我的記憶作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的記憶作文1
話說，在小學自以為學霸的催眠下，我被老爸安排去考當時極負盛名的私立女中，竟然考上了，而抽簽也抽中了，望女成鳳的老爸當然二話不說，勒緊褲腰帶硬是把我送進那學費大約是高出國中十倍的私立女中就讀。都說不到北京不知官小，不到上海不知錢少，我是不讀私校不知功課有多爛！這是一所集臺北市學霸于一堂的私立女校，同學各個都是小學里名列前茅的天之驕女，除了功課好外，還一個比一個有家世背景，家里一個比一個有錢。雖說是教會學校，或許是我對神職人員充滿太多幻想，我至今仍記得那位據說是北一女保送臺大的教數學的修女，拿著我只考了20分的數學考卷，如何羞辱我的嘴臉。從此，我便與她杠上了，只要是她上的任何課，我都無所不用其極的搗蛋，找她麻煩，每每看到她那不屑的嘴臉，就更加深我不信“神也不會愛學渣”的想法，(這真的是我個人的感受，我相信絕大多數的神職人員都是充滿愛心的)所以仇就愈結愈深，而她也從不曾請我的父母到校談話，因為她們都查過我們的家世背景，根本不認為如我一般出身的孩子有什么好多談的。所以我的成績就一直在全年級150人的100名上下游走(所有考試名次是全年級3班的總排名)。
雖然功課兩光，但我和同學的相處還不錯，至今仍難以忘卻，初一時，一位同學約我們去她家游泳，在我這個一窮二白的眷村小孩認知里，游泳就是住家附近的小溪小河吧！既然同學熱情邀約，那就去吧！同學和我們約在中山北路大同公司對面的福利面包店門口，同學晚到了一會，一直跟我們道歉說：不好意思！本來是我家的司機要來接我們，但因為我爸爸臨時要用車，只好麻煩妳們坐公交車上山了！原來同學陽明山的家，不是我以為的，我家門前有小河，后面有山坡的農舍，而是我家門前有泳池后面有花園的別墅。然后同學進了福利面包店﹙當年臺北市最有名的面包店﹚熟門熟路的買了我當時見也沒見過的法國面包，說是她媽媽要做潛艇堡，讓我們在泳池邊野餐，當時我腦海中浮現的是瓊瑤電影里男女主角談情說愛，追趕跑跳的場景。果不其然，進了她家的側門(正門是車道)，迎面而來的是一大片的花園，有一位阿伯正在修剪花木，同學跟我們介紹那是她們家的園丁阿伯，繞過花園往里走，在廚房外面有一婦人正在用洗衣機洗衣服，那位是她家的洗衣打掃阿姨，進到廚房有另一位婦人正在整理碗盤，原來是她家專職煮菜的阿姨。接著同學帶我們參觀她家，占地約100坪的房子，一樓中間是諾大的客廳，客廳的四個角落分別是四個房間，分別是她們兄弟姐妹的房間，每個房間都是含衛浴的套房，還都有連通外面的落地窗，每個房間都約有十來坪。二樓是父母的房間及兩間客房，中間仍是個大客廳，但是她父母專用的。三樓建坪只有一半，但全歸她祖母使用，是完全的日式裝潢。這是我人生對「別墅」的初體驗。
接下來就是殘酷的對比組了！有一位與我交好的同學，有一次周六放學不想回家，一時興起，便說要到我家玩，眷村生活習慣的孩子，對別人來家里是再自然不過的了，于是熱情的帶她回家，話說當時的眷村家離公車站至少得走二十分鐘，我們下了公交車有說有笑的走著，沿途都是各軍種各單位的眷舍，卻只見我同學的臉色愈來愈難看，接下來她就吐了，難過的她邊哭邊嚷著：“這邊的房子好惡心，我不要去了！”
實話說，當時我一點也不覺得有什么被岐視的感覺，只覺得我的同學見識太短淺，竟然連眷村都不知道！現在想想，我的父母真的給了我很好的教育，即使在那樣階級意識那么強烈的環境中，我還能泰然自若不卑不亢的做自己。
我的記憶作文2
一個周末的下午，下著小小的雨，刮著兩三級的北風，給人帶來了些寒意，我和爸爸去書城買書。將至書城，一位年齡和我相仿的女孩突然攔住了爸爸，怯怯的說：“叔叔，擦鞋嗎?”我不由得打量起她來：她瘦瘦的，衣服破破爛爛的，但是挺干凈，穿著一雙破舊的運動鞋，前面還露出兩個大腳趾尖。爸爸見她這般可憐，便坐下來，讓她擦鞋。
