小學生讀后感（錦集24篇）
讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編整理的小學生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
小學生讀后感 1
看過《駱駝祥子》的人都知道，祥子是這本書中的主人公，他雖然平凡、普通，但卻有像駱駝一樣堅韌不拔的精神。
祥子是一個正直善良的人。他不愿放高利貨害人，也不圖劉四那六十輛車，只想靠自己的努力，過上安穩的日子，祥子還具有反抗精神，他不會逆來順受，面對在楊宅所受的氣，祥子憤然辭職，面對車主劉四，他也毫不畏懼，在那樣一個混亂的社會中，想他一樣能夠堅持自我的人屈指可數。
祥子也是一個固執頑強的`人。剛來到北平，祥子的夢想就是能擁有一輛屬于自己的洋車，所以他每天拼命工作賺錢，好不容易買到了一輛洋車，沒過幾天，卻被亂兵抓走了，奪了他的洋車，這是多么悲慘的遭遇呀，可祥子沒有灰心，又拼命的賺錢，夢想的種子早已在他心中生根發芽，無論遇到什么困難他都不會放棄，他堅信一定會擁有一輛屬于自己的洋車并成為上等車夫，所以，每一次想到這些，他就干勁十足，無論什么都阻擋不了他前進的步伐、追求目標的決心。
祥子還是一個有責任心的人。當虎妞告訴他，自己已經懷孕，他并沒有推卸責任，不管不顧，而是挑起了這個重擔子，對虎妞負責，盡管他并不喜歡她，卻還是盡心盡力把虎妞照顧的很好，沒有讓她凍著餓著，而自己也整天在外面拉車，他從來都沒有在虎妞面前抱怨過自己很累，雖然虎妞整天吃香喝辣的，什么事也不做，什么也不管。
一個善良、自信、執著的人到最后卻被這個萬惡的社會摧垮了，使他自甘墮落，可這是他的錯嗎？有人說這是他的意志力不夠強，可我認為，最終的原因還是這個吃人的社會，一個如此進取的青年就這樣在這個吃人的社會中怎能不迷失了自己。
小學生讀后感 2
山縱然高，但不及父子之情高；海縱然深，也不如父子愛深。那感人肺腑的情是我從《小抄寫員》當中感受到的。
它主要講的是敘利奧家很貧困，父親只的夜里為別人抄寫簽條，敘利奧很心疼父親，等父親12點睡著時他便偷偷地幫父親抄寫。敘利奧為此弄得學習沒精神，父親不知情，反而責罵他，當有一天父親看到這情景時不由得悔恨交集……
父子之間的感情是寬廣博愛的。不記得誰曾講過這樣一句話：‘一個人愛別人，同時也被別人愛那么這個人是最幸福的。’‘難道不是嗎？’敘利奧愛父親能忍受父親的責罵，他把這一切都埋藏在心底，都是因為他愛父親
因為他知道父親也是愛他的。
一篇文章的精華之處在于情感人因為這處處楊以深厚的.情誼所以是我這不易動人情的人也不時留下感人的眼淚。誰都知道，當一個人失去他愛的人以后，將是什么樣的滋味當敘利奧聽到他父親說不管他，他的心里該多么難過！可他卻不把事情告訴父親，因為他太愛父親他愿意為父親分擔勞累，把他自己的質樸全部獻給了父親。
這篇文章我最大的感觸是就是我懂得了這世間還有一種偉大的愛——父子之間寬厚的愛。在這里我要告訴全天下的父親們，孩子們，請你們珍惜著偉大的愛吧！它比山高，比海深用什么也替代不了！啊1愿我們彼此在心底珍藏這種愛吧！
小學生讀后感 3
今天，我們學了一篇讓我們感動不己的課文，那就是——《小抄寫員》。
十二歲的優秀生敘利奧偷偷辛苦的父親抄東西，父親未發覺，他決定繼續做下去。后來，他因為每夜睡眠不足，引起了幾次父親的責罵，但他毫不放棄。后來，父親得知真相，后悔不已。
學完后，我也幾乎被敘利奧的這種舉動感動得流出了眼淚。敘利奧為了幫助父親維持一家人的生活，居然在半夜十二點等父親去睡覺后，偷偷去幫父親抄寫東西；因為每天晚上為父親抄寫東西，導致每夜睡眠不足，上課總是打哈欠，受到了父親好幾次罵，但還是沒有把真相說了出來，并且給繼續做了下去。他受到了父親好幾次罵，也沒放棄。這種精神，是多么地讓人感動啊！我認為，敘利奧這樣偷偷地幫助父親不是錯的，而是對的`。我們父母整天為我們衣食操勞，他們對我們非常體貼，而我們對他們有過體貼嗎？雖然我們很少對他們有過幫助，但至少也要多多體會他們那辛苦操勞的心啊！
想想我，我也為我媽媽爸爸做過一些事：洗衣服、疊衣服、為媽媽上網查東西、打文件，為爸爸也打過文件。并且，我還為我自己做了一些力所能及的事。雖然有這些我可以做的事，但有時我也體會不到父母對我的體貼，有時候我還不體貼他們……
就拿今天早晨來說。我早晨起來的時候差不多已經7點50分了。（我是老師家的孩子）我上完了廁所正往回走，忽然，打早操鈴了。我急忙跑回家去，來不急扁袖子就開始洗臉。這時，媽媽早已把飯端來了，讓我趕緊吃。我把稀飯吃了半碗，就背起書包往教室里走，被媽媽截住，她說：“把饃給我吃了！”我沒辦法，只好吃起來，我吃得很慢，媽媽大聲叫道：“來快，慢的很！”我加速去吃，把大片大片的饃塞進嘴里，她又大聲叫道：“好好的給我吃。”我只得好好吃了。她先提早進了教室，我在家里胡翻，亂扔。后來媽媽又來了，把我打了一個耳光，我哭哭啼啼地進了教室。當學了《小抄寫員》這一課后，我才知道，媽媽打我是為我好！我不應該這樣對她。
