“老師”好作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的“老師”好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“老師”好作文1
人的一生都會遇到許多挫折，面對這些挫折，我們有時(shí)會手足無措，那么，我們就需要他人的幫助，來和我們一起面對這些挫折，我的“半”生，也是充滿了挑戰(zhàn)和挫折，正是有了別人的幫助，我才從困難中走出來，這些幫助我的人中，就有我的小學(xué)老師—尹老師。
尹老師是一個(gè)年輕的女老師，今年算起來才36歲，但是她的教學(xué)方法卻像是吸眾人所長，并且，她還是一位熱心腸、喜歡幫助別人的老師，正是這樣，她才在我那未長大的心里留下了十分深的印象……
那是在我上到4年級時(shí)，有一次我在學(xué)校教學(xué)樓二樓上玩游戲，我趴在護(hù)欄上，往樓下看，一不小心伸的太往前，要不是后面有個(gè)同學(xué)抓住我，我就已經(jīng)掉下去了，可我那時(shí)也許是由于還小，我又把身子伸出了護(hù)欄外，本以為會有人拉住我，可是同學(xué)都沒注意我，以為我不會干那么危險(xiǎn)的事了，就都走了，我因?yàn)橛玫牧α刻螅业纳碜右呀?jīng)伸出去了大約三分之一，我的身體在一瞬間突然加重，我從二樓掉下來，栽倒了水泥地上，之后便昏了過去……
醒了之后，我便在醫(yī)院的床上了，身邊只留著一個(gè)尹老師。尹老師見我醒來了，連忙問長問短：“你醒了啊，難受嗎”“要不要吃點(diǎn)東西”。聽到這些話，我的眼里已經(jīng)有淚水從眼眶中打轉(zhuǎn)，有這樣一個(gè)老師，又何嘗不是一種快樂呢？又何嘗不是一種幸福呢？
回憶起小學(xué)時(shí)一點(diǎn)一滴的辛酸事跡，又想起老師幫助我的畫面，不禁淚流滿面，不覺想起一句話：有你真好。
“老師”好作文2
我的是數(shù)學(xué)老師名叫駱成敏，長得不高不矮、不胖也不瘦，中等個(gè)兒，大約40歲。我的駱老師喜歡穿各種各樣的裙子。
每天，她對我們非常嚴(yán)格，我總是喜歡上她的課。她的課上很風(fēng)趣，易懂，她對我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，對我們的生活也很關(guān)心。
有一次，駱老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室笑著對我們說：“孩子們，今天，我很高興。”還沒等到她說完，就看見我低著頭，不知道我在干什么，大聲吼道：“柳艷萍，你在干什么，把頭抬起來！”我還沒來得及抬頭，駱老師再次大聲喊道：“柳艷萍，你聽見沒有？”我聽見了，馬上抬起頭來，我看見駱老師早就收起了笑容，她的眼神可兇啦。我臉紅了，心里害怕極了，也后悔死了，心想：遭啦，這下可讓老師看不起我了，讓同學(xué)們笑話了吧…·忽然，駱老師笑了笑對我說：“請好好聽講”我的心才慢慢平靜下來，以后在她上課的時(shí)候，每次只要駱老師兇狠地看我一眼，都會把我嚇得滿頭大汗。我哪還敢有心思干別的呢？因?yàn)橛辛溯^好的聽講習(xí)慣，漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績提高了。
駱老師，你對我真好，我愿一輩子都做你的學(xué)生，駱老師，我愛你！
“老師”好作文3
范老師，伴著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)認(rèn)識您快兩年了。初識您之前，我一直以為老師是嚴(yán)肅的象征。但是，直到我成為了您的學(xué)生，才知道老師您是那樣和藹。
剛遇見您時(shí)，我非常害怕。但是您那會心的微笑，總能化解我心中的擔(dān)憂。
記得有一次，您檢查作文時(shí)，說我的文章舉的事例不真實(shí)，沒有寫出真情實(shí)感，并讓我重寫一篇。我聽了之后，心想：不就一篇作文嗎？有那么重要嗎？我才不重寫呢。想著想著，我便把這件事拋到九霄云外。
