有關(guān)戰(zhàn)爭的作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
“六一”，一個(gè)充滿快樂童真的節(jié)日，但是因?yàn)橐患隆u選模范，而充滿了濃濃的火藥味，同學(xué)們互相對別人評頭論足，真討厭，讓形影不離的朋友變成了“階級敵人”。阿泰和豆豆平時(shí)是非常要好的朋友，簡直和一個(gè)人似的，有什么好吃的好玩的都要先給對方，可在今天的評選模范中，讓人覺得有點(diǎn)“仇人相見，分外眼紅”的味道。
上午第三節(jié)課，老師一宣布要評選“六一”模范，同學(xué)們就嘰嘰喳喳的開始議論老師要怎樣評選模范，老師的臉越來越“黑”，我們不得不意猶未盡的閉上了嘴，老師調(diào)整了一下情緒說：“我們評選模范是要根據(jù)上次期末考試成績、這次期中考試成績和平時(shí)的表現(xiàn)來定的，接下來先評”學(xué)習(xí)小博士“，候選人有冀嵐、孫玉、白棟、王倩。”老師的話音剛落，同學(xué)們就開始低頭寫選票，最后，四位候選人如愿當(dāng)選了“學(xué)習(xí)小博士”。第二項(xiàng)是“文明新星”，其中有阿泰、豆豆、陳宇……但豆豆的名次加錯(cuò)了，應(yīng)該是50名老師寫成了40名，同學(xué)們心知肚明，卻礙于面子沒有說出來，加之豆豆平時(shí)各方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，又是科代表，所以都沒有揭穿他，正在豆豆暗自高興時(shí)，一個(gè)極不和諧的聲音響了起來，“老師，豆豆的名次應(yīng)該是50名，他比我差多了。”說話的是落選人阿泰，老師聽后說話了：“就你的這一句話，可以看出你們只能看到別人身上的缺點(diǎn)，而看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，豆豆平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，又是科代表，選你也要靠后些。”“哎！可憐的阿泰，你少說一句不就沒這事了嗎？”接著又開始評選“我能行先進(jìn)個(gè)人”……哎！友誼第一，評選第二嘛，況且馬上就要畢業(yè)了，何必和同學(xué)們鬧翻臉呢？俗話說：“甘瓜苦蒂，天下物無全美”。我們以后也要學(xué)會(huì)看別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，而不應(yīng)該只盯著別人的缺點(diǎn)和不足。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
我想減肥，可還是減不下來，我正與脂肪君進(jìn)行著一場激烈的戰(zhàn)斗。
轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)入秋了，我們離畢業(yè)還有兩年時(shí)間，但六年級還有體育測試等著我們，我非常擔(dān)心，畢竟我是一個(gè)大胖子。
第一個(gè)回合開始了，我走在放學(xué)的路上，突然之間我聞到了一陣香味。我跟隨著香味來到了包子鋪，我想吃一個(gè)，可我想我應(yīng)該減肥了，于是我走了，可沒走多遠(yuǎn)，脂肪君仿佛說：去吃一個(gè)吧。于是我沒忍住，就吃了一個(gè)。
第二個(gè)回合跑步打響了，一天老師讓我們跑五十乘八，第二個(gè)來回時(shí)我已經(jīng)跑不動(dòng)了，因?yàn)槲倚⊥壬系闹竞投亲由系闹径汲蔀榱宋业耐侠郏^了一會(huì)兒我終于跑完了，可在這時(shí)心臟君向脂肪君投降了。在這時(shí)，脂肪君命令心臟君跳的快一點(diǎn)。突然之間，我覺得我的心臟在一點(diǎn)點(diǎn)加速，也讓我呼吸變的困難，感覺喘不過氣兒了非常的難受，第二個(gè)回合也以失敗為告終。
第三個(gè)回合為坐位體前屈打響了，一天大課時(shí)，我們跳好繩子老師讓我們做坐位體前屈，一開始我很擔(dān)心，因?yàn)槲业闹竞芏啵瑴?zhǔn)備了，我的脂肪好像對我說：“放棄吧，沒用的，你是怎么也打不敗我的。”我不相信，我全身拼命的壓下去，可我還是只能壓到小腿這時(shí)。我放棄了。第三回合還是以失敗告終。
我覺得我真的太胖了，我很容易被別人嘲笑我的肚子大，而且別人也會(huì)用手打我的肚子說：“你的真軟，像一個(gè)大沙袋一般”。
