幸福的校園作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的幸福的校園作文，希望能夠幫助到大家。
幸福的校園作文1
“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包？我去上學(xué)了，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大以后要為人民立功勞......”我背著書包唱著歌兒走進(jìn)那可愛的“福田小學(xué)”。這日子是我期盼已久了，我終于過上了多姿多彩的校園生活。
走進(jìn)校園里，課堂上傳來一陣陣瑯瑯書聲，音樂室傳來美妙的歌聲，操場(chǎng)上傳來歡樂的笑聲......讓我印象最深的是我的班主任——彭老師。她是一個(gè)長(zhǎng)相甜美和藹可親的老師，她擁有著溫柔的聲音。每次我們把她惹毛了，她都說要處罰我們，但最后還是簡(jiǎn)單幾句話說說我們就了事了。因?yàn)樗苌屏迹簧岬秘?zé)罰我們。嘻嘻！我真是遇到個(gè)好老師。每當(dāng)上語文課時(shí)，她都溫柔細(xì)心地把課本內(nèi)容講得清清楚楚，生動(dòng)描繪出課本上的美景，例如：那天，她細(xì)心演講“贈(zèng)汪倫”這首詩時(shí)，她把每句詩解釋得清清楚楚，讓我腦海中描畫出一幅汪倫送別李白的深情友誼的畫面，我被迷住了，沉迷入詩中畫里去了。課后，老師常常講故事給我們聽，我們都安安靜靜地聽她演講。她講得太精彩了，讓我們都舍不得走開。老師還有更可愛的一面，上陽光體育課時(shí)，老師陪同我們一起做“丟手絹”的游戲，老師把手絹悄悄丟在一個(gè)同學(xué)的背后，那同學(xué)撿起手絹起身追趕上去，不一會(huì)兒，他把老師捉住了。我們大家樂得“哈哈”大笑。快樂極了。雖然我偶爾上課開小差，被老師教育了，但老師還是給我機(jī)會(huì)了，讓我當(dāng)班里的早讀領(lǐng)讀小老師，我好開心呀！
我們學(xué)校還有各種各樣的特色班，有美術(shù)班，舞蹈班，象棋班，書法班......美妙極了。還舉行了各種特色活動(dòng)：英語節(jié)，科學(xué)節(jié)......我在英語節(jié)上還拿到了“英語小達(dá)人”獎(jiǎng)，我還被評(píng)選為“關(guān)愛之星”，我高興極了！我會(huì)更努力學(xué)習(xí)。
校園給我?guī)砹丝鞓放c幸福，給我?guī)砹伺笥眩o我?guī)砹酥R(shí)，給我?guī)砹丝蓯鄣娜藘骸蠋煟覀兊拿恳晃焕蠋煻际悄敲吹纳屏迹瑴厝幔鹈馈Ｎ覑畚业耐瑢W(xué)，我愛我的老師，我更愛我那幸福的校園。
幸福的校園作文2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生了。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，或許你會(huì)快樂得把書包拋向天空，大喊一聲：“我畢業(yè)啦！”然而，等你平靜下來，一種叫眷戀的東西一定會(huì)占據(jù)你的心靈，六年的校園生活，雖然緊張但充實(shí)，雖然平凡但幸福，時(shí)常令我感到快樂無比。
清晨，走進(jìn)沐浴在陽光中的五小校園，同學(xué)們的讀書聲從各個(gè)教室傳來，“嚶嚶嗡嗡”猶如蜂群采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥齊鳴。
上課時(shí)，老師手中的粉筆在黑板上跳著優(yōu)美的舞蹈，留下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。老師那幽默的語言使整個(gè)課堂“活”了起來，同學(xué)們紛紛積極舉手，被點(diǎn)中的同學(xué)站起來滔滔不絕地講著自己對(duì)問題或要點(diǎn)的見解，臉漲得緋紅，眼里閃爍著無比自信與智慧的光芒。
操場(chǎng)上，在體育老師“嘩嘩”的哨聲中，我們像一支支離弦之箭，向著前方飛奔；籃球場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中進(jìn)行籃球比賽，時(shí)不時(shí)地傳來一陣陣為自己投進(jìn)球而高興的歡呼聲，大課間，同學(xué)拿出各種運(yùn)動(dòng)器材或到單雙杠去玩耍，或三一成群進(jìn)行練習(xí)，到處都是歡聲笑語。
