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老師作文

老師,您好作文

時(shí)間:2022-02-27 09:41:18 老師作文 我要投稿

老師,您好作文(15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的老師,您好作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師,您好作文(15篇)

老師,您好作文1

  不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰在迷茫中指引方向;不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

  有人說,您是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說,您是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨照亮漆黑的夜空;也有人說,您是朝霞,常在黎明來到之前,默默滋潤著大地萬物;還有人說,您是晚霞,當(dāng)太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

  老師,我想對您說:我是一棵小草,而您是澆灌我營養(yǎng)的乳汁;我是小鳥,而您是讓我自由飛翔的天空……

  在您離開這所學(xué)校之前,我想再對您說一聲“老師,您好”讓我們之間的師生友誼永遠(yuǎn)和剛開始的時(shí)候,永遠(yuǎn)都保留在我們心里。

  老師,您好!

  不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰在迷茫中指引方向;不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

  有人說,您是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說,您是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨照亮漆黑的夜空;也有人說,您是朝霞,常在黎明來到之前,默默滋潤著大地萬物;還有人說,您是晚霞,當(dāng)太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

  老師,我想對您說:我是一棵小草,而您是澆灌我營養(yǎng)的乳汁;我是小鳥,而您是讓我自由飛翔的天空……

  在您離開這所學(xué)校之前,我想再對您說一聲“老師,您好”讓我們之間的師生友誼永遠(yuǎn)和剛開始的時(shí)候,永遠(yuǎn)都保留在我們心里。

  老師,您好!

老師,您好作文2

  老師,您對我們的愛,就像太陽一樣溫暖,像月光一樣柔美,像春風(fēng)一樣和煦,像清泉一樣甘洌。

  老師,您不是歌唱家,卻把知識(shí)的樂曲一點(diǎn)一點(diǎn)唱入我們稚嫩的心靈;您不是畫家,卻把人生的哲理一點(diǎn)一點(diǎn)畫進(jìn)我們幼小的生命。

  六年的時(shí)光,我們從一個(gè)個(gè)天真無知的頑劣孩童,成長為朝氣蓬勃、青春洋溢的少年!我們變得更成熟,更堅(jiān)強(qiáng),我們不再幼稚,不再軟弱,這一切的一切都離不開您日日夜夜的辛勞,離不開您循循善誘的教導(dǎo),離不開您滿含深情的鼓勵(lì)!是您用青春教會(huì)我們博大精深的國文,是您用銀絲教會(huì)我們精密深?yuàn)W的數(shù)學(xué),是您用溫暖教會(huì)我們嫻熟流暢的英語。

  老師,您好!那落滿粉筆灰的雙手,那被歲月染白的雙鬢,飽含著的,是對我們無私的愛,是對我們殷切的希望。

  老師,您好!課上您爭分奪秒,只想讓我們汲取更多知識(shí)的甘霖,讓我們茁壯成長,長成參天大樹。

  老師,您好!課后您無微不至,關(guān)心著我們每一個(gè)人,像父母一樣給予我們溫暖的愛。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。如果您是蠟燭,燃燒的就是自己,照亮的就是我們美好的未來;如果您是階梯,俯首的就是生命,鋪筑的就是我們陽光的大道。老師,您是平凡的,默默地工作著,不求名不求利;您是偉大的,辛勤地為祖國送去一個(gè)又一個(gè)人才。

  老師,您好!老師,您好!

老師,您好作文3

  人們都說:老師是辛勤的園丁。這話毫不夸張。什么,你不信?那就請聽我細(xì)細(xì)道來我的班主任陳老師吧!

  她對我們的學(xué)習(xí)要求很高,絕不允許一知半解。記得又一次,我生病住院后,耽誤的時(shí)間較長,陳老師就利用課余時(shí)間,一點(diǎn)一點(diǎn)地給我補(bǔ)習(xí)落下的課程。清楚的記得,有道題我不會(huì)做,向陳老師請教,她給我講解第一遍,似懂非懂,講第二遍時(shí),印象還是不深,她輕輕地摸著我的頭:“怎么,犯迷糊了!來,我們一步步實(shí)例分析吧。”在又一次的剖析中,我終于懂了,陳老師也會(huì)心的笑了。

