精選班級(jí)作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文 篇1
我們班可是“藏龍臥虎”，別看學(xué)生都是一臉平常，可他們個(gè)個(gè)都是“深藏不露，神功蓋世”的喲。
一“千里傳音”
此“神功”男女通用，就此舉一例，請(qǐng)大家好好欣賞。我們班的數(shù)學(xué)老師出題實(shí)在太狠，很多“江湖俠士”往往都經(jīng)不住考驗(yàn)，敗在了她的手上。今天，數(shù)學(xué)老師又出了一道超難的數(shù)學(xué)題，此題恐怕只有“數(shù)學(xué)女王”王佳佳才能應(yīng)付。這時(shí)，小靜不得不求助“女王”了，可“女王”的“寶座”離她太遠(yuǎn)，她只好先輕聲叫了一下王佳佳，然后使出千里傳音的功夫，王佳佳看著她，小靜根本不發(fā)音，只靠嘴唇就能讓王佳佳知道她要說(shuō)什么，王佳佳同樣也“回復(fù)”她，就這樣倆人完滿(mǎn)的完成了任務(wù)。
二“暗箭傷人”
此“神功”女生常用。班上男女同學(xué)關(guān)系不好，時(shí)不時(shí)“交戰(zhàn)”，瞧我的死黨小倩又與張達(dá)打上了。小倩身手敏捷，卻力氣很小。張達(dá)力大如牛，卻緩慢遲鈍。張達(dá)打一拳，小倩躲一下。漸漸地，小倩沒(méi)力氣了，張達(dá)漸漸占了上風(fēng)。也許你會(huì)疑惑，咦，我這個(gè)死黨怎么不去幫忙呢？嘻嘻，不用幫忙，小倩的蓋世神功還沒(méi)使出來(lái)呢。這時(shí)，小倩笑了笑，拿起張達(dá)的書(shū)，"嗖"一下子向張達(dá)扔了出去，張達(dá)一怕打到他的頭，二怕砸壞他的書(shū)，自然大呼：“大俠饒命，小的再也不敢了，我投降。”小倩取得最終勝利。
三“楚楚可憐”
此神功“女生”常用。晶晶長(zhǎng)得又小又弱，有時(shí)有男生欺負(fù)她，但她都可順利逃過(guò)一劫。今天，班里的惹事精明明因?yàn)榫ЬР恍⌒呐隽怂幌拢愦蟀l(fā)雷霆，晶晶哪是他的對(duì)手啊，不一會(huì)兒晶晶就敗下陣來(lái)，這時(shí)晶晶的眼淚一下子涌了出來(lái)。在次提醒一下大家，晶晶可以自由控制她的淚腺，眼淚想來(lái)就來(lái)，想去就去。她呀，是裝的。男生可最怕這招，明明連連道歉。晶晶安然無(wú)恙。
怎么樣，這就是我們的“超級(jí)”班級(jí)，“喂，小亮和明明在打架呢，不知又要用什么神功了，快去看看呀。”哎呀，不好了，我得趕快去看了，大家再見(jiàn)。
班級(jí)作文 篇2
“我們被評(píng)為‘最美班級(jí)’啦！”一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)陳老師興高采烈地說(shuō)到。我們簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，天吶！以前從未想過(guò)的事，今天，競(jìng)奇跡般地發(fā)生了。我們興奮不已，手舞足蹈，高興地幾乎要叫起來(lái)了。接著，我們班就做準(zhǔn)備了：練習(xí)唱班歌、練習(xí)站位、練習(xí)介紹班級(jí)特色，許多同學(xué)還精心準(zhǔn)備了才藝表演。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、胸有成竹，我們?nèi)f事俱備，只欠東風(fēng)！
