【實用】意義的作文合集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的意義的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
意義的作文 篇1
每個物件，都有它存在的意義。而對于我來說，小提琴，就是一個對我意義非凡的物件。
可能每個人，都聽說過小提琴這個樂器。或許對他們來說只是一個普普通通的樂器，但對我來說，小提琴非常重要。不論是遇到困難，還是失敗，或是在我無助的時候，我都會用小提琴來抒發我的情感。
還記得有一年夏天，一個朋友把一條小狗給我，讓我幫他照顧一段時間。是一條很小很小的狗，生病了，治不好，馬上就要死去了。朋友說，狗快要死了，他最近沒時間照顧，讓我照顧它活在世上的最后一段時間，讓小狗幸福安詳的死去。
果然不到兩個星期，小狗真的死去了。這短短不到兩個星期的時間里，我與小狗相處的很快樂。現在，它突然死了，我很傷心。我又拿起了陪伴了我六年的小提琴，拉起了維瓦爾第的《G大調奏鳴曲》。這首曲子十分低沉，使人聽了就有些難過，很符合我現在的心情。一曲拉完，我的心情好了許多。
小狗的離去，使我想到了我以前用過的小提琴。隨著手臂的長長，我換了四把不同長度的小提琴。我拿出從前用的小提琴，想著：當我也像小狗一樣一走了之，不在用它們的時候，它們是不是也會像人一樣傷心難過。
我看著每一把小提琴，覺得它們肯定都有自己存在的意義。第一把小提琴，比較柔和，可以一次上小提琴課稚嫩的樣子。第二把琴，聲音更大，可以拉出難度高的技巧。我想起我學會難度高的'曲子想媽媽炫耀的情景。第三把琴，音質更高，聲音更好聽，適合演奏。我想起我第一次登上舞臺為觀眾演奏的情景。最后一把琴，我現在用的琴，也是陪伴我最久的琴。陪我經歷了許多成長道路上的困難，是意義最深的一把琴。
我覺得每一把小提琴都是那么可愛。看著小提琴，我在心里下定決心：小提琴會陪我一直走下去，我要努力汲取新知識，一定要收獲那一縷最美的彩虹！
意義的作文 篇2
今天的作文課上，朱老師提著一個裝得滿滿當當的藍色布袋子，我們大家都張二和尚摸不到頭腦，一個個都露出了疑惑的神情。我心想：這是要干什么？
朱老師看到大家迷惑不解的神情笑著對大家說：“今天我們做一個叫做”猜猜猜’的小游戲，鍛煉大家的思維能力。游戲規則是：不用眼睛看，只能用手摸，猜對了加一面旗，錯了扣一面旗。最后，旗多的一隊成員每人加一枚大拇指，旗少的一隊成員每人扣一枚大拇指。”我們被分成A、B兩隊，我在A隊。
游戲開始了，由B隊的吳昊同學開始摸，他把手伸進袋子里，摸了一會兒，才慢吞吞地說：“我摸了一個長長的`，細細的物體。”他抬起頭，皺了皺眉頭，想了一會兒說：“底面是圓的。”老師問：“光滑嗎？”“不太光滑。”他又將頭抬起來，面向天花板，突然，他肯定地說：“是粉筆。”他把手伸出來，果然是粉筆！我心里暗暗佩服。輪到我了，我昂首挺胸地走上講臺，可心里真是十五個吊桶打水——七上八下。我將手往袋子里一伸，摸到了一個凸凹不平的東西，底下是圓的，長大約3厘米，硬硬的，這是什么？我苦思冥想了一會兒，還是不知道。不猜你了，換一個！我摸到了一個東西，這個好猜。我滿懷自信地說：“我摸到了一個圓柱體，上方有一個凸起，下方很光滑，很硬，大約4厘米長。”“是什么呢？”老師問。“電池！”我肯定地說。啊哈！真是一只電池，隊友們朝我豎起了大拇指，我一臉自豪地走下講臺。三個回合A、B隊打了個平手。
“沒分出勝負，加賽4道題，每組兩道。”朱老師說。啊？真是老鼠拉鐵锨——大頭在后頭啊！成敗在此一舉了！我再次榮幸地走上講臺，手再次伸進了那個神秘的袋子。嗯？怎么又摸到了上次猜不出的東西，換！我用手在袋子里攪了一會，摸到了一個東西。“圓圓的、扁扁的、硬硬的，還有花紋，是一個硬幣！”我堅定地說。果然，我猜對了。A隊的同學都長長地出了一口氣，臉上露出了勝利的笑容。后面上去了三位同學，結果是我們兩組又打了個平手，老師給我們一人加了一個大拇指，游戲結束了。
