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足球小學作文8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的足球小學作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

足球小學作文8篇

足球小學作文篇1

　　一塊荒地上，石縫里鉆出一簇又一簇的雜草，到處是瓦片和大小不一的石塊，只有這兒是比較平坦的。

　　在一根長枯樹和小石頭堆成的“長凳”上坐著專心觀看賽事的觀眾們，多是男孩，他們常常忘我地看著那個黑白相間的足球，嘗嘗十指相扣，期盼能進球。兩個破舊的書包，便是簡單的球門。

　　比賽進入到最激烈的狀態了，那個戴手套，守門員，上身前傾、膝蓋微曲，雙手放在膝蓋上，似一匹餓了十多天的狼，正虎視眈眈地盯著足球滾來的方向。一只“小觀眾”正懶洋洋地趴在地上，耷拉著小腦袋，目光呆滯地看著那個守門員，而其他人的注意力則傾向于那個滾動的足球。空氣漸漸凝固了。守門員開始措手不及了，幾顆豆大的汗珠冒了出來，眼睛溜著轉。球像一個頑皮的孩子，怎么也抓不住，守門員縱身一躍，雙手高高的舉起，可惜，球與手一滑便緩緩滾進了“球門”里邊。空氣開始傳閱激動與興奮，觀眾們索性高呼著，笑著而有的雙手叉腰，一臉的不高興，給那個守門員喝倒彩。守門員從沙堆中站起身也是滿臉的失落。

　　夕陽下，孩子們忘記了時間……

足球小學作文篇2

　　我和心愛的足球結緣已經好多年了。同學們，你們想知道我和足球的那些事兒嗎？下面就聽我慢慢道來吧！

　　要說認識足球要“追溯”到幼兒園小班。有一天爸爸從學校帶回來一個圓圓的家伙，穿著黑白相間的格子衣服，爸爸告訴我那些格子共有32個，其中20個正六邊形12個正五邊形，這個可愛的家伙叫足球。“哦，這就是足球呀！”初次相見，我就不由自主地愛上了它。后來的日子里，爸爸一有時間就帶著我在院子里“玩”足球。我一會兒用腳踢，一會兒用手扔，玩得不亦樂乎，那是足球帶給我的最初的快樂！

　　但真正促使我下定決心好好學習踢足球的，是因為一件事。

　　那是三年級的上學期，我們班跟12班進行了一場足球比賽。當時我們班的足球技術還屬于“雛鷹展翅”的階段，遠沒有達到“爐火純青”的地步。剛開始足球場上雙方隊員個個生龍活虎，互不相讓。可惜好景不長，“哎呀，不好！”只見對方球員一個鏟球，足球就像一支離弦的箭一樣在天空中劃出一道美麗的弧線，向我方球門射來。我方守門員“貪生怕死”，生怕足球砸到他的腦門，頭一偏，球“嗖”的一聲，進了！那一刻我萬分沮喪，我方意志力和忍耐力太弱了，我暗下決心：一定要加入校足球隊，好好磨練自己，為班級爭光！

　　三年級下學期我終于如愿以償地加入了校足球集訓隊。訓練的第一天，教練就語重心長地對我們說：“踢足球不光要有技術，還要有頑強的意志力，更重要的還是團隊合作精神。”我謹遵教練的教導，風雨無阻，刻苦訓練。哪怕是一點點的小差錯，我也會重新再來。每次當我筋疲力盡時，只要抱起我心愛的足球，我就精神抖擻，仿佛換了一個人似的'。球場上，我和隊員們互相勉勵，團結合作，我的足球水平也得到了很大的提高。套用老爸的一句話：足球給了我快樂和力量！

　　我和足球的那些事兒還有好多好多，下次有機會再跟你們細細講哦！

足球小學作文篇3

　　在學校里，鳥語花香，陽光明媚，操場上不時傳來陣陣歡笑。

　　在操場上，有的同學在歡笑；有的在因跌倒而傷心流淚；有的在安慰流淚的同學；有的在自由地奔跑；有的在努力地跳繩；有的在歡快地踢毽子；還有的在足球場上踢足球；放眼望去，一派熱鬧活躍的氣氛。

　　在操場上，最引人注目的是足球場上瀟灑踢足球的小源了。他在操場上，就像繁星中的一輪明月。到他發球了，只見他直退到邊界，然后在邊界上跺腳；接著，他用盡全身力氣，只聽見“嗖——”的一聲，足球向對方的球門飛去，不料！被對方的守門員接住了，足球被拋了出去。小源手疾眼快，在原地像一只離弦的箭一樣“刷”的一下帶著一股風沖向足球。足球像飛機一樣，直落在我們的足球門前，對手剛想射門，但小源的到來讓他措手不及。小源左一閃，右一閃，前一躲，后一躲地做假動作，讓對方眼花繚亂。小源趁機將足球“騙”走，然后傳給了隊員。