  陳老師對我們生活的關(guān)心也是無微不至。記得有一天中午,學(xué)校在操場進(jìn)行安全知識(shí)講座,可能因?yàn)殛柟馓珡?qiáng),剛過了一會(huì)兒,我就感覺頭暈乎乎的,視線也模糊了,渾身冒冷汗,這么多學(xué)生,站在前面的陳老師居然發(fā)現(xiàn)了我的異樣,跑過來摸我蒼白的臉,趕緊扶我回教室,倒上糖水讓我喝,同時(shí),急忙通知媽媽來學(xué)校,還不時(shí)地摸摸我的額頭,漸漸地,我感覺舒服了許多,再看看陳老師額頭,早已大汗淋漓,那焦急的神情,我感動(dòng)得不知所措,唯一能做的就是在內(nèi)心默默地感謝你。可陳老師笑著說:“以后要勤鍛煉,注意營養(yǎng)搭配,多吃蔬菜,不挑食,要聽你媽媽的話……”催促媽媽趕緊來接我,并對我說“你先到醫(yī)院把病治好,缺的新課等你回來后,我再給她補(bǔ)上……”

  有人說:老師是天空,學(xué)生像小鳥。我們這些小鳥總是在老師這個(gè)知識(shí)的藍(lán)天中自由地翱翔;有人說:老師是大海,學(xué)生像帆船,帆船總是在大海中遨游;還有人說:老師是清泉,他總是用甘甜的乳汁哺育著學(xué)生……

  敬愛的老師,我不會(huì)用華麗的辭藻,千言萬語只化作一句話:“老師,您好!您辛苦了!”

老師,您好作文4

  老師,您好!您在我心中是那春日的榕樹,大大的樹冠為我們?yōu)⑾乱淮笃帥觥D慕陶d是那樣令人永生難忘,令人終生受益。倘若刮風(fēng),您便教我們怎樣遮;倘若下雨,您便教我們怎樣擋。您把我們看作是自己的孩子般用心教導(dǎo),只愿我們這一棵棵小苗終有一天能長成參天大樹,為自己身邊的人避風(fēng)雨。

  老師,您好!您在我心中是那夏日的微風(fēng),迎面向我們吹來溫柔的清涼。在您聲情并茂地帶讀課文時(shí),在您輕言細(xì)語地與我們談心時(shí),您的聲音是那樣動(dòng)聽,每個(gè)字都如小雨般滴滴答答地敲在我們的心上,隨著您這股微風(fēng)一直吹進(jìn)我們的心里,烙成深深的印記。

  老師,您好!您在我心中是那秋日的田野,抬手將豐收的智慧的果實(shí)奉獻(xiàn)給我們。您是那樣深愛著我們!在我們失敗時(shí),鼓勵(lì)我們“失敗是成功之母”;在我們成功時(shí),提醒我們“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人退步”。您對我們付出的心血是多么深厚,對我們細(xì)心無比的關(guān)注是多么令人感動(dòng)!

  老師,您好!您在我心中是那冬日的暖陽,無時(shí)無刻不在溫暖著我們的心。您的笑容是那樣燦爛,有如陽光般明亮。您就像是一盞明燈,照亮了我們前進(jìn)的路,使我們往前的腳步更加堅(jiān)定不移。天寒地凍之時(shí),您的笑容傳遞出的暖意,融化了滿世界的冰雪。

  老師,您好!您是一位天使,舒展開您那雙潔白無瑕的翅膀,撲扇著掉了一地純潔的羽毛,幫助每個(gè)懵懂的孩子找到自己人生的路。您存在于四季之中,我們對您的愛也存在于四季之中,陪伴著我們走過這條漫長的人生路。

  十年樹木,百年樹人;您的恩情,一生難忘!

老師,您好作文5

  中國教師幾乎每年都在更換。三年級的時(shí)候,王老師換到了我們班。不知道是不是同姓。我對王老師有一種特別的親近感。

  一天,爸爸出差,媽媽中午來不及接我放學(xué),就打電話給王老師,委托王老師照顧。那時(shí),我們班只有幾個(gè)人。我的幾個(gè)同學(xué)是走讀生,其余的是周托兒和走讀生。王老師除了照顧我的臨時(shí)保姆外,還要照顧班上其他同學(xué)的午餐和休息。

