上，即便有些同學(xué)，作文功底煞是了得，也沒有養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習(xí)慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動(dòng)人，難以獲得高分。記得前不久我布置了一道話題為情的一篇文章，另人驚奇的是寫的好的并不是那些文采比較好的、語言功底比較強(qiáng)的同學(xué)，反而最終寫得最打動(dòng)人的是一些普通的同學(xué)。這位同學(xué)飽含深情地寫了一篇名為《我的傻媽媽》敘述了媽媽很傻，家里冬天豬要下豬崽，媽媽就搬到豬圈里住，我進(jìn)到豬圈里熏的我直吐，媽媽卻睡在哪里，看著小豬崽，用正話反說的手法，把對(duì)媽媽的不理解寫的情真意切，文中還寫到：收麥時(shí)有些人把成捆的麥子丟在路邊不管，媽媽拉麥時(shí)就一捆一捆的裝在車上，拉回連隊(duì)，很多人都說媽媽傻，而我也認(rèn)為媽媽傻，因?yàn)椴皇亲约杭依锏柠溩樱沁B隊(duì)的，媽媽也不是干部，是個(gè)普通的農(nóng)民，真是管閑事。語言樸實(shí)，但卻令人動(dòng)容。可見，文章貴在真情，要寫好文章，一定要養(yǎng)成說真話訴真情的習(xí)慣。只有敢說真話，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫出的那些話產(chǎn)生說服力和感染力。
在中學(xué)生的生活中感情可謂無所不在，親情、友情、師生情時(shí)刻洋溢在他們的周圍，而在他們的作文中卻很難發(fā)現(xiàn)這樣真摯感人的感情，不是簡單粗糙的抒情口號(hào)，就是成批翻版的抒情事例，毫無真情可言，讀起來枯燥乏味。家長、老師普遍反映現(xiàn)在的孩子都是鐵石心腸，他們感覺不到父母、老師對(duì)他們的愛，甚至把這種愛與關(guān)心當(dāng)成理所當(dāng)然。真的是這樣嗎？難道現(xiàn)在孩子的情感神經(jīng)都退化了嗎？可他們也會(huì)自愿幫助缺課的同學(xué)補(bǔ)課，也會(huì)為班級(jí)的勝利歡呼雀躍，也會(huì)把自己省吃儉用的零花錢捐給希望工程。能說他們心中沒有愛嗎？也許是心中和周圍的愛太多了，他們疏于感覺了吧。那么怎樣才能觸動(dòng)他們的情感神經(jīng)，讓他們把愛表達(dá)出來呢？我曾經(jīng)在班級(jí)開展過一次我愛我家老照片的故事的活動(dòng)，在活動(dòng)中每位同學(xué)都講述著自家老照片的故事，開心的開懷大笑，感動(dòng)的潸然淚下，悔恨的黯然神傷，當(dāng)時(shí)全班洋溢著濃濃的愛。
高中優(yōu)秀作文 篇8
“孩子，這幾天天氣轉(zhuǎn)涼了，上學(xué)多加件衣服。”“你，作為一個(gè)男子漢，應(yīng)做到你所應(yīng)做到的------誠信。”耳旁，常常伴有父母的教導(dǎo)，那一聲聲嘮叨也成了心靈的圣水那一陣陣鞭笞也成了成長的沃壤。“嗎您累了吧！我來吧！”“爸，您喝茶。”一次次回報(bào)，是小草的奉獻(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)理解，是最大的愉悅/這就是心心相印。
“我沒有筆用了，能借你的用用嗎？”“我這道題不會(huì)，你能幫忙講一下嗎？”求助不是人類的特性，但卻是人類進(jìn)步的動(dòng)力。“同桌，你的筆掉了，給你。”“同桌，你這道題錯(cuò)了，應(yīng)該這樣。”回報(bào)，是魚后的彩虹，讓人眼前一亮，內(nèi)心暖和。這就是心心相印。
群山萬壑，小溪流水，還有“云從窗里出”的愜意；蔚藍(lán)天空，朵朵白云，還有“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情；密林深處，翠曲耳旁，還有“竹杖芒鞋輕勝馬”的輕松。自然，富有了魅力，帶來了生機(jī)。于是，自己也會(huì)嘗試，在自家院子里種上一棵柳樹的小枝，在墻頭角落里觀察動(dòng)物的探險(xiǎn)。童真在此刻格外豁然，美好在此刻凝固成精華。這就是心心相印。
心心相印，讓你擁有親情，友情，自然情，當(dāng)你擁有這些的時(shí)候，你就擁有了追求，依靠，更重要的是你擁有了人生。心心相印，這就是做人的底線------擁有愛------就擁有了整個(gè)世界。
“金錢不是萬能的”，因?yàn)閻凼遣豢山灰椎模?/p>
“權(quán)利不是永恒的”，因?yàn)閻凼遣豢勺冑|(zhì)的；
“地位不是真實(shí)的”，因?yàn)閻凼遣豢勺聊サ摹?/p>
愛是人生的準(zhǔn)則，心心相印是做人的底線，這樣人生的明天才會(huì)開出絢爛的花朵，直到永遠(yuǎn)
心心相印，是她譜寫人生絕美的樂章；
心心相印，是她雕刻人生嫵媚的柔姿；
心心相印，是她吟唱人生甜美的悅音。
心心相印，就是你我做人的底線。
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