【精選】感受作文合集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感受作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文 篇1
褪去初一時的青澀，換上初二應(yīng)有的成熟懂事。上課時的態(tài)度也自然而然的變了。
新學(xué)期，新氣象。我們洋溢著青春的臉上充滿了期待。迎接著初二學(xué)年度第一節(jié)課——語文課。
當(dāng)熟悉的鑰匙碰撞聲一點一點清晰時，趴著做課前準備的我恨不得后腦勺上長出眼睛，以一睹兩個月不見的吳老師。“上課！”依舊嘹亮的聲音響起，我們大家都興奮而大聲的回應(yīng)著：老師好！待坐下后才有機會正式的端詳吳老師：頭發(fā)似乎短了些，顯得更精神了。而那微笑時嘴角上揚的弧度，眼睛瞇成的縫隙依舊沒變，仍是記憶中的樣子。只是那略微隆起的肚子倒與之前不一樣了。
一陣寒暄過后，便正式進入課堂了。與以往的程序一樣，這節(jié)課用來講以后語文課上的要求。但不同的是，在老師寫綱要時，同學(xué)們都在下面認真的抄筆記。而不是像初一時坐在下面發(fā)呆，講小話。教室外一有什么動靜，大家也不會像初一時一個個都似好奇寶寶般側(cè)頭張望，而是像什么都沒發(fā)生般認真聽課。老師犯小錯誤把字寫錯時，大家不再像初一時跟發(fā)現(xiàn)寶貝似的，興奮的大聲叫喚著，而是安安靜靜的舉好手，待老師點名后再提醒老師。初一的我們，上語文課時，就像此起彼伏的群山。而初二的我們，大家都挺值了身板，精神抖擻。
語文課上的表現(xiàn)，比起初一來無不是質(zhì)的飛躍。而課堂上這種態(tài)度的變化，效率的提高，無一不是我們長大了的體現(xiàn)。已經(jīng)是學(xué)長學(xué)姐的我們，自然是懂事了不少。
一節(jié)語文課，淋漓盡致的體現(xiàn)出從初一到初二我們的變化，我們的成長。
感受作文 篇2
暑假里最愜意的事莫過于和家人一起出去游玩了。今年，我和媽媽就去了山東海陽感受大海。
經(jīng)過在車上幾個小時的“長途跋涉”，我們終于到達了目的地—海陽。站在大海邊，欣賞著海景，海風(fēng)輕輕地吹拂著我們的臉，我不由得贊嘆到：“大海，真美！”碧藍碧藍的大海一眼望不到頭，海浪爭先恐后地向岸上涌來，像掀起了千堆雪。遠處的海面上，數(shù)只海歐在自由自在地飛著，偶爾也會看到幾只小艇在海上隨波逐浪。近處的海面上，人們都紛紛穿上了泳衣去親近大海，看著那些此起彼伏的身影真是有趣！忽然，我看見旁邊有個跟我差不多大的女孩穿著泳衣正跑向大海……
游泳？感受大海最好的方式不就是下海游泳嗎？這激起了我的好奇心，平時我都是在游泳池里游泳，在大海里游泳又會是什么感覺呢？在征得媽媽的同意后，我換好泳衣，拿上泳圈，一路小跑來到了海邊。
海邊，風(fēng)刮得有點大了，讓人感到陣陣涼意。我走在沙灘上，一步一步地接近大海。“嘩”，一個浪頭猛得打了過來，我全身都濕透了，此時，與大海如此“親密接觸”的我非但沒有高興，反而有些緊張了！我在害怕：海浪會不會把我打到海里去啊。我向后退了兩步，回頭看了看后面的媽媽。媽媽看出了我的心思，鼓勵我“勇敢點”。我慢慢地繼續(xù)往海水里走，很快海水已經(jīng)沒過了我的膝蓋，突然迎面打來的浪讓我措手不及，我一下子又被沖回了沙灘，還嗆了幾口海水，“好咸！好苦！”。我一屁股坐在沙灘上，有點氣餒地把泳圈砸在了一邊。這時耳邊傳來了媽媽的聲音：“不要遇到困難就輕易放棄，嘗試有一個過程，多想想自己為什么會失敗”。媽媽的話讓我撥開了云霧見到了太陽，是啊，為什么要放棄呢？我重新拾起了信心，走到了海邊，堅定地一步一步走了下去。當(dāng)腳下沒有了硬硬的沙灘支撐時，我依靠泳圈在海水里的浮力開始了游泳，此時，我才發(fā)現(xiàn)，海并不可怕，其實它有的時候就像媽媽一樣的溫柔。我像一只快樂的魚兒在海中游來游去，盡情地享受著大海帶給我的剌激和舒暢！
