有關小學記事作文合集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學記事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學記事作文 篇1
每當我看到這幾張考卷時，我總會想起二年級的時候。期末考試考完后，老師在公布成績時，我信心滿滿的以為我會進前六名。所以當老師從第一名開始宣布到第六名時，我心里想著應該就是我了！沒想到老師說：“第六名是某某某”。當我聽到我沒進前六名的時候，我很難過。因為我跟爸爸約定說：只要我考進前六名，他就會帶我出去旅游；但是如果我沒有達成，就可能會被處罰！當我一想到要被處罰，我的心里就好害怕。
在知道我沒能進入前六名后，我整天都心神不寧的。放學的時候，同學向我打招呼，我也都沒聽到，是她輕輕拍了我的肩膀，我才回過神來。她問我：“怎么了？”我若無其事的說：“沒事啊！”，但其實心里很難過，趕快拔腿就跑。
回到家以后，我慢慢的寫作業；直到晚上我拿家校本給爸爸簽名，爸爸問說：“有考進前六名嗎？”我低著頭說：“沒有！”。心里擔心著接下來的處罰，沒想到爸爸竟用溫柔的眼神看著我，然后對我說：“凡事盡力了就好！”爸爸認為：小孩子的分數，并不是很重要的！真正重要的是：不要只是會背答案！他希望我知道、了解的是：這題題目背后的意思是什么？不然，只是知道題目的答案要怎么寫，卻不知道問題真正的涵義為何？那么，就算答對了，也是沒有用啊！因為沒有真的學習到“知識”！自從爸爸對我說過那句話之后，讓我每次考試都覺得比較沒有那么大的壓力了！
爸爸沒處罰我，但我自己想了想，我是不是太在意成績了？分數與成績并不是那么的重要！品行與禮儀才是最重要的！因為就算真的考到了第一名，卻在遇到認識的人的時候，不會去主動去打招呼；或者是一直在炫耀自己的表現與成績，而忽略了做人處事要謙虛！這些行為，看在別人的眼中，其實早都已經將我其它所有美好表現的光環都掩蓋、消失掉了！
小學記事作文 篇2
一個星期天的上午，爸爸媽媽都去干活了，只剩下我一個人在家里。我一個人悶得慌，便把鄰居的幾位好伙伴叫來，在我家玩起握迷截的游戲來。
不一會兒，游戲開始了。先是小明找人，小明很機靈，不一會兒便把我找到了，我讓小明幫我用毛巾蒙住了眼睛后，便找起人來。找呀找呀，從魔院到每個角落，從大廳到各個房間，總是找不到一個伙伴，我急得臉都紅了。這時，我聽到柜下有點響聲，便循聲摸去。哎呀！真是失望，一個伙伴也沒能摸著。我還不甘心，繼續挑去。忽然，我摸到一個冰涼光滑的東西，我想，這決不是小伙伴，便把手松開，就在我松開手的那一刻，衣袖口把那東西勾下來，接著就聽到“當啷”一聲響，我連忙解下毛巾一看，哎呀，原來我把爸爸心愛的花瓶打碎了。這個花瓶是爸爸的一個在遠方工作的同事送給他的，爸爸十分珍愛它，天天都用布絮把花瓶擦得閃閃發亮，就連我這個“千金”也不能動一動他的花瓶。如今，花瓶被我打碎了，怎么辦呢？
伙伴們聽到響聲，都紛紛跑出來，一看到地上被打碎的`花瓶，嚇得一個個都跑回家去了。我也嚇得不知所措，正在這時候，小花貓正從外面“瞄瞄”地叫著走進來，對了，就章小花貓作為我的“替罪羊”吧。于是我便來到桌旁，假裝做起作業來。我的心卻像十五只吊桶七上八下，怎么也平靜不下來，這時，我又想，花瓶是我打碎的，怎能冤枉小花貓呢？而且，老師不是常常教育我們，如果做了錯事，就要勇于承認的嗎？