在小學(xué)階段的生活即將畫上句號(hào)時(shí)，一些看起來平凡的事，都格外讓人感到快樂和幸福，此時(shí)此刻我有千言萬語要對(duì)老師、同學(xué)說，卻不知從何說起，因?yàn)槲矣X得對(duì)母校的深深依戀之情是無法用語言來表達(dá)的。
教師點(diǎn)評(píng)：幸福的校園生活在小作者的筆下是從一天的早讀同學(xué)們朗朗的讀書聲中開始，到下午的大課間活動(dòng)結(jié)束。多么平凡的一天，可我們讀出的卻是緊張但充實(shí)，但幸福。了不起的文筆！
幸福的校園作文3
已是秋天了，秋天就像一位魔術(shù)師，它把魔術(shù)棒一揮，便把我們的校園打扮的分外美麗。所以，我愛秋天，更愛秋天的校園。
秋姑娘悄悄來到校園的林蔭道上。一幅清新秀麗的畫卷立刻展現(xiàn)在眼前：紅彤彤的太陽從東方升起，放射出萬道金光，給兩旁樹木披上了一件金色的大衣。它們巍然屹立著，像給校園筑成的高大的圍墻。
操場(chǎng)周圍的樹木紛紛落下了金黃色的葉子。有的葉子在空中飄落著，展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿。有的葉子落在地上，給操場(chǎng)鋪上了一層金色的地毯。踏在上面，葉子發(fā)出了清脆的聲音。下課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的來到操場(chǎng)上，有的跑步，有的跳繩，有的打乒乓球……他們跳動(dòng)的身影和臉上開心的笑容，為美麗的秋天增添了幾許活力。
雖然，現(xiàn)在已是秋天，可向花壇的方向一看，野菊花在風(fēng)中盛開著，黃色的、粉色的，爭(zhēng)奇斗艷，他們?cè)诤L(fēng)中開著，不畏嚴(yán)寒，把校園襯托的美麗、漂亮，讓我們的心情也好起來。
隨著時(shí)代的突飛猛進(jìn)。我們的校園也在變化著，以前我們的學(xué)校是水泥地的，風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)。現(xiàn)在，我們的學(xué)校美麗極了，紅色和綠色相間塑膠操場(chǎng)在陽光的映照下分外美麗，淡藍(lán)和深藍(lán)相間的教學(xué)樓，還有我們新建好的體育館、餐廳。
校園在變化著，我們也在變化。
周一讀書日，讓我們愛上了讀書；大課間活動(dòng)讓我愛上了運(yùn)動(dòng)，體會(huì)到了生命在于運(yùn)動(dòng)；學(xué)校的走讀課程豐富了我的業(yè)余生活……我深深的愛上了這個(gè)美麗的校園。
學(xué)校搞過許多活動(dòng)。“紅包換輪椅”活動(dòng)不僅讓我們幫助了殘疾人，還讓我們有了更多的愛心；“經(jīng)典誦讀，祝福祖國”活動(dòng)讓對(duì)祖國更加的熱愛；“我與校長(zhǎng)面對(duì)面”活動(dòng)讓我們說出了自己對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議……這些活動(dòng)即豐富了我們的生活，也開闊了我們的視野。讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)。
哦！秋天的校園多美啊！我愛秋天，更愛洮南路小學(xué)——我幸福的家。
幸福的校園作文4
每天清晨，我背上書包走到學(xué)校。一進(jìn)校園，聽到廣播里的音樂，我就踏著音樂的節(jié)奏，歡快地走進(jìn)學(xué)校。
走進(jìn)我們的學(xué)校你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有很多新的變化，先前的舊教學(xué)樓已經(jīng)換了新顏，現(xiàn)在的它穿上了亮麗的'‘衣服’，有了漂亮的‘帽子’。不但外墻做了防震加固，教學(xué)樓內(nèi)部也修飾一新，潔白的墻壁，明亮的窗戶，嶄新的地板，就連我們的教室也水泥地變成了地板地，教室也煥然一新的，不光如此，操場(chǎng)鋪上了新的塑膠跑道，換上了嶄新的籃球架，看到這些的變化，讓我們不禁會(huì)想到在這樣舒適的環(huán)境下，學(xué)習(xí)和生活是多么的開心和向往得事情，輕輕撫摸著臺(tái)階而上，慢慢回憶起剛剛上學(xué)，來到這兒的感覺，好像還剛剛發(fā)生在昨天，那時(shí)的校園和教學(xué)樓是和想象的一樣，就是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，而現(xiàn)在隨著學(xué)校發(fā)生的變化，讓自己除了更快樂的同時(shí)，更有一種享受這一切的向往。