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有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2022-10-08 12:00:26 有什么的作文 我要投稿

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文通用15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文通用15篇

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1

  星期天,媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话。咦,跳跳糖?糖怎么會跳呢?一連串問題在我腦海里不斷閃現(xiàn)。我仔細(xì)端詳著這包糖,并沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處,便趕緊撕開一顆放到嘴里。只覺糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳,不一會兒舌頭便發(fā)出了“抗議”?墒,就是這一奇怪現(xiàn)象,引起了我的求知欲:跳跳糖為什么會跳呢?我決定用實(shí)驗(yàn)來尋找答案。

  我先拿來一個(gè)小杯子,再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……可杯子里還是什么動靜都沒有,這是怎么回事呢?我百思不得其解。這時(shí),我看到了桌上的一杯水,靈機(jī)一動,對啊,吃糖得有水。∥疫B忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點(diǎn)水。哈,沒過多久,杯子里的糖就開始沸騰起來。再過一會兒,糖就炸開了,流出來的是一種類似果汁的液體。實(shí)驗(yàn)做完了,可我還是搞不懂糖為什么會跳,于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。

  原來,跳跳糖里邊加入了壓縮的'二氧化碳,外層的糖衣遇水溶化后,壓縮的二氧化碳便會“噼里啪啦”地沖出來,所以才會有“跳”的現(xiàn)象。跳跳糖中還有氣泡,在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎,也會聽到同樣的“噼里啪啦”的響聲。據(jù)美國科學(xué)家研究:這種現(xiàn)象是跳跳糖的分子結(jié)構(gòu)決定的,辣椒的分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處,在顯微鏡下觀察,結(jié)構(gòu)呈刺狀。這就是跳跳糖會跳的原因。

  生活中處處有科學(xué),只要我們留心觀察,多動手,多動腦,就會發(fā)現(xiàn)那“未知”的科學(xué)。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2

  暑假的一天,天氣十分炎熱,火辣辣的太陽像光環(huán)似的照在大地上。盡管家里開著空調(diào),但是我身上依然熱熱的。

  剛吃完午飯,我叫爸爸拿一瓶汽水給我喝!鞍ィ疀]了!”爸爸焦急地對我說!斑@該怎么辦了?”我一邊嘆氣一邊對爸爸說!澳悄憔秃蕊嬃习桑 卑职洲D(zhuǎn)過頭來笑著說道!拔也粣酆蕊嬃希 蔽掖舐暤亟辛似饋。突然,爸爸說了一句:“有了!”便把我?guī)нM(jìn)了廚房。只見爸爸從冰箱里拿來了一個(gè)檸檬,又從廚房的一角拿出了榨汁機(jī),插上了電源,又把檸檬投了進(jìn)去,按了一下開關(guān)。不一會兒,檸檬就變成汁了!敖又撛趺醋瞿?”我好奇地問爸爸!澳憧戳司椭懒。”爸爸笑嘻嘻地回答我。只見爸爸拿來了一瓶白白的粉末,接著爸爸把整瓶粉末倒進(jìn)了檸檬汁里。我在一旁認(rèn)真地看著,發(fā)現(xiàn)白色的粉末迅速地被檸檬汁溶解掉了。我驚訝地問爸爸:“這白白的粉到底是什么呀?”“是小蘇打!”爸爸很肯定地回答我!翱蔀樯赌阋欢ㄒ跈幟手锓判√K打,而不放鹽呢?”我打破砂鍋問到底!耙?yàn)樾√K打碰到檸檬汁會產(chǎn)生二氧化碳,而鹽和檸檬汁放在一起不會產(chǎn)生二氧化碳,不就做不出汽水了嗎?”爸爸耐心地回答道。

  接著,爸爸就對我說:“你可以往汽水里加‘調(diào)味品’了!”我聽了一蹦三尺高,立刻從冰箱里拿出了方糖和各式各樣的果汁,把它們倒進(jìn)了我自制的汽水中,做成了好多杯不一樣的'汽水。這些汽水的味道可好了,酸酸甜甜的,光是看著就要讓人流下口水!