　　小源在操場上不停地喘氣，只見他衣服濕透，豆粒大的汗珠從他額頭上爬下來。他不時地擦著額頭上的汗珠，眼睛像一匹狼似的盯著足球。足球被隊員傳到他的腳下，他又閃躲過了鏟球，然后加快速度，朝對方籠門的一邊踢了一個精彩的球——香蕉球。這個球繞過守門員，來了一個漂亮的射門。

　　“耶！耶！耶——！進球了！”我們贏了！操場上，頓時響起了一片熱烈的掌聲。

　　在這場足球賽上，小源的行動真引人注目，這場球賽真精彩！

足球小學作文篇4

　　踢足球是我的最愛，因為我的腳步運動非常靈活，再加上綜合樓每個周六都有踢球的，自然印象比較深，也就輕松地加入到這個行列。

　　首先，我的好朋友陳浩洋教我怎樣守球。他先給我示范了一遍，然后再讓我守，他自己卻踢了個飛球，這可是使我始料不及的，但我仗著身子高，用手向上輕輕地一檔，球便乖乖地落了下來。陳浩洋又踢了個平球，我用手往跑去的方向一接，他不由的稱贊道“好”。大腦卻不耐煩地想：就這點事，小菜一碟。

　　學會了守球后，就要學習傳球。我想傳球應該比守球難。事實正是這樣，當對方一部分人圍攻我時，我急忙尋找傳球的空隙，可空隙基本上被堵了，只有后面，有一個隊友在那等著，我把球順勢向后一蹬，后面的人接到球后開了個大腳，球進了。我想果真不出我所料，真是一步比一步難了。

　　該學習最后一步射門了，阻擋我射門的是五個人組成的人肉盾。我看著人肉盾心想：居高臨下，勢如破竹，他們這些人個低為何不用飛球壓制他們？于是我踢起一個飛球，他們竟然沒擋直接球進。不僅學習結束還讓我明白，射門的時候應該布防空虛的地方射命中率才高。

　　這次學踢足球給我的感受是堅持就是勝利。

足球小學作文篇5

　　嘿嘿，你！對，就是你，回過頭來看看我，我是一個英俊瀟灑、高大威猛的人！我今年十歲了，在金山小學上三年級。我的好愛是踢足球，平時，足球場上總能見到我們幾個小伙伴的身影。

　　二年級的時候，我還是我們班足球隊的守門員呢！二年級的第三場總決賽，我們和五班打，開始的時候，五班的前鋒沖到我們的禁區，抬高腿，腳一用力，射到了死角，球就這樣進了。之前，拉拉隊還大聲地喊著，可是此時已經鴉雀無聲了。我的隊友曾家誠生氣地說：“你是怎么守的？”“’繩在細處斷，冰在薄處裂’，找到對方的弱點就一定能扳回來！”我溫和地回答。對手把球控制在腳下，一個假動作就避開了兩人，我想：不好！只有一個隊友在我前面了。結果他還是順利地將球運到了禁區，情況已經非常緊急了！對手徑直奔向足球，我飛快地跑了過去，從兩個對手之間穿了過去，我目不轉睛地注視著球，如一匹駿馬向控球邊跑去，毫不猶豫，如一只兇猛的老虎捕獵物一樣地撲過去。球被我擋在了門外。球場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。這時的我覺得我就像世界杯的守門員一樣，我真為我自豪！

　　一會兒，結束的哨聲吹響了，我們最終贏得了這場比賽，同學們在歡呼，我們也很快樂！

　　看，這就是我，一個在足球場上有勇有謀的運動員！

足球小學作文篇6

　　在我記憶里，有一張黑色的臉蛋，那一頭雞冠似的頭發，高高個子，還有那強壯的身子，一張看上去冷峻，帥氣的臉龐，這就是我的足球老師——高老師。

　　我和高老師已經分開一年了，記得初見高老師那天，高老師出現在我的眼前時，他的打扮讓我很是驚訝——穿得好時尚！

　　高老師時常會笑，教我踢足球的時候，有一點我沒有做好，他就會笑著教會我；當我作業沒做好，被老師留下的時候，他也會笑；當我比賽沒踢好球，射門射歪了，他也會笑。

　　老師教導我說：“要學會控制球的技術。”每天，我放學回到家，就堅持練習控制球。可是現在，那慈祥的微笑已經不見了，重慶的一支足球隊，看中了高老師的足球技術，便邀請他入隊。高老師加入了這支重慶足球隊。