旁邊得體育館馬上建好，那會(huì)是一個(gè)多么有趣，多么讓我們盼望和期待的活動(dòng)場(chǎng)所呢。這里應(yīng)該有各種各樣的體育活動(dòng)室吧。以后，無論是刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛，我們的體育課都可以正常進(jìn)行了，想象一下體育館里應(yīng)該有很正規(guī)的羽毛球，乒乓球等球類場(chǎng)地，有可以讓我們歡唱戲水的寬敞游泳館，還有可以進(jìn)行各種各樣的體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)器材。我們?cè)谶@里可以盡情的做各種自己喜歡的體育項(xiàng)目。讓我們對(duì)學(xué)校有了更多的向往和依戀。學(xué)校變化真大呀，有了干凈的環(huán)境，有了學(xué)習(xí)的氛圍，有了活動(dòng)的場(chǎng)所，我們是多么幸福。
給大家介紹了這些，我的肚子開始叫了，要吃飯了。我們馬上就有食堂了，以后的食堂肯定很先進(jìn)，有高級(jí)的加工設(shè)備，有嶄新的桌椅。大家坐在一起就像在自己家的客廳吃著營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐，是多么的享受啊！
由學(xué)校的變化，聯(lián)想到我們今天的社會(huì)，祖國的變化，看著我們周圍一切都在變的越來越好，越來越現(xiàn)代化，學(xué)校就好比小家，祖國好比大家，只有有了大家的繁榮，穩(wěn)定，才有了我們小家的日新月異的變化，作為學(xué)校的一名小學(xué)生，首先為學(xué)校的變化而感到高興和快樂，同時(shí)更為祖國的變化感到驕傲和自豪。
我們的學(xué)校，幸福的家。
幸福的校園作文5
幸福，是一種用語言說不出的東西，他非常奇怪，每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生。不過，在幸福也比不上與老師、伙伴在學(xué)校里玩耍、生活啊！在校園幾乎是我最快樂的時(shí)間。
校園，我的幸福之地。在校園里，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能從活動(dòng)時(shí)間收益。在學(xué)校里明白得道理一般都關(guān)于做人道理的，而課外活動(dòng)是明白的道理一般都是關(guān)于做做人規(guī)則的。可千萬別小看他們，如果明白了這些道理，就會(huì)使自己從中受益，變得聰明、機(jī)靈起來；但如果不明白，那只會(huì)使自己失去做人底線，成為一名不合格的小學(xué)生。
我每天都在校園里快樂的學(xué)習(xí)著、奮斗著、獲得著、幸福著，讓自己做到了去學(xué)校，必須學(xué)習(xí)的目標(biāo)。當(dāng)然，要做到完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、完成作業(yè)、遵守課堂記錄的課堂“小插曲”。在同學(xué)面前，自己要更努力，為的是在同學(xué)面前樹立一個(gè)榜樣，是別人相信自己。就這樣，自己有了威信，就會(huì)在別人面前信任起來，就這樣，自己就有了朋友，有了友誼。
幸福的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有好多那！
又一次語文課時(shí)，我們都便顯得很優(yōu)異。雖然有許多難答的問題被老師布置下來，戴總少不了幾個(gè)尖子生的脫引而出。他們站起來時(shí)，昂首挺胸，氣宇軒昂，回答得頭頭是道，真是令人敬佩不已，回答完后，就有很多人在呆呆的看著書本，心里仿佛在想：真是的！人家會(huì)，自己為什么不會(huì)？當(dāng)老師又布置了一道題時(shí)，只見有的同學(xué)買蓮子心，似乎有”必勝?zèng)Q心”，有的將書翻來翻去，像是在尋找答案；有的眉毛被扭成一團(tuán)，像在想“真難啊”。這是，老師一聲令下“回答”，頃刻間，接近十只小手舉了起來，我看到他們的嘴唇還在動(dòng)，好像在說：“叫我吧，叫我吧！”老師一看，便說：“四人小組回答。”于是，每組四張小嘴辯論了起來。“應(yīng)該是這樣！”一位同學(xué)說。“不對(duì)不對(duì)！”一名同學(xué)說。……我突然感到有一股幸福的能量涌了上來。