  我把各式各樣的汽水分別裝入了不同的瓶子中,還在瓶子上寫明了汽水的口味和原料。不一會兒,媽媽回來看見了這些五彩繽紛的汽水,就驚奇地問:“這是你們倆做的汽水嗎?”“是的!”我和爸爸異口同聲地說!澳俏襾韲L嘗看吧!”媽媽說。我把汽水倒進(jìn)了杯子里,媽媽嘗了嘗,豎起了大姆指。

  這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)不但我學(xué)會了怎樣做汽水,還讓我得到了媽媽的表揚(yáng),科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了!

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3

  我漫步在鄉(xiāng)間的田野,看到各式各樣的鵝卵石,真的是五彩斑斕,形態(tài)各異!想到科學(xué)老師布置的假日作業(yè):尋找身邊的科學(xué)。于是,我就想:鵝卵石為什么這么光滑呢?我一定要解開這個(gè)謎底!

  于是,我急忙回到家,查找了一下相關(guān)資料,弄清了一些基本的情況,但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開,第二天,我又去問了科學(xué)李老師,李老師說:“鵝卵石之所以光滑是因?yàn)楸涣鲃拥乃粩鄾_刷,慢慢才變光滑的!甭犃死罾蠋煹脑挘一腥淮笪,覺得大自然真的非常神奇。除此之外,老師還給我們講了鐘乳石的變化過程,這更令我對大自然心生敬佩,對科學(xué)也充滿了好奇。

  回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的問題,并突發(fā)奇想,做一個(gè)關(guān)于鐘乳石的小實(shí)驗(yàn)。我和媽媽就去超市買了實(shí)驗(yàn)所需要的材料:曲別針、燒杯、蘇打晶體等,到了家我按照想了一個(gè)星期的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作:1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水,然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個(gè)結(jié),并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個(gè)燒杯中間,用曲別針把線繩固定。一步步完成,好啦!大功告成,只等結(jié)果了。過了大概4天,我去看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,太好了,成功了!在小碟里結(jié)了很多鹽晶,非常神奇!我迫不及待的想在科學(xué)報(bào)告廳展示給同學(xué)們看。很快我也如愿以償?shù)恼故玖宋业膶?shí)驗(yàn),并且獲得了科學(xué)李老師的`認(rèn)可。

  通過這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我體會到科學(xué)的神奇和大自然萬物的奧妙!也讓我學(xué)到只要不放棄,一定可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望和夢想!

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4

  在成長的海岸上,有許多珍珠和貝殼,每一個(gè)都記錄著童年的一件趣事,其中有一個(gè)最為特別,現(xiàn)在就讓我拿出來與你一起分享吧!

  記得那是一個(gè)星期四的下午,我最愛的作文課開始了,我們都躍躍欲試地坐在位子上準(zhǔn)備謄抄上周的作文,可樊老師一進(jìn)教室,我們就感覺今天這節(jié)課不同尋常,因?yàn)槔蠋熖嶂粋(gè)鼓鼓的紅色手提包,神秘兮兮地走到講臺前,讓我們把桌上的東西都收拾起來,又神秘兮兮地拿出一個(gè)盤子,接著老師賣起關(guān)子地問我們:“知道老師今天要干嘛嗎?”這時(shí)教室立刻熱鬧起來,有的.說要變魔術(shù),有的說要做游戲,竟然還有的人說老師要做菜給我們吃……哈哈!

