我們班的小能人作文集合15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的我們班的小能人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我們班的小能人作文1
說起小能人我們班可多啦!有繪畫能手韓琦,體育健將方玟,勞動達人李婷,數(shù)學天才王巖,電腦高手尋滿石……其中王小靜是讓我佩服的五體投地,為什么呢?讓我們來一探究竟。
說起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍,圓圓胖胖的臉上鑲著一對水汪汪的大眼睛,忽閃忽閃的,笑起來兩腮浮現(xiàn)出一對深深的酒窩,透出一股機靈勁。
說起她的字,鋼筋有力,字體飽滿,章法嚴謹,一看就有功底。暑假時,我去她家玩,每次進門都看到她在練字,豆大的汗珠從額頭上滾落下來,有時太疲倦就用涼水洗洗臉,然后接著寫,連我來了都不知道,我問她:“你的字都已經(jīng)寫的這樣好了,還干什么每天堅持寫?”“寫字要持之以恒不能半途而廢。”我被她這種不懈努力的精神感染了,為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫字比賽,雖然我寫的很快,但是寫的繚里潦草。再看看王小靜,她還在一筆一劃的認真寫呢!看著她慢條斯理的樣子我真為她著急,我悄悄地對她說:“哎!你寫的那么慢干什么?都快下課了,要來不及了!”而她卻說:“寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。”“好了好了,不打擾你了,給你寫吧!”……下課了,她放下筆,居然寫完了,再看看上面的字跡,鋼筋有力,一撇一捺寫的柔軟舒展,字體方方正正,大小相同,真是鐵畫銀鉤。∥艺娲蛐难劾锱宸。
你們說,這個王小靜算不算我們班級中的書法小能人呢?
我們班的小能人作文2
要說我們班的小能人,那在我的腦海里會立刻浮現(xiàn)一個人,那就是——馬原。
馬原,可算是我們班的優(yōu)等生,他不但學習好,而且風趣幽默,是同學們的朋友,老師的小助手!不信?我?guī)闳トタ纯矗?/p>
今天有一節(jié)課是英語課,老師讓同學們拿出黃岡小狀元資料來整理復習,因為楊老師平時十分幽默,所以大家也都放開了。開始講題了,大家都認真聽著,這時講到一道排序的題,題上出的是:面包是怎樣來的,大家都說是從麥子加工加工成面然后才有面包,這時馬原說:“老師現(xiàn)在都沒有做面包的,面包是從樹上結(jié)的。因為有面包樹嘛!”大家聽了捧腹大笑。
別看他在課堂上是個幽默的孩子,在學習上那可是一絲不茍,這也是他學習好的原因!
有一天,我來發(fā)日記本和家庭作業(yè)本,這時我正好發(fā)到了馬原的,于是就打開看了看,我一看驚訝了!那一行行清秀得字優(yōu)美的詞語句子整整齊齊讓人都不舍得碰!這哪像出于一個男孩的手啊!我欣賞了半天,不由得有些慚愧!
但看到這兒你肯定想了:他那么優(yōu)秀,肯定十分傲氣吧!但你想錯了,他雖然優(yōu)秀但一點也不傲氣,下課了與誰都能玩到一起。而老師交給他的任務就更不用說了,那更是完美無缺!
這就是我們班的小能人——馬原!