我就這樣，在福林里學(xué)習(xí)了六幸福了六年、成長(zhǎng)了六年。在這六年里，我懂得了許多知識(shí)，也要感謝舍己為人的老師，因?yàn)樗齻兘探o了我們?cè)S多知識(shí)，也交給了我們做人的道理。
什么是幸福，也許這就是幸福吧。
幸福的校園作文6
校園里環(huán)境優(yōu)美，中間有兩個(gè)大花壇，種著很多美麗的花草，還有許多鳥兒在水杉樹上婉轉(zhuǎn)的唱著動(dòng)聽的歌，一陣風(fēng)吹來，鳥語花香。教學(xué)樓上四個(gè)大字——幸福之林。塑膠的操場(chǎng)、籃球場(chǎng)，還有一個(gè)室內(nèi)的風(fēng)雨操場(chǎng)，我們上體育課就在那兒。
此外，學(xué)校開展了許多個(gè)免費(fèi)的興趣班：豎笛班、合唱班、舞蹈班、足球班、燈謎班、羽毛球班等。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多增添興趣。還有體育1+x活動(dòng)，每當(dāng)體育1+x月來臨時(shí)，大搖繩、毽子、籃球上下翻飛，別提多快活了！
當(dāng)我踏進(jìn)校園對(duì)一個(gè)老師說：“老師好。”時(shí)，心里早已忍不住“飛’向了五年級(jí)三班。我大喊：“五年級(jí)三班，我來了！”我以每秒“一千米”的速度，高速跑上了四樓，跑向了五年級(jí)三班。同學(xué)們進(jìn)來了，接著老師也進(jìn)來了。等同學(xué)們交完作業(yè)，老師開始講課了：“同學(xué)們，今天我們講的是“推敲”請(qǐng)同學(xué)們把書翻到49頁……”我癡迷的聽著課，積極的發(fā)言，感覺老師把我們帶上求知的航船，去尋找知識(shí)的海洋。老師是園丁，我們是花朵，老師培育著我們長(zhǎng)大成才。
下課了，同學(xué)們像快樂的小鳥，嘰嘰喳喳飛向了操場(chǎng)，在一起玩耍，嬉戲。我們同學(xué)之間非常互助。有一次，我的好朋友周宛漪和姜曉涵叫我出去玩，我為難地說：“我有點(diǎn)冷。”周宛漪聽了趕緊把她媽媽準(zhǔn)備的小棉襖給我穿上，姜曉涵也把她的圍巾給我，上面還有姜曉涵的體溫呢，我們幾個(gè)開心的笑著，我覺得一點(diǎn)也不冷了
老師也非常關(guān)心我們。有一次，我在課堂上突然發(fā)高燒，接著就吐了，同學(xué)們慌忙去告訴老師，老師聞?dòng)嵹s來，把我送到辦公室，并打電話給家人，在家人趕來之前，老師給了我一片退燒藥，又遞了一杯水給我，我頓時(shí)眼淚刷的一下滴落在杯子里。老師見了給我擦去眼淚，柔聲說：“沒事，你家人一會(huì)就來了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚還是忍不住往下掉，畢竟，這是老師對(duì)我的關(guān)愛啊！
我在這里幸福著，快樂著，成長(zhǎng)著，因?yàn)檫@是我的幸福校園！
幸福的校園作文7
老師就像園丁，我們就像花草樹木，校園就是我們和睦相處的大家庭。在這里，老師教會(huì)我們做人的本領(lǐng)和知識(shí)！
校園生活有甜有苦，甜讓人開心，苦讓人難過。記得有一次，老師笑瞇瞇地說：“第三單元的習(xí)作寫得很好的同學(xué)，有曾慶鋒、林佳妮、張璐……”聽到念我的名字，頓時(shí)心里美滋滋的，比吃了蜜還甜！還有一次，老師生氣地說：“第七單元做得很差！”我低頭看了看試卷才87分，我好傷心也好后悔，后悔自己為什么沒檢查出錯(cuò)誤。
時(shí)間如流水，不知不覺到了三年級(jí)，好懷念一年級(jí)的生活，剛?cè)雽W(xué)校那時(shí)都不情愿來學(xué)校，可自從當(dāng)了少先隊(duì)員系上紅領(lǐng)巾，感覺自己好酷好威風(fēng)后，每天都向往校園，不管刮風(fēng)還是下雨，就算感冒生病，我也要來，因?yàn)橹灰哌M(jìn)了校園就渾身舒暢，病痛都被拒之門外一樣。
想想那時(shí)也挺好玩的，課間休息常去生物園，聞聞花、摸摸草、看看地球儀，經(jīng)常和小伙伴在水池和十二生肖之間玩來玩去。
