有關(guān)戰(zhàn)爭的作文匯編七篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
“六一”,一個(gè)充滿快樂童真的節(jié)日,但是因?yàn)橐患隆u選模范,而充滿了濃濃的火藥味,同學(xué)們互相對別人評頭論足,真討厭,讓形影不離的朋友變成了“階級敵人”。阿泰和豆豆平時(shí)是非常要好的朋友,簡直和一個(gè)人似的,有什么好吃的好玩的都要先給對方,可在今天的評選模范中,讓人覺得有點(diǎn)“仇人相見,分外眼紅”的味道。
上午第三節(jié)課,老師一宣布要評選“六一”模范,同學(xué)們就嘰嘰喳喳的開始議論老師要怎樣評選模范,老師的臉越來越“黑”,我們不得不意猶未盡的閉上了嘴,老師調(diào)整了一下情緒說:“我們評選模范是要根據(jù)上次期末考試成績、這次期中考試成績和平時(shí)的表現(xiàn)來定的,接下來先評”學(xué)習(xí)小博士“,候選人有冀嵐、孫玉、白棟、王倩。”老師的話音剛落,同學(xué)們就開始低頭寫選票,最后,四位候選人如愿當(dāng)選了“學(xué)習(xí)小博士”。第二項(xiàng)是“文明新星”,其中有阿泰、豆豆、陳宇……但豆豆的名次加錯(cuò)了,應(yīng)該是50名老師寫成了40名,同學(xué)們心知肚明,卻礙于面子沒有說出來,加之豆豆平時(shí)各方面表現(xiàn)也不錯(cuò),又是科代表,所以都沒有揭穿他,正在豆豆暗自高興時(shí),一個(gè)極不和諧的聲音響了起來,“老師,豆豆的名次應(yīng)該是50名,他比我差多了。”說話的是落選人阿泰,老師聽后說話了:“就你的這一句話,可以看出你們只能看到別人身上的缺點(diǎn),而看不到別人的優(yōu)點(diǎn),豆豆平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),又是科代表,選你也要靠后些。”“哎!可憐的阿泰,你少說一句不就沒這事了嗎?”接著又開始評選“我能行先進(jìn)個(gè)人”……哎!友誼第一,評選第二嘛,況且馬上就要畢業(yè)了,何必和同學(xué)們鬧翻臉呢?俗話說:“甘瓜苦蒂,天下物無全美”。我們以后也要學(xué)會(huì)看別人的長處和優(yōu)點(diǎn),而不應(yīng)該只盯著別人的缺點(diǎn)和不足。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
我想減肥,可還是減不下來,我正與脂肪君進(jìn)行著一場激烈的戰(zhàn)斗。
轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)入秋了,我們離畢業(yè)還有兩年時(shí)間,但六年級還有體育測試等著我們,我非常擔(dān)心,畢竟我是一個(gè)大胖子。
第一個(gè)回合開始了,我走在放學(xué)的路上,突然之間我聞到了一陣香味。我跟隨著香味來到了包子鋪,我想吃一個(gè),可我想我應(yīng)該減肥了,于是我走了,可沒走多遠(yuǎn),脂肪君仿佛說:去吃一個(gè)吧。于是我沒忍住,就吃了一個(gè)。
第二個(gè)回合跑步打響了,一天老師讓我們跑五十乘八,第二個(gè)來回時(shí)我已經(jīng)跑不動(dòng)了,因?yàn)槲倚⊥壬系闹竞投亲由系闹径汲蔀榱宋业耐侠郏^了一會(huì)兒我終于跑完了,可在這時(shí)心臟君向脂肪君投降了。在這時(shí),脂肪君命令心臟君跳的快一點(diǎn)。突然之間,我覺得我的心臟在一點(diǎn)點(diǎn)加速,也讓我呼吸變的困難,感覺喘不過氣兒了非常的難受,第二個(gè)回合也以失敗為告終。
第三個(gè)回合為坐位體前屈打響了,一天大課時(shí),我們跳好繩子老師讓我們做坐位體前屈,一開始我很擔(dān)心,因?yàn)槲业闹竞芏啵瑴?zhǔn)備了,我的脂肪好像對我說:“放棄吧,沒用的,你是怎么也打不敗我的。”我不相信,我全身拼命的壓下去,可我還是只能壓到小腿這時(shí)。我放棄了。第三回合還是以失敗告終。
我覺得我真的太胖了,我很容易被別人嘲笑我的肚子大,而且別人也會(huì)用手打我的肚子說:“你的真軟,像一個(gè)大沙袋一般”。
我不得不承認(rèn)我輸?shù)男姆诜敬髮④姡逸斄耍@場戰(zhàn)斗你贏了,但是你別高興太早了,總有一天我會(huì)把你堂堂正正的打敗了。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
大概因?yàn)槲沂羌依锏拈L子吧,面對比我小10歲的妹妹,“讓著她,她還小”是媽媽的口頭禪。
