吉泽明步下载,特种兵猛撞h花液h深,被粗大黑人JIB捣出了白浆

二十年后的家鄉小學五年級作文推薦度：
小學五年級期中考試作文推薦度：
小學作文春天推薦度：
小學作文評語缺點推薦度：
小學軍訓作文推薦度：
相關推薦

有關小學五年級作文合集九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關小學五年級作文合集九篇

小學五年級作文篇1

　　前兩天看了，林正英的鬼片。把我下夠嗆，我好幾天睡不著覺。有一天我在學習，但也十分還怕。只不我因為太累還是把千斤重的眼皮和了……

　　突然，我看見了一個大人。原來我是投胎轉世了。我自從出生右手上就有一個龍的圖案。也不知為什么我的右手力氣十分大。記得有一次，在路上看見一個小女孩在走，突然一輛大貨車向小女孩沖了過去。我沖了過去，用有手用力一擋把他攔下了。小女孩不停的說謝謝……

　　這時有個老頭在一旁看。我邊走了，那老頭還微微的點了點頭。我走了，在路上有4個流氓在欺負人。我過去了，對他猛的一拳。他還沒事，他說；“小屁孩干嘛呢？”我便用右拳使勁打他還沒事，終于有一拳把他打飛了。可還有一群人，一起來打我。突然過來應該大哥哥，說打我吧。他們便用棍子打他，棍子都折了他還沒事。最后他們拿鐵棍子來，鐵棍子也彎了。他也沒事。最后我生氣了，我一人一拳全飛了。大哥哥說：“你剛才怎么不打他呢？”我說：“用不好力氣，一會大、一會小。”然后他說：“跟我去拜師。”我們來到了，那個老頭家：“拜師。”我們拜了師，后可以自由的發功了。老師就讓我們去狼人妖那里去。還給我們一人一個龍神劍。我們來到那里把所以小妖都打死了，來到狼人妖這。被打的十分慘，最后我們用龍神劍和二為一力氣大，不怕打。最后一聲雷把我叫醒原來是夢啊。

　　做人要腳踏實地，不要像做夢一樣。

小學五年級作文篇2

　　今天天氣好晴朗，處處好風光'歌聲伴著太陽公公升起來了，新的人，新的事，新的物，新的一天伴隨著黎明女神的到來而到來了。

　　新的一天，意味著有新的開始;新的一天，意味著昨天已從你的指縫中溜走;新的一天，意味著你可以對未來產生新的憧憬;新的一天，意味著你又向理想邁進了一步。

　　新的一天在你的懵懂中悄然無聲地來了，可是，昨天呢？昨天的你又在干什么呢？新的一天

　　的來臨并不代表你無需去留戀昨天，并不代表你不需去感悟昨天。

　　昨天，不懂事的你還在泥巴堆邊留連忘返;還陶醉于茫茫的大海之中;還和時間在玩捉迷藏;還光著小腳丫在林間賽跑，可你意識到了嗎？時光老人已偷偷地從你身邊溜走，不留一點痕跡，不見一點蹤影，對你不留一點情面。他只會對愛惜它的人給予寬容，而不會對浪費他的人留情。昨天如流水般，匆匆地流入了大海。可是，你并不用為此而悲傷，時間無情，上天有情，它會

　　再給你一次機會，那就是明天----新的一天。不好的昨天就讓我們把它從記憶中抹滅掉吧！你現在應該考慮該如何過明天，使這新的一天充實而有意義。不過，你千萬要切記，不可過度依賴于明天，如果連明天你都要辜負，那你的明天也就會所剩無幾。

　　要如大禹治水一樣，懂得吸取教訓，新的一天，你要好好把握，你必須干出一番大事業來，證

　　明自己，報答時間，感謝上天的恩賜。

　　讓昨天成為歷史，讓新的一天成為光輝燦爛的未來吧！淡忘昨天的自己，讓新的一天的自己

　　成為一顆璀璨的明珠吧！

小學五年級作文篇3

　　蓮，亭亭玉立的水中仙子；蓮，散發著淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優美的語句贊美過她，多少人用美妙的音符歌頌過她。

