關于小學同學作文四篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學同學作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學同學作文 篇1
小學畢業快一年半的時間了，可是仍時時想起我的那些小學同學。學習上喪失信心時，是他們給了我鼓舞;生活中感到孤獨時，是他們給了我熱情。
(一)同學李自強
胖乎乎的臉蛋，身體健壯如牛，兩只眼睛又大又亮，高高的鼻梁。這位就是我的同學兼朋友李自強。
我認識他，是在一次送葬儀式上——李自強父親因為肺癌去世了。他眼中滿是悲傷的淚，見到我，更加傷心。于是……
(二)朋友劉鑫
他，個兒矮矮的，臉蛋很圓，一雙小眼睛轉來轉去，沒準壞主意就又有了。看到他，我就想起《家有兒女》，也想起了劇中的劉星。
如果說，最了解李自強的是我，最了解我的就是劉鑫了。一次考試，我沒帶尺子，于是叫劉鑫：“可不可以借一下尺?”劉鑫看了我一眼，猶豫了一下，尺子發出“啪”一聲慘叫，成兩半了，我得救了。可是我沒想到的是，那天晚上，他卻被他媽媽打得慘叫!哎，劉鑫，我一直都欠你一個人情!
(三)鐵面無私的鄭新
鄭新，在我的記憶中，一直占有重要地位。同學們都說他長著一張包公臉，一看，就是一個鐵面無私的人。
一次，收語文作業了。“語文作業!”鄭新來到了我前面那位同學的位子上。我一聽，也就找語文作業。他來到到我這兒，我才想起，作業我忘記帶了，我家又離學校遠，想去拿，來不及。我說：“請你幫幫忙，我沒帶上。”“那對不起，我是組長。”他說著，把我的名字記下，交給了老師。
我沒怪他，他的大公無私代表正義。
小學同學作文 篇2
有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過,不短暫,也不漫長,卻足以令你領略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學,就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠,只要你回頭,它都會再你的身后,就像是你的大同學.
我不知道該怎樣正確定義同學老師和家人的關系,我只知道,這三個是無論發生什么都不會改變的永遠. 空閑時當你聽著身旁的歡聲笑語,疲倦時當你看著講臺上的身影,深夜時當你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！
小學同學作文 篇3
在班里，有一個同學，我最喜歡他了。他每天到學校帶著一副微笑。雖然他的學習成績不太好，但是他有個很好的特點，待人很親善，心胸也很寬廣，從來不和同學為了一點兒雞毛蒜皮的小事兒而斤斤計較。不論是學習好的同學還是學習差的同學都愛和他成為形影不離的好朋友。
他的個子和我一般高，眼睛炯炯有神，散發出智慧的光芒，身材嘛，差不多算是我們男生中最瘦的一個了。
為什么說我和他是好朋友呢，就是因為他有這么好的特點，不得不喜歡他。
說說這件事吧。記得有一次，我和同學為了一點小事兒而鬧得僵起來了，我很不愉快，回到座位上后，越想越委屈，越想就越來氣兒，我一肚子的氣沒處撒，就在這時候，“這鉛筆是你丟的嗎?”我看都沒看，就狠狠的咬“一口”，“干嘛，誰讓你拿的”只見他一臉茫然，轉眼又微笑了一下，把鉛筆放到我的鉛筆盒里，經過大約兩分鐘的“火山爆發”，我平靜了許多，可他并沒有生氣離開我，在一旁面帶微笑詢問我怎么了，我開始心平氣和地向他訴說我與同學把關系搞僵的.事情，問他我該怎么辦。他不但沒有責備我，反而還向我講了許多道理，這件事讓我從他身上學到與人相處需要真誠，信任，理解和包容，他的一言一行真的使我很感動。
他是誰?對了，他就是我最喜歡同學——郁天陸。
小學同學作文 篇4
我的同學中有一個死黨，他的名字叫馮程遠。
他長得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，但是拍照的時候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來個性迷人。他的頭發短短的，站在那里腰板直直的，就像個軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥橡皮過來，大家都圍上去看。他個子小，一躥就躥到第一個，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的小鳥，急速地追了過去。“小軍人”這時變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動委員，一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時也很安靜。他最大的愛好是吹笛子。然后他告訴我，自從爸爸媽媽給他報了吹笛子的班，他就喜愛上了這門樂器。每一天放學回家，都會抽一個小時練習吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自我想要的。他還說，要是學校里能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來沒有親眼見過他吹，但我想他吹笛子時的樣貌必須十分陶醉。
我的死黨又酷又可愛，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個同學吧？
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