【必備】心靈的作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的心靈的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈的作文 篇1
美是到處都有的，有的人覺得山美、水美，有的人覺得外表美，有的人則覺得心靈美才是真正的美。
有的人經(jīng)常疑惑地問，美到底是什么？怎么樣才算是最美的？而我的回答很簡(jiǎn)單，只要有一顆美麗的心。
記得小學(xué)有一篇課文叫《窮人》，課文中的桑娜在面對(duì)鄰居西蒙去世后留下的兩個(gè)孩子時(shí)，到底收不收養(yǎng)？桑娜做了一番深刻的思考。因?yàn)樯Ｄ缺緛砭陀形鍌�(gè)孩子，自己丈夫每天早出晚歸，冒著生命危險(xiǎn)出海打漁，也只能勉強(qiáng)維持家計(jì)，如果再加上這兩個(gè)孩子，生活就更加困難了。在一番思考之后，她終于下定決心，把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。丈夫回來后，桑娜把西蒙的情況告訴丈夫時(shí)，他二話不說就提出要把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。桑拿和丈夫這共同的救助憐憫之心是那么的美麗，擁有一顆美麗善良的心靈，是一種實(shí)實(shí)在在的美。只有擁有一顆美麗的心，才會(huì)從心底里感到自己美麗。古代的四大美女雖然傾國(guó)傾城，但卻并不能流芳百世，受世人敬仰。從古至今，這樣的人不計(jì)其數(shù)。
讓我們都擁有一顆美麗的心，讓美麗之花綻放人間，處處有美。
心靈的作文 篇2
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就啪”地一聲打開了。
每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。世界上有許多形形色色的人，有些人樂觀、開朗，他們?cè)敢獍炎砸训男撵`世界呈現(xiàn)給他人看；有些人孤僻、內(nèi)向，他們的內(nèi)心就像上了一把鎖，將自已的心靈世界保存的好好地，他們不愿別人來窺探，不愿別人來挖掘”
有些心理學(xué)家說，性格孤僻的人肯定是因?yàn)閺男∪狈﹃P(guān)懷導(dǎo)致的這種性格，他們由于某種自我保護(hù)意識(shí)，所以選擇將自已與外界隔絕，面對(duì)這樣的人，我們要耐心的開導(dǎo)，切不可傷害他們。
原來我還不信，直到自已接觸了這類人。
隔壁家的小孩和我是同年出生的，她家比我家富裕的多，經(jīng)過長(zhǎng)期的相處，我漸漸了解到了他的家庭背景：父母常年在外打工，從小和奶奶居住，學(xué)習(xí)優(yōu)異，老師和親戚都很欣賞她，可她卻沒有一個(gè)朋友，她剛來我班時(shí)，不愛與人聊天，成天坐在座位上看書，同學(xué)們都說她性格不好，高傲，看不起人，是個(gè)怪咖，我也很認(rèn)同。直到后來有一天那天我正在家看電視，爸媽正忙著做家務(wù)，突然門鈴響起，剛打開門，便看見她奶奶氣喘吁吁地對(duì)我說：你快去我家，我家藍(lán)藍(lán)正在家里生悶氣，我怕她出事”還沒等藍(lán)藍(lán)奶奶說完，我便沖出了家門。一來到她家，便看見滿屋的書籍零零散散地躺在地上，還有一些碎玻璃片這是我第一次來她家，她的家很氣派，本來應(yīng)該很溫馨，也許是因?yàn)槿松俚年P(guān)系，屋內(nèi)顯得格外冷清，我沿著狼藉走，不一會(huì)兒便來到了藍(lán)藍(lán)的房間，剛一進(jìn)去便嚇我一跳，只見藍(lán)藍(lán)蹲在地上，臉埋在雙臂之間，似乎正在哭泣，我喚了她幾聲，她順勢(shì)抬起頭來，兩眼腫的跟桃似的，我拿出衛(wèi)生紙幫她擦臉，她開了口我父母從小就不管我，每次看見我不開心，就拿錢幫我買些好玩的，好吃的，他們以為這樣我就能開心了，卻不知道我要的不是物質(zhì)補(bǔ)償，只是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷，可他們從來就沒有給過我一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛，所以我變得沉寂、孤僻，因?yàn)樵谖倚闹校改付疾粫?huì)給我關(guān)懷，更何況別人呢？你們別看我沒朋友，其實(shí)我也想要和別人一樣，有死黨的關(guān)懷啊，可我怕別人看不起我嗚嗚”