終于到了星期一，這激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了。我們邁著整齊的步伐，精神飽滿(mǎn)地走上升旗臺(tái)，唱起了優(yōu)美的班歌：“五(3)班，一起飛，一群又一群才美……”我們聲情并茂，臉上帶著迷人的笑容，歌聲在校園內(nèi)久久回蕩。此時(shí)此刻，我感覺(jué)我們就象那一只只勤勞的蜜蜂，雖然付出了辛勤的汗水，但卻收獲了甜甜的果實(shí)。接下來(lái)，劉心彧繪聲繪色地介紹了我們班的特色：“我們班有竹笛小樂(lè)童李誠(chéng)安，有書(shū)法小能手萬(wàn)笑，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，取得了廣播操第一名呢……”其中還提到了我的名字，我倍感自豪。朱晨鑫邊彈吉它邊唱《童年》，全校同學(xué)都入了迷，當(dāng)他的歌聲停止時(shí)，全校爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息……
那天陽(yáng)光明媚，那金燦燦的班旗飄揚(yáng)在空中，也飄揚(yáng)在我心中，看著班旗，我十分自豪，因?yàn)槲覀儼嘧蠲溃?/p>
班級(jí)作文 篇3
福建省泉州晉江市晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年2班張書(shū)懷
我們班級(jí)的圖書(shū)角就象“知識(shí)的海洋”，是一個(gè)同學(xué)們都喜歡去的小天地。許多好學(xué)的小同學(xué)經(jīng)常大那里看書(shū)、借書(shū)，從中學(xué)到很多知識(shí)，現(xiàn)在，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)它吧!
我們班級(jí)的圖書(shū)角其實(shí)就是一個(gè)小書(shū)柜，這個(gè)小書(shū)柜翠綠翠綠的，是長(zhǎng)方形的，豎立在班級(jí)里東南邊的墻角，它的四支短短的木腿平衡地立在地上。這個(gè)小書(shū)柜是二年級(jí)時(shí)開(kāi)始為我們服務(wù)的，為了讓這個(gè)小圖書(shū)館的藏書(shū)更豐富，老師組織大家一起捐書(shū)，同學(xué)們毫不猶豫地拿出了自己心愛(ài)的課外書(shū)。從此，它陪伴我們到了今天。書(shū)柜的上半層是放書(shū)的柜子，有三層，放著《200字優(yōu)秀作文》、《中國(guó)軍事百科全書(shū)》等。圖書(shū)的顏色豐富多彩，內(nèi)容五花八門(mén)。下半層是放教學(xué)用具的，吸鐵石、本子……都放在那兒。書(shū)柜的上半層柜門(mén)上有幾塊玻璃，下面卻是個(gè)名副其實(shí)的密封大柜子。書(shū)柜上面有老師的直尺、小黑板，真是一物三用!
自從有了這個(gè)小伙伴，我們的課間活動(dòng)更豐富了，知識(shí)也豐富了，快樂(lè)也增多了。為了讓大家保護(hù)書(shū)本，大家還特別做了一張借書(shū)公約，從此，大家更愛(ài)護(hù)公物了。書(shū)柜給大家?guī)?lái)了那么多好處，真該感謝它!
