小學(xué)六年生活作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)六年生活作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)六年生活作文 篇1
“光陰似箭、日月如梭”小學(xué)的生活如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。可是,在這六年里我學(xué)會了什么呢?我陷入了深深的沉思。對了,是知識,是母校給了我知識。
是她把我從一個(gè)幼稚可笑的小女孩,變成了一個(gè)彬彬有禮的大孩子。是她把我從一個(gè)內(nèi)向的小女孩,變成一個(gè)文靜、大方,又是一個(gè)活潑的大孩子。
七歲那年,在爸爸媽媽的說服下,在幼兒園老師的勸訴下,我來到一個(gè)陌生的地方——鐵力市第一小學(xué),并且媽媽告訴我:“這里有許多小朋友,有比我大的大哥哥、大姐姐們,好友和我一樣大的小朋友們。”我高興極了。從那天開始,從第一節(jié)課開始,我開始喜歡這個(gè)地方,這個(gè)學(xué)校了。
八歲時(shí),我剛剛升入小學(xué)二年級,老師教了我很多知識,比如:一百以內(nèi)的加減法、厘米、米的認(rèn)識、乘法除法、角和時(shí)間的認(rèn)識。記得那時(shí)我對除法一竅不通,有一次媽媽到學(xué)校問我最近的情況,老師說,你的孩子除法一點(diǎn)也不會,經(jīng)過老師這一番“訴苦連篇”的講評,我終于被關(guān)在“看守所”里,經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練,我終于學(xué)會了除法。
是呀!時(shí)間不等人,小學(xué)的生活雖然很難忘,不過,不能只顧回憶而不顧現(xiàn)實(shí)啊!
我又想起了那句話:“光陰似箭、日月如梭”,來珍惜時(shí)間吧!
小學(xué)六年生活作文 篇2
校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長的樂園,在校園里度過的每一天,我都覺得無比快樂。
清晨,金色的陽光灑滿了大地,我們一踏進(jìn)校園,在學(xué)校的大門口,和藹可親的值日老師向同學(xué)們親切地問好,學(xué)生們也恭敬地向老師敬禮。校園里到處飄散一股股花香,學(xué)校干凈、美麗,空氣清新,我們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)。
進(jìn)入六年級的學(xué)習(xí),同學(xué)們早早地走進(jìn)教室,老師也很早來到學(xué)校,給我們一起上早自習(xí)。樹上,小鳥嘰嘰喳喳的聲音,教室里,老師響亮的說話聲,同學(xué)們清晰回答問題的聲音,融合在一起,像在演奏著一曲動(dòng)聽的交響曲。
第一節(jié)課是語文課,在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一起遨游在知識的海洋里,老師繪聲繪色地講解,語言生動(dòng)、感人,我們都聽得津津有味。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我們開動(dòng)腦筋思考題目。認(rèn)真聽講,積極回答問題,分小組討論問題,我們學(xué)得很快樂。
轉(zhuǎn)眼間,體育課上,同學(xué)們都在操場上按照課程安排活動(dòng)著。在操場上的一角,低年級小同學(xué)在做游戲,他們玩的就是“老鷹抓小雞”這是我們童年時(shí)候玩過的`游戲,回想起來挺有趣的.....
不知不覺的,中午的下課鈴聲響了,同學(xué)們迅速收拾書本,準(zhǔn)備在學(xué)校吃午餐,大家專心地用餐,學(xué)校營養(yǎng)午餐葷素搭配得當(dāng)。閉餐后,我們有的同學(xué)趴桌上午休;有的同學(xué)在看課外的作文書;有的同學(xué)在畫畫,各得其所。
下午美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好繪畫工具。老師在黑板上畫了一個(gè)圖案,我們也臨摹老師的圖案畫輪廓,涂顏色。“鈴、鈴、鈴”,上英語課了,我們認(rèn)真地讀著英語,熟練分角色朗讀英語課文、認(rèn)真地做筆記。
放學(xué)了,值日生清掃教室,把教室打掃得干干靜靜。同學(xué)們背著書包回家了,多么充實(shí)的一天。
我們的校園生活是那么多姿多彩,我們要更努力地學(xué)習(xí),我愛我的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)!
小學(xué)六年生活作文 篇3
同學(xué)之間的幫助無處不在,下面我就給大家講一件我親身經(jīng)歷的事情。
記得有一次,上。體育課的時(shí)候,我在操場上跑著玩,看見了一個(gè)瓶子,本來想把它撿起來扔到垃圾桶里,誰知道我一下就給那個(gè)瓶子踢飛了,由于用的力氣太大了,把瓶子踢飛了以后,我的腳又重重的踢到了地上。剛踢上去的時(shí)候感覺麻麻的,像觸了電似,過了一會,走路都是一瘸一拐的。然后我的好朋友郭宇鵬飛快的跑過來,從沒見過他跑這么快過。他跑過來以后氣喘噓噓的問:“王照旭,你怎么了?沒事吧。”然后我說:“沒事,腳不小心扭了一下。
郭宇鵬把一瘸一拐的我扶上了樓。我第一次感覺上樓那么的慢。回到班里面以后我竟然發(fā)現(xiàn)郭宇鵬沒有喘一口大氣,奇跡啊!原來郭宇鵬上個(gè)樓都累得氣喘噓噓的,這次竟然大氣都沒有出,這可能就是友誼的力量吧。
有很多好朋友肯定是好事,我們要維持這種關(guān)系朋友越多,快樂就越多,所以我們大家都要和我們的同學(xué)、朋友的關(guān)系越來越好!