而我現在卻想把打碎花瓶的事推到小花貓身上，不就是不誠實嗎？對！決不能做一個不誠實的孩子，自己寧可挨受打罵，也要做一個誠實的好孩子，想到這，我的心便踏實多了。我又做起作業來，好不容易等到墻上的掛鐘敲響了十下，我想，爸爸也該回來了。正在這時候，門“吱呀”一聲開了，我跑出去一看，果然是爸爸。也許爸爸一進門便發現了地上被打碎的花瓶，就大聲說：“誰？是誰把花瓶打碎了！”我趕忙跑出去，低著頭對爸爸說：“爸爸，花瓶是我打碎的。”我見爸爸沒出聲，便把事情的經過一五一十地說了出來，我又說：“爸爸，花瓶是我打碎的，你打我吧。”出乎意料的是，爸爸不但沒有打我，而且和藹地說：“打碎了花瓶，沒關系，換回一順真誠的心，那才是珍貴啊！”聽了爸爸的話，我使勁點了點頭，并保證以后做一個誠實的好孩子。
雖然這件事已經過去很久了，但是我永遠也忘不了，它時時鞭策著我努力上進，做一個誠實的好孩子。
小學記事作文 篇3
我最喜歡美術課，因為我一看，是去年的手工老師王老師，我們學習了第一課《會變的線條》，老師說：“開始吧”！我借了一張紙，就開始了。我先畫了一個瓶子，我不太滿意，我又在背面畫 ，我還是不滿意，我把它折起來，當手工紙用。我又借了兩張紙，我畫完第一張給老師，老師不滿意，我又畫了一張，老師才滿意，我又看了會書，就下課了！
小學記事作文 篇4
烈日當空，我們早已將地翻好了。看，翻過了的田壟上呈深色，好像澆透了水一樣，真肥沃！
接著要輪到主人公出場了——青菜。可惜，青菜還都是小苗，還都垂著頭，不過一棵棵綠油油的，透著油亮，在陽光下閃閃發光，好誘人哦，真想撲上去咬上一口……
我接著前面的同學種下兩棵青菜，不，是希望，我希望它能茁壯成長。我拿起小鋤頭，向地里一揮。嗯，被墾過的土地挖起來就是松軟，舒服！
“對，往右一點，再往右，往右……對，對了！”程曉琳就像個小教官，指揮同學們將青菜種整齊，同學們挖好一個坑，放進一棵青菜，然后用手把土填好。我望著自己親手種的青菜，吁了口氣：“希望啊希望，你可要好好長大呀！”
我又種下第二棵……直到青菜都種完了，我還沒有離去，看著它們，心里更是喜歡，恨不得一下子撲上去親親它。
希望，希望，原你茁壯成長！
小學記事作文 篇5
我的奶奶今年68歲了，滿是笑紋的臉上，一雙眼睛明亮而有神，一看就知道是一位飽經風霜，善良慈祥的老人。
奶奶非常疼愛我，從我咿呀學語開始，是奶奶把我一天天帶大的。小時候，我總纏著奶奶讓她老人家陪我玩。奶奶總是不厭其煩地陪著我，給我講故事。奶奶把我抱在懷里，用蒼老而溫柔的話語千百遍地重復著那個不知道講了多少遍的故事，可我依然愛聽。我喜歡奶奶溫暖的懷抱，慈祥的笑容，熟悉的氣息。奶奶就是這樣含辛茹苦地帶大了大伯、二伯和爸爸，現在又來照顧我和哥哥們，奶奶真辛苦啊！
奶奶年紀大了，身體不好，有些慢性病。可是她總把給全家人做飯的事當作頭等大事。有一天，奶奶生病了，躺在床上，還不時咳嗽。我放學回家，立刻來到奶奶房間，心疼地問奶奶：“您好些了嗎？”奶奶慢慢地說：“我好些了。你吃飯了嗎？”我說：“媽媽還沒做好飯呢！”奶奶著急地說：“叫你媽媽趕緊做飯，你一定餓壞了！”說著就要從床上坐起來。我連忙扶住她，一股暖流涌上心來，奶奶臥病在床，卻還惦記著我的溫飽，我應該更聽話、更懂事才對啊！下午，我回家的時候，奶奶已經起來了。我勸奶奶多躺一會兒，奶奶卻笑著說：“沒關系的，我起來活動活動！”這時，我又聞到廚房里飄出的飯菜的香味。那天，我吃飯特別香，奶奶看著我大口大口地吃飯，一邊給我夾菜，一邊開心地笑了。
奶奶就是這樣用最平凡，最樸實的方式關愛著我們，她沒有什么驚天動地的事跡，可是每當想起她，我們全家人心里都暖洋洋的。
我愛我的奶奶！
小學記事作文 篇6
今天晚上，我回到家，把書包往沙發上一扔，便打開電視機，坐在跟前，看了起來。
“哎呀!”媽媽叫了起來，“家里沒鹽了。我的小寶貝兒，快去幫我買一袋鹽來。”
這時，電視正放到精彩頭上，我的目光完全被吸引過去了：“瑪麗小姐被人毒害了，福爾摩斯正在破案呢。”
媽媽走過來，一把揪住我的耳朵，對準我的耳朵吼道：“還要我說第二遍嗎?快去買鹽!”