她擦鞋還挺熟練。她飛快地從小木箱里拿出鞋油，麻利地擠出一些鞋油涂在爸爸的皮鞋上，然后用海綿輕輕地擦拭。每一個動作都是那么仔細、那么專注，看來，她干這一行也少許有點時間了。我不由得問她：“你上幾年級了?”她沒有回答，我看見她眼睛里頓時閃動著淚花，低下了頭，用一塊干布，使勁打磨爸爸的皮鞋，發出“噼啪”“噼啪”的響聲。半響，她才抬起頭來告訴我：“本來我讀五年級了，爸爸去世了，媽媽又病倒了，我只能退學，想擦皮鞋掙點錢，給媽媽治病。”我問：“你媽媽病好了嗎?”“沒有，等媽媽病好了，我還想上學。”我的心猛的一酸，我轉過身去，不忍心看她那枯枝般的小手。我俯在爸爸的耳朵邊，小聲地跟爸爸說：“多給她一點錢吧。”
皮鞋擦完了。爸爸從錢包里拿出10元錢給她，說：“不用找了。”誰知她只收了2元錢，硬要找8元錢給爸爸，一邊往爸爸手里塞錢，一邊說：“媽媽說了，不能多收別人的錢，掙錢要靠自己的雙手去勞動。勞動最光榮，我們不能要施舍”
我感到她是一個懂事而又堅強不屈的小女孩，她的尊嚴、她的志氣、她的骨氣讓我敬佩不已。時刻在我腦海里浮動。
少年智則國智少年富則國富少年強則國強少年獨立則國獨立少年自由則國自由少年進步則國進步少年勝于歐洲則國勝于歐洲少年雄于地球則國雄于地球。
我的記憶作文3
碧草之芳，幽蘭之馨，有美一人，在海之濱。
——題記
記憶中那是一個風和日麗的早晨，我和老師約定在學校排練舞蹈，但到了中午驕陽似火，地面像是被太陽烤熟了一般，不知是什么原因讓我有些難受，甩甩頭繼續走。
校園里花圃的鮮花爭奇斗艷，但引人注目的是俯在花園旁摘花的背影，我定睛一看，這才看清老師的背影，老師在向我招手，我跌跌撞撞的跑過去，原來同學們也在，瞥了眼同學，無意間發現了一朵美人焦，我徑直走去波動了一下，老師似乎也很好奇，摘下它道：“喜歡嗎？這是我剛來學校時種的轉眼間已經兩年了”。
有一股淡淡的清香，似乎很高貴，又很優雅。我正喃喃地，啪一巴掌拍醒了我：“還排不排練啊？老師辛苦的教咱們呢，你可倒好，品起花來了！”對呀，這會兒這送別會是要表演的，等回過神兒，同學們都已經走到教室的大門了，我趕忙追趕他們。
幾天的辛苦終于得到了回報。送別晚會上我們的節目很精彩，盡管大家玩得很盡興，但空氣中仍然彌漫著別離的傷感和不舍。對呀，老師要走了，我因為抑不住淚水，所以偷偷跑出去。站在樓頂吹會風。心情果然好多了，可正當我回過身的時候，一個裝著美人蕉花瓣的圓形吊墜出現在我面前。“來，我給你戴。”“老師……”我小心翼翼地低下頭，老師幫我佩戴上。那一刻，我欣喜若狂。“那天看你一直盯著這朵花看，我便做了一個吊墜，送給你。希望你以后能更加努力，別有事沒事就知道玩。”我會心的笑了笑。
事過多年，老師已經離開這個地方很久了，但每年校園的花圃里依舊爭奇斗艷，于我而言，最美的還是那朵美人蕉，而老師就像那朵美人蕉一樣，在我的記憶深處，永不抹滅。
我的記憶作文4
咖喱島
王子把車停好后，便和公主走進了咖喱島，點了兩份奶汁海帶、兩份炸豬排、兩份印度薄脆、兩份茭白蝦凍，還有兩杯白葡萄酒。“這些都是我超喜歡吃的食物噢！”公主笑瞇瞇地說。當菜全上齊后，她笑得更燦爛了，她的笑容有點像夏日里最燦爛的陽光，王子微笑著看著她：“吃吧！”“好，那我開動嘍！”公主本來想在自己的偶像面前裝裝淑女的，可聽到他這句話，她就放心大膽地吃了。
她先喝了口白葡萄酒，然后吃了些印度薄脆，本來還可以控制她的食欲，可她的肚子里好像藏了一只食蠱蟲，越吃越猛，不到5分鐘便解決了一份印度薄脆，一份茭白蝦凍和一盤炸豬腳。對食物沒有特別喜好的王子看著一個勁猛吃的她，不禁食欲大增。“你如果吃不完的話可以撥給我啊，我不會介意的。”看著半天才動一下刀叉的王子，公主好心地提醒道。接著又是一陣風卷殘云，望著猛吃的公主，王子連忙遞給她一杯白葡萄酒：“小心噎著啊，慢點吃，如果吃不夠可以再點一份的，不要客氣！”“嗯，我不會客氣的。”公主含糊不清，滿不在乎地說。哈哈，她還真坦白！王子做暈倒狀。