要不，我來做你的第一個(gè)朋友吧！”我說。真的嗎？”真的！”于是我說到做到，每天都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間去陪陪藍(lán)藍(lán)，現(xiàn)在她也變得樂觀了！或許是因?yàn)橛颜x帶給了她關(guān)懷吧！
原來，改變一個(gè)人這么簡(jiǎn)單，只需要一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，就能讓一個(gè)人變得樂觀、自信。
原來，唯有關(guān)懷，才能把自已變成把細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心靈。
心靈的作文 篇3
累了，就停歇一下；想了，就思念一下；煩了，就放松一下。誰也無法去替代你的`憂慮正如無法分享你的幸福，誰也無法取舍你的選擇正如無法左右你的腳步。一切隨意就好，刻意了會(huì)失意，希望了會(huì)失望。生活有時(shí)如幻影幻景，虛虛實(shí)實(shí)無法分的清楚，紛紛擾擾無法想的明白。簡(jiǎn)單些淡然些，傾聽世界，感受生命！我們都是生命的追尋者，靈魂的追尋者，在步履匆匆中，在歲月悄然滑落時(shí)，在空寂無奈與蒼涼無助時(shí)，追尋心靈的一處靜謐，追尋滄海的一處棲居，追尋遠(yuǎn)去的一份記憶，追尋未知的一點(diǎn)祈及，再或者只有那么一刻，我們什么都無需追尋，只融入音樂所帶來的震撼，冥想與感悟，把自己放逐在充滿靈性的音樂里......喜歡動(dòng)感時(shí)尚的音樂，讓歡快的音符在思緒里飛揚(yáng)；喜歡沉穩(wěn)深情的音樂，會(huì)與心靈文字靜靜相吸交融；喜歡感人的吟唱音樂，如幽藍(lán)星空，做心之交流；喜歡俄羅斯風(fēng)情音樂，喜歡自然冥想的純音樂，喜歡無意間流入耳畔的天籟之音。音樂并非只是欣賞，而源于內(nèi)心的感受！沒有音樂的心靈猶如沒有了繁星的夜空。它，與我們前行，伴我們左右，因它,我們的黑夜不再孤寂......
淡淡的來，淡淡的去，淡淡的相處，給人以寧靜，予己以清幽；靜靜的來，靜靜的去，靜靜的守望，給人以寬松，予己以從容。若不能掃去別人身上的塵埃，那就讓自己出淤泥而不染；若不能阻止別人營(yíng)設(shè)的虛假與荒誕，那就讓自己化作一縷孤煙輕裊于凡間。虛虛實(shí)實(shí)間，回眸來路，一抹云霧，幾許感嘆......一個(gè)人的身上能看到多人集中的影子，唯獨(dú)沒有自己，那是一個(gè)人的悲哀！即使包裝得如何華麗，也只是一具空殼而已。若不能精彩的活著，寧愿瀟灑的死去。我們來到這個(gè)世界，不是獲得，而是綻放，生命消失的一刻，什么也帶不去。享受生命的過程，吸取天地精華增長(zhǎng)睿智與勇氣，讓生命散發(fā)獨(dú)特的個(gè)性魅力！
之所以不甘人后，并非爭(zhēng)強(qiáng)好勝，是對(duì)自身價(jià)值存在的一種表現(xiàn)；之所以不想屈服，并非生性倔犟，是對(duì)于所選擇的路須勇往直前；之所以堅(jiān)持自我，并非目空一切，是覺得浩蕩的人海中，應(yīng)該有一個(gè)獨(dú)一無二的我。雖是繁星一點(diǎn)，總要為夜空增添光熱；雖是流星隕落，也要為孤夜留些下什么，釋放潛能，演繹華彩！走的路多了，卻依然不想走捷徑；看的事多了，卻依然不想去說穿。眼前晃動(dòng)著無數(shù)炫目但永遠(yuǎn)辨不清真?zhèn)蔚墓鈭F(tuán)，霓散開來，橫掃天際，蔓延穹宇，模糊視野。靜夜孤燈，消散掉無意間侵入內(nèi)心的無奈與悲涼，敲擊出串串文字的歡舞，質(zhì)感著無染純凈的音符，頃刻間，素然于心，淡然于懷，靜然于世，飄然于風(fēng)，把一縷幽靜，一份閑適，一抹深思撒在這淡淡的空間里......