校園是每一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，是校園讓我有一顆上進(jìn)的心。首先，我要感謝老師，是他們無私奉獻(xiàn)教會(huì)了我本領(lǐng)，也讓我學(xué)會(huì)了怎么做人；其次，我要感謝同學(xué)，是同學(xué)們告訴了我的壞習(xí)慣，讓我慢慢地改變自己，變得更好。這就是校園的魅力和有趣之處。
校園生活真是五彩繽紛，這里有和藹可親的老師，有親密無間的好朋友，還有那郎朗的讀書聲，以及我們的歡歌笑舞。我好希望時(shí)間一直停留在小學(xué)的生活，讓我有更多的時(shí)間去享受這份美好，我愛這豐富多彩的校園，愛同學(xué)們，更愛老師們！
幸福的校園作文8
快樂時(shí)光對(duì)于我來說是重要的。快樂時(shí)光，是陽光普照；快樂時(shí)光，是流水美妙的音韻；快樂時(shí)光他給了我難得的校園回憶。
在校園與同學(xué)度過了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。與現(xiàn)在的同學(xué)相處讀書，生活半年，已經(jīng)有了深厚的友誼。在這書香校園里，有優(yōu)秀的教師和淳樸上進(jìn)的同學(xué)，在老師的教導(dǎo)下，在同學(xué)的幫助下，我貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充很多正能量，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，我在這陽光般的校園里快樂的成長(zhǎng)！
剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校讀書時(shí)，我在學(xué)習(xí)上遇到問題會(huì)很苦惱，不會(huì)解決。當(dāng)時(shí)對(duì)老師和同學(xué)都還不熟悉，不敢請(qǐng)教老師，也不好意思問同學(xué)，無助到想哭。老師默默地看到了這些，會(huì)在百忙中抽出時(shí)間教我學(xué)習(xí)，教我如何去理解問題，解決問題；同學(xué)們也會(huì)把他們的學(xué)習(xí)方法跟我交流，使我在學(xué)習(xí)問題上很快得到解決，也慢慢地跟他們相處融洽了，我們成為了互相幫助，互相傾述的好朋友。我也真正的融入了這個(gè)我愛的大家庭里，我是快樂的！
由于我經(jīng)常打籃球，把自己的腿弄傷了好幾次，受傷后得到老師同學(xué)的關(guān)心，我心里很暖，當(dāng)我實(shí)在疼的走路都困難時(shí)，同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)過來扶我走路，我心里真的好感動(dòng)，忽然覺得自己的腳不疼了。這個(gè)大家庭給了太多的幫助和愛，我是幸福的！
我知道我和我的同學(xué)們以后遲早會(huì)分開，又會(huì)有新的同學(xué)，新的大家庭。但是我還是要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，珍惜在陽光校園的每一天，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！
幸福的校園作文9
校園，對(duì)于我們來說是再熟悉不過的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們?cè)忈屩腋５暮x……
校園圍墻上，有吸引人的小故事和開闊視野的豐富知識(shí)；教室外面的展示臺(tái)，有我們班級(jí)“小狀元”的風(fēng)采；而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫是我們共同的杰作。我們?cè)谧约簞?chuàng)造的優(yōu)雅環(huán)境里快樂的學(xué)習(xí)、生活。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；一根常見的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛，就成了一根“魔棒”，指點(diǎn)你命運(yùn)的征程。這個(gè)事物的操縱者不就是我們的老師嗎？而我們成了幸福的受益者。