  就在我們“吱吱喳喳”說個(gè)不停的時(shí)候,老師一聲不吭地又拿出一個(gè)玻璃杯,拿起自己的水杯在盤子倒了一點(diǎn)兒水,用手握住一個(gè)小東西問我們:“同學(xué)們,你們知道老師手里握的是什么嗎?”這時(shí),同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言,可最后全都錯(cuò)了,老師只好公布了答案,原來是蠟燭。老師再次拿出一個(gè)東西,繼續(xù)問我們是什么?這時(shí),同學(xué)異口同聲地說:“打火機(jī)!崩蠋煷蜷_手心,果真是打火機(jī)。緊接著老師把蠟燭和打火機(jī)高舉在胸前,打火機(jī)傾斜45度,咔嚓一按,火紅的火苗蹦了出來,很快就爬到了蠟燭上,然后,老師把燃燒的蠟燭放到盤子里,又如法炮制地把玻璃杯倒扣在蠟燭上,蠟燭發(fā)出幾聲“吱吱吱”的聲響后,便上西天了,熄滅時(shí)還升起裊裊青煙,不一會兒,青煙布滿了玻璃杯,同學(xué)們異口同聲地發(fā)出了“哇”的驚嘆聲。

  最后,老師告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理:蠟燭燃燒是靠氧氣的,杯子一扣在蠟燭上,杯里氧氣缺少,蠟燭沒有氧氣,便會熄滅。氧氣少了,壓力也小了,外面的壓力就會把盤子里的水壓到杯子里,就有了水往高處流的奇觀。

  今天,我見證了奇跡,原來不僅人可以往高處走,水也可以往高處走。這節(jié)課真是太有趣了,不僅豐富了我們的科學(xué)知識,還開闊了我們的眼界,期待以后有更多的這樣的實(shí)驗(yàn)課。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5

  在我的記憶里,有許多的有趣的事,它們好象大海的浪花,數(shù)也數(shù)也不清,最有趣的,要數(shù)我和爸爸一起做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)—瓶口吞蛋了。

  實(shí)驗(yàn)需要的工具有:一個(gè)口比雞蛋大一些的'玻璃杯,一個(gè)剝過殼的熟雞蛋,一個(gè)打火機(jī),一些可以燃燒的材料。剛開始,我們使用的是紙巾,可是紙巾一放到瓶子里滅了,還冒出一股黑煙,怎么辦呢?我上網(wǎng)查了查,終于找到的最好的燃燒材料—酒精棉球。我們用打火機(jī)點(diǎn)燃了酒精棉球,爸爸趕快把棉球扔進(jìn)了瓶子里,迅速地雞蛋放了上去,唉呀,火又滅了。

  爸爸把棉球拿出來,重新點(diǎn)燃,扔了進(jìn)去,還是不行。一次、二次、三次、三次,我很失望,爸爸說:“估計(jì)是點(diǎn)得太多了,瓶子里的氧氣都沒有了!庇谑牵覀儗χ靠诖禋,讓瓶子里充滿氧氣,這次準(zhǔn)備得差不多了。我拿起照相機(jī),開始錄像,我好激動、好緊張,這次不知能不能成功?終于,功夫不負(fù)有心人,雞蛋迅速收縮,一下子就被瓶子“吃”進(jìn)去了,我高興得跳了起來,爸爸告訴我瓶口吞蛋的原理:火把瓶子里的氧氣燒沒了,瓶子里的氣壓越來越小,瓶子外面的氣壓越來越大,當(dāng)外面的大氣壓比里面大,就產(chǎn)生了對雞蛋的壓力,所以雞蛋就被“吞”進(jìn)去了。

  這次實(shí)驗(yàn)不僅培養(yǎng)了我的動手能力,增長了知識,更讓我明白了一個(gè)道理:做一件事,只要不放棄,就一定能夠成功。瓶口吞蛋的實(shí)驗(yàn)真有趣。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6

  今天我一做完作業(yè)就捧著《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這本書津津有味地看了起來。當(dāng)看到《漂浮的針》這篇文章時(shí),我心想:針是鐵制成的,在一個(gè)裝滿水的容器里,針怎么能漂浮在水面上呢?莫非這里面有秘密?好奇心驅(qū)使我將這篇文章一口氣讀完。嘿,還真有意思!這時(shí),我突然萌生了一個(gè)想法:親手試一試。