當(dāng)我們的生活累時(shí)，迷茫時(shí)，請(qǐng)停留在我們各自的心靈憩息之所，浮華便已成云煙，喧囂也已不再，只和心靜靜的對(duì)白，只將心輕輕的靠岸......
如果我就此走完人生之路，他們有會(huì)怎樣呢，我不敢繼續(xù)想象？回到家中，奶奶迎上來，手在圍裙上不停地搓著，不停地叫我的小名。心靈的憩息之地因?yàn)椋麄儚膩聿恍枰^程：徘徊對(duì)他們來說是可怕的，抉擇對(duì)他們來說是憂愁的，而結(jié)果對(duì)他們來說卻是煩惱的。新年感悟葉欣也是為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲的白衣戰(zhàn)士;
心靈的作文 篇4
放寒假了，爸爸帶我去看望他們單位在“扶貧活動(dòng)”中幫助的“小女兒”——馮麗潔。同行的還有周阿姨，梁叔叔等人。
經(jīng)過一路的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地——隆安縣部福鄉(xiāng)普權(quán)村。這里四周是荒涼的大山，高聳云天，好像要把村子遮蓋起來一樣。稀稀拉拉的田地已經(jīng)干裂，沒有一棵莊稼。不多時(shí)，周阿姨摟著一個(gè)瘦小的女孩走了過來，對(duì)我們說：“這就是我們的小女兒馮麗潔。”那女孩約一米三的個(gè)子，短短的頭發(fā)有些發(fā)黃，瘦黑的臉蛋上，兩只溜圓的大眼睛透出企盼和掩飾不住的喜悅。她穿著的一件粉紅色上衣，已經(jīng)褪色，顯得很短，一條灰色長(zhǎng)褲還打著好幾個(gè)補(bǔ)叮麗潔一點(diǎn)也不認(rèn)生，幾聲問候后，便帶我們?nèi)⒂^她們的學(xué)校。
門鎖上了。透過窗戶往里看，教室很小，墻壁上掛著一塊用木板拼成的小黑板。黑板前有三四條長(zhǎng)凳，有的長(zhǎng)凳缺了腿，用磚頭墊著。教室里靜悄悄的，只有蜘蛛在悠閑的編織著自己的夢(mèng)，看著看著，我眼前仿佛出現(xiàn)了上課的情景：孩子們坐在搖搖晃晃的長(zhǎng)凳上，一雙雙渴望的眼睛專注的望著老師，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)……
“走吧！”我從浮想聯(lián)翩中清醒。跟著麗潔，順著崎嶇的山路，我們來到了新修的水庫。那擔(dān)負(fù)著全村人飲水重任的水庫，其實(shí)不過是個(gè)橢圓形的蓄水池，里面儲(chǔ)著半池水，水面上漂著樹葉之類的東西，但因?yàn)橛兴謇锶嗽僖膊挥梅皆綆X去挑水了。這里用水的困難，我怎么也想不到！
下了山，走過一段坑坑洼洼的泥路我們終于到了麗潔家。
那是一座用木頭搭成的簡(jiǎn)易木房，頂上蓋著厚厚的茅草。屋子是兩層的。要進(jìn)她家，還得爬一截用木板架成的“樓梯”。我手腳并用，艱難的爬了上去。剛要邁進(jìn)門，突然，腳下“嘎”的一聲，感覺有些晃，可把我嚇出了一身泠汗。趕緊收腳，低頭一看：哎呀，地板上到處是細(xì)縫，一縷縷光線從縫中透了進(jìn)來，將黑暗的屋子照亮了許多。我從未見過這樣的房子，心里竟有些發(fā) 毛。
剛進(jìn)屋，地板下層就傳來了“呼嚕呼嚕”的聲音，麗潔連說：“下層是養(yǎng)牛，養(yǎng)豬用的。”真讓我感到意外，麗潔的家里看不到電線，屋梁上掛滿了蜘蛛網(wǎng)，灶臺(tái)黑黑的，屋里只有兩條板凳。麗潔的媽媽見我們來了，趕緊向鄰居借了幾把椅子。