下課了，我迫不及待地把袋子打開，尋找那個猜不出的東西，大家一窩蜂地圍了上來，看到我手中的蠟燭，感嘆道：“原來是蠟燭！”這個游戲告訴了我，如果我們遇到了一些無法解決的困難，不要鉆進牛角尖，要另找一條路，跳過它，成功會來的更快！
意義的作文 篇3
書，相信我們每個人都有書，因為書不僅是知識的源泉，還是我們人類的好朋友。
讀書不但可以提高我們的寫作能力，還能擴大我們的.知識面。比如《十萬個為什么》它講述了各種我們不知道的知識。《小學生優秀作文》它把孩子寫的作文打印在上面，能讓我們提高我們的寫作能力。
除了這些有關提高寫作能力，擴大知識的書之外，還有一些書，它是在寫一件事或者一件故事來表達作者想傳遞給我們的東西。比如《西游記》，它表達著只要堅持，就一定能成功。《天藍色的彼岸》，它表示要珍惜生，但不要畏懼死。《三國演義》是在講述歷史。《夏洛的網》表達作者渴望得到愛和溫暖。當然，除了有關學習知識上的書，肯定還有一些在休息時或者放松精神時看的漫畫書。比如《阿衰》它描寫了一個智力不高的人和他的同學，老師，伙伴上演一個又一個衰事。在比如《米老鼠》，它是在描寫米奇，米妮，高飛，唐老鴨等人物之間發生的有趣的故事。
書的好處無窮無盡，與書做伴是多么愉快，多么自在。有空時，看書是一種消遣；沒空時，看書是一種調節。
啊！俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”同學們，一定要多讀書，讀好書，好讀書。
意義的作文 篇4
我想，今天是最最有意義的一天吧。
晚上，媽媽要我陪她去沃爾瑪購物，我說：“自己一個人去嘛，干嗎還拉著我？又不給我買禮物。”最終，我還是答應了媽媽，因為畢竟購物是件有意思的事。
剛進門，就見到幾位阿姨，她們身旁放著捐款箱，我一楞，又捐款啊？這種活動不知參加了多少次了。我想轉身跟媽媽走開，她們卻叫住了我：“小姑娘，你愿不愿意獻愛心呢？”我 轉過頭， 發現她們的柜臺上有 一張寫滿字的白紙，她們把它推到我前方，原來是幫助一個大別山小學的學生買衣服或學習用品之類的活動，我高興及了。利馬填寫了自己的名字，電話，然后拿到了一個“愛心樹”的'袋子，便和媽媽買去了。
意義的作文 篇5
今天下午，我們全校舉行了“環境衛生，人人有責”的公益活動。
在老師的帶領下，我們向東河小區出發。一路上大家歡聲笑語，不一會兒就來到了目的地。“哇，這里好臟啊！”火眼睛睛的————萬從磊打破大家歡樂的氛圍，順著她的聲音的方向望去，不遠處有一堆巨大的垃圾。那里有果皮、有剩飯剩菜、還有煙頭、塑料袋、到處散發出陣陣惡臭，同學們剛才的好心情頓時蕩然無存。
王老師看著大家束手無策的樣子，給大家打氣道：“同學們，這兒這么臟，我們要不要把它變美呢？”“要”，大家異口同聲的回答。“好”大家現在聽我指揮……
大家便按照王老師分工，拿起勞動工具立刻開始行動起來。我挽起袖子，拿起掃帚開始掃樹葉。由于昨天剛下過雨，地面比較濕，掃起來一點也不輕松。于是于是我一邊掃，一邊用手去撿。一不小心割破了手，針扎似的疼。再聞著陣陣惡臭，真有點想放棄。這時我抬頭看到其他小伙伴們正熱火朝天地干得起勁，有的把垃圾分類放到垃圾桶，有的提著水桶認真沖洗黑乎乎的地面、還有的`與一大堆爛塑料袋子作斗爭……大家干得都是那么認真，那么專注，我忽然有點兒瞧不起自己了，這點小傷算什么？擼起袖子加油干！
大家經過三個小時的共同努力，前面堆垃圾的地方終于被我們清理的變美，變干凈了。可我們卻變成了“臟孩子。”每個人的手上，臉上衣服上都臟兮兮的，可是沒有一個人叫苦叫累，大家臉上都洋溢著燦爛的笑容！
意義的作文 篇6
“呯！”又一支箭射中了九環，媽媽欣喜的看著我，我的臉上也盈滿了笑容。我站在練習區，接連不斷的發射著箭，經過這幾天的刻苦練習，我的水平提高了不少，幾乎和爸爸一個水平了。