可是，考試最后的作文就是您讓我重寫的那篇。看到這里，我一臉愕然，顫顫巍巍的把我原來的作文寫了上去。卷子發(fā)下來后，我趕緊看了看作文題。唉！扣了六分，為什么不聽老師的話呢？我在心里埋怨自己。
這時(shí)，您來到了我面前，我立刻站了起來，等著您批評我。可是您笑著說：＂沒事，不要難過，這次可以當(dāng)成一個(gè)教訓(xùn)。＂看著您慈祥的笑容，我下定決心，一定好好學(xué)習(xí)。
期中考試，我得了全班第一，看著那鮮紅的獎狀，我開心的笑了。
后來，我因太驕傲，月考考砸了，可是您并沒有罵我，而是面帶笑容，對我教育道：＂讓你驕傲，退步了吧，以后要虛心喲。＂聽了您的話，我慚愧的低下了頭，也改掉了驕傲的壞毛病。
老師，您就像黑暗中的`一縷燈光，照亮我的心房；老師，您就像大海中的燈塔，為我指明方向。老師，有您真好！
“老師”好作文4
上學(xué)時(shí)，一踏進(jìn)班級門，迎面看到的是那張笑臉；放學(xué)后回眸一望，仍是那張可愛的笑臉。看著那兩顆小巧玲瓏的虎牙，我總是禁不住想對她說，有你，真好！
我們體測時(shí)，她在一旁為我們加油；我們編繩時(shí)，她在一邊欣賞；我們開聯(lián)歡會時(shí)，她帶著我們一起“happy”……我總情不自禁地想對她說，有你，真好！
20xx年12月31日，我們在班級里舉行了元旦聯(lián)歡會，這是我們第一次舉行，也是最后一次，同學(xué)們也分外珍惜。大家分享著各自的零食，欣賞著其他同學(xué)精彩的表演，別提有多開心了。這時(shí)，我們迎來了游戲環(huán)節(jié)，同學(xué)們都舉起了手，爭先恐后地想要上臺。面對一雙雙舉起的手，兩位主持人不知道該如何是好。這時(shí)，她拿起主持人的話筒，組織大家開始游戲，她調(diào)出音樂，和同學(xué)們一起轉(zhuǎn)起圈，她時(shí)不時(shí)喊一聲“停”，那時(shí)，她笑靨如花……
雖然同學(xué)們玩得很開心，但在她的帶領(lǐng)下，紀(jì)律十分安靜，同學(xué)們都心服口服，都愿意聽她的。大家又蹦又跳，最后還一起來了張合影。這一切，都是她指揮的。
望著她忙碌的身影和燦爛的笑容，我又一次想對她說：“丁老師，有您，真好！”
“老師”好作文5
“小時(shí)候我以為你很美麗，長大后我就成了你，才知道灑下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己……”每當(dāng)聽到這首歌，我就情不自禁的想到了老師，老師是我們的知識指路明燈，他是我們打開智慧大門的鑰匙，我們是花朵，老師是園丁！
我已經(jīng)是四年級學(xué)生了，仍然還是一個(gè)貪玩的孩子。上課經(jīng)常不認(rèn)真，這是我最大的毛病，許多課文上完了，我還不太明白，課堂作業(yè)，錯的多，對的少。記得上次英語錯的太多了，我自己都覺得不好意思。我以為老師在課堂上說說就好了，沒想到放學(xué)了，英語老師利用自己下班的時(shí)間把我?guī)У剿k公室里去指導(dǎo)，一指導(dǎo)就是幾個(gè)小時(shí)。別的老師都陸陸續(xù)續(xù)回家了，忙碌了一天的英語老師還在耐心的為我講解，直到我懂了為止。數(shù)學(xué)老師也是這樣，語文老師更是如此，老師們經(jīng)常是講的口干舌燥，我們的大腦卻在開小差，每當(dāng)想到這，我就覺得慚愧。
老師雖然很嚴(yán)厲，但也不缺少對我們的關(guān)心。上次我不小心摔了一跤，腳扭痛，語文老師知道了，她連忙把我背到醫(yī)務(wù)室擦藥，然后再背到教室，四樓到一樓，來來回回好多個(gè)臺階，累的老師滿身是汗，我的腳雖然很痛，但老師如此關(guān)心，讓我覺得心里暖暖的。
老師從不因?yàn)橛惺露⒄`我們的課程，不因?yàn)樯眢w不適，讓我們停課一天，給我們上課時(shí)豐富多彩，讓我們感覺身臨其境，從不以家境貧窮或富裕、天資聰慧和愚笨來選擇學(xué)生，有教無類，因材施教是我們老師的原則。