  說干就干,我從媽媽的針線盒里找來針,從廚房的碗柜里找到碗,并找來清潔劑。做好一切準(zhǔn)備后,我請弟弟做觀眾,神秘地對他說我要表演魔術(shù)。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我學(xué)著老師平常上課時(shí)的樣子對弟弟說:“今天,我要表演一個(gè)魔術(shù),名叫《漂浮的針》,看好了!”見我這陣勢,弟弟也很捧場,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手看,仿佛在監(jiān)督我別;觾骸

  首先,我用碗盛滿清水,再小心翼翼地把針平放在水面上,和書里說的一樣,針浮在了水面上“我”告訴讀者一個(gè)道理:動手實(shí)踐不僅能收獲知識,而且能獲得快樂……隨后我又?jǐn)[出魔術(shù)師的架勢,對弟弟說:“看清楚了,這針是漂浮在水面上的',見證奇跡的時(shí)刻到了!”我往水里滴了一滴清潔劑,針馬上沉了下去。弟弟見了,也鬧著要試一試,結(jié)果他魯莽地把針丟進(jìn)盛滿清水的碗里,針馬上就沉了下去,一次、兩次、三次,都是這樣,弟弟耍起賴皮來,硬說是我做了什么他沒看見的小動作。無奈,我只好把原理告訴他:“水與空氣接觸時(shí),因?yàn)樗肿幽苄纬杀砻鎻埩,水的表面會形成一層‘水膜’,這層‘水膜’能夠承受水面較輕物體的重量,所以放針的時(shí)候必須要小心翼翼的。”

  “那為什么你一往水里滴清潔劑,針就沉下去了呢?”弟弟撓撓頭問我。我接著說:“我們在洗衣服或碗碟時(shí)使用的洗衣粉或清潔劑中有一種叫做‘表面活性劑’的物質(zhì),它可以降低水的表面張力。所以我一將清潔劑滴入水中,針就沉下去了呀!”這時(shí)弟弟才恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。弟弟照著我說的方法試了又試,還說要去給小伙伴們表演魔術(shù)呢!

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真有趣,既讓我收獲了知識,又給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7

  呀,教室里怎么飄著一股蛋腥味呀?原來,今天我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn),老師讓我們每個(gè)人都帶一個(gè)雞蛋,用泡沫、布……進(jìn)行保護(hù),看看從4樓、2樓扔下去會不會破。

  王浩天的蛋不僅用布和泡沫保護(hù)還加了個(gè)降落傘,我們有些人也學(xué)著他的樣子加了個(gè)降落傘。

  開始了!老師先讓加降落傘的蛋扔一扔,只見王浩天把蛋尖的一頭向著窗外,又把降落傘收起來,然后,退后幾步,用九牛二虎之力一扔,“呼!”地一聲,蛋像彈簧一樣飛了出去,幸好降落傘打開了,不然,早飛到對面教學(xué)樓的墻上了,王浩天的蛋慢慢降落,落在草壇上,別的“降落蛋”也飛了出去,有的直接摔在地上,有的掛在樹枝上,有的'慢慢降落,還有的竟然在雞蛋上加了兩個(gè)漂亮的彩色氣球直接扔了下去,落在地上時(shí)就“啪!”爆了一個(gè)氣球。

  我們沒有加降落傘的同學(xué)被老師帶到了2樓,我擠到窗口,把自己用紙和塑料帶保護(hù)的蛋扔了出去,只見我的蛋在地上彈了一下,又落在地上,我沖下去拿。

  我把我的蛋拿了回來,放在桌子上拆開,我一把塑料袋拆開,一個(gè)“小太陽”從里面流了出來,我哭笑不得,老師把破的蛋收集起來,交給了飯?zhí),我們班?0個(gè)人的蛋沒有破,他們高興得一蹦三尺高,“哈哈……!”的聲音從教室里傳出來。

  這次扔雞蛋的實(shí)驗(yàn)讓我們知道了,凡事只要肯動腦筋,想辦法,什么東西都能保護(hù)好,什么困難都能解決。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8

