我的生活我做主作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的生活我做主作文，希望能夠幫助到大家。
我的生活我做主作文1
學校要求寒假期間管理家庭一日開銷，我欣喜若狂，心想：終于我要當一回“一家之主”了。
那天一早，我和姐姐，帶著媽媽交給我的200元，決定去買家里需要的東西。我們先在新世紀超市里逛了一下，邊走邊想：“有什么要買的呢？”。我走到賣水果的地方，一看許多人都在搶購香蕉，原來上面掛著一個大大的“促銷”，原來賣5。3元的香蕉現在只賣3。79元， 我看了看，覺得香蕉還不錯，就買了幾個，1。062公斤，共8。03元。我又走到了賣牛奶的貨架前，心想：“家里的牛奶不多了”，所以我又在架子上買了一個天友高鈣鮮牛奶，花了12元。接著我又買了一個口香糖，2元。出了新世紀超市，我又到了文具店，覺得那里的包書紙很便宜1元錢一個，就買了兩個，再想了想不是家里的本子不多了嗎？每本要兩元錢，我又看了看錢包，錢還有很多就買了兩本，我想：不是還要寫毛筆字嗎？想完我又買了一張寫毛筆字的紙，4元。一共花費：10元。“明天早上吃什么呀”。姐姐問，對了，我們去沁園買一些早點吧！走進沁園我挑選了一個“奶油面包，姐姐要一個三明治。共10元。啊，我的頭發有點長了，我又去理了發，20元。不知不覺到了中午了，我的肚子“咕咕”地開始抗議起來。今天爸媽在上班，家里可沒人，我和姐姐一致決定去吃一頓大餐。我們激動地來到“豪客來”，我點了一份丁骨牛排，姐姐要了一份果木牛排，看著那香氣撲鼻的牛排，我忍不住一刀切下去，真好吃！這頓大餐花費了96元大洋。拍著那圓鼓鼓肚子，走出豪客來。一看錢包，錢不多了，哎，看來晚上只有吃小面了。
我的生活我做主，這讓我知道了管理家庭的不容易。
我的生活我做主作文2
每當媽媽又打來電話，提醒我吃些什么可以更營養時，我都會“嗯”、“好”表示在聽，其實我的內心里，真正想的卻是“我的生活我做主！”開始為我的生活做主。
我的爸爸媽媽因為工作的原因，去了離家不算遠但也不算近的鄰城上班，我則寄宿在學校。不過，到了暑假里，我的生活就變成了我一個人的生活，每月領著爸媽給我的生活費，在家里鍛煉著自己的獨立能力，也鍛煉著自己的廚藝。所以每一次媽媽打來電話“要求”我的時刻，都會變成我不愿意反駁便裝作聽話的時刻，只因我心里邊始終想著“我的生活我做主！”
我喜歡“我的生活我做主！”那種感覺，我喜歡自己每天的作息時間都由自己來決定，更喜歡自己可以決定自己一日三餐可以吃些什么，而不是父母離我如此遠，卻還是能夠電話遙控我必須做什么和怎么做！
我的生活我做主，我可以早晨六七點起，也可以早晨九十點起，我可以早餐吃饅頭包子，也可以早餐自己煮面條，我可以起得早的時候去菜市場買菜回來做午餐和晚餐，也可以宅在家里讀書寫字畫畫睡大覺，等到餓了再想吃飯這樣的事情。現在還只是暑假，我的生活可以這樣由我做主，那么我未來的生活呢？有時候我會忍不住想自己未來的生活，我未來的生活能不能也由我做主呢？
我未來的生活，父母應該跟我在一起吧？和我一起生活是好的，是幸福的，但我還是希望著我的生活能夠由我做主，而不是媽媽用“要求”的語氣讓我聽她的話，無法決定自己今天幾點起床和吃什么，更無法決定今天明天每一天我能做什么。我未來的生活，一定也要是我做主啊！
我的生活我做主作文3
胡宇豪，是個獨立性很強的男孩子。二年級時，從鄉里一所小學轉到這個班級。剛過來的時候，比較沉默寡言，寫的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個集體，自己的個性也逐漸得以顯現。
他腦子反應很快，知識掌握地也快，因此他會有更充足的時間來閱讀。他讀書很投入，也有自己的思考，性格中也顯現出了沉穩的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時候做事不經過大腦，有時玩耍會發生一些摩擦，產生口角。他總是以自己成熟的姿態過去和解，并能夠說服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競選中，他也以高票被大家評選為班長。