我打算，今后只要是我力所能及的事情，我都會做。相信我吧！
小學生讀后感 4
這本書是法國著名作家、小說家儒勒·凡爾納的代表作之一。我被主人公在大海里的種種奇遇深深地吸引了，它讓我對神奇的海洋產生了濃厚的興趣。
這本書主要講了法國生物學家阿倫納斯受邀參加追捕“獨角鯨”，不幸落水，掉在了“獨角鯨”的背上，發現這是一艘潛水艇——鸚鵡螺號，于是他帶著仆人康塞爾和魚叉手內德·蘭德隨著尼摩船長開始了九個月的海底旅行……想要知道這本書里別的故事，就請你自己來看這本書吧。
這本書很引人注目，因為這本書的每一章結尾都會給人們留下一個懸念，讓人越看越想往下看，想知道這個故事的結果是怎么樣的。不知不覺，書中的很多知識就悄悄地進入了你的腦海，因為文中不止一次的提到很多海洋動物的知識。比如，在《一顆價值百萬的'珍珠》一文中，寫出了珍珠是如何形成和分類的……
它的內容一波三折，跌宕起伏，隨時會給你以緊張感，讓你的眉頭時而緊鎖，時而松弛。
但是書里的知識讓我覺得它更是一部科普小說。我想把它推薦給還沒來得及讀它的人們，因為它太值得一讀了，你會從書中學到很多海洋知識的。
這本書是19世紀科幻小說作家儒勒·凡爾納創作的。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風光。那兒有各種各樣、千姿百態的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長實在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類也可以利用它，當然，我們不可以過量利用。雨果說得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。”如果我們人類任意地去破壞它，浪費它，它就會給我們帶來災難。
更多的秘密藏在大海里，讓我們一起探索與發現吧！
小學生讀后感 5
第一次讀《十萬個為什么》的時候，我回味無窮，趁著這次假期，我又去了書店，買了新版的。
總之，《十萬個為什么》是一本很具有趣味性的書，每一篇文章都讓我明白一個小知識，讓我開拓視野，增長見識，它分為：“生活常識”，“動物世界”，“植物王國”，“人體奧秘”這四大版塊，讓人看了一目了然。
而讓我最感興趣的還是“生活常識”這一版塊，雖說是常識，但有很多我不知道的趣味知識，讓比較驕傲的我知道了人還要不斷學習。
而在”植物王國“一課中，又讓我了解了那些植物——我平時都不太去查有關植物類的.問題，可這本書的趣味介紹法，讓我喜歡了植物！
還有動物，你知道打蛇為什么要打七寸嗎？因為蛇的心臟就在它身長七寸的地方，心臟不動了，蛇自然就死了，這個知識是我從書中知道的。
《十萬個人什么》就像磁鐵一般把我深深地吸引住，并然我沉浸在書的海洋中，最重要的是，它讓我立下決心，成為一個對世界有用的人！
小學生讀后感 6
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽美妙的聲音，或是眼睛再也無法欣賞美好的事物，仰或是嘴巴失去了說話的功能。那將是多么可怕的事情！然而，海倫.凱勒就是這樣一個人，但是又啞又盲又聾的她，憑著堅韌的意志力和不斷進取的拼搏精神，與命運抗爭，與時間賽跑，活出了精彩的人生。
本文主要講述了：1880年，海倫.凱勒出生于美國南部亞拉巴馬洲的塔斯甘比亞小鎮。在生了一場重病之后，雙目失明、雙耳失聰，那時她還不是一個年僅一歲半的娃娃。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，他面對著的'是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。他變得暴躁起來，脾氣也越來越壞。知道安妮.沙利文老師來到海倫身邊。教海倫摸盲文、拼單詞。才讓海倫感到生命有了新的開始。他不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。海倫后來在回憶自己這段學習生活是說：我夜以繼日的努力，反復高聲朗讀某些句子和單詞，我每天堅持的練習、練習、練習??三個練習我們足以知道，海倫的學習多么辛苦。功夫不負有心人，海倫努力的心血沒有白費。1900年，海倫考上了大學，畢業后，他把全部心血和自己的愛都傾注在和自己一樣的殘疾人身上。
在最后一章“假如給我三天光明”中海倫.凱勒說出了自己想看到的事物。在這三天，他想看到的事物對于我們來說是很普通的，但對于海倫來說是很珍貴的。這種感覺是我們所感覺不到的。因為我們沒有身臨其境，沒有真的面臨厄運。