這次的海陽之旅我收獲了一份感受大海的經(jīng)歷，也讓我明白了：做一件事之前，一定不要說“難”這個字，不去嘗試就不會知道結(jié)果，也許，嘗試過后會有一份驚喜在等著你。
感受作文 篇3
生活是一杯香茗，讓人學(xué)會幽香淡雅；生活是一棵大樹，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔。生活就像一位智者，默默地站在我們的身后，有時，當(dāng)我們害怕時，生活會告訴我們，世界是美好的，勇敢向前沖吧：當(dāng)我們迷茫時，生活會告訴我們未來的道路是光明的，當(dāng)我們沮喪時，生活會告訴我們不要灰心，繼續(xù)前行，傾聽生活的聲音，吸取前事的精華，朝著目標奮進。
生活需要什么？生活需要體驗。
就拿那次去社區(qū)打掃衛(wèi)生來說吧。那天，我們拿著掃除用具——掃帚，簸箕，垃圾袋等，浩浩蕩蕩地向目的地走去。初春的早晨還是有點寒冷，但為了更方便干活，同學(xué)們都赤裸著雙手在草地里撿垃圾，打掃路面，盡管一雙雙手凍得又紅又腫，但沒有一個人叫苦，大家都只有一個目的，就是讓社區(qū)更加清潔，美好。大家干得很積極。原本都是家里的寶貝，眼下都成了清潔工，真是沒想到原來清潔工也不好當(dāng)啊，那些垃圾又臟又臭的，又不得不撿起來，真是痛苦，由于是赤著手，不少人的手還被木棒的刺扎到，或被破玻璃劃破，但大家還是堅持到底，真是令人感動。寒風(fēng)吹亂了我們的頭發(fā)，哪個女孩不愛美，可沒有一個女孩顧上自己的形象了，手被凍得像蘿卜也無所謂了，看著小道上，草叢里越來越干凈，我們心里真的很高興，這是我們自己的勞動成果啊，真的很自豪，在活動結(jié)束的時候，大家抱著自己親手勞動的成就感，還有一種意猶未盡的感覺，似乎還沒干夠，有些地方還是沒法弄干凈，畢竟我們不是一直有這樣的機會去撿垃圾的，我們這些平日里只知道讀書的書蟲們也開始了體力勞動，原來不比腦力勞動輕松到哪里去。
實踐活動不僅鍛煉了我們的動手能力，懂得了清潔工的幸苦與不易，能更珍惜他們的勞動成果，提高了社會責(zé)任感。然還是有不足之處，不過沒關(guān)系，相信下次會做得更好。
感受作文 篇4
我初中學(xué)習(xí)的生涯，在8月20日開始。在這一學(xué)期里，我不僅學(xué)會了很多知識，也學(xué)會了堅持。
秋天的8月20日風(fēng)高氣爽，給人一種心曠神怡的感覺。一進班級的門，發(fā)現(xiàn)班主任陳老師滿面笑容，和藹極了。而且這個老師在講課的時候，總是摻些笑話進去，待人可親了。
我們開始軍訓(xùn)時，站立;跑步;正步走......好累呀！特別是站軍姿，一站就站一兩個小時，腿都要折了。好在我的抵抗力較強，不然非得把我累趴下不可。
第二周，開始進入正式學(xué)習(xí)。什么有理數(shù)啊；科學(xué)計數(shù)法呀......唉，弄的人頭都大了。
第三周月考，只打了33分。哎呀，腸子都悔青啦！悔青了能怪誰？就怪自己的笨腦袋呀!
第五周，我的.腳被摩托車壓著了，好慘啊！！耽誤二十多天后的一天去上學(xué)（腳還瘸著呢），同學(xué)一見著我就說：你好慘啊，如果我是你，我干脆就不上學(xué)了。瞧，說的有鼻子有眼的，可真不怕老師聽見。言歸正傳，唉，慘就慘點吧，成績上去我就愿意！受這苦我也值了！果然，從800多名上升到600多名再上升到400多名。我可真感謝落這20多天課。要不是它，我說不定還上升不了了呢，嘿嘿！！
我說過嗎：山水有相逢，期末考試在看成績好不好？哎呀老媽，您就別再磨叨了！現(xiàn)在您女兒的成績直線上升還不好么？啊，您是怕我驕傲再掉下來呀。哎呦，這您就不必擔(dān)心了，您女兒的自編格言是不怕成績低，只怕有心人。我怎么會讓一時的蠅頭小利沖昏頭腦呢，聰明絕頂?shù)奈铱刹粫敲瓷怠０。浚磕�是不放心啊！好吧，期末考試見嘍!呵呵!