班級(jí)作文 篇4
班級(jí)是組成學(xué)校的基本單位，班級(jí)情況。學(xué)校的社會(huì)因素及社會(huì)功能與社會(huì)的教育因素及教育功能最直接、最集中反映在班級(jí)這一社會(huì)系統(tǒng)中。可以說(shuō)，如果一所學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)都能建設(shè)好，那么學(xué)校也就是一所真正的好學(xué)校。理想的班級(jí)，我認(rèn)為應(yīng)該是：——要有一支素質(zhì)很好的班干隊(duì)伍。班干是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是全班同學(xué)的模范，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是在行為習(xí)慣上，還是在思想品德上，都能給其他同學(xué)以積極的影響。
古人云：己不正何以正人。班干要有奉獻(xiàn)精神，因?yàn)檫@不同于社會(huì)上的官員，沒(méi)有工資獎(jiǎng)金和福利待遇；班干要有吃苦耐勞精神，在困難面前要沖鋒在前；班干要有管理能力，能夠組織全班同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，帶領(lǐng)大家參加學(xué)校班級(jí)舉行的各種活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有步驟，統(tǒng)籌安排時(shí)、人、事；班干要有管理藝術(shù)，能夠處理班級(jí)的日常事務(wù)，力爭(zhēng)不把小問(wèn)題上交給老師，更要讓同學(xué)心服口服，不以權(quán)壓人；班干要有人格魅力，能夠讓全班學(xué)生“不令而行”；班干要有堅(jiān)忍不拔的毅力，尤其是遇到棘手的問(wèn)題以及經(jīng)常犯錯(cuò)誤的同學(xué)，要有耐心恒心。——要有一群積極向上的學(xué)生團(tuán)體。班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都要有自己的志向，并且朝著這一志向堅(jiān)持不懈地攀登。態(tài)度決定高度。在這個(gè)團(tuán)體中，每人都要有一個(gè)假想的“敵人”，然后展開(kāi)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)之間既是合作的伙伴，又是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，你追我趕，互不相讓。在這個(gè)團(tuán)體中，既要有自己的個(gè)性，又要有班級(jí)的共性。在這個(gè)大家庭中，每個(gè)同學(xué)要像春天里的花園一樣百花齊放，競(jìng)相吐艷，充分展示自己的個(gè)性與特長(zhǎng)，都能找到自己在班級(jí)里的一席之地，永遠(yuǎn)都不要把自己封閉在被人遺忘的角落，永遠(yuǎn)都不要做一個(gè)可有可無(wú)的角色。同時(shí)，又要把自己置于集體之中，不能以張揚(yáng)自己的個(gè)性為由置班級(jí)的利益于不顧，要確立“集體的'利益高于一切”的觀念。每個(gè)人的道德底線應(yīng)該是“讓他人因我的存在而幸福，不能因我的存在而痛苦”。——要有一種獨(dú)具特色的班級(jí)精神。班級(jí)一旦形成，就要有符合本班特點(diǎn)的引領(lǐng)全體同學(xué)的精神支柱，讓班級(jí)成為人人都以生活在其中而自豪的精神家園。在這里，每個(gè)同學(xué)都有良好的素養(yǎng)，男同學(xué)都有謙謙君子的風(fēng)度，女同學(xué)都有大家閨秀的神韻，談吐風(fēng)雅，舉止不凡。在這里，讀書(shū)成了每人的最?lèi)?ài)，用那濃濃的書(shū)卷氣趕走愚昧和野蠻。在這里，優(yōu)雅成了同學(xué)們的追求，聽(tīng)一些古典音樂(lè)，鋼琴，古箏，二胡，笛子演繹的名曲，至少略知一二。當(dāng)然，時(shí)尚我們也不拒絕和排斥，偶爾來(lái)個(gè)“瀟灑走一回”，也未嘗不可，只是不能沉湎其中而不能自拔。