【精品】小學(xué)同學(xué)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)同學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
三（1）班的同學(xué)們，有著一顆溫柔的心，一個(gè)燦爛的笑臉，今天，讓我來(lái)給你們介紹一下我們班的三位同學(xué)，看看你們能不能猜的出來(lái)哦！
她，個(gè)子不高，在她的臉上，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，一個(gè)不高，也不低的鼻子，還有著一個(gè)櫻桃小嘴。她，對(duì)學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，是我身邊最知心的朋友，我生病了，她每天都會(huì)給我打電話，問(wèn)我能不能去學(xué)校，也許是沒(méi)有我，她覺(jué)得很孤單吧。她，喜歡畫(huà)畫(huà)，她上過(guò)兩三年了的畫(huà)畫(huà)班呢！她還喜歡彈鋼琴，許多曲子她都會(huì)彈哦！她，是個(gè)四川人，跟我說(shuō)話的時(shí)候一著急就會(huì)跟我說(shuō)四川話，弄得我頭都暈啦！現(xiàn)在，你們想到她是誰(shuí)了嗎？
他，個(gè)子很小，在他的臉上，長(zhǎng)著一個(gè)小眼睛，一個(gè)不高，有點(diǎn)低的鼻子，還有著一個(gè)小嘴巴。他，挺可愛(ài)的，可愛(ài)在他的聲音上，他的聲音有時(shí)候很小娃娃一樣，還有時(shí)候很烏鴉一樣。他，特別喜歡看書(shū)，喜歡到什么程度呢？上課的時(shí)候老是看書(shū)，不認(rèn)真聽(tīng)講。你們知道他是誰(shuí)嗎？
她，一個(gè)個(gè)子跟我一般高的女生，她有著一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)不高也不低的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴。她，很喜歡扮可愛(ài)，她特別的喜歡小狗和小貓呢！她喜歡彈鋼琴，每次我都會(huì)在鋼琴室里面看到她呢！她還喜歡畫(huà)畫(huà)，在我們的美術(shù)班上，她是排第一哦！她，經(jīng)常會(huì)跟我還有幾個(gè)女生玩小狗小貓的游戲，通常她會(huì)讓我們當(dāng)主人，自己當(dāng)小狗小貓，因?yàn)樗貏e喜歡小狗小貓，而且她演小狗小貓演的特別像哦！我想，你們應(yīng)該已經(jīng)猜出來(lái)了她是誰(shuí)了吧？
還有很多同學(xué)，也非常的值得我們?nèi)ソ榻B，我就不去一一介紹了！
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
詩(shī)中說(shuō)：土根深蒂固，風(fēng)霜豐盈。如何做到純白，染成微藍(lán)附近。
提起白蘿卜，腦子里總會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面。從始至終，從外到內(nèi)，蘿卜在白里透綠，在綠里染白。有條紋，看得很清楚。只露出它們的綠葉，把它們最好的大部分藏在土里。不張揚(yáng)，默默工作，只等自己的春天。
我們班有這樣一個(gè)白蘿卜。他白白胖胖的，臉頰總是微微泛紅。在偏黑的頭發(fā)下，一雙大眼睛眨得像兩顆閃亮的紫色石頭，露出靈動(dòng)的光芒。笑了，眉毛上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫，像兩條細(xì)細(xì)的絲線。像兩座彎彎的、顛倒的月牙拱橋，嘴巴微閉，面容慈祥可愛(ài)。就這樣，他在努力之后收獲了。
有一次熊老師在周末公布英文報(bào)紙的成績(jī)，給我們認(rèn)真點(diǎn)評(píng)錯(cuò)題。所有的學(xué)生都受益匪淺。下午，教室里的學(xué)生就像春天田野里的動(dòng)物，什么都做，有的在玩平板電腦，有的在專心寫(xiě)作業(yè)，有的在慢慢說(shuō)話。我擔(dān)心沒(méi)事干，看著白色的天花板。
突然，我聽(tīng)到一聲大叫。我回頭一看，原來(lái)是我的新同學(xué)賈亮在揮舞著報(bào)紙叫我。那個(gè)動(dòng)作像蝴蝶，像嗡嗡的蜜蜂。看到我的反應(yīng)，很快回來(lái)問(wèn)我：你知道怎么做這道題嗎？我看了看問(wèn)題，微微抬起頭，當(dāng)然！你能給我解釋一下嗎？我一直都知道他的學(xué)習(xí)情況。朋友有困難，他會(huì)幫他的！一個(gè)聲音在我耳邊回響。很好！我欣然同意。
在一個(gè)安靜的角落，我開(kāi)始向他詳細(xì)解釋。嘉良聽(tīng)得很仔細(xì)，似乎想抓住每一個(gè)字，放在心里。說(shuō)了一遍又一遍，我看到他擰著眉毛，用牙齒咬著嘴唇，若有所思地走了。我開(kāi)始懷疑自己是不是說(shuō)得不夠好。
下課后，我在思考我講課的過(guò)程。嘉良神不知鬼不覺(jué)又出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)，我還是早一點(diǎn)沒(méi)明白。你能再說(shuō)一遍嗎？謝謝我一聽(tīng)到就立刻來(lái)了興趣，終于可以彌補(bǔ)剛才的錯(cuò)誤了！
這一次，我比上一次更投入，更細(xì)致。既梳理做題思路，又總結(jié)做題方法。他聚精會(huì)神地聽(tīng)，看，記。我說(shuō)完后，他眉毛一揚(yáng)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，好像他的石頭落在后面了。他笑著對(duì)我說(shuō)：謝謝！此刻，我感到無(wú)比溫暖。
