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有關五年級的作文合集5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關五年級的作文合集5篇

五年級的作文篇1

　　微風吹拂著柳枝，像一位慈祥的母親在為女兒梳頭，柳絮飄散在西湖岸邊，像蒲公英一樣飄落在地，一片雪白的世界，像童話故事里的仙境一般。這就是一段坎坷愛情故事發生之地——西湖。

　　乘著游艇，來到西湖對岸，我們一家和朋友一家便“咔咔”地開始照像。照好像后，我們一路觀賞著美景，忽然看見了三個圍成一個等腰三角形的像香爐似的小石柱，每個石柱上面都有幾個孔，這就是西湖的著名景點——三潭映月。聽導游說，每當月光照到石柱上面的孔時，月光經過小孔折射到水面上，水面上就會呈現出三個月亮，非常神奇。我聽了后半信半疑。接著我們跟導游去西湖的其它景點游玩，我與爸爸媽媽轉悠來轉悠去，最后走到了竹林里，那里非常涼爽，很舒適，像一個天然形成的綠屏幛，竹子翠綠的顏色，讓人不知不覺就放松了心情。

　　西湖的植物各式各樣，姹紫嫣紅。有黃色的四葉小花，像孩子們的臉上洋溢著笑容；有紫色的垂花，像少女忽閃著水汪汪的大眼睛，害羞地向人們頻頻點頭；還有像軍人一樣挺立的冬青樹；有長著像柚子一樣的不知名的樹……

　　西湖岸邊有很多工藝品店。那些店大的大，小的小，不管怎樣，里面還是著有琳瑯滿目的商品，讓我應接不暇。有小朋友穿的棉鞋，有用彩色玻璃做的千姿百態的小豬，有古人穿的色彩斑斕的旗袍，還有用陶瓷做的小巧玲瓏的小茶具……我吵著鬧著，也要讓爸爸給我買了一個，因為那些工藝品實在太漂亮、太可愛了！

　　西湖的斷橋上傳說還發生過坎坷多折的愛情故事呢！我心中充滿著好奇，想知道斷橋這名字是怎么來的，它到底是不是真的斷了呢？種種疑問浮上我腦海，我迫不及待地跑到橋邊，導游解說道：“這斷橋并不是指橋真正的折斷，而是因為許仙與白娘子在這里情斷，所以這座橋叫斷橋。”我聽得入神了，沒想到斷橋的寓意這么深厚。

　　西湖之美是令人向往的，但最讓我忘不了的還是斷橋那一段坎坷多折的愛情故事。

五年級的作文篇2

　　可愛的小熊砂子塘小學二年級2班張程麒在一座深山里，住著小熊一家，可愛的小熊作文。

　　春天，熊爸爸想出去砍門前這棵又高又大的樹。可這棵樹上住著松鼠、小兔、七星瓢蟲、黃鸝。熊爸爸對小熊說：“你要上學了，爸爸砍幾棵樹給你做木課桌和木椅子呀。”可愛的小熊連忙拖著爸爸的手說：“爸爸，爸爸，你別砍樹了，要是漲了洪水，樹可以幫我們擋住洪水，也可以供我們乘涼，要是你把這些樹砍了，洪水會淹死我們的。要是到了夏天，我們到哪里乘涼呀！” 松鼠、小兔、七星瓢蟲、黃鸝一起說：“是呀，總該為了一個人還不如為更多人服務呢！”熊爸爸聽了它們的話，決定不砍這棵又高又大的樹了。他想：“不愧是我的兒子呀！這些知識也知道，看來我的兒子會成為一個科學家呀。看來我還是另想辦法。”

　　從今以后，熊爸爸不再砍樹，而是植樹。松鼠、小兔、七星瓢蟲、黃鸝和整個大深山里面所有動物全笑了，也夸獎了熊爸爸，熊爸爸不好意思地笑了。

五年級的作文篇3

　　父母的愛是慈祥的笑容，是親切的.話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。可是有段時間，我總是不理解他們，甚至認為他們根本不愛我，直到那天早晨，我才幡然醒悟。

　　一天早晨，我比原來醒得都早，抬頭看看手表才五點鐘，外面漆黑一片，遠處的樓房閃爍著幾盞孤零零的燈，但我卻發現廚房的燈居然亮著。難道是昨天晚上沒關燈，那要白白浪費多少電啊？想著想著，我便走出臥室，推開廚房的門，想把燈關上。但是，當我推開門的一剎那，我發現爸爸竟然在廚房里忙碌著，讓我大吃一驚。爸爸一看見就著急地說：“兒子，這才剛幾點啊？趕緊回去再睡一會兒。”我愣在那里，“爸，你怎么這么早就起來做飯呀？”我疑惑地問道。爸爸看見我不解的樣子，便回答道：“你天天早上起早上學很辛苦，總吃面包，也沒什么營養，給你做點好吃的、合口的早餐。”我不禁回想起這幾天早上我穿好衣服來到餐廳，就發現餐桌上擺著一些油條、包子、粥之類的香噴噴的早餐。原來爸爸起這么早就開始準備了。我不禁鼻尖一酸，差一點哭出來。原來爸爸很愛我，只是粗心的我沒有好好體會罷了。

