【精選】老師的作文500字6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的老師的作文500字6篇,歡迎大家分享。
老師的作文500字 篇1
有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。而我卻說(shuō),老師是知心的朋友,透入我們的心靈。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷布即將落下,最后一項(xiàng)就是接力賽,在這場(chǎng)接力賽前,我們的興奮勁兒無(wú)人能比,我們每個(gè)人都摩拳擦掌,個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。比賽快開(kāi)始了,只聽(tīng)“呯”的一聲,第一個(gè)同學(xué)如離弦的箭一樣飛了出去,緊接著是第二個(gè),第三個(gè)......每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有想到“失敗”二字,比賽馬上接近尾聲,不料,我們落后了,就這樣帶著失敗的心情結(jié)束了比賽。而還沒(méi)回到座位,我們一個(gè)接一個(gè)地流下了眼淚,這眼淚包含著失落,每個(gè)人都如同把這幾年的淚水都要哭干,而王老師卻一臉慈祥的笑容,撫摸著我們的頭,說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,這次的失敗,是為我們以后的比賽敲響了警鐘,這預(yù)示著我們今后要更加努力鍛煉,爭(zhēng)取下次得第一名。”我在想:“是啊!我為什么要哭,我應(yīng)該努力鍛煉。”我的淚水霎時(shí)干了,我的心里好像有一股暖流在流動(dòng)。”
老師,我想對(duì)您說(shuō):“您的愛(ài)如太陽(yáng)一樣溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的'愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔!
老師的作文500字 篇2
在我三年的學(xué)習(xí)中,我最喜歡我的班主任侯老師,她就像一盞指路的明燈,照亮了我前進(jìn)的方向;像一把知識(shí)的鑰匙,開(kāi)啟了我心中學(xué)習(xí)的大門(mén)。
侯老師不高不矮的個(gè)子,不胖不瘦的身材,一雙水靈靈的大眼睛前帶著一副眼鏡,她的笑容像一縷縷燦爛的陽(yáng)光,照射著知識(shí)的種子,使我們感到無(wú)比的溫暖。
侯老師講課生動(dòng)有趣,她教育學(xué)生有好多的方法。有一次,她讓我們大家比賽單手剝桔子,她說(shuō):“同學(xué)們會(huì)剝桔子嗎?”我們異口同聲地說(shuō)“會(huì)!”她說(shuō):“可是今天的剝桔子游戲和普通的剝桔子不一樣,今天我們要用一只手來(lái)剝桔子”,說(shuō)著她便讓我們從小組里選出一位代表來(lái)參加剝桔子比賽,一共選出六位同學(xué)參加比賽。首先,她讓參賽的同學(xué)代表活動(dòng)活動(dòng)手腕,然后喊:“開(kāi)始!”六位參賽的同學(xué)都迫不及待地開(kāi)始剝桔子,他們先用大拇指壓在桔子的中間,再用大食指扣在橘子皮外邊,利用拇指和食指的力氣撥開(kāi)桔子的皮,最后將桔子翻過(guò)去一拽,桔子皮就全部剝下來(lái)了。我們組選派的陳景坤同學(xué)得了第一名,我們組頓時(shí)為他鼓掌叫好,爭(zhēng)前恐后地上前與他擁抱在一起,當(dāng)時(shí)全班立即歡騰起來(lái)了!侯老師讓我們品嘗各組參賽同學(xué)剝好的桔子,我們都分享到了一份勝利的果實(shí)。侯老師不僅表?yè)P(yáng)了陳景坤同學(xué),還表?yè)P(yáng)了其他各組的代表,贊揚(yáng)他們積極參加活動(dòng)的勇氣,鼓勵(lì)大家以后要像各組代表學(xué)習(xí),不管什么樣的活動(dòng)都要踴躍參加,多鍛煉自己的膽量。
瞧!侯老師就是這樣以各種方式培養(yǎng)我們的愛(ài)好,提高我們的學(xué)習(xí)興趣,她真是我們的好老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡我們敬愛(ài)的班主任——侯老師!