  王老師拉著我的手來到學(xué)生食堂。過了一會(huì)兒,食堂的廚師給我端來了一碗面。我看著那碗面條,嘴角不自覺的往上翹了起來。我吃不慣面條。久而久之,面條成了我最討厭的食物。我用筷子慢慢攪拌面條。吃了幾根筷子后,我再也沒有動(dòng)過筷子。王老師看了我一眼,沒有出聲,然后領(lǐng)我回了教室。過了一會(huì)兒,王老師拿了一塊面包和一塊烤香腸遞給了我。我吃了大家午休時(shí)王老師給我買的食物。

  那個(gè)時(shí)候,我不太懂事,只是覺得王老師像個(gè)媽媽,覺得王老師和藹可親,喜歡老師。慢慢地,看到老師的辛苦和對學(xué)生的無微不至的照顧,我會(huì)感動(dòng)的想哭。王老師對我們的愛一直讓我難以忘懷。每每回想起來,除了溫暖,更多的是感動(dòng)。

  老師,您可能不記得您為我們所做的一切,但我不會(huì)忘記你給我們的溫暖。 (

  最后一句話:“謝謝王老師,你好嗎?”

老師,您好作文6

  流年如水,記憶匆匆,小學(xué)六年時(shí)光,老師是不可缺少的重要角色,而讓我記憶深刻的還是她。

  她是一位優(yōu)秀的語文老師,她擅長作文指導(dǎo),她和藹可親,對學(xué)生一視同仁,視如己出!她就是我敬愛的丁老師!

  丁老師的課,你只要認(rèn)真的'去傾聽就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題,奇妙的知識(shí)!許多老師的教學(xué)方案至今都是那幾套“老規(guī)矩”讀了寫、寫了讀,全靠死記硬背。丁老師的課堂是跟著時(shí)代的脈搏,連系生活實(shí)際,活靈活現(xiàn),輕輕松松玩轉(zhuǎn)語文。丁老師不僅教育方法獨(dú)特,對待工作更一絲不荀、盡心盡力。而我永遠(yuǎn)記得那一次——

  那一天,是周四,第二節(jié)是語文課。上課鈴響了,鬧騰的班級安靜了下來,連一根針落下都聽得清。這時(shí)丁老師邁著沉重的步伐,弓著身子,抱著沉甸甸的作業(yè)走進(jìn)教室。老師臉色蒼白,有氣無力的說話“同學(xué)們,把書翻到……”。這一節(jié)課下來,丁老師的聲音越來越小,臉上沒有一點(diǎn)兒血色,時(shí)不時(shí)皺皺眉頭,手捂著肚子。這一系列動(dòng)作我們都看在眼里,意識(shí)到——丁老師生病了。

  第二天丁老師沒有來上課,后來才知道,丁老師得了膽結(jié)石,急需進(jìn)行手術(shù),昨天是強(qiáng)撐著來給我們上課的。

  老師像春天的春雨,給我們這些小樹苗充足的養(yǎng)分。老師猶如一位園丁把一顆顆小樹苗培養(yǎng)成蒼天大樹!

  丁老師,對我受益匪淺!丁老師您教導(dǎo)有方,在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助!

  她是我成長路上的一道里程碑!

老師,您好作文7

  在我的心里,最美的人是您,我敬愛的熊老師。

  熊老師,我知道自己很頑皮,上課不專心,老是在上課的時(shí)候說話,是您一次又一次地提醒我,讓我坐在您的眼皮底下,時(shí)刻關(guān)注著我,幫我改變這種壞習(xí)慣。

  熊老師,您每天那么辛苦的給我們上課,但是我一點(diǎn)都沒有體會(huì)到。在您上自習(xí)課的時(shí)候,你總是拿著手機(jī),要我們在下面寫作業(yè),我們以為您在玩手機(jī)呢,直到下課,我看到您原來是在和我們的家長交流孩子們的學(xué)習(xí)情況。還有時(shí)候在手機(jī)上給我們布置作業(yè),還有時(shí)候您是在做您自己的作業(yè)。老師對不起!我們誤會(huì)您了。

  老師是您把我們從一年級帶到五年級,但是您從來沒有說過累!