在這里，不需要粗野的呵斥，不需要警察一樣的老師和班干，取而代之的是每個(gè)人都意識(shí)到自己就是一個(gè)真正的大寫(xiě)的“人”，是能夠自立、自強(qiáng)、自尊、自信的活生生的人。在這里，每個(gè)人都能理解他人，善待他人，“天底下最遼闊的是天空和大海，比天空和大海更遼闊的是人的心靈”。在這里，每個(gè)人都懂得感動(dòng)，感動(dòng)于父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)于上蒼所恩賜的生命，并珍惜它，呵護(hù)它。在這里，每個(gè)人都懂得同情，把愛(ài)奉獻(xiàn)給最需要愛(ài)的人，把幫助別人當(dāng)作最大的快樂(lè)。“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。——是為我心中理想的班級(jí)。如果寫(xiě)你們班級(jí)里的故事你可以想想你跟同學(xué)們有過(guò)什么集體活動(dòng)例如軍訓(xùn)啦、上體育課啦，或者你還可以從你們班上最可愛(ài)、最調(diào)皮的幾個(gè)男孩子講起這種文章老師看起來(lái)比較真實(shí)，假如你是按照全部搞笑的思路來(lái)，放心老師不會(huì)給你高分，最好能寫(xiě)一些真實(shí)發(fā)生在你們身邊的，比較起來(lái)驚心動(dòng)魄的，或者你認(rèn)為自己文采比較好你可以寫(xiě)一些瑣碎的小事，其中對(duì)于老師一定要阿諛?lè)畛校蠋熅蛺?ài)這口，沒(méi)辦法，雖然有的時(shí)候很違心，但是，學(xué)生嘛一切要以老師為準(zhǔn)，老師說(shuō)你能過(guò)你就能過(guò)，不能過(guò)也能過(guò)，老師說(shuō)你行你就是行不行也行老師說(shuō)你不行行也不行這方面全靠老師當(dāng)然這方面主要針對(duì)于老師隊(duì)伍中的落后分子極為可行你也許可以試一試這其實(shí)給你講述的也是做人的道理該退時(shí)趕緊退不可逞一時(shí)英雄經(jīng)過(guò)苦思冥想，終于想出要對(duì)同學(xué)們作一次作業(yè)調(diào)查。經(jīng)過(guò)規(guī)劃，我把題目分為4類(lèi)：
喜歡做作業(yè)、討厭做作業(yè)、對(duì)作業(yè)表示無(wú)奈、對(duì)作業(yè)表示一般。
調(diào)查后才發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度。
喜歡做作業(yè)討厭做作業(yè)對(duì)作業(yè)無(wú)奈表示一般
無(wú)10%30%60%
從以上表格大家可以發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)們對(duì)做作業(yè)的態(tài)度大部分表示一般，占了60%，其次就是對(duì)作業(yè)無(wú)奈，占了30%，再就是討厭作業(yè)，占了10%，而喜歡作業(yè)的同學(xué)卻是一個(gè)也沒(méi)有。
這個(gè)表格就說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣，對(duì)做作業(yè)也是更加厭煩吧！我想可能還有一些同學(xué)是討厭作業(yè)的，但是卻不敢說(shuō)。
對(duì)于這些問(wèn)題，我想提出幾點(diǎn)建議：
1。老師應(yīng)該多布置一些有趣的題目，增強(qiáng)同學(xué)們的興趣。
2。班干部要起到帶頭做用。
3。偶爾讓學(xué)生們自己布置作業(yè)，增強(qiáng)同學(xué)們的興趣。
經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我真是受益匪淺！，這次調(diào)查，讓我明白了同學(xué)們對(duì)作業(yè)的心里，也讓我懂得了怎樣去思考問(wèn)題，同時(shí)也讓我增強(qiáng)了視野，我相信我以后能完成更多的任務(wù)。
班級(jí)作文 篇5