是啊!多么偉大的一位奇女子啊，在沙利文的領導下，在親人的關懷下、在朋友的鼓勵下，一步步走向成功，譜寫了輝煌的人生之歌。
讀完這本書，我們會從書中每個人身上深深體會到，頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神具有多么巨大的力量，一切的苦難和挫折在海倫面前，是多么的軟弱無力、不堪一擊。然而，海倫.凱勒充滿傳奇的一生帶給我們的遠不止是驚異和感動，更多的是讓我們徹底領悟了奮斗、堅強和愛的意義。
小學生讀后感 7
《魔戒》是我最喜歡的一部小說，它的作者是托爾金。我看完《魔戒》后覺得托爾金向我們描寫的不是一部小說，而是一個世界！這其中的人物，詩歌，種族，地區甚至傳說和歷史都是由他一個人用幻想創造出來的，實在是讓人感到不可思議。
書中所講的是索倫黑暗魔君在尋找他當年丟失的至尊魔戒，回復他原來那不可匹敵的力量來統治世界。可恰巧，魔戒在比爾博的時候流入了夏爾，那是一個不為人知的地方。第二代魔戒持有者弗羅多他們組成了一支9人的“魔戒遠征隊”，之后，魔戒遠征隊的弗羅多歷經千辛萬苦，將魔戒丟到火山口銷毀，索倫完全失敗，黑塔樓和魔眼破碎，中土和平。
這本書讓我懂得了：哪怕你是一個很渺小的人，你也可以改變世界。佛羅多是一個霍比特族人，一個幾乎被世人遺忘的種族，在那不為人知的夏爾過著自己的平安日子，就這樣一個小矮人，突破重重困難，拯救了世界。看了《魔戒》后，我明白要對自己充滿信心，也許我只是一個微不足道的'人，但也要向弗羅多那樣對自己的理想有信心，最后一點點達成夢想。
書中還有一位關鍵人物——咕嚕，它曾被魔戒折磨出雙重人格，一是有良知的，二是罪惡的。一句話，它是一個可憐的壞蛋，傷害了許多人，后來還背叛了弗羅多。我很不喜歡它，不明白弗羅多為什么不殺它。后來想一想，如果沒有它的帶領，弗羅多也到不了末日火山，不是它在弗羅多被心魔控制時奪走魔戒，一不小心跌入末日火山（并非好意），弗羅多還完不成任務。所以，有時對待壞人，我們也要對他們有寬容之心，也許將來有一天，他們會給我們帶來一定地幫助。
小學生讀后感 8
我是一個愛讀書的小女孩，每當老師說訂書的時候，我就第一個沖上去說：”我要，我要！“當老師把書交到我手上時，我就開心得不得了。于是，我訂了《當代小學生》這本書。
當天晚上，我一寫完作業就馬上拿起《當代小學生》，如饑似渴地讀了起來。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對紅路燈的先后不同看法，有時讓他歡喜有時憂，作者上學遲到等紅路燈浪費了時間與他”作對“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的感情發生了質的飛躍。
作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感，因為我以前也是對紅綠燈的存在淡然處之，只當它是一種擺設，一道風景，可是后來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的'重要性。那是一個冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時我走到了十字路口，我下意識地抬了抬頭，發現綠燈變成了紅燈，我左右看了看，沒人，干脆直接走了過去。突然，一輛卡車沖了過來，我”啊“地驚叫了起來，還好那卡車一個急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說：”孩子，好懸！不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇！“我使勁點了點頭。
雖然北風呼呼吹，但我心里暖暖的，是啊！紅綠燈你擔負著指揮交通，維護城市交通動脈，保護我們生命安全的重任。我們一定要謹記不要違反交通規則，存有任何僥幸心理！最后讓我們珍愛生命永遠銘記：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等！
小學生讀后感 9
《小貝流浪記》是一遍講述一只名叫小貝的小貓不幸與家庭失散在外流浪、經磨難重新回到媽媽身邊的兒童故事。小貝在流浪中所表現出來的智慧、勇氣、堅強以及樂于助人的品質讓我印象深刻。
小貝與媽媽失散后，不灰心、不喪氣，目標很明確：回家！在尋找媽媽的過程中，她遇到很多困難，甚至于死亡的威脅，象狡猾的狐貍、兇猛的老鷹、惡毒的大蛇以及兩個殘忍的獵人等，但是小貝從未屈服，只是勇敢地面對。應該說故事中小貝與獵人周旋和搏斗讓人緊張和擔心。一方是強大持槍的人類，一方是兩手空空的小貓，但小貝在朋友的幫助下，依贊自己的智慧戰勝了強大的敵人，并幫助了許多別的小動物。讀起來不禁讓人蕩氣回腸、感嘆不已！
