有關(guān)四年級(jí)作文合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
1937年8月28日，上海火車南站中的人群顯得驚恐不安。他們準(zhǔn)備逃離上海，去往一個(gè)安全的地方。
就在他們等列車時(shí)，災(zāi)難發(fā)生了，日軍幾架轟炸機(jī)呼嘯而過，以上海火車南站為目標(biāo)，投放了許多枚炸彈，火車站瞬間變得一片狼藉，房屋、天橋都岌岌可危，好像隨時(shí)都會(huì)倒下來，無辜的百姓橫尸遍地，火車站變成了“屠宰場(chǎng)”。
在人群中有一對(duì)夫婦和他們的孩子倉(cāng)惶逃命，孩子緊緊地抱著媽媽，這時(shí)不幸降臨在這個(gè)家庭，一枚可怕的炸彈炸在了天橋附近，氣浪讓天橋上的圍欄、木板向著他們飛來。說時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸為了保護(hù)孩子和妻子，把他們奮力一推，木板“嘭”的一聲壓在了爸爸身上，木板下傳來爸爸的呻吟聲，爸爸絕望地看著他們，用盡最后的力氣催促他們快走。爸爸就這樣不幸地死去了。失去父親的孩子更加害怕了，媽媽隨著人群繼續(xù)向前走，不時(shí)回頭望望去世的丈夫。人群太擁擠、太慌亂了。她一不小心被絆倒了，她第一時(shí)間用身軀護(hù)住了自己的孩子，任憑慌亂的人群無情地踩踏著自己的身體。媽媽再也沒能醒過來。小男孩也陷入了昏迷。
過了許久，小男孩醒了。他哭著從媽媽的身子下艱難地爬了出來，坐在了站臺(tái)旁邊，用他那無助的眼神看著這個(gè)殘忍的世界。他的衣服破爛不堪，身上沾滿了血跡，他的胳膊上、頭上、腿上都有明顯的傷口。他盤腿坐著，嘴里大喊：“媽媽，媽媽擬在哪里？”他似乎并不知道他的爸爸媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)地離他而去。
我們無法知道這個(gè)小孩的命運(yùn)，可能他被好心人送進(jìn)孤兒院，可能他會(huì)慢慢死去，也可能被好心人收養(yǎng)，但戰(zhàn)爭(zhēng)給他帶來的心靈創(chuàng)傷是無法愈合的。我們祈盼世界上的任何地方都沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，不要再殘忍地殺害無辜的人了！
四年級(jí)作文 篇2
冬提醒了春，于是小草綠了大地；暖提醒了冷，于是感動(dòng)了萬物；書感動(dòng)了了我，于是就有了我的成長(zhǎng)。
在作文班里大家用了九牛二虎之力，每人得到了十朵小紅花。也都得到了作文班的獎(jiǎng)勵(lì)，換取了自己滿意的書！我得到的是一本《狼圖騰》。它是姜戎寫的，是一本比較難懂的書，但是這本書里卻有一個(gè)故事使我成長(zhǎng)了不少。
故事是這樣的：本來草原上的人和草原狼辛辛苦苦地保護(hù)著草原。可是有一次，漢人們來到了草原。開始做一些破壞草原生態(tài)的事——在草原上種地……更無情的是他們開始瘋狂打狼。
草原人說過：“狼沒了，草原也就沒了！”可漢人們卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出，把忠告當(dāng)成耳旁風(fēng)。把草原破壞的不成樣子。最后狼也沒了，草原也沒了，留下來的只有一望無際的沙子和草原人的嘆氣聲。
世間萬物都有著自然規(guī)律的，如果被破壞了，許多生態(tài)，也都會(huì)被影響到。就在上個(gè)月去世的科學(xué)家——霍金說過：“人類終將會(huì)毀掉地球。”事實(shí)上現(xiàn)實(shí)生活中有很多類似的事例，比如：隨手扔垃圾、捕殺動(dòng)物……如果再這樣下去。地球可能和草原的后果一樣。