今天是迪卡儂射箭比賽的日子，站在5米之外射箭場上，我的心情既緊張又興奮。比賽規則是這樣的：小孩和家長各射9支箭，先小組賽pk，總分最高的進入四強入決賽。
這局爸爸先射，只見他沉著冷靜，一切好似都勝權在握。“呯、呯、呯”九環的十環迎面而來。看到這情景，我暗下決心，一定不給爸爸拖后腿。
輪到我射箭了，因為緊張，手一直在顫抖。“呯！”脫靶了！我震驚的看著眼前的一切。不相信一直刻苦練習的'我會脫靶。我要再來一次，隨之射出第二箭，又脫靶了，我愣在原地，直至工作人員喊出“第三箭準備”時，我才回過神來，下面因為剛才的表現失去了信心，所以發揮不好，最終，我們比別組第一名低了10分。
我失望極了，默默地低下了頭，爸爸媽媽一臉擔心，都跑過來安慰我：“小羽，沒事的，只是一次比賽嘛，失敗乃成功之母。”我想，那只是安慰“小草”必然是“小草”永遠不會長成大樹的。當我準備站起來重新面對時，工作人員喊了一聲：“前三名開始決賽。“聽到這話，我心中燃起了一把火，重新站了起來。
這一次，我穩定心緒，發揮的很好，沒有重韜覆轍，爸爸也發揮穩定，最終我們奪得冠軍，拿到了獎狀和獎品。我臉上止不住的綻放出笑容。爸爸媽媽也笑了。盡管我是一棵“小草“，盡管我不會長成”大樹“，但我也是一棵不平凡的”小草“。
感謝爸爸媽媽，謝謝你們一直鼓勵我，愿意一直陪著我，謝謝。
從這件事情中，我明白了“失敗乃成功之母；“明白了”堅持就是勝利；“明白了“只要努力，花的功夫一切都不浪費……”
這真是一個有意義的寒假，有意義的比賽。
意義的作文 篇7
一個寒冷的冬夜，北風呼嘯，雪花飄飄灑灑，空氣中洋溢著冰冷的絕望。一只小狗蜷縮在一輛車下，渾身瑟瑟發抖，絕望的嗚咽著，昏暗的路燈露出憐憫的目光，靜靜注視著它，天地間只剩下這悲傷至極的叫聲，孤獨而又充滿著深沉的絕望。
就是在那個嚴冬，我收養了它，那時，貝貝才剛死不久，我沉浸在內心的巨大傷痛之中，無法自拔。那天，我獨自走在上學的路上，系鞋帶時，看到了蜷縮在車底的它，它長得和貝貝多像啊!一樣明亮的眼睛一樣惹人憐愛的姿勢，連毛色，都和我的貝貝一模一樣，我以為，是貝貝回來了，可是，它的目光里流露出一種讓人窒息的絕望，看到我，它掙扎著挪到一邊，身體因為恐懼而止不住的顫抖，我小心翼翼地將它抱起來，如冰塊一般寒冷的體溫讓我驚訝。是誰，如此狠心，把一只還未滿月的小狗遺棄在冰冷的冬夜，如此冰寒，它又如何，能承受得了呢?
我將它抱回家，把它交給奶奶。一連幾天，我只要一有空便會陪它玩耍，上帝接走了我的貝貝，又送來一個它，安撫我內心的傷痕，我是那么愛它，它的一舉一動，都仿佛讓我看到了那年那個小小的貝貝。
它還未滿月，只有小小的一團，不能獨自進食，因為擔心它嬌嫩的胃，我找來一個奶瓶兌好奶來喂它，每當小小的它依偎在我的'懷里，慢慢喝著牛奶，我總會撫摸著它的毛，心中涌出無限傷感，它還只有那么小，便要失去母親，孤獨的生存。
開始，它看到我，會跌跌撞撞地走到一邊，無助的低叫，每當這時，我都會在心里對自己說：會好起來的，總有一天，它會接受我。慢慢地，它習慣了我的存在，那天，它爬到我懷里的時候，我心里那道深深的傷痕奇跡般的開始愈合，開出一朵小小的鮮花，結出一顆小小的果實。它，終于接受了我。
它的膽子很小很小，狂風怒號的夜晚，它蜷縮在我的懷里，無助的顫抖著身子，我輕輕撫摸著它的身體，看它在我懷里睡著。可是就算睡著了，它也在顫抖，我一遍遍的安慰它，卻始終無法抹除那個刻骨銘心的夜晚，帶給它的恐懼。
看著它一天天的長大，我的心也被幸福包圍著，和它在一起，真的很美好，我從不知我對它的意義，直到它永遠閉上了眼睛，我才懂得，它早已把我當成全部。