當然，小貝能面對強大敵人并戰而勝之，主要有兩方面的因素：一是小貝自身勇敢堅強的品質，遇到敵人不退縮，會用腦子、用智慧去化解敵人的攻勢，象對付狐貍時，小貝便跳到水里，讓狐貍無計可施；二是小貝得到了很多朋友的`幫助，如小刺猬幫他嚇跑了毒蛇、小兔子多多給他糧食、烏龜爺爺幫他引路、鼯鼠飛飛教他學飛翔……到這里，不能不說小貝身上有一種可貴的品質：學習能力。小貝是一只小貓，天生不會飛翔，但為了增強自己的本領，他竟然花了十多天的功夫，專門向鼯鼠飛飛學習飛翔，不斷嘗試，不怕一次又一次的失敗，終掌握了飛行的要領，連飛飛都驚異不已。而正是這項本領，在小貝戰勝強大的獵人時起到了至關重要的作用，并救出了朋友大花、哥哥小寶，終也找到了媽媽。
小貝是一個勇敢、堅強、善于學習的榜樣，同時，他樂于助人、對朋友的困難他從不袖手旁觀，而是不顧個人安危，勇敢地幫助朋友走出困境，這同樣是小貝值得我們學習的地方！
小學生讀后感 10
沈石溪被稱為“動物小說大王”，我特別喜歡他的書。暑假期間，我又讀過幾本，但讀完《駱駝王子》這本書讓我的心情久久不能平靜。
這本書講的是有一匹叫“王子”的小野駱駝，從小在族群中處處受到老駱駝的關愛，最后因為不想吃苦，退化成一匹普通家駱駝的`故事。“王子”為什么會由一只稀有的野駱駝變成一只普通的家駱駝呢?那是因為它從小就被嬌生慣養，處處受到大家的優待，變成大家生活的中心，不用勞動只管享受。老駱駝們這種過度的溺愛，使它到了自立的年齡，卻還依賴著母駱駝，時時都在享受深深的愛撫，這一切也讓它不會保護自己，而且連最基本的生活技能都不會，不敢面對任何困難，缺乏生活的勇氣。
“王子”就像溫室的花朵，懦弱的低能兒，它遇到困難時，讓別人幫他想辦法;遭遇雪豹時，他選擇了逃跑;其他駱駝需要幫助時，他卻表現出冷漠和嫌棄，尤其是當最疼愛它的“光脖子”老駱駝遭遇雪豹襲擊時，“王子”明明可以幫助它，讓它擺脫雪豹的攻擊，可“王子”卻選擇了逃走，就等于把老駱駝送給了死神。駱駝王子連最起碼的感恩之心都沒有，我真為駱駝王子感到羞愧。
看完這本書，我不禁沉思起來，我都快十歲了，我也是家里的“寶貝”，長輩們都很疼愛我，事事都幫我干，我自己連雞蛋都不會煮，也不會洗衣服，還不敢獨自上學，是不是和駱駝王子一樣的呢?所以從今往后我要自己的事情自己干，這樣才能擺脫駱駝王子的悲劇。
我覺得作為父母也不能太溺愛孩子，愛是美好的，但太多的愛只會害了孩子，只有適當的愛，才能讓孩子健康茁壯的成長。
小學生讀后感 11
《駱駝祥子》是老舍寫的一本很經典的中國名著。“祥子”是名字，而“駱駝”只是外號。祥子給我的印象很深：一個普通的車夫，勤勞、堅定。但是祥子的命運，卻是悲慘的。
他帶著自己的希望來到北平，打算干拉車這一行。經過了三年的努力，他終于買上了屬于自己的車。但是在兵荒馬亂的北平，不到半年，祥子的車被士兵搶去，牽回三只駱駝。祥子沒有灰心，更加努力賺錢。但是厄運還沒有結束。祥子還沒有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的生活中，他經過了諸多努力、磕磕碰碰，終于他又拉上了車。但是好戲還沒演完，悲劇又降臨了。虎妞死了，祥子的車也沒了，這使祥子失去了生活的信心。他不在是從前那個祥子了，他變了，變得干干凈凈。吃喝嫖賭，樣樣都干。以出賣人賺錢，徹底成為敗家子。祥子，一個原本積極向上的`車夫，被逼成了一個無所不為的“人形垃圾”。
我很憐憫祥子，一個完完整整的好人被這個社會逼成垃圾，最后自甘墮落。對于這個社會，我感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會的影響下經過跌宕起伏成為垃圾。這就是社會對每個人的不公，可以說，祥子是被這個社會，這個腐敗的社會害死的。
《駱駝祥子》這本書很好的諷刺了當時舊社會的腐敗與無能。但這本書也稱為了我最好的教材——在任何情況下，都要保持勤勞、堅定，這讓才不至于造成像祥子那樣的悲劇。每個人的人生，都是如此。所以，我們應該有理想，有目標，有積極向上的心態，才能立足于社會。這，才是真正從書中學會的道理。
小學生讀后感 12
前幾天看了一篇文章，受益匪淺。
那是一個釘子的故事：一個愛發脾氣的小男孩的父親讓他發脾氣，第一天釘37顆，幾周后男孩開始控制他的脾氣，最后少發脾氣，他高興地告訴他的父親，父親讓他一天沒有發脾氣拔釘子，幾個月后他拔了所有的釘子。他的父親把他帶到柵欄邊，告訴他：“雖然釘子被拔掉了，但釘子還留下了一個小孔，這個小孔會永遠留在那里。“就像你在別人心里插刀一樣，你忍氣吞聲地說：“對不起，對不起，對不起……“別人原諒了你，刀拔了出來，但還是留下了疤痕！他父親的話讓他恍然大悟。