老師你真好，你就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們！
“老師”好作文6
我之所以能夠保持優(yōu)異的成績，絕大部分得益于老師對我的諄諄教導(dǎo)和支持鼓勵。其中教我最久的，是班主任雷老師。
她教育我數(shù)學(xué)已快六年。從一年級到六年級，在我成長的相冊里，都伴有雷老師美麗的身影。
雷老師上的課都是我喜歡的。不會枯燥乏味，時(shí)不時(shí)穿插一些課外知識，亦或是來點(diǎn)小幽默，讓我在輕松快樂的課程中牢牢掌握知識。有時(shí)，老師還會自掏腰包給我們獎勵零食呢！
上課了，她是老師；下課了，她是朋友。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”偶然一次看到了一年級時(shí)上示范課的視頻，才發(fā)現(xiàn)老師變得老成了一些。肯定是為了我們所操勞的這五年吧？想到這，猛然回憶起一件事：
三年級時(shí)，一天晚修放學(xué)，走出班級，發(fā)現(xiàn)老師辦公室沒關(guān)門。上前去關(guān)門時(shí)，余光發(fā)現(xiàn)老師桌上一本攤開的書上寫滿了紅筆字，仿佛看見了認(rèn)真?zhèn)湔n的老師。
老師關(guān)心我們的冷暖饑渴，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)運(yùn)動，更關(guān)心我的身體健康。就在前兩個(gè)月，我那時(shí)發(fā)燒，頭昏想吐，是雷老師扶我去醫(yī)務(wù)室，再扶我去食堂吃飯，路上還幫我拎著藥。
老師，有你真好！能有你這樣一個(gè)好老師在我身旁，真好！你常道，小學(xué)老師容易忘記，那你猜一猜，長大之后，我會忘記你嗎？
“老師”好作文7
歲月的河流從我身旁匆匆流過，更多的平凡與感動化為了身后一處處的風(fēng)景。有您陪伴我走過的日子，卻格外的溫暖與美好，有您真好。
在二年級下學(xué)期開學(xué)之初，我認(rèn)識了您，一位令我難忘的老師。您一頭不長不短的黑發(fā)，剛沒過肩，炯炯有神的眼睛上方有著細(xì)而長的柳葉眉，還有那張總是“輕聲輕語”的朱唇，言行舉止中充滿了如沐春風(fēng)的溫柔。
在這四年的朝夕相處中，我越發(fā)的了解您，也與您成為了“知心好友”。您每天都會給我們布置一條叫：“悄悄話”的作業(yè)，將自己想說的話或趣事寫在本子上。還記得那一次，我和昔日的好朋友吵了架，悶悶不樂了好幾天。我把這件事用“悄悄話”告訴了您。您在我的本子上留下了七個(gè)字——“君子之交淡如水”。您并沒有教育我誰對誰錯，而是教會了我淡然面對了這一切，我認(rèn)真思考了這句話，也與她和好如初了。
那次，我十分失落。單元測中我信誓旦旦地以為可以“名列前茅”，結(jié)果成績發(fā)下來后，只得了第十名。我仔細(xì)檢查卷子，發(fā)現(xiàn)竟有6分不該扣，我十分沮喪。在別的同學(xué)還曾經(jīng)在高分的喜悅時(shí)，只有您注意到了我。您走近我的身旁，俯下身子湊近我的臉，用春風(fēng)般溫柔的語調(diào)說：“勝敗乃兵家常事，鼓足干勁。”我心里那塊寒冷的冰似乎瞬間就被融化了，被這番話融化，被這巨大的無形的力量融化。
在這四年轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰中，您不光是我的老師，更像是一個(gè)知心大姐姐。您猶如那溫柔皎潔的月光，又如溫暖的太陽一樣給予我力量。廖老師，有您，真好！
“老師”好作文8
老師，總是我們成長路上最好的伴侶，她就如同閨蜜一般，無時(shí)無刻地關(guān)心著我們，陪伴著我們，她的愛就像糖果一般滋潤著我們的心田。
星期三的晚上，對于我來說，就像是噩夢一般，十點(diǎn)多突然醒來，因?yàn)槎亲犹邸Ｍ奚岬膬蓚�(gè)好朋友被吵醒了。便問我怎么了，隨后便把崔老師叫了過來。老師一急之下帶我到了武警醫(yī)院，可一掏錢發(fā)現(xiàn)僅僅帶了十塊錢。崔老師便給我們的另一位班主任常老師打了電話。常老師馬上從家里趕了過來。到了醫(yī)院后，我已經(jīng)沒那么痛了。因?yàn)橛兴齻兣阄倚Γ阄艺f。