  在我的童年里,我做過許許多多有趣的科學(xué)嘗試,可是,我的第一次科學(xué)嘗試,至今仍刻在我的腦海里,令我記憶猶新。

  一天,我和我的表哥在家里打乒乓球。一不小心,我把乒乓球打了。我拿著癟了的乒乓球,愁眉苦臉的。我靈機(jī)一動:找爸爸,他一定會有辦法可以讓我的乒乓球恢復(fù)原狀。于是,我拿著乒乓球去問爸爸。爸爸說:“只要裝一碗熱水,把乒乓球放到碗里,過幾分鐘,乒乓球就會恢復(fù)原樣了。”聽了爸爸的話,我馬上跑去廚房拿所需要的材料。

  我首先把水燒開。燒開之后,把熱水倒進(jìn)碗里,再把癟了的'乒乓球放進(jìn)碗里。一分鐘過去了,只見乒乓球一點(diǎn)一點(diǎn)地往外鼓。又過了幾分鐘,乒乓球癟的地方向外鼓出一點(diǎn)點(diǎn)就不鼓了,這是怎么回事,難道失敗了?我突然發(fā)現(xiàn)原來是碗里的水涼了,于是我把涼水換成了熱水。又過了幾分鐘,乒乓球終于恢復(fù)了原狀。我高興極了,我覺得很神奇,于是我又走過去問爸爸為什么會這樣。爸爸說:“這不是神奇,是因?yàn)闊崦浝淇s的原理,乒乓球里的空氣受熱以后就會產(chǎn)生一種壓力,這種壓力就會把乒乓球恢復(fù)原樣了。”“哦,原來是這樣。∠氩坏竭@其中還有這么大的奧秘。”

  經(jīng)過這次試驗(yàn),我懂得了:對身邊的事物留有觀察,善于對事物的思考,勇于探索,就會有新的收獲。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9

  科學(xué)非常有趣,特別是實(shí)驗(yàn)操作成功帶給你的喜悅會讓你更加熱愛科學(xué)!

  我喜歡科學(xué),更喜歡自己動手操作實(shí)驗(yàn)。記得有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“放大鏡燒紙”,剛開始聽說的時(shí)候我有點(diǎn)不太相信,我想:放大鏡又不是火柴,它怎么能點(diǎn)燃紙呢?帶這個(gè)疑惑我決定來做一個(gè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先我要準(zhǔn)備一個(gè)放大鏡和一張A4紙,接著找一個(gè)陽光充足的地方來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先把紙鋪在地上,再把放大鏡對準(zhǔn)太陽,陽光透過放大鏡照射到紙上,形成一個(gè)光點(diǎn),接下來的操作就非常簡單了,只用靜靜地等著紙燃燒就可以了。

  1分鐘,2分鐘,3分鐘,10分鐘,20分鐘……很快半小時(shí)就過去了,紙卻沒有發(fā)生任何改變。到底是哪里出錯(cuò)了呢?我仔細(xì)回想了一下剛才的步驟,終于想到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因,原來是因?yàn)槲抑型臼炙,陸陸續(xù)續(xù)地放下放大鏡,休息了好幾次,被放大鏡聚集的光沒能持續(xù)對紙升溫。于是我想了一個(gè)辦法,給放大鏡做了一個(gè)支架,這樣我就可以不用一直拿著放大鏡了。我重新放好放大鏡,坐在旁邊靜靜地等著,不知過了多久,我突然發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn),并以肉眼可見的速度向周圍擴(kuò)散開來,黑點(diǎn)上方飄一縷若有似無的輕煙,我高興地跳了起來,大喊:“實(shí)驗(yàn)成功了!”原來放大鏡真的可以讓紙燃燒。

  興奮之余,我不禁又想:放大鏡給陽光施了什么魔法嗎?我想不出來,于是去查了一些資料,發(fā)現(xiàn)原來放大鏡是一種特殊的`鏡片,所有的陽光通過放大鏡都會聚集在一起,聚集的陽光越多,溫度就越高,達(dá)到一定溫度就可以讓紙燃燒。

  科學(xué)的“超能力”是把不可能變成可能,我以后一定要努力學(xué)習(xí),長大后把更多的不可能變成可能!