  熊老師!您是花園里的園丁,每天給我們澆水。教給我們知識(shí),教我們做好每一件事,而且還教我們怎么做人。

  我記得您曾說過,罵我們是要我們再也不能做錯(cuò)題目,使我們進(jìn)步,要我們跑步就是想要我們健康,要我們抄課文,就是要我們練好書寫,還記得要我們把學(xué)校看成自己的家把班上看成兄弟姐妹,把您看成了我們的母親。

  熊老師:您就像夜空中最亮的星星,指引我們前行;熊老師您就像富有經(jīng)驗(yàn)的船長,帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里航行;熊老師您就像太陽,黑暗中給予我們溫暖和光明。

  我向您鞠躬,真誠地道一聲:熊老師,您辛苦了!

老師,您好作文8

  太陽在一片黑暗中發(fā)出光芒,天空微微泛起一抹魚肚白,像一串潔白的珍珠飛到了天上。我懷著激動(dòng)的心情來迎接新一天的到來。

  星期一在悄然到來,開學(xué)第一天的開學(xué)典禮上,我見到了相別已久的老師和同學(xué)們。經(jīng)過了一個(gè)暑假,同學(xué)們發(fā)生了不少變化,還有兩位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。教室里彌漫著淡淡的憂傷。這時(shí)劉老師走進(jìn)了教室,她一身火紅的長裙,烏黑的頭發(fā)里摻著幾根白發(fā),一雙清澈的眸子閃閃發(fā)光,好像在迎接我們的回歸。劉老師站在講臺(tái)上說:“同學(xué)們,我們又見面了。”我們也說:“劉老師早上好。”過了一會(huì),劉老師帶著我們?nèi)ヂ犘iL講話。我的心正在思考我們接下來會(huì)討論些什么發(fā)生在暑假的趣事。校長這時(shí)講完了話,我們回到了教室聽劉老師講話。

  劉老師清了清嗓子,說:“暑假已經(jīng)過去,你們成為了六年級的學(xué)生,你們面臨著小升初這個(gè)問題。畢業(yè)班,意味著我們只有一年的時(shí)間在這個(gè)教室里相處了。你們以后會(huì)遇到各種老師,上初中、高中甚至大學(xué)都是這樣。而你們也只是我教過的某一批學(xué)生,你們繼續(xù)上學(xué)而我則會(huì)繼續(xù)留在學(xué)校教書。一切都是過眼煙云,我們靠緣分相遇在這里,我成為了你們的老師而你們也成為了我的學(xué)生。這是我們相處的最后一年,你們要努力學(xué)習(xí)考上一個(gè)好初中,這樣起碼你以后的人生之路會(huì)好走一些。但如果你們不認(rèn)真學(xué)習(xí),只知道天天完樂,你們以后臨時(shí)抱佛腳也沒有用了。希望同學(xué)們能夠珍惜現(xiàn)在的光陰,做出一番誠就出來。同學(xué)們,你們好。”

  聽完這一番話后,整個(gè)教室響起了掌聲。此刻我真想對敬愛的劉老師說一聲:“老師,您好!”

老師,您好作文9

  馬上就要到教師節(jié)了。今天我要送上我最真誠的祝福:俞老師,節(jié)日快樂!

  俞老師,您是一位美麗的老師。您長著一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石鑲嵌在白里透紅的瓜子臉上。高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴,每次都把同學(xué)們說得心服口服。在我們的眼中,您真是美若天仙。

  俞老師,您是一個(gè)公正的老師。當(dāng)同學(xué)們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而產(chǎn)生矛盾時(shí),你總是及時(shí)站出來,為此事做出正確的判斷。當(dāng)時(shí)的你就像一個(gè)正直的法官。

  俞老師,您是一個(gè)刻苦的老師。早晨六點(diǎn)多,您就早早地來到學(xué)校,上午除了上課,您還要批改我們昨天的作業(yè)。我算了一下,如果每個(gè)同學(xué)三本,那您一天就要批140多本的作業(yè),那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊!連中午都來不及休息,一直忙到了下午5:30。回到家中,您又開啟了忙碌模式,不但要準(zhǔn)備明天上課的內(nèi)容,還要修改PPT,一忙就到了晚上10:00。那時(shí),同學(xué)們都已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。但您還有任務(wù),那就是幫我們修改班報(bào),困意襲來,您努力睜大眼睛,不讓自己睡著,轉(zhuǎn)眼間就到了深夜11點(diǎn),終于可以美美地睡覺了。但到了第二天早上五點(diǎn),你又早早地起床了!天吶!俞老師,你只睡了六個(gè)小時(shí)!上課了,您卻又神采奕奕地帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

  俞老師,您還是一個(gè)幽默的老師,上課的時(shí)侯您總是妙語連珠,不經(jīng)意間說出的一句話,就把大家逗得哈哈大笑。

  俞老師,您更是一個(gè)仁慈的老師。每當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)了事,您總是會(huì)給他一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。

  俞老師,您是一個(gè)……

  俞老師,您的精神品質(zhì)是那樣的可貴,我要向您學(xué)習(xí),向您致敬!