妹妹雖小卻古靈精怪,經(jīng)常惹得我火冒三丈。我嚇唬她,她便跑去媽媽那里告狀,有時(shí),我吃個(gè)蘋果,看個(gè)電視,她也向媽媽打小報(bào)告,我經(jīng)常受到媽媽不分青紅皂白的數(shù)落。
我不止一次告訴媽媽,妹妹大了,不能太寵,老當(dāng)小孩看會(huì)害了她,媽媽卻不以為然,一如既往地護(hù)著她。漸漸地,家里便出現(xiàn)了一些不和諧的音符,我與妹妹之間常常爆發(fā)戰(zhàn)爭,我想盡辦法找妹妹“麻煩”,妹妹找媽媽解圍,媽媽一次次地批評我,終于悲劇發(fā)生了。
那是一個(gè)陽光明媚的下午,我拿著一個(gè)白色的小刀在家里玩耍,不時(shí)的發(fā)出聲音,妹妹好奇,黏著我也要玩,我知道她不會(huì)玩,也怕不安全,所以不給,她便哭著找媽媽,我怕挨批,我就跑出去玩了,把它丟在櫥柜上。
我回來的時(shí)候,我媽媽再也按奈不住,沖我發(fā)火了,說我嫉妒妹妹,故意把小刀放在那讓妹妹玩,說我太狠心,淚水模糊了我的雙眼,您怎能這樣說,她是我的親妹妹,我也不忍心傷害她。
過了許久,妹妹進(jìn)來了怯怯地看著我,張著嘴艱難的叫著我:哥……
——妹妹,你會(huì)原諒哥嗎?
戰(zhàn)爭的作文 篇4
只要一發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,那將會(huì)是一場巨大的災(zāi)難:滿地是尸體,血流成河,就連戰(zhàn)爭所到處的大自然也會(huì)變成面目全非……這些都是戰(zhàn)爭的罪惡,所以我們要熱愛和平,反對戰(zhàn)爭。
在這個(gè)世界的沒一個(gè)人都應(yīng)反對戰(zhàn)爭,因?yàn)榻?jīng)過一次戰(zhàn)爭可能使人家破人亡。
在我記憶中有一段這樣的片段:在某一天里,某一個(gè)部隊(duì)接到上級的指示,要不惜一切代價(jià)守住長城。這是解放軍對日本軍隊(duì)的戰(zhàn)爭。開始時(shí),炮聲,槍聲,呼喊聲,號聲混成一片。那聲音震耳欲聾,地也被炸得地動(dòng)山搖的。過了許久,解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了,這是解放軍不顧一切的沖上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打,有的和敵人抱在一起在泥漿里翻來覆去,有的和敵人在水里打,有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那里的`場景陰沉沉的,硝煙布滿了戰(zhàn)場。
到最后尸體遍地都是,有橫著的,有豎著的,有掉在城墻上的……有時(shí),那些尸體中還有正往城下掉的,那場景是忍不慘睹,雖然最后我方還有5人生存,五星紅旗在高高飄揚(yáng),我方勝利了,但是是用了多少人的生命換來的,付出了多大的代價(jià):犧牲了幾萬人,殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結(jié)局。這些都是戰(zhàn)爭帶來的罪惡。
戰(zhàn)爭的罪惡:使我們失去了自己的夢,是我們家破人亡,使我們的心靈蒙上了一層陰影……。
所以,我們要熱愛和平,反對戰(zhàn)爭!讓我們?nèi)巳撕湍老嗵帲苍煲粋(gè)和諧社會(huì)!
戰(zhàn)爭的作文 篇5
“好你個(gè)大南瓜,看我不揍死你!”我從地上爬起來,憤怒地說道。……
原來,我和兩個(gè)朋友(高峻熙、許朗)在玩耍的時(shí)候,擁有“大南瓜”這個(gè)外號的同學(xué),故意把我撞倒在地。于是我和他們對“大南瓜”開始了激烈的“追殺”。
“大南瓜”先是跑進(jìn)了廁所,躲了起來。高峻熙開啟了“雷達(dá)探測功能”,尋找“大南瓜”的蹤跡。沒想到,他竟然從我們后面溜了出去。
許朗跑得很快,一下就抓住了他。他拼命地想掙扎,我們立馬也追上來幫忙。這時(shí),“大南瓜”靈機(jī)一動(dòng),他撓了一下許朗,許朗一松手,“大南瓜”就從他手下溜走了,飛奔進(jìn)了教室,我們生氣極了,大喊道:“你給我回來”。
也許他沒想到,他進(jìn)了教室就無路可逃了。我們分別從三個(gè)面夾擊。他害怕了,坐到座位上,用衣服蓋住頭,小聲說:“你看不見我,你看不見我……”那狡猾的聲音一次次在我的耳朵里回響。“你這樣掩耳盜鈴是沒用的。”說完,我們?nèi)齻(gè)開始瘋狂地?fù)纤瑩系盟扌Σ坏谩!昂昧耍『昧耍 彼麛[出停一停的樣子,“我再也不敢了!”他笑得停不下來,連眼睛都瞇起來了。我們才停下來。臉上露出來勝利的笑容,我們打敗了他!