這個故事告訴我們，一個壞習慣會讓我們罪惡一生！即使你改掉了壞習慣，你有壞習慣時傷害的.人呢？他們已經遍體鱗傷了，但我相信他們會原諒你，因為我身邊有一個很好的例子——我的大表哥。他家只有一個兒子，他的父母百般照顧他，什么事都謙讓他。我從小就寵壞了他。我長大了。我不時發脾氣。如果我要錢，我會扔東西。我在家里砸了冰箱和電視……罵他就回房間，不上學，不吃飯。有時甚至離家出走，他的家人都害怕他。在外面學習更多的壞習慣，吸煙，喝酒……他還不知道錯誤。最后，我叔叔把他送到青年教育管理辦公室，改掉了壞習慣。他在里面學習了好幾年。終于出來了，又和家人住在一起了。即使他在父母心里“插”了一把刀，他還是改過自新，家人還是會原諒他。
這些故事讓我受益匪淺：擺脫壞習慣并不難。困難在于堅持，但只要你愿意并在這方面努力，你就會擺脫壞習慣。好習慣使你終生受益，壞習慣使你無法自拔。
小學生讀后感 13
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命的燦爛；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情，愛情和友情，就沒有暖融融的人生。
看了李強老師《感恩》這一課，讓我一次又一次的感動和震驚。感恩是人生的`一堂必修課。學會感恩，不要忘恩負義；學會感恩，擁有謙虛之德；學會感恩，懷抱敬畏之心；學會感恩，生命中愛多恨少；學會感恩，懂得人生需要懺悔；學會感恩，不要再沉溺于財富和權力；學會感恩，永遠不忘說聲“謝謝”。當別人給你一個燦爛的微笑時，也請你記得回報一個微笑。
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人，事，物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發現生活本是如此豐富而富有；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
積極面對自己的人生，待人接物都要平和，就是有些不如意也得冷靜處理，不可意氣用事，時刻保持清醒，避免走彎路，用我們生命的高度去彌補生理的缺陷。做事要量力而行，不能強加自己去做做不到的事，把自己搞得身心疲憊。”
“正視我們自己身上的不足，少些消極的東西，多些積極快樂的信息，使我們浮躁的心平靜下來。朋友們讓我們共同努力，改變自己的生活態度，使自己及親人朋友快樂起來，常懷一顆感恩的心，感謝每一個關心幫助我們的人，讓世界變的溫暖起來，讓愛伴隨我們譜寫下精彩的生命篇章。感恩讓世界充滿真情！感恩讓生活多姿多彩！
人生路上永遠需要一顆感恩的心。
小學生讀后感 14
今天，我讀了一個名叫《倔強的小紅軍》的紅軍長征故事，它令我深有感觸。
這個故事主要講了：紅軍長征過草地時，陳賡同志騎馬落后了，有一個十一二歲的小紅軍也落后了，陳賡同志請他上馬坐坐，他不肯，給他青稞面，他也不要，還指著自己“鼓鼓”的干精糧袋說比他多呢。陳賡同志走了一段路后，自知上當，立馬掉頭，可小紅軍卻停止了呼吸，他的干糧袋里裝著一塊印有牙印的牛骨。小紅軍雖然倔強，卻是多么的堅強啊！他寧愿犧牲自己，也不愿讓陳賡同志忍饑挨餓！
從這個故事中，我讀出了紅軍的堅強、無私奉獻、團結。也確定了今后學習和生活的目標。在學習中，我們應該向小紅軍一樣堅強。古今中外，那些成功人士，在遇到挫折的時候，不都是堅強面對才得以成功的嗎？富蘭克林研究天火之謎時，受到多少人的`嘲諷，他不正是堅強面對才得以成功的嗎？司馬遷寫史記時，受了酷刑，在獄中失去了做男人的資格，他不也是堅強面對才名垂青史的嗎？海倫.凱勒1歲時便雙目失明，雙耳失聰，與世隔絕，他不正是堅強面對才成功的嗎？人生，學習都有無數困難，只有堅強面對，堅持自己的觀點，才能到達勝利們彼岸。在生活中，我們應該為需要幫助的人無私奉獻著，因為卡萊爾說過“你敬我我一尺，我敬你一丈。”只有你對別人好，當你有困難時，別人才會幫助你。在集體生活中，要團結，因為俗話說：“團結就是力量。”在遇到困難時，只有眾人齊心協力，才能克服困難。小紅軍堅強的品格令我敬佩，今后，我定會向小紅軍學習，做個堅強的人。·······
小學生讀后感 15
讀當代小學生讓我明白了很多道理，尤其是讀了一篇關于敢于承認錯誤的華盛頓的文章。我認為這篇文章對我很有啟發性。
這個故事講述了華盛頓7歲時的淘氣。他曾經在父親不在家的時候用斧頭把他父親最喜歡的櫻桃樹砍成兩塊。當爸爸回來時，他發現櫻桃樹已經倒了，非常生氣。華盛頓意識到自己做錯了什么，勇敢地向父親承認自己的錯誤，并準備接受懲罰。華盛頓的誠實和承認錯誤的勇氣感動了爸爸。他不僅原諒了他，而且非常感激他。
另一次是在春天，我表哥給了華盛頓一個大紅蘋果。華盛頓想要全部拿走，但是他不愿意和每個人分享。最后，在他父親的承諾之后，他承諾果園里所有的蘋果將在秋天歸他所有，他同意了。轉眼間，秋天到了，華盛頓站在一棵成熟的'蘋果樹下，回憶著春天的事情，流下羞愧的眼淚，向父親保證他再也不會自私了。