我望望天空，仿佛湛藍(lán)的天空在一點(diǎn)一點(diǎn)地變成黑色……
四年級(jí)作文 篇3
“五彩童年”、“七彩童年”，人們往往用這些詞話來形容快樂的童年時(shí)光。大家在童年的時(shí)候一定都有過很多的趣事吧！我也不例外，今天我就給大家講講我的童年趣事吧！
在我小時(shí)候，我們家養(yǎng)過許多的小動(dòng)物，有小雞、小鴨、小貓、小兔等，我做了一件讓我的家人開懷大笑的事！大家應(yīng)該都知道小雞的習(xí)性吧！可是我就是因?yàn)椴恢溃研‰u娃兒給喂死了！我好傷心 呀。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚風(fēng)，風(fēng)和日麗的下午，我正在給小雞娃兒喂小米，我心想，小雞天天光吃小米粒，會(huì)不會(huì)缺水啊！它會(huì)不會(huì)口渴啊！我就突發(fā)奇想，要給小雞娃喂水喝，我先去廚房拿了一個(gè)碗接了一點(diǎn) 水，可后來發(fā)現(xiàn)碗太大了，不好用，我苦想了一會(huì)兒，有了，我去洗手間拿了一個(gè)肥皂盒的蓋子，然后用水沖洗好幾遍，生怕肥皂有毒，接好水以后我就開始給小雞娃兒了，可是小雞怎么都不肯喝，急 死我了，最后，我把小雞的嘴掰開，往里邊倒水，小雞娃兒拼命的掙扎，差一點(diǎn)被我掐死了，當(dāng)我在喂小雞喝水的時(shí)候，我們家的小貓妮又跑來了，啊，他一定是來?yè)v亂的，我連忙把貓妮支開，然后又 繼續(xù)給小雞喂水，經(jīng)過我的不懈努力，終于把盒子里的水喂完了。
可是到了晚上，小雞娃卻死了，媽媽問我都喂它吃什么了，我說喂小雞娃喝了不少的水，媽媽笑的前抑后合，說：“小雞太小了，是不能喝水的，喝了水就會(huì)拉稀的。”我一聽，傷心的哇哇大哭起來， 我可憐的小雞呀，是我把它害死了。
這件事現(xiàn)在我還忘不了，這是我的童年趣事！
四年級(jí)作文 篇4
我們換了一位英俊瀟灑的英語老師，帥氣的他，個(gè)頭中等，身材勻稱，健康的皮膚，烏黑亮麗的短發(fā)，非常有形，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，可能是因?yàn)闀r(shí)間戴久了，已壓出了一道深深印子，他看上去斯斯文文的，很有學(xué)問，他就是我們的英語老師——何云先生。
他上課風(fēng)趣幽默，常把同學(xué)們逗得開懷大笑。記得有一次上英語課，他先讓我們看著書拼讀英語單詞，我們拼的都很認(rèn)真，然后他用同學(xué)們最感興趣的開火車的方式，讓我們不看書拼單詞，大家一下子來了興趣，紛紛舉起了小手。第一個(gè)同學(xué)李天宇站起來雖然說的不是很流利，但老師還是伸出了鼓勵(lì)的大拇指，大聲的說了聲：“棒”！又一位同學(xué)站起來響亮而流利的拼出了單詞，老師親切的拍了拍他得肩膀說：“酷斃了！”逗得同學(xué)們哈哈大笑。每次上課何老師總能把課堂氣氛帶動(dòng)的非常活躍，同學(xué)們都能聚精會(huì)神的`聽課，不由得被他這風(fēng)趣幽默的上課方式給深深地吸引。風(fēng)趣的他，有時(shí)也很厲害哦，對(duì)我們的書寫要求總是一絲不茍，必須達(dá)到工整、漂亮。該背的課文和該默寫的單詞一定要會(huì)背誦，達(dá)到會(huì)默寫，不然絕不會(huì)手軟，所以我們從不敢抱著僥幸心理，總是老實(shí)、認(rèn)真的去完成。
我喜歡風(fēng)趣幽默又不失嚴(yán)格的何老師，我想你們也一定和我一樣，讓我們愛上英語！愛上何老師吧！
四年級(jí)作文 篇5