　　但我沒有忘記高老師教我足球技能時的情景。

　　每天放學，高老師都會在我們學校的足球場，帶著我們訓練，他先讓我們做準備活動，然后再練習傳球。他說，傳球是基本功，要把教繃直踢出去，球的力量就特別大，會有一種沖擊力。高老師還讓我學會區別長傳和傳球，記得他說：“傳球是把腳弓繃直，長傳就是把腳背往下放一點，搓到地面，球就會飛起來。”

　　跟著高老師學習了球隊打配合。高老師說，在打配合中，要注意你的控球技術和配合能力。

　　還記得在學習射門詩，高老師還未我們擺設找障礙，讓我們帶球沖過障礙后射門……

　　高老師，你快回來，繼續教我們踢球！

足球小學作文篇7

　　一天，天氣晴朗，陽光明媚,六班聽說我們成立了一個足球隊,就向我們挑戰。我們知道六班厲害,但還是不得不接受了。

　　我們先定好了規則,然后就賽起來。開始果然不出我的所料,六班有王成帶球,我趕忙去攔截,哪只他居然來了個假動作，他的身體慢慢的向左移去,等我到那里,他飛快的從右邊跑了,就這樣十一個人都沒防住他。還是我們的守門員高，王成剛一出腳要射門，守門員把腳往球上一墊,球蹦的老高,守門員—徐昱東一跳,把球接住了,第二盤開始了。

　　第二盤,我方發出猛烈的攻擊，守門員把球傳給丁力，讓他帶頭出擊，我和張楊嘉誠、羅亦飛、鄭海欣在后面跟著。丁力一馬當先甩掉了六班的幾個前鋒,哪知他門班的猛將把球攔住了,可張楊嘉誠一踢又把球搶回來,趁守門員沒注意,一腳進了,他們說我們偷雞摸狗,不算,我說:“踢球就是這樣,不這樣那能進球呀!”我的一席話哄的大家哈哈大笑。

　　最后,我們已五比三贏了,高興的回家了。

　　篇八:踢足球

　　星期天小明和樂樂去踢足球，他們玩的太高興了，說好了他們星期一晚上寫完作文出來玩。

　　星期一晚上，小明4：00來到一片草叢中。草叢中有一口井，樂樂也準時來到了這里，他們左一腳，右一腳玩的很快樂，小明又一大腳準備射門，可是卻踢到那口井里，樂樂說：“唉呀，這可怎么辦呀？”小明也不知道怎么能辦了，樂樂看到別的小朋友在捉蝴蝶，就想到用捉蝴蝶網來拿足球，小明馬上就拿到了，小明很高興，但桿子太短了，還是沒法拿到。

　　小明他用一個樹枝綁在蝴蝶桿上，小明和樂樂很快就拿上來了。他們快樂地回家了。

足球小學作文篇8

　　我們都有一個從小玩到大的玩伴，不管你是怎樣對它發脾氣，怎么打它，它都打不扁，踩不破。每周都有體育課，你都陪我一起玩，陪我度過這四十分鐘，在這四十分鐘內，你讓我了解你的性格，讓我喜歡你的外表，讓我們做最好的搭檔。是你讓我知道什么是勤奮進取？什么是不進則退？什么是堅強勇毅？

　　是你告訴我，只要勤奮，只要進取，你就會取得成功，就像那樣，只要還有時間，還有機會，只要你想做什么就一定會取得成功。就像那次投籃，我投一個進不去，投一個進不去，你還蹦的遠遠的讓我去追你，我跑著想著我就還不相信了，今天怎么可能一個球都投不進去呢？是我注意力不集中嗎？不是吧！然后，自己就在那自言自語大半天。發了一會愣之后，就用了許多不同的角度去投籃，再投的過程中也就慢慢掌握了力氣的大小。這就好比做人或做事，不能只局限于一個角度去考慮問題，也不能太死板，要活用！就要從很多方面去想，去試。

　　在你身上我悟出了不少的道理。例如：要懂得勤奮才能進取，如果不肯努力自己的實力就有所下降；要懂得堅強勇毅，就要有毅力要勇敢。是你讓我從小時候的無知懂了這么多的道理。但是，這些都是從你身上悟出來的，我應該感謝你。你是我從小到大最調皮的朋友，你能教我許多可以從精神上感到的事物，雖然不能開口說話。但是，我覺得你還是認可我這個朋友的。我告訴你一個秘密好了，你在我心中是個小圓球，但我很喜歡你，你可是我的小圓球！

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