我不得不承認(rèn)我輸?shù)男姆诜敬髮④姡逸斄耍@場戰(zhàn)斗你贏了，但是你別高興太早了，總有一天我會(huì)把你堂堂正正的打敗了。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
大概因?yàn)槲沂羌依锏拈L子吧，面對比我小10歲的妹妹，“讓著她，她還小”是媽媽的口頭禪。
妹妹雖小卻古靈精怪，經(jīng)常惹得我火冒三丈。我嚇唬她，她便跑去媽媽那里告狀，有時(shí)，我吃個(gè)蘋果，看個(gè)電視，她也向媽媽打小報(bào)告，我經(jīng)常受到媽媽不分青紅皂白的數(shù)落。
我不止一次告訴媽媽，妹妹大了，不能太寵，老當(dāng)小孩看會(huì)害了她，媽媽卻不以為然，一如既往地護(hù)著她。漸漸地，家里便出現(xiàn)了一些不和諧的音符，我與妹妹之間常常爆發(fā)戰(zhàn)爭，我想盡辦法找妹妹“麻煩”，妹妹找媽媽解圍，媽媽一次次地批評我，終于悲劇發(fā)生了。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我拿著一個(gè)白色的小刀在家里玩耍，不時(shí)的發(fā)出聲音，妹妹好奇，黏著我也要玩，我知道她不會(huì)玩，也怕不安全，所以不給，她便哭著找媽媽，我怕挨批，我就跑出去玩了，把它丟在櫥柜上。
我回來的時(shí)候，我媽媽再也按奈不住，沖我發(fā)火了，說我嫉妒妹妹，故意把小刀放在那讓妹妹玩，說我太狠心，淚水模糊了我的雙眼，您怎能這樣說，她是我的親妹妹，我也不忍心傷害她。
過了許久，妹妹進(jìn)來了怯怯地看著我，張著嘴艱難的叫著我：哥……
——妹妹，你會(huì)原諒哥嗎？
戰(zhàn)爭的作文 篇4
只要一發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，那將會(huì)是一場巨大的災(zāi)難：滿地是尸體，血流成河，就連戰(zhàn)爭所到處的大自然也會(huì)變成面目全非……這些都是戰(zhàn)爭的罪惡，所以我們要熱愛和平，反對戰(zhàn)爭。
在這個(gè)世界的沒一個(gè)人都應(yīng)反對戰(zhàn)爭，因?yàn)榻?jīng)過一次戰(zhàn)爭可能使人家破人亡。
在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天里，某一個(gè)部隊(duì)接到上級的指示，要不惜一切代價(jià)守住長城。這是解放軍對日本軍隊(duì)的戰(zhàn)爭。開始時(shí)，炮聲，槍聲，呼喊聲，號聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動(dòng)山搖的。過了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的沖上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的和敵人抱在一起在泥漿里翻來覆去，有的和敵人在水里打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那里的`場景陰沉沉的，硝煙布滿了戰(zhàn)場。
到最后尸體遍地都是，有橫著的，有豎著的，有掉在城墻上的……有時(shí)，那些尸體中還有正往城下掉的，那場景是忍不慘睹，雖然最后我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚(yáng)，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來的，付出了多大的代價(jià)：犧牲了幾萬人，殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結(jié)局。這些都是戰(zhàn)爭帶來的罪惡。
戰(zhàn)爭的罪惡：使我們失去了自己的夢，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影……。
所以，我們要熱愛和平，反對戰(zhàn)爭！讓我們?nèi)巳撕湍老嗵帲苍煲粋�(gè)和諧社會(huì)！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
“好你個(gè)大南瓜，看我不揍死你！”我從地上爬起來，憤怒地說道。……
原來，我和兩個(gè)朋友（高峻熙、許朗）在玩耍的時(shí)候，擁有“大南瓜”這個(gè)外號的同學(xué)，故意把我撞倒在地。于是我和他們對“大南瓜”開始了激烈的“追殺”。