我們班的小能人作文3
大家好!我向你們介紹一下我們班的女漢子—顧崔彤,她長著一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛上面有一對濃濃的眉毛,她還有一張能說會道、小巧玲瓏的小嘴巴。也許,你第一眼看到她覺得她白白凈凈,瘦瘦小小,一副弱不禁風的樣子?墒侵灰愫退佑|幾分鐘,你之前的想法一定會消失得無影無蹤,因為她是我們班出了名的女漢子。
記得有一次,聞老師叫同學們過來,看看誰能抱起我來。同學們一聽,飛快地向聞老師跑過去排著隊。第一個是季開,他用力地把聞老師往上抬,可是聞老師卻紋絲不動、穩(wěn)如泰山。第二個出場的是我們班的“大胖子”姜楠,只見他抱著聞老師的大腿往上抬,他都使出吃奶的力氣,也未見聞老師有一點的松動。第三個出場的是我們班最愛打架的韓仲麟。他以非常憤怒的態(tài)度,把聞老師一下子抱起來了。同學們都歡呼起來,可沒到三秒鐘,韓仲麟就沒有力氣了。第四個出場的就是我們班的弱女子—顧崔彤,只見她大步走到聞老師面前,定了一兩秒,接著就像男人的樣子擼了擼袖管,膝蓋微微彎下去,用雙手攏住聞老師的兩個大腿,猛然間把聞老師給抱了起來。這時候,我們?nèi)珗鲶@呆了,“一、二、三……”一直數(shù)到十,她還在把聞老師抱著,雖然臉上已經(jīng)微微泛紅。又過了五秒,顧崔彤才慢慢地把聞老師放下。這時,聞老師也被嚇得目瞪口呆,沒有想到一個小女孩會有那么大的力氣。
瞧!這就是我們班的女漢子——顧崔彤,她就在這次活動中一抱成名。
我們班的小能人作文4
咱們班可不尋常了,就因為有一個“能”人。
“咦?你敢罵我?”“罵你怎么啦?”“你打我不成?”“你打呀!”你問我班里哪來這么多不和諧的聲音呢?當然就是“機槍嘴”干的。班里人怕他,因為他說話特快,沒有任何機槍比得上他,容易使人心煩意亂,因為說話快,別人根本揪不出空隙說“停”。就算他在做題,大家也躲得很遠,他要是做錯題,沒人敢說,因為沒人想與他打“舌戰(zhàn)”,一戰(zhàn)便不可停,因為沒人誰能在“舌戰(zhàn)”中說清楚半個“!弊。他可真能說!
大家肯定知道機槍光有射速,不持久也不行,所以,“機槍嘴”也叫“永動機”,一說話就如江水滔滔不絕,永遠停不下來。他說過話的課堂,一定會拖堂好久,因為他總是會在課上說瞎話,影響進度。
盡管他說得多,但他對于朋友的秘密絕對守口如瓶,不會泄露出去,是“拉鏈嘴”?梢坏┯谐鹑烁f悄悄話,“拉鏈”立即拉開,又在班里玩機槍了。
獲得這三個稱號的就是小羅同學,能與這么有趣的人做朋友,我很高興。
我們班的小能人作文5
要說起我們班的小能人,那可是真多呀!有能說會道的、有能歌善舞的、還有能言善辯的。我們班的周晨同學就是一位語文高手。
有一次,我們正在上第9課《推敲》,學到:就把《題李凝幽居》這首詩時,老師說誰能背一下《題李凝幽居》這首詩?全班鴉雀無聲,誰都不敢背誦,這時全班有一只手舉了起來——他就是周晨。他站起來:“題李凝幽居,唐賈島。閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。過橋分……”整首詩周晨完整的背了下來,全班同學驚嘆不已,陣寂靜后,就是一陣陣經(jīng)久不息的掌聲。
還有一次,老師讓我們說幾個神話故事成語,別的同學最多就說了四、五個,周晨一口氣就說了十五個:精衛(wèi)填海、八仙過海、女媧補天……很多的成語,看來周晨同學課外積累非常多,連老師都對他另眼相看。
周晨最厲害有就是讀書了,記得有一次,領導到我們班聽課,老師讓我們讀一篇長課文,全班同學沒有一個敢舉手,急的老師滿頭大汗、非常著急。這時周晨站了起來用他動聽的聲音讀了起來,他的聲音讓所有領導聽了身臨其境,連連贊嘆周晨是一塊讀書的好料子。我們也更加佩服周晨,有的同學張大嘴巴說不出話來;有的同學豎起大拇指;還有的同學連連夸贊周晨的讀書聲。
這就是我們班的小能人——周晨,真是一個能說會道、能言善辯、活潑開朗的小伙子。
我們班的小能人作文6