小學(xué)六年生活作文 篇4
光陰似箭,時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼尖,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到那里,我的心如波濤洶涌的大海,久久不能平靜。掩卷著沉思,感慨萬千,一瞬間許多完美的回憶都浮此刻我的眼前:運(yùn)動(dòng)場上留下過我們矯健拼搏的英姿;語文課上回響過我們朗朗的讀書聲;校園里留下過我們追逐嬉戲的背影。這些生活的縮影,將在我的記憶深處永存。
六年級(6)班,61個(gè)同學(xué)在一齊,這便是緣分。我們一齊為班級爭光,一齊嬉戲打鬧,一齊在知識的世界里遨游。這些寶貴的友宜是說忘記就能夠忘記的嗎?
我永遠(yuǎn)忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運(yùn)功會,同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加,他們成了體育的健兒,從失敗中爬起來,從最后到全級第一。王老師聽到六(6)班的田徑運(yùn)動(dòng)會全級第一,臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,手舞足蹈,一蹦三尺高,真叫人難以忘懷。
我永遠(yuǎn)忘不了,那堂口語交際課。同學(xué)們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論,雙方都振振有詞,唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由,對方立刻又進(jìn)行反駁,兩方都不甘示弱,為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭,真叫人記憶猶新。
忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫面,那一個(gè)個(gè)感人的事物,讓我永生難忘。
天下沒有不散的宴席,光陰一去不復(fù)返,我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉,做個(gè)堂堂正正的中國人。記住:今日我以母校為榮,明日母校以我為榮!
小學(xué)六年生活作文 篇5
光陰似箭,日月如梭。不久我們將要離開母校了!我清楚地記得在五年級的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演,為了這個(gè)表演,學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然,我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“無奈的小雞”,我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中,我看到老師和同學(xué)們都辛苦了,連我自己也覺得辛苦了,但我常鼓勵(lì)自己:“加油!我一定行的!”經(jīng)過這長久的勤奮地排練,最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí),我才真正體會到--團(tuán)結(jié)就是力量。我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期,有一天,我生病了。因?yàn)樵谀翘焱砩希彝瑫r(shí)吃了西瓜和婆婆包的粽,又喝了許多汽水,把肚子給吃壞了。到了第二天,我肚子非常痛,簡直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課,我實(shí)在受不了了。我到姚老師那里去搽藥油和打電話給媽媽,姚老師和藹地說:“怎么樣?肚子還很痛嗎?來!喝一些溫水。”過了一會兒,老師又說:“怎么樣?肚子還痛嗎?你媽媽怎么還不來呀!”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),又不停地打電話給我媽媽。那時(shí),我的心里就像打翻了五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對老師說:“謝謝您!”那時(shí),我才真正知道老師對我們每一個(gè)同學(xué)都是非常關(guān)心的。
在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后,我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活,這快樂的時(shí)光!
小學(xué)六年生活作文 篇6
在兩人面前各有半瓶水,一個(gè)人哭喪著臉說:“我只有半瓶水了,我會渴死的。”而另外一個(gè)人則說:“太好了!我還有半瓶水!”對于同樣的半瓶水,兩人截然不同的態(tài)度,一個(gè)悲觀,一個(gè)樂觀。悲觀和樂觀是一條岔道口,總是在我們遇到困難時(shí)出現(xiàn),讓你難以選擇,他們最直接的反應(yīng)就是哭泣或者微笑。
記得,在上學(xué)期我們掃公區(qū),而中午又有數(shù)學(xué)作業(yè),我們都想寫作業(yè),陳老師叫我們?nèi)叩兀业淖炻N得老高了,而且心里還會想:“好煩啊!又要掃地!又要掃好久!數(shù)學(xué)作業(yè)又做不完了!”那時(shí)我的心情就是悲觀的樣子,而我現(xiàn)在,每天中午吃完飯不是寫作業(yè),而是催促我的組員們?nèi)叩兀蠹引R心協(xié)力下不一會兒就掃完了,就能回去寫作業(yè)了,這樣我們既高效率的掃完地,也能寫作業(yè)。何樂而不為呢?而兩種截然不同的態(tài)度,決定了我們相同的時(shí)間做不同的事!
生活是一面鏡子,你對它微笑它就笑,你對它哭它就哭。“冬天已經(jīng)到了,春天還會遠(yuǎn)嗎”只要樂觀沒有什么過不去的砍,勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的,生活便沒有雨天,努力微笑吧,去迎接屬于你的晴天!
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