他們在學校附近租了間簡陋的房子，他的爸爸是出租車司機，經常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經常一個人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會在網上看會兒電視，玩會兒游戲，但他有自我控制的能力，知道什么時候要寫作業，什么時候應該閱讀，什么時候到外面去走走，他不會沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的獨立有很大的關系。如果家長束縛孩子太緊，孩子便容易失去自我，或者養成萬事依賴別人的習慣，或者會相反，過早的叛逆，即使嘴上不說，行動上也會與家長對著干。可是家長若又放任自流，孩子又會像脫韁的野馬，自己沒有方向。我想這孩子既獨立又聽話的性格，也與家長的家教有很大的關系。
這次走訪他的家，很多細節也讓我感受頗深。他家經濟條件應該算是比較好的，但為了孩子上學的便利，租的是學校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡陋，光線很暗，但是屋內布置卻很溫馨，擺設簡單整潔，這些足以說明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨立的一間小屋，由自己做主，因為空間的限制，沒有書柜，但是也很細心地用幾個儲藏箱放著讀過的書或未讀的書，床上還放著一本打開的正在讀的書。孩子的父母有著很好的脾氣，可以感覺到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進去的時候，電腦上放著電影，也沒有因為我的突然到來而急忙關掉。自己在自己的生活空間內，安排著自己的生活，學習就認真地學，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著家門的鑰匙，不用在家長的眼光下唯唯諾諾。
下樓來，孩子也跨上車，要隨我走訪下一家。看著孩子臉上的笑容，覺得一個孩子是否陽光，是否真正的開心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個獨立的.空間，讓他自己成為他自己。
我的生活我做主作文4
生活，不可或缺方向盤，更不可或缺控制方向盤的人。
——題記
我屬于自由派，一個不喜歡受人約束的女孩。有天真的笑容，有春接的理念，有堅持不懈的目標，然而，現實生活中，我卻處處地受別人掌控。
家中的乖乖女，這是被大家所認可的。父母說什么就是什么，沒有半句怨言，也從不拒絕，這是從小的我。現在，我學會說“NO”但是我不會是不懂事的孩子，會懂得“YES”和“NO”的區別。我認為，對于自己的生活，我有權去主導，有權不讓別人干涉，所以，我更相信自己的判斷。
有一次，我和鄰居那群男孩在一起玩的時候，媽媽又一次向我們走來，對我瞟了一個白眼，說：“你就不能呆在家里自己玩，現在你們不能再這樣一起玩了，看看，看看，他們都是男孩，就你一個女孩還湊什么熱鬧啊。”當時，被媽媽這么一說，覺得挺尷尬的，有點不好意思。但是，望著他們玩的背影，我壯大了膽子，卻又縮了回來，小聲的說了幾句：“媽，我長大了，這是我的生活，但我有自己的分寸。您知道的，他們都比我大，學習又好，他們對我很好，學習又會幫我，處處關心我，我需要他們的幫助……”說著說著，我越發有自信了。其實，我想自己擁有自己的人生，不再被人控制。從那時起，我開始認真地對待生活的點點滴滴。
生活，由自己選擇，當然由自己掌握。小的時候，生活有多個人的存在；長大了，會看清生活中的是與非、黑與白時，總是自己選擇的最真實。
