【精華】我想作文500字錦集八篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我想作文500字8篇，歡迎大家分享。

我想作文500字 篇1

　　“三十年來/你淡泊如水/我便是水邊那支不肯紅的花……”

　　記不清這是哪位詩人吟唱的了，只是覺得這平平淡淡的幾行詩，便寫出了一種永恒，一種執著。我欣賞那支不肯紅的花，卻更想自己就是那實實在在的“水”。

　　水是生命之源，水是萬物之本，她滋潤著大地上的花草樹木，她孕育著一切生命。

　　水，源遠流長，性喜漂流，日夜奔忙，從不甘心束縛在某個地方。她曾蓄于河，聚于湖，匯于海。雖然，有時它也文靜，卻永不孤寂;路遇巨石，也唱著歡歌前進。縱然是面臨嚴寒，也毫不懼怕，以冰的形式緩沖了生命的流程。這不是固步自封，而是一種革新的勇氣。

　　“水滴石穿”，水是堅強的使者，她能穿透石頭，也能腐蝕鋼鐵;水是生命的使者，她能創造生命，也能毀滅惡濁。

　　柔情似水”，人們一向視水如軟弱，像提不起的線;可一旦我們面對大氣凜然的冰山冰川時，便會領悟到：水，原來可以這樣剛直、堅硬!

　　有位哲人說過：變化才有永恒。水，變換不止，地球得了永恒。她奔騰于山間，也馳騁于天空。她，無處不在，也無時不有。水，永恒的韌性，她總是以前進的姿態出現在人們面前，即使是巨石前的徘徊，也是為了積蓄更多力量。

　　人們都說，水越洗越臟。是的，的確如此。水本身是最潔凈的，她卻無私地給別人帶來清潔。自己變得越來越污。

　　水，誠實可信。她總是公正地對待一切，該下沉的.下沉，改上浮的上浮，故而詩人說：“軟的，水讓它露出園骨;硬的，水讓它現出棱角。”

　　我想做水，耐住寂寞，耐住喧器;

　　我想做水，受得打擊，受得嚴寒;

　　我想做水，洗刷污垢，洗刷世界;

　　我想做水，淹沒一切該淹沒的;

　　我想做水……

我想作文500字 篇2

　　天空很藍，陽光也很溫暖。

　　中午，我獨自一人在教室里。看著課程表，下一節課——體育。我磨磨蹭蹭地回到座位上，不禁哭了起來。我喜歡體育，我愛體育，體育課就是我的夢……

　　幾年前，我和我最親愛的爸爸走在馬路邊。“輝輝，過馬路要小心，跟著爸爸走哦！”爸爸對我說，我乖巧地點了點頭。我們走在了馬路中間，我低著頭往前走，沒有看見一輛汽車正向我飛駛過來！“輝輝，小心！”我感覺一陣劇痛向我襲來，隨后就不省人事了。

　　我醒來后，發現自己正躺在一個房間里，身旁有一臺令人不寒而栗的醫用器械。“這孩子真可憐，這么小就失去了爸爸。腦萎縮，右手又殘廢了。”“是啊！”聽到別人的對話，我傷心地哭了起來。

　　上小學后，班上的同學對我投來異樣的目光。沒有同學愿意跟我玩，原因就是——我跟普通孩子不一樣。

　　現在我已經六年級了，六年級換了一位新班主任。她并不知道我的.情況，把我當成正常人一樣，讓我出場做操。我很高興，便手舞足蹈起來，忽然，我控制不住自己了，完了！又抽筋了！我“啪”的一下倒在地上。同學們大叫：“呀！陶輝又抽筋了！”老師驚訝地看著我。后來，幾位同學把我扶進了教室。我又一次與死神擦肩而過！

　　“陶輝，以后你別去做操，也別去上體育課了，太危險了！”老師摸著我的頭溫和地說。

　　我眼里涌出了淚花，我不想對體育課說再見。

　　晚上，我對著天空大叫：“老天爺，你為什么對我這么不公平？奪走了我的爸爸，奪走了我的右手，又奪走了我最喜歡的體育課，為什么？”體育課，這對平常孩子再普通不過的課，卻成了我的心愿。