我和華盛頓很相似。我作業粗心，從來沒有檢查過。我媽媽無數次告訴我做完作業后再檢查一遍。我就是不聽。我只是懶洋洋地拿著筆，檢查了一個問題。我不耐煩了。我把筆扔在桌子上，用眼睛瀏覽了一下練習本，然后告訴媽媽我已經完成了考試。沒關系。我媽媽不信任地回顧了一下，發現我偷工減料了。她大聲指責我，說我不應該對她撒謊。我還是不服氣，偏說我查過了。我母親看起來生氣、悲傷和失望。我突然意識到我的行為有多糟糕。我以為我媽媽會打我，但是我媽媽因為我的道歉而表揚了我的誠實。敢于承認自己的錯誤是一種英雄行為。小華盛頓一直把這句話銘記在心。”我也會牢牢記住。每個人都會犯錯誤，我們應該敢于面對，敢于承認，并承擔相應的責任。只有敢于承認錯誤并向錯誤宣戰，才能真正從中吸取教訓，從而不斷進步，贏得他人的信任和支持。
小學生讀后感 16
今天，我讀了《甜蜜》這篇文章，這是一個非常感人的故事。
這個故事由四個部分組成：緣起、美滿、艱苦。1996年的一個清晨，在草坪里有一個剛出生就被父母遺棄了的小娃娃，并且已經奄奄一息了。幸好有一位60來歲的好心人把她送到了醫院進行救治，還把她當成小孫女來撫養，并把她取名字為“歡歡”。
因為歡歡是一個棄嬰，為了不讓她受到委屈，老奶奶離開了老家來到了寧波，和老吳結為了夫妻。看著歡歡一天一天地成長，兩人非常高興。由于小孫女剛出生便生了嚴重的病，身體一直都不太好，于是就報了武術班鍛煉身體。學武術是一件很苦的事情，每次，歡歡學武術回來，身上都是青一塊紫一塊的`。可是功夫不負有心人，經過一段時間的勤學苦練,歡歡每次武術比賽都取得了很好的成績。
但是美滿的生活總是這么短暫，三年后歡歡的爺爺死了，家里失去了大半的經濟來源。一家人省吃儉用，每天都吃菜市場剩下的菜葉，連衣服都是破破爛爛的。但是奶奶為了保證歡歡有充分的營養，每天給她5元錢買早點吃。可是歡歡每天放學回家都會帶一些菜，那可是歡歡省下來的早餐錢呀！
歡歡不負所望，在香港的國際武術比賽中獲得了四塊金牌。2010年末，有位好心人送來了300元讓她買件新年穿的衣服。歡歡從報上得知有位連體女嬰需要動手術，就把這筆錢都捐給了她們。
讀了這篇文章，我真是太感動了。老奶奶對歡歡無私的愛讓我感動，歡歡雖然不幸卻還想到去關心別人讓我感動。但是讓我更感動的是這個社會之間互相傳遞的大愛，正是因為有了這種愛的關懷，奶奶和歡歡才能更加堅強地活下來。
小學生讀后感 17
這一段時間，我讀了高爾基寫的《童年》。讀完以后，我覺得這是一本特別好的書。它揭露了俄國在沙皇統治時期社會的黑暗，反映了當時人們生活的艱苦。
這本書主要講了仆人公阿廖沙在小的時候，他的父親早逝，便和母親還有外祖母一起去了外祖父家。外祖父家與其說是家，還不如說是人間地獄：外祖父掌管著家里的一切，視財如命，脾氣急躁，常常會痛打阿廖沙;家庭不和諧，常常吵架……在外祖父家，阿廖沙的生活雖然過得特別不好，想但是他也經受了許很多多的事情，結識了許多許多的伴侶，可是由于各種各樣的緣由，他的這些伴侶總是很快的離開了阿廖沙。好伴侶分別的時候的哀痛、親人之間生離死別時的苦痛、社會的黑暗……這些都在阿廖沙那幼小的心靈中留下了陰影，但也正是這些社會的黑暗，讓阿廖沙變得更加頑強、更加英勇了。
讓知識帶有溫度。
和阿廖沙的童年比起來，我的童年要比他幸福多了。我有愛我的爸爸媽媽，我有一個暖和的.家，我有關懷我的老師，我有關心我的同學，寬敞光明的教室讓我和同學們學習;寬敞潔凈的操場讓我和同學們一起玩耍。“我的生活要比阿廖沙的要好得多，但是當面對困難的時候，我的表現可以像他一樣英勇嗎?”我在心里暗暗地問我自己，答案不能確定，由于有的時候我會英勇地去面對，但有的時候我卻像一只縮頭烏龜一樣去躲避它。當我讀完這本書后，我感到特別慚愧。我應當學習阿廖沙他那頑強、英勇地精神，用這種精神去克服學習當中的困難，長大以后做一個對國家有用的人。
小學生讀后感 18
讀了《小王子》這篇童話后使我感概萬千。
《小王子》這篇童話的主要內容講的是：小王子住在一個非常遙遠的星球，那個星球非常的小，只能容下一個人。小王子有一枝玫瑰花，一天他和他自己的那只玫瑰花發生了沖突，因為賭氣而離開了自己的星球。從此小王子就開始了自己新的旅程。最后，小王子又來到了地球，還馴養了一只狐貍，后來，在小王子要離開狐貍時，狐貍就告訴了小王子許多人生的真啼。再后來嘛，小王子就遇到了“我”，他向“我”講述了許多關于自己的事，我們之間就建立了許多深厚的友誼，直到有一天，小王子離“我”而去，而我也很想他。