　　她的美就是莊重的，她不像牡丹一樣，美得那般妖艷；她不像虹一般，美得那樣虛幻。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”──就是對她廉潔無暇、清麗純真之魂的`贊譽。“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風生”──就是對她憐愛平和、吉祥完美之意的褒獎。

　　她擁有著清正廉潔的高尚品質。她扎根污泥，珍愛自潔，持續天生麗質的本色。雖然環境冷酷哀涼，但她不嘆世態炎涼，不怨時乖命蹇，不屈從環境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。

　　蓮有獨立不遷的鮮活個性。她不倚高枝，花開獨朵；她端莊典雅，含蓄深沉；她豁然大度，光明磊落；她清新雋永，雅趣怡然；她璞玉渾金，自潔自愛；她亭亭玉立，別具一格。

　　蓮的葉子突出在水面上，那遷細的莖支撐著葉子，葉子中襯托著幾朵艷麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗，花中心有一個圓錐形的蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個圓圓的小點，蓮蓬里的果實就就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂的那兒有個花蕾。外面層層的花瓣襯托著蓮花和花蕾，好似眾星捧月。里面的花瓣很小而較多，中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱著里面的花瓣，像那始終不渝的支持者。雖然花瓣大小不一，但她們的顏色一樣：白中透紅，艷而不妖，清而不素。

　　蓮花，圣潔的花！茫茫天地間，愿我們每個人都能夠留存一掬荷塘般純凈的水，持續一顆蓮花般純潔的心，擁有一份蓮子般不渝的情。

小學五年級作文篇4

　　汽車是一種很方便的交通工具,有了它就再也不怕夏日的烈陽,冬日的寒風和顆顆豆大的雨。

　　要是在以前，夏日驕陽似火，曬得我們喘不過氣來，常常汗流浹背；冬日寒風刺骨，凍得我們瑟瑟發抖，鼻子通紅；要是遇到暴風雨的天氣，天空就像撕裂了一條口子，豆大的雨傾盆而下，即使帶了雨具也會被淋濕的，成了一只活生生的“落湯雞”。

　　但是買了汽車以后，夏天開冷氣，哇!涼颼颼的冷氣使我們的心情都很舒暢。冬天開暖氣，當它吹拂著我們的臉頰時，我們感覺渾身的筋骨都放松開了。暴風雨的時候，關上窗戶，開啟雨刮器，就和沒下雨一樣。

　　汽車還可以讓我們更省力、更快得到達目的地。

　　但是，汽車在給我們帶來方便的同時，也給我們帶來了不少的麻煩。

　　每年死于車禍人數不勝數，開汽車存在很大的安全隱患；汽車尾氣會污染大氣層，形成霧霾天氣；每次開車出去辦事，都要費好大的勁兒去找停車位，節假日出游還會堵車。

　　汽車既可以帶來好處，也會帶來壞處，其實所有東西都是這樣，有優點也有缺點，要謙虛哦！

小學五年級作文篇5

　　我的舅媽長著有神的眼睛和小巧的嘴巴，經常戴著一副長方形框的眼鏡，還有一頭飄逸的長發，顯得十分美麗。

　　平常，舅媽總會把她的頭發染成各種各樣的顏色。下面，我就給你們講一件舅媽染發的趣事。

　　那天我在舅舅家住，晚上舅媽讓我和妹妹去洗澡，我倆就蹦蹦跳跳地去了。到了洗澡間，舅媽已經快洗好了，我們快速把衣服脫了，跳進洗澡盆，開始了我們的泡泡澡。

　　正當我和妹妹進行泡泡大戰時，卻看見正在洗頭的舅媽，我們都驚呆了，因為從舅媽的頭上竟然流下了粉紅色的水。舅媽看著驚訝的我們，好像也明白了什么似的，趕緊安慰說：“你們別怕，這是今天我去理發時染頭發的染料。”聽舅媽這么一說，我更加好奇地問道：“這個理發師是怎么給你理的呀？老板顧他時，也不看看他技術好不好？”舅媽也生氣地說：“嗯，明天就去找他們理論，看他們怎么處理？”妹妹也湊熱鬧地點點頭：“我同意，就這么做！”