醫(yī)生檢查后說只是脹肚，回去揉揉就好了。我們便一起打的回到了學(xué)校，常老師回到了家。而這時(shí)，已經(jīng)接近凌晨。
我知道常老師回去后一晚都沒有睡好。雖然老師第二天依然陪著我笑。我知道老師們都很累，但她們依然很關(guān)心的問我還疼么？那一晚，真的包含了太多太多……。
老師，有你們在我身邊陪伴真好。那一天的點(diǎn)滴，將是我永久的回憶，我感覺，在創(chuàng)新就像在家一樣溫暖，在家，我只有一個(gè)媽媽，在學(xué)校我有兩個(gè)媽媽……
“老師”好作文9
遇見了你，使我成長了許多，也增長了許多知識。有你，真好！
記得那次是小學(xué)二年級時(shí)，我最擅長的數(shù)學(xué)考差了，我當(dāng)時(shí)想：我連我最擅長最喜歡的事都做不好，以后可以干什么？心里難過極了，淚珠順著臉頰流了下來。下課鈴一響，我便默默地離開了教室也沒跟您說再見。
坐在回家的車上，我望著路邊的風(fēng)景出了神。好一會兒才反應(yīng)過來，回到家我便一聲不吭地去做作業(yè)了。
時(shí)鐘滴滴嗒嗒地響著，天空中的太陽也漸漸落山了。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，坐在我的床上，用溫柔的眼光看著我，說：“你今天數(shù)學(xué)是不是沒考好啊？”我一驚，以為是您向媽媽說了這事，可媽媽接下來的話讓我驚喜萬分。媽媽接著說：“你的楊老師呀！看出你很傷心，還說今天放學(xué)你跟往常不一樣，沒和她說再見就走了，讓我不要打你不要說你，還說一次考試并不能決定什么，你要努力和拼搏，相信一定會是風(fēng)雨過后是彩虹的，加油！”我一聽，感動萬分，您竟然連如此細(xì)微的地方都能察覺到，您是為我們付出了多少啊！那時(shí)我便下定決心：一定要讀好數(shù)學(xué)，不辜負(fù)您對我的期望和付出的！
雖然您并沒有當(dāng)著我的面說些什么，但您在背后的付出我都知道，是您的溫暖、細(xì)心照亮了無邊的黑夜，我的路不正在前方？
老師，謝謝您！謝謝您在黑夜里給我?guī)砹斯饷鳌Ｖx謝您在寒冷的冬日里給我?guī)砹艘唤z溫暖。您猶如一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨！你的心里裝著我，我也會永遠(yuǎn)記住您，親愛的楊老師，有你真好！
“老師”好作文10
她黑黑的臉上，泛著一絲絲紅光，手不知該放哪兒，眼神恍惚，整個(gè)人都不知所措，像是丟了魂一樣。這一切，且聽我慢慢道來。
星期一，我們禮儀隊(duì)如期來到學(xué)校門口站崗，戴上紅領(lǐng)巾，掛上“綢子”，開始工作。七點(diǎn)十分，已經(jīng)有很多人來了，這時(shí)正是上學(xué)高峰期，兩條白線上的人一直從體溫處排到了公安局，真是水泄不通。這時(shí)候的我們是最忙的，一些不懂事的小男孩背著書包，不管不顧地一直跑、一直插隊(duì)、一直不走白線。“哎！你……”我大聲喊道，無奈地嘆了一口氣。
這時(shí)，一個(gè)“老師”提著包，走了過來。小康忽然舉起手，敬了一個(gè)隊(duì)禮，一聲洪亮的“老！師！好！”在我們耳邊響起。“老師”卻笑而不語。小康一臉疑惑地看著我們：“你們……笑啥？”我們沒有說話，只是靜靜地看著她。這時(shí)，“老師”向她搖了搖手，笑瞇瞇地說：“小姑娘！我不是老師……”小康這才知道真相，“唰”地一下臉紅得就像煮熟的螃蟹一般，不敢直視我們。過了一會，她才反應(yīng)過來，“哈？什么鬼。”“哈哈，天哪！你反應(yīng)也太慢了吧！”我們?nèi)嗽僖踩滩蛔×耍笮ζ饋怼?/p>
她的臉頓時(shí)更紅了，露出了尷尬的笑容，急切地叫我們不要再笑了。接著她撓了撓頭，扯了扯衣角，趕緊拉著我走向教室：“哎呀！下崗了，走，走啊！” 一路上，我們笑意未盡，還沉浸在剛才的事件中，無法自拔。