　　不光爸爸愛我，媽媽也非常愛我。記得有一次，媽媽帶我去書店買書，我懷著激動的心和媽媽來到了書店。我坐在一個地方津津有味地看書，過了一會兒，媽媽說：“咱們回家吧。”說著，媽媽走出了書店，媽媽還以為我跟上了，就在前面走。而哪知我卻還沉浸在書的世界里。當媽媽發現我沒有在身后時，心急如焚地到處找，最后又飛奔回書店找我。她急得滿頭大汗，狠狠地訓了我一頓。我當時覺得很委屈，心想這么點小事，至于當著那么多我罵我嗎？后來，我才慢慢懂得媽媽發現我不見了，她有多著急，多擔心！媽媽多愛我呀！

　　如果父母的愛是一片汪洋大海，我就是生活在海里的小魚；如果父母的愛是一棵參天大樹，我就是樹下生機勃勃的小草。我在父母的關愛上，茁壯成長。

五年級的作文篇4

　　上一節美術課，張老師說下一節美術課要上國畫課，讓我們準備好材料。聽了這個消息以后，大家都很興奮，我也不例外。

　　一放學，我急急忙忙跑到文具店買材料。文具店里很多人，看來大家都在為國畫課做準備，我好不容易才從人山人海里買到了工具。我拿著工具，小小的心充滿了激動。

　　星期四到來了，熬過了第三節課，第四節課的上課鐘聲終于打響了。隨著高跟鞋發出的“噔噔”聲，張老師走進了教室。張老師先講了筆鋒和怎樣調濃淡墨。接著講了小雞的畫法。最后就讓我們作畫了。我拿起毛筆，先用了一些濃墨和淡墨，花了幾只小雞的基本型，可我發現我畫得不是很好看，于是，我用紅色點了小雞的嘴巴，用黃色點了一些米粒在地上。這時，張老師走過來，夸我畫得還不錯，我心里就想吃了蜜一樣甜。

　　很快就要下課了，張老師喊道：“下課了，大家停下筆。”

　　“等一下老師，我很快就要畫完了！”

　　“我畫的好丑呀！”

　　“好難呀！”

　　大家叫嚷著……

　　就這樣，第一節國畫課在大家的期待，興奮和失望下落幕了。

五年級的作文篇5

　　人的一生中會有許多給你留下深刻的印象的人，值得你敬佩、值得你學習。我的外祖父就是我最敬佩的人。

　　外祖父是一位年過六旬的白發老人，他一直和我們住在一起。他高高的顴骨上架者一副老花眼睛，堆滿皺紋的臉上，總是掛著慈祥的微笑。外祖父從十幾歲起，就從事修鞋工作，由于長年累月的干活，他的左手大拇指已經彎曲變形了。

　　外祖父修的鞋既美觀又舒適，從早到晚，找外祖父修鞋的人絡繹不絕。一天，夜幕已經降臨，有一位顧客氣喘吁吁地跑到我家，對外祖父說：“你這里有我的一雙鞋，我的父親病重，明天早上我要趕六點半的火車到青島去看他老人家，您能不能把它修好，我明天早晨五點來拿？”外祖父毫不猶豫地答應了，那個顧客走了之后，外祖父拿出那雙鞋，仔細地看了看，就開始修起來，他先把鞋幫浸濕，又把鞋幫端端正正地打到鞋楦上，把繩子打上蠟，最后一針一針地縫起來。屋里寂靜無聲，只有墻上的鐘擺滴滴答答地伴著外祖父拉繩子的聲音。

　　清早，我一覺醒來，看見外祖父床上的被子已經疊好鋪平了。爐子旁邊放著那雙修好的鞋。不一會，有人敲門了，我打開門一看，門前站著的就是那個顧客。看到他進來，外祖父沒燈他說話，就對他說：“您的鞋修好啦！”那顧客問：“多少錢？”“六角五分。”那人遞給外祖父兩元錢，說：“剩下的錢您別找了！”外祖父說：“不用客氣，修鞋是我的工作，我應該這樣做的啊！”說著外祖父把一元三角五分給了那個人。

　　望著外祖父慈祥的笑臉，深陷的雙眼，彎曲的手指，我肅然起敬。我想：我的外祖父是平凡的，也是偉大的。我要好好向外祖父學習。

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