老師,您好作文10

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是來自七三班的王濤,今天我演講的題目是《老師,您好》

  老師,您好!您們是火炬;傳遞知識(shí)的火焰,您們是露珠;滋潤饑渴的小草,您們是大船;運(yùn)載我們的夢想。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了您們的心血與汗水,無不

  來源于您們的培養(yǎng)!

  老師,您好!您的身上凝聚著我們滾燙的熱血。您甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,在自己的崗

  位上默默奉獻(xiàn)著青春年華,造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人,用筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花朵!

  老師,您好!默默無聞?dòng)耍瑢幵溉景纂p鬢,讓花朵綻放。面對講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長河里,用辛勞汗水和智慧編織無數(shù)耀眼的光環(huán)。深夜,當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際,依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著,才有我們璀璨的明天!

  老師,您好!我永遠(yuǎn)忘不了您輕風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩漾了我的心靈;忘不了您和藹可親般的面容,溫暖了我的心田。老師,我想讓百靈鳥為您縱情歌唱,歌唱您對我們那無私的愛意!

  老師,您好!我能搏擊藍(lán)天,是因?yàn)槟o了我騰飛的翅膀;我能乘風(fēng)破浪,是因?yàn)槟o了我無盡的力量;我能永往直前,是因?yàn)槟o了我無畏的勇氣!當(dāng)我已經(jīng)能獨(dú)自飛翔,老師,您可知道,您是我

  雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天,你給了我無盡的關(guān)懷,當(dāng)我踏出校門的那一天,你已經(jīng)付出了你的全部。

  在這里,我想用最誠摯的心跟所有的老師說:“您辛苦了!”

老師,您好作文11

  “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”用這句話來形容我的老師最合適不過了,陪我度過了三年的老師們。

  在這漫長的三年里有很多喜怒哀樂的事,也有很多我喜歡的老師,苦口婆心的聶老師,溫柔善教的邢老師,但我還是喜歡嚴(yán)格的何老師。

  何老師個(gè)子不算太高,眉清目秀的,最厲害的就是那張能說會(huì)道的嘴,無論怎樣不聽話的學(xué)生經(jīng)她一番教導(dǎo),都會(huì)改正錯(cuò)誤,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  何老師性格幽默,她的課堂總是風(fēng)趣幽默,我們也在歡樂中學(xué)到了知識(shí)和做人的道理。

  何老不僅在課堂上對我們孜孜教誨,平時(shí)對我們大家也很關(guān)心,記得有一次畫板報(bào)進(jìn)程太慢了,中午留到學(xué)校,我們吃泡面但是沒有熱水,何老師就叫我們?nèi)ニk公室去接。我?guī)У氖敲姘缘奶耍卫蠋熅陀盟咏铀o我喝。有的人帶的飯不夠吃,餓肚子了,何老師就把她的飯分給我們。我們畫板報(bào)都把手劃爛了,何老師貼心的帶來了創(chuàng)可貼給我們用,還幫著我們一起畫。一個(gè)中午一直在陪著我們。這一樁樁一件件我都記在心里,想著何老師說一句:“謝謝您為我們做的一切,您辛苦了。”

  其實(shí),除了我的老師,其他所有老師都是一樣的,像蠟燭,燃燒自己,照亮我們;像園丁,辛勤地修剪著我們這些還未長大的小花小草。可能老師對你的付出你并沒有察覺,但他們確實(shí)是付出了所有:為了我們的學(xué)習(xí),缺少了對自己孩子的照,也缺少了對自己的照顧,損害了健康。同學(xué)們,讓我們向所有的老師揮手,致敬!