在交談中，我們才知道，12歲的馮麗潔得到資助，才走進(jìn)了校園，圓了她的讀書夢(mèng)。而她姐姐以優(yōu)異的成績(jī)考上了初中，就因家里沒錢，已輟學(xué)在家半年了……爸爸將大伙湊的錢送到了麗潔媽媽的手上她用顫抖的雙手接過錢，熱淚盈眶。
心靈的作文 篇5
柔和的月光灑在床頭，微風(fēng)吹動(dòng)了屋外的樹葉，發(fā)出夢(mèng)囈般的碎語。此刻的你，是否已入睡了？你知道嗎？我與你心靈的那份回憶，已變成了一張寫滿誓言的契約，我時(shí)時(shí)刻刻都在守候著。
兒時(shí)，調(diào)皮的我總喜歡跑出屋外看蝴蝶破繭，摘?jiǎng)偯俺鲂卵康臉渲Γ断械聂~蝦。然后弄得滿身泥土回家。你無奈地幫我洗干凈身上的污泥，并告訴我溪水里有大灰狼，當(dāng)時(shí)我真的相信了。所以父親每次說要教我游泳時(shí)，我都會(huì)找各種借口拒絕，導(dǎo)致我現(xiàn)在還不會(huì)游泳。后來，每當(dāng)你說起這件事，你的嘴角都會(huì)露出笑意，我懂得你不是在笑我天真，而是在懷念那時(shí)的美好回憶。你還是會(huì)問我是否記得這件事。記得，當(dāng)然記得，兒時(shí)的童真與你那些快樂的回憶，我時(shí)時(shí)刻刻都守住著。
守住心靈的契約，守住心靈的回憶，守住你的快樂時(shí)光與自己天真無邪的童年的回憶。
后來，我上小學(xué)了，而你為了支撐我們的家不得不到鎮(zhèn)上打零工。那時(shí)，我每天放學(xué)后都會(huì)到你工作的地方找你，坐在街道旁的石板凳上等你回家。夕陽的余輝灑在回家的小徑上，拖著你的手，唱著心中的童謠。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)你的手不再像以前那么美麗光滑，布滿了繭與傷痕。
守住心靈的契約，守住心靈的回憶，守住你的無私奮斗與自己成長(zhǎng)的回憶。
現(xiàn)在，你去了另一個(gè)城市工作，我也去了另一個(gè)鎮(zhèn)讀書。我們很久都沒見面了，我不知道你兩鬢的白發(fā)是否增多了，也不知道你眼角的皺紋有多深了。只知道你在為我努力著，你把自己的年輕給了我，你把無私的愛給了我。那天，你打電話告訴我，說找了一份挺輕松的工作，叫我不要擔(dān)心。可是，你知道嗎？我想你的心永遠(yuǎn)都無法平靜，對(duì)你的那份想念已寫入了那張有我們美好回憶的契約里，擦不掉，忘不了……
守住心靈的契約，不但要守住心靈的回憶，而且要守住對(duì)你的想念與對(duì)未來的憧憬。
今晚的月光特別亮，夏蟲在鳴叫著。我爬起來，擦干眼角的淚水，把心靈的契約，把那份回憶與對(duì)你的想念還有對(duì)未來的憧憬藏在心底的最深處，永遠(yuǎn)守住著。
心靈的作文 篇6
孤城一片，群山環(huán)抱。一條永不知疲倦的小河安詳?shù)亓飨蜻h(yuǎn)方，在富有詩意而空靈的月光下，世間萬物都甜甜地睡了`睡了。
這座山間的小木屋卻給這靜謐的深山添上了神韻的一筆。它，不知經(jīng)歷了多少個(gè)春夏與冬，可仍是那樣結(jié)實(shí)而富有生命力，所在之處乃曲徑通幽，有天籟之音，超脫塵世。
朱紅色的木門緊閉著，一幅對(duì)聯(lián)不知經(jīng)歷多少滄桑歲月，依然豐采未減。