我們班有個叫***的,他有個雅稱叫“大學生”。不僅因為他鼻梁上架著一副大眼鏡,更重要的是他的知識十分豐富。
我和他原本是同桌,在同學們的眼里,我和他是最能和平共處的一桌了?墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋非常堅定的目標,就是在學習上一定要超過對方,以顯示自己博學多才,所以我們倆在拼命地學習,暗暗地較勁?蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。
有一次,我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔,可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他:““大學生”你認識這座鐵塔嗎?”他用手扶了扶眼鏡,眼珠子一轉(zhuǎn)說:“你求求我吧,我就告訴你聽!蔽覒B(tài)度非常誠懇到說:“求求你,告訴我聽吧!”沒想到他就滔滔不絕的說:“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔,他大約有320米高,還是世界上最高的建筑物之一呢!”我又好奇地問:“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢?”他眉飛色舞地說:"這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾,就是為了紀念埃菲爾,才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著,真為他的博學多才感到佩服。
我們班的小能人作文7
“馮佳樂!馮佳樂!”同學們又在叫他了,這可不是馮佳樂干了什么壞事,而是教室后門又開不出來了。
馮佳樂是一個手勁很大的且很熱心的同學。他剃了一個小平頭,戴著一副黑黑的眼鏡,看起來像一個很有學問的人。一張嘴像香蕉一樣一直彎著,不是哭,而是笑。他一直穿著一件黃藍相間的衣服,一條深藍色的褲子。
“來了,來了!”人還沒有見到,聲音先來了。過了一會,就看見他大搖大擺地走來。幾個同學正在用力開門呢,一見到他來就連忙讓出了位置。只見他擦了擦手,按了門把,可門好像在跟他作對一樣,就是不開。同學們見了,忙在一旁加油。他輕描淡寫地說:“怎么?想跟我作對,等你修煉成了人形再來吧,現(xiàn)在就別想了!”說著,他兩眼緊盯著門把,好像要把那門把看穿燒焦,我想:這下他可要發(fā)狠招了。不出我所料,他雙手連續(xù)按著門把,好像要把它按斷。不過半分鐘,門就只好乖乖地開了。同學們不禁連連贊嘆,他卻謙虛地說:“沒什么,沒什么。”
馮佳樂不僅手勁大,而且還心靈手巧。
在上星期的勞動課上,我的作品又做壞了,沒辦法,只好向同桌救助。他用膠水沾了沾,可作品沒弄好,倒弄得手上全是膠水。這時,在我前面的馮佳樂自告奮勇地向我請戰(zhàn),于是我把作品給他。只見他靈巧地用剪刀剪了一下,再用膠水沾了一沾,咦,就做好了,好神奇呀!
我真佩服這一個小能人――馮佳樂。
我們班的小能人作文8
你知道嗎?我讀五年級時第一學期的時候,班里就來了個“對手”,簡直就是“武林高手”。她是女的,姓潘,名叫意雯。她每次不管是語文、數(shù)學還是英語,都是全班五名內(nèi),最多也只是十名內(nèi)。你也許會驚訝,她英語是全班第一名,每次都是第一名。數(shù)學雖然她是“高手”,但有句話你聽過沒有?就是“強中自有強中手”,也就是說還有比他她更厲害的人,他是男的,叫黃煒。他可為“數(shù)學高手”,不只我們班,全級嘛?他排第二哦!想和他較量嗎?最好別去哦!介紹到這,我該談“正事”了。
就拿五年級第二學期來說吧!第一次語文考試,我以為我考不及格,誰知道我竟然考了第一名,我以為我這樣就可以在班里炫耀一下了。兩、三分鐘后老師念,“潘意雯,90分!蔽业哪樕耆兞藰,因為我也是90分。唉,只差0。5分就贏她了,可惜呀可惜!