老師的作文500字 篇3
是魚(yú)兒游弋水中,是鳥(niǎo)兒盤(pán)旋空中,是清晨的第一滴露水從草葉上滑落……這是我喜歡的自然課堂。而我一定不會(huì)忘記的是我的自然老師。
我們的自然老師五十多歲,雖然歲數(shù)大,但她每天都會(huì)挺直腰板,不管她認(rèn)不認(rèn)識(shí)你,如果你向他打招呼,老師一定會(huì)點(diǎn)頭微笑。老師身材微胖,還帶著大框眼鏡,簡(jiǎn)直像中國(guó)的國(guó)寶——熊貓啊!開(kāi)心時(shí),老師的嘴就像夏天的切開(kāi)的西瓜,帶有一絲香甜;生氣時(shí),老師的嘴就像獼猴桃,酸得人們眉頭一緊。
我們的自然老師最喜歡的事情就是收集標(biāo)本和出國(guó)旅游。我每次下課都會(huì)找自然老師聊天,后來(lái)我們就像朋友一樣相處。有一次,老師帶我去她辦公室,給我看她到處旅游拍的照片,有澳大利亞的考拉,還有……我常常在課堂上看得呆了,想象中,自己瞬間就抵達(dá)了另外一個(gè)地方。那里山明水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)喳喳,大朵新奇的花綻放開(kāi)來(lái),小小的生物也在忙碌地采蜜傳播種子。這是最讓我輕松的課堂時(shí)間。
后來(lái),老師送給了我一個(gè)蝴蝶標(biāo)本,這只蝴蝶標(biāo)本保存完整,淡黃色的翅膀和黑色的身體透出一種高貴感,那時(shí)我覺(jué)得老師就像我的朋友一樣,我們戴著遮陽(yáng)帽,穿著防曬衣,一起注視草叢間的竄出蝴蝶,屏息凝視蝴蝶身上精美的針織衫。
老師在我成長(zhǎng)的路上陪伴著我,雖然時(shí)間短暫,但是我的小學(xué)老師就像植樹(shù)者,如果我歪了,老師會(huì)幫我一次次矯正,直到我長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù),讓我健康成長(zhǎng)。
老師的作文500字 篇4
星期三,天氣真好,金燦燦的太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空上,朵朵白云悠悠地襯著太陽(yáng),無(wú)不顯示出晴空的美好與燦爛。雖然天氣很好,可我的心情卻像是剛剛下了一場(chǎng)大雨。為什么這樣說(shuō)呢?原因是這樣的——
我剛剛參加了數(shù)學(xué)單元測(cè)試,老師說(shuō)做完就當(dāng)場(chǎng)批改。我一看試題,覺(jué)得特別簡(jiǎn)單,就很神速地寫(xiě)完了,連檢查都忘了。可剛交上去,我就被老師叫住:“先別走,過(guò)來(lái)!”我慌張地跑過(guò)去,看見(jiàn)自己的卷子有很多漏洞,然后覺(jué)得特別慚愧,說(shuō)不出話(huà)來(lái)。之后,我被老師狠狠地批評(píng)了一頓,我挨著罵,強(qiáng)忍著淚水回到了座位上。
放學(xué)之后,我一個(gè)人慢慢地走在回家的路上,想著老師不留情面的責(zé)備,同學(xué)們不屑的眼神,淚水還是不聽(tīng)話(huà)地滑過(guò)臉龐,掉在了地上。
我心情糟透了,走在路上見(jiàn)什么罵什么,弄得自己和神經(jīng)病似的,我不爽極了,就把手中的圓珠筆往后一甩,結(jié)果——砸著人了!
幸虧只是圓珠筆,要換成別的什么的,就不好說(shuō)了!我冷著一張臉,連“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō),誰(shuí)知那個(gè)很可愛(ài)的小姑娘卻問(wèn)起我怎么了?我見(jiàn)她很可愛(ài),便給她說(shuō)了我的事情。
……
她聽(tīng)完以后,收斂了笑容,對(duì)我輕輕說(shuō):“姐姐,你不能這樣哦!你心情不好不能影響其他人哦!這樣做不對(duì)哦!”說(shuō)完便走了。
思考著她的話(huà),我有所領(lǐng)悟,我以后再也不會(huì)這樣了!
遇到困難,學(xué)著冷靜,微笑著去處理,去解決,才是最明智的做法!現(xiàn)在,我覺(jué)得,自己有這樣的思想,可真要感謝那位小老師啊!