總之，這一學(xué)期是快樂的，是苦澀的，更是苦樂交織的！！
感受作文 篇5
登山在我眼中是最無聊不過的體育運動了，每當(dāng)老爸說要去登山的時候，我都會找各種各樣的理由去推辭，心里都會想：還不如去找同學(xué)打打籃球聊聊天，何必要去登山呢？
這一次，我老爸又來念叨登山的事，我習(xí)慣性的找了一個借口來推辭，可這次老爸似乎是鐵了心要帶我去，無論我再怎么推辭都沒有用，就只好陪著老爸去了。
來到山腳下，我看著高聳入云的山，不禁打了一陣寒顫，不想往上爬，可最后還是在老爸的“逼迫”之下踏上了石梯。
才爬到半山腰，我就早已大汗淋漓了，從而有打“退堂鼓”的想法，可在老爸“正義”的鋒芒之下，我那些“歪門想法”都被驅(qū)趕走了。
爬啊爬，爬啊爬。經(jīng)歷“千辛萬苦”我終于爬上了山頂。看到那美到極致的景色后，我發(fā)現(xiàn)我的那些努力都沒白費，昆明在晨霧的映襯下，散發(fā)出一種讓人陶醉的美，而滇池在那淡淡的陽光下顯得晶瑩剔透，真不愧是高原中的一顆明珠啊！
經(jīng)過這次登山的體驗，我悟出了一個道理：只要你堅持不懈的做一件事，就一定會成功的，學(xué)習(xí)也是如此，只要你能堅持的去奮斗，你的收獲自然也是最好的，因為這是用你的意志換來的！
感受作文 篇6
在下個周三，我就會結(jié)束在校為期15天的課程了，在這幾天，我有頗大的收獲……
首先，我在這幾天的課程中收獲到了許多知識，尤其是數(shù)學(xué)，我從中得到了新的解題方法。而且老師能用盡可能少的語言讓我明白題的思路和解法，讓我受益匪淺。
物理到了初四就一下子上了難度，這是我在初三時完全沒有想到的事，但我還是要打起十二分的精神來學(xué)習(xí)，在幾節(jié)課下來之后，我發(fā)現(xiàn)一些晦澀難得的知識如果認真學(xué)也不會是問題。
第二，在新分的班級中，我又有了一個新的組，是一組，這個組只有原三班和一班的人所組成，但在一起合作時還是很開心的，能夠獲得新的知識與意見。
第三，讓我見識到了三班班主任的治班之嚴，英語單詞從錯四個直到后來的錯一個。只要是沒達到要求的，都會被他找去談話，我也在若干次“輪番轟炸”中被找去談了一次話，只是我犯的錯誤都不要緊，所以我并沒有被法的很慘，只是把錯單詞按照原來的要求改了幾遍，這讓我意識到要想往上走，就要對自己嚴格要求。
我馬上就要結(jié)束這個假期輔導(dǎo)班了，在這其中，我收獲了很多……
感受作文 篇7
幸福就是雨中父母等待的身影；幸福就是生病時老師的一句關(guān)切的問候；幸福就是系鞋帶時同學(xué)的一會兒耐心等待；幸福就是……
——題記
雨中的身影
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，可我卻不急著收拾東西，鈴聲也仿佛因此變得不那么急促刺耳了。窗外黑乎乎的一片，不時有一道閃電照亮了這黑色的天空，不過也是慘白慘白的。屋外大雨傾盆，站上一會兒就能淋成落湯雞。我沒帶傘，跑回家又會感冒，最重要的是我那滿滿一書包的復(fù)習(xí)資料。看到同學(xué)們一個個不緊不慢地拿出了傘，我也準備奮不顧身抱著書包沖進這雨幕中。突然，我在教室門口停住了腳步，樓前那個打著傘的人怎么這么像我爸呀。我正詫異著，那個打著傘的人就沖教室這邊走了過來，竟然真的是我爸！我趕緊跑過去一把抱住他。看到他已經(jīng)濕透的鞋和已經(jīng)濕了的褲腳，才知道他已經(jīng)等了一會兒了。
那一刻，心里一陣幸福。幸福就是雨中父母等待的身影
關(guān)切的問候
“你不要緊吧！”我正在桌子上趴著昏昏欲睡的時候，一個有些熟悉的聲音從耳邊響起。這是誰的聲音？想了一下，我不禁脊梁骨發(fā)涼，一下子精神了。這不是班主任的課嗎，我竟然在他課上趴著。我趕緊站起來想要給老師道歉，請他從輕發(fā)落。不想，班主任抬起手摸了摸我的額頭，說：“有點發(fā)燒，你先趴會兒吧，如果還燒，就去醫(yī)務(wù)室。”聽著這溫柔又關(guān)切的聲音，我放下心來。
那一刻，心中一陣幸福。幸福就是生病時老師的一句關(guān)切的問候。
