在書中拾取快樂作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的在書中拾取快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
在書中拾取快樂作文1
高爾基說：“書籍是人類發展的臺階。”
因此 ，因為我說：“喜愛一本書如同喜歡一個兒童游樂場，僅有了解了，才可以得到 開心。那樣的掏錢是非常值得的；假如讀不明白，那麼便是浪費錢。”
我看過很多趣味的書本，因此 我很快樂。如《奇跡花園》，它紀錄下了奇跡花園每日產生趣味的一點一滴；《非常女生》告知大家女孩從小姑娘到美少女務必歷經哪些，并告知了大家該如何解決；《一百零一個公主故事》就是：每一個女孩都可望不可及想當公主，可公主是童話王國里僅有的。要是有著質樸、善解人意、純潔的心靈，每一個女孩兒全是獨一無二的小公主！
我十歲生日那一天，父母送了我一套《格林童話》。我看得十分快，不求甚解、一目十行。壓根就沒有認真去讀。但是，當我們聽了湯大姐的專題講座以后，我發現了：實際上讀書是件多么的快樂的事啊！此后，我愛上了去看書。聽完專題講座后，我一個箭步沖回家了里。把那本鋪滿塵土的《格林童話》翻了出去。因此，我細細品味賞讀。馬上將我導入了夢一般的童話王國：我暢游在不著邊際的海洋世界，與魚群們一起玩耍；我還在幽深的原始森林，與冰雪公主一起吟誦；我還在蔚藍的`天空，與鳥兒蒼鷹一起無拘無束地翱翔……
讀書當然有很多益處：
一天，大家學習培訓《圓明園的毀滅》。下課后，彭琛和以往一樣有一肚子的難題要跟我說。自然，因為我很愿意做她的小教師，為她解釋難點。
“上課的時候，譚老師為何要夸獎你？”
“由于教師問‘赫赫有名’的‘舉’可以用是什么字替代。我講是‘全’。老師說我覺得得好。”我神氣十足地說。
“那么你是如何判斷的？”
“我看成語字典的啊！”
彭琛依然一竅不通：“你翻得那麼快？真厲害！”她一件事堅起了拇指。
我很厭煩，也很無奈：“這一……就是我之前見到的……”
別說，這必定是課外書籍的贈予。我得意忘形著：我想多讀一讀課外讀物！
看過很多課外讀物，我得到 了開心。變成了樂觀的小姑娘。假如，你沒有從書里得到 開心，那麼，就表明你肯定不會讀書。一定要做一個會讀書的人，由于“書籍是人類發展的臺階。”會讀書，才會發展！
在書中拾取快樂作文2
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”
所以，我也說：“喜歡一本書就像喜歡一個游樂場，只有讀懂了，才能獲得快樂。這樣的花錢是值得的；如果讀不懂，那么就是白白浪費錢。”
我看過許多有趣的書籍，所以我很快樂。如《奇跡花園》，它記錄下了奇跡花園每天發生有趣的點點滴滴；《非常女生》告訴我們女生從小女孩到少女必須經歷什么，并告訴了我們該怎樣處理；《一百零一個公主故事》就是說：每一個女孩都夢寐以求想當公主，可公主是童話世界里僅有的。只要擁有樸素、善良、純潔的心靈，每個女孩都是獨一無二的小公主！
我十歲生日那天，爸爸媽媽送了我一套《格林童話》。我看得非常快，囫圇吞棗、一目十行。根本就沒有用心去讀。可是，當我聽了湯阿姨的講座之后，我發現：其實讀書是件多么快樂的事啊！從此，我愛上了看書。聽完講座后，我一個箭步沖回家里。把那本布滿灰塵的《格林童話》翻了出來。于是，我細細地品讀。立刻把我引入了夢一般的童話王國：我遨游在漫無邊際的海底世界，與魚兒們一起嬉戲；我在深幽的大森林，與白雪公主一起吟唱；我在湛藍的天空，與小鳥雄鷹一起自由自在地飛翔……
讀書自然有很多好處：
一天，我們學習《圓明園的毀滅》。放學后，彭琛和往常一樣有滿肚子的問題要問我。當然，我也很樂意做她的小老師，為她解答難題。
“上課時，譚老師為什么要表揚你？”
“因為老師問‘舉世聞名’的‘舉’可以用什么字代替。我說是‘全’。老師說我想得好。”我得意洋洋地說。
“那你是怎么知道的？”
“我看成語詞典的啊！”
彭琛仍然一竅不通：“你翻得那么快？真厲害！”她對我豎起了大拇指。
我很不耐煩，也很無語：“這個……是我以前看到的……”
不用說，這必然是課外讀物的饋贈。我沾沾自喜著：我要多讀讀課外書！
看了許多課外書，我獲得了快樂。成為了開朗的小女孩。如果，你沒有從書中獲得快樂，那么，就說明你不會讀書。一定要做一個會讀書的人，因為“書籍是人類進步的階梯。”會讀書，才會進步！
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