最近數(shù)學老師要選數(shù)學的尖子生,我也被選中了,他也是。我一開始有好多不懂的題目。我去問他,他把試卷拿了出來,我看了一遍,你猜結(jié)果,完全正確!
看了我的介紹,你想和他(她)較量嗎?
我們班的小能人作文9
一張白皙粉嫩的臉上總是掛著燦爛的笑容,兩條修長的大腿上總裹著一條藍色的運動褲,想認識他嗎?他就是我們班的體育達人——王文豪!
平時,他的臉上總是掛著微笑,好像他這微笑能征服這世界!甚至連跑步時也不例外,所以我給他起了一個“微笑少年”的綽號。那是星期二下午的體育課上,體育老師讓我們跑步比賽:先跑400米,再跑200米。當我們把400米跑完的時候,同學們大多數(shù)都已經(jīng)累得趴下了。而這個我一直把他當做我的競爭對手、超越目標的理想人物——王文豪,以全班第一名的成績拿下400米。這時的他一臉的笑容,邁著輕松的步伐又開始了200米的比賽,“又是他得了第一名!”一位女生嘖嘖稱贊道!
王文豪的跑步速度不僅為自己爭了光,還為我們班級、學校贏得了榮譽。他還代表我們學校參加了區(qū)里的田徑比賽獲得了很好的名次!一次學校的運動會上,我們班參加了“接力賽”。 “接力賽” 開始了,在比賽途中,前面有個同學因掉棒而耽擱了時間,所以我們班級落后了,而王文豪是最后一個接棒的同學,沒想到的是輪到王文豪時,他竟然加快了速度,趕超了對方的一個人,他的跑步速度也太快了,讓我們只看見一個影子從賽場上掠過!就連跑步速度算快的我也自嘆不如啊!就因王文豪的這次賽場上的超常發(fā)揮,使我們班的接力賽又得了第一!他不但跑步速度快,而且跆拳道學得也很棒哦!
王文豪,就是這樣一個愛笑、愛運動的小男生,他是我們班的“體壇”明星之一!
我們班的小能人作文10
要說我身邊的小能人,那可真不少。有熱愛勞動的戚志康、有能歌善舞的谷雨、有能言善辯的張心藍、有。而這么多小能人中,只有她才是我心目中真正的小能人——一個既成績優(yōu)秀、又舞姿優(yōu)美的人——倪子墨。
有一次,班里要舉行一次班隊活動。大家得知這個消息后,都紛紛報名,倪子墨當然也不例外。報完名后,我就經(jīng)常看見,郭湘宜一個人在課間休息時,在教室里練跳舞,她一遍又一遍地練習著,每一個動作都做得認認真真。
過了幾天,班隊課上,大家都表演著自編的節(jié)目,而且都演得很好。輪到了倪子墨的舞蹈時,她的表演獲得了非常大的成功,同學們掌聲如雷,她的舞姿也讓我佩服得五體投地。
記得有一次午飯后,女生們纏著倪子墨要她教跳舞。她想了一會兒,點著頭說:”好,那我就教你們一個最簡單的‘趕鴨子’舞吧!坝谑,她便開始做起了示范。只見她邁著輕盈的步伐,一會兒學著淘氣的小鴨,搖頭擺尾,一會兒又學趕鴨的小孩子蹦前跳后,真是模仿得惟妙惟肖,而她在教我們大家時,也是一遍又一遍,不厭其煩地示范著,儼然就是一個嚴格認真的小老師呀。
沒多少時間,她已經(jīng)是累得滿頭大汗。我不禁說道:”倪子墨,要不休息一下吧,你一定很累了!翱伤齾s笑了笑說:”沒事,我平時練得時間還要長呢!霸瓉硭齼(yōu)美舞姿的背后,付出了比別人更多的汗水呀!