你還記得嗎？我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘，即使生病了也顧不上去看醫(yī)生，她強(qiáng)忍著病痛繼續(xù)給我們上課，為的是不耽誤我們的學(xué)習(xí)；下課了，她耐心為同學(xué)們解答難題，當(dāng)同學(xué)們豁然開朗，她的臉上也露出了欣慰的笑容，懷著喜悅的心情踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。
你還記得嗎？當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下，成為我們的手下敗將時(shí)，我們會(huì)情不自禁的歡呼起來。當(dāng)同學(xué)無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送到醫(yī)院。當(dāng)?shù)诙焖蛑鄟淼浇淌遥覀冇謳退顾帽荆帐皶馈Ｓ袝r(shí)，我們也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而面紅耳赤，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上，童年也正因?yàn)橛辛诉@些而變得豐富多彩，此刻的幸福是我們彼此給的。
校園是我們幸福的大家庭，也是一個(gè)神秘的小包袱。我們藏進(jìn)去什么，以后就會(huì)摸到什么。讓我們?cè)谖磥淼娜兆永锩街R(shí)，摸到感恩，摸到幸福——感謝老師，感謝同學(xué)，讓我們生活在這幸福的校園里！
幸福的校園作文10
爸爸是個(gè)老師，小時(shí)候，我就被常常帶到他的校園里。還沒進(jìn)校園，我就感受到了那里歡樂的氣氛。你聽那課堂上的瑯瑯書聲，再看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的同學(xué)，想到那多姿多彩的課外活動(dòng)，不免使我早早就開始盼望著長(zhǎng)大。
及至自己上了小學(xué)，身處活潑熱鬧的同學(xué)之中，聆聽著老師風(fēng)趣幽默的教誨，感覺到時(shí)時(shí)處處都充滿了快樂，特別是豐富多彩的校園生活，更是給我們帶來了許多的驚喜與樂趣。
記得那是一個(gè)下午，謝老師正給我們上數(shù)學(xué)課，她首先講解了一個(gè)例題，問我們懂了沒有，我們異口同聲地答：“懂”。可當(dāng)謝老師又出了幾個(gè)同類的練習(xí)叫我們做時(shí)，我們卻還是做不來。謝老師無奈地?fù)u搖頭，對(duì)我們說，你們啊，就像空瓶子，放入水中，水進(jìn)入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”，可要把水倒出來用啊卻又“撲咚撲咚撲咚了”。形象的比喻，倒顯得我們的不懂是理所當(dāng)然了。還有一次科學(xué)課，老師正講雞翅的組織，問：“雞翅是用來干什么的？”只見小豪同學(xué)飛快地站起來，大聲地回答：“吃的。”逗得我們啊，肚子都笑痛了，就連老師，也禁不住笑出聲來。
課外活動(dòng)同樣也是趣味盎然的。那一回，我們玩“盲人捉跛子”游戲，盲人就是被蒙上眼睛的同學(xué)；所謂“跛子”，就是把兩位同學(xué)的一只腳綁在一起。游戲開始了，其它同學(xué)在邊上大聲吶喊：“加油、加油！”還有些女生偷偷地在向“盲人”告密：跛子身處何方？終于，“盲人”漸漸把“跛子”逼進(jìn)角落，“跛子”急了，兩個(gè)人合作得越來越不好了。只聽“撲咚”一聲，“跛子”摔倒了，盲人卻還不知道，朝“跛子”摔倒的地方摸去，“跛子”正掙扎著要站起來，盲人聽見了聲音，忙撲過去，結(jié)果也被絆倒了，但歪打正著，卻把“跛子”捉住了。”“哈哈哈……”我們笑得前俯后仰，很多人肚子都笑痛了，這樣的歡樂，總是讓我們常常回味。
校園的生活是那么有趣兒，生長(zhǎng)在21世紀(jì)的我們，是多么幸福呀！
幸福的校園作文11
歲月如梭，六年前初入校園時(shí)的情境依然在我的腦海中，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大學(xué)生了，我長(zhǎng)大了，我的學(xué)校也發(fā)生了日新月異的變化。
一走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是紅白相間的塑膠跑道、中央是綠色的籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。我校的辦公樓也進(jìn)行了徹底防震加固和裝修：灰白相間的外墻顯得整齊肅穆。