夜，是那樣靜，靜得令人發(fā)慌。忽然間從小屋中飄出一曲斷腸的“梅花三弄”，很是感傷，也很輕柔。時(shí)而讓人心如狂潮奔涌，時(shí)而讓人心如止水。這靈動(dòng)的音律讓人也跟著夜靜下來。
皓月當(dāng)空，祥光照萬物，人間沉寂，只有笛之聲回響山谷。此刻你會(huì)想到什么，是蓬萊仙山，還是天堂？或許你會(huì)點(diǎn)頭默認(rèn)。
這不僅是一處優(yōu)美的環(huán)境，更重要的是反映了一種人生態(tài)度，屋主人以曠達(dá)，超越塵世的生活態(tài)度，讓人欽佩不已。
有時(shí)候我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)遇到種挫折，造成很大的心理負(fù)擔(dān)，但要知道：人類的發(fā)展，是以人性的萎縮換取物欲的歡樂，很多人總處在非常尷尬的生存狀態(tài)中。
他們既想取得成功，又想盡量擺脫塵世的擠壓，爭(zhēng)取屬于自己的個(gè)性空間。~但遠(yuǎn)離塵世，獨(dú)自面對(duì)一方純凈優(yōu)美的風(fēng)景時(shí)，就會(huì)認(rèn)為卸掉了人生的“累”。
生命的樂趣，不完全是拼搏，也不完全是成功，而是一份難得付出后的悠然，我們沒必要那么濃墨重彩地渲染人生。只要世界寧寂的那方角落休息一下，追求一份不求聞達(dá)，有閑情逸致，有深山古寺的鐘聲咀嚼，有林月風(fēng)泉享受，世間的美景享受過了，可以無悔。
我們的心靈釋放了，就會(huì)有更加充沛的精力參與激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。必然會(huì)闖出一片藍(lán)天！在忙碌的生活中，偶爾抽空去領(lǐng)閱大自然的情懷，你的收獲必會(huì)令你驚異甚至是不已的感動(dòng)。
心靈的作文 篇7
我的心很靜，很靜，朗朗讀書聲時(shí)時(shí)灌耳，可我不當(dāng)它是煩人的雜音，而是難得的美妙和神奇，與清早大自然的音籟和諧一致，達(dá)成一種充滿愜意的默契。講臺(tái)上，有一小簇靜靜插在水中的粉色野花。透明的杯子里裝著透明的水，透明的水中插著清秀的花。那花搭配得很好，一半已開得很旺，一半含苞欲放。那花朵被幾片清郁的葉了簇?fù)碇c(diǎn)綴著，顯得很嫵媚，很嬌艷。風(fēng)從窗外輕盈的拂進(jìn)來，讓我不知不覺地也嗅到它的馨香。“老師一定會(huì)喜歡的！”我心想。
學(xué)生有一顆細(xì)膩而可愛的心，老師有一顆偉大而寬容的心。學(xué)生用花朵襯托學(xué)生的無邪和純潔，老師用深情寄托學(xué)生的成功與希望。如果開放的花朵是長(zhǎng)大懂事的學(xué)生，那么，含苞欲放的花是年幼童稚的學(xué)生。如果長(zhǎng)大的學(xué)生需要老師指引道路，那么年幼的學(xué)生則需要老師的精心呵護(hù)。
人世間，有太多迷迷茫茫的事、物，唯有老師的心是始終清晰而深遂的。學(xué)生能讀懂老師的心，老師能感受到學(xué)生的心，這心心相通，共同編織一份希望，共同追尋一個(gè)夢(mèng)想，共同聚唱一個(gè)青春，共同搏擊一片天地。
老師的收獲是學(xué)生的成功。學(xué)生的成功來自老師的付出，老師的付出為天下更多人寄予希望的學(xué)生，學(xué)生的希望為祖國(guó)更多需要奮身開拓的事業(yè)。
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