　　晚上，我做了一個美夢，夢見體育課時我正和同學們一起玩耍，運動。這時，天很藍，陽光也很溫暖……

我想作文500字 篇3

　　我得事先聲明：我對大家說以下這番話的身份既不是劉思維也不是劉滟，又既是劉思維也是劉滟。因為不管是劉思維還是劉滟都有很強的演講欲，所以我先得懇求大家給我一個說廢話的機會。

　　我說這番話絕不是為了告訴大家我有能力接受我們都已經知道的結果帶給我的打擊。我只是想向大家表白一個真實的我的想法。

　　劉思維認為應該保持嚴肅的時候，我會完全服從于她，并把她的指令通過我的眼神、表情和口吻傳達給大家。說真的，我是因為尊重劉思維的性格。而劉思維的性格恰恰是不容易被我以及大家所喜歡的。這直接導致了我們待會將共同見證的結果。

　　劉滟告訴我應該與大家做回朋友的時候，我就開始與大家斗嘴皮子了。我喜歡劉滟的`笑容和她的陽光、幽默。真可惜，大家還把她當劉思維。所以，我說的這些優點大家很難看到。

　　我是個走一步看十步的人。剛到這個集體的時候明知道劉思維不討人喜歡的性格我還是選擇給她一個左右我的機會。雖然，我知道我是個女生。每個女生都有拒絕委屈、逃離尷尬的權利。而在我明知道選擇和老席一起當班長的時候就等于自動放棄了女生的這些權利。但喜歡挑戰的劉思維不允許我作出別的選擇。

　　于是，我成了高二一班的女班長。事實證明我目光還是短淺了。我經歷的不是我所看到的十步。而是第十一步。于是有兩次我承認即使是堅強的劉思維也疲倦了，也委屈了。本來我可以輕輕松松地只做能讓大家喜歡的劉滟的，可我偏偏拒絕從兩個立體的人變成一個。

　　我想說，因為我了解劉思維的性格，所以我理解大家的選擇。但我還要感謝大家。你們不僅讓我體會到兩個自我的無法言喻的挑戰與快樂，更讓我學會了服務與奉獻。謝謝你們！

我想作文500字 篇4

　　“哎！你怎么又在發呆呢？作業完成得怎么樣了，我看看。”媽媽一進來，就對著我大聲訓斥。我猛地回過神來，心里無比的害怕，因為心里老想著同桌的那款新四驅車“飛天戰龍”，作業沒做多少。

　　“唉！都怪我有著拖拉的性格！”我責備著自己，書桌旁的.“七仔”低著頭，仿佛它都為我感到慚愧！“七仔”是個可愛的卡通玩具，看了《長江七號》的電影后，我就買下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什么開心的或不愉快的事都跟它說。我拿起桌旁的“七仔”對它說起了我的心事。

　　我很想改變一下我的性格。

　　假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫出好文章。那時，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！

　　假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒那么聰明了，《三國志》就要改寫啦！嘿嘿！

　　假如我和孫大圣換個性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來佛也拿我沒轍，這是我胡大圣的本事。那時，孫猴子還在五指山下，沒法逃生呢！

　　假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書畫樣樣皆通，聰明伶俐，機智過人，無論是什么招法，我都能隨機應變。

　　假如我與哈利波特交換性格，我就會變得勇敢起來，不再怕黑了。

　　“哎呀，你怎么又拿著‘七仔’發呆呀？作業到底寫完了沒有？”我又被媽媽的責備拉回了現實。我無奈地開始寫起作業來。因為我想的那些都不可能，看來要想改變自己，只有通過自己努力學習才行，否則只能是空想。“七仔”靜靜地看著我，仿佛它聽懂了我的心事。