“不嘛，不嘛。”我不情愿地嚷著，“您看，福爾摩斯正在破案，兇手快要找……”
沒等我說完，媽媽一個健步沖過來，把遙控器從我手中奪過來，把電視關了。
“你以后再這樣，休想再碰一下電視機!”
我無可奈何，只好拿著錢向門口走去……
此刻，在我的心中，已經灑滿了“鹽” 。
小學記事作文 篇7
今天，爸爸帶我到河邊去釣魚。爸爸跟我說：“我們來比賽吧，看誰釣魚釣得多。”我說：“好吧，比就比，誰怕誰啊！”釣著釣著，我一看見蜜蜂就去追蜜蜂，一看見蝴蝶就去追蝴蝶……后來，我看見爸爸釣了很多條魚，可我一條都沒釣到。我唉聲嘆氣的說：“這場比賽我一條魚也沒有釣到。”爸爸說：“只要你認真，就會釣到魚。”我聽了爸爸的話，認真的釣魚，后來我也釣了一條好大的魚。今天，真快樂，真美好。
小學記事作文 篇8
今天特別高興，因為爸爸要帶我去釣魚。
下午，我和爸爸一起來到了山青水秀、鳥語花香的釣魚山莊。選好垂釣位置后，爸爸首先收拾好魚竿，再把魚食掛在鉤上。爸爸一甩竿，線被遠遠地甩在池塘中央。我也拿出魚竿，照著爸爸的架勢緊握魚竿開始釣魚。
太陽快落山了，我們準備回家了，看著收獲的魚兒，我開心極了，這是我第一次釣魚，通過這次經歷，讓我明白﹕只要有恒心、有耐心，做事就會成功。
小學記事作文 篇9
我最喜歡踢毽子了，每天我都拿一個毽子，沒事的時候就踢。
我經常跟同學做“欠還”、“闖五關”等游戲，現在，我們班喜歡踢毽子的同學都知道我踢毽子的水平了，有些同學說我踢地多，有些同學說我踢得不算多，就連我自己都不知道踢得多還是少了。現在我能踢十幾個了，還會踢一個、拍一個，右腳踢一個、左腳踢一個，我正在學習別的踢毽子花樣。
在體育課上，老師一般都會給我們自由活動的時間。在這段時間里，我一般自己踢毽子，有時還跟同學們做踢毽子的游戲，我贏的時候也不少。
晚上，我做完作業后，跟爸爸媽媽到我家旁邊的小公園里踢毽子。我雖然可以踢十幾個了，但是媽媽總是比我踢得比我多，可以踢到三十多個。我們家里爸爸踢得最少了，才踢七個，可是爸爸踢毽子進步也不小，剛剛開始的時候，爸爸才踢三個呢。
踢毽子已經像我現在寫一二三那樣簡單了，只要扔起毽子，我隨便就可以踢好幾個。
踢毽子不僅可以鍛煉身體，而且非常簡單，隨時隨地都可以開始。所以爸爸媽媽非常支持我，并且陪著我踢。踢毽子可以緩解學習的壓力，放松心情。
我喜歡踢毽子。
小學記事作文 篇10
那是一次語文單元測試的時候，我的鋼筆忽然不出墨水了，我急得滿頭大汗。
我氣急敗壞地在草稿紙上畫來畫去，仍不行。我不禁怒火沖天，抓起鋼筆狠狠甩了幾下。好了，又有墨水了，我一下轉怒為喜，拿起鋼筆繼續寫。猛然，我發現前排王芳新穿的裙子上被濺了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好她還沒有發現，我緊張起來，眼睛直瞪瞪地盯著她的背影，不知怎么辦好。
我正準備叫她，但又怕她責怪我，讓我賠衣服。我索性就裝作沒看見！于是我伸出去的手又縮了回來，繼續埋頭做我的考卷……
當我心神不定地再次看見那幾塊黑乎乎的梅花印時，覺得它們好像在嘲笑我，我不禁一陣臉熱，心里暗念道：怎么辦？還是告訴她吧！免得一錯再錯。我拍了拍她的肩膀，懷著忐忑不安的心情說：“對不起，我不小心把墨水甩到了你的裙子上。”說完，我小心翼翼地看了看她，生怕她讓我賠她那條嶄新的裙子。不料，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑笑，說：“沒事的，回去洗掉就完了；如果洗不掉，就當是添了彩吧！”聽了這句話，我提到嗓子眼的心才算落回原位。
走在回家的路上，語文課上發生的事情又重現在我的眼前。回想王芳那樸實的話語，望著她正遠去的背影，我邁開大步，追隨著她的腳步，朝前走去。
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