“只為你著迷，只為你心跳，愛你愛到老………”“對不起，我接個電話，你慢點吃啊。”王子離座，“喂？我是。……什么，明天？為什么會這么快？……好，我知道了……嗯。”望著臉色漸變的王子，公主的右眼皮不停地狂跳。王子慢慢皺著眉頭回到座位上，公主一抬頭，發現王子正皺著眉頭地望著自己，“怎么了？出什么事了？”公主吃完最后一份奶汁海帶后，抬頭問他。“沒事。”王子朝她笑笑，“吃完了么？”“吃完了。”公主滿意地擦擦嘴角，“那我們走吧！” “好！”王子走到收銀臺：“一共多少錢？”“一共1525元。”柜臺小姐彬彬有禮地回答，“恭喜您，您是我們餐廳的第1位幸運用餐者。這是給您的獎品。”柜臺小姐拿出一只包裝很精美的黑色禮盒，王子打開禮盒，“哇，是今年最流行的手機款式啊。”公主興奮極了，“你要么？公主？”王子把盒子遞給公主。“什么？給我的么？謝謝！”公主激動地擁抱住了王子，但是，她卻沒有發現王子痛苦地皺了皺眉頭。
“公主還想去哪么？”王子望著正在玩手機的公主，“不了，今天有點累了，想回家。明天我們再去那個餐廳，說不定還可以中獎呢！”公主一想到今天中將的事就興奮得不得了，“好。”如果公主能夠細心一點的話，就能看出王子眼睛里含著眼淚。“喂，我家到了，你不用送我了。”公主指著前面的紅牌子說。“好。”王子把車停靠在路邊：“對了，晚上別忘記打電話給我。”“OK！”公主轉過頭來向王子燦爛地笑著。
晚上，公主躺在床上，翻來覆去，想給王子打電話。“他會想我么？”公主自言自語。
此刻的王子也躺在床上，翻來覆去，“明天就要回美國了，她會想我么？”王子自言自語。
還是給他打吧。
“嘟——嘟——”
“喂？”是王子的聲音。
“喂，我是公主。”
“噢。”
氣氛頓時尷尬起來了。
“噢！對了，明天你有沒有什么行程安排？如果沒有的話我就和你去 月亮灣，看星星，怎么樣？去不去？”公主的聲音有點興奮。
“我……對不起，明天我的回美國了。”
“是么？”
“那好吧。”
氣氛有尷尬起來，彼此的心里都像打翻了五味瓶，難受至極。
“明天，我去機場送你吧！”
“好，8點，望廾機場。”
“那……明天見。”
“好，明天見。”
明天他要走了，怎么辦？我該怎么辦？回想著今天發生的一幕幕，公主突然發現自己有點離不開他了。
明天要走了，怎么辦？我該怎么辦？回想著今天發生的事情，王子突然發現自己已經愛上她了。
這個夜晚，兩顆心緊緊地牽了在一起。
……
我的記憶作文5
眼睛是心靈的窗戶，那么打開一扇窗戶，讓陽光透進來，人與人之間的目光散發出真摯，母親的目光令我溫潤。
母親的腿上，仿佛綁著一條無形的鏈子，那一條鏈子的長度，只夠她在廚房和家中走來走去，大門雖然沒有上鎖，但她對我的愛，卻使她心甘情愿地把自己鎖一輩子。
我總是覺得母親有點嘮叨，什么都要管，也行我還不知道這是每個母親愛孩子的表現。
六年級的一天，老師讓我們做一個孝心活動，給父母洗一次腳，倒一杯水。回家以后我為母親端來一杯茶，。母親笑著對我說“這學校的活動可真好!”
我也是笑而不答。
晚飯后，我為母親端來洗腳水，輕輕地按摩她那粗糙的腳。抬頭看了看母親，眼睛充滿著開心，寵溺與一絲欣慰。盆里的水散發的熱氣使我的眼鏡變的幾許模糊，但當我抬起頭時，依稀看得到母親的眼睛像是夏天清晨帶著露珠的花苞，仿佛手指輕輕一碰，淚珠就會滾落下來。
母親的目光充滿了慈愛，又好似對我訴說著之前我不理她時的委屈，同時還飽含著對我未來的憧憬，我長大以后要獨立的一絲不舍與留戀……我笑了，母親也笑了，笑中夾雜著甜蜜與幸福，夾雜著對我的疼愛與關心。看到母親眼角的皺紋，我意識到母親老了，比我還需要疼愛，還需要親人的關心。母親的目光仍是幸福。
母親的目光似雨水，滋潤著我的心靈；又似蜜餞，甜蜜著我；還似一盞明燈，在我迷茫的時候鼓勵著我。母親的目光是獨特的，是我永遠也忘不掉的，她溫潤著我，不是嗎？
我的記憶作文6
有十年沒回家鄉了，每次母親探家回來后興奮地和我說起家鄉的變化，什么房子都改成三層小樓啦，村莊的道路已經改成水泥路啦，汽車可以直接開到家門口啦，家家戶戶不用土灶了，都用液化氣做飯啦——我聽了也由衷的對家鄉的變化感到高興。但是，內心也有一種仿佛丟失了珍寶般的失落感，那就是我記憶中的故鄉可能已經不在了。