倪子墨舞跳得很棒,但她的強項可不僅僅只是跳舞,寫作書法都是她擅長的,而且都曾經(jīng)在這些項目的比賽中得過獎呢。
我們班的小能人作文11
她瘦瘦的,長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個挺挺的小鼻子和一張櫻桃般的小嘴,笑的時候,嘴角還會有兩個小小的酒窩。你們猜她是誰?哈哈!她就是我們班的體育小能人——王佳妮同學。她的強項就是投籃和踢毽子。
有一次上體育課,老師讓我們輪流投籃。有的投到了籃球筐邊緣;有的打到了籃球架上;還有的砸到了自己的腦袋。王佳妮同學出場了,只見她雙手托球,左腳在前,右腳在后,身體向下蹲,微微向前傾,瞄準籃球筐,縱身一躍,籃球在空中劃過一條弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi)!鞍!球進了!”大家歡呼著。接著,王佳妮又連投了幾個,個個都投中了。
還有一次中午,老師讓我們?nèi)ゲ賵錾咸唠ψ。有的同學用腳尖踢;有的同學用大腿頂……望著各式各樣搞怪的動作,馮老師感慨到:“真是太高估你們了,簡直就是群魔亂舞!”大家把目光投向了王佳妮,她把毽子往空中一拋,毽子過肩時腳一抬,一下、兩下、三下……毽子在空中歡快地跳躍。不好,毽子踢歪了,向前方飛去。眼看就要著地了,在這關(guān)鍵時刻,王佳妮抬起右腳,用腳尖輕輕一勾,毽子又開始上下舞動了。頓時贏得了同學們的陣陣喝彩。
這就是我們班的小能人——王佳妮同學。她是不是很厲害呢?她可是我們班女生的驕傲呀!
我們班的小能人作文12
她兩道眉毛彎彎的聳在一張瓜子臉上,眉下面一雙不大但炯炯有神的眼睛,笑起來時眼睛就會稍彎一下,像月牙似的,她笑的可有特色,總是張著嘴巴哈哈大笑,一張臉上洋溢著歡樂的表情,她可是我們班的小舞蹈家和小科學家——范宇涵。
為什么稱她為小舞蹈家呢?我可不是信口開河的,還有證據(jù)。有一次學校要選出幾名出色的舞者代表學校去日本參加舞蹈表演,其中就有范宇涵,她為這次表演做出了很大的努力,每天都加緊訓練,每個舞蹈姿勢,她都認真揣摩,反復練習。她大到一個動作,小到一個面部表情都是那么認真。她不僅在要比賽時努力,而且她在平常也是這樣。每天中午,當我們躺在宿舍休息時,范宇涵在舞蹈教室練習,汗水侵透了她的衣服,手臂酸的太不起來。功夫不負有心人,她在日本的舞蹈比賽中得到了優(yōu)異的成績。
她不僅是一名出色的小舞蹈家,還是一個很棒的小科學呢!前一段時間,學校舉行了航模比賽,沒班需要兩男一女。我們班沒有一個女生肯站出來參加比賽,正準備女生棄權(quán)時,范宇涵勇敢地站了出來。在比賽中,她憑著自己卓越的智慧和嫻熟的技巧,讓自己的飛機在空中飛行了20秒,贏得了這次比賽的'第一名,為我們班爭了光。
還有一次,科學老師給我們出題,如果回答對就會得到好幾塊試驗菜地。誰知,到了最后一查分數(shù),大部分都是范宇涵答對的,她的科學知識真豐富呀!
她各方面都出類拔萃,同學們打心眼里佩服她,真不愧是我們班的“小能人”!