　　舅媽呀舅媽，原來精明的你也會無意中上當呀！你以后可一定要多長一個心眼兒呀！大家可不要像我舅媽一樣上當哦！

小學五年級作文篇6

　　書是我的好朋友，我是書的小粉絲。

　　五年級的我，從小就與書結下了不解之緣。五六歲的時候，媽媽給我買來一本帶有精美插圖的《安徒生童話》，我一下子就被里面綺麗夢幻的童話故事所吸引，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到惋惜；被人魚公主犧牲自己、成全別人的精神所感動，也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……

　　很長一段時間，我都遨游在童話的世界里，但到了小學二年級，我再滿足于這類童話故事了，又開始對世界兒童經典名著產生了興趣。這個時間，我讀了《木偶歷險記》《愛的教育》《愛麗絲夢游記》等很多故事，也大大開闊了我的視野。

　　這兩年，我開始閱讀系列小說。《丁丁當當》使我懂得只要認定一件事，就一定要去做，不能放棄，要做一個堅持不懈的人。《雪域豹影》使我懂得了母愛如海，父愛如山；《板子猴》使我懂得了相信自己，天生我材必有用；《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報……

　　現在的我是一個名符其實的“啃書蟲”，只要一有時間，就會捧起一本書津津有味地讀起來。我現在可以說是到了愛書如癡的地步了，我也經不再局限于死讀書了，我還給《青銅葵花》改寫過結局，和《草房子》中的桑桑對過話，和《丁丁當當》兩兄弟度過了快樂的一天。

　　書是朋友，給我帶來無限的快樂；書是老師，為我灑下文學的種子。我和書的故事還沒有結束，也不會結束，我要續寫著與書的故事……

小學五年級作文篇7

　　我是一條魚，一條游弋在題海中的魚。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒我。

　　我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，然后仰望著來來往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個人的寂寞世界。

　　我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰看見我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎。我自卑。

　　琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，然后心b中泛起了快樂的漣漪--只有此時，我才能找回自我和信心。

　　雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因為了有音樂。

　　曲終，掌聲響起。我驚訝地抬起頭，門邊倚著一個男孩。“真的，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個這么可愛的你，你也是紅色的，真高興重新認識你!”伴隨著掌聲和鼓勵，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關愛和鼓勵織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動。

　　晚上，我做夢了。那是一個彩色的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的夢。

　　臺上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲；臺下，掌聲雷動，人頭攢動，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼。掌聲，那真切的掌聲振動著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動，夢，是甜的。

　　學校里，我又看到那個男生，他給了我一張紙條：“你也會渴望成功和掌聲，相信自我，敢于嘗試才會成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，然后你也是最優秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自我，你的明日會更完美!陽光永遠燦爛!”

　　幾句話，侵入了我內心最深厚的感動里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了。可我又分明看到了夢想的升起，載著我內心奔涌的情感，飛向遠方。我感到陽光一絲絲揉進了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了。

小學五年級作文篇8

　　又一次跌到，又一次面對挫折，而我們需要的就是重新爬起。人生要遇到無數次坎坷，起起伏伏，重要的是在無數次跌倒后再爬起來，重新面對坎坷的生活。

　　人生就像在走一段不平坦的路，在年少時遇到絆腳石時，身邊的親人會來扶我們一把，幫助我們重新站起來，但當我們逐漸長大，親人都慢慢的離我們而去，都無法幫助我們了，而這時能幫助我們的就是自己，要學會走過挫折，戰勝自己，善于把絆腳石變成墊腳石，從中得到教訓，勇敢地面對生活。