故鄉位于會稷山余脈，兩山夾峙，中間一條小溪，臨溪緩坡地上，散落著一些民居，稍高一些，是大片的茶園，近山頂，則是灌木，樹林，竹林間雜，站在家門口放眼望去，茶園墨綠，遠山含翠，鑒湖不遠，紹酒飄香，蘭亭左近，綠水清波，那就是我的故鄉。
故鄉村莊中間是一條小溪，那可是孩子們的福地。麥收季節，是螃蟹最肥的時候，我和小伙伴們就逆著溪流而上，光著雙腳，挽起褲腿，翻動著溪流中的每一塊石塊，或大或小的螃蟹就藏在石塊下面。動作必須敏捷，要正確無誤的一下抓住螃蟹的背，然后放到罐子里，蓋上蓋子，防止它逃跑。有時候不小心，手指被螃蟹的大鉗子夾到，就齜牙咧嘴的大叫一聲。摸到溪流的盡頭，往往收獲頗豐，能裝滿一罐子，然后順便在瀑布下面的水潭洗個澡。回家后，把螃蟹洗凈，母親會用滾油來煎，看那青色的蟹殼慢慢變黃，變紅，香味就出來了，是父親上好的下酒菜。
我家的后面，有一處百米高的崖壁，接近崖壁最高處有幾個小小的巖洞，其中一個是鷹巢，里面住著幾只鷹，我想應該是一家子，因為在附近幾個村子，都沒有這種鳥，屬于我們村獨有，村人很以此為驕傲。夏秋之交吃了晚飯以后，大伙搬一把椅子坐到房前院子里，天邊是一團團的火燒云，絢爛多彩，翻滾變幻。這時候可以看見老鷹帶著小鷹在天空盤旋，伴著那清亮的鳴叫，時而組成各種隊形，一會遠去，一會又俯沖下來，常常讓幼小的我看得出神。我想那時的我，一定是慕其高遠吧！
對于故鄉吃的記憶，印象最深的.是竹筍。清明以后天氣轉暖，山里的竹筍也開始從泥土里冒出來了，長到一尺左右的竹筍最為鮮嫩，剝去外殼后其色如玉，我最喜歡母親做的蔥炒嫩筍，出鍋以后，芳香撲鼻，蔥綠筍白，煞是好看。吃起來脆嫩甘鮮、爽口清新、味道鮮美，現在想來，那滋味猶在舌尖。后來看清朝名士李漁的《閑情偶寄》中，蔬食中的第一，他給了竹筍。不禁引為知己。
年關將近，是孩子們最盼望，大人們卻忙碌的日子。春節前幾天，記得要做的最重要的兩件事是大掃除和年夜飯的準備，要自制豆腐和殺雞宰鴨。打掃房間時，母親會說，“把你一年讀的書整一整”，我的書往往放在床頭和父親幫我做的簡易書架上，那就是兩個三角支撐釘在墻面，上面擱一塊木板。我那時學習成績不錯，對書是十分愛惜的，于是先把書架擦干凈，要把課本邊角抹平，一本本放好碼齊，仿佛和好朋友告別，這時邊整理邊看書，或翻看以前寫的作文，竟然驚異于自己寫作時的“高超技巧”，倒敘插敘設問排比全用上了，不由得自己對自己大為折服！看著老師批的一個個“優”，心中很是快活。母親是制作豆腐的能手，這時候我最樂意幫忙了，讒的是那一碗豆腐花，豆漿點上鹵汁以后，剛凝起豆腐花，母親就拿一只大瓷碗，給我裝上滿滿一碗豆腐花，放一勺醬油，撒一小把蔥花，真是人間美味！
我的頭腦中關于鬼神狐妖，英雄壯士等等最初的記憶，都是在故鄉夏天大樹下納涼，或者冬天火爐旁得來。夏天的傍晚，忙碌了一天的鄉親們吃完晚飯，三三兩兩的聚攏在村口的大樹底下納涼，老人們在躺椅上搖著蒲扇，孩子們在空地上戲耍玩鬧，此刻圓月初升，晚風徐來，此起彼伏的蛙鼓蟬鳴和著小蟲的低吟淺唱，從老人們口中知道了蟾宮砍桂的吳剛，月宮曼舞的嫦娥，吃人的山魈，媚惑的狐仙，詼諧的徐文長，桃園三結義，三英戰呂布……現在則回家就躲在空調下，上網、看電視，樓上樓下互不相識。
故鄉已經不是我記憶中的故鄉，我也每天穿梭于城市的森林，回不去了！
我的記憶作文7
傍晚，總是載著滿身疲憊回家。家中柔和而淡黃的光籠罩在屋子里，有種別樣的溫馨，仿佛卸下了自己滿身的困怠。而這時家的聲音，是包圍耳朵的最溫暖的撫慰。
嘶的一聲，青椒倒入了沸騰的油鍋中，仿佛是對生活疲憊的解壓之聲，又若把紙一片片撕開的那種舒適。這一聲中，我聞到了世俗煙里的氣息，火炙肉菜的滋滋聲與偶爾的油花炸裂聲，飽含了平凡百姓對紅火日子的期盼。鍋與鏟之間的乒乒乓乓又似樓里的鄰居之間的小吵小鬧，容納了生活中瑣碎不如意小事。這小小的油鍋里，似碰撞著一件件的生活小事，散發著一件件的生活里的音調。