操場(chǎng)的右側(cè)是我們即將竣工的室內(nèi)體育館，里面有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球室。還設(shè)計(jì)了浴室和衛(wèi)生間……真是真是令人期待。這樣，在下雨天，大家也能上體育課了，相信大家一定能在這里鍛煉好一個(gè)健康的身體。
一進(jìn)大門的左側(cè)是我們正在建造的多功能階梯教室和陽光餐廳，它一共分為2層，第一層是階梯教室，據(jù)說全校的師生可以共同在此開會(huì)或開展活動(dòng)；第二層是餐廳，可以容300多人，我們將來就在這里吃飯。
學(xué)校里現(xiàn)在共有20多個(gè)多功能教室。各個(gè)功能教室的設(shè)備都是配備了一流的。如，微機(jī)室的電腦功能更強(qiáng)大，音樂室各種樂器應(yīng)有盡有，學(xué)校還為二課的同學(xué)準(zhǔn)備了書法室、舞蹈室和美術(shù)室等。這樣學(xué)生們一定會(huì)學(xué)得更出色。
現(xiàn)在我們的教室安裝了暖氣，冬天同學(xué)們?cè)谂慕淌依锷险n是多么舒心啊。教室里還安裝了現(xiàn)代化的電子白板，老師上課只要把中間的兩塊黑板向左右一拖，打開電腦，課件就展示在我們面前。既清楚又漂亮。
現(xiàn)在我們學(xué)校除了硬件更好了，同學(xué)們的學(xué)雜費(fèi)，書費(fèi)，本子費(fèi)全免了。減輕了家庭的負(fù)擔(dān)，也讓我們體會(huì)到了國家對(duì)我們教育的重視。
作為學(xué)校的一員，我親身感受到了我們的學(xué)校的巨大變化，這就是我美麗的第二個(gè)家。我也一定要好好學(xué)習(xí)，為我們的家增光添彩。
幸福的校園作文12
校園里的生活多姿多彩，是快樂的；校園里的生活五彩繽紛，是美麗的；校園里的生活五味俱全，是幸福的。
每天早晨，我邁著輕快的步伐，哼著小調(diào)，走進(jìn)春天般的附小，走進(jìn)溫馨的教室。同學(xué)們蚊子似的說話聲、銀鈴般的嬉笑聲，匯成悅耳的旋律，縈繞在同學(xué)們的心頭，久久揮之不去，又散成輕煙，終日彌漫在校園里。
上課時(shí)，整個(gè)教室被輕松愉快的氣氛籠罩著。老師手中的粉筆飛速地舞蹈，在黑板上留下潔白的痕跡，妙趣橫生的句子從老師的嘴里涌出。同學(xué)們清澈而明亮的眼中透出認(rèn)真和專注，突然，智慧和靈感閃出火花，同學(xué)們積極地舉著手。被抽中的同學(xué)一臉得意與興奮，臉上漲得緋紅，眼里閃出一絲激動(dòng)，慷慨激昂地發(fā)表一番見解，真是妙語連珠。沒被抽中的同學(xué)急得滿臉通紅，脖子上的青筋像一條被電擊中的蚯蚓。優(yōu)美的旋律過度成歡快、熱烈的節(jié)奏，使我們熱血沸騰。
操場(chǎng)上，在體育老師的哨聲中，我們像矯健的駿馬，向著遠(yuǎn)方奔馳；我們像雄姿英發(fā)的獵鷹，向著高處展翅翱翔；我們像威風(fēng)凜凜的雄獅，追逐著逃竄的獵物。教室里，我們書聲朗朗；跑道上，我們揮汗如雨。辛勤的汗水澆灌希望的種子，發(fā)出茁壯的芽，吐出芬芳的花，結(jié)出甘甜的果，收獲時(shí)的甜蜜，品嘗時(shí)的興奮，都變成了幸福，存入我們的心底。
結(jié)尾總在振奮人心的高潮之后。夜幕降臨，繁華的大街張燈結(jié)彩，喜氣洋洋；刺眼的車燈如隕落的流星，燦爛奪目。而校園仿佛不屬于周遭的世界，靜悄悄的，只有幾盞路燈，默默地發(fā)出朦朧的光線，顯得神秘、柔美而又幽靜。終于，一天的校園生活畫上了幸福圓滿的句號(hào)。
在五味俱全的校園生活里，我們感受到了友誼茁壯成長(zhǎng)時(shí)的幸福，奮斗過程中吐出芬芳的幸福，獲得成功時(shí)結(jié)出甜蜜的幸福——多么幸福的校園生活！
幸福的校園作文13
眾所周知，學(xué)校飯?zhí)玫氖澄锸窍喈?dāng)“獨(dú)特”呀，我們常常抱怨飯菜不可口，但是在那一天的中午，食堂來了個(gè)“華麗”的逆轉(zhuǎn)，讓我們大“吃”一斤。
幸福的校園太陽還是那個(gè)太陽，校園還是那個(gè)校園。我與朋友漫步在操場(chǎng)上，拖著沉重的腳步，緩緩走向食堂。
“今天的午飯吃什么呢？”我無精打采地抖抖手，問道。