我們班的‘活寶蛋可真多，數(shù)不勝數(shù)，你們想知道嗎？我一一介紹給你吧！‘天才小作家’說(shuō)到班級(jí)風(fēng)云版，不能缺少的當(dāng)然是寫(xiě)的一手好文2章的————‘天才小作家劉惠佳拉！她寫(xiě)出來(lái)的文章讓人贊不絕口，年年在市里獲得一二等獎(jiǎng)，寫(xiě)出來(lái)的作文給老師當(dāng)面朗讀。一次，在期中考試上，劉惠佳拿起筆‘刷刷’地寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)到作文時(shí)，她突然一拍桌子，說(shuō)：“呀！這個(gè)太簡(jiǎn)單了”。老師望著她，她連忙說(shuō)：“哦，天氣太熱了，蚊子真多，我在拍蚊子呢！”！但劉惠佳還是沒(méi)躲過(guò)這一劫，還是被老師‘PK’了！‘天上掉下林妹妹’
除了劉惠佳，還有更厲害的呢！那就是上天比得上美嫦娥，下地比得上林黛玉，的我們的班花————胡珊，這種美人算得上是獨(dú)一無(wú)二，也是世上難有的稀世珍寶啊！她的臉呈鵝蛋型，我媽媽告訴過(guò)我鵝蛋臉是最漂亮的了。
怪不得胡珊是那么的漂亮。偶還告訴小讀者們一個(gè)小秘密哦！可千萬(wàn)不能告訴她哦！偶們班還有胡珊的追求者哦！嘻嘻！‘關(guān)不緊的水龍頭’我們班的哭寶就數(shù)劉藝了。有的男生喜歡欺負(fù)女生，只要一碰到她，她的眼淚就像沒(méi)關(guān)緊的水龍頭流個(gè)不停。
不是我吹牛，把我們班的同學(xué)夸的天花亂墜，如果你不信，就到偶班來(lái)參觀吧！
班級(jí)作文 篇6
班級(jí)之最
中國(guó)之最，世界之最，地理之最，嘿！沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)班級(jí)之最吧？我們班就有幾個(gè)班級(jí)之最，一起去瞧瞧吧！
班級(jí)之最—最胖最幽默，最寬容。要說(shuō)胖這個(gè)人必須是王子鍵啦！他有著一個(gè)“啤酒肚”和一個(gè)完美的“s”身材。但所謂的“s”當(dāng)然不是普通的“s”他是先從肚子開(kāi)始的“s”，然后是他的屁股，這是不是就是傳說(shuō)中完美的“s”身材呢？雖然他體胖肉多，但是他心胸廣闊，十分幽默，他的幽默在班上是出了名的：
一次，上數(shù)學(xué)課，老師讓全班同學(xué)一起寫(xiě)判斷題，全班都打?qū)Γ退粋�(gè)人打錯(cuò)，老師便問(wèn)他為什么。他一邊說(shuō)，一邊撓著腦袋，紅著臉，不好意思的說(shuō)：“因...因?yàn)樗月铮 崩蠋煹芍譄o(wú)奈，接著是全班的一鎮(zhèn)哄堂大笑。
說(shuō)他心胸廣闊是因?yàn)樗麖奈瓷鷼膺^(guò)。如果有一群女同學(xué)欺負(fù)他，比如在他的桌子上寫(xiě)：王子鍵是豬，他并不會(huì)生氣，只是笑嘻嘻的說(shuō)：“嘻嘻，豬挺可愛(ài)的！＂說(shuō)完是一陣沉默然后又是同學(xué)們的大笑。
班級(jí)之最—最矮，最淘氣，最靈活。要說(shuō)淘氣嘛？嘿！當(dāng)然是小個(gè)子李承續(xù)啦！他經(jīng)常因?yàn)樘詺獗焕蠋熣?qǐng)去辦公室“喝茶”他淘氣的事例有很多比如：在女生鉛筆盒里塞毛毛蟲(chóng)，把小倉(cāng)鼠帶到學(xué)校，在上課吃糖……都是他當(dāng)年創(chuàng)下的輝煌事跡
他雖然十分淘氣，但他是班里最矮，最靈活的，像打籃球，打兵乓，都是他的特長(zhǎng)……
班級(jí)之最—最雙面的，最全能的，最具有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。最全能！？當(dāng)然是她啦！我們的班級(jí)干部核心—孫鈺涵！她能歌善舞，能說(shuō)會(huì)道，能靜能動(dòng)！她平時(shí)在班級(jí)里充當(dāng)?shù)氖呛诵母刹康慕巧f(shuō)一，沒(méi)人感說(shuō)二。
她能歌善舞自幼學(xué)習(xí)舞蹈，繪畫(huà)，唱歌……還經(jīng)常為學(xué)校爭(zhēng)光。
這就是我們班的班級(jí)之最，多有趣啊！
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