“大南瓜”先是跑進(jìn)了廁所，躲了起來。高峻熙開啟了“雷達(dá)探測功能”，尋找“大南瓜”的蹤跡。沒想到，他竟然從我們后面溜了出去。
許朗跑得很快，一下就抓住了他。他拼命地想掙扎，我們立馬也追上來幫忙。這時(shí)，“大南瓜”靈機(jī)一動(dòng)，他撓了一下許朗，許朗一松手，“大南瓜”就從他手下溜走了，飛奔進(jìn)了教室，我們生氣極了，大喊道：“你給我回來”。
也許他沒想到，他進(jìn)了教室就無路可逃了。我們分別從三個(gè)面夾擊。他害怕了，坐到座位上，用衣服蓋住頭，小聲說：“你看不見我，你看不見我……”那狡猾的聲音一次次在我的耳朵里回響。“你這樣掩耳盜鈴是沒用的。”說完，我們?nèi)齻�(gè)開始瘋狂地?fù)纤瑩系盟扌Σ坏谩！昂昧耍『昧耍 彼麛[出停一停的樣子，“我再也不敢了！”他笑得停不下來，連眼睛都瞇起來了。我們才停下來。臉上露出來勝利的笑容，我們打敗了他！
我們把這件事告訴了老師，老師知道了“大南瓜”撞我的事，“大南瓜”就吃了幾個(gè)“美味竹板”，量他下次不敢了。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
1937年8月28日，上海火車南站人來人往，有的正在買火車票，有的正要踏上火車。
忽然，幾架敵機(jī)從遠(yuǎn)方上空呼嘯而來，人群一下子紛亂了，孩子們有的被嚇得哇哇大哭，有的呆住了，有的孩子膽大，迅速往外跑，人們尖叫著，哭喊著……
轉(zhuǎn)眼間，敵機(jī)從上方投下幾枚武器，火車站一下子變成了一片廢墟，廢墟下壓滿了尸體，慘不忍睹。
一個(gè)四五歲的小男孩很幸運(yùn)，躲過了這場戰(zhàn)爭，成了幸存者。他的父母在轟鳴時(shí)，將他用身體覆蓋住了，他安全了，父母就被炸死了。小男孩在在狼狽不堪的軌道旁邊無助的哭喊著父母，然而他們再也不會(huì)在他的身邊了，他們走了。
戰(zhàn)爭太殘忍了，讓多少孩子失去了親人，受到了傷害；讓多收無辜的百姓失去了寶貴的生命，無法安寧地生活；使一個(gè)國家失去了多少財(cái)產(chǎn)，戰(zhàn)爭給我們帶來了多少災(zāi)難。
世界各地的朋友們，讓我們攜起手來，為了安寧的生活，為了圓滿的家庭，為了世間的美好，行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)的消失！
戰(zhàn)爭的作文 篇7
一提到戰(zhàn)爭，你的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這幾個(gè)詞語：硝煙、戰(zhàn)火、凄涼、死亡……但你知道嗎？在我們的教室里正也無聲無息地進(jìn)行著一場既激烈又緊張的戰(zhàn)爭。不過這場戰(zhàn)爭很特別，是我和同桌戰(zhàn)誰的發(fā)言多而且質(zhì)量好，我可得全力以赴，因?yàn)槲业耐朗谴竺ΧΦ母卑嚅L包藝涵。
每當(dāng)上課鈴響起時(shí)，我都會(huì)懷著忐忑的心情在一張小紙上寫下：日期，課次、發(fā)言情況。一到下課，或歡天喜地把紙片收入筆袋中，或極不情愿地拱手讓給同桌，就這樣，一節(jié)復(fù)一節(jié)。
星期五，第一節(jié)是英語課。我嚴(yán)陣以待，要知道英語是我的弱項(xiàng)，我得小心，不讓包藝涵有可趁機(jī)會(huì)。老師正發(fā)作業(yè)本呢！我心中竊喜，好呀，今天不回答。可沒高興多久，我發(fā)現(xiàn)做作業(yè)本還不如聽講有意思。堅(jiān)持到了下課，雙方打成平手，包藝涵不服氣，說：“下節(jié)再PK！”
第二節(jié)是語文課，我信心百倍。語文是我喜歡的課，但也不可掉以輕心，因?yàn)樗懈卑嚅L這個(gè)頭銜。一個(gè)問題被打在銀幕上“祖父的園子是怎樣的？找句子，談感受……”嘿，這還不簡單，匆匆讀了一遍課文后，重新找到打括號的地方，細(xì)細(xì)品讀，注上批語，沒想到一開始就有句子讓我有感受，信心大增。接著，一個(gè)個(gè)句子像一顆顆閃電炮在我眼前炸開，一個(gè)個(gè)感受像溪流在我筆尖呈現(xiàn)。我舉手，發(fā)言，坐下；又舉手，發(fā)言，坐下……那一個(gè)個(gè)問題猶如一張張薄紙輕松地被我剖開，最后我當(dāng)然大獲全勝。
那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，讓我上課更加認(rèn)真，發(fā)言更加積極，學(xué)得也更開心了。
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