我們班的小能人作文13
我們班的小能人有很多,“小畫家”張伯鍵,“數(shù)學小天才”王苺杰,“運動健將”徐臆涵……可讓我最欣賞的還是“書法家”和“學習達人”周秋璇。
她長著一張瓜子臉,笑起來的時候有一個小酒窩,可愛極了,一頭烏黑的長發(fā),一雙水汪汪的大眼睛仿佛會說話,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,櫻桃般的小嘴巴,能說會道。
剛上四年級的時候,每次測試,不管是哪個科目,她都能取得好成績,記得有一次期中語文考試,老師安排好位置,發(fā)完試卷同學們便開始答題。一開始,題目還很簡單,我很快就做出來了,可后面的題就越來越難了,可把我難住了,我抓耳撓腮,還是
解答不出來,再看看周秋璇,一臉的輕松,一副胸有成竹的樣子。過了幾天,成績出來了,老師宣布成績的時候,我就緊張得不得了,心里就像十五只吊桶打水——七上八下,她卻滿滿的自信。果然不出所料,她又是名列前茅,而我卻落下了一大段。
我們還一起參加了學校的硬筆書法社團,一樣的老師,一樣的學習,而她的字就是寫得比我的好看,還常被老師拿來給我們做示范,我就想,她的好成績不是輕松得來的,一定是付出了比我們多幾倍的努力換來的,我就下定決心,以后要像她好好學習,努力取得更好的成績。
這就是我們班的“小書法家”和“學習達人”——周秋璇。
我們班的小能人作文14
張煜昕
在我們高手如云的彩虹班里,小能人那可是多了去了,不信你看。"飛毛腿"—吉強宇,"溜冰能手"—劉宇軒,美食家—閆旭,作業(yè)狂人—胡澤瑞等等等等……。不過,我最敬佩的還是我的同桌(班長)郭靜。一是因為她珠心算好,二是因為她非常講義氣,有權(quán)力又友善,具體事例請往下看。
一,珠心算
三年級的一天下午,下課了,我剛想喊她出去喝水聊會兒天,只見她從書包里抱出了一大摞紙張,上面有好多加減乘除,小括號,中括號,花括號,媽呀,我的眼睛都快看成老花眼了。我數(shù)了數(shù),你猜上面有多少條?200條!只見她三秒一題,幾分鐘就做完了,下課一共十分鐘。當她看到我的樣子時不禁笑了起來,因為我的傻樣是這樣的:背微微弓起,兩手下垂目光呆滯,張著一個可以容下鴕鳥蛋的嘴巴。直到她在我面前揮了揮手,我才回過神來,臉上慢慢浮現(xiàn)出了笑容。
二,有義氣
一天下午,我們在上體育課時,我們班有一位同學拿跳繩抽了我一下,她見了立馬跑過來幫我處理了一下傷口,還借著她班長的權(quán)力把抽我的人帶到了體育辦公室。結(jié)果他上課又遲到,被老師罰站在教室門外。
我們班的郭靜真是一位小能人呀!
我們班的小能人作文15
她,長著一頭烏黑的長發(fā),有神的眼睛上戴著一副眼鏡。她的笑容既燦爛又有點俏皮。她,就是我們身邊的小能人——鄒佳怡。
鄒佳怡是我們班的小能人。她既會繪畫,又懂得手工。這件事已經(jīng)很久了,大概是上五年級的一次。數(shù)學老師讓照著勞技書上的手工做一件出來?晌覀儾粫觥V挥朽u佳怡說:“這太容易了,幾分鐘就可以搞定!蔽殷@呆了。她又說:“簡單的不能再簡單了!边有一次,老師讓辦黑板報,可是找不到人,就選了鄒佳怡等人。她辦的黑板報連校長看了,都賞心悅目。不光這一點,她的學習也非常好。每次考試都是全班第一名。
還有一次,老師讓辦閱讀記錄卡,她在紙的中間畫了一棵參天的大樹,她把這棵樹畫的活靈活現(xiàn),你看那粗壯的根,茂盛的樹葉,讓人們看見都會忍不住尖叫起來,連老師看了都嘖嘖贊嘆,這時我不得不佩服鄒佳怡那雙巧手。如果我也有她那么一雙靈巧的手,聰明的腦袋的話,那該多好啊!可惜是不可能的。
鄒佳怡被稱為“藝術(shù)小能人”是當之無愧的。
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