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關于收獲快樂作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的收獲快樂作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于收獲快樂作文3篇

收獲快樂作文篇1

　　時間真是如流水飛逝、白馬過隙，尤其是快樂難忘的時光。眨眼的功夫就已經到了八月中旬了。緊接著路路就又要步入學校，回到正常的學習當中。回過頭來，仔細盤點一下我們在這個假期的收獲，不禁感慨萬千！

　　收獲旅游的快樂

　　這個假期，全家一起放松身心，給自己一個快樂的假期。赴東北旅游，我們暢游了美麗的冰城哈爾濱、觀賞了扎龍濕地的仙鶴飛舞、贊嘆了呼倫貝爾草原的博大、驚呼了長白天池的神秘。在旅途中我們品嘗著各個地方的美味佳肴、特產風味，品讀著不同城市的悠久歷史背景、賞析著不同城市的各種特色文化。快樂的假期讓我們的眼界更加開闊、讓我們的內心更加充實、讓我們的頭腦更加聰慧、讓我們的身體更加健壯。最喜歡的是全家人一起分享、一起幸福、一起收獲著這旅游的快樂時光。

　　收獲讀書的快樂

　　這個假期是我和路路閱讀書籍最多的一個假期，購買的各類圖書讓我和路路整個泡在濃濃的書香之中。

　　讀書，使我們開啟了想象的翅膀，在書里尋覓真誠與感動；讀書，使我們思維活躍，聰穎智慧；讀書，使我們情操得到陶冶，看到了人性的真、善、美與假、惡、丑。我和路路在書中的海洋里暢游，讓我們領略了動物的情感、人間的冷暖、宇宙的廣闊；漢言文字的獨特魅力，讓我們學會了如何做一個品德高尚的人，讓我們找到了一份難得的閑靜。我們無時不刻都在享受讀書帶給我的快樂。收獲讀書的快樂。

　　看著這滿滿的收獲，我感到前所未有的幸福和甜蜜，因為收獲是快樂的！

收獲快樂作文篇2

　　陽光明媚的一天，我們今天下午的實踐活動的任務就是……

　　剪菊花菜

　　準備好剪刀，我們就向實驗基地出發了。來到實驗基地，一片新率展現在我們眼前，給人一種清爽的感覺。

　　“有剪刀的進去！”一位同學喊了一聲，我望了望手中的剪刀，自信滿滿地走了進去，望著那一個個又大又綠的菊花菜，我出手了。

　　開始，我還真有點害怕，怕萬一搞砸了該怎么辦，但久而久之，我們邊熟練起來了，大膽起來了，大家的連上雖然流著一滴滴小小的汗，但是大家還是快樂的，不一會兒，兩大臉盆就被菊花菜占領了。

　　“好，去餐廳那洗了菊花菜。”

　　洗菊花菜

　　這洗菊花菜還真有意思。

　　開始，每人抓一把才，兩三個人來到水龍頭面前沖洗，先那起菜來，把下面的跟拔了，然后摘下一片一片的葉子，慢慢洗，一些第一次洗菊花菜的同學，怕把它弄壞了，可我并沒有這么想，有一些被蟲蛀過的發黃的葉子，我都拔掉了。這時，俞恒昌走過來，說和我一起洗，我答應了，這下，時間就快多了，沒過一分鐘，就洗好了。

　　這時，我發現我的旁邊就是臉盆，宋老師走了過來，拿了臉盆，洗干凈了，我拿了起來，向大家喊到：“把洗好的菊花菜都放到我這里來！”大家紛紛向我走來，放了進去，有的同學好象很舍不得似的，看了看，摸了摸，再放入其中，有的'同學看好了位子，就放了下去。哇！洗完的菊花菜就是不一樣，一片新綠，太陽照在上面，還閃閃發光呢！

　　拌餡

　　到了餐廳內，我們準備開始拌餡了。

　　首先，拿來幾個粘板，在上面切菜“嗒嗒嗒！”隨著一聲聲的切菜聲中，菜被切成了一條一條的了，再把它們剁碎，“哇——！”好似一股花香味撲鼻而來，真香，遠遠望去，像腌菜一樣，切好了，搬來豆腐，宋老師把它捏碎放入了菊花菜中，然后揉一揉，再放一些肉進去，我揉我揉我揉揉揉，大家站在一看宋老師揉著，都笑了，好！再放入參姜、大蒜、鹽、味精、酒，再揉，不過一會兒，我們周圍就有了一股餡香味。

　　包餛飩大賽

　　“比賽啦，比賽啦！”，要說這個比賽嘛，那就是把餛飩了！這可是完全由我們自己來完成的一次活動。

　　看著那一片片白白的皮，各種顏色交織著的餡，想著那美味的餛飩，我們干勁十足。

　　先拿起一塊皮，在放入一點餡，對折，是個餃子的形狀，不過，今天我們要包的是餛飩，我再把皮對折好的兩個角想粘，一個餛飩就包好了，隨著餛飩一個個地包下去，我們組也出了一些組合，我和陳海嘯叫：海“風”組合，可以說，也算是我自我吹須吧！我們兩個人包的餛飩，在組里是算不錯的了，陳海嘯呢！講究的是創新，我呢！講究的是實際，從不創新，兩個人合在一起，可以說是中西結合了，大家都說我們很搞笑。