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10

  今天,研學(xué)老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——“燒不壞的手帕”。

  老師說:“我有一塊燒不壞的手帕,你們相信嗎?”“不相信”!我們異口同聲地回答。老師把她帶的一塊手帕拿了出來,那是一塊很普通的手帕。我們拿出酒精塊和酒就開始了實(shí)驗(yàn)。

  老師先把酒和酒精塊里面的酒精給過濾出來,又把酒精倒在了盆里。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,生怕錯(cuò)過那精彩的一幕。

  老師又把打火機(jī)點(diǎn)燃,碰了下酒精,酒精立刻起了火,老師不慌不忙地把手帕放到了火里,過了一會兒,我們說:“好了,拿出來吧”。“手帕一定被燒壞了”……“再燒一會也沒有事情的!崩蠋煵痪o不慢地說。

  五分鐘、十分鐘過去了,老師望了望大家,這才用水把火撲滅了,我心里想:手帕一定燒壞了,老師這回準(zhǔn)是你說錯(cuò)了,……沒有想到,當(dāng)老師把手帕拿出來展示給大家看的時(shí)候,驚奇的事情發(fā)生了:經(jīng)過這么長時(shí)間的熊熊烈火燒烤,手帕不僅沒有壞,反而越來越柔軟了。

  “這是為什么呢?”我們好奇地問到!斑@塊手帕是石棉做成的,石棉只有在5000到6000度的'高溫下才能被燒毀,而剛才這些火連1000度都沒有到呢!崩蠋熛蛭覀兊钩隽酥i底。

  通過這節(jié)實(shí)驗(yàn)課,我明白了石棉是一種防火性能非常好的材料,并且知道了大自然是多么奇特,生活中還有很多有趣的知識等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11

  有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課下了特色班,我們懷著激動的心情走向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

  進(jìn)到屋里看見有八張桌子,每張桌子旁邊有好幾把椅子,抬頭向上看,上墻有一個(gè)地球,地球上面綠色的是綠洲,藍(lán)色的是海洋,黃色的是黃土高原,白色的是白云,后面還有各種科學(xué)小知識,比如:光是怎么形成的、眼鏡的發(fā)明、魚是怎么睡覺的墻上還掛著發(fā)明科學(xué)的人,上課了,我們坐在桌子旁周圍,我們今天學(xué)的'是“摩擦的力度和——有關(guān)”,我們先認(rèn)識了單位用牛來表示,我知道,一個(gè)物體在另一個(gè)物體上運(yùn)動發(fā)出的聲音就是摩擦,老師先給我們分布任務(wù),一、二、三組做表面的光滑和摩擦力有沒有關(guān),我們組和前面的組做重量和摩擦力有沒有關(guān),后面三組做面積和摩擦力有沒有關(guān),開始做實(shí)驗(yàn)了,做實(shí)驗(yàn)的工具有一個(gè)木頭小車、一個(gè)測量計(jì)和一盒鉤碼,測量計(jì)上一格是零點(diǎn)二牛,先用測量計(jì)鉤住木頭做的小車,然后勻速向前拉,在拉的時(shí)候測量力度,我們小組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候先放一個(gè)鉤碼,然后向前勻速向前拉,讀度是零點(diǎn)四牛,接著又放了一個(gè),再一次勻速向前拉,讀數(shù)就變成了零點(diǎn)六牛,通過做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道,物體越重,摩擦力就越大,物體越輕,摩擦力就越小,然后前面三個(gè)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是表面越光滑,摩擦力就越小,表面越粗糙,摩擦力就越大,后面三組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,面積越大,摩擦力就越大,面積越小,摩擦力就越小,學(xué)完知識后,老師又讓我們參觀了一下各種動物的標(biāo)本,有蜻蜓、螞蟻、壁虎