　　一次一次走過挫折，我們擁有了更多的生活經驗。沒有人的一生是一帆風順的，而成功的人，面對、克服的挫折更多，就因為他們善于總結經驗，正確的看待它們，主動磨練自己，才會取得成功。我們擁有更多挫折并不代表我們比別人差，失敗的終點往往是成功的起點，只要你用正確的態度走過挫折，你就離你的夢想更進一步。人生就像奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花；人生就像廣闊的天空，沒有白云和暴雨，就無法見到燦爛的彩虹。走過挫折，就是走過人生中的一部分，走過挫折就應干勇敢面對坎坷。

　　中學，是一個人生的轉折點，這里不免有些陌生，我也變得膽小起來，連上課都不愿意回答問題，雖然我也常常嘗試著改變自己，我還是那個我，就算回答了問題，總是會有差錯。在我看來，這是我中學時代的一個挫折。

　　一次語文課，天空一點也晴朗，反而陰的像黑天一樣，加上心情格外不好，趴在桌子上，一動也不想動。老師在講閱讀題，剛講完了兩道題，老師就點出了我的名字，我以為老師想讓我回答問題，我站起來，低著腦袋，答出了下一道題。

　　不，不是。老師打斷了我。

　　我不知道老師是什么意思，把本子拿了起來，重新答這道題。

　　老師又一次打斷我：不是，音樂老師找你。

　　老師的話音剛落，全班哄堂大笑，連老師也樂了。我的同桌已經笑得站不起來給我讓座了，但我走在過道上時，同學們并沒惡意的笑聲不停在耳邊響起，我都不知道是怎么走過的。我知道，只要振作起來，堅定不移的走過挫折，一切都會風平浪靜的。

　　讓我們抬起頭來，一起走過挫折，展現真正的自我，你就會發現挫折只是人生中但及其重要的一部分。走過挫折，面前就是成功的彼岸。

小學五年級作文篇9

　　窗外的雨嘩嘩的下著，.沖刷著房屋，沖刷著綠樹，沖刷著落葉上的灰塵，沖刷著夏日的炎熱，卻永遠沖刷不掉我那美好的回憶。

　　記得六年級時的關懷，記得六年級時的調皮，更記得六年級班主任那抹不去的身影。那是一個怎樣的下午啊，陰沉的天，灰綠的樹，同學們嘲笑的眼神，仿佛就要將我壓死在這里。我心里暗暗叫苦。多倒霉的一天呀都怪我貪玩誤事，為什么非要和她過不去。

　　原因是什么呢?原來，這天下午，我跟一個同學開玩笑，把隱形墨水灌到她的鋼筆里，怎么曉得她碰上了輔導員，把鋼筆借給了她，她記了一個重要文件后就離開了。

　　喂，老師叫你去辦公室哪!同學們的眼睛里滿是幸災樂禍。我連忙往辦公室跑。到了老師辦公室，我低著頭向老師道歉，等待我的是一場風暴吧我想。老師并沒有責怪我，她只是要幫我處理，令我很是吃驚，沒關系那邊我已經說好了她熟練的把文件整理起來，一點一點的翻找，一點一點的總結，我很想幫忙。卻無從下手，只好眼睜睜的看著她收拾著我的爛攤子。我難過起來，都是我貪玩惹的禍。

　　窗外的雨終于開始下了，我的心仍是焦急萬分，突然想起已經放學了，老師的兒子.....我連忙問道;老師.我來做吧。不急.，不急那小石頭怎么辦?他呀。一睡就是一下午..........

　　終于，文件整理好了，老師把我送出了校門，告訴我快點回家，然后轉身回到了辦公室，我突然明白，她知道我并無惡意，她是用她的寬容告訴我一個道理，我牢牢記地在心里。看著她的身影與風景融在一起。

　　老師，我不再貪玩了。

【有關小學五年級作文合集九篇】相關文章：