無拘無束，是現在所追求的；無憂無慮，是以前所擁有的。然而，現在的生活最不可少的不就是這無窮無盡的知識嗎？我們也應該“好好學習，天天向上”。讓生活更加十全十美吧。
其實，生活不可或缺控制方向盤的人，更不可或缺控制方向盤人的正確的方向和理智的選擇，
應該，我的生活，我做主！
我的生活我做主作文5
最近，我校開展了“我的生活我做主”活動。活動的目的是培養我們生活的自理能力。在這次活動中，我學到了不少東西。
我把學校下發的表格貼到我的臥室門后，每天對照去做。早晨起來，做的第一件事當然是整理床鋪了。原來都是媽媽給我整理，現在不行了，我要學著自己整理。先整理床單，我把床單撫平，把四個邊和四個角往外拉一拉，直到把床單拉得整齊了才行。然后整理枕頭，把枕巾鋪好。最后疊被子，我第一次是這樣疊的：首先把被子攤開，接著把被子長的一邊向中心對折，另一條長邊也向中心對折，并壓在第一條邊的上面，然后將被子的兩頭都向中心對折，最后將對折的兩頭再對折一下，往床頭一放，床鋪算是整理完了。這時，我已累得氣喘吁吁了，心想：干家務真不容易啊！
接下來是學習物品歸位。學習用具該如何歸位呢？我是這樣做的：先把文具全部放到文具盒里，再按大小順序分別把學習字典、書、練習本放在一起，書按高矮排起來，本子按大小摞在一起，為下一次寫作業做準備。這樣既整齊美觀了，又節省了空間，學習用品歸位了，我自己看著也舒服。
最后是用餐。用餐衛生很關鍵，飯前我先把手洗干凈，可是吃飯夾菜時，菜湯總會飛濺出來或滴到桌子上，這樣很不衛生，也不雅觀。怎么辦？我想了一個辦法，在夾菜的時候把碗放到菜底下，夾到碗里端過來再吃，這樣菜湯就滴不出來了。如果吃雞或排骨之類的東西，我都在旁邊放一張餐巾紙，吃剩的骨頭放到紙上面，吃完后把骨頭包起來放進垃圾桶就行了。
除此之外，還有好多生活的點點滴滴我也按要求做，一天下來感到很累，感到玩的時間也少了，但時間一長，我發現自己整理得越來越快了，并且不用刻意去想也能去做了。爸爸、媽媽都夸我長大了，懂事了。
這次活動讓我學到了很多，收獲了很多，真正做到了我的生活我做主。以后我還會多多參加學校開展的各項活動！
我的生活我做主作文6
多少年來，我一直在思考一個問題，這個問題纏繞著我，讓我感到，很不安。思考中的我，很彷徨，很迷茫，沒有方向，我不知道我的甚至包括我的和哥哥姐姐的一生，為什么會如此單調無色？
我認為，或許不會，我們這類人或許從生下來就注定沒有自己的選擇權，所有關于我們一生的事，都被安排得很好，留下的，不知有什么。從小到大，所有的一切都被安排得無法想象的好，每天的飲食都是請營養師安排好的，每天上學注定會一切順利，不論做什么，都是被長輩安排好的。他們認為我們擁有一切，什么也不差，吃的喝的穿的住的都給我們最好的，不應該會差什么了，所以就離開我們，定期回來看看我們好不好。但他們遠遠不知道，我們想擁有的，不是他們所給的這些，我們需要的是他們在身旁的關愛，我們需要的是他們手里緊握的我們的選擇權，我們不需要他們所安排的完美的一生。那種沒有自主權的日子我們過夠了，不需要了。
有時候也曾想過，要不要和他們鬧翻，告訴他們我們想要的是什么，但是多年的禮儀禮貌學習告訴我，我們不能那樣做，他們是我們的父母，是我們的長輩，他們肯定是愛我們的，只是希望我們可以得到最好的教育，最好的對待，不要偏離他們為我們鋪的道路，讓我們有將來在事業上可以幫助他們的能力。
沒錯，正是這樣的想法讓我們失去了自己本該擁有的很多東西，他們或許認為，有好的待遇就是最棒的了，但是他們不知道，當我們在街上遇見那些可愛的小男孩小女孩正在撲向向他們張開雙臂的父母時，我們心里是什么感受；當我們看見那些小男孩或小女孩的父母正將他們抱在懷里時，我們心里又有什么感覺，我們有多少年沒有被抱在父母懷里了？我們有多少年沒有和父母手牽手散步了？我們與父母之間的關系正在隨著時間的變長而變得疏遠。
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