哈哈，“‘老師’好……”這幾個(gè)字，至今讓我想起來都覺得有趣！
“老師”好作文11
你是一盞燈，為我照亮黑夜;你是一縷陽光，融化我內(nèi)心的寒冰;你是一絲春風(fēng)，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。
“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意……”此時(shí)此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠溫暖我的心，你的樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。
你說的話，我銘記在心中，你的微笑，印在我的腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。
你是否在意過，你是否留意過，你是否想起過，你的身邊還有這樣的一個(gè)女孩?
有你真好，你不時(shí)會讓我怦然心動，又不時(shí)會讓我悲痛欲絕，你駕馭著我的一切!
有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵御冬日的寒風(fēng)，這種感覺在我的心中躥來躥險(xiǎn)些讓我的心中有些不安!
有你真好，寂寞時(shí)有你陪伴，傷心時(shí)有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現(xiàn)在我只怕沒有你的陪伴!我希望能夠有你的陪伴，一起度過這寒冷的冬天，一起等待當(dāng)冬日漸暖!
“老師”好作文12
我今年上初一了，小學(xué)和藹可親的湯老師、嚴(yán)格的束老師、風(fēng)趣的顧老師……但我印象最深刻的還要數(shù)剛開始打交道的教我初中語文的胡老師。
小學(xué)我的語文成績雖說還馬馬虎虎，但對語文我沒有半分興趣，可上了胡老師的課，就不一樣。胡老師自我介紹后，并沒有立即開始上課，而是舉個(gè)例子說明語文的重要：你很喜歡彈鋼琴，有一天，你彈到了十點(diǎn)，打擾了樓下阿姨的休息，阿姨跑到你家，還拿著一杯牛奶：“孩子，你彈這么久了，累了吧！喝杯牛奶歇歇吧！”你卻推開牛奶說：“阿姨我不累！我還能彈到十二點(diǎn)！”“由此可見，語文是很重要的。”同學(xué)們都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
胡老師雖然上課幽默風(fēng)趣，但是對作業(yè)不認(rèn)真寫的同學(xué)是從不手下留情。一天，一個(gè)同學(xué)少寫了一半作業(yè)，他立刻下令：補(bǔ)寫！將五遍加到二十遍，知曉了胡老師手段的歷害，我們當(dāng)然不敢再次偷工減料了。“沒――”一片抗議之聲。胡老師一怔，想起自己只在另一個(gè)班說過，便道歉：“對不起，這不關(guān)你們的事，是我自已弄錯了！”
“老師”好作文13
這位老師真好陳老師是我們班一年級時(shí)的班主任。她中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布一樣從頭頂上瀉下來。她有一雙笑咪咪的小眼睛，臉白白的，顯得非常溫柔。
雖然陳老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們班了，但還有許多同學(xué)想著她。有一件事，使我久久不能忘懷。
在一年級下冊時(shí)，快期末考試了，陳老師正在給我們復(fù)習(xí)，我卻頭痛得說不出話來。我同桌急忙跑過去，告訴陳老師我頭痛。陳老師趕緊放下手中的筆，走到我身邊，關(guān)切地問：“你怎么啦？”我勉強(qiáng)地說：“沒什么事，只是頭有點(diǎn)痛。”“那就別做了，看一看，心里想一想。”說完，她又轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上刷刷地寫起字來。過了一會兒，我實(shí)在痛得受不了，啊地叫出聲來。同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭來看著我，我臉上火辣辣的，真有些難為情，想有個(gè)地洞鉆下去。陳老師再次放下手中的粉筆，拿出手機(jī)，給媽媽打了個(gè)電話，把我接回了家里。