我想作文500字 篇5

　　面對這個快節奏的生活，每個人都在為了自己的理想馬不停蹄的奔波，但此時，同樣奮力向前的我卻想說：我想停停。

　　我想停停，停下來看看車窗外的風景。

　　每次乘車出游，令我好奇的不是出游的目的地，而是沿途的風景。坐在車上，我會好奇的望向窗外，有喧鬧的都市，也有寧靜的鄉村；有廣闊的原野，也有青翠的山林，甚至鐵路沿線的一根電線桿、一個信號燈、一座火車站、一輛迎面駛來的列車，都有著它們獨特的力度與美感。可是，這些都一閃而過，那種美是那么短暫，飛馳的列車不肯多給我一點時間來細細欣賞。

　　我想停停，停下來看看櫥柜的玩具。

　　每每與父母逛街，去得最多的是書店，雖然書店里也有屬于我的世界，然而我更想走進的卻是玩具店。我想進去看看，芭比娃娃到底有多漂亮，我想知道變形金剛是怎么從人偶變成汽車的，我還想知道那里的遙控飛機是如何飛翔的……可是，每次佇立在櫥窗外，父母總會扯扯我的衣袖，不滿的說：“多大了，還看這些玩具？前面有家書店，去看看還需要什么復習資料！”只能無奈地揮揮手，告別那些我向往的玩具。

　　我想停停，停下來看操場上玩耍的孩子。

　　初三的`校園生活，緊張而枯燥。每當經過操場，我都想停下來，看看玩的正高興的小朋友，我想知道，他們玩的是什么游戲，居然可以笑得那么燦爛。我想知道他們是怎么把一段毛線玩出那么多的花樣……每當我駐足，朋友總會拉起我往教室飛奔，一邊跑一邊說到：“完了，昨天數學考慘了，馬上又是數學課！”瞬間，我回到現實，往教室狂奔。

　　在這個快節奏的社會生活中，每個人的步伐都那么匆忙，有誰想過，哦你剛的步伐，讓我們錯失了的多少沒了的風景，丟失了多少純粹的快樂。

　　我想停停，我要停停。

我想作文500字 篇6

　　“幾度夢回大唐”故事里的大唐盛世令人神往。在一個明月高懸的深夜，有幸與明月為伴，一夢回大唐。

　　長安街上，燈火通明。隨意漫步，走到一棵楊柳樹下，明月正圓。正好與清風為伴，相眠于盛世長安。

　　第二天清晨，我就被各種各樣的叫賣聲吵醒了。仔細一聽，還有與商人討價還價的，高談闊論的，飲酒賦詩的……

　　路過一處酒肆，偶然聞得李白大名，忽而讓我想起那一襲白衣，二十五歲便仗劍遠游的“青蓮居士”李太白。

　　“既然李白如此有名，那么他所游之處定是奇麗非凡。”我自言自語道。于是，我便向店小二打聽清楚了——李白去過蜀地。

　　我便追隨他的.腳步，游覽蜀地山川。到了蜀地，那里的風光讓我著迷，而且在巷陌也常常聽到李白之名。睡夢中，我瞥見了李白背影。

　　幾日之后，在長安一處桃花林中，見幾位文人飲酒做樂。我便湊上前去，倚著桃樹，悄悄聆聽著。他們談笑風生，忽而清風乍起，吹落桃花滿地，忽而風云色變，似龍騰虎躍。

　　原來他們暢談的乃是唐玄宗，那位傳奇人物，大唐盛世的開創者。忽然，又覺大唐官府令人神往，隨即轉身離開。

　　走出桃花林，穿過鬧市，在大唐官府前，抬頭仰望，官府內建筑金碧輝煌，玉色的石階晶瑩剔透，光亮的欄桿與石階相映成趣，穿各式各樣官服的人在亭臺樓閣間穿來穿去。

　　無心流連此間風景，拂手離去。又聞大唐邊疆風光壯麗，于是策馬前往大漠邊疆。

　　見一望無際的沙漠，遠處炊煙裊裊，血色的烈日炙烤著這片土地……我被眼前的場景深深震撼，幾位身著戰甲，手持玉龍，腳踏汗血寶馬的人，策馬奔騰，揚起沙塵滿天，向茫茫大漠奔去。