老師,您好作文12

  早晨的陽光灑進(jìn)房間,熟悉的高跟鞋聲在耳畔響起,你走進(jìn)了教室。每當(dāng)看見你,我的困倦便消逝。激動(dòng)便充盈心中。你的每一節(jié)數(shù)學(xué)課便是我每一個(gè)無聊上學(xué)日中的期待。

  我是一個(gè)有些懦弱的人,遇到事情便首先想到了”退縮”,“逃避”這樣的字眼,我的意志一點(diǎn)都不堅(jiān)定,常常會(huì)半途而廢,并且做事時(shí)總會(huì)想太多,給自己施加壓力。

  但幸運(yùn)的是,我遇到了你,我的數(shù)學(xué)老師。在我的心目中,你一直是個(gè)令我尊敬、崇拜的女強(qiáng)人。記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)嗎?我仍記得你為我們講述的故事。故事中原本成績不太好的小女孩在看完了一本書之后突然意識(shí)到自己該努力學(xué)習(xí),于是她每天十分細(xì)致,認(rèn)真地做每項(xiàng)功課,不斷地鼓勵(lì)自己,最終居然變得比自己預(yù)想得還要好。而當(dāng)初的小女孩,如今正站在講臺(tái)上為我們講著她的故事。

  是你鼓舞了我,你那對待事情的故事之后,我便不斷地告訴自己,我也能行。你告訴我們?nèi)绻刻於鄬W(xué)哪怕只有一點(diǎn),長時(shí)間下來就能收獲很多。你告訴我們學(xué)習(xí)不努力,便會(huì)對不起自己。我便按照你的話去做,果然,我的份數(shù)不斷上升,直到我預(yù)料之外。

  軍訓(xùn)時(shí)因?yàn)槲覀兊氖聝侯櫜坏贸燥垼瑧阎『s仍冒著大雨應(yīng)我們的要求陪我們練運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,明明身體很差卻仍堅(jiān)持著為我們上課。你為生命中一群本無足輕重的過客付出了那么多。你的責(zé)任心,讓我十分欽佩。我也想成為一個(gè)像你那樣的人。我便努力地去做好別人安排的每一件事,過了不久,我便贏得了別人對我的信任。

  時(shí)至今日,在我們已將近兩年的交情中,我想對你表達(dá)的不只是感激,還有崇拜。你已儼然成為我心中最欽佩的人。

  我的老師,您好。

老師,您好作文13

  在金秋送爽,桂花飄香的季節(jié)里一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn),這就是您--可親可敬的人民教師。可惜我不是作家,無法用不過優(yōu)美的語句和詩歌來頌揚(yáng)您;可惜我不是歌唱家,無法用動(dòng)聽的歌聲和華美樂章來歌頌?zāi)豢上也皇堑窨碳遥瑹o法用雙手來塑出您的美麗;可惜我不是舞蹈家,無法用舞蹈來表達(dá)對您的喜愛,敬佩之情……

  每個(gè)人都有老師,每個(gè)人對老師或愛或恨,但老師都是啟蒙我們的人。

  在幼兒園時(shí)起,老師就沖動(dòng)淡忘們的父母,替我們穿衣,喂飯,打掃衛(wèi)生。漸漸長大,老師不知換了多少個(gè),但只有一個(gè)愿望——把我們教好。

  我們在漸漸長大,而老師卻在慢慢老去,所以,態(tài)度難免會(huì)不好,而我們只要能努力,老師也會(huì)欣慰。

  老師,您好。從開始的懵懂到后來的學(xué)識(shí)淵博,都是老師教出來的,一晃,七年過去了,我們只是過著兩點(diǎn)一線的生活,在學(xué)校,只是由您陪著。

  老師,你好。我們之間從開始的不熟悉到后來的親切感情,是我們之間相互的信任,是老師的耐心教導(dǎo),使我們親似一家人。

  老師——老師也有不同,或溫柔;或嚴(yán)厲;或年輕;或年老。但老師卻是每天與我們待在一起時(shí)間最長的人,與我們最親切的人。

  老師們用不同得教學(xué)方法,讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的興趣,在老師的關(guān)照下,我們發(fā)現(xiàn)了自身的的不足,努力改正,不斷進(jìn)步;在老師耐心的引導(dǎo)下我們不斷釋放自己的才能,又有了屬于自己的大舞臺(tái)。

  有的人把老師比作火柴,因?yàn)樗麄兡宦劊瑹o私奉獻(xiàn);有的人把老師比作蠟燭,因?yàn)椤跋灳娉苫覝I使干";有的人把老師比作園丁,因?yàn)樗们趧诘碾p手培育著祖國的花朵,讓我們健康的成長。