　　將近一個小時過去了，餛飩都包好了，有的像錢包，有的像元寶，有的像塊石頭，還有的想鴨腳掌……各種各樣的都有。

　　哦！餛飩要“泡熱水澡”了，我們坐在位子上，安靜地等著。

　　品嘗佳肴

　　哦！——餛飩好了，遠在廚房的我們都已經聞到香味了，再加上那鮮美的紫菜湯，可以說是佳肴了。

　　不一會，香噴噴的餛飩就擺在盤子上了，開吃嘍！啊嗚！哇噻！真不錯，有的同學發出這樣的感嘆，有的同學還豎起了大拇指，快看，同學們的臉上都笑開了花，因為，這是自己的勞動果實哦！

　　豐收的感覺，真好！

收獲快樂作文篇3

　　盼望著，盼望著，終于盼到了星期一，我們都特別的高興，因為我們要去青少年活動中心為期一周的校外活動了。坐上大巴，激動的心情無言而喻。

　　歡樂攀巖，收獲了信念

　　在青少年活動中心，我最難忘的是歡樂攀巖。看著別人攀巖，爬了幾步就掉了下來，我很疑惑，很多地方都有踩腳的小石塊，為什么還會掉下來呢？我穿上裝備，帶著疑惑，開始攀巖，也許是我的個子比較小，大家都認為我爬不了太高，但我在心理自己給自己加油，費了很大的勁，爬到了很多人都無法“越”過的第五層，這時，同學們也很驚訝，都給我加油，吶喊，助威。我也愈“戰”愈勇，又艱難的往上爬了幾步，進入了第六層，同學們更驚訝了，加油的聲音也更大了，但此時我的體力已快透支了，再加上石塊的布置也不像開始那樣星羅棋布，有些稀疏了，我在往第七層挑戰的時候，一不小心，抓住了一個帶水的石塊，然后就滑了一下，我嚇壞了，連忙抓住第六層的石塊，結果還是掉了下來。在那之前，我就想我一定要爬到頂兒，可在攀巖的過程中，離頂端只有幾步之瑤，我的力氣還沒用玩，我就輕言放棄了，我真有些后悔，但每個人都只有一次機會，是呀，人生就像攀巖一樣只有一次機會，不管你努力與否，不管你后悔與否，都只有一次機會，攀巖也是這樣，這次你沒努力，沒有到頂端，但你不能再重復攀爬，因為你沒有機會了。因此，人生的旅途中我們要把握好每一次成功的機會。做任何事情，都盡可能的付出自己最大的努力，這樣你離成功就不會太遠了。

　　玩大腳板，收獲了團結協作

　　我認為最團結合作的是玩大腳板了，我記得小學的時候是三人一組，但上初上就是七人一組玩大腳板，最就有些難度了，只要一人的腳不同步，沒有跟上大家的節奏，沒把腳抬起來，如果我們抬左腳，有人抬右腳，我們抬右腳，有人抬左腳，那樣板子就根本抬不起來。就像有一個組，他們組的有一個人總是抬右腳，別人抬左腳，他還是抬右腳，別人抬右腳，他也是右腳，結果只能一步一步的走，比別人慢了很多，導致他們得了最后一名。就拿我們組來說吧，我們還是挺有協作精神的，雖然有一個人不分左右，但他卻不疼痛，自己在左手上掐了一下，只要我們喊左，他就出疼的那只腳，結果我們比賽三場，贏了兩場，這就是團結協作的結果。

　　團體支撐，收獲了相互信任

　　因為天公不作美，在我們去青少年活動中心的那幾天，總是下雨，但我們的教官還是是盡力讓我們玩的開心！那天在教室里，我們原本計劃玩別的項目，因為下雨了，老師就教我們玩團體支撐，游戲挺簡單，就是三個人以上把凳子拼成一朵花一樣，中間留點空隙，一個人把左手搭在另一個人的肩上，右手抓住前邊一個人的手腕，然后倒在后面一個人的身上，這時再讓一些干“壞事兒”的人，把身子底下的凳子拿走，這樣這些人的腳就把人的身體像拖盤一樣拖起來，這需要我們相互之間的絕對信任，因為只要有一個人的腿支撐不住倒下了，他所承受的力量就會分散到別人的腿上，而別人又不能承受突如其的重量，就會倒下。根據力學原理，其中的一個人或幾個人因為承受不住這些力量，就會倒下來，就算有人承受的住這些力量，但別人都倒下了，他們沒有地方靠，沒有了支撐，也會倒下。因此，這是考驗一個團隊相互之間信任的游戲，如果你不相信別人，你也就不會玩這個游戲。信任其實很重要哦！

　　這次去青少年活動中心，我很開心，也很快樂，因為我收獲了很多，收獲了團結協作，也收獲了相互信任，在以后的生活中，我還會收獲更多。

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