是的，這是嘉良。他就像一個(gè)白色的大蘿卜。簡(jiǎn)單，沒(méi)有歪門(mén)的想法；求知欲強(qiáng)，不懂就問(wèn)；禮貌，懂得誠(chéng)實(shí)和見(jiàn)多識(shí)廣。祝你永遠(yuǎn)白透明！
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
我有個(gè)關(guān)系特別好的同學(xué)外號(hào)叫茶杯。雖然我們是同學(xué)，可因?yàn)榱硪粋�(gè)外班的同學(xué)，我倆沒(méi)有安排在一個(gè)宿舍。其實(shí)，我的名字牌子就在他們宿舍貼著呢。茶杯說(shuō)，那個(gè)外班的同學(xué)林彤就睡在貼著我名字的床上，她還嫌我名字難聽(tīng)，把名字撕掉了，知道我和茶杯是朋友，特地當(dāng)著茶杯的面扔進(jìn)了垃圾桶。
本來(lái)這也沒(méi)什么，誰(shuí)肯定都看不慣自己的床位貼著別人的名字，換我我也撕了，她以前的好閨蜜也在我們宿舍，我可沒(méi)當(dāng)她閨蜜面她牌子扔垃圾桶啊，我還沒(méi)嫌你名字難聽(tīng)呢。茶杯這姑娘可愛(ài)得很，絕對(duì)不是亂給人貼標(biāo)簽的人，所以她說(shuō)的話我一律都信。茶杯人品可是班級(jí)公認(rèn)的好，對(duì)我也是真心的好。
某次學(xué)校要求每一年級(jí)都要交一份優(yōu)選出來(lái)的稿子，在新生大會(huì)上念。我名字在年級(jí)里可是叫得響的，沒(méi)幾個(gè)人不認(rèn)識(shí)我，我的能力大家也有目共睹。老師也很放心的把這份稿子交給了我編篡。回了宿舍我熬了好幾夜才把稿子寫(xiě)完，不過(guò)還未來(lái)得及修改便丟了，我怎么找也找不到，最后我未能按時(shí)交稿，老師只好換人。可是老師告訴我，隔壁班林彤交上的稿子和我有共同點(diǎn)，并叫我們切磋切磋。新生大會(huì)上，林彤被指派念稿子，她念得赫然是我的稿子，不過(guò)我還未來(lái)得及修改。林彤她班主任也不是傻的，幫林彤作了修改，不過(guò)還能看出來(lái)是我的手跡!這篇稿子無(wú)疑在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們中也脫穎而出，還收到了校長(zhǎng)的褒獎(jiǎng)。當(dāng)天晚上回到宿舍，林彤她閨蜜就來(lái)和我承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)什么，是見(jiàn)到我的稿子掉在林彤宿舍門(mén)口，以為是林彤的，才給送了進(jìn)去。我當(dāng)時(shí)就生氣了，什么掉在他們宿舍門(mén)口，稿子自己長(zhǎng)腿了么！不過(guò)這事我沒(méi)什么證據(jù)，也不能過(guò)多的計(jì)較。終于，茶杯也看不慣林彤的做派，和林彤閨蜜換了床位，來(lái)了我們宿舍。
從此我與林彤是恨上了對(duì)方。
小學(xué)同學(xué)作文 篇4
今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天。剛從小學(xué)畢業(yè)的陰影里走出來(lái)，又掉進(jìn)了初中生活。面對(duì)班上一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我不禁心里害怕，便一個(gè)人坐在位置上發(fā)呆，想著小學(xué)的`同學(xué)們。
突然，一個(gè)男孩坐在我旁邊的位置上。啊，我不禁心想:老天對(duì)我怎么這么不公平，本來(lái)我已經(jīng)夠痛苦了的啦，為什么還要來(lái)一個(gè)人折磨我呢?這不是雪上加霜嗎？我不禁埋怨起他來(lái)，周?chē)心敲炊辔恢茫瑸槭裁雌x擇我旁邊的這個(gè)呢？不過(guò)他長(zhǎng)的還挺帥的，一米六的個(gè)子，頭發(fā)成蘑菇型，還戴著眼鏡，穿著破洞衣服和褲子，這和他的眼鏡真是不搭。而且他對(duì)人冷冷清清的，做什么都是一個(gè)人，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
一次，我拿走了一個(gè)同學(xué)的一支筆，他便追著我滿教室跑。突然，我一不小心就摔在了他面前，本以為他會(huì)扶我起來(lái)，可他卻視而不見(jiàn)當(dāng)做什么事情都沒(méi)發(fā)生，就走了。我忘記了疼痛一下就起來(lái)了，十分生氣，心想:這算什么同學(xué)嗎?見(jiàn)到同學(xué)摔倒了居然不扶他起來(lái)，而且我還是他的同桌。唉！誰(shuí)叫我這么倒霉呢？竟然會(huì)遇見(jiàn)這樣子的同桌，不對(duì)，是同學(xué)，他才不是我同桌呢？想起來(lái)都生氣，恨不得把他給殺了。
后來(lái)，我們慢慢熟悉了，雖然說(shuō)現(xiàn)在比以前好了一點(diǎn)，但還是冷冷清清的，很少說(shuō)話。有時(shí)一天一句話都說(shuō)不上，不過(guò)我現(xiàn)在覺(jué)得有這樣的同桌很高興，他讓我學(xué)會(huì)了許多沒(méi)有的東西。 這就是一個(gè)高冷的他。
小學(xué)同學(xué)作文 篇5
我曾經(jīng)遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字啊！
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，唯獨(dú)我，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
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