老師,您好作文14

  丹桂馥郁的金色秋天里,邂逅老師,稚懵孩童一個(gè)深鞠躬,一句輕問候——老師,您好!這是一種禮貌;朝花夕拾的學(xué)習(xí)光陰里,偶遇老師,活潑學(xué)子甜甜的笑靨,拳拳的深情——老師,您好!這是一種親切;暌別經(jīng)年的成長歲月里,銘記師恩,長情愛徒默默鏤刻眷念,潺潺流淌溫暖——老師,您好!這是一種感恩。親愛的老師,我該怎樣贊美您?面對您的品性和學(xué)識(shí),我發(fā)現(xiàn),任何的語言都是如此蒼白,惟有道一聲:老師,您好!

  老師,我喜歡您的發(fā),這頭卷發(fā)如同知識(shí)的黃金,璀璨耀眼;喜歡您直挺的鼻梁,如同人格的巨峰,高山仰止;喜歡您的聲音,鏗鏘高亢如洪鐘大呂,醍醐省性……老師,您好像超人,不記得您憔悴過、生病過、倦怠過。可老師,您不是超人,請您多歇歇吧,我們長大了,懂事了,請您放心,我們正走在“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的道路上,延續(xù)您的傳奇和驕傲。

  老師,您知道嗎,課文有香味。您繪聲繪色、惟妙惟肖的講解,讓陌生難懂的課文有了朱古力的香甜。您知道嗎,您身上有磁場。課堂上,有多少雙眼睛被您牢牢吸附,深深沉醉。

  老師,您是行者,帶我們攀上知識(shí)圣殿;您是舵手,護(hù)我們直達(dá)知識(shí)彼岸。要怎樣的幸運(yùn)才能遇上您?掬一捧您賜予的知識(shí)雨露,豁然發(fā)現(xiàn),里面熔鑄的還有愛、義、誠、真……情深似海,恩重如山,只有在這里道一聲:老師,您好!

老師,您好作文15

  自從我剛剛進(jìn)入小學(xué)校園,認(rèn)識(shí)了一個(gè)有一個(gè)的老師開始,我就認(rèn)為老師是一個(gè)很厲害、很兇的角色。所以,一直很害怕老師,生怕做錯(cuò)半點(diǎn)事情。可是盡管這樣,錯(cuò)誤還是不斷地涌來。

  打這天開始,我認(rèn)識(shí)了老師的新一面。

  就在不久的星期二,我們五一剛剛放完假,星期二,我們來到了校園。

  一切還是老樣子,柳樹妖著長發(fā),教學(xué)樓挺著身子迎著我們。一個(gè)一個(gè)的老師站在路上,還有同學(xué)們在掃校園。

  我走進(jìn)了教室,老師還沒有來,我放下書包,交上了作業(yè),拿出語文書來就開始“哇啦哇啦”的讀了起來。

  語文老師走了進(jìn)來,給我們上了一節(jié)有趣的語文課。一節(jié)課的末尾,老師說:

  “這一周,關(guān)注楊夏秾的文章。希望楊夏秾能夠?qū)懗龈玫奈恼聛怼!?/p>

  我聽了這話,我也不知道我是什么心情,好像很復(fù)雜。說是高興,又害怕別人對我有差評,我不高興,可是老師又表揚(yáng)了我。如果老師什么也不說,我的面部表情是很自然的,可是現(xiàn)在,我不知道我該用什么表情來面對全班同學(xué)的一雙雙眼睛。我好害怕下課同學(xué)們又對我說了什么風(fēng)言風(fēng)語,說實(shí)話,我不喜歡被別人關(guān)注。

  下了課,我還愣愣地坐在座位上。我突然感覺,老師好像沒有我想象的那么兇也,不是訓(xùn)斥同學(xué)們的對象。而是鼓勵(lì)我們向前、我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)隊(duì)。

  我若有所悟,到了第二節(jié)課,我很努力很努力的用一種很正常的心態(tài)對老師,我成功了,我得到了老師贊美的目光。

  老師,謝謝,是你們帶領(lǐng)我們走上學(xué)習(xí)的道路,讓我們學(xué)會(huì)一科又一科的知識(shí)。老師,我認(rèn)識(shí)了新的您,老師,您好!

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