我認為小王子是個勇敢、副有純真的孩子，他為了追求生活的真善 美，可以不顧及自己寶貴的生命。每個人都認為重要的事在大人眼中只不過是上上班、旅旅游……罷了，而小王子每天認為重要的事可不同，是照顧一些生物，雖然這個小小的舉動在我們眼中并不算什么，()可是，小王子畢竟是一個十歲左右的'孩子呀，像小王子這樣年齡的孩子都可以做出這種事，那比他大的孩子、大人為什么不會感到羞愧呢？
通過這個童話，圣·埃克蘇佩里帶著我們感受生活的美好，接觸生活的本質，而不是像小王子所看到的那些大人一樣，為權勢、虛榮、職務、學問之類表面的東西忙忙碌碌。那個自以為很有權威，其實卻成了對權威的追求的犧牲品國王；那個要求別人向他不斷脫帽和鼓掌的自負人；那個為喝酒而感到慚愧，為忘記慚愧而拼命喝酒的家伙；熱哀于統計星星數目的商人；自己不出門的地理學家；拘泥于職責的勞累的電燈人……他們都有一個共同的特點，就是把真正美好的東西忽略掉了。
小學生讀后感 19
坐在寬敞明亮的教室里，置身在潔凈清新的環境中，更有陣陣書香在空氣中回蕩。此刻，我思緒萬千。我的心隨著文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。
我記得，少數民族的教育曾經很落后，就連一間好的教室都很難得，更別說有如我們的教室里光滑的桌椅、清晰的電視了。但是，通過這篇文章，我感受到了如今少數民族教育日新月異的變化。
看，文中新疆的教學樓多么漂亮!一排排嶄新整齊的課桌能映出人影，現代化的電子教學儀器能播放各種資料片;還有散發著墨香的圖書室，各種書籍應有盡有，書籍上跳躍著文化的音符，帶著這些少數民族的`孩子們，領略書中絢麗多姿的知識色彩。這些以前人們想也不敢想的事情，在今天全都變成了現實。正如文中的那句話：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。文章中說那里最好看的房子就是教學樓了，這也足以體現出人們對教育的重視。因為人們知道，學校是培育人才的搖籃，是祖國未來花朵成長的基地。看到這些，我的心情只能用一個詞語形容，那就是興奮，看到遠在千里之外的同齡人也能受到良好的教育，我由衷為他們感到欣慰。
如今，少數民族的教育真的就像天山上的一輪明月，銀色的光芒照耀著、溫暖著每一位少數民族兒童的心。天山，在明月的普照下，它夢幻，因為它的身軀里飛著孩子們五彩的夢;它美麗，因為有了孩子們純真的笑臉;它絢爛，因為它譜寫了孩子們明日的輝煌!
此時，我的思緒又回到了教室，卻仍為少數民族教育而激動。我真心祝愿祖國的教育事業明天更美好!
小學生讀后感 20
自從我看了《狗來了》這本書后，我就變成了一個愛幫助別人的人。
書中的狗給我帶來了善良：它走到了一家餐館，認識了一直作弊的豬，作弊的豬和狗玩牌，第一次用紐扣作注，狗贏了；第二次用硬幣作注，豬贏了。老板見了，叫狗把豬趕出去（狗在那里上班），但狗并沒有把豬趕出去，而是對海因里希老板說：“豬并沒有像你們說的'那么骯臟，它是善良的。你們真令我作嘔！我不喜歡和你們待在一起！”從這點可以看出，狗非常善良。狗找到了豬，豬說它有一個夢想，就是到劇院去當演員，狗幫豬向劇院老板談話，劇院老板誤認為狗想當演員，覺得它還不錯，就讓它去當戲里的國王。豬知道了這件事，十分傷心，但狗并沒有得意，而是安慰它，說：“沒關系，在我表演的時候，我會想辦法把你弄上臺的！從這一點又可以看出來一個觀點：狗很體貼，會為別人著想。過了幾天，過了幾天，狗到了一所學校，被熊校長誤認為是新來的老師，狗沒辦法，只好將計就計，這件事情可以看出來，狗是一個有計策的”人“。狗帶著同學們去實踐中學習，讓他們的知識變得更豐富。過了一個月左右，來了一位新老師，同學們怕新老師把狗抓走，就把狗藏進了書柜，把它送到了另一個地方，從中可以看出來，狗是一個很容易相處的”人“。狗遇見了熊，和它一起在森林里玩耍。玩了幾天之后，狗開始患上了腹瀉，而且腰椎有毛病，它就進了醫院。進了醫院之后，狗每天要吃五種藥丸，比如：治打噴嚏的、止咳的······有一天，狗想去散散步，又怕被醫生發現，就沒有去······
《狗來了》這本書告訴了我一個道理：在善良的同時要學會分辨朋友，對邪惡也要用于對抗，保護自己。
小學生讀后感 21
《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。
文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡；可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的'信，家里更冷請了，父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！
小學生讀后感 22
“燕子去了，有再來的時候；楊柳敗枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”每當我想起這段話，就會微微有些激動。