鍋里的聲音有著煙火的溫暖，鍋前的人拿著平凡不過的鍋鏟創造這別樣的生活。傍晚，母親在廚房小小的一片天地里，踏著細細碎碎的腳步聲、發出忙忙碌碌翻炒的聲音，這是鍋碗瓢盆的諧奏曲，也是一個小小的煙火世界。我時常發呆似的停在小小的廚房里，聽著這溫暖的充滿著柴米油鹽的聲音，仿佛觸手就是生活。這份別樣的聲音里，帶著幾分熱鬧、幾分溫馨、幾分世俗日子里的淡淡美好，與眼前的人一起，構成了家，是獨屬于家的聲音。我聽到的，不止是那股煙火的香，而是一個煙火里的桃花源，里面有家。聽著，滿身的疲憊也化為了滿腔的幸福、幸運。近乎輕不可聞的聲音，有著微風親咬你耳朵的癢癢的感覺，鍋里的青菜倒入了盤子里。那種淺淺的聲音，像小爪子般地撓在你的心上，是淡淡的幸福。
廚房里的聲音，是燃在鍋底的小火苗，溫暖、永恒。它不似外面絢麗燦爛的煙火，一剎那的綻放、消逝，縱然美卻遙不可及。而這俗世煙火里的聲音，不粉飾自己，用小小的火去溫暖心靈，用小小的聲音去發現家中的美好。在這煙火里的聲音里，重獲了一身舒適，發現了潛藏的幸運。
一口鍋，三個人，加上這煙火聲音的調料，就是家。
我的記憶作文8
歲月如流水一般淌過，很多日子被流水沖得無影無蹤了，但那目光卻憑流水如河沖也沖起，始終縈繞在我的心頭。
我和父親約定，學校放假時，他騎摩托車來接我回家，這樣可以省下車費。
那天放十一假了，同學們像小鳥一樣撲向父母的懷抱，踏上返鄉的客車，人越來越少，而父親始終沒有出現，我的心里像壓著一塊巨石一般，拖著疲憊的身心回到了空蕩蕩的教室，一個人呆呆的坐著，真很想大聲的咆哮，把心底的委屈統統發泄出來，但是，我叫不出聲，想哭也哭不出聲……..
正在我欲哭無流時，班主任突然推門進來了，“放假了，大家都走了，你為什么還不回家呢？”她微笑著問我。太多的原因，太多的傷痛太多的委屈，一時之間我不知如何回答老師的問題。“有什么困難和老師說吧！也許我能幫你？”老師似乎看出了我的心思，和藹的說，“說吧，相信我！”老師再次鼓勵我，望著那老師關切的目光，突然想起在外打工的爸爸，又想起了在家中操勞的媽媽，一種久違的溫暖在心底蔓延開來。于是拋開一切顧慮說道:“老師，我家里經濟條件不是很好，父母為了我們兄弟倆個吃了不少苦，所以我不想給家里再增添不必要的經濟負擔，也不想父母為我們的讀書那么苦……”我的喉嚨有些堵，似乎說不下去了。“你想為家里省車費！真是個懂事的孩子！”老師說著從包里拿出50元錢遞給我，“來，拿著！去坐車回家吧！”我沒有接，心卻深深地感動了。“拿著！”老師又說。我依然沒接，說：“爸爸會來接我的。”但眼淚卻再也忍不住了，終于滾滾而出。
這件事過去三年了，老師那溫柔的目光卻難以忘懷。
我的記憶作文9
桂螢是我小時候同村的好朋友，因為一件事，我至今還忘不了她。
記得那年秋天，滿村子的桂花都開了，金燦燦的一片，好象天空都被染成金的了，我和桂螢一起去外面玩。在小路上，我問桂螢：“那些是什么樹？”桂螢笑笑說：“那是桂花樹。花很香，桂花還可以泡茶喝，就是桂花茶呢。你聞到的那味兒就是桂花香！”我使勁地地嗅了嗅鼻子，對桂螢說：“你能不能幫我采一束桂花來呢？”她微笑著滿足了我的要求。她爬到了高高的桂花樹上，抓住了一根花開得最多的桂花枝，小心翼翼地折斷，然后遞給了我。我接過樹枝，愛不釋手地聞著這株桂花。“乒”的一聲，巨響把我嚇了一跳，丟下了這株桂花枝，扭頭一看，頓時驚呆了，桂螢竟然從樹上摔下來了，頭部還流著血，臉色頓時蒼白，血流到了那枝桂花上，金黃的桂花被血染紅了……我大哭起來，哭聲驚動了村里的人，他們火速趕來，一起抬桂螢去醫院，只留下我一個人在地上哭著。
后來，醫院診斷出桂螢得了腦震蕩！這個噩耗表明著什么？預示著什么？我望著那天收拾起的、洗凈后插入家里瓶中的那株桂花發呆，桂螢啊，你就是為了我……桂螢過了四個月才出院，那天他父母決定要立刻搬家。臨走前，我哭得更厲害了。桂螢走了過來，輕輕地拍了拍我的背，還是她那先前的微笑，我心理稍稍有了些安慰。
今年秋天，桂花樹又到開花了，全村還是那么金燦燦的一片，異香撲鼻。可是桂螢呀，你在哪兒？
我的記憶作文10
9月10日,教師節。一早我就收到好幾個曾經的學生和同事的短信祝福,心里不禁泛起幸福的漣漪,嘴角不覺露出一絲微笑,作為一名普通的教育工作者,我是那樣的自豪!