人生就像一個(gè)舞臺(tái)，上演著戲劇和悲劇。每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，每一個(gè)舞臺(tái)都各不相同，它有自己的人生軌道，有著自己非凡的經(jīng)歷。
從我一出生，就踏上了歷史的舞臺(tái)，逐漸長(zhǎng)大，我在舞臺(tái)上不斷的扮演者成功者，失敗者，傷心者，高興者……我在我的舞臺(tái)上不斷造就著一次次成功，一次次喜怒哀樂，別人不斷登上我的舞臺(tái)，我也不斷停留在別人的舞臺(tái)上。隨著場(chǎng)景不同，我也一次次登上不同的舞臺(tái)，而我最愿意登上成功的舞臺(tái)。在上一次打乒乓球，我可以說是志在必得，信心滿滿。一路上過關(guān)斬將，解決了最后一個(gè)對(duì)手，我便是第一了。當(dāng)時(shí)，我登上了成功的舞臺(tái)，在成功的舞臺(tái)上，又多了我這個(gè)成員。在舞臺(tái)上，我扮演著成功者，高興喜悅的角色，我在我的舞臺(tái)上添了一筆輝煌，上演了一出好戲，精彩了我的一生和生活。
我的舞臺(tái)也會(huì)上演失敗，傷心的悲劇。在籃球比賽中，我問學(xué)校以一分之差擦輸給了對(duì)手。那時(shí)，我們傷心，我們難過，我的舞臺(tái)也變得不再喜氣洋洋，而充滿了難過失敗。當(dāng)我考試不好時(shí)，我的舞臺(tái)也變得失落沒有生機(jī)。
我的舞臺(tái)由我做主，它上演著人生好戲，它不需要?jiǎng)e人指指點(diǎn)點(diǎn)，只要心有多大，舞臺(tái)就有多大。
四年級(jí)作文 篇6
一看到我這個(gè)題目，你一定很驚訝：哪來的“植物殺手”？唉，不瞞你說，這個(gè)人就是我家的老媽！
我老媽長(zhǎng)的挺好看：一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的嘴巴，讓人一看就覺得是個(gè)萬能的家庭主婦。別看我老媽表面上挺溫柔、細(xì)心的，實(shí)際上…………我老媽是個(gè)徹徹底底的“植物破壞殺手”！
比如有一次，爸爸買回來一盆吊蘭。吊蘭可漂亮了！碧綠的葉子像翡翠，讓人看了就想摸一摸。陽(yáng)光照在上面，閃著白光，像小星星落在了上面！聽爸爸說，這盆吊蘭是他花大價(jià)錢買的，以后一定要照顧好這盆吊蘭。我連聲答應(yīng)，一定會(huì)照顧好的。前幾天，我還能抽空幫吊蘭澆水，可臨近期末考試，作業(yè)越來越多，沒辦法，我只好拜托老媽幫我照顧一下，然后就專心致志的去復(fù)習(xí)了。
考過試后，我發(fā)現(xiàn)吊蘭的葉子有點(diǎn)黃了，還翹了起來，我便馬上找來老媽，問她怎么回事。老媽說：“我就是幫它澆澆水，沒做什么其它的事情。”“那吊蘭的葉子為什么黃了呢？”，我奇怪的問。“不知道。”老媽攤了攤手說。
那怎么回事呢？我開起了“跟蹤模式”，發(fā)現(xiàn)老媽為了節(jié)約水，經(jīng)常用洗衣服的水澆吊蘭。我的天！知不知道水里有洗衣粉、洗衣液等一些化學(xué)物質(zhì)？我連忙上前制止，才避免了一場(chǎng)“悲劇”的發(fā)生。
還有一次，老媽買回來一盆花。就在當(dāng)天下午，老媽在收被子的時(shí)候，一不小心，就打隨碎了花盆，泥土撒了一地，老媽頓時(shí)著急起來，但又沒有找到花盆，所以，這花就無辜的在我老媽的“惡魔之爪”下，結(jié)束了生命。
我家的“植物殺手”——老媽，還有很多令我和爸爸苦哭笑不得的事情，你說，我老媽是不是一個(gè)不折不扣的“植物殺手”啊？
【有關(guān)四年級(jí)作文合集六篇】相關(guān)文章：
有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文合集5篇03-05
有關(guān)四年級(jí)學(xué)生作文合集六篇03-02