  這節(jié)課,我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了很多知識。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12

  今天的科學(xué)探究課,陳老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。她拿出一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子,開始做了起來。我認(rèn)真地看著老師的一舉一動,生怕漏了哪個(gè)細(xì)節(jié)。陳老師先往杯子里倒了一杯水,接著把一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放到杯子里,雞蛋像一塊大石頭似的沉到了水底。然后老師用勺子舀了一些鹽放進(jìn)杯子里,用筷子攪拌了幾下,雞蛋動也不動。她又放了幾勺鹽,用筷子不停地?cái)嚢,直到鹽融化為止。

  這時(shí)奇跡發(fā)生了,雞蛋竟然慢慢地浮上來了,真是太不可思議了!我簡直不敢相信自己的眼睛。我學(xué)著老師的樣,迫不及待地做了起來,我先往杯子里倒了一杯清水,然后放入一個(gè)雞蛋,雞蛋馬上與杯底來了個(gè)“親密接觸”,我又往杯子里放了幾勺鹽,用筷子攪拌后,雞蛋搖搖晃晃地離開了杯底,可它像頑皮的孩子停在杯子中間,就是不上來。我有些沮喪了。陳老師在一旁一個(gè)勁兒地鼓勵(lì)我說:“不要放棄,這是因?yàn)辂}放得太少了的緣故!甭犃死蠋煹.話,我一口氣又往杯子里放了好幾勺鹽,不停地?cái)嚢。開始有變化了,只見雞蛋搖搖晃晃地上來了,我又放了一勺鹽,這時(shí),雞蛋挺著圓滾滾的大肚子,慢悠悠地浮到了水面上!鞍。医K于成功了!”

  后來老師告訴我這與水的密度有關(guān),液體的密度越大,浮力就越大,最初雞蛋因浮力較小沉入水底,向水中加入一點(diǎn)鹽,水的密度增加了,浮力變大,雞蛋就慢慢上浮。繼續(xù)加入鹽,水的密度進(jìn)一步增大,雞蛋受的浮力加大,于是浮上了水面。我這才恍然大悟,原來,這小小的實(shí)驗(yàn)中也蘊(yùn)含著無窮的奧秘啊。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13

  上課了,我們快速跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,這節(jié)課是我期盼已久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我知道老師又會親自帶著我們做實(shí)驗(yàn)。

  老師抱著實(shí)驗(yàn)器材,大步走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,她放好實(shí)驗(yàn)器材后高興地說:“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),請大家注意聽”。我們的興趣一下子就提起來了,也在悄悄議論著,都很好奇,接著老師說:“磁力的大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)有關(guān),導(dǎo)線繞的圈數(shù)多磁力就會強(qiáng),導(dǎo)線繞的圈數(shù)少磁力就會弱,我們現(xiàn)在需要證明一下,看是不是真的是這樣?”然后老師把實(shí)驗(yàn)器材發(fā)了下來,器材是一根一米長的導(dǎo)線、一節(jié)五號電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了,連忙動手跟著老師做實(shí)驗(yàn)了。

  我先把導(dǎo)線一圈圈繞在鐵釘上,繞了二十圈,接上電源,去吸回形針,很多回形針被吸了起來;我又在鐵釘上只繞了六圈,鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實(shí)驗(yàn)證明,電磁鐵的'磁力大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)是有關(guān)的,導(dǎo)線繞的圈數(shù)多,磁力就強(qiáng),相反,導(dǎo)線繞的圈數(shù)少,磁力就弱。老師還告訴我們,科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)等等,老師還說,科學(xué)就在我們的身邊,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),去感受,就會懂得存在于我們生活中的科學(xué)知識?茖W(xué)家也是通過這些小小的實(shí)驗(yàn)成就了那些偉大的發(fā)明。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然很簡單,但我從中得到了快樂,體驗(yàn)了成功的喜悅,而且還獲得了知識?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不但能開發(fā)智力,還鍛煉了我們的動手動力,我希望以后有更多的這種科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們做。