小時候的理想其實是當一名醫生,這個理想是在小學四年級的時候確定下來的。確定的理由,是我的母親在我小學四年級的時候做了一個大手術,此后母親的身體大不如前,但她依然用她疲憊的身體為我奔波、勞累。在母親操勞的身影中,我暗暗下定了決心,長大做一名醫生,治好母親。
現在,我早已背棄了自己的諾言和理想,成為了一名普通的人民教師。至于我為什么成為了一名教師,我自己也說不清楚。不過這已經不再重要,重要的是我已經成為了一名教師,我將會像教育過我的老師一樣,教育我自己的學生。
教育過我的老師有很多,至今我還能記起他們的相貌,他們的教誨還在我的耳邊回旋。隨便從我的記憶長河中截取一個片段,都是有關于他們的。
不得不提到的第一位老師,是我的啟蒙老師——陳老師。陳老師是一位慈祥的老太太。她開始教授我知識的時候已臨近退休,但精神矍鑠,對待我這樣的學生永遠是慈愛多于嚴厲。我是在陳老師的極力推薦下加入的少先隊組織,記得入隊的那一天,陳老師對我講過“志當存高遠,勇往向前”這樣一句話。年少的我根本不知道它的含義,只是隱隱覺得這句話很重要,我要牢牢的記住,直到多年后我才漸漸明白,志存高遠,才能有前行的動力。小學二年級的時候,由于學校教室有限,學校規定2、3年級的學生必須到學校分部學習,這樣我不得不離開了關心、愛護我的陳老師。當我四年級回到學校本部學習時,陳老師已經退休。每當我在校園里遇到這位慈祥的老太太時,我都會肅然起敬,鞠躬向她問好,聆聽她的教誨!
回憶的好處在于,我想回到什么時候就能回到什么時候。
我的初中時光是在家鄉最好的中學度過的。中學生活開始的第一天,當我在紅榜上找到自己的名字時,連我自己也大吃了一驚,我居然分到了全年級兩個最好的班級中的一個。說實話,小時候由于自己的調皮搗蛋,沒少挨老師、父母的罵,我可是連做夢也沒想過能進這么好的班級,不過也正由于自己這一份好運氣,讓我遇到了一位值得我一生尊敬的好老師。說來也奇怪,這位老師也是一位慈祥的老太太,她就是教我初中語文課的饒老師。不管什么時候,看到的饒老師總是紅光滿面的,神采奕奕,一笑就能讓人想起自己的奶奶。
尤其喜歡她為我們誦讀課文,標準的普通話,豐富的表情,激情的動作,每一樣都是那么吸引著我們。聽同學們私下說,她是市里的優秀教師,教完我們就退休了,我們曾是那么的引以為豪。現在想來,饒老師留給了我太多值得回味的東西,留在腦海里怎么也揮不掉的是她教我學習古文時的方法:重點字詞的解釋要記在書本對應字詞的下面,整篇古文的翻譯用一張與書同樣大的紙寫好,貼在書本里。當然,還有她在第一堂寫作課時寫在黑板上的那句話:“我以我手寫我心”。正是在她的教導下,我喜歡上了語文課,更喜歡上了文學,這為我以后的成長奠定了良好的基礎。
難忘的老師還有許多,如果要寫只怕寥寥數字難以記錄完全,也難以表達我對他們的敬意。暫且將這些快要奔涌而出的感情放一放,收一收,永遠將之留在我心靈的最深處,在以后的人生道路上慢慢醞釀,慢慢品嘗,慢慢回味。
“志當存高遠”、“我以我手寫我心”……,這些我的老師教給我的為人處世的道理,我已經教給了我所教過的學生,也許我的這些學生中又會有人將這些道理教給我的學生的學生,誰能說得清呢!
我的記憶作文11
在我的心中，盛開著一朵花，它屹立在那兒，永不凋謝，它是我記憶中不可缺失的一部分。
五年級時，一個不同尋常的大課間成了自由活動，多們也別提有多高興，撒開腿就向外沖，好似解脫的小鳥去尋找自由的天地，可一切都像俗話所說：“樂極生悲”。
也就是因為冒冒失失地跑了過去，才恰好撞上了一個從門中閃出的同學，他與我都倒地了，我睜眼卻已模糊-鏡片碎了，眼角也劃傷，流了血，不知所措的我呆呆地坐在地上仿佛一切已靜止，直到同學叫來了老師，我才意識到事情發生地那么突然，老師立刻扶起我去醫務室，途中還不停安慰著我，用餐巾紙按著我的頭，以便防止再出血。
到了醫務室，誰知門是鎖著的，老師一次次敲打著門，卻終無回音，老師心急如焚撥打了醫師電話才知去接孩子了，我不由得感謝老師，對我如此無微不至的關懷。