　　忽而，一陣雨聲把我從夢中帶回了現實，望著窗外綺麗的景色，心中嘆息：“不知大唐的雨夜是何番景色！”

我想作文500字 篇7

　　回想起考試前的情景，我不禁陷入了沉思。要是我考試能考得好就好了

　　考試前一天晚上，我坐在書桌前，手里拿著歷史。突然，父親給我拿了一杯熱水，父親的微笑給我無聊的背誦增添了色彩。最后，期中考試來了，我坐在桌子上回答問題。我正專心于試卷，希望從中得到滿意的答案。這一天的考試終于結束了，就像穿越撒哈拉沙漠一樣。我感到有點興奮和害怕。我希望我能在班級里得到一個好位置。我的自信就像煙花，黑暗中明亮，寒冷中溫暖。

　　然而，我這個奇妙的想法立刻被冰冷的試卷打破了。試卷上的一個大大的90分包圍了我的視線，我心中的煙花像一盆水一樣熄滅了。晚上，我害怕地回到家。我媽媽已經為我準備好了食物。然而，他們的“好客”讓我感到慚愧。看到我情緒的.突然變化，父母問了我一個期待已久的詞:“你這次考試考得好嗎？”雖然他們的語氣很溫和。然而，我仍然被他們的話嚇出冷汗。我扔下試卷，飛回臥室，緊緊地關上門，生怕他們會過來打我。最后，空空氣似乎涼爽了許多。我等了幾分鐘，仍然拒絕放開緊閉的門。突然，敲門聲似乎又讓空氣在一起了。我把門打開一條縫，往外看。我父親笑著對我說，“考試不能決定任何事情。你應該向前看，不要讓這次考試成為你成功的絆腳石。”我相信爸爸，打開門讓他進來。那天晚上，我學到了很多！

　　我想在考試中取得好成績，不是為了試卷上的交叉檢查，而是為了爸爸的全心全意。我真的想在考試中取得好成績！

我想作文500字 篇8

　　樹苗的夢是長成參天大樹，給一方帶去涼爽，小溪的夢想是奔流匯聚到浩淼大海，而我則想自由暢快地在藍天“飛翔”，“摘下”那一朵朵潔白的云。

　　我天性是活潑浪漫，擁有無數憧憬已久的美好理想等待我去實現，可隨著年齡的增長，壓力與日倶增，升學的壓力，家長的期盼，老師疲憊卻又充滿希望的眼神，背上似乎壓著千斤重的山。有多想停下來休息卻又因為腳下荊棘遍布，似有層層海浪推我向前，不斷向前。

　　聚集著眾多怨恨以及苦惱，我總想好好發泄，每每到這時，我都會到海邊靜靜走一走，舒緩心中的急躁。

　　望著海浪有氣無力地向上拍擊，層層覆蓋的波紋好像在隱藏什么不可告人的秘密，黑色的漩渦讓人聯想起失望與落魄，天空中烏云密布，我卻未有去意，顏色鱗次櫛比的烏云隨著海浪的拍打聲，逐漸幻化出一張狡黠的笑臉，陰陽怪氣地望著我。我扭頭不看，低頭看著腳下坑坑洼洼的石子路，海風凜冽吹來，時不時翻動幾顆無名小石，周身感到異常寒冷，不明白，為什么這周遭的一切都要與我做對，雖然“人生在世不如意之時有八九”，但太過頻繁的'壓抑令我無處循形，如同待捕獵物。

　　正當沉在思想之中，天空的烏云卻露上一點明亮，繼而向周遭逐漸擴展開來，露出本來潔白、明亮的顏色，云朵終于重新展現，天空一半是白云藍天，一半是烏云密布的陰天，突然記起，曾幾何時，我的夢想是去藍天“摘”朵云呢，或許人生就像是一次去“摘云”的歷程，途中會有風霜，會有鳥獸琴弦，會有多變的天氣環境，但倘若保持一顆向上的心，永不言敗的心，始終堅持對“云”的追逐，那么在未來，會有那么一片綿柔的云等待著你的摘取與享受。

　　而在白云的背后，雖然有辛酸與汗水，但將是美好的未來。

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