耐心的等待
隨著放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們蜂擁而出，急忙趕往食堂吃飯。走在路上，我的鞋帶有時候會開，每次系鞋帶的時候，和我一起的同學(xué)們就會站在那里，把我圍在中間，防止我被人流沖撞，耐心地等待著，等我系好了再一起走。
那一刻，時間仿佛停了下來，一切都變得那么美好，心中一陣幸福。幸福就是系鞋帶時同學(xué)一會兒耐心的等待。
生活中不是缺少幸福，而是我們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆感恩的心。讓我們用眼睛去細細觀察，用心去深深體會，就會發(fā)現(xiàn)自己一直都生活在幸福之中，一直都很幸福。
感受作文 篇8
想到一節(jié)政治課。那是我上的一萬多節(jié)課里，受益很深的政治課。
老師帶頭，說：“這節(jié)課玩吧！”于是給我們每個人發(fā)了張紙條，上書：幼年、童年、少年、青年、中年、老年，飛逝多少，就撕去多少。
于是過去的時間在我的手上和現(xiàn)在的時間一同被撕下，丟到誰也看不見的地方。
幼年——懵懵懂懂，毫不留情地撕下；童年——五光十色，有些不舍，可畢竟是過去式了，撕去又何妨？青年——過一點撕一點，愣住——-剩下的“生命線”肯定不夠火苗燃放一秒的。
我只有那短短的一截生命了！可笑的游戲啊，你竟然讓我看到了時間的流逝！那張紙條，毫無靈性的紙條竟然讓我想笑，想哭泣！哼哼，比死亡時鐘還悲哀的游戲。
想歸想，可現(xiàn)實是不可回避的，時間是不可挽留的，它的流逝指揮著我的手去撕掉我的生命！而我，只能機械地聽從它的肆意調(diào)令！可笑可悲的游戲。我似乎感到顫抖，抖落了淚水，唉，好好珍惜吧！我看著生命線在縮短，看著我的時間慢慢從那張紙上褪色。漸漸的，如果沒有人發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這張紙的靈性，那么，這張紙上，便再也沒有生命線的盈縮了。
時間組成了我，我的身體，總有被時間帶走的地方，比如我的乳牙和一截手指，后者雖是災(zāi)害，可畢竟是時間推移到這里的，唉！我身體的零件正在慢慢損壞，我只有無奈地感受生命線的縮短，好好珍惜那愈來愈短的生命線吧。
感受作文 篇9
窗外的梧桐葉綠得發(fā)亮，鉆過茂密的枝丫，陽光在空地上打出一片斑駁。
透過繁密的葉片，我細數(shù)陽光灑下的點點繁星。在一片嫩葉上，停留著一顆晶瑩剔透的露珠。它是昨晚的那場小雨留下來的吧！
我蹲下身子，想用手指輕輕撫它。但，我終究沒這么做。因為我生怕因為我這不經(jīng)意的冒犯傷害了它那脆弱的生命。對，這也是一個小小的生命啊！雖然，它確實沒有珍珠那般圓潤，生命更不如珍珠持久。但我知道，它從降落在這葉片上的那一刻開始，它一直都在盡力維持著自己的生命。
微風(fēng)吹過，拂起了那片嫩葉，我看到了，它在掙扎，它在努力。但它依舊在搖搖欲墜中滑落在那片被枯葉鋪墊得當(dāng)略顯蒼老的土壤里。
我有些失落，只覺得心里因為這顆不起眼的露珠而泛起了圈圈漣漪。
我抬起腳步向前走去，在一片松軟的沙土里，我看到了一只美麗的蝴蝶。
與這斑駁的枯葉相比，它確實太美麗了。我不禁在心里默默贊嘆。
它為什么不去花叢中纏綿，在這沙土里干什么？它在撲扇著翅膀，隱約之中，我看到了它的斷翅。這準是哪個淘氣的小孩兒干的。我暗暗的想。多么可憐的小生命啊！
我想幫幫他，可當(dāng)我看它那一股執(zhí)著勁兒，我放棄了這個念頭。它會死吧，我又看了看它那受傷的翅膀。
它還在掙扎，還在竭力地撲扇著那對翅膀。它一定很痛吧，我真不忍心讓它放棄。
就這樣，它經(jīng)過了無數(shù)次的撲扇翅膀，它終于放棄了，它死了。
看著這只因無力而死的蝴蝶，我不禁感慨萬分。
生命，彌足珍貴。火焰的燃燒，雖然終究會熄滅，但，它輝煌過。生命也是如此。
傍晚的街燈有些倦意，心不在焉地拉扯著我長長的影子。只有我知道，我今天明白的，是永遠的珍藏……
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