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14

  今天晚上吃完飯,我做了兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  第一個(gè)實(shí)驗(yàn),需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水,再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán),記住,要節(jié)約用紙哦!把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn):如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里,杯子里的紙就一點(diǎn)也不會濕。因?yàn)楸永锏目諝膺M(jìn)不去,水也別想進(jìn)來,這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里,紙就馬上濕透了,因?yàn)榭諝獬鋈チ,水就必須得進(jìn)來,這就是水占據(jù)了空氣的空間。

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備:洗臉盆、自來水和塑料袋。先往盆里盛滿水,讓塑料袋里充滿空氣,像氣球一樣扎緊塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我發(fā)現(xiàn)它不會下沉,水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既沒有泡泡了,塑料袋也下沉了。這是因?yàn)樗芰洗餂]有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕,會浮在水里上。

  意大利科學(xué)家伽利略說過:“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來!敝挥腥ビ^察、去實(shí)驗(yàn),才能推理出一個(gè)結(jié)論。

  然后媽媽又給我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):先拿了一個(gè)裝著小蘇打的.杯子,又拿了一個(gè)裝著白醋的杯子。媽媽先讓我觀察了兩個(gè)杯子,然后以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子里,用一個(gè)蓋子蓋住。一開始杯子里都是泡沫往上涌,一會就沒有了。這時(shí),媽媽又拿出一個(gè)火柴,說:“氧氣是我們不可缺少的,火會在氧氣中燃燒,而碰到二氧化碳就會熄滅!苯又,媽媽就擦燃火柴,打開一個(gè)杯子的蓋子,一下子就把火柴伸進(jìn)杯子里。只見火柴哧的一聲就熄滅了。試驗(yàn)成功了!

  科學(xué)只有自己去做,才有它的意義,也只有實(shí)驗(yàn)過,才能成功!

有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15

  最近,我迷上了諜戰(zhàn)片,發(fā)現(xiàn)里面的間諜傳遞情報(bào)時(shí),會用一種特殊的紙寫情報(bào)。用這種紙寫的信,表面上乍看沒有字,其實(shí)暗藏玄機(jī),等另一個(gè)人收到,用墨一刷,帶有消息的“情報(bào)”就出現(xiàn)了,真是太神奇了!

  今天,我決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)一下神秘感。首先我找來材料:一根蠟燭、一瓶墨水、一張白紙和一支毛筆。東西準(zhǔn)備齊全之后,我先把一張白紙鋪平,用蠟燭在白紙上寫下我想傳遞的“情報(bào)”,再把墨汁倒入一個(gè)碗里,將毛筆在墨汁里蘸濕,隨后我果斷地拿起毛筆在紙上一刷,我就像一個(gè)勤勞的粉刷匠一樣,一層一層使勁地將整張白紙涂滿了墨水,接著我屏息凝神等待著奇跡的降臨,心中就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,實(shí)驗(yàn)會不會成功呢?

  “情報(bào)”來了——用蠟寫過的字清晰地浮現(xiàn)了出來!我興奮地大喊:“成功了!成功了!我的實(shí)驗(yàn)成功了!”老師常常教育我們,對于一個(gè)自己不知道的`問題不能只知其然,而不知其所以然。我決定刨根問底,這到底是什么原因呢?我?guī)е蟠蟮囊蓡栕哌M(jìn)了常熟市圖書館,查閱書籍發(fā)現(xiàn)原來因?yàn)槭灪湍幌嗳,用蠟燭在紙上寫字或畫畫,用墨水一潑,無蠟的地方吸墨,字或畫不就顯現(xiàn)出來了嗎?

  我不禁感嘆,原來生活中處處都有科學(xué),只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)肯思考的大腦,就定能捕捉到生活中的奧秘。

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