時間在一分一秒地過去，轉眼已過了10分鐘，老師一邊催促著醫師，又不停安慰我“沒事，沒事，一會醫生來了忍忍吧！”我點點頭，這時一陳涼爽的秋風吹過，坐著地我手上感到滴上了滴水，仰望老師面頰上流過一條汗痕，我震驚了“這么涼快的天氣，老師都急出汗了，”我的疼痛頓時化為烏有，暖流卻涌遍了全身，老師看了看我笑笑說“沒有什么，這天，還算熱。”她勉強擠出個笑臉可遮不住她對我的焦慮不安，那個笑臉深深地印在我的心中，像花一樣留在了我的記憶中。醫生匆忙趕到，老師快步將我送上前去，隨后在外等待。我出來后，老師得知我消毒了沒問題時，臉上漾開了笑容成了真正的一朵花，我看著老師那樣舒心的笑容，我也跟著笑了笑，成了一朵花。
小學五年級老師對我的關愛像一朵花點綴在我的記憶中，豐滿著我。
我的記憶作文12
一天緊接著一天，一年緊接著一年，就在這一天天、一年年的時光流逝里，許多人、許多事我們都想不起來了，或者早就忘記了，但總有一件事會令你久久不能忘懷。刻在我記憶深處的那件事，就是家里多了位小成員。
弟弟出生的那天，我們全家人都在門外等著，可能在等一句恭喜，也可能在等待一聲哭啼。不論怎樣，他們看起來或多或少都有一些緊張激動和局促不安，而我更是把緊張兩個字給寫在了臉上，腦子里持續不斷地有新問題出現：“醫生怎么還不出來啊？孩子怎么樣了？生出來了嗎？媽媽現在怎么樣了？”我開始急躁了，目不轉睛地死死盯住那里，好像這樣做能讓我的心稍微平靜一點。不知為什么，我心里的緊張逐漸轉變成了擔心，我害怕媽媽有事，怕弟弟有事，怕……總而言之，在門外的每一分每一秒對我來說都是一種如年的煎熬。
“叮”的一聲，門開了！當我看到媽媽憔悴的面容，當我聽到弟弟稚嫩的哭聲時，我的那一顆懸吊在半空中的心，終于放下來了。那一瞬間，他們母子倆同時朝我這兒來，恍惚間，我似乎看到他們的背后閃耀著萬丈光芒，特別是媽媽，她就像是一位剛去拯救完世界的英雄。不，不是像，她就是一位英雄，是一位把小生命帶到這個世界來的英雄，媽媽實在是太偉大了！
隨后，醫生把媽媽和弟弟推入了病房里，我輕輕地走過去看了一眼，這個讓媽媽付出這么多汗水、這么多辛苦的弟弟，長的也就兩只眼睛、一個鼻子、一張嘴、一雙耳朵，沒什么稀奇的。可床上的媽媽看起來卻臉色蒼白，毫無血色，疲憊不堪……我想幫忙做點什么，可又什么都做不了，只能干坐在椅子上，腦中不斷回放著他們剛出手術室的情景。那時我自己在心里面默默發誓：“以后一定要好好孝順媽媽。”
那個場景，足夠讓我深深地刻在腦子里一輩子。
我的記憶作文13
校園，是我們成長的地方，成長中的酸甜苦辣，這里有我的記憶；校園，是我們生活的地方，這里有我們經歷的挫折，這里有我的記憶；校園，是我們社交的地方，朋友，老師都想在此停留過，這里有我的記憶。
在校園里，可以愉快玩耍。在校園里無拘無束自由自在，像自由的鳥兒一樣在天空中自由的翱翔。
最后一棟樓三層盡頭的第二間教室，是我在小學里生活的最后一間教室。現在我便置身于此，寫著考場作文，還有幾分鐘，可我還沒有寫完。
這個學期下雪了，我們便找時間下樓打雪仗。我們一下樓，就有雪球襲擊而來。原來是六班同學扔來的。我們也不甘示弱，趕緊抓起雪做成雪球向六班同學扔去。有的堆雪人，有的做雪球襲擊，有的結盟做一個大雪球來扛在肩上走來走去。
全班同學都投入進了雪的世界里。有的堆雪人，人人都在費力的滾動著雪球，雪人頭小身子大有眼睛、有鼻子、有嘴巴，遠遠望去甚是可愛。有的捧起一些雪拋向空中，如同天女散花一般美麗。有的團起雪球互相追打著。后來不知因為什么全班人追打這一個人不放，同學們個個玩的不亦樂乎。
你們正在從椅子上、器材上、樹枝上、地上抓雪作雪球，我來到椅子旁邊，雙手捧起一堆雪，捏了捏成了球。椅子上的雪還很多，我便多做幾個抱在懷里，用我投實心球的方法投向目標小浣熊。小浣熊潰不成軍，在拼死抵抗。實在堅持不住敗下陣來，自己人也不怎么樣，真是“敵損一千，自損八百。”
校園，是我與朋友玩樂、學習、生活地方，這里有我的記憶。
我的記憶作文14
真所謂是：光陰似箭，日月如梭啊！六年過去了，我馬上就要離開我親愛的母校了，在我七歲那年，我牽著媽媽的手走進了這座神秘又陌生的學校。在這六年里，母校讓我學到了許多的知識，母校讓我感覺到同學的友誼，老師的關心。讓我感到非常的溫暖、快樂。轉眼間，我又要離開這溫暖的母校。這時，學校的一草一木，同學們的一顰一笑，老師的一言一行，都會在我的眼前閃過。
在我的記憶深處最讓我難忘的是一節語文課。那一節語文課，老師走進來說：“同學們，外面正在下雪，你們想不想出去堆堆雪人，打打雪仗啊。”我們如打雷一般地說：“要！”就在那一刻，我們上了一節史無前例的玩雪課。我們飛快地跑到了外面，有的同學非常怕冷，都帶著手套，可到了玩雪的時間，他們就像瘋了一樣，也不戴手套了。