珍愛自己的寵物吧，好好去愛它們，或許在你心里，它們只是生命中的一個過客，可是你卻從不知道，當你下定決心要好好愛它的時候，它們就把你，當成了自己生命的全部美好。主人這兩個字，對它們而言，是世界上最偉大的信仰。它們會為了你的歡樂而高興，會為了你的憂傷而失落，會把和你在一起的時光，當作永遠的珍貴。上帝創造了寵物，是為了讓它們得到愛，主人的意義，是用盡全部來好好愛自己的寵物，只有當你真正領悟了主人這兩個字時，你才會明白，你的愛是它前進的動力，更是它面對困難時的勇氣。
意義的作文 篇8
想將江南的殘荷，卷在雨聲里寄給你。
——題記
日照庭院，閑坐悠荷，徐風吹過，悠然入夢，夢里有晴花尋雪，夢里有江南繁華……繁華落盡，夢醒驚嘆：經典之所以被稱為經典，不在于時間之久，而在于它可以滋養我們的心靈，唯有篇篇經典聚古爍今。
一蓑煙雨任平生
迎著山頭初晴的斜山，輕勝似馬。蘇軾帶著他的經典來了。
“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”這般恣意與瀟灑，何人能及。但愛妻逝世“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”，將你打擊。而你與王安石政見不和，讓你成為了政治斗爭的犧牲品，踏上了一條左遷的不羈之旅。但你不頹喪，“老夫聊發少年狂”密州出獵，杭州修第堤，仍是當年那般恣意灑脫。嘆子瞻：一蕭煙雨任平生。品一卷你的經典，讓迷茫的我找到前進的方向，滋養心靈。
沉舟側畔千帆過
踏著秋日勝春的朝陽，滿身朝氣。劉禹錫帶著他的經典來了。
生在盛世，考取功名，滿身蓬勃朝氣，但因參加“永貞革新”，被迫左遷。一而再，再而三，終居陋室。然君品德高雅：無絲竹之亂耳，無案之勞形。可這一去便是“二十三年棄置身”，但歸來之時仍保持著“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”樂觀積極，仍是當年那般鮮衣怒馬。贊夢得：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬本春。讀一篇你的經典，讓頹廢的我擁有積極的`心態，滋養心靈。
九萬里風鵬正舉
伴著東籬把酒的黃昏，簾卷西風，李清照你來了。“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”這般快樂，使你留連忘返。你本是無憂無慮的官府小姐，嫁與心儀之人，但生在亂世，與夫分散”，一種相思；兩處閑愁，叫我才下眉頭又上心頭。”國破家亡，伊人消悴，再到晚年，更是“人比黃花瘦”，日漸清瘦，相思更甚。然卿不自薄，仍有著“九萬里風鵬正舉”的向上昂揚，仍是年少那般無憂歡樂。惜易安：東籬把酒黃昏后，人比黃花瘦。賞一首你的經典，讓寒冷的我乍然心生暖意，滋養心靈。
醉挽清風撫幔帳，浮沉人世，匆匆過客，光怪陸離。而品經典，則可以沉淀自己心靈，接受歲月的洗禮，看楚天遼闊，大地莽莽。
日月為你掌燈伴讀，山川經典是不盡收的卷。——后記
意義的作文 篇9
星期六早上，我和媽媽來到學校，參加由天中晚報社組織的到河南省汝南幼兒師范學校參觀的活動。
我們小記者乘坐大巴，在老師的帶領下，開往汝南幼兒師范學校。
不一會兒，我們就到了幼兒師范學校，學校門口的樂鼓隊列隊歡迎我們。我們排著隊來到藝術樓前，觀看表演節目。節目真精彩，不僅有幼兒師范學校為我們精心準備的舞蹈、合唱團、健康操，還有我們學校帶來的朗讀、民族舞和牧羊曲節目。
看完精彩的`表演，我們跟著導游姐姐來到校園觀賞橡皮泥作品、毛線織品、手工畫作品，真的好漂亮，令人羨慕。
接著我們又參觀了科學宮、育嬰室、動物館。我們不僅看到了顯微鏡、機器人等科學工具，還看到了許許多多，各式各樣的動物標本。我們還親身體驗了給娃娃喂奶、按摩，學會了生活常識。幼兒模擬教室里有許多玩具和好看的書，讓我們舍不得離開這里。
參觀結束，我們依依不舍地離開了幼兒師范學校，這里讓我們大開眼界、受益匪淺。
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