朋友打了個(gè)哈欠，死氣沉沉地回答：“還能吃什么呢？你認(rèn)為我們的廚師會(huì)"棄暗投明"，然后弄一桌滿漢全席？荒唐！”她話音剛落，就甩給我一雙白眼，向食堂奔去。
我掀開門簾，一股香噴噴的氣味撲鼻而來，我瞬間煥然一新，精神百倍！為什么我會(huì)有那么大的動(dòng)力？因?yàn)椤朗常]錯(cuò)！同學(xué)們的餐盤里擺著一個(gè)個(gè)金黃色的大雞腿，所有人的臉上都掛著一個(gè)甜美滿足的笑容。
我立馬奔向我的餐桌。瞧！我的朋友已經(jīng)在享用這“突襲”美餐了，我也不甘落后，一屁股坐在凳子上，狼吞虎咽地吃起來。我撕咬著美食上的那層油炸雞皮，小心翼翼地裹在舌頭里，油膩膩的香味充滿了我的口腔。我喝了一口清淡的菜湯，又接著向雞腿大將發(fā)動(dòng)攻擊。“卡滋卡茲——”我有節(jié)奏地咀嚼著大餐，口水在舌邊淌過，故意做出一個(gè)回味享受的表情：我瞇縫著眼睛，眉毛微微向上揚(yáng)，嘴唇蜷縮成一團(tuán)，伸長(zhǎng)脖子，翹起下巴，發(fā)出夸張的“砸吧咂吧”聲。吃的間隙，還哼上一兩句歡快的曲兒，開心盡在我的眉宇神色間。
三下五除二，我就吃得干干凈凈。原本“豐滿”的大雞腿，被我啃得七零八散的，我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠兒，心滿意足地走了。
生活真是滋潤(rùn)呀！沒想到，廚師竟為我們準(zhǔn)備了一份巨大驚喜：美食。啊！校園生活多么幸福呀！
幸福的校園作文14
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然離去，開始了我在交大附中的幸福生活。
走進(jìn)交大附中的第一天，我就被眼前的景象深深吸引：一個(gè)巨大的操場(chǎng)上有快樂玩耍的學(xué)長(zhǎng)們；一棵棵參天大樹為學(xué)生們撐起了一片學(xué)習(xí)寶地；一棟棟高大的教學(xué)樓里回蕩著朗朗的讀書聲；一個(gè)個(gè)學(xué)生的笑臉讓我感到他們的快樂和幸福。
走進(jìn)初一十班的大家庭，每個(gè)人都像已經(jīng)了解對(duì)方似的聊了起來。引橋會(huì)時(shí)的“破冰會(huì)”意思是把我們之間的陌生破掉，通過“破冰會(huì)”上一個(gè)個(gè)有趣的活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。從開學(xué)初的課上我們搶著回答問題，到下課的每一次游戲和交談都讓我們更加了解彼此。這從陌生到熟悉的過程讓我感到幸福。
如今從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)星期了，無論師生、同學(xué)，以及環(huán)境都有所了解。每天來到學(xué)校，剛進(jìn)門看到保安叔叔們?cè)缫褳榱宋覀兊陌踩驹趰徫簧希也恍⌒呐龅奖０彩迨宓氖郑脹觯〉麄冏约簠s沒有感到累，感到冷，這讓我感到幸福。
英語課時(shí)老師一邊教一邊問：“有誰不會(huì)，趕緊問。”還走來走去讓每一個(gè)同學(xué)都更好的聽清。記得有一次英語課聽寫，我沒聽懂也不問，結(jié)果沒考好，老師讓我放學(xué)到他辦公室去。我的心忐忑不安，心想：“這次可涼了，到時(shí)候一問三不知，老師不得大發(fā)雷霆。”我走進(jìn)辦公室后，老師說：“你過來一下。”我緊張的手心里全是汗，但老師并沒有說我，而是耐心的一個(gè)字母一個(gè)字母的講，我懸著的心終于放下了。看著老師那一張能說會(huì)道的嘴，總是那么生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷的在我的心田上播下知識(shí)的種子，在她手中的筆又像一把大掃帚，不停地將我心中的灰塵輕輕的掃去，她的眼睛如同探照燈般明亮，看到了隱藏在我內(nèi)心的黑暗。老師一絲不茍的一遍一遍的讓我默、改，直到對(duì)為止。老師犧牲了自己的休息時(shí)間來這樣幫我，怕我掉隊(duì)，我感到很幸福。
放學(xué)時(shí)已是黃昏，夕陽下的校園顯得格外的醉人，余暉下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻妫賵?chǎng)的一邊，我欣賞著這一切，它有著無窮的魔力，在這美妙的校園里學(xué)習(xí)怎能不幸福？
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