是啊！我們的小學時光都快結束了，時光有何不匆匆呢？當我還是個小孩子，轉眼間便長大成人獨自面對未來，那樣，時光是不是又把我推向了絕望的深淵？讓我變成白發蒼蒼的老人，這時，那匆匆的時間又送走了我最后一聲嘆息，那絲絲雪白的銀發。
一天飛似的流淌，像瀑布里的水珠飛流而下，而像水花一樣渺小的我，又能為這些做些什么呢？在匆匆里，只有徘徊、匆匆罷了，“聰明的，你告訴我，我們的時間為什么一去不復返呢？”我坐在沙發上，仿佛看到了作者，坐在床上嘆息，泛著光的.銀發。
時間這樣珍貴，而我們的日子，卻會一去不復返，那我們，為什么不去珍惜它，讓每一分鐘都變得有意義。海倫.凱勒說過：如果每一個人都把他每一天看做生命的最后一天，那是多么美好啊！這樣我們才能用心感受生活，去發現其中的美麗，不讓時間白白流逝。
時光如輕煙，如薄霧，飛快逝去，卻有些人不懂得珍惜。一個小孩，小時候，只玩耍，不學習，甚至還讓別人租用他的時間，可當他成了一位老人，一無所有的時候，他才明白，時光不可復返，時光多么重要。他每天站在校門口，對著每個孩子說：“你們要好好珍惜時啊！”這是一個故事，講述了時間的重要，就像《匆匆》的作者，把珍惜時間的希望寄托在我們身上一樣。
當我站在陽臺上，看見剛剛去了南方的燕子，又飛回來，楊柳的枝條上泛青了，我不得不感嘆：“又去了一年。”我看著那朵薔薇再次舒展開花瓣，輕輕地對它說：“你也要好好利用時間哦！”
小學生讀后感 23
莫莉的假期是一個快樂的假期，和好朋友一起談天說地，一起進展一次華美的冒險，一起去偶像的書店打工……可是，這個暑假與以前又有點不同，感覺大家一下子都長大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。確實，像我們今年的春游同往年的春游也大不一樣了！原來我們每每出去活動，都是男生女生手牽手一起的，那是為了防止我們落伍而想出來的'。但是，那天我們就不愿意了，都是拽著對方的衣袖，突然間，覺得我們一下子就長大了；有時候會覺得媽媽的愛是種甜蜜的負擔，與好朋友的相處彼此溫暖又彼此傷害……
我覺得這本書好似就在描述我的故事、你的故事，好真實。和書中的主人公一樣上廁所要和好朋友結伴而行，像連體嬰兒一樣的事我也常做。當書中的俞庭向莫莉承諾她們的友情永不變時，我想起在上四年級上學期時我也曾和她定下長大后的約定：一直在一起，爭取考上同一所初中、高中、大學，然后一起旅行、逛街、買美美的衣服穿，住在一起把共同的家裝潢成簡單又不失漂亮的風格。現在想來時間會沖淡一切，我們真的能遵守約定嗎？人生中都會有約定但也會有失約。
看來，沒有煩惱的成長，那是到不了的此岸……確實如此，成長階段的我們，慢慢地由一個個懵懵懂懂的小孩，長成一個個青澀純真的少年。成長中的我們，會經歷許多，會彷徨，會無助，但更多的是，我們正逐漸明白和認識這個世界，正因為如此，我們才會成長！“不經歷風雨怎么見彩虹。”成長難免會有挫折，我們總能在挫折后明白和總結教訓，這是我們成長的優勢。
成長中的我們要承受成長歷程中的許多煩惱，努力吸取更多的知識，明白父母的期望以及社會的競爭之大。同時，不要舍棄自己的那份純真和青澀，讓成長階段的我們快樂安康地成長吧！
小學生讀后感 24
精美的封面，漂亮的圖畫，有趣的文字，豐富的知識走進它，就像走進了一個鳥語花香，奇妙無比的世界。在這里，你不僅可以摘取智慧的果實，還可以開拓你的視野，在這里無拘無束地暢游著。我認識了它，熟悉了它，它的名字叫《當代小學生》。
閱讀著美文小天地、奇妙科普園、快樂故事島、經典一點通、陽光習作吧、多元訓練營、在線碰碰車七個小欄目，如一束束溫暖的陽光灑入心扉：美文小天地向我們展示了父愛、母愛的偉大和方式的不同，人與人之間的和諧，闡明了人生的大道理，常常使人受到心靈的震撼和人生的啟迪；奇妙科普園把一件件新式武器擺在我們面前，奇妙的動物、植物發現，身邊的科學，神奇的發明創造和人類未解之謎，讓我們見識到科技的發達和大自然的神奇；快樂故事島講述了當今成功人士兒時的故事，生活的哲理與智慧，以及動物的故事，妙趣橫生的童話和經典成語故事，讓我們大開眼界，豐富了我們的想象力；在在線碰碰車欄目里，可以向編輯部老師請教各種問題和生活的煩惱，編輯部老師會為你熱心解答
最讓我記憶猶新的.是它上面刊登的《燈罩》這篇文章。它讓我懂得了雖然加上了一層燈罩，減弱了自己的光度，但會增加你的光彩。低調做人，這也是一種風度。
一本小小的刊物，里面卻包含著如此多的知識和大道理。閱讀著它，仿佛坐在小溪邊，聽潺潺的流水聲，仿佛躺在無垠的原野上，感受微風吹拂在臉上它像一位天使，傳播給我們智慧和啟迪，更像一位知心的朋友和我們暢談心扉。
我愛這個朋友，并會讓陽光永遠溫暖著我！
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