當我們玩得正開心的時候，有一群男生拿著雪球來扔我們。但是，我們女生也不是好欺負的，我們把他們打得落花流水，可是快樂的時光卻只有那么一點點，“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴......”下課鈴聲響了，我們依依不舍的離開了操場。但是，我們回到教室后，雙手并不感覺冷，而感覺到了熱。老師吞吞吐吐地說：“你們玩得開心嗎？”我們異口同聲地說：“開心。”老師又說：“既然你們玩得開心，就必須寫一篇文章。”我們點了點頭。
這就是我記憶深處的一件最難忘的事，這件事期永遠都不會忘記。
我的記憶作文15
傍晚暖紅的余暉灑滿大地，灑在我的櫻花樹上，顯得溫暖美好得有些不真實，存在記憶中的詩篇緩緩流動起來……
春雨后濕軟的泥中，長著那棵櫻花樹。誰也不知道，那粗壯卻形態優美的樹干上醞釀著怎樣一場盛大的童話。金黃的花蕊微微起舞，映在眼中與漫天深淺不一的粉交織在一起，沁人心脾。
春日一天，一夜間花便開了大半，蒼綠的葉，綴上點點橘紅，顯出少女的嬌羞。乘著微風，大片粉在眼前流動。恍惚間，王安石筆下“雨打江南樹，一夜花開無數”的曼妙場景自眼前徐徐鋪開。
我望了望滿樹櫻花，又看了看自外婆長逝后便常常獨坐下棋的外公，似是決定了什么。然后一遍又一遍地推敲回憶，盡力地復刻外婆的每一個動作。希望做出外公不能說，不能想，卻又不能忘的——櫻花茶。
“外公，外公，你嘗嘗這是什么？”我笑著把一盞茶推到外公面前。外公掀起茶盞，淺啜了一口，久久不語，眼中的失望卻怎么也掩不住。我拿過茶，小啜一口，才發現寡然無味，甚至夾雜著少許酸澀。我愣了愣，將滿罐櫻花茶盡數倒掉。
那段時間大家都以為我著了什么魔——固執地一遍又一遍地做著櫻花茶，再喝，再倒掉。但只有我知道，這一切的一切都是因為對外公日益消沉的心疼，和，對外婆濃厚的思念……
不知不覺間，櫻花季已悄然過去了。我抱著最后半罐櫻花，小心地進行了最后一次嘗試。
幾天后，櫻花茶終于做好，我泡了一杯送到外公面前。他輕啜一口，嘴角微微上揚。又喝了一口，胡須觸到茶，似是擎著一抹回憶。然后緩緩開口：“很有櫻花茶的感覺。”他頓了頓，又道：“和你外婆做的一樣。”我驚又喜，立馬給自己也倒了一盞，輕啜一口，與那做成時的味道頗有不同：酸澀已盡數退去，只余若有若無的花香縈繞鼻間，口中盛滿了大片花開般的甜美。
可……不對，不太對——這是花茶的味道，可這絕不是我做的花茶。我奔向花茶，拿起一片細細打量：顏色己成枯黃，邊上也打著卷兒。我做的用搟面杖逐一壓過，每一片都舒緩平整，味道也不對——這似乎不是我做的花，心下雖極疑惑卻沒深究。
直到那天，鄰居阿姨熱情地說：“回來了！”隨即又問道：“對了，上次那個櫻花茶好喝嗎？要是好喝，我也去買點。”阿姨道。“啊？什么？”“就是上回你外公問我的那個呀？他不是問我哪有櫻花茶賣嗎！”
片刻驚訝后，這些天的種種怪狀又涌入腦海：半夜的輕微響聲、沙發上剛換下的濕透的衣服、外公膝蓋磕碰的青紫、被動過的茶杯……一切的一切似乎都在此刻找到了答案。閉上眼，我好像能清晰地看到，外公在孫女熟睡后，打著手機的手電筒，借著那微弱的燈光，瞇著眼，努力在黑夜中辨清方向，伸出手，想打開燈，又怕太亮會驚醒警覺的孫女，便收回，只好摸著墻，摸到了廚房；閉上眼，我好像能清晰地看到，外公在櫥柜中小心拿出收藏的杯子，滿懷懂憬地放入櫻花茶，他幾近癡迷地看著那無色的櫻花茶，甚至來不及等它冷卻，只是急地吹了幾下，便抿了一大口，隨著花茶的味道襲卷味蕾，外公眼底蒙上一層灰，又似乎想到了小孫女忙前忙后的背影，便止不住的心疼；閉上眼，我好像清晰地看到，外公是打聽到櫻花茶后走近兩個小時去買櫻花茶，寒風料峭，他的衣服卻已全然被汗水打濕，氣喘吁吁地往前走。
一段冰涼順著兩頰緩緩而下，終化作口中的一抹微咸的苦澀。
輕啜一口，復雜的情感似已盡數溶于小小一盞櫻花茶中。思緒隨茶香彌散，外公外婆攜手并肩走在夕陽下的場景、外婆陪幼小的我在櫻花樹下玩耍的場景……一幕幕涌上心頭。
茶香綿延，編織成詩，似要帶我走回那最美的往事！
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