我們把這件事告訴了老師,老師知道了“大南瓜”撞我的事,“大南瓜”就吃了幾個(gè)“美味竹板”,量他下次不敢了。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
1937年8月28日,上海火車南站人來人往,有的正在買火車票,有的正要踏上火車。
忽然,幾架敵機(jī)從遠(yuǎn)方上空呼嘯而來,人群一下子紛亂了,孩子們有的被嚇得哇哇大哭,有的呆住了,有的孩子膽大,迅速往外跑,人們尖叫著,哭喊著……
轉(zhuǎn)眼間,敵機(jī)從上方投下幾枚武器,火車站一下子變成了一片廢墟,廢墟下壓滿了尸體,慘不忍睹。
一個(gè)四五歲的小男孩很幸運(yùn),躲過了這場戰(zhàn)爭,成了幸存者。他的父母在轟鳴時(shí),將他用身體覆蓋住了,他安全了,父母就被炸死了。小男孩在在狼狽不堪的軌道旁邊無助的哭喊著父母,然而他們再也不會(huì)在他的身邊了,他們走了。
戰(zhàn)爭太殘忍了,讓多少孩子失去了親人,受到了傷害;讓多收無辜的百姓失去了寶貴的生命,無法安寧地生活;使一個(gè)國家失去了多少財(cái)產(chǎn),戰(zhàn)爭給我們帶來了多少災(zāi)難。
世界各地的朋友們,讓我們攜起手來,為了安寧的生活,為了圓滿的家庭,為了世間的美好,行動(dòng)起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭,讓戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)的消失!
戰(zhàn)爭的作文 篇7
一提到戰(zhàn)爭,你的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這幾個(gè)詞語:硝煙、戰(zhàn)火、凄涼、死亡……但你知道嗎?在我們的教室里正也無聲無息地進(jìn)行著一場既激烈又緊張的戰(zhàn)爭。不過這場戰(zhàn)爭很特別,是我和同桌戰(zhàn)誰的發(fā)言多而且質(zhì)量好,我可得全力以赴,因?yàn)槲业耐朗谴竺ΧΦ母卑嚅L包藝涵。
每當(dāng)上課鈴響起時(shí),我都會(huì)懷著忐忑的心情在一張小紙上寫下:日期,課次、發(fā)言情況。一到下課,或歡天喜地把紙片收入筆袋中,或極不情愿地拱手讓給同桌,就這樣,一節(jié)復(fù)一節(jié)。
星期五,第一節(jié)是英語課。我嚴(yán)陣以待,要知道英語是我的弱項(xiàng),我得小心,不讓包藝涵有可趁機(jī)會(huì)。老師正發(fā)作業(yè)本呢!我心中竊喜,好呀,今天不回答。可沒高興多久,我發(fā)現(xiàn)做作業(yè)本還不如聽講有意思。堅(jiān)持到了下課,雙方打成平手,包藝涵不服氣,說:“下節(jié)再PK!”
第二節(jié)是語文課,我信心百倍。語文是我喜歡的課,但也不可掉以輕心,因?yàn)樗懈卑嚅L這個(gè)頭銜。一個(gè)問題被打在銀幕上“祖父的園子是怎樣的?找句子,談感受……”嘿,這還不簡單,匆匆讀了一遍課文后,重新找到打括號的地方,細(xì)細(xì)品讀,注上批語,沒想到一開始就有句子讓我有感受,信心大增。接著,一個(gè)個(gè)句子像一顆顆閃電炮在我眼前炸開,一個(gè)個(gè)感受像溪流在我筆尖呈現(xiàn)。我舉手,發(fā)言,坐下;又舉手,發(fā)言,坐下……那一個(gè)個(gè)問題猶如一張張薄紙輕松地被我剖開,最后我當(dāng)然大獲全勝。
那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,讓我上課更加認(rèn)真,發(fā)言更加積極,學(xué)得也更開心了。
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