每當(dāng)想起這件事，陳老師的身影就在我的腦海里浮現(xiàn)。多好的老師啊，我心中不由得感到她就像我們的媽媽，撫育著我們成長。啊！陳老師，我們不會忘記您的。
“老師”好作文14
您在天國過得好嗎？是否還在牽掛著您家鄉(xiāng)的學(xué)生？是否還在擔(dān)憂震中的同胞們？是否還在嘆息著上帝對汶川的不公。您不必?fù)?dān)心，因?yàn)橛形遥驗(yàn)橛腥嗣瘢驗(yàn)橛腥澜绲娜藗優(yōu)檫@次突如其來的大災(zāi)難奉獻(xiàn)愛心。人民的力量，祖國的力量，社會的力量會讓這次大災(zāi)難望而卻步。
我深深地記得：2008年5月12日下午2時(shí)28分，突如其來的大災(zāi)難降臨到了一個(gè)美麗的可愛的小縣城——汶川。一切的美好，在這次災(zāi)難中變?yōu)榛氖彙蠋煟捎浀茫禾礻幊脸恋模瑳]有鳥清脆的鳴叫，水泛起了波浪。當(dāng)時(shí)您正在上課，突然感覺到了明顯的震蕩，您沒有慌。看著教室中滿滿的學(xué)生，您，抱起幾個(gè)學(xué)生，背著幾個(gè)學(xué)生飛速的跑向外面，來回幾次。孩子們被安全送到了操場，當(dāng)清理的學(xué)生數(shù)目不對時(shí)，你又義無返顧地回到教室里搜救學(xué)生，看著教室角落里受驚嚇而落魄的小個(gè)子學(xué)生，您沒有一絲的猶豫，您選擇了與時(shí)間賽跑，迅速抱起了兩個(gè)學(xué)生，背上還背著一個(gè)學(xué)生，來回地跑了幾次，您完全忘卻了身心的疲憊。您難道不感覺累嗎？地震持續(xù)了一段時(shí)間，這段時(shí)間，對我們來說很是短暫。但是，對于您，這是一段很長的生命起跑線，您與時(shí)間賽跑，最終您贏了時(shí)間。可是，當(dāng)震級上升時(shí)，您，您卻走了。但在您走之前，沒有放棄那幾個(gè)抱在身上的學(xué)生，您極力把他們?nèi)酉蛄送饷妗Ｋ麄儨I水盈眶地看著墻體跨塌，壓在您的身上。
您，就這樣走了，微笑著離開了。
“老師”好作文15
他和藹可親，臉上總是掛滿笑容，他給予我們許多知識和關(guān)懷，讓我們感到無比溫暖。在我們碰到困難時(shí)，總是第一個(gè)想到他，他就是我們的班主任——吳老師。
吳老師白白的皮膚，炯炯的眼睛總是如“探照燈”一般掃射著每一位同學(xué)，使同學(xué)們在上課時(shí)絲毫不敢走神。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，最痛苦的事那就是寫，記得剛轉(zhuǎn)來的第一節(jié)課，老師看見其它同學(xué)都低下頭來認(rèn)真地寫，而我卻在絞盡腦汁，苦思冥想著怎么寫。吳老師來到我的身邊，親切地說：“不會寫沒有關(guān)系，就怕你不學(xué)，首先應(yīng)該審題，然后……”老師輕聲細(xì)語地跟我講了許多寫作方法，耐心地教我怎樣寫，老師邊講，我邊使勁地點(diǎn)頭。兩節(jié)課下來，我終于寫好了，真感謝老師的悉心指導(dǎo)啊！
從此，每節(jié)課時(shí)，我都認(rèn)真聽講。為了讓我寫作水平提高更快，放學(xué)后吳老師還讓我去辦公室里輔導(dǎo)，當(dāng)?shù)谝淮蔚昧恕皟?yōu)”的時(shí)候，我對寫作終于有了信心，再也不懼怕了。不僅這樣，蔣老師還鼓勵我加入小報(bào)者社團(tuán)，寫作投稿，如今，我對寫作更有興趣啦！
吳老師，是您讓我愛上了寫作，學(xué)會了寫作，我永遠(yuǎn)感謝您！
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