老師的作文500字 篇5
李老師是一位對(duì)同學(xué)親切、和藹可親的老師。她使我們改掉了以前的壞毛病,尤其是我,做得各方面都好了。我要感謝她。
以前我總是不想干活,一遇到重活,干脆放下不干,直到老師說(shuō)了我以后,我才很不情愿地去干。后來(lái),我聽(tīng)了老師的話(huà),比以前勤快了。可,這活是干開(kāi)了,卻又不想動(dòng)了,為什么呢?原因就是自以為沒(méi)事干,在那兒等,哪知還有好多活兒要干,而且干也得干上一兩天或一星期,老師再次輔導(dǎo)我:“生命在于運(yùn)動(dòng),只要多活動(dòng),你肯定比別人好,我想你能成功。”我聽(tīng)了老師的話(huà),從此,一有什么活要干,我立馬答應(yīng),我深深記住老師那句話(huà)“生命在于運(yùn)動(dòng)”。這句話(huà)一直在鞭策、激勵(lì)我。
可是,后來(lái)我越來(lái)越管不住自己,老師便展開(kāi)了游戲,班上有許多同學(xué)像我這樣,都管不住自己,一開(kāi)始,大部分人都被淘汰出局,只有幾人獲勝,我也不甘心,可后來(lái)便有轉(zhuǎn)機(jī),越管不住自己,自己就越堅(jiān)持,因?yàn)槲蚁嘈艌?jiān)持就是勝利這句話(huà),可由于我的欲望太強(qiáng)了,我差點(diǎn)被淘汰出局,可是我一直在努力,因?yàn)椋×顺晒χ福唬侍觳回?fù)有主人,我成功了,面對(duì)成功,我不能驕傲,于是,我的信心百增,相信我一定成功,一次次成功,一次次勝利,終于,我可管住自己了……
我深深感謝李老師,感謝她對(duì)我的教育,我感謝您,李老師。
老師的作文500字 篇6
我的數(shù)學(xué)老師,是深受班上同學(xué)們喜歡的-----繆老師。
你瞧她,一頭干凈利落的棕色卷發(fā),月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神如黑珍珠般的眼睛。再仔細(xì)一看,老師的圓臉蛋還帶著零星的小斑點(diǎn),而她向上揚(yáng)起的的嘴角總能讓人有一種親切之感。
而她還擁有雙性格。為什么這么呢?接著就來(lái)揭曉謎題吧!
和藹可親的繆老師常和同學(xué)打成一片,有時(shí)候還會(huì)給我們講笑話(huà)呢!
可到了上課時(shí)間,那性格就會(huì)變得全然不同,和課間判若兩人!
繆老師課堂上總是把每個(gè)小細(xì)節(jié)講得深入淺出,讓我們一聽(tīng)就懂,她的教學(xué)目標(biāo)是讓我們把每一個(gè)知識(shí)都收入囊中。可是課堂若出現(xiàn)一些特殊情況,繆老師就會(huì)轉(zhuǎn)換性格了!
你看,10月8日那天早上,教室里同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論著國(guó)慶見(jiàn)聞漸漸地,教室里失控了,這一鬧起來(lái),簡(jiǎn)直房頂都要鬧塌了。可誰(shuí)曾想,繆老師往講臺(tái)一站,瞬間教室里就變了一副模樣,同學(xué)們各個(gè)端正地坐好,挺直胸膛,雙手背扣,簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)教室?guī)酌肭斑是另一幅模樣。接著繆老師一如既往地開(kāi)始檢查作業(yè)完成的情況。當(dāng)她看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)完成時(shí),臉色如同潑了墨一般,隨后開(kāi)啟教育模式,對(duì)那位同學(xué)做了幾分鐘的思想教育,還和我們說(shuō)了許多讓我們受益良多的人生經(jīng)驗(yàn)與道理。經(jīng)此一事,我們更加重視作業(yè)的完成質(zhì)量,也知曉了老師那個(gè)年代連買(mǎi)個(gè)東西、能上得了學(xué)都十分困難,這也使我們更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)環(huán)境!
上課、課間,繆老師為了教學(xué)需要,轉(zhuǎn)換雙性格,我們喜歡和風(fēng)細(xì)雨的繆老師,也敬佩雷厲風(fēng)行的嚴(yán)厲老師。
這就是我的雙重人格的繆老師,溫柔和藹又認(rèn)真負(fù)責(zé)!
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